生命是什么作文優(yōu)秀[15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的生命是什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命是什么作文1

　　生命是什么？默默無聞、無私奉獻的小蜜蜂讓我明白了生命的真諦；在危難之中將生的希望留給他人的母親讓我明白了生命的真諦；是扎根在石層之中茁壯成長的小草讓我明白了生命的真諦。

　　生命，它無私，它偉大，它頑強。它令我深深地敬畏！“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”是啊！蜜蜂費盡千辛萬苦釀造蜂蜜，只為讓眾人的口中充滿甘甜。一生忙忙碌碌的它，讓我深深地感受到了生命的無私！“慈母手中線，游子身上衣”，沒錯，母愛永遠是那么偉大。記得在汶川大地震中，有一位母親為了不讓孩子受到傷害，成半跪的姿勢護著自己腹下的孩子。當搜救隊員找到她們時，她已經(jīng)死去多時了，而孩子卻安然無恙。在孩子的身旁有一部手機，上面寫著：孩子如果你還活著，請你永遠記住，媽媽愛你！是這位母親的事跡，讓我深刻地感受到生命的偉大！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，的確，梅花的頑強令我驚嘆。每當大雪紛飛之時，世間的萬物仿佛都失去了生機，唯有它，傲然挺立在風雪之中，不怕嚴寒，也不怕狂風，在逆境之中迎難而上，開出了第一朵驚艷的'梅花。在風雪之中，它好似一位美麗的舞者，被潔白的雪襯托得婀娜多姿，給死氣沉沉的大自然增添了一線生機。是它的風姿，讓我清楚地感受到了生命的頑強！

　　讓我們打開窗戶，去迎接明天的陽光，去享受擁有生命的幸福，去領悟生命的真諦！

生命是什么作文2

　　學了《生命 生命》這篇課文，我也在想：生命是什么呢？它會彈奏出一些什么樣的歌呢？

　　我的大舅母是一位平凡的環(huán)衛(wèi)工人。不管刮風下雨，她每天都凌晨五點半準時開著小電動車去清掃城市的大街小巷。當我走在干凈整潔的大街時，總會情不自禁地想起了大舅母，想起了和她一樣的環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人的工作雖然平凡，但她們用自己的辛勤和汗水，換來了一個城市的清新整潔。她們沒有轟轟烈烈的偉大事跡，用一把掃帚肩負起“城市美容師”的'光榮使命。生命是什么？生命是一首平凡而偉大的敬業(yè)之歌！

　　我看過一本畫冊上有一則小故事：一座山上的森林發(fā)生了大火，螞蟻們從地下跑出來慌張?zhí)用�。老螞蟻們�(yōu)榱吮Ｗo小螞蟻，它們把自己圍成一個大蟻球，把小螞蟻們包在大蟻球里，向山下滾去…..小螞蟻們安全了，可它們的父母被火燙死了……我震撼了：可憐天下父母心！螞蟻的父母尚且寧愿犧牲自己生命也要保護好自己的孩子，何況世界上最高級的動物——人類。我為老螞蟻們流下了感動的淚水，同時想到爸爸媽媽平時對自己點點滴滴的愛，心中滿滿的感動，心里比平時更多了一份對爸爸媽媽的愛與理解。生命是什么？生命是一首偉大無私的愛之歌！

　　有一次，我不小心打碎了陽臺上一個栽著菊花的花盆，就把根上還粘著一點兒泥的小菊花隨便放在陽臺的一角。心里想著這棵菊花活不成了，沒想到幾天后，這棵菊花不但活著，而且還長出了新的葉子！我被菊花頑強的生命力震撼了！生命是什么？生命是一首不屈不撓，努力成長的頑強之歌！

　　其實，我知道屬于每個人的生命之歌都是不一樣的，此時的我，希望自己彈奏出的，是一首奮發(fā)努力之歌……

生命是什么作文3

　　日光燈下偷著我的影，大而模糊的影子。傾刻間我自己模糊了，我使勁揉揉惺忪的雙眼，然后閉眼的瞬間腦里的阿拉伯數(shù)字奇妙的打著轉(zhuǎn)。我的神經(jīng)炮是我做錯一些奇妙的舉動，我輕輕的，關(guān)了燈點燃了一根蠟燭，一根具有一小節(jié)的蠟燭，我呆呆地盯著燃燒的蠟燭，看到暈黃的火焰隨著的風羨起無數(shù)股漣漪，過年以再往去便是深深的藍天。燭光中，我想起了桔梗，一個可悲可憐的人兒，此時她是帶著怨離開的，因為奈落讓他怨恨一個不該認識的人，然后又憑著這股怨恨，不應該說是重生，那只是一具軀殼，但是他的確是憑著這個軟而繼續(xù)戰(zhàn)斗的。

　　難道生命就是怨恨？怨著生，怨著死，死復怨？不！生命是拼搏！燭光突然明亮起來又慢慢暗淡，直接熄滅在自己的`揩油中終結(jié)。借著街燈我小心的取出碳化了的蠟芯，用小刀把揩油刮了起來，重新融入了器皿里，這樣，他又可以繼續(xù)燃燒了，或許生命就是燃燒！我想生命也是奉獻！抬頭仰望天空，夜深得如一匹潑墨錦鍛！“懶豬，起床了！”老爸的男高音一直都是無敵的。“是”然后是每天的必修課！按照慣例我是會去看我的花兒！這次也不理外！昨日還含苞待放的花兒1今天已經(jīng)開滿了枝頭。可是先盛開的花兒卻已變?yōu)闅埢ǎ∑扑榈幕ò甑�落在突然密我申請那些年輕的花工錢也學學林黛玉，把他們葬在地里，讓他們會做春泥更護花好了。又或者生命炫麗，炫著生，炫著死，死復炫！生命也是給予，是豁達。

　　總以為，蠟燭燃燒是為了熄滅，花兒綻放是為了凋零，那么人呢？我想我是錯了，我第一次感覺到心那么有力地跳動，它那么堅強，那么執(zhí)著！終于，我不知道生命是什么？是生命太復雜亦或是我太無知……

生命是什么作文4

　　人的生命從胚胎開始，然后慢慢成長，在降生世界那一刻，人是新生；因為從此以后一生中最安逸將是過去式，以后的生活中的困難、挫折、成功、喜悅都會悄然來訪這一生。

　　不是每個人都能善終，盡管我們祈禱和希望。

　　不好的時間里，被突如其來的一場事故奪去生命，而這種讓人悲傷而又無法逆轉(zhuǎn)的事情每一天都發(fā)生著。請不要說不公平，讓這不好的事情降臨。因為畢竟應該明白認為的'公平在別人的眼里是不公平。還有不得不知道，這個世界本如此，殘忍而又無奈著。所以，身邊的一個人來一個人走，不幸的事、幸運的事都旋轉(zhuǎn)著；所以，我們應該保持一顆受傷后能調(diào)解的心，不愿想起或被提及的你都應該將它封存或自動地避過。

　　活下去在眼里可以是利益，籌碼，其中摻雜太多的都是人無法控制的，比如被人捉去一個訓練殺手的地方，被關(guān)進一間漆黑而且空氣中夾雜腥臭味的房間，里面還有許多與自己同齡的人，你們被放在一起生活了三個月，卻突然被告知，有一個名額可以讓你們之中的一個人回到外面的世界，但這是有代價的，殺了所有要與你爭搶的人，這個名額靠雙手染血來奪。你要怎樣選，等死還是殺了他們，他們是無辜的你同樣是，但現(xiàn)在的利益是：他們不死，你就死。這是一場血腥地游戲，對于安排這件事的人來說，但對你們來說這是一場關(guān)于生與死的抉擇，你要人性還是生命。｛當然這樣的事不會出現(xiàn)在平凡的生活里，至少不會有那么多，只是一個譬如，或許吧……｝

　　所以，生命是什么呢?我不敢確切地去認為，生命是復雜的，千奇百態(tài)的，但說人的生命就不能一概而論了，更何況這個世界那么大生命那么多。

　　生命？就你想的那樣吧；畢竟，每一個人又不是一個人，理解就理所當然的不同呢。

生命是什么作文5

　　你有沒有想過，生命，是什么？

　　看著磚縫中茁壯生長，不屈向上的小瓜苗，我認為，這就是生命。這是生命頑強不屈的力量，是生命最偉大的力量。

　　懸崖邊的一棵松樹，雖然半垂在那兒，依然倔強地生長，綠色蔥蔥。生命，原來是這樣的。

　　地震過后，災區(qū)的人們團結(jié)一心，這就是生命賜予我們的最大的禮物。生命，原來是這樣的。

　　03年春，非典襲擊了中國，每天都有新的感染病例出現(xiàn)，所有的人都在惴惴不安，自我保護，但有一部分人，永遠沖在最危險的地方。他們，穿著白大褂，忙忙碌碌穿梭在病房，對他們而言，休息五分鐘已經(jīng)是極度的奢侈。生命，原來是這樣的'。

　　生命，到底是什么？

　　羅伯托曾經(jīng)說過：如果一件事你沒用最大的精力去完成，那你就是在浪費生命。

　　如果一個人每天只是打打游戲看看電視的話，那他就是在虛度光陰。五分鐘，可以做一百道口算題，可以跑兩千米，可以讀一大段書……生命，原來也可以這樣。

　　我終于明白了，生命是什么。

　　生命，是勇氣、敬業(yè)、不屈、愛國的集合體，是團結(jié)、奮進、誠信的聚集地。而生命的意義是，用自己的方式，去度過人生，這便是上蒼賜予我們生命禮物的意義。

　　生命，使我們有了舍己為人的精神，有了堅貞不渝的愛情，有了所有的一切。

生命是什么作文6

　　我常在想，生命是什么？

　　一天，我在操場上玩的時候，一只青蛙不停地在我的旁邊跳來跳去。我感到十分煩躁，就找了一個透明盒子，一下子就把那只令我煩躁的青蛙扣在了底下，哈哈，這下看你還怎么煩人。可是，它卻用盡全力地撞擊著那個盒子，雖然一次次的失敗，但是它仍然堅持不懈。它強烈的求生欲，仿佛讓我看到了生命力的頑強，好像在對我說：“快放了我！”最后，我被它感動了，把它放了。這就是生命！

　　一個暑假，我隨手在小區(qū)墻角撒下了一粒種子。過了幾天后，我發(fā)現(xiàn)它居然發(fā)芽了！我覺得非常不可思議。在接下來的十天里，它一直在茁壯成長。直到那一天，它的葉子枯黃了。啊！盡管它只活了十幾天，可它的生命力是多么頑強，居然在沒有充足的陽光和水的條件下，依然開出了自己的人生，我不禁對它的生命肅然起敬！

　　寒假的一個晚上，我趴在床上看手機。我不小心點進了一個視頻。正當我準備退出時，我被視頻中的內(nèi)容吸引了。里面講得是一個出生在加利福尼亞州的16歲男孩。他從小就失去了一只手臂，但他從來都不會為自己天生的身體殘疾的問題所困擾。他熱愛樂高，當他在玩樂高時，他想到了一個主意：我可以用樂高拼出一只假肢來生活啊！說干就干，他立刻開工。他花了一千兩百塊樂高，用兩天時間打造出了第一代樂高假肢。后來，他又花了五天時間，用一只手改良了他的樂高假肢，成就了他的'二代樂高假肢。目前，他用自己的樂高假肢已經(jīng)可以像正常人一樣生活了。看了這個視頻，我十分感動，在生命面前，人類是多么偉大。

　　人的生命可以是一粒平凡的沙，也可以是一顆璀璨的寶石，但我們都要熱愛生命，在有限的生命中，創(chuàng)造出無限的價值！

生命是什么作文7

　　生命到底是什么呢？我常常想，種種生命現(xiàn)象讓我漸漸地懂得，生命的力量是強大的！

　　一次，我和媽媽在菜園里拔草。拔完了，媽媽把雜草放在菜園的空地上，說：“就放在這里，讓太陽把它曬死。”然后就去忙別的，漸漸把這事忘了。過了幾天，我在小石頭堆上玩耍，遠遠望過去，菜園的'那片空地里有一小片綠茸茸的植物，迎著微風輕輕搖擺。我跑過去一看，天啊！原來是媽媽拔的雜草，那天下午下了一場雨，竟然讓它們活了起來，有的還長出新的嫩芽！

　　有一次，我和奶奶在田里挖地種大白菜。我一下子把地挖開了一大塊，這時，我看見有個什么東西在躍動，我仔細一看，哦！原來是一條被我弄斷的蚯蚓！只見它的上半身在努力地挪動，我問奶奶：“為什么蚯蚓都這樣了還會動？”“這是強大的生命力呀！”奶奶笑瞇瞇地說道，“斷了的蚯蚓不會死，而且會變成了兩條。”

　　還有一次，我心愛的花——杜鵑花正垂頭喪氣地彎著腰，我以為它已經(jīng)死了，就給它澆了一些水，去跳舞了。我跳舞回來時，我去看了一下杜鵑，天哪！它居然又有點立起來了，我驚奇地每天給它澆水，在我的呵護下，沒幾天杜鵑翠綠欲滴，生機勃勃，還長出了幾個小花苞呢！

　　是呀！生命就是如此地強大！所以，我們一定要珍愛生命，不讓它白白流失，使自己活得更加精彩！

生命是什么作文8

　　在一條公路旁，有一排排樹，每當我看到它們時，都會同情它們。因為這些樹的樹枝都被砍掉了，只留下了主干，和少數(shù)樹枝下較粗的部分，看樣子，它應該活不了多長了。

　　有一次，當我再次經(jīng)過這兒時，發(fā)現(xiàn)有許多樹上已經(jīng)冒出了嫩芽，這些新綠雖然不多，卻可以讓樹恢復生機，重新讓它成為人們在夏天的“涼亭”，重新獲得人們的青睞。

　　我家的涼臺上有一些植物，自從我搬到這兒，也從來沒有給他們“喝水”。可是，這些植物并沒有因此而倒下，也沒有再生長，和以前一模一樣。我看到后，想讓它們給我們家增添一份綠色，增添一道光彩，所以，我決定細心的照料它們。過了幾天這些植物的葉子真的越長越綠，越長越大。

　　還有一次，我在電視上看到了非洲的象群，它們原本很很快樂，可是由于長久沒有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下來的大象依然成群結(jié)隊的尋找食物，和干旱做斗爭。還有許多在這種環(huán)境中出生的小象，它們一邊學習站立、走路，一邊跟已經(jīng)成年的象并肩作戰(zhàn)，它們堅信有一天一定會下雨，自己一定要活下去。

　　這些樹求生的`欲望使我心頭怦然一震，那些嫩芽的勇氣更讓我震撼，象群們對抗自然的毅力更讓我崇拜，這些植物、動物都如此堅強，我們?nèi)祟悜�該比它們更堅強、更勇敢。或許，人的一生總會經(jīng)歷一些風風雨雨，但化解這些風雨的永遠都是——勇氣。只有一直堅持下去，朝著目標向前走去，你才會有希望，才能勝利。

生命是什么作文9

　　1.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮

　　2.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

　　3.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　4.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　5.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的'印象文章頭尾照應中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　6.文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結(jié)尾點題突出中心思想

　　7.作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應

　　8.語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

　　9.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

　　10.本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　11.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了…

　　12.以飽滿的激情描寫了……

　　13.重點突出詳略得當內(nèi)容具體。

　　14.比喻貼切用詞生動。

　　15.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

　　16.…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　17.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　18.對于景色的描寫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　19.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　20.文章邊敘事邊抒情。

生命是什么作文10

　　生命是什么？有人說生命是替人著想，也有人說生命是脆弱，但我要說，生命是頑強。

　　一個春天的午后，我在樓下?lián)炝艘桓鶚渲Γ�拎到了廣場上耍棒子。耍了一會兒，我隨手把它往地上一插，就徑直回了家。

　　過了幾天，我又到了廣場上玩耍，正準備拿起上次那根棒子玩玩，沒想到的是：靠近頂端的部分，竟然長出了一個小嫩芽！我不由地被驚到了，心想：“這么個小木棒可真厲害！沒有根，沒有水，它還可以抽出芽來，真是神了！”我油然而生一股敬意，決定另外再找一根。但不知怎的，我的好奇心占了上風，尋思開了：“如果我把它折斷，把嫩芽扔了，它還會這樣嗎？”想罷，我立馬三下五除二地折斷了它，并把它插到了一個寸草不生的地方。

　　又過了幾天，我按捺不住，去了那個寸草不生的地方。沒有發(fā)芽，一切都是老樣子，它靜靜地佇立在那兒，注視著我。“哈哈哈，我的‘計謀’成功了！我就知道你不會發(fā)出芽來的'！”我不禁笑出了聲。“轟隆隆，轟隆隆”，此時的老天爺好像知道我在做惡作劇似的，打起了雷，還下起了傾盆大雨，我差點被淋了個落湯雞。我不再關(guān)心那根可憐的小木棒。

　　雨過天又晴，處處聞啼鳥。當我和伙伴們追逐于小區(qū)樹林的時候，我不經(jīng)意地瞥了一眼那根熟悉而又被我淡忘的小木棒兒。一點綠色映入我的眼簾，我不禁眨了眨眼，以為自己看花了，沒錯兒，是那根小木棒兒，遭受我“欺凌”的小木棒兒！它迎著風，挺著胸，揚著小嫩芽兒向我打招呼呢！我被這個頑強的小木棒兒，哦不，是小樹兒，給震到了。

　　那一瞬間，我似乎明白了，生命是什么。

生命是什么作文11

　　生命如歌：

　　生命是首贊歌，美妙的曲調(diào)，感人的詞兒。新生時，它如嬰兒嬌嚀般，歌唱著對世界的好奇；年幼時，如玩耍時歡笑般，歌唱著兒時的童趣；少年時，如刻苦讀書般，歌唱著健康的成長；成熟時，如熟透的果實般，歌唱著豐收的成果．歌謠蕩在每個角落，不會永遠失望，不會永遠黑暗，總會有歌聲與陽光伴隨和照耀著我們的生命。生命的歌，那樣歡快，那樣悲傷，那樣高亢，那樣彷徨。是佳曲，是絕唱。

　　生命如火：

　　生命是支火炬，頂著的是熱情的火焰。它像那干枯的枝葉，在人們不屑的目光下，在生命將燃之際，變成火炬，照亮了別人，為那些向往光明的人給予了最深的報答。火熱的，燃燒得正旺，仿佛要將最奪目的火光在這一刻爆發(fā)似的，也帶著活力與希望。是生命的圣火，舉起火炬，點燃生命！

　　生命如花：

　　花季，它悄悄綻放，純潔美麗。我覺得，似生命的.花，應是菊花。秋，它在百花凋零時開放，卻依然黃燦燦，如笑臉般綻放，綻放生命的活力。菊花有傲骨，不畏寒．如黃巢的｛不第賦后菊｝：

　　待到秋來九月八，

　　我花開后百花殺。

　　沖天香陣透長安，

　　滿城盡帶黃金甲。菊花，生命之花，綻放生命，吐露芬芳！

　　我熱愛生命，它如歌，如火，如花．我珍愛生命，它如謠，如焰，如永久的芳香。

　　被給予生命的泥人兒，用生命譜出歌，擦出火，種出花。

生命是什么作文12

　　我常想，生命是什么呢？清明小長假，我決定去野外探究一下。我首先來到富陽中學旁的鸛山公園，我被鸛山公園的美景深深吸引了，那里綠樹紅花，郁郁蔥蔥，江邊吹過來的風吹拂著楊柳，櫻花飄落在地上，顯得格外美麗！突然，我的目光停留在古城墻上，光光的石墻頂上竟有一絲綠意，我定眼望去，原來是一株小草，從石縫中擠了出來。這里缺少水分和土壤，但它卻不屈向上，茁壯生長。我想：“小草竟然可以在怎么惡劣的環(huán)境中都能頑強生長，真實厲害呀！”這就是生命，生命是一種勇氣。當我們來到森林公園，爸爸決定帶我從山間的小道下山，因為從這里可以看到不一樣的`風景。小道曲曲折折，我想退縮了，就在準備轉(zhuǎn)身的時候，我發(fā)現(xiàn)一顆被砍倒的大樹，橫躺在上坡上，根已經(jīng)露出來了，看上去已經(jīng)好多年了，我想一定枯死了。但順著樹干望去，卻發(fā)現(xiàn)在樹干的中部長出一株大樹，有碗口那么粗，向上望去有三、四米高，我十分驚奇，這棵大樹被人們砍倒，卻沒有放棄。它用那求生的欲望和那頑強的生命力去斗爭。這就是生命，生命是一種求生的欲望。天慢慢黑下來了，我們回到了恩波廣場，這里燈火通明，倒映在水中，格外美麗。我們欣賞著著美麗的水景。突然，一位獨臂的老人從我們身邊走過，手上拿著一個塑料袋。他彎著腰艱難第朝垃圾桶走去，在里面翻來翻去，突然，他露出了一絲笑容，從里面拿出一個可樂瓶，接著彎下腰把行人丟著垃圾桶邊上的垃圾一個個扔進垃圾桶內(nèi)。看見干凈的地面，老人笑了，接著又走向另一個垃圾桶……這位老人雖然是殘疾人，但他很堅強，并樂觀地面對世界。這就是生命，生命是一種積極向上的人生態(tài)度。生命是自然賦予我們的權(quán)利，我們要懂得珍惜，讓明天更美好！

生命是什么作文13

　　媽媽說，生命的力量是強大的，我常常想，什么才是生命？一天，我在樓下玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只全身烏黑發(fā)亮的小螞蟻，我欣喜若狂，兩眼放光，迫不及待的想要把它捉回去放進“螞蟻工坊”仔細觀察。于是，我伸出雙手將準備逃跑的它捉了起來。正當我轉(zhuǎn)身要走的時候，突然發(fā)現(xiàn)螞蟻正在扭動著身體，好像想要掙脫開我的手指。在這時，我感到了螞蟻小小的身體里那令人震撼的強大生命力。螞蟻見我還不松手，更加用力地掙扎著，反抗著。我被它這種執(zhí)著感動了，讓它重新回到了大自然的'懷抱。我的盆栽中被種進了一株不知名的“不速之客”——一株枝干。過了兩三天，這株看似沒有生命的枝干仿佛又活了過來，竟然在盆栽中生根發(fā)芽，還長出了黃綠色的葉子，看起來可嬌嫩了。我打算看看這株“不速之客”的生命力到底有多強。

　　幾天過去了，我一滴水也不給它“喝”，一點陽光也不讓它曬，原本我以為它已經(jīng)支撐不住了，可是我萬萬沒有想到這幸運的枝干又冒出了許多新葉，絲毫沒有要枯萎的意思。

　　現(xiàn)在，我可算見識到它頑強的生命力。“一呼一吸，這都是生命。”我喃喃道。這平穩(wěn)的呼吸聲讓我體會到人的生命也是強大的，這個生命掌握在人類自己手中，我們一定要好好對待它，不能損耗生命。要讓自己活得充滿樂趣。生命力雖然強大，但是一個生靈的生命是有限的，我們必須要好好對待它們，珍惜它們，愛護它們，讓生命的價值得到永久的延續(xù)。

生命是什么作文14

　　生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。 小時候，我曾在電視上看到《西游記》中閻王地府里的“生死輪”。這個“生死輪”里，放著一本書，書上記著每一個人的生死。只要閻王爺將本子上的“死”改為“生”，那么這個人就可以起死回生。我當時還小，就糊里糊涂地相信了這個傳說。心想，閻王爺真有能耐啊！但是，后來我慢慢長大，從書本中了解到生命是十分可貴的，我們要熱愛生命.生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的.撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。前幾天，我們學習了一篇叫《生命生命》的課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛自己的生命。我想，我也要和他們一樣，愛自己的生命，不能讓它白白流逝。

生命是什么作文15

　　生命是什么？生命既像是沙漠中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又像是一顆顆璀璨夜明珠，珍貴無比。因此，我們要懂得珍愛生命。

　　一天，陽光明媚、風和日麗，我和爺爺去菜地里除草，當我發(fā)現(xiàn)一棵野草時，我一把抓起雜草，心里得意地想：哈哈哈！你們這群野草，長到哪里不好，非得長到我爺爺?shù)牟说乩飦恚�那你們就只能被我“立即處決”了！想到這，我的臉上還洋溢著得意的笑容，接著便把它扔到了兩塊大石頭之間的一個縫隙里去了。這下它們“無藥可救”了，只能等著干枯了吧！

　　過了一段時間，我又去了那塊菜地，正準備看看那幾株被我“處決”了的野草時，我被這眼前的畫面給震撼到了，只見那幾株雜草不但沒有“陣亡”，反而比原來長得還要茂盛了，我仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)原來那幾株比針還細的草根，克服了重重困難，穿過石頭縫隙扎進石頭下面潮濕的地里去了，從而獲得了充足的養(yǎng)分，得以重生。讓我不禁憾嘆生命的`偉大：沒想到它的生命力是如此的頑強，就算有一絲絲希望也要去珍惜，而我們又怎么能在遇到困難時，選擇放棄呢！

　　生命予以昆蟲，予以植物，予以人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍愛生命，更應該有戰(zhàn)勝困難的決心，讓生命的存在更加有意義，讓有限的生命，能夠創(chuàng)造出無限的價值。

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