【精選】手罷工了作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的手罷工了作文，歡迎大家分享。

手罷工了作文1

　　一天清晨，我睡得正香，忽然我覺(jué)得有一點(diǎn)兒冷，睜開(kāi)眼一看，天哪，我竟然飛起來(lái)啦！

　　我拼命地掙扎后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是我的.兩只手在作怪。我還聽(tīng)到它們倆聊天：“走，咱們?nèi)ハ礋崴�澡。”兩只手把我拉到了洗手間，我抓住機(jī)會(huì)，用腳一鉤，鉤到了門(mén)把手，手還沒(méi)碰到洗手臺(tái)，就被定住了。我把它們拉回房間，繼續(xù)睡覺(jué)。

　　下午，我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。可是，剛坐上椅子，手就像磁鐵一樣被吸到了桌面上，一動(dòng)也不動(dòng)，怎么也抬不起來(lái)。這時(shí)，左手說(shuō)：“你每天在小區(qū)里玩沙子，都用冷水洗手，還沒(méi)有用洗手液。就算洗手，也只是應(yīng)付一下，洗幾秒就走了，手都沒(méi)洗干凈。”右手說(shuō)：“是啊，是啊，從來(lái)都沒(méi)用熱水洗過(guò)手，而且很久沒(méi)剪指甲啦，害的細(xì)菌都跑來(lái)找我們搭窩了。”“對(duì)了，如果飯前飯后不洗手，還會(huì)把臟東西吃到肚子里的，哼，我們要罷工了。”

　　“哇，不要罷工啊！”我大哭起來(lái)。咦？我怎么回到床上了？還好，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。看來(lái)，從今往后要經(jīng)常洗手，勤剪指甲，不能讓我的手真的罷工。

手罷工了作文2

　　如果手罷工了，那么很多事情都會(huì)變得很有趣。

　　如果手不能寫(xiě)作業(yè)，那當(dāng)然是一件又開(kāi)心又頭疼的事，開(kāi)心的是我就不用寫(xiě)作業(yè)啦，頭疼的是該怎么辦呢？第二天老師就要批評(píng)我了。如果我發(fā)明了一臺(tái)自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)機(jī)，那作業(yè)就真的不用寫(xiě)了，也是輕而易舉。

　　如果手不能夾菜，那么同學(xué)就會(huì)笑話我，為什么呢？因?yàn)椴荒軍A菜就要媽媽喂，這么大了還要媽媽喂，多難為情啊！如果有一頂思維帽子。它的'兩邊各有一只手臂，你只要想它抓什么，它就會(huì)去抓什么，能把我想吃的，喝的美味送到我的嘴邊。

　　如果手不能運(yùn)動(dòng)，那我就不能游泳了，也不能和同學(xué)夏天一起玩水了。那么我就發(fā)明一個(gè)水中推進(jìn)器，這樣就可以在水里穿梭，像小魚(yú)一樣下潛上浮，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。

　　但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們不能這樣畫(huà)餅充饑，要靠雙手才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)。可見(jiàn)手是多么的重要。

手罷工了作文3

　　一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的手罷工了，連一本書(shū)都拿不起來(lái)，我嚇得趕緊去找爸爸媽媽。可是他們的手都沒(méi)事。無(wú)奈之下，媽媽只好帶著我去醫(yī)院檢查。可醫(yī)生卻說(shuō)我的手沒(méi)什么大礙，也檢查不出個(gè)所以然，媽媽只好帶著我回家。由于我的手罷工了，什么也做不了。吃飯的時(shí)候，媽媽只能喂我吃。在學(xué)校上課的時(shí)候，也寫(xiě)不了作業(yè)，只能讀書(shū)。晚上回到家里，我要整理第二天用的'課本，就連書(shū)包都不能整理了……

　　這種可怕的生活持續(xù)了三天，晚上我躺在床上睡不著，突然聽(tīng)到了一陣說(shuō)話聲。“好了，我們的度假也該結(jié)束了，現(xiàn)在我們?cè)摶氐街魅松磉吜耍�不然主人�?huì)遭殃的。”小拇指說(shuō)道。我聽(tīng)到了它們的話，生氣地問(wèn)：“喂！你們這些小東西，為什么要罷工啊？你們知道這樣給我的生活帶來(lái)了多大的不便嗎？”

　　“因?yàn)槟闾�不講究衛(wèi)生，用我們摸摸這摸摸那。大人們家都很討厭我們，你看看指甲里還藏了很多細(xì)菌，讓我們和那些細(xì)菌在一起，我們討厭這種生活。我們要集體罷工！給你一個(gè)教訓(xùn)，因?yàn)槲覀兿矚g愛(ài)干凈的主人。”手指?jìng)兤咦彀松嗟卣f(shuō)到。

　　聽(tīng)了它們的話以后，我感到很慚愧。我決定，要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

手罷工了作文4

　　一天夜里，手指家族開(kāi)了一個(gè)會(huì)，拇指氣呼呼地說(shuō)：“我們手最累了，所有的活都是我們干的，又臟又累可從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)，這太不公平了！”食指說(shuō)：“就是就是，好吃的東西全部都給嘴了，香的氣味都給鼻子了，這不公平！”中指說(shuō)：“還有耳朵呢！它能聽(tīng)到一切美妙的聲音。”無(wú)名指大聲嚷嚷：“對(duì)呀，對(duì)呀！就像我的名字一樣，我們是默默無(wú)聞的。”小手指發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音：“我們罷工吧！看它們?cè)趺崔k。”“好好好！”大家一致同意。

　　第二天，手罷工了，到了中午，嘴說(shuō)：“手兄弟呀，趕緊做飯吧，我快餓死了！”手異口同聲地說(shuō)：“從今天開(kāi)始我們罷工了，你們自己解決吃飯問(wèn)題吧。”說(shuō)完手軟軟地躺在那里。

　　又過(guò)了一天，手軟綿綿地伸都伸不直了。醫(yī)生說(shuō)：“你這是不吃東西得了低血糖。”嘴說(shuō)：“我雖然吃到了味道，可我把營(yíng)養(yǎng)給了全身，并沒(méi)有獨(dú)自享用。”大腦對(duì)著手說(shuō)：“你們的.罷工害了全身呀！”

　　手聽(tīng)了大家的話慚愧地說(shuō)：“我們太自私了，下次不會(huì)這樣了。”從此以后手又開(kāi)始辛勤地勞動(dòng)了。小主人的身體又恢復(fù)了健康。

手罷工了作文5

　　嗚嗚。我靈活的運(yùn)動(dòng)器官手罷工啦！想知道手為什么會(huì)罷工嗎？跟著我回到三十分鐘前吧！

　　我信心滿滿地去參加第29屆鋼琴比賽，誰(shuí)知在彈的過(guò)程中，突然手給彈錯(cuò)了。下臺(tái)后我哇哇大哭，眼睛說(shuō)：都怪你，害得我又腫又紅還不漂亮。鼻子罵道：怪你怪你，都怪你，害得我一直噗嗤噗嗤地吸氣，我都酸了。這下可好了，手一生氣，罷工啦！

　　在回家路上，手不肯扶著把手，把眼睛和鼻子碰得青一塊紫一塊的，氣得他們直叫喚。回家后，媽媽做好了香噴噴的飯菜，可是手仍然無(wú)動(dòng)于衷，眼睛只能看著，鼻子只能聞著，嘴只能吧唧吧唧，直流口水，就這樣，他們誰(shuí)也達(dá)不到誰(shuí)的目的`。

　　經(jīng)過(guò)發(fā)生的種種事件，大家都知道對(duì)方的用處了，所以他們準(zhǔn)備和好如初。于是，眼睛對(duì)手說(shuō)：對(duì)不起，手，我們不能因?yàn)橐淮涡⌒〉倪^(guò)失，就抱怨你。我們是一個(gè)整體，不能起內(nèi)訌。鼻子慚愧地說(shuō)：我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助小主人。手說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，咱們還做好朋友吧！大家齊聲說(shuō)：好的！

　　我知道了眾人種樹(shù)樹(shù)成林，大家栽花才香的道理。

手罷工了作文6

　　在一個(gè)鴉雀無(wú)聲的夜晚，趁著主人入睡了，家家戶戶的人他們的手紛紛討論起來(lái)了。

　　有的說(shuō)：“人類(lèi)也真是，別人擰不開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，他說(shuō)，我來(lái)幫你吧。實(shí)際上，他不過(guò)想逞能，讓別人崇拜他力氣大。結(jié)果弄得我可疼了！”

　　有的說(shuō)：“人類(lèi)真自私，自己發(fā)脾氣的.時(shí)候，就咬我，我真的好痛！”還有的說(shuō)……

　　“要不我們罷工吧！”，“罷工！”手齊聲應(yīng)道：“對(duì)呀，誰(shuí)讓人類(lèi)總是這樣對(duì)我們呢？”“好，那么我們就一起罷工！”

　　第二天早上，小女孩起床想穿衣服時(shí)，可雙手不聽(tīng)指揮地跳起舞來(lái)。小女孩很詫異，高聲大喊：“媽媽——”

　　媽媽聽(tīng)到小女孩的喊聲，急忙跑過(guò)去。女孩一邊跳舞一邊說(shuō)：“你怎么也在跳這個(gè)舞，我也是！”他們不知道，全國(guó)的手都不聽(tīng)指揮了！

　　他們找到了最有名的科學(xué)家“巴克特”，可“巴克特”的手也不聽(tīng)指揮了。不過(guò)他之前發(fā)明了一個(gè)寶貝：不論什么語(yǔ)言，都可以翻譯成人類(lèi)的語(yǔ)言。

　　于是，巴克特用雙腳夾住翻譯器，來(lái)到一個(gè)寬闊的地方，周?chē)�的人�?tīng)說(shuō)都圍了過(guò)來(lái)，巴克特問(wèn)手：“你為什么不聽(tīng)指揮了？”

　　手把心里話都告訴了巴克特，人們聽(tīng)了立馬說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我們以后再也不這樣了，不逞強(qiáng)，不咬手指甲了！”

手罷工了作文7

　　一天手大聲說(shuō)道：“我不干了，我要罷工！”我好奇地問(wèn)：“罷工？為什呀？你還能干些什么？”

　　“因?yàn)樘焯於家�拿著鋼筆寫(xiě)字，累死我了。再說(shuō)，除了為你工作，我能干些別的`呢！比如變成掃帚掃地呀，變成耙子耙地呀等等。”手說(shuō)道。我聽(tīng)了，頻頻點(diǎn)頭。于是，我便讓手走了。因?yàn)槲也滤�一定還會(huì)回來(lái)的！

　　手首先變成掃帚，可是，一會(huì)兒就被磨掉了一層皮，它便趕緊偷偷地逃走了，逃到了農(nóng)村，變成了一個(gè)耙子。過(guò)了一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯拿起耙子就去耙地。到了田里，手開(kāi)始耙地了。可是還沒(méi)耙一會(huì)兒手就累了耙不成地了。害得農(nóng)民伯伯又回家換成其它農(nóng)具，累得氣喘吁吁、滿頭大汗。手只好慚愧地回來(lái)找我。

　　我見(jiàn)手來(lái)找我，便問(wèn)它：“還罷不罷工了？”手回答道：“不了，永遠(yuǎn)不了。”我聽(tīng)了，滿意的笑了。

　　現(xiàn)在我的手還在賣(mài)力的為我工作呢！

手罷工了作文8

　　今天早上，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備早讀。忽然，我的手不聽(tīng)使喚了，怎么也動(dòng)不了。原來(lái)，我的手覺(jué)得太累，居然罷工了。

　　上課了，老師布置了一些課堂作業(yè)，可我的手根本拿不了筆。老師知道后，開(kāi)恩讓我不寫(xiě)作業(yè)，旁邊的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的眼光。

　　第二節(jié)是體育課，我的手還是動(dòng)彈不得。體育老師見(jiàn)了，也讓我回教室休息。我高興極了，覺(jué)得手罷工也不錯(cuò)嘛。

　　吃午餐了，我連勺子也拿不動(dòng)，只好請(qǐng)求同學(xué)們喂我。可是同學(xué)們個(gè)個(gè)都埋著頭，沒(méi)有一個(gè)人想要來(lái)喂我。我只好看著他們津津有味地吧唧著嘴，自己不停地咽口水，肚子也餓得“咕嚕咕嚕……”地響。

　　下午，是我最喜歡的信息技術(shù)課。今天學(xué)的是好玩的'編程，我也只能眼巴巴地看著同學(xué)們用靈活的雙手，拖動(dòng)著代碼，開(kāi)始埋怨起自己的雙手怎么這么不爭(zhēng)氣。

　　上興趣班了，老師讓我們做樂(lè)高的拼搭，我太想玩樂(lè)高了，于是用盡全身力氣，想要發(fā)動(dòng)手，可是手就是一點(diǎn)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師要給我們發(fā)春蠶，讓我們帶回家自己養(yǎng)。可是我的手，卻怎么也拿不起來(lái)。我傷心極了，看著大家都拿到了蠶，我急得滿頭大汗。

　　手罷工真不好啊！你快點(diǎn)開(kāi)始工作吧！“叮……”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！可把我急壞了。

手罷工了作文9

　　小明不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，每次都是最后一個(gè)交作業(yè)的人。

　　不講衛(wèi)生，每天吃飯的時(shí)候媽媽都會(huì)喊他幾遍去洗手，但他總是對(duì)媽媽的叫喊無(wú)動(dòng)于衷。

　　好朋友來(lái)家里玩，每次都是因?yàn)橥嬗螒蚨�大打出手，而且還是屢教不改。媽媽每次都教導(dǎo)他說(shuō)：好朋友要互相幫助，互相關(guān)心。

　　左手和右手實(shí)在忍無(wú)可忍了，于是決定罷工啦！

　　第二天早上起床，小明去穿衣服，手一動(dòng)一動(dòng)；去刷牙，他們根本舉不起來(lái)；去吃飯，他們也不干了；去寫(xiě)字，手還是不動(dòng)，玩游戲也是如此。

　　小明百思不得其解，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。手生氣地說(shuō)：小明我們真是受夠你了，你白長(zhǎng)著一雙手，不愛(ài)做作業(yè)，不講衛(wèi)生，每天弄得我們身上臟兮兮的`，不講道理還動(dòng)手打人，把我們的臉都給丟光了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們罷工了！

　　小明聽(tīng)了，想了想以前做的事，心想：它們說(shuō)的話多有道理啊！他慚愧地低下頭，向它們誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，下定決心要讓自己的手變得愛(ài)學(xué)習(xí)、勤快、衛(wèi)生、有禮貌起來(lái)。

　　從此，小明改變了自己，每天第一個(gè)交作業(yè)，經(jīng)常洗手，并用小手去幫助同學(xué)，小手都為小明豎起了大拇指。

手罷工了作文10

　　一天早上，鬧鐘鈴響了。我剛要關(guān)掉鬧鐘時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的手攥了起來(lái)，張不開(kāi)了。莫非我的手罷工啦？為了鬧鐘不一直響，我只好用下巴瞄準(zhǔn)按鈕，重重地一敲，才關(guān)了鬧鐘。

　　穿衣服的時(shí)候就更難了，我必須用手臂把衣服給撐著，就像小牛一樣把衣服頂呀頂，然后再像長(zhǎng)頸鹿一樣把脖子伸長(zhǎng)才能把我的衣服給套上。艱難地行動(dòng)了半天，終于衣服褲子都穿戴整齊了，我也累得滿頭大汗。

　　要吃早飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的手也罷工了，沒(méi)法做早飯。只能吃碗了。因?yàn)槲壹叶纪攵际菋寢層蔑灨勺龅模�可以充饑�?/p>

　　到了學(xué)校，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)老師的.手也罷工了，不能寫(xiě)板書(shū)，不能改作業(yè)，只得早早讓我們放學(xué)回家。同學(xué)們都高興極了！

　　“鈴鈴鈴”忽然我被又一陣鬧鐘驚醒。我有點(diǎn)懵地把兩只手用力握了握，發(fā)現(xiàn)手并沒(méi)罷工，我只是做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我心里想：從現(xiàn)在開(kāi)始我要愛(ài)護(hù)小手，不能讓她真的罷工了！

手罷工了作文11

　　從前，有一個(gè)小男孩，他用左手做事情的時(shí)候，說(shuō)：“我的左手可真有用啊！”當(dāng)他用右手做事情的時(shí)候，又夸道：“我的'右手可真能干啊！”

　　當(dāng)小男孩睡著了以后，左手和右手爭(zhēng)論了起來(lái)，它們都覺(jué)得自己對(duì)小男孩是最重要的，它們誰(shuí)都不服氣誰(shuí)。最后，它們終于想到了一個(gè)靠譜的辦法，從第二天開(kāi)始，小男孩需要用哪只手，哪只手就罷工，只能用另一只手做事，看看小男孩更需要哪只手。

　　第二天，左手和右手果然這樣做了。當(dāng)小男孩要用左手拿早餐的時(shí)候，左手卻不能動(dòng)，小男孩只能繞過(guò)桌子用右手拿早餐了。當(dāng)小男孩用右手寫(xiě)字的時(shí)候，右手卻不能動(dòng)了，他只能用左手寫(xiě)出歪歪扭扭的字了。一天下來(lái)，小男孩什么事情都沒(méi)有干成。

　　經(jīng)過(guò)這一天，小男孩知道了左手和右手都一樣重要，從此，左手和右手都不再爭(zhēng)論，一起和睦相處了起來(lái)。

手罷工了作文12

　　夜深了，小主人睡著了。這大半夜的，人們都休息了，是誰(shuí)在說(shuō)話呢！原來(lái)是右手弟弟。

　　哥哥，你說(shuō)咱們還為小主人干活嗎？他整天咬指甲，難道不知道指甲是手重要的`一部分嗎？右手弟弟又說(shuō)道。

　　我看他就是不知道！左手哥哥怒吼道。不如這樣吧，我們罷工一天，看小主人知不知錯(cuò)！

　　右手弟弟說(shuō)：這樣不好吧。

　　怎么不好，讓小主人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，好讓他及時(shí)改正。右手哥哥又開(kāi)始嚷嚷了。

　　噓，不要讓小主人聽(tīng)到了，不然就不能歇這一天了。右手弟弟趕緊對(duì)左手哥哥說(shuō)。這一夜就在這倆兄弟的談話中過(guò)去了。

　　第二天，小主人想穿衣服，可兩只手就是不動(dòng)，在媽媽的幫助下才穿好衣服，到了學(xué)校，小主人想做筆記，可手抬不起來(lái)，老師就說(shuō)他懶，不想做筆記。考試了，小主人想寫(xiě)卷，可手還是不能動(dòng)，寫(xiě)不了，同學(xué)就嘲笑他笨，題都不會(huì)做。

　　這一天結(jié)束了，小主人不是被老師說(shuō)，就是被同學(xué)嘲笑，他可難受了。右手弟弟看著心疼，便說(shuō)：你要是不再咬指甲并愛(ài)護(hù)我們，我們就復(fù)工。小主人聽(tīng)了，立馬說(shuō)：好，好，我再也不咬指甲了，我一定愛(ài)護(hù)你們。

　　第三天，左手和右手都復(fù)工了，小主人也不咬指甲了，并比以前更愛(ài)護(hù)自己的手了。

手罷工了作文13

　　我有一雙調(diào)皮的小手，有一天，突然我的手沒(méi)力氣了!我有氣無(wú)力的嘆了一口氣，奇怪地說(shuō)我這雙手怎么啦?突然手說(shuō)話了你這么調(diào)皮，讓我在所有朋友面前丟盡了面子，我抗議，我罷工!

　　我聽(tīng)到了嚇一跳，急忙說(shuō)：別別別，我以后保證不調(diào)皮了，我上課一定認(rèn)認(rèn)真真，考試也不馬馬虎虎了。手說(shuō)：這是你說(shuō)的'啊，男子漢不準(zhǔn)騙人!我說(shuō)：保證不騙人。

　　嘴上這樣安撫著他，心里卻想：哼，看我怎么教訓(xùn)你!我拿起一塊木板，狠狠地朝手上打，手被打得眼冒金星，我也眼冒金星，手立即大喊大叫：啊!什么東西打在我身上!我想：呵，受到教訓(xùn)了吧!但此時(shí)我也感覺(jué)手非常痛。真是得不償失啊!

　　過(guò)了一會(huì)兒，手清醒了，我也感覺(jué)不痛了。

　　手非常生氣地說(shuō)：怎么你想打死我嗎?你說(shuō)話不算話，我不管，我現(xiàn)在就要罷工!不行!你不能罷工。手真的罷工了后果會(huì)怎樣哩?想想都可怕。我立馬從一個(gè)打了勝仗的將軍變成了一個(gè)求饒的敗將，我誠(chéng)懇地說(shuō)到：對(duì)不起，我以后再也不敢這樣了。手說(shuō)：這是我最后一次相信你。

　　從此，我真的不調(diào)皮了。

手罷工了作文14

　　小花是班長(zhǎng)，她非常勤奮，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，吹口琴……樣樣精通，只是一雙手跟著她受累。

　　一天晚上，小花早早睡覺(jué)了，右手對(duì)著左手驕傲地嚷嚷：“主人做任何事都需要我，你整天無(wú)所事事，有什么用？”左手回答：“你別得意，有一天我會(huì)讓你刮目相看。”右手聽(tīng)了，沒(méi)再說(shuō)什么。

　　過(guò)了一天又一天，右手自以為是地說(shuō)：“左手兄弟，你讓我怎么對(duì)你刮目相看呢？你一天到晚游手好閑！”

　　左手難過(guò)了，想著：反正我什么用也沒(méi)有，干脆罷工算了！

　　第二天，小花發(fā)現(xiàn)自己的左手動(dòng)不了。小花用右手穿衣服、穿鞋，十分不方便；用右手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、吹琴……她寫(xiě)得字難看又歪，畫(huà)畫(huà)線條不流暢，吹口琴吹得不成曲。老師見(jiàn)了，狠狠地批評(píng)了小花，小花傷心地哭了。

　　右手聽(tīng)見(jiàn)了，十分難過(guò)，左手看見(jiàn)了，十分自責(zé)。從那以后，右手不再自以為是，左手不再罷工了，它們努力為小花效勞，小花走被老師表?yè)P(yáng)了！

手罷工了作文15

　　平時(shí)，我這雙勤勞的手什么事都能干！不管是“上房揭瓦”還是掃地擦桌子，就算是鋸木頭，姥爺也會(huì)讓我干，因?yàn)槲业倪@雙手和我配合的太默契了！

　　可是，不知最近我的手怎么啦？總是不聽(tīng)我的使喚。早晨起床，想握一下拳頭，伸個(gè)懶腰感覺(jué)不太協(xié)調(diào)，中午吃飯連筷子也拿不穩(wěn)，寫(xiě)作業(yè)想寫(xiě)卻寫(xiě)不下去……

　　好煩啊！不管是干什么事，手都不配合我，到底是怎么回事啊？

　　玩都不能好好玩了！一起玩耍的小伙伴都說(shuō)我好笨，我連球都接不住，嗚～嗚，不是這樣的呀！

　　我一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，回到家也悶悶不樂(lè)！

　　一天晚上，不知為什么，我一直沒(méi)有睡著，卻突然聽(tīng)到手說(shuō)：“主人天天讓我們干活都不讓我們休息，還把我弄破了！”

　　早上我讓我的手休息了好久，還很愛(ài)護(hù)的抹上護(hù)手霜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的手是很重要的，我要愛(ài)護(hù)我身體的.每一個(gè)的部位，果然我的手真的和我和好如初了，我太開(kāi)心啦！