【熱】托物言志作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的托物言志作文，希望能夠幫助到大家。

　　托物言志作文 篇1

　　它不比牡丹的雍容華貴，不比荷花的婀娜多姿，不比玫瑰的嬌嫩高貴，它是一種境界清而高的植物——竹。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那竹林像一幅清秀的中國畫，滿眼的翠綠，仰頭望去，那一節(jié)節(jié)竹竿高聳入云，筆直而又清雅；細(xì)看，那一片片竹葉修長而不寬闊，淡雅而不濃烈。

　　“寧可食無肉，不可居無竹”，蘇東坡用詩來歌頌勁竹清高的境界。是的，那一片片茂密翠綠的竹林，使那些文人墨客流連忘返，是游山玩水的人兒向往的高雅圣地。

　　讓人最欣賞的是它的品質(zhì)：一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。

　　它可與風(fēng)雪里的.松柏爭雄，可與沙漠里的胡楊樹相比，可與清秀的梅花相提并論，但它還是那么與世無爭，只求一個于世隔絕的幽谷，安靜地度過一生。

　　嚴(yán)冬，在那春之宮殿，與粉蝶追歡取樂的桃花，攀附它物而生存的紫羅蘭，還有那以富貴而夸耀人世的牡丹，早已沉沒在塵俗的荒漠里，唯有勁竹，如同不朽的松柏一般，站立在蒼茫的山野間，“上有千仞高峰，下臨百丈深淵。”經(jīng)歷著風(fēng)云的變幻。

　　做一根竹子吧！或許人生就應(yīng)該像它一樣謙遜、清雅。建立遠(yuǎn)大的志向，有那頑強的生命，也許這就是人生的真諦吧。

　　托物言志作文 篇2

　　我愛那春天里鮮紅耀眼的桃花，我愛那夏天里潔白無暇的荷花，我愛那秋天里香飄四野的桂花，可我更愛那在寒風(fēng)中迎風(fēng)怒放的梅花。

　　梅花的顏色最常見的有紅色、粉色、白色。

　　紅色的梅花，燦如天邊的紅霞，好像燃燒著的火焰，又似隨風(fēng)舞動的紅旗，嬌艷絢麗，使人受到鼓舞。心中不禁騰起一股激動。粉紅色的梅花則如少女的面頰，帶著十幾分的羞澀，柔情似水，使人賞心悅目，遐思無限，流連忘返。白色的梅花似金雕玉琢的雪塑，是那么清麗超然，清雅脫俗，潔白無瑕，令人望之肅然起敬。

　　梅花，我愛你的堅強不屈，冬天來臨，就連平日高貴艷麗的牡丹也禁不住寒冷，收起了花瓣，可梅花不同，它挺直著腰，傲立在風(fēng)雪中，在狂風(fēng)中發(fā)出淡淡的清香，在冬天，綻放出了自己的光彩。梅花，我愛你，你的.品質(zhì)多么像我們中國人民面對強大國家的壓迫，從不屈服，我國出了許多杰出的人，他們從不放棄過一絲希望，面對敵人寧死不屈，不正與梅花的精神相同嗎?或許你沒有其它花嬌艷，但你在我心中是最美的!

　　啊!梅花，我喜歡你，愛你的默默無聞，愛你的堅強不屈，愛你那其它花沒有的精神!

　　托物言志作文 篇3

　　冬日，如此寒冷，如此漫長，昔日富貴的牡丹也低下了頭，就在深邃秋天怒放的菊花，也經(jīng)不起白雪的考驗。唯有梅，在冬日依舊充滿生機，開出那或紅或黃的小花，分外的美麗，有分外的幽香。

　　牡丹盛開的季節(jié)，正是百花爭艷之時，如此好的環(huán)境，若不開出一朵美麗的花兒，未免也說不過去，畢竟那時氣候是那么好�？墒敲穮s完全不同，梅花盛開之時，正是嚴(yán)冬，大地上只有白茫茫的一片，沒有花鳥魚蟲作伴。她就像是一位君子不與其他花都芬芳，只是安分守己，完成自己報春的任務(wù)，也只是應(yīng)為這樣，他頑強的生命力才得以體現(xiàn)，那沁人心脾的幽香，也因此更加寶貴，更加令人神往。

　　世人都慨嘆“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家�！比欢�“春風(fēng)一家“是無法與“歲寒三友“相提并論的�！按猴L(fēng)一家”只有春天才會美好，才會有生機與活力。而“歲寒三友”卻是在折磨中頑強抗?fàn)�，痛苦中孕育而�?

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在雪后賞梅，是別有趣味的。厚厚的積雪壓滿了她的枝丫，陽光映照在上面，白的邊緣鑲上了一道銀金邊，給人以美的享受。被雪包裹著的`梅花，花蕊豎立著，在百丈冰原之中，依舊生機勃勃。

　　梅，是十分樸素的。他沒有玫瑰那么妖艷，也沒有牡丹那么富貴，她就是一位清純的的少女，這或許就是林逋要這樣贊美她的原因吧：

　　眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。

　　疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

　　托物言志作文 篇4

　　世界上有一種高尚的品質(zhì)，那就是默默的奉獻(xiàn)自己，不喊一聲苦，也不說一聲累。許多東西都具有這樣的品質(zhì)：粉筆、黑板、橡皮、鋼筆等都是我們常見的`，但又有誰重視他們呢？

　　我要寫的就是蠟燭，這是一個誰都見過的東西，但誰又喜歡它呢？

　　我曾聽過這樣一個故事：從前，一個人家里有一臺臺燈和一根蠟燭。臺燈經(jīng)常炫耀自己的光線很亮，也很有用，嘲笑蠟燭的光線很暗，主人也不經(jīng)常用蠟燭來照亮。有一天，臺燈又在炫耀自己，它說：“蠟燭老弟，你看我多么高大，你是那么小，老哥我都為你感到可惜啊。再看看你的光線，非常弱；而我呢，光線是那么的強，所以主人都不用你啊�！闭f完，它搖搖頭，繼續(xù)高傲的站在那，為主人照亮。突然，電燈滅了，原來是停電了，可它們的主人還有作業(yè)沒有完成，他說：“媽媽，停電了，我作業(yè)還沒做完，怎么辦？”“你看看還有沒有蠟燭，有就點燃它，沒有就再買幾根�！薄班��！薄斑�有�！彼鼈兊闹魅吮泓c燃了蠟燭。蠟燭對臺燈說：“老哥，你看見了嗎？即使再沒有用，它肯定也有一天會有用的�！甭犃诉@些話，臺燈禁不住臉紅了。

　　多么一個不起眼的東西，卻有默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。東西都有了如此高尚的品質(zhì)，更何況我們?nèi)四�？人就更要做一個雖然外表不好看，但很有用的人了。s

　　托物言志作文 篇5

　　松、梅、竹是文人墨客筆下的“常客”，它們都不懼嚴(yán)寒，挺立在風(fēng)雪中。而我最喜歡的就是筆直的竹子。

　　竹子表皮看似光滑，一節(jié)一節(jié)的生長著，還長著十分茂盛的枝葉。在冬天的時候，也能看到它的身影，有時還會在冬天看到竹子的表皮上結(jié)滿了冰，像一個穿著“盔甲”的武士一樣。

　　竹子也有著很多的用途，可以用來制作筷子；當(dāng)竹子還是竹筍的時候，也是可以食用的。

　　竹子在冬天是最為翠綠的，即使厚厚的積雪壓在了它的身上，它也依然會在風(fēng)雪中挺立。而且竹子還很有氣節(jié)，任由“東南西北”的風(fēng)吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹風(fēng)時還會聽見竹葉“沙沙”作響，但竹子卻沒有要倒的跡象。竹子有一種不怕困難，勇于上進的精神。竹子還可以用來形容人的'品質(zhì)或精神。

　　雖然竹子是空心的，但它不會在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有著其它植物沒有的堅韌。

　　竹子的種類也有很多，例如像毛竹，雖然剛開始生長十分緩慢，但開始時的慢只是為了打好根基，讓它能一直堅強的挺立在酷暑嚴(yán)寒中。就像人一樣，只有打好基礎(chǔ)知識，才能在以后的生活中，面對種種困難堅定的走下去。我們也要象竹子一樣，踏踏實實，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己以后的生活打好基礎(chǔ)。

　　竹子就是這樣的追求上進，不會懼怕任何困難。

　　托物言志作文 篇6

　　梅花，它不像牡丹一樣華麗，不像玫瑰一樣香氣撲鼻；更不像荷花一樣出淤泥而不染，但是，它在寒冬里盛開的風(fēng)姿，她那不屈不撓的精神，卻是其他花朵比不上的。

　　小時候，父親帶我和姐姐去爬山。那時正值嚴(yán)冬，滿山的梅花樹，像一片火海。我們走到一棵高大的梅花樹旁停了下來，觀賞著眼前獨特的美景。父親問我們：“你們知道梅花有什么特點嗎？”

　　我和姐姐一起說：“梅花漂亮�！�

　　父親說：“你倆說的對，但是，這不是最主要的，你們再猜猜。”

　　我和姐姐陷入了深思，卻不知該怎樣組織語言。

　　父親微笑著說：“你們看，在這冰天雪地里，能盛開的花有幾種？”

　　我和姐姐仔細(xì)觀察周圍，發(fā)現(xiàn)除了梅花之外，根本沒有別的花朵存在，有的只是荒蕪枯黃的草地，還有枝葉凋零的`樹木。

　　父親教導(dǎo)我們說：“你們要像梅花一樣頑強，不要遇見一點失敗就放棄�！�

　　聽了父親的話，我深有所思。之前，我剛騎自行車時了一跤，覺得自行車我永遠(yuǎn)也學(xué)不會了，但是后來，我堅持學(xué)下去，終于能像飛快地騎車了，那種快樂的感覺，如同鳥兒翱翔于廣闊天空，也如同這梅花開遍冬天的山野。

　　一次次的風(fēng)雪，也不曾摧折她的身軀；一次次的挫折，亦不能打敗我們的斗志。梅花，我要以你為榜樣，不屈不撓，努力進取！

　　托物言志作文 篇7

　　向日葵從來都是面對太陽，在陽光下綻放自己的美麗。當(dāng)太陽下山，向日葵會垂下頭，安靜地等待第一縷晨光的來臨。這就是向日葵式生活，適用于每一個正在為生活苦惱或迷茫的人。

　　我們常常會抱怨生活給予我們太多的考驗，讓我們失去太多的快樂。每天忙著應(yīng)付這些考驗，就讓我們精疲力盡，連微笑的力氣都沒有了。每天早上看到陽光的第一個反應(yīng)并不是充滿希望，而是哀嘆痛苦的一天又要開始了。無精打采地出門，帶著怨氣開始每天的工作，期待著解脫的時刻到來。這樣機械般的生活日復(fù)一日地重復(fù)著，生活好像就只剩下疲累和煩惱，再無其他了。

　　我們習(xí)慣了用一張哭泣的臉去面對一天的開始，卻忘記了還可以用笑臉迎接每一天的光臨。就像向日葵一樣，每天最期待的就是太陽出來的時刻，因為終于可以追逐陽光，擺脫黑暗，終于可以享受溫暖，驅(qū)趕寒冷。當(dāng)我們能夠期待明天，笑著面對一天的開始時，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了那個想要逃避生活的.自己了。新的一天開始了，我們就要用最燦爛的笑容來面對;一天結(jié)束的時候，我們就要沉下心來反省總結(jié)這一天自己的表現(xiàn)，給自己訂下目標(biāo)和計劃，然后閉上眼睛期待明天的到來。

　　我們的生活并沒有向日葵那么簡單，但是我們應(yīng)該試著把生活簡單化，讓自己過著向日葵式生活，弄清楚自己真正需要的是什么，然后努力爭取，懂得休息和反思，用燦爛的笑容面對生活給出的考驗。

　　托物言志作文 篇8

　　相信大家都見過松樹吧。松樹不管怎么看，它只是一顆普普通通的樹，可是我認(rèn)為它也蘊含的許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。

　　一、我認(rèn)為松樹它的一種精神很可貴，它不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的酷暑，它都挺立在那里，不動搖。而且它和其他的植物不一樣，其他的植物（大部分）都挑選溫暖的南方作為他們的故居，而松樹卻不一樣，它們卻在寒冷的北方生長，是那萬里的冰封增加的一點綠色。

　　二、松樹的另一種精神是所有的植物都無與倫比的，那就是，它無論在那生長，無論在多么特殊的條件下生長，它的身體都是筆直的往上長的，在黃山的`奇松中，就有的是在懸崖上也筆直的向上長，不是像有的樹或小花小草一樣，往這兒歪的，往那兒歪的，都有。

　　從這兩種松樹的精神中我看出了松樹的不畏困難與正直：它不畏困難在于，他愿意在寒冷的北方生長，而且也不退縮、也不掉葉，一直堅持的與冰雪、寒風(fēng)對抗的最前線；它的正直我從它永遠(yuǎn)都是向上長，腰干永遠(yuǎn)是直的永遠(yuǎn)也不彎腰這點中我看出了它的正直，雖說松樹只是一個植物，不能用正直來形容它，可如果松樹真的是一個人的話，我相信它一定會是一個“正直的人”。

　　如果人人都能和松樹一樣不畏困難與正直，或許這個世界沒有生活中的“嚴(yán)冬”。

　　托物言志作文 篇9

　　蠟燭

　　一日為師，終生為父。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。 一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是�？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的'道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾�培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。 蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)

　　托物言志作文 篇10

　　清晨起來，窗外的春雨滴滴噠噠下了個不停。

　　推開窗戶向外邊望去，密密麻麻的春雨像細(xì)細(xì)的銀針隨風(fēng)飄落，從空中不斷輕打在玻璃上，發(fā)出清脆的聲音，伸出手去接那雨滴，雨滴輕打在手心中，帶給指尖微微的涼意，過了一會兒，手中的雨水竟只是打濕了手心而已。但是雨點打在地面上，如同玉珠砸落在盤中，分成不同的小水珠，漸漸地面竟有了積水。不由感慨于春雨的綿綿滋潤，將無數(shù)滴小雨滴匯集起來形成一場春雨。

　　當(dāng)我們看到雨點從空中落下的時候，即使是一滴雨水對于大地的.滋潤是渺小的，但是無數(shù)滴的雨水爭先恐后的滴落便可以滋潤著大地上的萬物。那無數(shù)的雨滴有著共同的目標(biāo)，那便是讓地球上的萬物接受春雨的滋潤，免受到干旱的威脅。

　　也許我們會感慨于一滴春雨的渺小，贊美于一場春雨的可貴，但是我們每一個人便是那一滴滴不起眼的春雨，只有當(dāng)我們匯集在一起才可以發(fā)出春雨的作用。生活中、工作里，做一滴“雨滴”，在自己平凡的崗位中發(fā)揮出自己的力量。

　　托物言志作文 篇11

　　梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。它沒有月季的嬌艷絢麗，沒有牡丹的國色天香，沒有蘭花的純美，也沒有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神和崇高的品格。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”就體現(xiàn)了梅花這種堅強不屈的精神與品質(zhì)。

　　梅花屬于薔薇科，主干彎彎曲曲；樹冠卻是繁枝細(xì)杈；它的花蕾呈球形，花瓣則呈卵型，梅花有白色、黃色、粉紅等多種顏色。梅花的花朵不大，像是一個個害羞的姑娘被那所剩無幾的綠葉襯托著。梅花是在寒風(fēng)中默默地開放，在寒風(fēng)中悄悄地展示自己的風(fēng)采。梅花的姿態(tài)優(yōu)美，十分美麗，它的花瓣分五片，又分上下兩層，花蕊是黃的。當(dāng)梅花開的`正旺時，你會聞到一股清淡的幽香，那香氣既不平淡也不膩人。

　　據(jù)我所知，梅花的藥用價值很高，不僅可以用梅花中提取的“芳香油”作為了食品添加劑，而且醫(yī)學(xué)界近來研究表明，梅的花蕾能開胃，生津化痰，活血解毒等。

　　“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露，但是屹立在山頂?shù)拿坊ㄒ琅f那樣的雍容典雅。我們這一代的青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中磨煉，只有這樣，將來步人社會，才能被社會所接受，為祖國的未來描繪光輝的一頁！

　　我愛梅花，愛它的堅強和毅力。它在冰雪交加的冬天里不低頭，迎著寒風(fēng)綻放出美麗的花朵，使寒冷的冬季因為有它而增添了幾分暖意和溫馨。

　　托物言志作文 篇12

　　每當(dāng)我讀起唐朝的大詩人白居易寫的大林寺桃花：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此處來”，就讓我就想起了我們學(xué)校的桃花。

　　學(xué)校的桃花沒有梅花的傲雪凌霜，也沒有荷花的亭亭玉立，更沒有桂花的濃郁芳香和牡丹的富麗堂皇，但它總在眾花沒開之際把淡淡的香氣、淺淺的春意帶入校園，讓我們感受到春意盎然。等到草木茂盛的時候，它又消失得無影無蹤，無意爭春。

　　我們校園的桃花，一朵朵長在樹上，有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的'怒放全展開了花朵，像白色的仙女在翩翩起舞；有的只開出一兩朵花瓣，像剛出生的小孩長出的頭發(fā)。晴天時，花兒綻開笑臉，一臉的燦爛。蜜蜂飛落在花瓣上辛勤地采蜜，引得幾只蝴蝶也來湊熱鬧。

　　陰天的桃花也不比晴天差幾分姿色，有一種難以形容的美，那雨水灑在桃樹上，花蕊鮮嫩欲滴，特別是花上帶著點點滴滴的小水珠，晶瑩剔透，可愛極了。遠(yuǎn)處看著如銀針一般的雨絲，再加上那有著獨特魅力的桃花，就像是一幅栩栩如生的國畫。多美呀！過了一夜不見，真是一夜春雨來，千朵萬朵桃花開。這桃花又給我們校園增添了幾分姿色。難怪陶淵明爺爺寫的《桃花源記》是那樣的引人入勝，那樣逼真。說真的，我讀過《桃花源記》，仿佛被那里面的情景陶醉了。真想擁有這個世外桃源。

　　我多么希望一年四季開的都是桃花，讓那淡淡的香氣、淺淺的春意再次來臨。

　　托物言志作文 篇13

　　不知什么時候，母親端來一杯水，輕輕地放在寫字臺上，望了望我的作業(yè)，便又悄悄離去了。

　　一只透明的杯子盛著一些沒有加糖的水。細(xì)小的波紋在圓形水面上蕩漾，銀白色的光線在水與杯之間折射。沒想到杯子與水竟有這般情趣。

　　咕咕喝下這這杯水。雖說不是什么仙露瓊漿，但確可以讓人精神活躍些。

　　杯子還擺在桌子上，好像在等待著什么。它那薄薄的、透明的杯壁，如一層淡淡的霧氣，透過它，眼前的景物依稀可見。還有那渾厚的杯底，如加工過的水晶，又似因多年盛水而沉淀下來的清水。

　　住在東頭屋的媽媽輕輕咳了幾聲。這好像教給了我什么，我的心猛得抽搐了一下。

　　大悟。

　　輕輕的'，我端著杯子向暖壺走去……

　　我手托著一只盛水的杯子，慢慢走到媽媽面前，她竟然忍俊不禁，高興地接過這杯水。她的嘴角微微向上，臉上的酒窩被拉了出來。水被喝完了。我也似乎懂得了什么。

　　還是那只杯子，輕輕擺在茶幾上，顯得更剔透，更可愛，因為我和母親都撫摸了它，親吻了它。

　　如果說那只杯子是母親，而那杯子滿載著的則是沉甸甸的愛呀！

　　你的家中有杯子么？如果有，就不要讓它有角落里沉默，被塵土掩蓋。輕輕地把它捧出來，只要盛上清涼可口的水，和你最真摯的關(guān)愛，你就配成了一杯最可口的愛之飲料。

　　母親的心，和剔透的杯子一樣，純凈、無雜質(zhì)，是只盛著對兒女的愛的。

　　托物言志作文 篇14

　　水柔軟無骨，如何站得起來，潑在地上的水，會慵懶、輕浮地流成一個自由自在的形狀，沒有規(guī)則，也不成方圓，彰顯出水隨意灑脫的天性。

　　杯子看不過水的放浪形骸，把水約束成了自己的形狀，水在最初進入杯子的時候，不安分地?fù)u晃著、跳躍著，仿佛訴說著心中的抱怨，但杯子安穩(wěn)地站在桌面上，用平靜面對著水的反抗，杯子對水溫和地說，你搖晃，我若伴著你一起搖晃，你便會晃動的更加厲害;你生氣，我若伴著你一起生氣，你便會生氣得更加厲害……我以平靜對你，你遲早也會像我一樣平靜下來的。

　　水終于無力地安靜了下來，同杯子一起進入了休眠，夢中，水問杯子，你為什么要制約我的自由？杯子反問，為何你只見自己的失去，而看不見自己的.所得？水疑惑，我得到了什么？杯子說，我約束了你的自由，但也給了你一個方向，水問，什么方向？杯子說，抬頭向上望，水仰起了頭……

　　夢醒，杯子指著地上的一片水漬說，看，地上的水已經(jīng)干了，它享受的自由越多，把自己揮霍的越多，自身也就失去的越快。

　　杯中的水望著地下丑陋的水漬，忽然驚覺，自己在杯中，已經(jīng)站了起來，有了一定的高度，此次，一抹陽光照耀而來，在杯底形成一朵美麗的光斑，仿佛沉在水底的寶石，熠熠生輝，襯托著透明發(fā)亮的水。

　　水若有所悟，重新回答了夢中杯子問自己的話，我失去了一些自由，但也得到了一個方向，那個方向使自己凝聚，向上和成長。

　　水在杯子中站了起來，仰面向上，呈現(xiàn)的圓中托著一個美麗的夢……

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