一心二用作文（通用25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一心二用作文，希望能夠幫助到大家。
一心二用作文 1
剛走進翰林苑的大門，就聽見一陣陣歡呼聲，那叫聲吸引著我的`腳步，我就連忙跑到教室里。
嘻嘻，原來是我們班在玩兒畫方圓。我來給你們介紹一下吧。老師先挑了兩名同學——小紅、小明。小明自信滿滿，好像冠軍非他莫屬似的。老師先把游戲規則清清楚楚地講了一遍。游戲開始了，班上頓時炸開了鍋。有些人眼睛瞪得大大的，有些人議論紛紛，有些人目不轉睛地盯著黑板。只見小紅把兩個手放在黑板上，老師喊了一聲“開始”，小紅和小明開始畫了起來。“1—2—3—4—5，時間到。”大家看了看小明畫的又看了看小紅畫的，都禁不住笑了起來。原來小紅把兩個圖形都畫成了圓，小明把那兩個圖形畫得圓不圓方不方，所以是平局。
友誼第一比賽第二，不能為了比賽的輸贏失去了友誼，而且我還從這個游戲中明白了一個道理“一心不能二用”。
一心二用作文 2
清晨，蔚藍的天空漂浮著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳，我坐在桌前，一面漫不經心地翻開數學作業本，一面“啪”的一聲打開了收音機，收音機里立刻傳出婉轉、動人的`歌聲。我一下子就被動聽的歌手吸引住了。
你說怪不怪，平時做題又快又好的我，今天對這道題卻不知如何下筆。這時，那悠揚的歌聲又悄悄跑進了我的耳朵里。媽媽走過來，看見作業本攤在桌子上，收音機播送優美的音樂，就說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事沒有？一心不可二用你知道嗎？你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業呢？你說是不是？”
媽媽這一問，我的臉一下子紅到耳根。回過神來的我趕快關了收音機，聚精會神地寫起作業來，不一會兒就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責怪自己：怎么剛才連這樣簡單的題也算不出來呢？還是媽媽說得對，一心不可二用呀！今后我要專心寫作業，決不分心！
一心二用作文 3
“歡欣，我上班去了，你把中午要用的菜都摘好，好好在家里寫作業！”“媽媽再見！”
媽媽前腳走，我就把家中那兩只小花貓放了出來，讓它倆陪我寫作業。過了一會兒，我忽然想起了我最喜歡看的動畫片開始了，我一邊哼唱著，一邊打開了電視機，看起了動畫片。這時，我又想起媽媽臨走前的.交待----摘菜。怎么辦呀，是摘菜，還是看電視？對，有辦法！常言道：一心不能二用。哼！今天我就破例一次，我就不相信，憑我這么聰明能干，還不能一邊摘菜一邊看電視？想到這兒，就把小白菜搬到電視機前，拿起一棵，就開始摘。隨著動畫片的故事情節，我的心也被帶到了童話世界里，不知不覺，突然聽到“咔吱、咔吱”的聲音，同時還嗅到一股難聞的氣味，一看腳下，小花貓一邊吃菜，一邊拉了一堆小屎蛋兒，再一看我手中的菜，已被我剝得光禿禿的。
這下可壞了，中午吃什么呀！準得挨頓罵！看來呀，無論做什么都得專心，一心是不能二用的。
一心二用作文 4
清晨蔚藍的天空飄浮著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在桌前，一面漫不經心的翻開作業本，一面“啪”的一聲打開了收音機，收音機里立刻傳來婉、動人的歌聲。
你說怪不怪，平時做題又快又好的我，今天對這道題卻不知如何下筆。這時，那悠揚的音樂又悄悄地跑進我的這耳朵里。我從書包里抓起一大疊草稿紙，“不對”，一張草稿紙進了垃圾桶。接下來，兩張、三張、四張…… 實在不行了，我把媽媽叫了進房間來。媽媽一進門就聽見從收音機里傳來的歌聲，看見作業本攤在桌上，就說：“曉楠，你聽過《小貓釣魚》的`故事嗎？你知不知道一心不能二用？你聽著音樂，哪有心思做作業！”
媽媽這一問，我的臉一下紅到了耳根子。趕快關了收音機，聚精會神的寫作業，不一會兒，就算出了這道題的正確答案。原來，這道題這么簡單。我暗暗責備自己：連真么簡單的題都算不會，還是媽媽說的對，一心不能二用。
一心二用作文 5
從小媽媽就教導我：“做事一定要專注，一心是不能二用的。做一件事要認真，不能做著這件事，想著另一件事。”這九年來，我從來沒有忘記媽媽的'話。
但是，那一次我做作業，忽然聽到了電視機在播放音樂會。我著迷了，一邊聽，一邊做作業。往常我做完一張手抄報只用二十分鐘的時間。可是今天，一個鐘頭過去了，我還沒有做完。還有其他作業都沒有做。一個半鐘頭過去了，媽媽到我的房間問我：“佳慧，作業寫完了吧？”我搖搖頭。媽媽又問：“什么作業做完了？”我小聲回答媽媽：“什么作業也沒有做完，還在做手抄報。”媽媽一聽就火了，氣得臉都紅了。順手拿起一根小棍就要打我，我緊張的撒腿就跑。我們娘倆在幾個房間做起了老鷹捉小雞的“游戲”。過了一會，媽媽靜下心來，慢慢的對我說：“佳慧，跟你說過多少次了，一心不可二用，你怎么又犯了小貓釣魚的錯誤呢？”
我覺得還是媽媽說的對，一心絕不能二用。
一心二用作文 6
清晨，蔚藍的天空飄著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的衣裳。我坐在桌前，一面滿不經心地翻開口算作業本，一面“啪”的一聲打開了收音機，收音機里立刻傳出婉轉、動人的歌聲。
你書怪不怪，平時做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時，那悠揚的歌聲又悄悄的跑進了我的耳朵里。媽媽走過來，看見作業本攤在桌子上，收音機播放著優美的音樂，對我說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事嗎？一心是不能二用的'！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業呢？”
媽媽這么一說，我的臉一下子紅到了耳根。趕緊關了收音機，聚精會神地寫起作業來。不一會兒，就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責怪自己：怎么剛才這么簡單的題目也做不起來呢？還是媽媽說得對，一心不能二用呀！
一心二用作文 7
我相信同學們的家長應該都會開車吧！同樣我的爸爸也會開車；那我們這些做子女的也一定知道在開車的時候要一心一意，不能三心二意吧！
昨天中午，爸爸開車帶著我去翠苑三區學乒乓球。在文一路上有一個紅綠燈，爸爸在這里停住，等待著紅綠燈。這時候突然一個電話打了過來，正在爸爸聊得開心的時候綠燈亮了。爸爸沒看見，依舊像木樁似的扎在那里一動不動。直到后方汽車的喇叭響起來，爸爸才回過神來，急忙踩油門。但是過了兩分鐘，突然人行道旁邊“嗖”得躥出輛電瓶車，爸爸因為正在通電話，所以直到跟前才猛得踩了一個急剎。“砰“一聲，我的`頭撞在前排座椅上。我一邊摸頭一邊對又在開車又在打電話的爸爸說：“你能不能開得穩一點呀！”還沒等我的話說完，又一次急剎車，原來又是一個紅燈。我大聲對爸爸喊道：“你干什么呀！能不能把電話掛了好好開車呀！“爸爸連忙把電話掛斷，安安穩穩地把我送到了培訓點。
從這件事情當中我體會到，不管是開車也好，上課的時候聽講也好，我們在做任何一件小事的時候都要一心一意，不可以三心二意！
一心二用作文 8
今天上午媽媽上街買菜，并且交代我要把菜全部擇好。
我邊說好好好，邊在客廳里擇起菜來。待媽媽一走，我便把家中的小白兔放了出來，讓它倆陪我玩，至于擇菜的事早被我仍在一邊了。
當當那響亮的鐘聲響了九下。我最喜歡的`《奔跑吧兄弟》來了，我趕忙打開電視機，津津有味的看著電視，在播廣告的時候，我突然想起了媽媽的交代——擇菜。怎么辦呀？是擇菜，還是看電視呢？對，有辦法了。常言說，一心不能二用。今天我還偏要試試，我就不相信，我這么聰明能干，還不能一邊擇菜一邊看電視嗎？想到這兒，就把菜端到電視機前，拿起一棵就開始擇。隨著撕名牌的進行，把我的心也帶到了劇中。不知不覺就聽見了身邊有咔嚓咔嚓的聲音，還伴隨著一股難聞的氣味。低頭一看，小兔子一邊吃菜一邊還拉了一堆小屎蛋兒，再一看盆子里的菜，已經被兔子吃的光禿禿的。
我氣得快要哭了，怎么辦，媽媽回來一定會挨罵的。正想著呢，媽媽回來了。我把詳情告訴了媽媽，媽媽并沒有責怪我，而是摸著我的頭說，以后再也不能一心二用了，知道嗎？
我噙著眼淚，點了點頭，說：以后我再也不一心二用了。
一心二用作文 9
一塊大大的黑板，兩只藍色的白板筆，三個傻傻的`人，這是一個非常奇怪的游戲場景。
今天作文班老師讓我們兩只手同時畫一個圓和一個方，我看著幾位前輩一一殉職，不由得緊張了起來，我頭冒冷汗，四肢冰涼，頭皮發麻。
終于輪到我們三個人了，首先老師“采訪”了我們，問：“你緊張嗎?”我回答：“當，當然。”老師又問：“你沒有信心嗎?”我又回答：“當，當然。”
我們開始畫了，我兩手各拿一支筆，畫了起來，心想：我有心理準備，我不會畫的太丑的。邊想，我邊畫。我兩手發抖著，不顧一切的向黑板上亂涂亂畫。
我一手畫方一手畫圓，我兩只眼恨不能一個看方一個看圓，我恨媽媽沒給我多生兩只手。
我一畫：壞了，畫錯了!我把方畫成了圓，圓畫成了方，方像馬桶蓋，圓像小土豆。我欲哭無淚，想：畫的好丑。
畫完了，我也要瘋了，我看了看旁邊的兩位，一個畫的七扭八歪，一個畫的橫七豎八，呵呵!
這件事讓我明白了一個道理：人，一心不可二用。
一心二用作文 10
森林王國下個星期要開“動物特長大會”。小猴皮皮什么也不會，可其他動物都報名了，小猴決定去學本領。
有一天小猴皮皮在散步，他看到大作家兔姐姐，便上去問道：“兔姐姐，怎樣才能把作文寫好呀”?兔姐姐說：“你只要靜下心來，寫一些優美的語句就可以寫出好作文啦!”小猴馬上沖回家，開始寫作文。可是他才寫三個字就想去喝水，又寫了一個字，又想上廁所，“哎呀!太難了，我不寫了”，他把本子扔到一邊玩去了。
走著走著，它又看見了百靈鳥妹妹正吹著喇叭，好聽極了，皮皮又要學喇叭，拿起一個喇叭吹了起來，可是他吹的聲音又大又難聽，他又把喇叭扔給了百靈鳥哥哥。
嗚撲—一陣光飛過，“啊!是小鹿哥哥”。小猴皮皮又覺得跑步簡單，它又開始學跑步，第一天三圈，第二天兩圈。到第三天時，它就跑不動了，學什么都不好，還不如在家待著，小猴又開始看起電視了
“動物特長大會”開始了，小兔、百靈鳥、小鹿都獲獎了，只有小猴什么都沒有。
這就叫“一心無二用”。
一心二用作文 11
我有一個一心二用的叔叔。我可不是在說我這個叔叔做事不專心，這個叔叔還真能一心二用！
叔叔有兩部手機。一次，我跟叔叔回家，突然他的兩個手機都響了。我還以為叔叔會先掛斷一部手機在接另一部手機耶！哪知叔叔完全出乎我的意料，竟把兩部手機各放在一個耳朵上！我開始還以為叔叔喝醉酒了，誰知叔叔將嘴巴同時說出兩種語言！我還以為我耳朵壞了，到醫院檢查，十分正常。天哪！
叔叔是個醫生，當然有堆積如山的病歷了。一次，叔叔的病歷超多，寫了數個小時還沒寫完，眼看就要嚇班了。
情急之下，叔叔兩只手各哪一枝筆。不一會兒，病歷就寫完了。我想叔叔有這套本領，還能兼職演員吧。
叔叔的眼睛和手也能同時一心二用。叔叔夾菜時經常兩只手各拿一雙筷子，然后兩只手各放進盤子里夾菜，眼睛還各盯著一個盤子。正因如此，跟叔叔一起吃飯的人都別想吃到好吃的菜。（因為美味的.菜都被叔叔吃光了）。
有了這個叔叔，還可以說明一個從古至今流傳下的一個嚴重的問題：一心二用并不帶表三心二意！
一心二用作文 12
“哈哈”四零二教室發出銀玲般的笑聲，這是怎么一回事呢？哦，原來李老師帶我們做游戲呢! 同學們歡呼雀欲了好一會兒，李老師對我們講了游戲規則，游戲是這樣的，一人一手拿一支粉筆在黑板上一手畫圓，一手畫方，必須同時畫。有的同學心想：這有啥難的，小菜一碟！
游戲開始了，李老師笑瞇瞇的請小宋和小周去黑板上畫，小周不假思索，一揮而就畫的圓不像圓，方不像方，同學們哄堂大笑，他羞的趕緊把自己畫了“四不像”給擦了。再看看小宋，她慢慢吞吞的邊看邊畫可惜她顧此失彼，畫的圓像壓過的乒乓球，方的不知像什么？老師讓我們自己試一試，我一手拿一支筆，學著小宋的方法，慢慢的.畫，可畫出來的東西一點都不像，手一點都不聽使喚，筆在紙上直打滑，把圓畫的像朵花，方像一個小梯形真難看，我也趕忙把畫出來的東西擦掉了。從這個游戲中我得到了一個啟示，那就是做事不能一心二用。這還讓我吃過一次虧，有一次，媽媽給我買了一本我最喜歡的小說書，我隨身帶著，有一次我在路上邊走邊看，入了迷，幸好身旁同學喊我，不然就撞到電線桿上了，經常這樣還落了個近視眼，唉!下回再不能一心二用了。
一心二用作文 13
俗話說得好，一心不能二用，今天張老師給我們做了這個實驗。
實驗的規則是這樣的：兩只手各拿一支粉筆，同時畫一個三角和一人個圓。第一個上來的是莊子涵，他拿起粉筆畫了起來，可他畫的一點兒也不像，三角形的一條邊變成圓的了，頓時全班一陣哄堂大笑，連張老師也情不自禁地笑了起來，林胡燦畫的還要搞笑，他下去時又是一陣哄堂大笑，我和張振遠忍不住說：“這哪是圓呀，這分明是土豆嘛 ！”同學們一個個的上來試，可畫的沒有一個是像樣的'，張振遠說他可以畫出來，可讓我想不到的是，他上去畫時先跟張老師說了句：“葉凡也畫成功了。”我頓時臉紅得像個大蘋果，嘴里還害羞地說：“別這么說嘛！”不過讓我驚奇的是，他在桌上不是畫的好好的嗎？怎么到黑板上卻畫不來 ？等他畫完時全班已經笑翻了天。他回到位子上時，臉跟我剛才一樣紅，他還不停地說？“在桌子上不是畫得好好的嗎，在黑板上怎么畫不好呢？”說著他又在桌子上畫了起來，可沒有畫成功，他說：“天哪，失靈了！”
哈 哈 ~哈 哈，就這樣這節課在歡聲笑語中結束了，瞧！張老師從游戲中告訴我們一心不能二用的道理。
一心二用作文 14
我的父母很喜歡吃面食，所以我準備給他們一人做一碗面。
早晨，我早早地起了床，悄悄的溜進了廚房，準備著開始做面。我先用自來水給鍋洗了一個澡，然后又把剛燒好的水倒進鍋里，點起了火，放了幾片菜葉，又把剛剛從冰箱里拿出來的面一根一根地放進了鍋里，把蓋子蓋上，這下就只有等待著。
于是我走到了書房，拿起了一本《狼王夢》津津有味地讀了起來，不知不覺，我就沉浸在了書的海洋。一分鐘過去了，三分鐘過去了，十分鐘過去了……我仍然沉浸在書的海洋，無法自拔，完完全全的把煮面這件事拋到了九霄云外……不知過了多久，我被媽媽的'大喊聲從書的美夢中蹦了出來。“遭了！由于看書看的太入迷，忘記撈面了！”我趕忙跑到廚房，只見媽媽一只手拿著鍋，一只手插在腰間，大大的眼睛里燃燒著火焰。媽媽指著我嚴厲的說道：“你看看你，到底想干什么呀？”于是，她上上下下仔細打量著我，發現我手中拿了一本書，頓時，又說：“你干嘛要一心二用呢？瞧你把廚房弄成什么樣了！”
不用說，我肯定是被挨了罵。
一心二用作文 15
今天，楊老師在上課之前，笑瞇瞇地對我們說：“我們來玩一個小游戲吧！”同學們異口同聲地說：“好。”老師接著說：“誰會先畫個圓形，再畫個方形。”大家都不約而同地舉手。老師請了一位同學上來畫，他胸有成竹地來到黑板前，拿起粉筆，不廢吹灰之力就畫好了。
老師點了點頭說：“畫得真棒！現在我們要提高難度。一手畫圓，另一個手畫方。兩只手必須同時開始同時結束。”教室里鴉雀無聲，覺得這是不可思議的事。突然，有位同學毛遂自薦，要來挑戰挑戰老師出的難題。只見他兩只手各抓起一支筆，就準備開始畫了，我發現他的'左手竟然在顫抖。只見他顧得了左手顧不了右手，結果左手畫時右手停，右手畫時左手停。結果畫得圓不像圓，方不像方。他不愿意接受現實，又重新畫，但是不管他畫了多少回，依然圓不像圓，方不像方。他嘆了一口氣，沮喪地下了臺。
全班哄堂大笑，老師瞧見了，說：“你們大家不要光顧著笑，自己也來體驗一下吧！”同學們紛紛拿起兩只筆，在本子上畫了起來。結果我們畫得有的都是方，有的都是圓。沒有一人成功過。
經過這次的游戲，讓我們明白了“一心不可二用，做事必須一心一意，不能三心二意。”的道理。
一心二用作文 16
最后，老師布置了第三道題：請你們同時用左手畫圓，右手畫正方形。聽完題目后，課堂上馬上像炸開了鍋一樣，大家都叫了起來”哇，這也太難了吧。“但是我還是雙手拿起鉛筆左右開弓，試了幾次都沒成功。老師還讓我們每個人到黑板上畫了一次，結果都畫的亂七八糟的，有得像牙齒，有的像小橋，還有的像斧頭… …真是五花八門,看到這些作品,大伙兒都笑痛了肚子。老師也親自在黑板上畫給我們看，我心里想老師肯定畫得很好。沒想到，最終老師畫出來的.圖跟我們也差不多，歪七扭八的。
老師告訴我們為什么最后一道題目沒有一個人能做好呢，原因就是因為一心二用了，所以連一個圖形也畫不好了。這件事告訴我們，做任何事情都要專心致志，不能一心二用，否則任何事情都沒法成功。
一心二用作文 17
“婷婷，我上班去了，你把中午要用菜都擇好，好好在家寫作業!”“媽媽再見!”
媽媽前腳走，我就把家中的兩只小白兔放了出來，讓它兩陪我寫作業。“當，當......”那響亮的鐘聲了9下，“我的媽呀，差點兒忘了!”我一邊叫著，一邊打開了電視機，看起了我喜歡的《還珠格格》。這時，我又想起媽媽臨走前的交待――擇菜。怎么辦呀，是擇菜，還是看電視？對，有辦法了!常言說：一心不能二用。哼，我兒個就破裂一次我就不相信憑我這么聰明能干，還不能一邊擇菜一邊看電視？想到這兒，就把小白菜搬到電視機前，拿起一棵，就開始擇。隨著紫微和小燕子的'故事情節，把我的心也帶到了劇中，不知不覺，突然聽到“咔吱、咔吱”的聲音，同時還聞到了一股難聞的氣味，一看腳下，小白兔一邊吃菜一邊還拉了一堆屎蛋兒，再一看我手中的菜，已被我剝得禿禿的。
這下可壞了，中午什么呀!準得挨蹲罵!看來呀，無論做什么都得專心，一心不能而用。
一心二用作文 18
“文超，我上班去了，你把中午要用的菜都擇好，好好在家寫作業。”“媽媽再見！”
媽媽前腳走，我就把家中的兩只小白兔放了出來，讓它倆陪我寫作業。“當，當……”那響亮的鐘聲響了九下，“我的媽媽呀，差點給忘了！”一邊叫著，一邊打開了電視機，看起來我喜歡看的`《大唐雙龍傳》。這時，我又想起了媽媽臨走前的交待——擇菜。怎么辦呀，是擇菜還是看電視？對，有辦法了！常言說：一心不能二用。哼，我今兒個就破例一次，我就不相信，憑我這么聰明能干，還不能一邊擇菜一邊看電視？想到這，我就把小白菜搬到電視機前，拿起一棵，就開始擇。
隨著寇仲和徐子陵的故事情節，把我的心也被帶到了劇中，不知不覺，突然聽到“咔吱、咔吱”的聲音，同時還嗅到了一股難聞的氣味，看腳下，小兔子一邊吃小白菜，一邊還拉了一堆小屎蛋兒，再一看我手中的那棵菜，已被我剝得光禿禿的。
這下可壞了，小白菜已進了兔子肚，我們中午吃什么呀？準得挨頓罵！等著吧，媽媽回來一定會揍我，“活該，誰讓我自己一心二用呢！”正在我忐忑不安地想象媽媽回來的樣子時，媽媽提前下班回來了，我馬上傻了眼，我認為媽媽一定揍我一頓，可出乎我意料，媽發只是語重心長的說了我一頓。告訴我，一心不能二用。
一心二用作文 19
“哈哈哈，你畫什么呀！方畫得像愛心，圓畫得像老鼠，真是四不像！”“你才不像呢！方的邊都成了波浪呢！你這是五六七八九不像！”……你猜我們玩什么游戲玩得那么激動呢？沒錯，就是“畫方圓”！
老師一走進來就對我們說：“嘿！看好了！我左右開弓，左畫方右畫圓！大師之作，誰想要啊？”
老師開動了！只見她左一只筆，右一只筆地畫了起來，迅速地用筆尖在紙上畫了幾下，“當當當當——大師畫好了，請看———”我暈，圓像檸檬方像愛心，這還是什么大師之作啊！
“你們也來試試吧！”老師話音剛落，我就開動起來，嘿，我就不信能畫不好！
我左拿一只筆右拿一只筆地開動了起來，開頭不錯，可是一到圓要轉彎的`時候，方也一起轉了起來，“別別別……”方的直角不知道被什么磨平了。
這個算是給搞壞了，哎，重新畫一個。我這回可吸取了經驗，方畫一點兒，圓再畫一點兒，突然，同桌看到我畫畫的方法后，大吃一驚，她悄悄對我說：“是雙管齊下，不是單管下！”我的臉一下子紅了。
“大家停了啊！來，有請楊玚上臺作畫！”楊玚信心滿滿地走上了臺，她全神貫注地畫著，只見她圓正要轉彎的時候，突然僵住了，正方形的邊成了波浪線，圓的弧線卻成了直線，只見她咬緊牙齒僵著手畫，哎呦！她畫得方不是方，圓不是圓，而是方圓大合體！“哈哈哈哈！”我們在歡笑聲中結束了這場開心的游戲。
“畫方圓”給我帶來了快樂，帶來了歡笑，也給我帶來了一個道理——一心不可二用。
一心二用作文 20
哈哈哈哈哈，你畫什么呀！方畫得像愛心，圓畫得像耗子，簡直四不像！你才不像呢！方的邊都成了波浪紋呢！你它是五六七八九不像！你猜大家玩什么游戲玩得那么興奮呢？沒有錯，便是畫方圓！
教師一走入來就對大家說：嘿！看中了！我左右開弓，左畫方右畫圓！大師之作，誰想要啊？
教師開動了！只見她左一只筆，右一只筆地畫了起來，快速用筆尖在紙上畫了兩下，當當當當大師畫好啦，可以看我暈，圓像青檸檬方像愛心，這還是哪些大師之作啊！
大家也來試試吧！教師話音剛落，我也開動起來，嘿，我不信能畫不太好！
我左拿一只筆右拿一只筆地開動了起來，開始非常好，但是一到圓要拐彎的情況下，方也一起轉了起來，別別別方的斜角不清楚被哪些磨去了。
這一算作給搞壞了，哎，再次畫一個。我這次可汲取了工作經驗，方畫一點兒，圓再畫一點兒，忽然，同桌見到我繪畫的方式后，大吃一驚，她悄悄的'對我說：是同時進行，并不是單管下！我的臉一下子紅了。
大伙兒停了啊！來，有請楊玚上臺繪畫！楊玚信心滿滿地踏入了臺，她專心致志地畫著，只見她圓就要拐彎的情況下，忽然僵住了，方形的邊成了波浪線，圓的弧線卻成了平行線，只見她咬緊牙齒僵下手畫，哎呦！她畫得方并不是方，圓并不是圓，只是方圓大合體！哈哈哈哈！我們在歡笑聲中告一段落這次高興的手機游戲。
畫方圓幫我帶來了歡樂，帶來了歡歌笑語，也幫我帶來了一個大道理一心不能二用。
一心二用作文 21
一心二用的孩子常常受到批評。在大人眼中， “一心二用”絕對是個貶義詞。如果你邊聽音樂邊寫作業，媽媽肯定會說：“學習是要專心，不能一心二用！”大人總是教導我們要一心一意，可是他們不知道，其實在愉快的音樂中，我們心情放松，學習效率自然就會提高。
通過觀察，我發現一心二用有時不僅不會誤事，還可以事半功倍呢。婆婆做飯的.時候，常常一邊等油鍋加熱，一邊洗菜、切肉，菜在鍋里翻炒的時候，又順手把爐臺擦得干干凈凈。媽媽在晚飯后，經常一邊等電腦開機，一邊掛著耳機聽音樂，還隨手翻開當天的報紙，如果我們全家去餐廳吃飯，她肯定一邊等飯菜上桌，一邊看書或者一邊嘰里咕嚕的說英語。我發現像婆婆和媽媽這樣一心二用或一心多用的人，能夠把零碎的時間安排的井井有條，辦事的效率都很高。
以前我開電腦的時候，常常抱怨電腦啟動太慢，存取文件或查找資料時我總是急不可耐，可是自從學會一心二用以后，感覺就不一樣了：我可以一邊等電腦，一邊聽音樂，一邊翻開平時沒有時間看的小說。吹長笛就更需要一心多用了。一邊看譜子，一邊吹奏，同時還要處理好節奏、強弱和音樂表現等協調關系。只用同時做好這些，曲子才能動聽。其實，一心多用是專用心一件事的更高層次，是在做一件事的同時，利用自己多余的精力兼顧其他反面。誰說一心不可二用？
一心二用作文 22
所謂的一心二用，指的就是做事不專心，這樣做事的人，做事情不會取得成功，養成這樣習慣的人，以后也不會取得太大的成就。在一次寫作課上，我們就進行了一次一心不可二用的.游戲。
為了讓我們體驗一心不可二用，我們進行了一個游戲。這個體驗是這樣的，老師選出一位同學，讓她雙手拿筆，一只手畫方。一只手畫圓。我覺得應該很簡單啊！
游戲開始了，老師開始選同學，第一個上前面體驗的同學叫周彤彤，她拿起筆小心翼翼的在黑板上畫著，可是無論她怎樣小心，畫出了的方和圓都七扭八歪的，圓不像圓，方不像方。看來兩只手同時畫方和圓還真實挺難的。老師又選了楊宇欣、包美玲、張君毓等幾位同學，可是他們畫的也都是奇形怪狀，有的像五角星，有的像一個壓扁的包子，嗨，真是不容易啊！
其實在生活中，我們也經常犯這樣的一心二用的錯誤。比如一邊讀書一邊吃飯，一邊看電視一邊寫作業，一邊走路一邊玩手機等等，
記得那是我三年級的時候，父母出差，他們臨走之前給我留了一張紙條，上面寫著我的作業。等我醒來后，看到了作業單，就一邊看電視一邊寫作業。晚上，爸爸媽媽回來后，檢查我的作業，結果檢查出來很多的錯別字，媽媽質問了我，我只好承認錯誤，是一邊看電視一邊寫的作業。媽媽狠狠的批評了我，從這件事之后，我知道了做事學習一定一心一意，專心致志。
通過這件事，我也學會了一心不可二用，做事學習要專心致志，一心一意。
一心二用作文 23
傍晚黃昏時分，山邊幾朵白云被下山的太陽映得通紅。我坐在桌前，一面漫不經心地翻開作業本，一面"啪"的`一聲打開電視機，音響立刻傳出了"喜羊羊"的聲音。
你說奇怪不奇怪，平時做題非常快的我，今天對課堂作業本的最后題卻茫然不知所措，不知如何下筆。就在這時候，電視那"青青草原隊"又悄悄地跑到我的耳朵中。于是，我干脆放下筆，看起了<<羊羊運動會>>。后來終于趁著廣告時間寫完了數學作業。于是我準備寫日記。可又開始犯難了，寫什么好呢？沒什么內容呀！于是又索性不寫，看電視了。這樣寫寫停停，直到20:30分，也沒有把作文寫完，這會我可急得撓起了耳朵。
媽媽走過來，看到作業本攤在茶幾上，而電視卻開著，一下子就明白了，說：“難道你沒讀過<<小貓釣魚>>這個故事嗎？一心不能二用你知道嗎？你被電視劇吸收住了，還怎么寫作業呀？”
媽媽這一問，我的臉一下子紅到了耳根。趕快關了電視，聚精會神地寫起了日記，不一會兒就完成了。原來寫日記那么快，那么簡單！我暗暗責怪自己，怎么剛剛連篇不限題材的文章都寫不出來呢？還是媽媽說得對：一心決對不可二用啊！
一心二用作文 24
有一天，表弟在我家做作業。他一會兒看看漫畫書，一會兒又寫一下作業。我看到以后，生氣的對表弟說：“不許看漫畫書！”我說著就過去搶，可是，表弟眼疾手快地把書壓在手下，并且反駁道：“憑什么！我可以一邊看漫畫一邊寫作業的'！你瞧！我的字不是寫得很好嗎？”正當我們僵持不下的時候，媽媽笑咪咪地走過來說：“孩子們！我們一起玩個游戲吧！”我和表弟一聽玩游戲，異口同聲地說：“好”！媽媽說：“你們現在左右手各拿一支筆，一只手畫圓，另一只手畫正方形，看誰畫得又快又好。”表弟說：“切——太無聊了！”媽媽接著說：“你倆一定不會有人畫成功的。”“是嗎？”我不服氣地說：“這么簡單，畫給你看好了！”
我們拿起筆就開始畫，誰知，還真是這樣，怎么畫也畫不成功。我們想了許多辦法：把左右手的工作調換一下，或者，手里畫圓，腦子里使勁想著正方形，唉！不是畫成兩個圓形就是畫成兩個正方形，要么什么都不成形……我們畫了好幾張紙，終于，我們氣餒了。這時，表弟說：“二姨，那你再畫一個給我們看看吧。”
媽媽摸著表弟的頭回答說：“你們知道嗎？如果今天你們畫出來了，你們倆就是白癡了，因為，我們人不能同時認真做兩件事情，也就是說：人不能做到一心二用！所以，晟瑋，你剛才一邊寫作業一邊看漫畫，對你一點益處也沒有。以后做作業一定要專心哦！”這時，我看見表弟口服心服的點了點頭……
一心二用作文 25
我家有一位工作狂，他就是我的爸爸。小時候的事情，我能記起來的雖然不多了，卻還能清晰記得，我爸爸經常早上七點左右就出門，晚上八九點才回家；而媽媽則通常是八點左右出門，晚上六七點就回來了。而且，我爸爸他星期六、星期天也經常往單位跑，他就是個不折不扣的工作狂！
隨著年齡的增長，我的學習好像越來越難了。也是那一次，我發現爸爸心理很強大，且還是一位完美主義者。那次考試，我發揮得不理想，成績很糟糕，媽媽又不在家，就只好等爸爸回來，給他簽字。本以為會有驚無險地過關時，我隱隱地發現爸爸的`眉頭皺了一下，又舒展開來了。試卷只有兩張，爸爸卻看了一兩個小時。我緊緊地盯著爸爸，知道這事情不是我想象的那么簡單了。爸爸放下試卷，重新戴上眼鏡，慢慢地對我說：“考試卷確實比較難，但為什么別人能考好，你卻不行呢？”我第一次聽到爸爸用這種語氣和我說話，我第一次發現有些時候慢語氣比快語氣更可怕。也是從那一次開始，爸爸開始關注我的學習了。
從那以后，爸爸經常比以往早一兩個小時回家了，周六、周日他還是要去他單位的，但每周六我也是要跟隨他去單位了。近兩年來，爸爸的工作好像更多了，可我發現他可以“一心二用”，既能把工作做好，還能管好我的學習。我為我有這樣“神奇”的爸爸而感到自豪。
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