畫方圓作文15篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的畫方圓作文，歡迎閱讀與收藏。

畫方圓作文1

　　今天，燕子老師讓我們兩只手同時畫正方形和圓形。我心想：畫兩個圖形有什么難的？真是小菜一碟！

　　比賽在我得意的心情中拉開了序幕。只見小張同學雙手握筆，手微微抖著，很緊張的樣子。開始畫了，小張同學深吸一口氣，然后歪歪扭扭地畫出了幾條線，卻發(fā)現畫得不好，又描了幾下。看著她那窘樣兒，我真的很想笑，可看到她那么認真，又不想打擊她，只得憋著。

　　終于輪到我畫了，我興奮地想：這次，第一名肯定被我收入囊中了！我興致勃勃地提筆，在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下，我信心滿滿地畫了起來，可是，“災難”來臨了，我的'手居然不聽我的指揮，把線條畫的歪歪扭扭，和小張同學的一樣。我努力把圓形畫圓，把正方形畫方，可是，左手總是和右手畫的一樣。難道它羨慕右手畫得好，想要“東施效顰”？無論我怎么努力，總是把左手的圓形畫成了“山芋”，右手的正方形也總是畫不方，還會畫成著名的“四不像”。唉，還笑別人呢，自己都畫不好。看來，第一名和燕子老師的終極大獎都要和我“揮手離別”了，這叫我這個“小畫家”情何以堪啊？好不容易畫好了，只見我的紙上亂七八糟，圓不像圓，方不像方，還有“半圓半方”，真是皆大悲哀。

　　這個游戲很有意思，它不但給了我游戲的樂趣，而且給了我很大的啟示：做事就像畫方圓，如果你三心二意，就什么事都做不好。

畫方圓作文2

　　同學們，你們有沒有一段丟人現眼的經歷呢？

　　今天蔡老師讓張城綺到白板前來畫畫，張城綺一拖再拖，怎么也不上去。蔡老師想出了一個可以鼓勵張城綺畫畫的辦法，這個辦法就是：如果畫好了，可以加兩枚好學生卡。就這樣，張城綺上臺了。

　　蔡老師對我們說：“只要在白板上用左右手同時畫出正方形和圓形就可以了。”于是，張城綺開始畫了。很快他就停筆了。只見他畫的`圓像一個石頭，他畫的正方形是個四不像，哈哈，他畫的正方形和圓形可真稀奇啊！張城綺見自己畫的太丑了，便小聲嘀咕道：“真難畫，真難畫啊！”可他嘀咕又有什么用呢？已經畫成這樣了，所以要考慮周到些。

　　第二個上場的是徐新偉，徐新偉信心滿滿地走到了白板前面。只見他一手拿一支白板筆，小心翼翼地開始畫了。徐新偉畫的正方形像個四面凹凸不平的大石頭，而圓形則像一個破了的雞蛋。蔡老師哈哈大笑道：“你這是畫蛋充饑呀！”聽了老師說的話，我們也捧腹大笑起來。蔡老師又說：“徐新偉早晨只喝了一碗白米粥，就拿上書包飛奔到學作文了，因為肚子餓了才沒畫好。”我們聽了后都笑得人仰馬翻。

　　第三局是我上去畫，我拿起筆迅速地畫了起來，我左看看右看看，發(fā)現一個畫得像一個彎曲的正文形，另一個圓形像一個不均勻的石頭。同學們看了后哈哈大笑，我恨不得從地板上找個洞鉆進去。

　　通過這節(jié)課我明白了一個道理，我們做事不能三心二意，不然的話就會一事無成。

畫方圓作文3

　　今天作文課上時，張老師帶領同學們玩了一個有趣的游戲——畫方圓。張老師首先宣布了游戲規(guī)則：一手拿一支筆，同時一個手畫方，另一個手畫圓。而且中間不能斷開。

　　同學們聽了紛紛說：這有什么難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說：”這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。”于是她便走上講臺一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來。她先看看這方，再看看那圓，結果在中間給斷開了。最后她畫的方不是方，圓不是圓，同學們看了之后都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的走了下來。然后，張郁舜舉起手來說：“張老師，我會畫，讓我來吧。”張郁舜胸有成竹走上講臺用粉筆在黑板上畫了起來。結果畫得方像不規(guī)則的土豆，圓像一個大寫字母“D”同學們看了之后更是笑壞了。這時同學們都紛紛舉手要去畫。張老師說：“同學們，你們自己在本上畫一畫，練一練然后同桌互相看著對方畫。”我在本上開始畫了，張郁舜雙眼緊緊盯在我的.本上，不服氣的說：“你還笑我，我倒是要看看你畫的有多好。"結果我畫得方是一個橢圓形，圓是一個方不方，圓不圓的形狀。張郁舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈……“同學們都畫完了，結果沒有一人畫成功。張老師說：”讓你們看看我大師級的水平吧。“教室里頓時鴉雀無聲了。我心想：”這個游戲是張老師提出來的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時畫了兩個“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所說的大師級別嗎？過了好一會兒我才緩過神兒來。

　　張老師告訴我們說：”這個游戲告訴我們一心不能二用，有些事情說起來簡單做起來難。“同學們，你們也試試吧！

畫方圓作文4

　　今天我一到心語作文班，蔡老師就到了，蔡老師說：“今天我們要玩一個很好玩的游戲。”“太好了，有游戲玩了！”可蔡老師突然說了一句：“今天請10個人，最多一個能成功，最少0個能成功。”蔡老師的話不但沒讓我們害怕，反而讓大家更有斗志，更想玩了。

　　游戲規(guī)則是：一個人左右手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時。老師先請了陳康婧和張元杰，陳康婧非常厲害，左手一畫，一個四不象就出來了 ，右手一畫，一個瓜子就出來了，看到教室里傳來的.哄笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張元杰，同時用雙手一畫，教室里的男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫了一個石頭和一個人頭，全班又是一陣大笑。

　　老師又請了一個人，他一筆下去 ，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫得很好，其實是因為他畫得太丑了，所以教室里在歡呼，誰叫他換了一個火箭彈，還有一個水滴。

　　后來，老師又叫了好多人上去，我也在里面，李俊豪先上去了，他的左手太快，右手太慢，沒有同時畫，所以就出局了，但是他畫得非常好，一個正方形，一個圓形。就是左手太快，右手太慢。

　　到我了，我敢保證，我說了你一定會大笑的，因為我把正方形畫成了三角形，把圓型畫成了正方形。

　　這個游戲告訴了我，萬事要堅持，肯定能成功！

畫方圓作文5

　　上課了，我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來，詭異地對大家說：“請大家準備兩只水筆。”老師的話語剛落下，我們就迷惑不解地議論開來：“今天是干什么呢？寫作文需要同時用兩只筆嗎？”“不會是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩只筆呀！”我們怎么也猜不出老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。

　　這時，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字，同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”出乎意料之外的神情頓時布滿在每個人的臉上。畫方圓對于我們四年級的同學來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時開始畫。左手畫長方形，右手畫圓。老師喊停，大家就立即放下手中的`筆。接著，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開始！”

　　我一點兒也不緊張，開始畫起來。左手一豎下來，右手本來應該弧線過去，怎么也畫成了一豎。我馬上調整過來，右手弧線過去。可是怎么左手的線條也彎曲了呢？我百思不得其解，馬上又開始調整。就這樣，在左右手的調整過程中，老師大喊了一聲：“停！”

　　我看看自己的作品，再看看別人的作品，“撲哧”一聲笑了，別的同學也跟著笑開了。教室里頓時充滿了歡聲笑語。

　　這個游戲讓我明白了：做事情不能一心二用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。

畫方圓作文6

　　今天，媽媽第一次帶我來心語作文學校上課，到了之后，我就坐在位置上等待作文課的開始。

　　不一會兒，老師進來神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”同學們聽了都樂開了花，高興得手舞足蹈。這時，老師又接著說道：“游戲的名字叫‘畫方圓’，不過左右兩只手要各拿一支筆，同時畫方圓。”畫方圓這不是很簡單嗎？等會兒，我就可以大顯身手啦。

　　緊接著，老師開始叫同學們上臺畫方圓。第一輪開始了，上臺的男同學右手畫完方，左手才畫圓，老師看見了說：“這樣是犯規(guī)的，要同時畫。”那位同學聽了紅著臉走下講臺。第二位同學吸取了剛才那位同學的經驗，畫的時候，左右手變得異常緩慢，簡直和烏龜差不了多少。等他畫完之后，我們都笑得合不攏嘴，只見他把方畫成了“金字塔”，把圓畫成了“面包”。

　　同學們一個接一個地上臺畫方圓，有的畫成了土豆，有的畫成了長長的蘿卜，還有的'同學在白板上同時畫出了兩個圓……但是始終沒有一個人畫成功，難道真的這么難嗎？

　　這時，老師突然叫我上來畫，我的心一怔，手心都開始冒汗了。我緩緩地走向講臺，一直告訴自己要冷靜。可當我在畫的時候，卻發(fā)現真的沒那么簡單。左手畫圓時，右手也不受控制地想畫圓，結果我也畫了兩個圓在黑板上。同學們看了都哈哈大笑，說我給自己畫了一副眼鏡。

　　游戲課在我們的歡笑聲中結束了，我也從中明白了一個道理：做任何事情都要一心一意，不能一心兩用。

畫方圓作文7

　　看到這個題目，你們會認為不就是畫一個方，一個圓嗎？這么簡單，如果你們這樣認為，那就大錯特錯了！因為老師同時讓我們畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！

　　作文課一開始，老師就告訴我們說：“今天我們就來畫方和圓。”我一聽心里暗想：方和圓？這么簡單誰都會！老師在黑板上寫了畫方和圓的游戲規(guī)則：兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓。五秒完成。看到這個規(guī)則，我眼睛差點失明。

　　第一輪比賽，老師先給我們做示范。他左手畫圓，右手畫方。畫完以后，我們大家笑得腰都直不起來了。有人說像豬耳朵，有人說像核桃……第一輪比賽正式開始了，老師挑了田露元，呂成等很多同學，當然還有我。我一緊張，把圓畫的.還很像方的！老師說：“畫得有點像眼睛。”老師開始讓同學們投票，經過一輪緊張的投票，第一輪比賽，田露元，呂成勝出。

　　第二輪比賽馬上就要開始了，老師給我們兩分鐘練習時間。分成男生組和女生組。女生代表有李怡彤，我，田露元，周萌……男生有呂成，侯夢浩……這次女生勝出四人，男生勝出二人，所以女生勝。 第三輪老師讓分開畫，看誰畫得好。舉手時，同學們自信滿滿，第三輪全體勝出。 這節(jié)作文課讓我明白了一個道理，做事情真的不能一心二用，要不然的話，將一事無成！

畫方圓作文8

　　今天，我來到，老師又給我們上了游戲課。可是，今天的游戲好短暫呢，現在我來跟你詳細說吧！

　　我來到教室的時候，他們也上課了，我看見他們幾個都在黑板上畫方形和圓形。其實他們畫得都不像，我也試了試，也不像，看起來是有些難度呢！

　　游戲開始了，蔡老師先點了張城琦的名字，可張城琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢上來。當聽到蔡老師說只畫方圓時，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，說：“畫方圓，這點小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見張城琦兩手各拿一只白板筆，左手畫方，右手畫圓，刺溜地畫。有時，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連著，快點，快點！”畫完后，大家都不知道是什么東西，不過，看著有點像“G”字母呢！我們都無奈地笑了。

　　第二個是徐新偉，他走上來，左手畫方，右手畫圓，看起來就像兩粒沒熟的雞蛋。“哈哈！”大家笑得前合后仰，徐新偉則紅著臉，下臺了。

　　下一個是林誠凱啦，他慢條斯理地走上來，畫了兩個“四不像”的'東西，誰也說不清那是什么。不過我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠凱笑著走下去了。

　　接著是鄭薛蕾，她走上來畫方形，畫圓形，兩手同時畫，嗯，很好，不錯。

　　輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫。畫完后，我感覺有什么不對，哦！原來是正方形缺了一個角呢！

　　上完游戲課，蔡老師告訴我們不能同時畫好的原因，是因為不能一心二用。

　　這個故事告訴我們，做事不能一心二用。

畫方圓作文9

　　一上課，老師神秘兮兮地對我們說：“今天，我們要畫世界上最難的畫。”世界上最難畫的畫？這個名字有點讓人摸不著頭腦。大家左思右想，有的驚奇地張大了嘴，有的疑惑地摸摸腦袋，還有的皺起了眉頭，兩條眉毛一上一下的，像兩條鼻涕蟲。大家滿臉的問號，用奇怪的.眼神看著老師。可是老師卻好像什么也沒看見，什么也沒聽見。

　　這時，老師在黑板上寫上“畫方圓”三個字，畫方圓？老師也太小看我們了吧，老師啊，你葫蘆里賣的是什么藥，你就別賣關子了。我心里暗暗地想著。游戲開始了，雙方都派出了選手，只見她們雙手擺弄著裙子，腳在不停地顫抖著，身子扭來扭去，有點擔心自己會畫不好，有點害怕。

　　比賽開始了，選手緊緊握住筆，生怕自己畫不好。我們倒數五個數，選手開始畫了，可是她們的雙手完全不聽使喚，右手開始畫，左手停住了，左手開始畫，右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結束了，雙方選手回到座位上嘆氣：“這次肯定輸，畫的一點也不好看。”

　　聽完這話，大家把目光集中在黑板上，只見一組方圓整齊漂亮，另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試，手也不停地在抖。看似簡單的東西，真正做起來卻不那么容易啊。這時，老師對我們說：“其實漂亮的那組方圓是作弊的！”最終我們獲得了比賽的勝利。游戲在一片歡聲笑語中結束了，這個游戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用。

畫方圓作文10

　　今天，老師帶領大家做一個游戲，名叫“畫方圓”。

　　游戲規(guī)則，左右手各執(zhí)一根粉筆，一手畫圓，一手畫方，必須左右手同時完成。

　　呀！這么容易！“我要玩，我要玩！“老師話音剛落，教室里搶著玩的聲音此起彼伏，就連平時一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜里舉起來，可能因為害羞的緣故，手又慢慢縮回了桌子底下，老師似乎讀出了她的心聲，輕輕喚道：”有請胡瑞洋同學上臺作畫。“胡瑞洋踩著輕輕的步子上臺了，笑容滿面地從老師那領來了粉筆，左右開筆，不一會就下來了，她剛坐下，同學們就哄堂大笑，原來，胡瑞洋將方與圓畫成了一個“拱門”。

　　“來，你上來吧。”老師的.“九陰白骨爪”伸向了我，我忐忑不安，心想“啊，厄運降臨到我頭上了！一會，我被一股“無形的力量”拉到了講臺前，極不情愿地接過粉筆，用了三秒就畫完了。我剛離開講臺，笑聲就如雷貫耳，怎么了嗎？我疑惑的目光掃過教室的每個角落，最后停留在了黑板上——哦，原來我把圓形畫成了“高爾夫球”把方畫成了“吐司”，老師笑了笑說：“你們知道這個游戲的首創(chuàng)者是誰嗎？”同學們一臉迷惑。老師宣布答案：小龍女。老師說：你們只要多練，也能練好的…………

　　通過這堂課，我明白了有些事看似簡單，可要做好，卻很困難，必須要經過刻苦反復地練習。

畫方圓作文11

　　看到這個題目，你們會認為不就畫一個方，一個圓嗎？這么簡單，如果你們這樣認為，那就大錯特錯了！因為老師是讓我們同時畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！

　　開始游戲了，老師先給我們講了規(guī)則：“兩只手各拿一只筆，同時畫方和圓。”我心想：老師肯定不會出簡單的題給我們的，我默不作聲。

　　第一個上場的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講臺，信心十足地對我們說：“我一定會成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫了起來。畫完了，同學們看了以后，捧腹大笑起來。原來，他把圓畫成了瓜子，線條彎彎曲曲的，好似一條蛇；他畫的方缺了一個角。挑戰(zhàn)失敗，他垂頭喪氣地走回座位。

　　第二個上場的是我們班的“巾幗英雄”范欣彤，只見她慢條斯理地走上講臺，小心翼翼地畫起來，當她放下筆，卻引得我們哄堂大笑。她把圓畫缺一個角，方就更不用說了。

　　這時，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，說：“老師，我有一個好辦法，可能會提高成功的`機會。可以用左手畫方，右手畫圓。因為左手不靈活，右手更靈活，把難畫的圓給右手，這樣應該更好畫。”大家議論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫方圓。

　　我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫起方圓來，我注意了右手，左手就不聽使喚了。畫出來的線條就像我的心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒了角的方塊。

　　在我們的笑聲中，畫方圓的游戲已經有了一個完美的句號。其實，這個游戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用，否則將一事無成。

畫方圓作文12

　　“加油！加油！”從班的教室里傳來一陣吵鬧聲，我推開門一看，原來是黃老師組織我們今天玩畫方圓的游戲。

　　大家聽了老師說要玩畫方形和圓形，大家都覺得這簡直和張飛吃豆芽似的簡單。就在這時，老師說了游戲規(guī)則是：左手畫方，右手畫圓，兩只手必須同時進行。聽了游戲規(guī)則后，同學們都搖頭擺手地說：“這怎么可能做到呢？”

　　游戲一共進行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽到老師點到我的名字時，我的腿已經開始發(fā)抖，走到講臺上時，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽到了老師喊開始時，我急忙的`開始畫了起來，可是我的手卻像個貪玩的孩子，一點也不聽我的大腦使喚，我讓它畫圓它畫方，我讓它畫方時它又畫圓，等我畫完的時候。我情不自禁的大笑起來，因為我把圓畫成了雞蛋，把方形畫成了一個小枕頭。我看看我的對手何嘉祺也已經畫完了，但何嘉祺卻把方形畫成了一個“四不像”。同學們都說我畫的更好一些，我拍了拍胸，終于松了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的杰作后，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來，還有的笑得合不上嘴了。

　　畫方圓的游戲不僅有趣，更讓我明白了一個道理，不管做什么事兒，我們都不能一心二用，不然什么事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。

畫方圓作文13

　　今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢?同學們都不知道陸老師的葫蘆里賣的是什么藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神秘地寫下了“畫方圓”三個字。

　　老師剛寫完，教室里立刻沸騰起來，有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試，有些人卻覺得有些不可思議。我心想：這個或許很容易吧!可哪知接下來，老師請了好多人，可他們不是把兩種開關都畫成半圓，像兩顆QQ糖;就是把兩個都畫成圓形，像兩塊小餅子。每當一個同學失敗了，同學們都大嚷著要老師來挑戰(zhàn)，可陸老師卻無動于衷。

　　輪到劉萬彪了，只見他信心百倍地上了講臺，先用手指在黑板上畫好方和圓的.樣子，底下就像炸開了鍋似的大喊：“作弊!作弊……”只見劉萬彪彎下腰，可憐兮兮地望著陸老師，老師只說了聲：“GO”，他便趕緊用粉筆左右手同時開始描，頭還不時像波浪鼓似地一邊左看，一邊右看看，惹得我們哄堂大笑。畫完后，老師笑著說：“嗯，還不錯喲!”

　　接著，陸老師又請了黃昊，他上了臺，拿起粉筆就開始畫，兩只手卻不聽使地直哆嗦。結果畫出來，就像兩條歪歪扭扭的小蛇，令我們大失所望。

　　最后，陸老師再也忍不住了，笑容滿面地說;“高手馬上就要降臨了。”說著，便拿起粉筆，慢吞吞地畫了兩個形狀，畫出來簡直就像兩塊大餅，惹得我們再一次哈哈大笑，老師忍住笑，急急地說：“這個差不多像方，這個也差不多像圓了嘛!”

　　通過今天這個游戲，我明白了做任何事都不能一心兩用，否則將一事無成。

畫方圓作文14

　　今天，上課鈴剛響，周老師就滿面春風地走進教室，親切地對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲好不好啊？”“好！’’同學們興奮且異口同聲地說道。你們絕對猜不到玩哪個游戲!周老師自信地說。我們議論紛紛，都在討論周老師葫蘆里到底賣的什么藥？‘‘好了，今天我們來玩畫方圓游戲。”周老師一本正經地說。

　　她話音剛落，教室里就像炸開了鍋一樣，你一言我一語，有些人說：“這也太簡單了吧，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。”有些人則偷偷拿出紙和筆。‘‘現在宣布游戲規(guī)則......”我們拉長了耳朵聽。兩只手同時畫方和圓，在十秒內畫完，還要畫的像才算獲勝。有些人大吃一驚，覺得不可思議;有些人不假思索地舉高手；有些人正襟危坐地坐在那兒，端端正正地舉著手，一副胸有成竹的樣子。

　　周老師請了兩位自告奮勇的同學--顏經鴻、王子勛上來大顯身手。

　　“預備，GO”周老師滿懷期待地說。只見他們倆認真地畫了起來，顏經鴻在黑板上圓先畫一半，方再畫一半。‘‘作弊！作弊！”我們用震耳欲聾的聲音喊道，他慌了陣腳。在完美的半圓形上畫蛇添足。“十秒到。”周老師說。他的.筆一離開黑板，就引得我們哄堂大笑，“這，這是兩顆QQ糖嗎？”我也這么覺得。

　　現在請每位同學都試一試，我拿出紙，胸有成竹地打開筆蓋，認真地畫了起來。“哎呀。”我畫的方不像方，圓不像圓。我連忙掩住畫。再看看別人的畫，都畫得很好。

　　其實看著很簡單，小小的方和圓里居然有這么多規(guī)則。這次的游戲很有趣，但也讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。

畫方圓作文15

　　星期六，我像往常一樣，背著小書包邁著輕盈的步伐，哼著歡快的小曲來到老師家中補習。

　　我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來，詭異地對大家說：“請你們準備兩只水筆。”老師的話語剛落下，我們就迷惑不解地議論開來：“今天是干什么呢？寫作文需要同時用兩只筆嗎！”“不會是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩只筆呀！”……我們終究不知道老師葫蘆里到底賣的是什么藥。

　　等我們猜測的`無可猜測之時，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字，同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”一種出乎意料之外的神情頓時不滿每個人的臉上。畫方圓對于我們四年級的同學來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時開始畫。左手畫長方形，右手畫圓。老師喊停，立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開始！”

　　我一點兒也不緊張，開始畫起來。左手一豎下來，右手本來應該弧線過去，怎么也畫成了一豎。我馬上調整過來，右手弧線過去。可是怎么左手的線條也彎曲了呢？我馬上又開始調整。……就這樣左右手的調整過程中，老師一聲：“停！”

　　我看看自己的作品，再看看別人的作品。“撲哧”一聲笑了，別的同學們也跟著笑開了。房子里頓時充滿了歡樂的笑聲。這次游戲讓我明白了：做事情不能一心兩用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。

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