晚自習作文（熱）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的晚自習作文，歡迎閱讀與收藏。
晚自習作文1
黃昏，彩霞圍繞著太陽點綴著天空，而在廚房里，升起一陣陣菜香。我悠閑地望望鐘，六點四十了。要是在前，我一定還在匆匆忙忙地趴幾口飯，生怕晚自習遲到。
猶記得上晚自習，課間休息時分，不知是約好還是巧合，許多都帶了手電筒、紅的、紫的、綠的、藍的，各式各樣的燈光交織在一起，合力把教學樓點亮，驅走那一片黑暗。
那天正當我趕到時，教室里還是嘰嘰喳喳的一大片，如同菜市場一般。各種聲音交織在一起，好不熱鬧！
“你，站住。”不遠處傳來一陣吼聲，隨即，一場不可避免的“廝殺”開始了。打打鬧鬧總以男生為主角，兩個人扭在一起，一副勢不兩立非要戰得你死我活的樣子。兩人都“殺氣騰騰”。“石頭剪子布，哈哈，這次是你輸。”再看看女生們吧，玩的游戲就平和多了。輸了的一方將手壘上去，就這樣，手越壘越高，勝負也見分曉了。贏家總是得意洋洋，或虛張聲勢虛晃一槍，然后以迅雷不及掩耳之勢向那座“手山”打去。“啪”，清脆響亮的一聲。一陣爆笑隨即傳來：“煤球，你好不容易贏了一次，還打到桌子上，哈哈哈哈哈！”只見煤球一臉委屈與懊惱，憤憤地說：“我手都打紅了，你們都不來安慰我一下。”“誰叫你下手那么重，坑著自己了吧。”大家又笑了起來。
這是第一次上晚自習，后來，晚自習的氛圍卻漸漸濃厚了起來。快要上課的.時候，教室里可就安靜多了。“沙沙”水筆和紙張發生碰撞的聲音不時傳來。幾位“學霸”安安靜靜地坐在一旁，絲毫不理周圍的喧囂。偶爾也有幾個忘做作業的人加入他們的隊伍，埋頭苦寫，神情也多了一絲焦急。
這時，老班常會站在門口，同學們大氣都不敢出，都本分的坐在座位上。不一會兒，科任慢悠悠地來接老班的班。通常都是在講課，抓緊白天沒講完的內容。教室里除了老師講課的聲音，或聽錄音的聲音，交雜著同學們記筆記的聲音，沒有其他噪音了。有時，晚自習也會用來。這可最讓我們抓狂了，但是抓狂歸抓狂，該做的還是要做的。同學們奮筆疾書，每當下課鈴聲響起，總能發現剛發的白卷布滿了同學的文字。
放學了，學生們一窩蜂的沖出教學樓。校門外，是早已等待多時的家長。學生們迫不及待撲向自己的父母，家長們愛撫地摸摸孩子的頭：“走，回家嘍。”小轎車喇叭不停的響著，像是在呼喚自己的孩子。
月色或星光或街燈愛撫地打在他們身上，溫暖地目送他們一路回家。
晚自習作文2
這個學期，每個老師一個星期值一次晚自習，我被安排每周一值3班晚自習。開學至今，我從來沒有在1班值過晚自習。
3班的晚自習很安靜，我規定好第一節課不得有任何討論，只能做自己的作業，不會的題目留著。第二節課的后半段時間是可以有輕聲的小討論的，只要不影響到邊上的學生。
這樣，3班的.晚自習效率還是比較高的。到晚上8:30結束的時候，基本作業是全部完成的，偶爾有時候作業比較多，也有帶到宿舍寄宿完成的。
晚自習也有故事的。
剛接手3班不久，有個晚上，走讀生都被家長接走了，唯獨留下了W，眼看著晚自習時間已經過了，我只好讓住宿生們先走，等W被家長接走后我再追過去到宿舍門衛簽字。
住宿生們前腳走，W的爸爸就來了，我于是關了教室的燈，往走廊去。卻看到一個學生站在過道里，見我走出去，就和我并肩一起走，一直到了宿舍門口才和我說再見。
這個學生，我那時還沒辦法叫出他的名字。
他和3班還有一個學生是雙胞胎，長得一模一樣，還穿一樣的衣服。他們的區別，據他們自己說只有一個，臉上都有一顆淡淡的小小的痣，只是一個長在左邊，一個長在右邊。
在黯淡的走廊里，我完全看不出來。于是默默地和他一起走著。
晚自習作文3
“快看快看!他吹得多大。”一個同學興奮地說。這是我有史以來最快樂的一節晚自習。
伴隨著清脆的鈴聲，老師來了，老師愉快的說：“把桌子上的東西都放到柜櫥里，拿出你親手制作得泡泡水!”同學們聽到后，先是驚訝的互相望著，好像不相信自己的耳朵，過了一會兒，同學們好像不愿放棄這大好的機會，便一個個欣喜若狂的收拾起來并拿出了泡泡水開始吹泡泡，同學們吹的泡泡樣式多變，有的同學現吹起一個輕圓的網球大小的`泡泡。再輕輕的一提，左扇右扇，想方設法的使它飄浮到水面上，再加上那薄薄的球面上浮著美麗的五色的浮光，滿滿的漂浮著，美麗極了，我起了一個好聽的名字：水上五色珍珠。有的同學吹成一個大泡泡，讓它飄落在桌面上，然后在沾點泡泡水，小心翼翼的將吸管扎進泡泡里，在里面輕輕吹一個小泡泡，我們叫它泡中泡。有的同學在瓶口上吹一個泡泡，就像一個燈泡，一時間，我們的教室變成了泡泡的海洋。同學們一個個吹著樣式多變的泡泡，使我們沉浸在了歡樂的海洋。
這節晚自習真快樂。
晚自習作文4
鈴！鈴！……”晚自習下課的鈴聲響過，我整理好書包，隨著同學們從教室走出來。推開教學樓的大門，我們驚奇了，啊！好大的雪呀！原來，傍晚時分下的那陣小雨已經變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，雪落在樹上，樹好象開滿了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一床白色的鵝毛大地毯……。同學們說著、笑著頂著雪花往家走。
我急匆匆地走到存車處，打開車鎖推出車正要騎上，后面傳來李娜的聲音：“這可怎么辦呢？”我轉過身接過話茬開玩笑地說：“什么怎么辦，拿筷子拌唄！”李娜卻著急地說：“別逗了，我的自行車鑰匙可能忘在教室里了。”我們抬頭朝教室一望，那里已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風吹來，雪片落進了我的衣領，我果斷地說：“把咱倆的書包放在我的車上，你推著；我搬著你的車，前轱轆著地推回家。”李娜卻猶豫地說：“你行嗎？”“沒問題，小菜一碟。”說完我抬起車走出了存車處。
我們冒著風雪艱難地走著，小雪花好象是存心考驗我們，一片接著一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個寒顫。俗話說，路遠無輕載，平時騎車七、八分鐘的`路途，可現在走起來卻變長了許多，累得我手都酸了。李娜在后面推著車不過意地幾次催促我換著搬，我看著她那瘦小的身體，咬著牙說：“算了吧，誰叫我比你身高體壯呢，以后你多吃點、長高點、長胖點再搬吧！”寧靜的馬路上白雪皚皚，風夾著雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發出沙沙的聲音。抬著后轱轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來歇一歇，又怕李娜趁機跟我替換。看她那瘦小的身材，推著車在雪地上走都那么費勁，更甭提抬著車呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，并氣喘噓噓地對李娜說：“人家知道的是我替你搬車，不知道的還以為我是偷車的呢！哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。
終于柳暗花明又一村了，老遠就看見各自的媽媽迎著我們走來。當說明事因后，李娜的媽媽激動的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說：“又是同學又是鄰居，互相幫助是應該的！”說著媽媽彎下腰看著我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打著我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領，一股暖流傳遍了我的全身。
晚自習作文5
不知道是哪一個勤奮好學之人發明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對于學生的睡眠問題。在小學階段，科學家說每一個學生應保持每天有八小時的'睡眠，并且是最少。學校也是謹記在心的，于是就誕生了。普遍是在晚上八點半結束，但有些學校并非如此，主要也是為了小升初。學校為了這一次考試，特地將延長至晚上九點半。這一段時間，學生大多數是自習，以免影響較低年紀的同學。
基本上是有老師坐班的，但并非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學課上的負電荷的電場線萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你說，這自習怎樣。
其實，季節也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導著每個人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
這是一個人走向遠方的必經之路。
晚自習作文6
真是一個靜謐的夜晚。
教室中閃爍著明燈，班主任在教室前方坐著，我們的頭始終低著，奮筆疾書，教室里能清晰地聽見水筆的劃痕聲。窗邊的陣陣風穿過細微的縫隙發出細微的低鳴。
真希望這樣的氣氛可以久久持續。
“這幾天家里有事，就不陪你們一起晚自習了。”班主任忽地站起，宣布命令似的，“你們一定要守紀律，不要講話！”說著拿起包，轉身離開。隨著前門“咚”的一聲關閉，“唉”的`一聲貫徹整個教室，大家仿佛卸下了心中的巨石，顯得格外放松。
我看向窗外，一片漆黑朦朧，過往的閑人打斷了我憧憬靜默的心情。默默關上了窗戶，轉過頭來才發現室內的躁動，修正帶那“咔咔”的聲音似乎變多了，桌下跺腳的聲音也傳了出來，不時會有人按筆頭的“咔嚓”聲，整個教室逐漸燥熱起來。
果不其然，靜默的學習氣氛終究是被打破了。
前先還是一兩個同學在討論題目，后來，聲音是參差異同：有嬉戲打鬧踢腳的、也有討論是非爭吵的、更有竊竊私語嬉笑的……整個教室顯得十分狹窄，我被一陣又一陣的聲響壓制著，蜷縮在角落中，無奈又氣惱。我想要阻止，看了看室內盛行的場面，又看了看沉默的班委，心中矛盾重重，最終還是失掉了阻止的信心與勇氣。
這幾日，班主任都不在，晚自習簡直亂成了一鍋粥。我對著題目思考了半天，好不容易靈感倏忽而至，卻又因這陣陣喧囂，戛然而去，被震得飄散無跡，這股邪惡的氣氛如同一種慢性病毒摧殘了我。連白日里，我也變得眼神迷離起來。看著黑板，托著腮幫，精神忽而飄散，忽而歸來，想要努力克制著走神，卻不知自己已經被老師的高亢聲驚醒多少次。不止我一人，常常也有同上晚自習的同學向我抱怨。
那久違的寧靜，何時再有？
坐在窗邊，我盼望著老師快點歸來，卻又不想看到老師那氣憤而失望的面龐，可終究是躲不過——老師那怒吼聲中帶著哽咽，那犯錯的人便紛紛低下頭，慚愧著，內疚著。我即使沒違反紀律卻也意識到了自己的袖手旁觀，害人害己。若能自覺維護自習紀律，既是對同學的幫助，對老師的尊重，也是對自己的負責。
之后的夜晚，久久靜謐。
晚自習作文7
“我們今天繼續學習詩歌，來把課本翻到第五課，頎旦的詩歌《我看》”。這個時間已是6:17，在底下幾樓都已經回家去，包括初一，初二的老師和同學們，唯獨四樓的燈火還在亮著。
我們都懶懶就是因為我們在上晚自習，并且學校的菜又不好吃，就不能給人激發斗志。
晚自習是從我們9月份上學第三周開始，從4:45下課。給25分鐘讓我們吃飯，5:20正式上課就相當于兩節課的時間。并且中間也不能停息，如果有消息的話，那只能7:00下課，不停息的話就是6:50下課。
剛聽到這個消息的時候，有一半了在唉聲嘆氣，一半是在欣喜吧，主要是還從來沒有經歷過晚自習。不過一班和五班都要住校。我對這點倒是沒有什么好處的，因為有些同學是有網癮的。沒有手機會覺得很難度過。
學校的晚飯說實在不大好吃，但是整個初三年級都在同一個食堂里吃飯，倒也是比較舒適。大家互相的擠壓鬧啊，吃著互相的飯還挺好的。除了個別同學是自己讓父母帶飯，我覺得是有點麻煩了。
我們通常5:05就回到教室，回到教室之后做一些老師布置的作業，因為怕回到家里根本沒有時間寫，又要熬夜，第二天又會睡眠不足，老師又會說，真的是把因必有果啊。
其實晚自習跟上課差不多，老師一般講的都是新課程，或者講那些沒寫的試卷，或者給我們考試，因為通常沒有考試的時間。說真的，晚自習上課沒有什么動力。
大部分同學都是在看著自己的手表，一分一分鐘的度過。
有時候上到6:20制的.課程，整個學校天都黑了，很黑那種，甚至連星星都可以有點懊悔，為什么不可以帶手機帶手機的話就可以拍照以及下拍，晚上我們在教室這種奮苦的樣子真的很美好。
有時候老師會允許我們下課去上廁所。
所以當我們走在廁所的路上，其實還挺好的，因為整個班都靜悄悄的，每個班都是有光在亮著，可能還是因為還在上課吧，所以就可以趕著一種這種想法，這種所感受都只有到初三才會有，會有這種感覺。
7:00下課，家長就已經在門前等了。坐在家長的后面，其實感覺吹著懶懶的風。
可能對于我們來說，晚自習更多是一種享受吧。希望我們大家都能珍惜這次初三的晚自己，其實氛圍真的超級棒。
晚自習作文8
今天下午在協會里面開了一個看似是很久很久的會議，有一個學姐講了很多。我也聽進去了很多，對以后管理協會有了更多的建議。
學姐也指出了我們很多的問題。我們也不希望協會敗在我們手上。所以在接下來的日子里面既懶惰又要努力。
開會的時間其實只有半個小時，但好像過去了一個世紀。最后開完會我們想了很多。
回到了寢室，和寢室成員聊了會兒天。然后就去教室上晚自習。因為今天沒事干，所以晚自習前面的十多分鐘，顯得特別無聊。
后來慢慢的跟前面的朋友聊天。還讀了英語。最后時間就慢慢的流逝。下了晚自習照常的趕到寢室。本來約好的去她寢室接水。但因為寢室里的大部分人都去了，所以我覺得接不到。然后就沒打算去了。后來看QQ信息發現樓上的兩個朋友都發了信息，叫我去接水。上去，接水的`室友也一下子就下來了。瞬間讓我感覺到了希望。
今天的生活就這樣的接近尾聲。等下洗個小澡，再玩會兒手機，就準備睡覺了。
不知不覺就星期三了，再過兩天又要放假了。等我兩天的假期也是非常短暫的。下一周就是最后的四天了。都進行復習，因為要考試了。祝自己考試加油。
晚自習作文9
20xx年9月5日星期三，今天是升入中學以來，我上的第一個晚自習。以前家里人沒時間接我，所以一直沒有上。第一次想一想就好激動。
吃完飯后6點40分，同學們都已經回到教室，坐在自己的位子上開始學習了。講臺上值班班長邊寫作業邊不時的抬頭觀察著大家。
教室里，明亮的燈光撒在每位同學的頭上、身上、本子上。筆尖與書本的微微觸動，發出了沙沙的響聲，表明了同學們都在認真的學習。絲絲縷縷的涼風從打開著的窗戶吹進教室，夾雜著鉛筆寫字的沙沙聲，成了一首優美的樂章，又帶著一股嚴肅的氣氛。
上學期老師就說過，走讀生兩節晚自習，住宿生三節。第二節課一下課，走讀生就可以回家了。畢竟第一次上課嘛，肯定有點不懂。
“小胖，現在是第一節晚自習吧？”快七點的'時候我突然問了一下我的同桌。
“晚預習。”
“what？晚預習？”我納悶了：6點40不就上課了，到7點40第一節，8點40第二節呀。直到后來的上課鈴聲響了，才才知道這只是節預習課。兩節晚自習沒有老師，但還是很安靜的。
下課后和周萌一起去車庫推車子，插了半天都沒有插進去，好不容易插進去了才發現，這個車子不是我的。
晚自習作文10
最近晚上教師有人放煙火，撕破晚自習的安靜。火光把靜寂的夜空劃亮，把夜的冰涼遣散，把順利的思路打斷，把發愣的頭顱喚醒。一聲爆破聲，驚起50顆暖洋洋的'頭顱，驚起了本就不安份的心。所以，干脆放著筆，拋開作業，暫時欣賞這煙火晚會，希冀放松之后，可以愈加高效地投入學習。煙火的確誘人，但一放便是好幾分鐘。所以一顆顆滿載期望滿負壓力的頭顱又連續沉了下去，明理地想想，高三了，不應該把時刻糟蹋在這可有可無的事上。四十九支筆開端飛速地顫動，而看完整場煙火晚會的只要我一個人。
誰叫我童心未泯來著？這場晚會只繼續了10來分鐘。在最終的一聲爆破聲落下而回歸安靜的一霎，心里有種悸動，等候下一聲爆破，而它卻遲遲不來。我好像天天也在等候著什么。想到這兒，忍不住戰栗，我的等候會不會好像這煙火。看起來很美，但卻不知道它的最終一次響聲何時會來。我懼怕我的等候會就此沉積，就此停住，就此靜下來。死一般的幽靜。
晚自習作文11
“鈴、鈴、鈴……”隨著下課鈴聲的響起，晚自習的課結束了，同學們陸續地走出教堂，我也像往常一樣推著自行車拖著疲憊的身體走在回家的路上，此時天已黑了，風呼呼刮著，還下著毛毛細雨，走著走著，不知怎的腳像踩空了一樣，然后摔倒在地，后來才明白，原來自行車的鏈條斷了，此刻的街上幾乎看不到人，風依然刮著，雨越下越大，雨打在臉上刺疼，此時的我心急如焚，不知怎么辦，這兒離家、學校都很遠，這么晚又沒有修車的的店在營業，心里越想越害怕。正在這時，一個老爺爺出現在我身邊，他問：“小姑娘，怎么啦？”我告訴了他，然后他把我把我車子推進他的小棚里，那是一個低矮的小屋棚，里面只有一盞微弱的'燈泡，他是專門這個時候營業，就是怕自行車壞了沒地方修而回不了家。唉，這樣的人在當今傳神真沒有幾個啊，看著老爺爺專心的修著車子，不一會兒車修好了，我問老爺爺多少錢，他說不要錢，正好我當時也沒帶錢，就算了，說了聲：“老爺爺，謝謝！”然后推著自行車走了。此時天似乎亮了許我，雨也停了，也沒有那瑟瑟的風了，伴隨著一句：“路上小心點”。
走在回家的路上，心里有種說不出味道……
晚自習作文12
總是在幕夜襲來的時候，它就來了，說不長，說短不短，說它很輕松，卻又有許多的作業等著你在它的時光里做完。
我很喜歡晚自習，夏天的時候，陣陣輕風襲來，清凊涼涼的舒服極了。在安靜的教室里，做著自己喜歡做的`事情，真好。
只聽見“咚咚咚”巡查老師的腳步聲和“沙沙沙”同學們寫作業的聲音，這樣的夜晚安靜而又不失美好，多么的令人神往啊。
下課的時候，拿著自己的杯子和好朋友一起，去食堂后面打水，上課的時候，總不能挨渴吧。
通常只有上了初中后，才可上晚自習，或者是住校，通常老師會偶爾的來講幾道題，或者開個小班會。老師通常也會布置一些作業，只是有時候為了不讓你說話罷了，但不學習就是不學習，許多同學還是照說不誤。我覺得這樣不好。
看著桌子上的白紙黑字，講臺上唾沫橫飛在講課的老師，教室里奮筆疾書的同學，我覺得安靜的晚自習，真好。
晚自習作文13
晚風習習，送來陣陣河水中的清香；絲絲涼意，掠過微笑的臉。思緒便隨肆無忌憚的視線來到那靜謐的夜。
窗外，夜顯得并不晴朗，沒有一顆星，卻很美，沒有任何瑕疵，純潔的美，安靜的美。僅能看見的幾盞路燈，將那一縷縷溫柔的光鋪滿水面。瑟瑟秋風泛過，將水面上昏黃的倒影打碎，再拼好……往日疾馳的車似乎也被這美麗的夜景感化，慢慢的，柔柔的向著遠方，駛去……
每天都一樣，打著哈欠進教室，學習﹑學習﹑再學習，日復一日，年復一年，每天都在和自己的時間做游戲，每次又都是輸……時光荏苒，來到了初二這個承上啟下的階段，往日充滿歡聲笑語的'教室不復存在，變得死氣沉沉，緊繃的神經得不到半點休息。如今，這小小的一方風景，竟成了一種精神上的寄托，心靈的洗禮。
那一方風景，牽引著我，看那車駛來，在駛去；那一方風景，感動著我，看那倒影打碎，再拼好；那一方風景……
第一次發現這夜好美，好美。
如果不是被框在窗框里，那風景，或許會更美……
晚自習作文14
第一節晚自習剛剛結束，教室里頓時熱鬧起來。學生們抓緊難得的十分鐘，盡情地釋放著壓抑了許久的激情，說笑的、搞鬧的、唱歌的，形式多樣，內容豐富。相較于課堂上的沉默寡言和默默承受，這時候的學生才真正回歸到原先的角色，從他們洋溢的笑容和爽朗的笑聲中可以知道，他們正處于人生最富有朝氣的年齡，他們才十六七歲。
我端坐在講臺上，靜靜地享受著這份歡樂。突然想：我有膽量讓自己的課堂呈現出這種原生態嗎?點點頭，又搖搖頭，竟然難以定奪。孩子們原本應該是快樂的`，很多人也知道應該讓孩子們快樂，可結果卻是我們的孩子不快樂，甚至是相當的不快樂。到底是什么剝奪了孩子們這樣的權力，又到底是什么剝奪了教師給予孩子們這樣的權力?
痛苦的思索只能讓人更痛苦。
看看縱橫交錯堆積如山的課本資料，看看抄滿黑板的密密麻麻作業，看看在教室來回巡視的老師，哪一樣不在向人們昭示，教師就是這場學生災難的罪魁禍首。大家都在同情現在的孩子，都認為他們太苦了，可是誰又真正想過給他們一個施展才華的空間，給他們一個放飛理想的氛圍，甚至是給他們一個抒發真性情的港灣。
可老師也是被逼無奈的，沒有優良的教學成績又怎么過得了學校這一關呢?很多學校里的“魔鬼淘汰制”真是駭人聽聞，不管過程怎樣，只要是同類組合最后一名，就會剝奪你很多的權利，譬如升入高一年級任教甚至上課的權利，很多教師隨時都有可能因為教學成績不佳被調離崗位。不談這種方式的合理與否，首先教師面臨的壓力可想而知。在這種高壓下，教師又怎能不向學生要成績呢?
學校其實也很無奈，上面還有教育行政部門，上面還有上面。
很顯然，把責任歸結到某個人或者某個部門，都是不近情理的。那么，到底是什么在摧殘我們的孩子呢?答案只有一個，那就是人心，社會上望子成龍的急功近利的近乎變態的心。這樣的心是可惡的，卻又是可憐的。可惡是因為它以犧牲孩子為代價，可憐是因為所有人都無法自拔。即使少數人努力抗爭，最終還是會被社會洪流淹沒。
還好，有一點希望總是好事。
晚自習作文15
晚自習不知道是哪一個勤奮好學之人發明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對于學生的睡眠問題。在小學階段，科學家說每一個學生應保持每天有八小時的睡眠，并且是最少。學校也是謹記在心的，于是就誕生了晚自習。晚自習普遍是在晚上八點半結束，但有些學校并非如此，主要也是為了小升初。學校為了這一次考試，特地將晚自習延長至晚上九點半。這一段時間，學生大多數是自習，以免影響較低年紀的同學。晚自習基本上是有老師坐班的'，但并非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學課上的負電荷的電場線——萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你說，這自習怎樣。其實，季節也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導著每個人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
晚自習，一個人走向遠方的必經之路。
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