沒(méi)有翅膀也能飛翔作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的沒(méi)有翅膀也能飛翔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

沒(méi)有翅膀也能飛翔作文1

　　一只鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀是否還能翱翔長(zhǎng)空？一個(gè)人沒(méi)有雙臂是否還能彈奏出美妙的音樂(lè)？能！真的能！

　　不經(jīng)意間在網(wǎng)上看到一位網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)的一段視頻，叫做《幾維鳥(niǎo)的夢(mèng)想》。一只鳥(niǎo)也有夢(mèng)想？帶著好奇，我打開(kāi)了視頻。胖嘟嘟的幾維鳥(niǎo)在陡峭的懸崖邊種樹(shù)，它上上下下，來(lái)來(lái)去去，不辭勞苦，只為了那個(gè)能飛的夢(mèng)想。幾維鳥(niǎo)在萬(wàn)丈懸崖間顯得那么渺小，就像它的那個(gè)夢(mèng)想一樣渺小。

　　春去冬來(lái)，年年歲歲，幾維鳥(niǎo)在懸崖邊造出了一片屬于自己的森林！一個(gè)滿是樹(shù)的世界！站在懸崖邊，幾維鳥(niǎo)伸出頭朝下面探望著。看到那郁郁蔥蔥的森林，幾維鳥(niǎo)高興的拍拍腳，然后，它躍下了山崖。幾維鳥(niǎo)在這個(gè)滿是樹(shù)的懸崖邊穿梭，終于，幾維鳥(niǎo)長(zhǎng)出了一對(duì)肉刺大小的翅膀。它抖動(dòng)著自己的'翅膀，一滴眼淚從眼角滑落。

　　關(guān)上視頻，我的心久久不能平靜。到底什么是夢(mèng)想？為了夢(mèng)想到底可以付出多少？幾維鳥(niǎo)那胖墩墩的身體在我的大腦縈繞著，那在懸崖邊上上下下的身影，還有那滴眼淚······

　　我震撼了。或許，我還在為自己沒(méi)有一個(gè)天才的頭腦去應(yīng)對(duì)那些復(fù)雜的洋流，海峽，氣候而煩惱；或許，我還在抱怨自己沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，能記住一般現(xiàn)在時(shí)，定語(yǔ)從句，倒裝句。但是，我像幾維鳥(niǎo)那樣努力過(guò)嗎？哪怕一次的努力嗎？

　　屏幕上彈出“感動(dòng)中國(guó)”的新聞。“我的人生只有兩條路，要么趕緊死掉，要么精彩活著！”對(duì)，這是劉偉，一個(gè)活出精彩人生的無(wú)臂青年。他，十歲失去雙臂，十三歲學(xué)會(huì)用雙腳自理，十五歲學(xué)會(huì)游泳，十七歲獲得國(guó)家游泳賽冠軍，十九歲用腳彈鋼琴，二十歲達(dá)到鋼琴專(zhuān)業(yè)七級(jí)水平，二十二歲獲得“中國(guó)達(dá)人秀”冠軍，二十三歲登上維也納金色大廳。他，給了我們太多的奇跡；他，也給了我們太多的感動(dòng)。

　　“當(dāng)生命的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變換的旋律正是他努力飛翔的軌跡。”這是“感動(dòng)中國(guó)”寫(xiě)予劉偉的頒獎(jiǎng)詞。的確，劉偉有一雙隱形翅膀，一雙帶著他飛越種種苦難的隱形翅膀。

　　或許，幾維鳥(niǎo)擁有一雙翅膀會(huì)飛的更高；或許，劉偉擁有堅(jiān)硬的雙臂會(huì)彈奏出更動(dòng)聽(tīng)的旋律。但是，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有翅膀就不能飛翔？有誰(shuí)規(guī)定鋼琴非要用手彈？！

沒(méi)有翅膀也能飛翔作文2

　　最近，我閱讀了《奔跑的幸福》這本書(shū)，書(shū)中記錄了許多美德少年的故事。其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫吳天翼的男孩，他讓我知道——沒(méi)有翅膀也能飛翔。

　　上帝似乎為了堅(jiān)強(qiáng)他的意志，在他的人生之路設(shè)下了重重障礙。他患了先天性腦癱這種疾病，他跟我們很不一樣：

　　不能跑，不能跳，甚至不能正常行走，輕易就摔跟頭，爬起來(lái)也費(fèi)勁；

　　我們寫(xiě)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，筆在他手里卻像條不聽(tīng)話的泥鰍；

　　我們上下樓梯輕輕松松，他卻要小心翼翼，非常困難，只能邁出細(xì)小的步子；

　　很幸運(yùn)的是，他有一個(gè)偉大而平凡的母親，從小就在他心里埋下了不怕困難、自強(qiáng)不息的種子。在他跌倒時(shí)讓他自己爬起來(lái)，雖然是那么困難。各種目光令人難以忍受，害怕他受不了，母親就格外認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：他和別人一樣，只不過(guò)他是一棵有一點(diǎn)特別的小樹(shù)，是一只有一點(diǎn)特別的小鳥(niǎo)。在愛(ài)的滋養(yǎng)下，男孩一天天長(zhǎng)大，那棵種子也日漸發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

　　之前我為母親的愛(ài)而感動(dòng)，后來(lái)長(zhǎng)大后的吳天翼更讓我敬佩。他，經(jīng)常會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：“雖然我跟你們不一樣，但是作為一個(gè)學(xué)生，我要和你們一樣出色。”與其他同學(xué)一樣出色，做起來(lái)是多么困難啊！他付出的努力可是別人的'千百倍啊！我簡(jiǎn)直無(wú)法想象他在背后是怎樣的努力。在他羸弱的身體里，蘊(yùn)藏著不可思議的力量。這是自強(qiáng)不息的力量，是面對(duì)困難永不退縮的力量。

　　人生布滿了荊棘，他卻從容地在那些荊棘上跨過(guò)。看了這篇文章。我羞愧不已，我有健康的身體，做得比吳天翼差多了。我寫(xiě)字怕費(fèi)力氣，總想早點(diǎn)寫(xiě)完出去玩，有時(shí)寫(xiě)的字自己還不認(rèn)識(shí)。寫(xiě)作業(yè)遇到難題，不愿動(dòng)腦筋，總等著媽媽幫我解決。我愛(ài)做手工，但經(jīng)常會(huì)半途而廢，家里扔了許多半成品。我認(rèn)識(shí)了吳天翼，我覺(jué)得我很幸運(yùn)。生活總會(huì)有一些坎坷，一些挫折。在以后的成長(zhǎng)道路中，我會(huì)比以前多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些與困難作斗爭(zhēng)的勇氣，以勇敢的胸膛面對(duì)逆境！謝謝你，吳天翼！

　　希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。是的，只要有勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。即使沒(méi)有翅膀，也能像雄鷹一樣在藍(lán)天高高飛翔。

沒(méi)有翅膀也能飛翔作文3

　　我不是個(gè)好孩子，或許，可以用“頹廢”來(lái)形容，我不具備好孩子的一切性質(zhì)。我喜歡在我不喜歡的課做我喜歡的事，我喜歡曠課，逃到我最喜歡的角落去喝我最喜歡的咖啡，喜歡在天臺(tái)聽(tīng)我最喜歡的《殘酷月光》……所以，在別人眼里，我是怪異的。

　　一節(jié)自習(xí)課，我打開(kāi)新概念作文，看著那句被我畫(huà)了一遍又一遍的話：天長(zhǎng)等世事化云煙，地久待滄海化桑田。于是，我又哭了，沒(méi)有理由。接著，我把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵，出了教室。這次，我選擇去那間咖啡廳，還是熟悉的那個(gè)角落位置，還是一杯不加糖的咖啡，我靜靜地坐著，看著來(lái)往行人的喜怒哀樂(lè)。耳機(jī)里還是那首不知聽(tīng)了多少遍的`歌，“我一直都在流浪，可我不曾見(jiàn)過(guò)海洋，我以為的遺忘，原來(lái)躺在你手上，我努力微笑堅(jiān)強(qiáng)，寂寞筑成一道圍墻，也抵不過(guò)夜里最溫柔的月光……”。那杯咖啡擺在我的面前，我看著那散發(fā)著苦澀的液體，我端起它，喝了一口，然后流淚。突然，有一首歌的旋律開(kāi)始回蕩，我向柜臺(tái)看去，我熟悉的阿姨讓我聽(tīng)聽(tīng)，我拿下耳機(jī)，聽(tīng)了，還記得它是這樣唱的：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望…我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望給自己想像。

　　我的眼淚流入咖啡里，那些悲傷的回憶擊退我的防備，涌入我的腦海，也許只能用不堪回首來(lái)形容吧，也許，我早就應(yīng)該熟悉孤獨(dú)，可是，一個(gè)人又該如何面對(duì)？

　　可是，現(xiàn)在，我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和改變，我知道了，就算沒(méi)有翅膀，就算不是天使，就算離目標(biāo)很遠(yuǎn)，我也要學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)去掌握自己的夢(mèng)想和希望。

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