難忘的游戲作文15篇(推薦)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的難忘的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的游戲作文1

　　星期日，在美術(shù)班里，老師準(zhǔn)備帶著我們做一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

　　當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，興奮得歡呼起來(lái)，還有的同學(xué)索性站了起來(lái)。接著，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：老師擊鼓，同學(xué)們傳花，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花落在誰(shuí)的手里，那個(gè)同學(xué)就要表演一個(gè)節(jié)目。游戲開(kāi)始了，我拿著花，緊張的心跳迅速快了起來(lái)。同學(xué)們也是又緊張又害怕，既激動(dòng)又期待。咚、咚、咚……

　　鼓聲響起了，只見(jiàn)，同學(xué)們正在迅速傳的時(shí)候，此時(shí)，他們的手里傳的不是花了，仿佛是一顆定時(shí)炸彈。突然，聲音停住了，花落在了張瑞杰的手里，她是一位膽小、害羞的姑娘，同學(xué)們給了他多次掌聲她還是不敢上臺(tái)表演，怎么辦呢？老師只能陪她一塊兒上臺(tái)背誦一首古詩(shī)《詠柳》。

　　盡管他的聲音非常小，但同學(xué)們還是給了他響亮的掌聲。游戲繼續(xù)，這次花落在了我的.手上，同學(xué)們說(shuō)我的歌聲非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，所以我唱了一首《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》同學(xué)們都在為我歡呼喝彩，笑聲蕩漾在整個(gè)教室里。花又傳起來(lái)了，傳給了許多人，他們分別表演了猜迷語(yǔ)、唱歌、跳舞。我們正高興著，忽然，下課了，同學(xué)們依依不舍的走出了教室！

　　這次游戲雖然玩兒的時(shí)間短，但是得到了快樂(lè)，我非常期待我們?cè)僖淮蔚耐嫠！?/p>

難忘的游戲作文2

　　哈哈哈，哈哈哈！今天是個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲覀兒屠蠋熗媪艘粋�(gè)非常好玩的游戲，這個(gè)游戲的名字叫“1，2，3！木頭人。”游戲既簡(jiǎn)單又有趣，首先讓老師背過(guò)身，大家可以在教室里自由活動(dòng)，等老師喊：“1，2，3！木頭人！"這下誰(shuí)都不能再動(dòng)，要保持住剛才的姿勢(shì)。

　　游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師背過(guò)身后，教室里立刻沸騰起來(lái)。有的在打架，有的`在亂碰亂撞，有兩位同學(xué)被撞倒了，這時(shí)候我和楊子書(shū)正在大鬧，我們正打的不可開(kāi)交時(shí)張斯壯一下拉住了我，他把我給抱住了。那兩個(gè)摔倒的同學(xué)正好坐在了我的腳上。

　　坐在我腳上的同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就說(shuō)：“1，2，3！木頭人！”全班同學(xué)瞬間都成了“木頭人”。我瞄了一眼前面，嘿！張廣慶竟然擺了個(gè)“機(jī)槍手”的造型，只可惜沒(méi)有機(jī)槍?zhuān)≡偾魄朴疫叄�呦，郭子炎手拿杯子，同時(shí)堵住了鼻子和嘴巴，他怎么呼吸呀。正想著，我覺(jué)得自己也撐不住了。

　　這個(gè)游戲太有趣了，我們玩的很開(kāi)心！

難忘的游戲作文3

　　今天老師說(shuō)要帶我們?nèi)ツ樕嫌瓮妫�我�?tīng)了很驚訝。咦？老師，我們又不是小螞蟻，怎么能到臉上去呢？再說(shuō)那里也沒(méi)有游樂(lè)項(xiàng)目，一點(diǎn)也不好玩。

　　老師帶我們來(lái)到了第一站：“內(nèi)蒙古大草原！”哇，那里可真美啊，有潔白的小羊，正在吃草的斑馬，還有愛(ài)睡覺(jué)的小豬。我們和內(nèi)蒙古小朋友玩起了“騎馬”的游戲，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們騎馬騎得更起勁了，小草也跳起了蒙古舞，對(duì)了，草地上還有一塊大石頭，我們搬都搬不動(dòng)呢，原來(lái)第一站就是眉毛呀！

　　我們離開(kāi)了“大草原”，來(lái)到了一片清澈的湖泊：“眼淚湖”。湖泊中間有一座小島，我叫它“眼淚島”，我們?cè)凇把蹨I島”上做游戲。晴天時(shí)，湖泊清澈的.很，但下雨天就不得了了，“嘩啦啦”，雨都快把“眼淚島”淹沒(méi)了。所以，這里其實(shí)就是我們的眼睛。

　　傍晚我們來(lái)到了最后一站：“珠穆朗瑪峰”。我們?cè)谏侥_下找到兩個(gè)黑乎乎的是大山洞，我們剛進(jìn)去就有蝙蝠飛了出來(lái)，嚇?biāo)牢覀兞恕＝又�我們開(kāi)始爬山了，剛到半山腰我們就累的不行，于是坐下來(lái)吃了一點(diǎn)東西又出發(fā)了。終于到站點(diǎn)了，我們?cè)谏巾斂达L(fēng)景，真美啊！

　　一日游結(jié)束了，今天可真難忘啊！

難忘的游戲作文4

　　這三天，我們學(xué)校開(kāi)始了一年一度的游戲節(jié)。

　　第一天，我玩了套圈、奧運(yùn)龍舟賽、地鼠，地鼠哪里逃？在玩套圈時(shí)，我千方百計(jì)地瞄準(zhǔn)目標(biāo)，可是只投中了一個(gè)，我感到十分遺憾。第二天，我玩了五環(huán)障礙跑、保齡球。這次我來(lái)了個(gè)大滿貫，得了三顆星，我興奮不已。第三天，我玩了營(yíng)救氣球娃娃、寶貝向前沖。可是，正在我玩得興高采烈的時(shí)候，游戲節(jié)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。

　　這次游戲節(jié)尤其讓我感到印象深刻的.是我們班的奧運(yùn)龍舟賽，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡、人山人海。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、滿臉通紅，我們忙得不亦樂(lè)乎！另外，我還當(dāng)了一次小裁判，也忙得不可開(kāi)交，我感到特別開(kāi)心。

　　游戲節(jié)結(jié)束了，我會(huì)把這三天的記憶珍藏起來(lái)，等我長(zhǎng)大的時(shí)候再慢慢回味……

　　我更加期盼下一屆游戲節(jié)的到來(lái)。

難忘的游戲作文5

　　我玩過(guò)跳房子、玩過(guò)搶椅子、玩過(guò)丟沙包，還玩過(guò)前方打仗后方支援的游戲。

　　前方打仗后方支援的游戲非常有趣。今天，老師帶著全校同學(xué)來(lái)到校園的大松樹(shù)下，等待著游戲的開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人趙老師說(shuō)：“前方打仗”，全校同學(xué)舉起右手大聲說(shuō)：“后方支援“。趙老師說(shuō)：”支援一條白色鞋帶“。只見(jiàn)其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領(lǐng)獎(jiǎng)老師那里。由于我們班所有同學(xué)都沒(méi)有白色鞋帶，遺憾的.輸給了其他班的同學(xué)。

　　第一輪個(gè)人爭(zhēng)奪賽我班有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)，接著第二輪團(tuán)體賽開(kāi)始，只聽(tīng)主持人趙老師說(shuō)：“前方打仗“，同學(xué)們說(shuō)：”后方支援“，趙老師接著說(shuō)：”支援十支中性筆“，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把中性筆在二十秒內(nèi)放入桶里，結(jié)果我們班在最短的時(shí)間內(nèi)放入了最多中性筆。接著趙老師說(shuō)：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最后評(píng)比我們班獲得優(yōu)勝。回到教室后老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)棒棒糖，大家開(kāi)心極了。

　　我喜歡前方打仗后方支援的游戲，這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，也培養(yǎng)我們的團(tuán)體精神。

難忘的游戲作文6

　　星期天，我來(lái)到了時(shí)代班。老師神秘的告訴我們今天玩一個(gè)游戲，老師在黑板上快速地畫(huà)了眼睛、嘴巴、頭發(fā)、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。老師告訴我們“一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，聽(tīng)隊(duì)友的指揮，給頭像畫(huà)上鼻子，就算成功。”

　　老師先叫了王璽涵，快速的給他綁上了紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了三圈后，他像盲人一樣小心翼翼的走了上去，來(lái)到黑板前。當(dāng)他的隊(duì)友給他說(shuō)位置的時(shí)候，我心中出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔，我搗蛋的給他說(shuō)：“往左，往左。”只見(jiàn)他不慌不忙的在黑板上畫(huà)上了一個(gè)鼻子。等他畫(huà)完的時(shí)候，全場(chǎng)人都笑的直不起腰了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在了臉上，等他摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，他也哈哈大笑了。

　　接著，老師熱情地叫我上來(lái)，我心驚膽戰(zhàn)的走了上去，老師給我綁上了紅領(lǐng)巾，我轉(zhuǎn)完三圈后，暈頭轉(zhuǎn)向的摸索著，心想一定不要畫(huà)錯(cuò)，耳朵豎起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)隊(duì)友的提示。就在這時(shí)，我聽(tīng)到我的隊(duì)友給我說(shuō)：“往下，往下，對(duì)！就是這兒！”然后我胸有成竹的畫(huà)了鼻子，等我摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，我看到我畫(huà)了一個(gè)精致的`鼻子，頓時(shí)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

　　時(shí)間過(guò)的真快啊，在歡聲笑語(yǔ)中這個(gè)游戲就結(jié)束了。

難忘的游戲作文7

　　童就像天上的星星，數(shù)不清；童就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像個(gè)萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛，童年難忘的游戲。在這五彩繽紛的童年里，布滿了天真快樂(lè)與。而這些，卻成了童年事趣里的主色調(diào)。

　　記得，有一次我玩了一樣十分的游戲——跑步。一天，我們一家人興高采烈的去吃飯，我吃著吃著，忽然，我說(shuō)：“我要去小便行嗎？”媽媽說(shuō)：“可以。”話音剛落，我立刻拉起爸爸的'手飛快地向洗手間跑去，洗手間前居然有個(gè)雞，我本想躲開(kāi)，可是我控制不了自己，撞上了雞最尖的地方，一眨眼一看，我的腿流了像天上的星星那么多血，腳差不多都走不動(dòng)了，但是最后我還是慢慢地走回大廳。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要用時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才能好。”

　　雖然這段日子是我最的，但我還是的上幼兒園，做早操的時(shí)候，我在課室看書(shū)，業(yè)，中午睡覺(jué)時(shí)都是同學(xué)們扶我上來(lái)。

　　讓我深深認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：走不要飛跑。

　　在這里我要提醒大家：不能玩的游戲。

難忘的游戲作文8

　　快樂(lè)的游戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲--傳扇子。

　　老師首先介紹了游戲規(guī)則：音樂(lè)響起，開(kāi)始傳扇子，但不能在一個(gè)人手上超過(guò)兩秒，音樂(lè)一停，停止傳扇子。扇子落在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節(jié)目。

　　“游戲開(kāi)始！”伴隨著美妙的音樂(lè)，扇子便從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始往下傳，每個(gè)人都很緊張，心臟像一只被獵人追趕的兔子一樣似的.，跳得飛快。傳著傳看，這時(shí)候，音樂(lè)停了。扇子落在了嫚瑤手里。“哈哈哈~”同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍地等著看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等著她高歌一曲的時(shí)候，老師不緊不慢地說(shuō):“來(lái)抽獎(jiǎng)吧！”“什么？這不公平！”此時(shí)，教室里就像煮開(kāi)了水一樣沸騰起來(lái)。嫚瑤卻像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，快樂(lè)地抽了一張紙條，里面寫(xiě)著:“獎(jiǎng)本子一個(gè)！””居然還有獎(jiǎng)品?”同學(xué)們都希望幸運(yùn)的餡餅落在自己的手中。

　　后面幾局，有同學(xué)得了獎(jiǎng)，有的同學(xué)罰了錢(qián)，有同學(xué)做了各種表情……同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎!

　　我早就聽(tīng)說(shuō)！歡樂(lè)的時(shí)光總是讓烏龜帶來(lái)，再由兔子帶走。這節(jié)課，既給學(xué)習(xí)帶來(lái)了樂(lè)趣，又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼！

難忘的游戲作文9

　　暑假我去了蘇州，真是熱死人了。沒(méi)想到今天一上課老師就說(shuō)要帶我們?nèi)ヂ糜危骸斑@里是個(gè)神秘的地方，那就是——臉！”我聽(tīng)了大吃一驚，害怕的想，臉上會(huì)有什么呢？這是我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)的地方。

　　我們閉上眼睛跟袁老師一起出發(fā)了。第一站是蒙古大草原，我在草原上一看，真是一望無(wú)邊！我走了好半天才走到頭，累死我了，這時(shí)有一條水蛇游過(guò)來(lái)了，我想得趕緊躲起來(lái)，躲起來(lái)之后我還看見(jiàn)一塊石頭，我又想說(shuō)不定下面有很多金銀珠寶，其實(shí)，這片草原就是我們臉上的額頭。

　　我們接著到了大森林。這片森林很茂盛，一進(jìn)去，我看見(jiàn)一只大老虎在樹(shù)下睡覺(jué)，我害怕極了。這時(shí)一只猴子過(guò)來(lái)了，他先用尾巴撓撓大老虎的.鼻子，大老虎震了一下又睡著了。接著猴子又用尾巴打了打大老虎，但大老虎還是沒(méi)醒，真是笑死我了！告訴你們，這片森林就是我們的眉毛。

　　我們又到了最著名的山峰——珠穆朗瑪峰。我一下子就沖到了山頂，我在山頂上看到了晚霞。我還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)山洞，說(shuō)不定里面有蝙蝠，其實(shí)大山就是我們的鼻子。

　　時(shí)間過(guò)得好快呀！天黑了，我們的旅程也結(jié)束了，我好想再來(lái)一次“臉上的旅行”啊。

難忘的游戲作文10

　　今天，在上第二節(jié)課的時(shí)候，林老師教我們做了一個(gè)游戲。游戲的內(nèi)容是：先在一張紙上寫(xiě)出五個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人，然后，一次去掉一個(gè)，直到剩下一個(gè)人的`時(shí)候，游戲結(jié)束。

　　同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)筆了。我寫(xiě)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥。第一次要去掉一個(gè)人時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)得很沉重，下不了筆，不知要把誰(shuí)去掉。第一次，我去掉了表哥。因?yàn)楸砀绾苌賮?lái)關(guān)心我。第二次、第三次時(shí)，同學(xué)們都舍不得去掉這幾個(gè)對(duì)自己很重要的親人。林老師開(kāi)導(dǎo)我們，說(shuō)：“同學(xué)們，自己不要下不了手，因?yàn)椋�早晚有一天，你身邊�?duì)你最重要的人都會(huì)離開(kāi)你的。”同學(xué)們只好去掉了那兩個(gè)重要的人。這兩次，我選擇了爺爺和奶奶。雖然，我很舍不得，但是，我知道，爺爺奶奶遲早會(huì)離開(kāi)我的。最后一次必須再去掉一個(gè)，只能留下一個(gè)。同學(xué)們都感到有一絲可怕。我慢慢地舍去了爸爸，而此時(shí)此刻，我是多么的難受啊！因?yàn)椋�我覺(jué)得，母愛(ài)是最偉大的，所以，我選擇了留下媽媽。

　　這個(gè)游戲使我明白，我身邊的任何一個(gè)人都對(duì)我很重要。而且，這些人早晚都會(huì)離開(kāi)我。所以，在他們還沒(méi)有離開(kāi)我的時(shí)候，我要珍惜他們對(duì)我的愛(ài)，并回報(bào)他們。

難忘的游戲作文11

　　我到快樂(lè)作文班啦！老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘喊救抱團(tuán)’。”

　　說(shuō)完，老師便給我們出示游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)站成一個(gè)圓圈，沿逆時(shí)針?lè)较蚵�跑，�?dāng)老師突然喊：“4個(gè)、2個(gè)、6個(gè)”時(shí)，參與者應(yīng)立即與臨近的同伴按老師所喊的`數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩余沒(méi)有及時(shí)抱成一團(tuán)的同學(xué)退出游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我們班共有十一人，我們先圍成一個(gè)圓圈，大家開(kāi)心地慢慢地走，走得正歡時(shí)，老師出其不意地喊了一句：“2個(gè)！”我反應(yīng)迅速，抓住在我前面的坤潮（其實(shí)我們是事先約定好的），馬上抱在一起了；紀(jì)繼同學(xué)一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，因?yàn)榻M團(tuán)失敗，第一輪游戲就被淘汰出局了。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，我們警惕性更高了，每個(gè)人都豎起耳朵，十分專(zhuān)注地聽(tīng)老師報(bào)數(shù)；幾輪角逐之后，只剩下我、坤潮、莊宗憲和沈煜竣同學(xué)了。開(kāi)始繞圈了，剛走了一會(huì)兒，老師就喊了一句：“3個(gè)！”我們四個(gè)全抱一起了。但是，我做出了一個(gè)“邪惡”的決定：把坤潮推出去。

　　哈哈哈……成功了！最后我和宗憲爭(zhēng)奪，就在我跟宗憲搶奪沈煜峻時(shí)，我眼疾手快，一下子就把煜竣拉了過(guò)來(lái)。最終，是我獲得了最后的勝利！

　　這次游戲讓我明白了：協(xié)作精神不可少，反應(yīng)能力更重要。

難忘的游戲作文12

　　游戲節(jié)到了，我們校園里充滿了歡聲和笑語(yǔ)。我的心中充滿了憧憬和希望，因?yàn)槊刻斓闹形纾�我就可以盡情地玩游戲了!

　　終于盼到了這一天了!我拿著游戲券向“探險(xiǎn)送水”跑去。一到那邊，啊!人山人海、熱鬧非凡。但也沒(méi)辦法，我只好耐心地排隊(duì)等候。我一邊排隊(duì)，一邊看游戲規(guī)則。“探險(xiǎn)送水”的游戲規(guī)則：一人蒙眼，拿著水，還有一人要給蒙眼人做向?qū)В�指引他走到終點(diǎn)，同時(shí)還要回答問(wèn)題。好不容易輪到我了，我跟徐康寧一組。只聽(tīng)一聲令下，3、2、1，GO!徐康寧說(shuō)：“向左，向右，向前。”忽然一人問(wèn)我，“13+5=?”我脫口而出“18”。走了一會(huì)兒，又一個(gè)人問(wèn)我，“剛才他問(wèn)你的題目是什么?”徐康寧連忙說(shuō)：“13+5=?。”走在路上，我暗暗高興，不就幾道加法題嗎，這難不倒我!忽然，一人問(wèn)我，“腦子是什么?”我說(shuō)：“腦子就是腦子”。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)人又問(wèn)我，“芝麻是什么做的.?”那個(gè)人看我答不出來(lái)，并報(bào)出答案，讓我們順利過(guò)關(guān)。

　　我們贏了，因?yàn)槲覀儍扇伺浜夏�契，玩通了游戲�?/p>

　　我還玩了很多游戲……游戲節(jié)真好玩啊!

難忘的游戲作文13

　　今年的游戲節(jié)非常新奇，與以前不同，這次他成了親子版、男生版、女生版和團(tuán)隊(duì)游戲。我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)游戲最好玩，但在這里面最好玩的就要數(shù)“穿越火線”和“不倒森林”。

　　我先到了四（2）班的“穿越火線”，游戲規(guī)則是兩人背對(duì)背，球夾在背中間，手不能碰球，第一名10分，有禮物，第二名5名，沒(méi)禮物。我和倪地一組，我們事先商量好，我在前，他在后，有凳子時(shí)，我跨過(guò)后就說(shuō)一聲“嘿”，他就抬起腳，跨了過(guò)去，本來(lái)我們是第二，但第一名卻被發(fā)現(xiàn)手碰到了球，范規(guī)，成績(jī)無(wú)效，所以我們成了第一，還拿到了一顆酸酸甜甜的糖呢！

　　玩好后，我又去玩五（3）班的“不倒森林”。規(guī)劃是：8人一組，每人手上拿一根棍子，當(dāng)工作人員叫“GO”的時(shí)候，所有人放開(kāi)自己的.棍子，抓住左邊那個(gè)人的棍子，只要在一分鐘內(nèi)，只要有一次所有的棍子都沒(méi)倒，就算勝利。開(kāi)始了，我們等工作人員說(shuō)：GO時(shí)，我們同時(shí)跳了起來(lái)，可王啟舟卻沒(méi)抓住旁邊的棍子，最后，我們失敗了。

　　游戲節(jié)中有高興，也有失望，有開(kāi)心，也有悲傷，但我十分快樂(lè)！

難忘的游戲作文14

　　記得幼兒園時(shí)，我們玩過(guò)一次丟沙包的游戲，同學(xué)們都很興奮。經(jīng)過(guò)一番商量后，決定讓我和小紅來(lái)丟沙包。

　　我們畫(huà)出一個(gè)大大的長(zhǎng)方形做場(chǎng)地，接著，我們就開(kāi)始做游戲啦！我看見(jiàn)了小胖，知道他平時(shí)動(dòng)作很慢，于是準(zhǔn)備先“進(jìn)攻”他。我把手伸到背后，猛地一扔，小胖見(jiàn)沙包投向自己，連忙往旁邊躲，不料被小野絆了一跤，摔了個(gè)正著，還被我的`“手榴彈”投中了。他覺(jué)得很掃興，“唉！沒(méi)想到我是第一個(gè)被投中的人！”一邊說(shuō)，一邊退場(chǎng)。

　　不多久，場(chǎng)地里只剩下小亮和小邵了，他們可機(jī)靈了，左躲右閃。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好主意。我假裝要把球投向小邵，不出所料，小亮放松了警惕，我算好時(shí)間，直接向小亮扔去，這下，只剩下小邵了。小紅似乎也不示弱，她也想出了一個(gè)辦法，只見(jiàn)她把沙包投向他還沒(méi)跑到的地方，等小邵跑到那兒的時(shí)候，沙包正好打中了他的手腕，哦！全都中了！！！全都中了！！！

　　教室里蕩起了一片笑聲……

難忘的游戲作文15

　　我玩過(guò)很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大課的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)三張小紙條，第一張寫(xiě)自己的姓名，第二張寫(xiě)在什么地方，第三張寫(xiě)干什么。我們把三張紙條寫(xiě)好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學(xué)來(lái)讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺(tái)表演節(jié)目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。

　　忽然，一個(gè)同學(xué)讀了：“段慧鵬在家里探險(xiǎn)”。頓時(shí)，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來(lái)，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的`彎下了腰……老師也特別開(kāi)心，就連平時(shí)最不愛(ài)笑的我也放聲大笑了。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來(lái)了，大家又大笑了起來(lái)。

　　游戲在繼續(xù)進(jìn)行，笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，此起彼伏……[本段既要描寫(xiě)被念到學(xué)生的神情動(dòng)作，也要描寫(xiě)周?chē)�同學(xué)的神情動(dòng)作，對(duì)念到的某一情況作出具體描寫(xiě)，才能更加突出重點(diǎn)。]

　　這真是一個(gè)別開(kāi)生面的、難忘的游戲啊！

【難忘的游戲作文】相關(guān)文章：

難忘的游戲作文05-13

難忘的游戲作文01-13

難忘的游戲作文10篇12-16

一次難忘的游戲作文05-06

難忘的游戲作文[共15篇]01-13

難忘的游戲作文[合集15篇]01-14

游戲的作文01-02

游戲作文05-06

游戲的作文07-07