晚自習作文（通用36篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的晚自習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　晚自習作文 1

　　第一節(jié)晚自習剛剛結(jié)束，教室里頓時熱鬧起來。學生們抓緊難得的十分鐘，盡情地釋放著壓抑了許久的激情，說笑的、搞鬧的、唱歌的，形式多樣，內(nèi)容豐富。相較于課堂上的沉默寡言和默默承受，這時候的學生才真正回歸到原先的角色，從他們洋溢的笑容和爽朗的笑聲中可以知道，他們正處于人生最富有朝氣的年齡，他們才十六七歲。

　　我端坐在講臺上，靜靜地享受著這份歡樂。突然想：我有膽量讓自己的課堂呈現(xiàn)出這種原生態(tài)嗎?點點頭，又搖搖頭，竟然難以定奪。孩子們原本應該是快樂的.，很多人也知道應該讓孩子們快樂，可結(jié)果卻是我們的孩子不快樂，甚至是相當?shù)牟豢鞓贰５降资鞘裁磩儕Z了孩子們這樣的權(quán)力，又到底是什么剝奪了教師給予孩子們這樣的權(quán)力?

　　痛苦的思索只能讓人更痛苦。

　　看看縱橫交錯堆積如山的課本資料，看看抄滿黑板的密密麻麻作業(yè)，看看在教室來回巡視的老師，哪一樣不在向人們昭示，教師就是這場學生災難的罪魁禍首。大家都在同情現(xiàn)在的孩子，都認為他們太苦了，可是誰又真正想過給他們一個施展才華的空間，給他們一個放飛理想的氛圍，甚至是給他們一個抒發(fā)真性情的港灣。

　　可老師也是被逼無奈的，沒有優(yōu)良的教學成績又怎么過得了學校這一關(guān)呢?很多學校里的“魔鬼淘汰制”真是駭人聽聞，不管過程怎樣，只要是同類組合最后一名，就會剝奪你很多的權(quán)利，譬如升入高一年級任教甚至上課的權(quán)利，很多教師隨時都有可能因為教學成績不佳被調(diào)離崗位。不談這種方式的合理與否，首先教師面臨的壓力可想而知。在這種高壓下，教師又怎能不向?qū)W生要成績呢?

　　學校其實也很無奈，上面還有教育行政部門，上面還有上面。

　　很顯然，把責任歸結(jié)到某個人或者某個部門，都是不近情理的。那么，到底是什么在摧殘我們的孩子呢?答案只有一個，那就是人心，社會上望子成龍的急功近利的近乎變態(tài)的心。這樣的心是可惡的，卻又是可憐的。可惡是因為它以犧牲孩子為代價，可憐是因為所有人都無法自拔。即使少數(shù)人努力抗爭，最終還是會被社會洪流淹沒。

　　還好，有一點希望總是好事。

　　晚自習作文 2

　　一個夜色沉寂的傍晚，我們正上著令人昏昏欲睡的數(shù)學晚自習，來，我們再來看下一道題，這一題有一點難，大家要注意一下。來來來，那個在打瞌睡的同學，都說過了不要睡覺，還睡覺！如果還有同學要睡覺的，就直接站起來，不要睡了再坐下去！望著講臺上激情講課的數(shù)學老師與我們截然不同，我又禁不住打了一個哈欠。

　　突然，頭頂上的吊燈一下子嘣出了火花，伴隨著濃烈的煙味朝我們席卷過來。頓時，全班的焦點一起集中在那個昏暗的、閃爍著火花的吊燈。

　　可以在上面燒烤！有同學激動的說，看來他已經(jīng)很久沒有吃燒烤了。我聞見居然有煙味！一位坐在燈下的同學叫道，順勢往旁邊移了移。不，那是燒烤味。快著火吧！爆炸吧，小吊燈！有幾位唯恐天下不亂的同學興奮地叫道。霎時間，班上亂成了一鍋粥，說話的說話，高興的高興。

　　我們頭頂上的吊燈已經(jīng)發(fā)展到如火如荼的地步了。吊燈靠近后部的地方在燃燒著，就像是小時候春節(jié)時放的鞭炮，還帶點音效，噼里啪啦的響著。它嘣出的火花幾乎映紅了一片白墻，紅色的火花中還帶點金黃色，壯觀極了，這讓近幾年沒有見過鞭炮的我們大飽眼福，真是千年難遇啊！

　　先關(guān)燈，同學們都出去！數(shù)學老師的臉上沒有一點兒慌張，她一邊打著電話，一邊指揮著我們排對離開教室，就像是在指揮者地震中的同學們逃生一樣。我們以最快的速度跑出了教室，在走廊上散成一團，大聲的`鼓掌。在走遠一點，離教室遠一點。數(shù)學老師在教室前門向教室后門的我們大叫，遵命！同學們嘴里嚷嚷的答應著，一邊推推嚷嚷的散在東連廊上。

　　一位調(diào)皮的同學大聲的向他的同伴播放著新聞：二附中新聞大會。5月7日下午5時15分，初一六班教室第二排第一個電燈突遇外星人襲擊，即將爆炸，請離開戰(zhàn)場，迅速離開，否則后果自負！這正好被趕過來的女校長聽見，不要瞎說！

　　我怕在教室的后窗口，靜靜的注視著這團雖然已經(jīng)切斷了電源吊燈上的火花，它仍然在跳躍著、舞動著。過了漫長的一會兒后，可憐的火花居然自己熄滅了，唉！怎么就自己熄滅了呢？回班吧，它熄了。數(shù)學老師命令道。同學們又唉聲嘆氣的回去了。

　　維修的工人來了，一架長長的梯子扛在肩頭。正當他的手剛碰到燈時，啪！的一聲，我們都以為燈爆炸了，嚇的抱頭的抱頭，鉆桌子的鉆桌子，躲的躲，額呵呵，掉了。工人坐在梯子上尷尬的笑了笑，剛才真是虛驚一場！

　　生活又回到了正軌上，那次晚自習發(fā)生的事情不過是天空中的一朵流星，不復存在了。

　　晚自習作文 3

　　鈴！鈴！……”晚自習下課的鈴聲響過，我整理好書包，隨著同學們從教室走出來。推開教學樓的大門，我們驚奇了，啊！好大的雪呀！原來，傍晚時分下的那陣小雨已經(jīng)變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，雪落在樹上，樹好象開滿了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一床白色的'鵝毛大地毯……。同學們說著、笑著頂著雪花往家走。

　　我急匆匆地走到存車處，打開車鎖推出車正要騎上，后面?zhèn)鱽砝钅鹊穆曇簦骸斑@可怎么辦呢？”我轉(zhuǎn)過身接過話茬開玩笑地說：“什么怎么辦，拿筷子拌唄！”李娜卻著急地說：“別逗了，我的自行車鑰匙可能忘在教室里了。”我們抬頭朝教室一望，那里已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風吹來，雪片落進了我的衣領(lǐng)，我果斷地說：“把咱倆的書包放在我的車上，你推著；我搬著你的車，前轱轆著地推回家。”李娜卻猶豫地說：“你行嗎？”“沒問題，小菜一碟。”說完我抬起車走出了存車處。

　　我們冒著風雪艱難地走著，小雪花好象是存心考驗我們，一片接著一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個寒顫。俗話說，路遠無輕載，平時騎車七、八分鐘的路途，可現(xiàn)在走起來卻變長了許多，累得我手都酸了。李娜在后面推著車不過意地幾次催促我換著搬，我看著她那瘦小的身體，咬著牙說：“算了吧，誰叫我比你身高體壯呢，以后你多吃點、長高點、長胖點再搬吧！”寧靜的馬路上白雪皚皚，風夾著雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發(fā)出沙沙的聲音。抬著后轱轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來歇一歇，又怕李娜趁機跟我替換。看她那瘦小的身材，推著車在雪地上走都那么費勁，更甭提抬著車呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，并氣喘噓噓地對李娜說：“人家知道的是我替你搬車，不知道的還以為我是偷車的呢！哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。

　　終于柳暗花明又一村了，老遠就看見各自的媽媽迎著我們走來。當說明事因后，李娜的媽媽激動的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說：“又是同學又是鄰居，互相幫助是應該的！”說著媽媽彎下腰看著我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打著我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領(lǐng)，一股暖流傳遍了我的全身。

　　晚自習作文 4

　　剛開學第二天就開始要上晚自習了，太突然，今天又是下雨天，家離學校又遠，想想下午下課就不回家了！

　　今晚是物理課，我很放松似的進入課堂，聽說要考試，我也沒什么緊張，物理老師是在教我同桌他發(fā)給她做的那幾道題后才考的。他似乎只對我同桌很嚴格，不過我也湊了湊去看看他對同桌的講解。后來他就給大家發(fā)了兩張我同桌已經(jīng)做過的試卷，你和同桌兩個人只能得兩張中的一張，我很幸運，兩張都可以寫。當時傻乎乎的得意的樣子現(xiàn)在都覺得自己很可笑。

　　后來就開始做了一張帶答題卡的.試卷，這張試卷我做了很久，當中很多涉及到以前的知識，大概都不記得了。后來他突然一邊那樣看著我一邊對我同桌說，你這張試卷做了沒，同桌接著就笑著回答他，你都給我改了分了。他才自然而然地走開了。

　　一聽說這張試卷他給她改了分，那他肯定也給她講解了吧，我就想去問問同桌那幾道沒做來的題目，沒想到同桌也還不會，所以她就拿出她那張試卷，我就情不自禁地偷偷看了看，或許他那時正在正眼盯著我吧，算了算了，不看了，看了也沒意義。這時也有些同學在偷偷討論來著，他就忍不住地讓我們交卷，糟糕，我還沒填答題卡呢，怎么辦，當時甭提有多急了，算了，就那樣交吧。下課鈴也剛剛響起，心想他可能會勉強答應的，當我正在收拾書筆，那張試卷又回來了，怎么了，他不收，好吧，是我錯了，忘了填答題卡上，可是其他做另一張試卷 的同學不也沒用答題卡嗎，不收就不收吧，下次我自己改好了，剛剛偷偷討論的那幾個同學也交晚了，老師都已經(jīng)走了……

　　回家咯，哎，天也正下著小小雨滴，得趕緊了，到了馬路上，真是寒風刺骨啊，腦子里不停地回想著剛剛發(fā)生的事情，感覺自己是那么地無用，以后得加把勁了。這只不過是今年的第一個晚自習而已。

　　晚自習作文 5

　　一奏曲：緊張

　　沙沙沙。一陣書寫聲音從1902班傳了出來。好奇一看，哦，原來是在考生物試卷。哦，這個好難啊！某個聲音不知從何處響起，緊接著就有人隨聲附和起來：就是，老師，這是考試還是做試卷啊？這是你們生物老師說得考。代替我們生物老師值班的郭婷老師站在講臺上，不可侵犯的表情讓我們背后一涼，瞬間低頭埋頭苦做。

　　唉。我們嘆息一聲，緊閉書本，眼睛死盯著題目，眉頭微皺，大腦飛速運轉(zhuǎn)著，手上的圓珠筆緊握，唰唰地填著空。

　　教室里突然靜下來，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。我們屏住呼吸，小心翼翼的填著答案。有的不會做，急得抓耳撓腮；有的悠閑自在，安分的看著試卷；還有的端正的.坐著，一絲不茍地做著試卷。唉，這一節(jié)課的氛圍有些緊張啊！

　　二奏曲：開心

　　時間慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼就到了第二節(jié)晚自習。好了，試卷還沒有做完的繼續(xù)努力，做完的可以做其他的作業(yè)。美麗的郭婷老師笑瞇瞇地對我們說。

　　耶！我們很激動，但是礙于要給郭婷老師留下一個好的印象，我們?nèi)套×耍�私下竊喜著。有的動作迅速，立馬拿起數(shù)學學法做了起來。剩下的同學也不甘落后，紛紛拿起英語試卷、歷史學法、語文作文、政治基礎(chǔ)訓練等作業(yè)做了起來。

　　郭婷老師則坐在椅子上，溫柔的看了我們一眼后，就發(fā)起了呆。

　　不過，能有兩節(jié)課給我們做作業(yè)已經(jīng)很開心了，尤其是彭佳惠，自己喜歡的老師給自己上晚自習，心中定然比我們還要甜上幾分。

　　好啦，晚自習二奏曲已結(jié)束，請期待本音樂家下次譜曲吧！

　　晚自習作文 6

　　夜幕降臨，有一群學生，還在燈火通明的教學樓內(nèi)苦讀。

　　人在身不由己的畢業(yè)班，晚自習到九點五十才會結(jié)束。我趴在桌子上，忍受著饑餓的折磨。肚子里不時地發(fā)出咕嚕咕嚕的叫聲，面對同桌質(zhì)問什么聲音，我異常尷尬。近了，近了，放學時間近了，我反復地撥弄著手表，希望學校的鐘聲像它一樣跟著我的手指快些響起。忽然靈光一現(xiàn)，我想起口袋里還有兩塊巧克力，經(jīng)不住美食的誘惑，偷吃它的念頭開始在腦海里萌發(fā)。

　　老師端坐在講臺上，手里忙個不停，看來，厚厚的'鏡片不會注意到我。我又往外面偷窺一下，也沒有巡查員了，再環(huán)顧一圈，班主任不在，其余同學都忙著作業(yè)，誰也注意不到我。于是，我迅速把手伸進口袋，掏出一塊“德芙”，緊握在手心。第一步完成后，我再次瞄了老師一眼，他依舊在忙著自己的事情，于是我更加肆無忌憚。把巧克力放在桌面上，開始拆包裝紙。這聲音在靜寂的教室里變得那么大，使我萬不得已之時，又將巧克力轉(zhuǎn)移到抽屜里，“千鈞一發(fā)”之時，老師還沒聽見任何異樣的聲音。我吁了口氣，雙手在課桌內(nèi)部完成了這最后一道工序。就差一步了，如何把它送入口中，這真是個難題。

　　窺探了周圍一圈，又迅速掃視一下前講臺，然后我用左手托著腦袋，拿著巧克力的右手迅速移到嘴邊，口一張，手一松，一顆巧克力便輕松掉入口中。

　　就在我為自己天衣無縫的行為自豪不已時，老師突然向我走來，我嚇得大氣不敢出，頭死命地向下貼，雙手抓住書，口緊閉，生怕老師聞到香味。老師從我身邊走過，繞了一圈又回到講臺，我懸著的心這才放下來。

　　晚自習作文 7

　　真是一個靜謐的夜晚。

　　教室中閃爍著明燈，班主任在教室前方坐著，我們的頭始終低著，奮筆疾書，教室里能清晰地聽見水筆的劃痕聲。窗邊的陣陣風穿過細微的縫隙發(fā)出細微的低鳴。

　　真希望這樣的氣氛可以久久持續(xù)。

　　“這幾天家里有事，就不陪你們一起晚自習了。”班主任忽地站起，宣布命令似的，“你們一定要守紀律，不要講話！”說著拿起包，轉(zhuǎn)身離開。隨著前門“咚”的一聲關(guān)閉，“唉”的一聲貫徹整個教室，大家仿佛卸下了心中的巨石，顯得格外放松。

　　我看向窗外，一片漆黑朦朧，過往的閑人打斷了我憧憬靜默的心情。默默關(guān)上了窗戶，轉(zhuǎn)過頭來才發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的躁動，修正帶那“咔咔”的聲音似乎變多了，桌下跺腳的聲音也傳了出來，不時會有人按筆頭的“咔嚓”聲，整個教室逐漸燥熱起來。

　　果不其然，靜默的學習氣氛終究是被打破了。

　　前先還是一兩個同學在討論題目，后來，聲音是參差異同：有嬉戲打鬧踢腳的、也有討論是非爭吵的、更有竊竊私語嬉笑的……整個教室顯得十分狹窄，我被一陣又一陣的聲響壓制著，蜷縮在角落中，無奈又氣惱。我想要阻止，看了看室內(nèi)盛行的場面，又看了看沉默的班委，心中矛盾重重，最終還是失掉了阻止的信心與勇氣。

　　這幾日，班主任都不在，晚自習簡直亂成了一鍋粥。我對著題目思考了半天，好不容易靈感倏忽而至，卻又因這陣陣喧囂，戛然而去，被震得飄散無跡，這股邪惡的氣氛如同一種慢性病毒摧殘了我。連白日里，我也變得眼神迷離起來。看著黑板，托著腮幫，精神忽而飄散，忽而歸來，想要努力克制著走神，卻不知自己已經(jīng)被老師的'高亢聲驚醒多少次。不止我一人，常常也有同上晚自習的同學向我抱怨。

　　那久違的寧靜，何時再有？

　　坐在窗邊，我盼望著老師快點歸來，卻又不想看到老師那氣憤而失望的面龐，可終究是躲不過——老師那怒吼聲中帶著哽咽，那犯錯的人便紛紛低下頭，慚愧著，內(nèi)疚著。我即使沒違反紀律卻也意識到了自己的袖手旁觀，害人害己。若能自覺維護自習紀律，既是對同學的幫助，對老師的尊重，也是對自己的負責。

　　之后的夜晚，久久靜謐。

　　晚自習作文 8

　　因為媽媽有事，不能來接我，所以我只能在學校里上晚自習。我從來沒有上過晚自習。自以為晚自習是非常輕松，是嘻嘻哈哈就能過去的。而且肯定比那苦悶、無聊的午自習好得多。可不想我的晚自習卻上演了一幕悲劇。

　　我同排的小智是班上鼎鼎大名的倔脾氣，有時比牛還倔。而我后排的小曾是一個比較文靜的小孩。因為這些人都是我的朋友，所以我非常的興奮。不過感到遺憾的是，我們排的最后一位是全校最煩的人——小偉。

　　我想今天小偉肯定要又來騷擾我，果然不出我所料。上課才幾分鐘，我已做完的作業(yè)，在看一本歷史書。這總沒有招惹著小偉吧？可是不想小偉還是走過來騷擾我：他站在我的桌旁，眼里閃著一種無奈而又無聊的眼神，嘴里有氣無力的、一字一頓地吐出幾個字：“把你的作業(yè)給我抄一下。”我有些疑惑，又有些驚訝地說：“今天只有抄寫作業(yè)呀！”小偉淡淡的.說：“算了，我自己拿。”于是，他就拉開我的書包，東找一下，西翻一下。過了一會，他又關(guān)上我的書包，長嘆一聲，無奈的說：“算了，不找了。”接著他又去騷擾別人了。他走到小智的桌旁，還是問著剛才的問題，可小智只是“撲哧”一笑，便沒有了回應。小偉見什么也沒有撈到，只好無功而返。這時，在后排的老師給你小偉一個警告的眼光。小偉好像沒當一回事，“哼”的一聲，又掉頭去騷擾小智。小智是個倔脾氣，怎么會任由一個在班上調(diào)皮搗蛋的人騷擾呢？小偉走過去，還沒等小偉說話，小智就警告他說：“如果你再來騷擾，我就給你一腳。”小智說話時眼里射出一道憤怒的目光，小偉沒有在意，只是輕蔑的一笑，便一走了之。又在教室里騷擾了一圈后，便又去騷擾小智，小偉用自己的指頭，轉(zhuǎn)著一本書，在小智的眼前晃來晃去。小智發(fā)怒了，他們之間的導火線點燃了。小智以迅雷不及掩耳之勢踢了小偉一腳，打中了小偉的腿。小偉沒有反擊，而是捂著受傷的腳走到小曾桌前，莫名其妙的打了小曾一巴掌。小曾知道小偉惹不起，就壓著怒氣，沒哼聲，忍著痛，起身去報告老師。小偉見小曾走了，就哈哈大笑，又轉(zhuǎn)過身，像一只躍躍欲試的老虎，伸出手，狠狠的打了小智一巴掌。小智臉漲得緋紅，準備還擊，不過老師來得快，制止了這場打斗。

　　悲劇就這樣落下了帷幕，但是悲劇的后面還有許多問題值得大家深思。小偉你知道嗎？俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”像你這樣無組織，無紀律，傷害他人的行為是非常不對的。小智呀，古人云：“三思而后行。”人遇事要保持冷靜，不要太沖動，如果太沖動了，反而事與愿違。

　　晚自習作文 9

　　“我們今天繼續(xù)學習詩歌，來把課本翻到第五課，頎旦的詩歌《我看》”。這個時間已是6:17，在底下幾樓都已經(jīng)回家去，包括初一，初二的老師和同學們，唯獨四樓的燈火還在亮著。

　　我們都懶懶就是因為我們在上晚自習，并且學校的菜又不好吃，就不能給人激發(fā)斗志。

　　晚自習是從我們9月份上學第三周開始，從4:45下課。給25分鐘讓我們吃飯，5:20正式上課就相當于兩節(jié)課的時間。并且中間也不能停息，如果有消息的話，那只能7:00下課，不停息的話就是6:50下課。

　　剛聽到這個消息的.時候，有一半了在唉聲嘆氣，一半是在欣喜吧，主要是還從來沒有經(jīng)歷過晚自習。不過一班和五班都要住校。我對這點倒是沒有什么好處的，因為有些同學是有網(wǎng)癮的。沒有手機會覺得很難度過。

　　學校的晚飯說實在不大好吃，但是整個初三年級都在同一個食堂里吃飯，倒也是比較舒適。大家互相的擠壓鬧啊，吃著互相的飯還挺好的。除了個別同學是自己讓父母帶飯，我覺得是有點麻煩了。

　　我們通常5:05就回到教室，回到教室之后做一些老師布置的作業(yè)，因為怕回到家里根本沒有時間寫，又要熬夜，第二天又會睡眠不足，老師又會說，真的是把因必有果啊。

　　其實晚自習跟上課差不多，老師一般講的都是新課程，或者講那些沒寫的試卷，或者給我們考試，因為通常沒有考試的時間。說真的，晚自習上課沒有什么動力。

　　大部分同學都是在看著自己的手表，一分一分鐘的度過。

　　有時候上到6:20制的課程，整個學校天都黑了，很黑那種，甚至連星星都可以有點懊悔，為什么不可以帶手機帶手機的話就可以拍照以及下拍，晚上我們在教室這種奮苦的樣子真的很美好。

　　有時候老師會允許我們下課去上廁所。

　　所以當我們走在廁所的路上，其實還挺好的，因為整個班都靜悄悄的，每個班都是有光在亮著，可能還是因為還在上課吧，所以就可以趕著一種這種想法，這種所感受都只有到初三才會有，會有這種感覺。

　　7:00下課，家長就已經(jīng)在門前等了。坐在家長的后面，其實感覺吹著懶懶的風。

　　可能對于我們來說，晚自習更多是一種享受吧。希望我們大家都能珍惜這次初三的晚自己，其實氛圍真的超級棒。

　　晚自習作文 10

　　第一次去晚自習，我的心情那個激動啊，是無法形容的，周圍都漆黑一片，只聽見腳步聲，進入學校，才放下心來。

　　晚自習其實就是在學校寫作業(yè)，因為8：30就得收作業(yè)，所以通常我會在8：25寫完作業(yè)，收拾好桌子，準備閱讀（剩下的時間都用來閱讀書報）。

　　晚自習的紀律通常都很好，只有個別的同學會講話、傳紙條，違反自習課紀律，一般老師都會全程看著我們（尤其是歷史、英語和數(shù)學老師）所以也不會鬧哄哄的。

　　我覺得去晚自習比較好，因為老師通常在晚自習是才布置作業(yè)、發(fā)作業(yè)，而且假如我不去晚自習的話，第二天交作業(yè)時也不太方便，而且老師總會以為我是遲交作業(yè)的同學，總要我費勁九牛二虎之力去一次又一次的解釋。還有一次，我把作業(yè)交給了數(shù)學老師，可數(shù)學老師竟把我的作業(yè)放到8班去了，那天數(shù)學科代表查作業(yè)時沒查到我的作業(yè)，便問我有沒有交，老師還叫我去找她談話……餓滴個神啊~~這連帶反應還是太大了，最后拖累的'還是俺啊！幸好我的作業(yè)放在8班那里，老師也批改了，這才證明了我的清白，可……可我多冤啊，餓著肚子去找我的作業(yè)，6點15分才與飯相見，相見恨晚呀！瞧瞧，瞧瞧，這折騰的，哎！苦了他，苦了你，苦了隔壁的大老李啊！現(xiàn)在晚修啦！那痛快呀！還真沒法說。

　　晚修啦，就沒有時間回家吃晚飯了，只好充飯卡在學校的飯?zhí)贸燥垼?塊錢一餐，還有湯喝呢！雖然沒有家里的飯菜豐盛，但是也勉勉強強過得去吧，管他呢，有時還有芋頭吃呢，可……我心愛的魚兒啊，星期一到星期四晚上是吃不到了嘍……

　　晚修嘛！有好也有壞，其實任何事情都不是十全十美的嘛。學好每一天，其他的，管他三七二十一、四七二十八呢！

　　晚自習作文 11

　　黃昏，彩霞圍繞著太陽點綴著天空，而在廚房里，升起一陣陣菜香。我悠閑地望望鐘，六點四十了。要是在前，我一定還在匆匆忙忙地趴幾口飯，生怕晚自習遲到。

　　猶記得上晚自習，課間休息時分，不知是約好還是巧合，許多都帶了手電筒、紅的、紫的、綠的、藍的，各式各樣的燈光交織在一起，合力把教學樓點亮，驅(qū)走那一片黑暗。

　　那天正當我趕到時，教室里還是嘰嘰喳喳的一大片，如同菜市場一般。各種聲音交織在一起，好不熱鬧！

　　“你，站住。”不遠處傳來一陣吼聲，隨即，一場不可避免的“廝殺”開始了。打打鬧鬧總以男生為主角，兩個人扭在一起，一副勢不兩立非要戰(zhàn)得你死我活的樣子。兩人都“殺氣騰騰”。“石頭剪子布，哈哈，這次是你輸。”再看看女生們吧，玩的游戲就平和多了。輸了的一方將手壘上去，就這樣，手越壘越高，勝負也見分曉了。贏家總是得意洋洋，或虛張聲勢虛晃一槍，然后以迅雷不及掩耳之勢向那座“手山”打去。“啪”，清脆響亮的'一聲。一陣爆笑隨即傳來：“煤球，你好不容易贏了一次，還打到桌子上，哈哈哈哈哈！”只見煤球一臉委屈與懊惱，憤憤地說：“我手都打紅了，你們都不來安慰我一下。”“誰叫你下手那么重，坑著自己了吧。”大家又笑了起來。

　　這是第一次上晚自習，后來，晚自習的氛圍卻漸漸濃厚了起來。快要上課的時候，教室里可就安靜多了。“沙沙”水筆和紙張發(fā)生碰撞的聲音不時傳來。幾位“學霸”安安靜靜地坐在一旁，絲毫不理周圍的喧囂。偶爾也有幾個忘做作業(yè)的人加入他們的隊伍，埋頭苦寫，神情也多了一絲焦急。

　　這時，老班常會站在門口，同學們大氣都不敢出，都本分的坐在座位上。不一會兒，科任慢悠悠地來接老班的班。通常都是在講課，抓緊白天沒講完的內(nèi)容。教室里除了老師講課的聲音，或聽錄音的聲音，交雜著同學們記筆記的聲音，沒有其他噪音了。有時，晚自習也會用來。這可最讓我們抓狂了，但是抓狂歸抓狂，該做的還是要做的。同學們奮筆疾書，每當下課鈴聲響起，總能發(fā)現(xiàn)剛發(fā)的白卷布滿了同學的文字。

　　放學了，學生們一窩蜂的沖出教學樓。校門外，是早已等待多時的家長。學生們迫不及待撲向自己的父母，家長們愛撫地摸摸孩子的頭：“走，回家嘍。”小轎車喇叭不停的響著，像是在呼喚自己的孩子。

　　月色或星光或街燈愛撫地打在他們身上，溫暖地目送他們一路回家。

　　晚自習作文 12

　　無語遠望，看著窗外寂靜的夜，往往等你身在一個美好的地方，就會想著去更美好的地方。寂靜的教室比于寂靜的夜。

　　晚自修往往是我們最無聊的時候，偶爾幾個挺能耐的兄弟還咬著筆在思考著那我們認為是腦細胞自殺的題目，往往一題就夠我們想上幾個晚上。無聊了，只能坐著美美的`睡一覺。如果講話，那就等于自殺。

　　望著窗外，樹影婆娑，微風習習，好似清新。好想好想一群人依偎在校園的小花園里聊著我們以為的有趣的事，聽校長在那邊叫：“同學拉，不要亂踩草地。”我們再跳起來比誰跑得快。或者在寂靜的校園里，我們鬧得最兇，敢情我們是禍害。

　　總是喜歡在一天晚上和同學一起去巡查，那是的我們最輕松，在校園里走來走去，無所顧忌。或者索性不進去那個郁悶的教室。

　　會考前的那幾夜，最難熬。強忍著拿的書在磨牙。有時候旁邊同學笑起來，原來那兄弟都在流口水，敢情太懷念了。在我們問起，他有所避諱。

　　坐在教室，那你敢做什么小動作，那你無疑是在自殺，我問那些被抓去的同學，他們說，老師想把你晾在教務室，先去泡杯龍井，然后慢慢品，品完之后就完全噴他身上了。

　　偶爾老師要講題，那是最煩死的。想睡覺那你先和閻王打好招呼等下順路接你。看著他在上面，先是濕了第一排，手腳并用。然后一抬頭，第二排馬上見水。口老是張那么大，真不知道是他喜歡吃粉筆灰還是怎么了……

　　最美好的莫過于最后一節(jié)課的下課鐘聲，你會想到原來音樂如此美妙。

　　再就是跟著一群人在校門口搶道，總是把自行車在學校里騎，看到保安就佯裝自己是好同學，借著和旁邊同學說笑還不忘瞟幾下保安……

　　晚自習作文 13

　　轉(zhuǎn)眼，己經(jīng)到了二年級了，一切都發(fā)生了變化。隨之而來的是我們的第一次晚自習,這對于我們來說，無疑是個挑戰(zhàn)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的電鈴聲，晚自習終于到來了。

　　這節(jié)課是語文，大家早早的把語文課本，筆記拿整整齊齊的放在課桌上，安安靜靜等候著老師的到來。一會兒語文老師來了。我趕緊坐好，準備起立，沒想到語文老師的第一句話就是：“你們有沒有作業(yè)，有的.話就拿出來做，做完的話，就預習一下新課。”怎么，不上課嗎？我十分驚奇，可后來一想，早自習，晚自習自己學習，老師輔導，不都是一樣嗎？難怪……也許同學們和我想得一樣，都必須歡呼了起來。

　　緊接著我們把作業(yè)一一做完了，有的人還提前做了一些未布置的作業(yè)。課間，同學們到走廊上談天說地，其中不乏談此次上晚自習的感受者，擔心歸時無路燈者等等。

　　又上了一節(jié)課后終于放學了。鈴聲代表著下課，也代表了另一節(jié)課的開始——鍛煉勇氣和騎自行車的技術(shù)的課。

　　好美！滿眼是燈，彩色的霓虹燈，金黃色的路燈，一直伸展得很遠很遠整條街被照得通紅，到處都是五彩繽紛的燈，猶如童話世界一般。

　　可是好景不長，睡虎路完全沒有路燈，我和同學在黑暗中摸索著，小心翼翼的騎著車，不敢有絲毫的懈怠。有時來了一輛汽車，刺眼的燈光把我們照得睜不開眼，可又不能閉上眼睛，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回到了家。

　　“第一次真好！”“第一次的經(jīng)驗不一定都是愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。”今天，我才真正體會到了“第一次真好”的原因，雖然很緊張，但卻十分新鮮，十分刺激。我永遠記不了這個第一次！

　　晚自習作文 14

　　夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動，潔白的墻壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習的沉悶不言而喻，不過讓我們來發(fā)現(xiàn)一些有趣的畫面吧。

　　靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的`心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鉆研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊著一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續(xù)了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一只手臂撐著下巴，注視著墻壁上的壁畫，似是發(fā)起呆來了。

　　目光后移，那里坐著一個認真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱著字典，頭深埋在書堆里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手頭的事，一會兒搖搖頭，一會兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長發(fā)擋住視線時，才用手輕輕地將頭發(fā)別到耳后，然后依舊繼續(xù)。

　　她的后排是個愛動的家伙，行為古怪，在想問題的時候總是會敲桌子砸書的，這會又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的盯著天花板，雙腳在課桌底下跳著“華爾茲”，手上一會扯著橡皮擦，一會又轉(zhuǎn)著鋼筆，嘴里還念念有詞，不知所云。也時不時晃著腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著門口發(fā)會呆，表情似生怕從門縫里突然冒出個怪物一樣。

　　坐在最后一排的兩個男生是個典型的“噪音制造源”，每天不論上下課，那一角落里都能發(fā)出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個腦袋挨在一起，悄悄地在探討著什么，不時聳聳肩，抑或點點頭，輕輕地笑出聲來。隨著時間一點點流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著掛在墻上的鐘，用手指比劃著，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應過來的時候，伴著他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。

　　晚自習作文 15

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲照常響起。

　　小介匆匆忙忙地回到座位上，嘴巴鼓著——一看就知道，小介又趁課間跑到角落吃糖了。

　　此時小涵已經(jīng)早早地拿出作業(yè)，開始了自習。

　　窗外風聲呼呼地響著。小介偷偷從口袋中掏出手機，開了靜音，打起斗地主來。風越刮越猛，似乎在警告小介：“現(xiàn)在是晚自習時間，不要玩手機！”而穿著自己縫的校服，用彈力皮筋扎起高高馬尾的小涵，伸出左手修長的食指輕點在花瓣一樣的嘴唇上，又用另外一只手輕輕推了下小介，輕聲提醒道：“別玩手機啦！趕快自習吧！”

　　小介并不在乎，也不改過，而且更為過分——竟然戴上耳機，聽起了音樂。這時，小涵似乎遇到了一處難題，高挺的.鼻梁上沁出了細細的汗珠，小涵緊皺眉頭，苦苦思索了半天，才遲疑地寫下答案。

　　“喂，張窮子！”小涵耳邊響起了一句帶著諷刺的話，小涵翻了個白眼，抬起頭，輕聲問道：“干什么？”

　　“我只要在九點之前寫完作業(yè)，想要什么就有什么，你呢？張窮子？”小介挑釁地問道。

　　小涵抿了一下嘴巴，道：“學習是自己的事，不是在誘惑下學的！”

　　突然，班上一陣騷動，有人小聲議論著：“班主任來了！”

　　小介臉一白，慌忙拔出耳機，胡亂塞成一團，扔到書桌中，裝模作樣地翻著書桌。

　　“小介，小涵說得一點兒都沒有錯！學習是自己的事，不是因為誘惑而去學習的！”門口傳來了班主任的訓斥聲。

　　接下來的半節(jié)課，小介一直愁眉苦臉地盯著作業(yè)，而小涵一邊微笑著，一邊寫著作業(yè)。

　　晚自習作文 16

　　天氣陰沉沉的，和朋友在校園的跑道上散著步，聊心事，這也許是一種愉快的傾訴。說出來之后，心也平靜了許多。

　　回到班上后，同桌讓我?guī)退麑懻埣贄l，我不明白，為什么要請假？畢竟這是初中最后一個晚自習了。他告訴我，他不想請的原因，是因為太喜歡英語老師的課，不得不請，是因為這幾天晚上寫作業(yè)和背書都到了1點多鐘。這天的.晚自習就不上了，補一下覺，然后迎接中考。

　　我不得不佩服他。不久他就請完假回家了。我坐在位置上，時不時的在發(fā)呆，看著班主任那模糊的背影，在黑板上講著題目，我卻沒聽進半點，我開始恨我自己了。

　　講完最后一道題后，班主任就提明天最后在學校的事，這時我似乎被潑上了一盆冷水，腦回路，突然變得清晰了許多，認認真真的聽了起來。

　　當老師提到，明天下午學校可能會讓你們提前離校的這句話時，馬上班上就議論紛紛了，我心也不經(jīng)一顫“提前離校”我的天吶！滿腦子回蕩的這句話，心里突然空蕩蕩的，不知如何是好。

　　我前桌的同桌不經(jīng)意間流下了眼淚，紅眶著眼淚對我說：“我不知道為什么哭了”我微微點了下頭，然后低下頭去，想哭卻哭不出來……我還有很多想要做的事沒做，還有很多想要說的話沒和他說，這一刻，一直想要快點畢業(yè)的我卻想把時間靜止，但我連時間抓都抓不住，只能眼睜睜的看著他在我身邊流走，我開始后悔了。

　　回到家后，我在QQ空間里無意間看到了一個衡水中學的一個演講視頻……之后我心潮澎湃，像是被開了智一樣，我開始變得開朗了起來。

　　時光如梭，誰能拿住呢？是自己不珍惜，能怪誰呢？你再怎么后悔，有什么用呢？一味的找借口來安慰自己，能堅持多久呢？

　　我一個知心朋友曾說過“為理想早起三更，讀迎晨曦，磨槍鏗劍，不懼兵臨城下”這句話，我想，這非常適合送給大家，李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”也要銘記在心。

　　晚自習作文 17

　　晚飯后，我抬頭望了望昏暗的天空，嘴角微微向下皺了皺，不禁加快了回到教室的步伐。

　　上了三樓，周圍的一切都是靜悄悄的。我慢慢放緩腳步，走進教室，穿過桌椅，趕緊坐下開始完成今天的作業(yè)。可心中止不住的疑惑總覺得今天的晚自習太安靜，仿佛會有什么不一樣的事情即將發(fā)生。我小心地抬起頭，瞄了眼坐在后排的老師。又環(huán)顧四周，并沒有任何異樣。我低下了頭，心想，果然還是老師的威力比較大啊！

　　時間一分一秒地過去我出去一趟，大家表現(xiàn)不錯，繼續(xù)保持。隨后老師離開了教室。

　　呼一瞬間，教室內(nèi)原本堪比考試時的緊張壓迫感，頓時有所放松，不少同學發(fā)出了重獲自由的感嘆，我也忍不住動了動僵硬的肩膀。教室里逐漸沸騰起來。像老式水壺剛燒開水時的響聲，嗡嗡嗡仿佛是同學們在宣泄這一天的壓力；嘭！教室突然像被按了暫停鍵，猛地安靜下來。幾乎是瞬間，所有人拿起筆，裝成一副好好學習的景象；卻又遲遲未聞聲響，偷偷地瞄眼窗外，唉，我的天，沒來！靠窗的同學拍了下大腿，憤憤地轉(zhuǎn)向我們，慫什么？說完又好似掩飾剛才害怕的`模樣，又站起身來重復了一遍：慫什么？老班就這么可怕嗎？

　　我們卻安靜地低下頭。他終于后知后覺，感到不對勁了，僵硬著身軀轉(zhuǎn)過頭來老師，真的來了。只見老師雙手環(huán)抱在胸前，靠在門框上，一臉似笑非笑。她走向講臺，把試卷遞給前排同學發(fā)掉。靠窗的同學眼瞅著老師好像要放他一馬的樣子，剛想著神不知鬼不覺地坐下。誰知你跟我出來一趟。老師還特地用手指了指他。他哭喪著臉，仿佛將要接受審判一般，垂頭喪氣地走出了教室。全班都低著頭，強忍住笑

　　走在回家的路上，我不禁為他感到惋惜估計又是一篇600字的檢討啊！走著走著，想起今天的快樂晚自習不禁又啞然失笑，隨即心中起了一絲愁緒。這快樂的背后，是什么呢？

　　或許，下次晚自習，每個人要記得做更好的自己。

　　晚自習作文 18

　　太陽結(jié)束了一天的暴曬,回歸到了西方的天際。隨著它與地平線接近,在它周圍出現(xiàn)了一道光圈,像一道多彩的綢帶。

　　隨著夕陽的西下,我的第一次晚自習也即將開始。懷著新奇的心情,我四處張望,不經(jīng)意間看向窗外,那一幅自然界的奇觀即映入眼簾。只見太陽附近為一圈紅色,外一圈是橘紅色,再外一圈便是黃色,接著依次是綠、紫、藍,各種顏色之間的銜接非常自然,好像是繪上了物理的光譜。這道光譜像帶子一般環(huán)繞在地平線上,映照著西方的天空,又給教室里增加了幾分神秘。

　　所謂上晚自習就是自已學習,大家大部分都在寫作業(yè),還有少數(shù)幾個寫完的在低低地背書。等我再次從作業(yè)中抬起頭時,已經(jīng)過去了十幾分鐘,天色已經(jīng)變暗。只有那條光環(huán),還在地平線周圍閃閃發(fā)光,遠處的樓房顏色已經(jīng)模糊,只能看見筆直的線條在空中聳立著。不僅讓人想到了遠處的家,剛剛的興奮一下子全部消失,變成了悵惘與靜穆。于是我又低下頭去記那些注釋了。

　　又不知過了多長時間,當我重新注意到這幅自然美景時,天色已經(jīng)很暗了,那光圈似乎被誰抹了一把,模模糊糊的,顏色都被混在了一起,卻顯得十分和諧,遠處小城的剪影映在夕陽的`余暉中,十分孤獨落寞,靜靜地仿佛睡著一般,頭頂天空變成了墨藍色,相比明月已掛在天空,太陽的光線已變得十分微弱,就如行將死去的人一樣。教室里也同樣靜悄悄的,這時我的心情趨于平靜,不再有一絲的波瀾。夜晚如同一塊巨大的幕布,使所有的演出都開始退場,大腦也不例外。

　　接著,僅是一低頭的工夫,太陽的光芒就減弱了一分,黑暗也就前進了一步,光圈也更模糊了。沒多久,黑暗就從東方的角落蔓延到整個天空,外面連小城的剪影也看不清了。黑暗吞噬了一切,燈光也被黑暗削弱,顯得冷清隔閡,晚霞也消失的無影無蹤。但黑暗不會持續(xù)很長時間,夜晚過后,我們又將迎接到新的黎明。我一邊想著,一邊收回心思,繼續(xù)學習去了。

　　晚自習就要結(jié)束了,新的一天即將開始。

　　晚自習作文 19

　　剛開學，周日晚修竟沒有安排周測。講真的，周日晚修如果沒有周測，那就是無聊的，沒有靈魂的晚修。

　　作業(yè)，周末兩天早已寫得七七八八了，還剩下一些，第一節(jié)晚修全部寫完。課間，可以大方地公開地發(fā)發(fā)呆，罪惡的上課鈴一響，沒事做的我只好繼續(xù)呆坐在椅子上，不知所措。

　　時間一分一秒的過去了，終于，我用灌了鉛的手伸向了語文書，翻向54頁的那課《桃花源記》。我用一目百行的'速度，漫不經(jīng)心把課文看了不下十遍，但是你要我背，可能一句話都背不出來。

　　偶爾有同學交物理作業(yè)，那是我短暫有事干的時間，無聊，真的無聊。我的最后一道底線被無聊無情擊潰，罵人的詞都在牙縫邊上了，就是不好脫口而出。我突然想到個事兒——我不還有個同桌嘛，我可以叫他陪我玩九宮格。他也挺無聊的，我一邀請，他就答應了。

　　畫好九宮格，我倆就偷偷摸摸玩起來，剛走了幾步，就讓老田發(fā)現(xiàn)了我們的小動作。老田毫不含糊：“有言在先，你們兩個，1000字作文。”

　　好家伙，終于有事做了，我立馬打了雞血一樣，攤開筆記本，掏出筆寫千字文。寫什么呢？記敘文誰還不會寫？奮筆疾書啊，力透紙背啊，筆尖在紙上劃出一道道殘影，手酸了也不能停啊。剛剛收到老田圣旨——晚修下課要交。

　　我這一看表，不看不知道，一看嚇一跳，只剩20分鐘了。我又看了一眼同桌，他還在對著紙張發(fā)呆，看來沒救了。我是泥菩薩過河自身難保，雖說是我拖你下水，看來只能靠自己了。我估算了一下，應該還要幾百字，才能夠湊一千字吧，這讓我心涼了半截。

　　寫寫寫，寫寫寫，手中的筆是一刻也不敢停下來啊。下課鈴很快就響了，我顫抖地將我的嘔心瀝血之作交給老田。

　　老田認真地看了我?guī)籽郏�收下了，僥幸過關(guān)。晚修真無聊，不想好好讀書，可又怕千字文加身，下次可要悠著點。

　　晚自習作文 20

　　從昨天開始，我們就開始上晚自習了。這說明，我們正式進入了初四，進入了別人所說的“煉獄“之中。

　　在快放學的十五分鐘時，我的肚子在給我鬧空城計，抗議我對它的不理不睬。沒辦法，老師規(guī)定，在晚自習期間，只能喝奶，不得吃飯。

　　餓一下就過去了，堅持“我對自己說，說完，便又投身于題海之中。周圍靜得像暴風雨來的前夜似的，緊張的`空氣覆蓋了教室的每個角落，似乎下一秒，空氣就會因緊脹的破裂開來。

　　我一再的提醒自己，初四了。我一定要像擠海綿中的水一樣，擠出時間，并將別人睡覺的那部分時間也要擠出來。別人學，我也學；別人不學，我也要學。總要比別人先走一步，吃得苦中苦，方為人上人。

　　回顧這一周，以前下課跟同桌侃大山，聊劇情，講驚悚，天馬行空的時間，都讓我做練習了。以前認為，像這么學的人一定會無趣。做過之后，才發(fā)現(xiàn)：學習中的驚喜遠比收到禮物時快樂；在做題中，我們有山重水復疑無路的時候，那時我們會煩惱，暴躁；但當我們發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村時，會開心的像小孩一樣跳起來拍手大笑。

　　我知道，樂趣，在生活中是一種調(diào)味劑；

　　但，樂趣，在學習中卻是一種境界。

　　常聽同齡的，或是學姐學長們說初四是煉獄，初四的晚自習更是一種煎熬。但我認為，初四與初一至初三最大的不同，就是它教會了我們充分的利用時間，提高效率。

　　只要你不持著反對，排斥的態(tài)度去對待初四，那么你將會得到初中生活最多的快樂。

　　咦？怎么還不放學，不行，我快餓死了，我得趕緊吃飯，吃我的精神食糧。

　　晚自習作文 21

　　晚自習，對我來說是新但不陌生的詞，曾聽姐姐說過，也常靠在窗前看著黑夜里幾個學長相伴騎著自行車從學校歸來，一路上說說笑笑。我開始期待屬于自己的晚自習。現(xiàn)在晚自習已然不是憧憬，在秋天墨黑的夜晚走上了屬于自己的第一次晚自習。

　　此時正逢深秋時節(jié)，又恰遇寒潮來襲。走在路上，寒風襲來，水稻沙沙的響；四處望去，枯葉飄滾，還見的少數(shù)人丁；仰望天空，一片漆黑，只有那空中閃閃爍爍的星星還炫耀著它們并不耀眼的光芒......第一次黑夜里站在校門口，往里望去，多半已歸于沉寂，只有少數(shù)教室還亮著燈光。我摸索著朝光源走去。忽有一股暖流朝我涌來，雙手頓時回歸初溫。我尋找著自己的位置坐下，等待著老師的.到來。

　　不久，教室里擠滿了人，老師隨后也就到了。第一節(jié)是語文課，老師講的有聲有色，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，津津有味的聽著老師講課。教室里時常安靜，時常喧囂。安靜時，都能聽到“滴答滴答”的圓珠筆敲打著紙張的聲音，喧囂時，同學們竟競相回答。不知不覺中，一個小時的課程已經(jīng)結(jié)束。我站在走廊上，朝外望去，一片漆黑，萬籟寂靜，風兒也停止了旅行，還有那九霄云外的星星也禁不住釋放它們那深邃的光輝。隨后的課程也非常有意思......

　　轉(zhuǎn)眼間就放學了，我走在回家的路上，望著這灰里頭金綠的稻穗，想著自己一天的收獲，跟身旁的這些沙沙作響的照片一樣，待成熟的那一刻，一并豐收。而時間如白駒過隙，稍縱即逝。所以晚自習的寶貴時間應該成為我們中學生活不可或缺的一部分，理當珍惜和抓緊，唯有如此才能順利完成學業(yè)，達到理想的彼岸！

　　晚自習作文 22

　　初二的生活，兩點一線，不是緊張得人心惶惶，也不是散漫的無所事事，有時間憂傷，有時間惆悵，晚自習對著夜空發(fā)呆的詩意，似乎美好的無法言說。

　　看不到什么，只是黑色的夜幕襯著屋里的事物罷了，是那么熟悉，又是那么自然，是唯美，是淡淡的凄涼，或許還有冷寂中透著的不易發(fā)覺的清麗。我在馬不停蹄地憂傷。

　　我清楚我不是在寫日記，而是在思考我的初中，因為迷茫才思考，可是越思考卻越發(fā)的迷茫。深夜把頭埋在題海中的大睡，并沒有沖淡我學習的目標，我依然能夠清醒的回答出我的下一步計劃。可是事實證明，我還不夠努力，亦是我太容易滿足，悄然間，莫名的惆悵。

　　于是又想起了隨性的小學，還真懷念。那時從不會出現(xiàn)這多愁善感的情緒，笑容成了那段記憶的代名詞，總是一起侃啊侃，說累了喝一瓶水，犯錯了一起擔當。還有那排大楊樹，樹皮上刻滿了字，總有好多螞蟻爬來爬去，柳絮紛紛揚揚落下的時候，便是我們惡作劇的'時候，把那些茸茸的東西，偷偷的放到某個膽小的家伙身上，再驚天地泣鬼神地大叫毛毛蟲，不出三秒鐘，便會看到那廝抓礦的慘樣，心里笑翻天。

　　回憶著，嘴角漾起一抹笑意，但隨后，盈盈淚水開始醞釀，告誡自己這是晚自習，不可以在那么多人面前落淚，于是，清泉流淌在了心里。

　　茫茫的，總會出現(xiàn)瞬間的大腦空白，不想說太多的話，潸然淚下已不再，沒有那種習慣了，我已經(jīng)長大，不喜歡再傻傻的單純，我有著縝密的思想，理智的行為，可不知不覺中，有種東西在漸漸黯淡。

　　且行且珍惜。

　　晚自習作文 23

　　第一次去晚自習，我的心情那個激動啊，是無法形容的，周圍都漆黑一片，只聽見腳步聲，進入學校，才放下心來。

　　晚自習其實就是在學校寫作業(yè)，因為8：30就得收作業(yè)，所以通常我會在8：25寫完作業(yè)，收拾好桌子，準備閱讀（剩下的時間都用來閱讀書報）。

　　晚自習的紀律通常都很好，只有個別的同學會講話、傳紙條，違反自習課紀律，一般老師都會全程看著我們（尤其是歷史、英語和數(shù)學老師）所以也不會鬧哄哄的。

　　我覺得去晚自習比較好，因為老師通常在晚自習是才布置作業(yè)、發(fā)作業(yè)，而且假如我不去晚自習的話，第二天交作業(yè)時也不太方便，而且老師總會以為我是遲交作業(yè)的同學，總要我費勁九牛二虎之力去一次又一次的解釋。還有一次，我把作業(yè)交給了數(shù)學老師，可數(shù)學老師竟把我的作業(yè)放到8班去了，那天數(shù)學科代表查作業(yè)時沒查到我的.作業(yè)，便問我有沒有交，老師還叫我去找她談話……餓滴個神啊~~這連帶反應還是太大了，最后拖累的還是俺啊！幸好我的作業(yè)放在8班那里，老師也批改了，這才證明了我的清白，可……可我多冤啊，餓著肚子去找我的作業(yè)，6點15分才與飯相見，相見恨晚呀！瞧瞧，瞧瞧，這折騰的，哎！苦了他，苦了你，苦了隔壁的大老李啊！現(xiàn)在晚修啦！那痛快呀！還真沒法說。

　　晚修啦，就沒有時間回家吃晚飯了，只好充飯卡在學校的飯?zhí)贸燥垼?塊錢一餐，還有湯喝呢！雖然沒有家里的飯菜豐盛，但是也勉勉強強過得去吧，管他呢，有時還有芋頭吃呢，可……我心愛的魚兒啊，星期一到星期四晚上是吃不到了嘍……

　　晚修嘛！有好也有壞，其實任何事情都不是十全十美的嘛。學好每一天，其他的，管他三七二十一、四七二十八呢！

　　晚自習作文 24

　　收到消息

　　剛開始聽到要晚自習的消息時，真是高興得不亦樂乎。每次放學的時候，我總是感覺意猶未盡，總感覺跟同學呆在一起的時間還是太少了，而且在學校的學習氛圍較濃厚，完成的效率、質(zhì)量都會比在家要好一些。

　　開始晚自習

　　那天周四下午放學，我跟小董同學滿面笑容地走出教室，去為我們的晚餐做準備。走出校門，走進垂柳街，各種美食的味道撲面而來，我跟小董同學立志吃遍附近美食，于是，我們倆吃著手里的，想著明天的。

　　享受過美食后的我們走進教室，幾位同學已經(jīng)安靜地、認真地寫著作業(yè)了，我們倆也情不自禁的小聲起來，走路都是躡手躡腳的，生怕驚擾了寫作業(yè)的同學，掏出作業(yè)，開始奮筆疾書。我忽然有了一種奇怪的'感覺，我開始享受寫作業(yè)的過程，恨不得把每一個字都寫得工工整整。七點多，我的作業(yè)竟然全部寫完了，要是在家，最起碼寫到十點。環(huán)顧四周，幾位同學已經(jīng)寫完作業(yè)到外面背書了，于是我也拿著書到外面背誦去了。背書的時候，我發(fā)現(xiàn)幾位同學都是一邊走著一邊著，還是小正步，場面實屬搞笑，但是看到他們認真的面孔，又沉浸在背書之中了。

　　果真在學校效率高，難得作業(yè)這么早就寫完了，還把該背的背了，照這樣下去，成績也一定會有所提高。

　　結(jié)束晚自習

　　沒過多久，學校因擔心我們的安全問題，停止了晚自習。聽到這個消息的我們都愁眉苦臉，滿臉不情愿。不過，經(jīng)過這幾天的體驗，我們多多少少掌握了一些快速完成作業(yè)的小竅門。愿我們加強自律能力，盡早完成作業(yè)，保持晚自習習慣！

　　晚自習作文 25

　　晚自習，這是一個對于初中生活并不陌生的詞，可對于我們這些剛升上來的初中生來說，它是新鮮而有趣的。

　　這天是我的們第一次去上晚自習，起初，大家都沉醉在書海里，并沒有覺得有什么不自在，反拿到很開心，可是到了最后一節(jié)晚自習時，情況就截然不同了……

　　當我在書海里自我陶醉之時，一股睡意席卷而來，頓時我的眼皮像灌了鉛一樣，一個勁地往下掉。我知道“睡魔”要來“入侵”了！我努力地甩了幾下頭，好不容易才清醒過來。我抬頭掃視了一下周圍，呵，已經(jīng)有不少同學被“睡魔”制服了，剩下的也一副狠不立刻插上翅膀飛回宿舍的樣子。

　　睡覺似乎也能傳染，剛剛還只是少數(shù)的幾個人，現(xiàn)在都倒了一大片了。我不免感到有些好笑，可我萬萬沒想到，這樣的“杯具”也會發(fā)生在我身上。

　　我只覺得眼皮越來越重，眼前的字越來越模糊，只覺得地球的吸引力越來越大，頭就被這“可怕的吸引力”狠狠地吸了下去，“碰”地一聲，我的頭狠狠地撞到了桌子上，引來了不少同學的`眼光。我的臉上一陣通紅，假裝沒事似的繼續(xù)看書。我表面上是跟沒事的人一樣，心里卻亂成了一鍋粥，心想“這樣下去可不行”。我的眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，一個妙計計上心頭……

　　古有孫敬頭懸梁、蘇秦刺股，現(xiàn)有本人掐肉驅(qū)睡。在同桌小紅狠狠地掐了一下之后的我，發(fā)出了一陣哀嚎之后，“睡魔”終于不敢侵犯腦子缺根筋的我，“哼”，光腳的不怕穿鞋的，比硬，誰怕誰啊！我心想。可正是這一“哀嚎”，引來了全班的注意，我終于打破了紀錄——臉比發(fā)燒還要紅。

　　之后的晚自習就變得和吃飯一樣習以為常了，可我還是忘不了那晚的自習，是它讓我明白自覺的重要。

　　晚自習作文 26

　　今天，我非常激動，因為這是我平生第一次上晚自習！

　　我的表姐是去年上初中的，在學校住，每兩周才回家一次。和她閑聊時，她說住校怎么怎么不好，我不大相信總抱著一絲幻想，想象著過“群居生活”的樣子：上完晚自習，和同學結(jié)伴回到宿舍，自己洗襪子、洗衣服，刷牙、洗臉，然后想干啥干啥，困了就睡覺，不用再聽爸媽一遍遍地嘮叨。“該睡覺了，明天還要早起呢！”那種自由自在的生活，令我好期盼啊！

　　如今我也上了中學，爸媽為了我在學校附近租了房，步行幾分鐘就能到校。為的是不讓我住校，晚上也不用上晚自習。在家可以早早地寫完作業(yè)，看會書就睡覺，能保證充足的睡眠，第二天有充沛的精力、更好的學習。爸媽說他們都是從初中就住校，生活相當苦，晚上又是很晚才能睡著，冬天冷，夏天熱，蚊蟲叮咬，吃不飽，穿不暖，迫于生活無奈，才能如此。但是，我還是不能理解父母的一片苦心，向往和同學在一起的群居生活。

　　上午課間班主任王老師選了我和其他八位同學，告訴我們：放學回家后，和爸媽商量一下，必須是家長和本人都同意才能來學校上晚自習，而且是自愿的。這么好的'機會，我別提有多高興了，一蹦三尺高！中午午休時突然想起這事，告訴媽媽，她給我分析了一下情況，表達自己不希望我上的理由，在我的軟磨硬泡下，才答應讓我先試一天再說。

　　后來又聽說這是培優(yōu)班，學校從我們十六個班的每班抽出前十名，重新分到兩個晚自習班，有老師輔導。結(jié)果第一天晚自習，老師先給我們進行了一個小時的人生大道理演講，令人很是不悅。原來晚自習并不是那么快樂，而是那么地殘酷！下課的時間太短了，上課又是一張張卷子。唉，真倒霉！

　　晚自習作文 27

　　還是習慣在QQ空間里面寫日記。寫著自己的感覺，文字不經(jīng)意間就排滿了頁面，滿滿的充實的幸福感覺。

　　QQ提示說QQ空間內(nèi)存已滿，讓我及時清理。我頓時才發(fā)現(xiàn)，空間里堆積的成百篇的日志，的確該刪了。可是打開看，每一篇都是我曾經(jīng)的心血，我都舍不得刪掉。盡管知道不能靠回憶過日子，過去的已經(jīng)不能再復返，卻還是覺得，可以留一個美好的念想。哪怕曾經(jīng)不開心，不快樂，甚至被人傷害后刻骨銘心的痛苦，那些都是美麗的記憶，不可多得的美好，我不愿舍棄。

　　或許歸根結(jié)底這是一種洗不清的執(zhí)念。總覺得，如果自己也要忘記，就不會有人再記得了。所以執(zhí)著地相信，只要我還留著關(guān)于那些事情一星半點的痕跡，那些過往就不會很快地離我遠去。

　　明顯的自欺欺人。

　　我知道明天就要大休回家了，等待一個月的回家。平時多么盼望，真的到了這個時候，情緒也就淡然了。習慣是一件很神奇的事情，也是很可怕的事情，它讓人在潛移默化中把討厭的變成喜歡的，把難以接受的`變成可以心安理得地接受的。

　　今夜還是要狂歡嗎？只為慶祝擺脫學校的牢籠，可以暫時的解放？

　　可是，誰又能知道，擺脫了這個牢籠，會不會跌入下一刻無形的牢籠？

　　還是早點睡覺吧。熬夜對身體不好。那么多悲劇，是關(guān)于大學生熬夜猝死的。

　　晚自習作文 28

　　這件事發(fā)生在剛剛開學的第一天，人家都是開門紅，我卻開門碰釘子……

　　“你為什么沒寫完？”隨著張老師那不太像批評，但又是批評的話語，我的頭，緩緩地低了下去，我的臉火辣辣地，同學們的`目光好像一把把鋒利的刺刀，插進了我的心里，同學們那一張張嚴肅的臉，好像在對我無情地咒罵。同學們那多變的臉，無時無刻不在發(fā)現(xiàn)問題。可到底是什么讓我落到如此的田地呢，那就是要追溯到今天的早自習了……

　　早晨我來得異常的晚，剛剛坐下，就和前、后、左、右大開“說”戒，連和我隔著一兩個人的岳鵬也嘮開了鍋，老師一來我就寫，老師一走我就嘮。就這樣，我輕松度過了6個課間，晚自習的鈴聲響了起來，回到屋里，還沒坐穩(wěn)，就被姜慧的一句話嚇得差點暈過去，“你的早自習呢？”我當時一震“完了，完了，這回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快，我坐在座位上一動不動，結(jié)果，就現(xiàn)在這個樣子了。

　　“一個人，在學校里的早自習他都完不成，那他還能夠干什么……”老師語重心長地講了一番話，但老師的話越溫柔，我就越感到無地自容。是啊，小小的早自習算什么，我連這點東西都作不完，那我還能干什么，還競選大隊干部？連我自己都有點不敢相信自己有沒有能力，唉，真失敗。

　　我盡快地寫完了早自習，卸下了這個本不該有的黑鍋。

　　晚自習作文 29

　　一直很希望能上晚自習，因為它可以滿足我心底一個小小的愿望。

　　很喜歡走夜路，從小延續(xù)的習慣。喜歡在安靜的街道上慢慢地走，看著枯黃的葉子從樹上緩緩落下，隨著涼涼的晚風盤旋，落在被昏暗的路燈照著的地面上。黃黃的燈光，黃黃的枯葉，有一種安詳?shù)母杏X。街上人很少，每一個人都隔得很遠很遠。前面黑的路很暗，有時會看不清黑暗中有些什么。我會產(chǎn)生一種錯覺，我會以為那些人是在走向一片沒有路的深淵，我只能呆呆地站著，看他們消失不見。這時我會想起一些人，一些眼睜睜地邊從我身邊離開的人。小四說，寂寞的人會記住生命中出現(xiàn)過的每一個人。不常看小四的文章，我知道那很悲傷。但是我牢牢記住了這句話，然后突然明白，我的大腦真的需要刪除一些東西。我記住了好多好多的人，盡管在這當中的`一些人，僅僅有過一面之緣。他們卻就在和我擦肩而過的那一瞬間，深深烙印在我的心里。一直想忘記，卻總是在不經(jīng)意間想起，然后任淚光劃過臉。莫名其妙的眼淚，莫名其妙的思念。

　　夜晚給我的感覺總比白晝好，甚至在夜晚，我會很有精神，很興奮，興奮到一路狂奔。我不喜歡嘈雜，不喜歡熱鬧，不喜歡在一大群人中間孤零零地站著。不喜歡孤獨，卻依戀安靜。我總是這樣矛盾。青春對我來說，沒有那么絢爛，也沒有那么黑暗，像純凈水，無色無味，浸入五臟六腑。楓說我很任性，我不很明白任性的意思，也不想去翻字典，只是覺得，任性的人應該很讓人討厭，我很討厭。

　　晚自習作文 30

　　今天的晚自習非常有趣，因為晚自習是數(shù)學網(wǎng)課，有的歡喜，有的唉聲嘆氣。

　　課上老師留了放學的作業(yè)，并且讓我們把它做完，只見這時我剛剛寫完留的兩篇作業(yè)，老師卻說另一篇不用寫了，寫一篇就行，大家都寫完了。

　　第一個給老師批的就是劉書瑤同學，在我第一次認識她時，她是就非常的愛笑，所以說愛笑的女生的運氣是永遠不會差的，可惜他做錯了一道題回去之后還改錯了，老師見狀就給他一個懲罰但他還是哈哈的笑個不停。

　　后來第三個給老師批的，就是我不出所料，我都做對了，回去之后，我的同桌也借鑒的看了一眼，并把答案改為了y的平方，我想了又想，原來我把這道題寫錯了，本來是y的平方可我卻寫成了四分之一的平方，他見我寫的是這個，所以就干脆把他的'正確答案改為了我的答案，可給老師批過居然也對了，可是老師卻沒有發(fā)現(xiàn)他又給批錯了，就這樣接連的好幾位同學都借鑒了一下，可見他們都寫錯了，這時他給老師批，老師才發(fā)現(xiàn)出了差錯，并且告訴了好幾位同學改過來，真是一傳三，三傳六啊，果然全相信了我的答案卻自己沒有算題啊！

　　從這個晚自習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了，只要有現(xiàn)成的，不管是對的還是錯誤的，只要寫上就算完成作業(yè)了。可見你們的多么想快點完成作業(yè)啊！

　　晚自習作文 31

　　“叮鈴鈴”“上課了，振同老師辛苦了，大家的煩惱又來了”韓振同捏著尖細的嗓音把鈴聲改編了，班里頓時安靜下來。

　　晚自習時，值班老師大多只會在教室門口溜一圈，就去別的班轉(zhuǎn)了。我們同學只在老師站在門口那一刻安靜。

　　老師剛走，我就聞到了一股口香糖的香味，那香味越來越濃，憑著我敏銳的嗅覺，我分辨到了味道的來源，是從胡云龍的方位飄過來的。我猛一回頭，看到胡云龍的腮幫子在咀嚼著；韓振同手中握著一根棒棒糖，在那津津有味地吮著，我把目光轉(zhuǎn)向楊？政：她正在打哈欠，還很淑女地用手去遮嘴。就在她閉嘴的一剎那，我看到一枚巧克力色的.球球滾進她嘴里，我便又聞到了濃濃的巧克力味，我滿口生津，不敢開口，唯恐會“口水流下三千尺”，我看沒人注意我，使勁咽了一口唾沫。心想：“放學后，我去買二十塊糖，就不給你們吃！我饞死你們！”

　　這時，“大頭”王友鑫開始搗亂了，他在唱歌抒情呢：“你說你最愛丁香花，因為你的名字就是她；你若給我顆糖吃啊，你就變得更美啦”只見他那顆倒掛的葫蘆般的大頭在細細的脖子上面晃了晃，像是頂不住了，要滾下去一樣。楊？政接著唱到：“多么可愛的大頭，多么大的腦袋啊！就是不給你糖吃！”歌聲沒完，我們大笑起來。大頭撒嬌地說：“切，人家的頭不大嘛！給個糖吃嘛！”

　　忽然，老師站在了我們眼前，“叮鈴鈴”，下課了！

　　晚自習作文 32

　　這原本是一場平靜的晚自習，同學們都在自己安靜地做著作業(yè)。可暴雨像個頑皮的孩子，悄無聲息地靠近著我們。

　　終于，雷聲也等不及地敲著他那響亮的大鼓，咚、咚、咚……暴雨始終還是來了。

　　暴雨越來越猛，敲打著玻璃，發(fā)出嗒嗒的響聲，雨點越來越放肆。突然，窗簾開始張牙舞爪地跳舞，同學們都把窗簾綁了起來，可前面的窗戶沒關(guān)，窗簾一會兒飛得燈一般高，甚至有種要把燈打下來的勢頭，看著同學們都驚心膽顫的，但一會兒又自然垂下，仿佛什么事也沒發(fā)生過一樣。

　　又一陣狂風后，暴雨又一次出場。暴雨狠狠地拍打著玻璃，我們抬頭一看，天花板也開始下雨了，同學們尖叫著，但更多的則是笑聲，也有不少同學用校服來遮擋自己，桌子上的很多書本也都被打濕，就在這危急關(guān)頭，周心怡迅速把窗簾拉開，為我們擋雨，保護著我們心愛的'書本。哈，窗簾也可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　最后，閃電和雷公公也一起出場了。閃電在空中肆無忌憚地閃爍，有時甚至出現(xiàn)紫色的閃電。雷公公邊敲著他那大鼓，又發(fā)出獅吼，把我們嚇得可夠嗆。閃電和雷公公仍然發(fā)揮著他們巨大的作用。

　　這時，老師說了一句：“把外面窗戶關(guān)上。”于是一、二、三小組迫不及待地跑出教室，關(guān)上窗戶。外面地走廊濕濕地，也又不少的東西掉落，場面一片混亂。

　　終于雨停了，這真是個驚心動魄的晚自習。

　　晚自習作文 33

　　一

　　高一，長了，又短了。來也匆匆，去也匆匆。所以，期中考試來了，也走了。時間過去了一半。

　　天氣挺隂沉的，和我的心一樣隂沉。快樂的時光總是過得很快。和晴天走得一樣快。

　　期中考試過去了。后悔也來不及了。

　　二

　　晚自習間，教室里鬧哄哄的．大家的情緒都被成績左右著．考好的，很開心，笑嘻嘻的；考砸的，似乎也在笑．但我理解，那是苦笑．

　　每一次考試，總有一些同學受到批評．自習間，幾個同學與老師爭得面紅耳赤．過去了就過去了，何必呢？

　　過去了就過去了，何必呢？我一直認為我做的很好．直到我感到了沉悶，我才知道我錯了，我也在意那幾個微不足道的紅筆寫的'數(shù)字，我也在意．

　　三

　　教室里安靜下來了，大家的頭都低低的．我知道，老師來了．氣氛一下子變得很僵，空氣也變得凝重．我看得出，大家都和我一樣，沒有心思讀書．老師很生氣，氣得嘴角在抽搐．手里的成績單也跟著在發(fā)抖．這次，應該考得很差吧．我想．

　　幾個同學收拾書包后，走了，不是像平常一樣昂首挺胸的．老師沒說話．但從她鏡片后面射出的殺氣也足以令人窒息．

　　四

　　看一看表，九點半了，該走了．所以，我收拾了書包，也走了．教室外風很大，操場上的大榕樹也被吹得“沙沙”地響。天氣很冷。我不禁裹緊了衣服。

　　其實，我知道，因為成績，我的心里在吹的冷風并不比現(xiàn)實的風小。

　　晚自習作文 34

　　“鈴……”鈴聲打破了最后的沉寂，同學們都伸起懶腰大舒一口氣：“放學嘍——”此時，我正在打著哈氣收拾著那有著驚人重量的書包。

　　五分鐘后，準時到家，我隨手將書包往椅子上一扔，椅子立即發(fā)出抗議：“此椅限做一人！”我徹底的無語了。

　　接下來，我將作業(yè)一一攤在寫字臺上，突然覺得有些想笑，因為“火影”有一集演的就是……(此處省略回憶N分鐘)，回過神來我才發(fā)現(xiàn)我是多么的笨呀，原來傳說中的愚公正是自己！可是天神卻無論如何也請不來。

　　那么，應該先寫哪一科呢？“英語？英語老師可是很嚴厲的，”我自言自語：“不過，英語老師從來都不檢查作業(yè)，這科可以先放一放。”

　　“數(shù)學？寫數(shù)學吧，可是我的數(shù)學細胞在晚自習時就全軍覆沒了，所以數(shù)學也應該放一放。”

　　放下數(shù)學，物理和歷史映入眼簾，說到物理，我以前還是物理課代表呢，不過，我為什么不干了呢？好象因為……(此處也省略回憶N分鐘)。回神后，我決定把歷史推后！可是，物理剩的'題都不會，所謂做人要誠實嘛，物理也就……

　　這樣的話就只剩下生物了，關(guān)于生物，我的大腦可是一片真空的，生物的作業(yè)是預習，不算過分，可是我實在是急著見周公呀，誰知道這鬼作業(yè)為什么熬夜寫了兩天都寫不完？

　　現(xiàn)在，我的兩只眼運動的非常激烈，一看表，我遐想加盤算過后，已經(jīng)10點了。

　　經(jīng)過了激烈的思想斗爭之后，我鄭重的宣布：今晚放假！不寫作業(yè)了！

　　哇——睡覺萬歲！

　　晚自習作文 35

　　瀾夜。晚自習。教室。

　　呆坐在座位上，面前鋪著那張早已做完的卷子。

　　多久沒有這么清閑的坐著了？

　　我想是問自己，又像是問眼前的一垛垛書。

　　這是一堵墻，我想。

　　望望窗外的天空。

　　靜。平靜。平靜得有如溫柔的海面。澄澈。真的，看看那黑漆的夜幕，忽覺得那黑漆后面藏著深遠，對，深遠，無盡的空間。

　　一灣曉月。星斗滿天。

　　眾多光亮中，我只認得兩樣東西——月亮，以及獵戶座。是的.，慢慢星光中，我連我的星座都不認識。什么十二黃道，在我的印象中，也不過是星失的一次冒險罷了。呵呵，也許吧，有時候，這些燦爛的東西，也只會是這么簡單。虛華，嗯，虛華。

　　月跡廣寒，那就是嫦娥的最后歸宿吧！背叛愛情，背叛自己，所換來的長生不死，永駐容顏，也不過是換來了夜夜伴星輝的孤寂。

　　那后羿仰望明月之時，心中又有何感嘆，總不會是像我一樣想著寫完卷子的輕松吧！憤怒？無奈？還是有些許牽掛？一個背叛愛情，一個被愛情背叛。呵呵，就算能重會，破鏡又怎會重圓？

　　同樣望月的，應該還有那個蘇軾吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他到看的透徹！那又怎樣，明月？！星輝？！過眼云煙罷了！

　　就像我，想了半天，還是要后頭去檢查數(shù)學卷子去。

　　晚自習作文 36

　　這幾日，班主任外出學習，這無異于是給我們放了假，這時，平日里被班主任管得特別嚴格的我們，可高興壞了，我們就像外出的放風的“犯人”，自由自在的隨意起來，沒有了班主任時刻“監(jiān)視”，我們正好“大鬧天宮”。

　　這一日晚自習，我平時那話多的同桌，遠離了班主任，一下子控制不住了，拉著我就滔滔不絕起來，從原始社會談到世界末日，從深海地穴談到飛機爆炸，從神盾局特工談到流行服裝，天南地北，天上飛的，水里游的，他都能說上幾句。他這能說會道的嘴，連我聽了，都不禁感嘆，難怪平日里班主任總是盯著你了，他和我說似乎還不過癮，還和前排后排的人說了起來，隔得遠的還傳起了紙條。一個個小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦床，這個上去，那個下來，玩的不亦樂乎。

　　忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無聲，是班長。

　　“吵什么吵，鬧什么鬧，班里就數(shù)你能說!”班長一副咄咄逼人的'樣子，“你看你同桌多老實”班長指著我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認真學習的好孩子樣。這怎么會是我?這到底怎么了?我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊!”“學學人家，人家都在讀書，你還傳紙條。”班中只有那威嚴的聲音在回蕩。“我可以做證，他一直沒停止說話，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看著我。

　　大人，冤枉啊!真的冤枉啊!我狠狠的瞪著同桌，看你干的好事，班主任你快回來吧!沒有你在，我同桌已經(jīng)要“飛天”了!

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