【精選】飛翔的翅膀作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的飛翔的翅膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

飛翔的翅膀作文1

　　隔著歷史的滾滾長(zhǎng)河，我們與古人隔岸相望，但那一份份深沉的愛，猶如飛翔的翅膀，讓他們與千年之后的我們相會(huì)。

　　若將人淚比桃花，淚自長(zhǎng)流花自媚。

　　獨(dú)倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。

　　不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。

　　林黛玉。瀟湘妃子，多愁的代表，眼淚的化身，陽(yáng)光滲透不了你眉宇間的愁思。你不似寶釵的開朗大方，不似湘云般的瀟灑豁達(dá)但“木石前盟”，你對(duì)寶玉的.愛化成千古絕唱。你雖不會(huì)輕歌曼舞，但你的一顰一笑仍牽動(dòng)著我們的心。雖然世人都說(shuō)你多愁善感，矯揉做作，但我卻喜愛你的敢愛敢恨，一生只為一人的癡情。結(jié)局已不可改變，但臨死前，你都沒有放下對(duì)寶玉那深沉的愛。這份癡愛，是你飛翔的翅膀，但我們，又怎樣明白你的愛？

　　目極千里兮，悲哀悲。

　　舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。

　　指九天以為正兮，夫惟靈修之故也

　　屈原。一陣濁氣彌漫在社會(huì)之中，只有你清白依舊，在黑暗中努力喚醒著一個(gè)又一個(gè)人。“汨汨”汨羅，彈奏了一曲屈子的高歌。你不畏昏王讒臣，不屈于權(quán)利，以己之所能，報(bào)效祖國(guó)，心懷天下。無(wú)奈，世事炎涼，你最終無(wú)可奈何，投江自盡。也好，也許只有涓涓流淌的汨羅江，才能撫平你內(nèi)心的傷痕吧？我敬愛你，敬愛你的熱愛祖國(guó)，一生只為國(guó)家的壯愛，這份壯愛，是你飛翔的翅膀，但我們，又如何理解你的愛？

　　政通人和，百?gòu)U具興。

　　衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。

　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　范仲淹。一場(chǎng)大雪所冰凍了整個(gè)世紀(jì)輪廓，只有你尸骨傲然獨(dú)存，在湖邊盡自己之綿薄之力拯救著萬(wàn)千百姓。你生來(lái)就懷著一種非常人可比的悲憫之心，雖被奸臣誣陷以致被貶至偏遠(yuǎn)之地，但你從未墮落，忘記天下百姓。我佩服你，佩服你的憂國(guó)憂民，一生只為天下人的大愛。人終有一死，但你卻始終沒有忘記你所摯愛的百姓。這份大愛，是你飛翔的翅膀，但我們，又怎能讀懂你的愛？

　　歷史的長(zhǎng)河仍在滾滾流淌，愛的贊歌仍在徐徐奏響，無(wú)數(shù)的人乘著飛翔的翅膀與我們相會(huì)

飛翔的翅膀作文2

　　陽(yáng)光安靜寧謐地從玻璃外透進(jìn)來(lái)，早晨的風(fēng)清涼的吹，安靜的周末。

　　那天，我靠在窗邊冥想，寂靜的房間清冷得只有我。窗框是鐵制的，藍(lán)色玻璃窗開一半，接縫處的銹跡大塊展現(xiàn)著腐蝕過(guò)的表面。

　　終于是在樓下奶奶一聲凄厲憤怒的叫喊聲中回過(guò)神，沉重地跳在地板上，手忙腳亂地踏上拖鞋，沖出房門。

　　樓下油煙機(jī)大聲轟鳴，蒸騰的煙向上，奶奶仍是蹙著額，端著沉重的鐵鍋朝洗潔精抹布走去，暢流的水龍頭，自來(lái)水沖在鍋里，水聲下，奶奶一邊小聲嘟囔“叫吃飯也這么慢”

　　笨重圓桌上擺四菜一湯，白瓷碗里煙霧繚繞，里面盛滿滿一碗米飯。我撥動(dòng)木筷，正午的陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，菜也發(fā)光。每當(dāng)我快吃完時(shí) ，奶奶才從外面忙忙碌碌進(jìn)來(lái)，坐下吃飯，一邊夾菜給我，她的碗里靜止半碗米飯，安靜等到奶奶下一步。

　　奶奶的神態(tài)一直是瘦削，皺著眉頭，個(gè)子很高。每天忙碌，吃飯時(shí)卻是最挑食的那一個(gè)。她的愁眉不展，可能是因?yàn)槭巧�活的匆忙，皺紋深刻，可能是因?yàn)闅q月的'流逝。

　　很快，吃完飯的我便走出廚房，陽(yáng)光正好，坐在門前一片空地上休息，狗搖著尾巴，鈴鐺也發(fā)出聲響，安靜蹲坐在身邊。而奶奶，就在飯后靠著舊沙發(fā)沉入燦爛的午后。靜靜注視著奶奶，衣衫單薄，束起的頭發(fā)，額前幾根微動(dòng)，閃著白色的光。

　　過(guò)了一會(huì)，或許是想起有事還沒有做，或許是突然的風(fēng)涼，奶奶起身走到門口，看著陽(yáng)光滯留許久，又進(jìn)去摸索著什么，片刻后走出來(lái)遞給我一小袋飽滿的花生，是早晨剛買來(lái)的鹽漬花生，給我，記得我是喜歡吃，我揣著進(jìn)口袋，奶奶就滿意的微笑。

　　轉(zhuǎn)身，她又沉入了忙碌，原地靜靜站了一會(huì)兒，便起身到奶奶身邊和她一起洗碗筷。

　　奶奶的忙碌可能是很多原因，但她的付出一定是因?yàn)閻邸�愛，讓我成長(zhǎng)，這也將成為我飛翔的翅膀。

飛翔的翅膀作文3

　　生命就像一條不平靜的溪流，交織著濃濃的愛戀和牽掛，就只是這樣。

　　——席慕容

　　時(shí)光如梭般飛逝，當(dāng)別人仍在忙不迭地追逐理想之時(shí)，我亦一樣，但卻不忘將那一份份厚重的母愛，放進(jìn)我那小小的行囊。

　　很小的時(shí)候，總是由媽媽洗頭，她讓我坐在小椅子上，一只手托著我的頭，而另一只手拎著水壺給我沖洗，有時(shí)洗發(fā)水迷了我的眼，我會(huì)大聲哭喊責(zé)備母親大意。但她從不惱怒，只是利索地拿來(lái)毛巾幫我擦拭干凈。

　　再大了一些，母親一手托不住我的頭了，只好端來(lái)一盆水，讓我把頭伸到盆里給我清洗。洗過(guò)后，她會(huì)累的頭上滲出密密的汗珠，我也疼得夠嗆，只好將長(zhǎng)發(fā)剪去，決心“自立門戶”，再也不讓母親幫我洗。那時(shí)的我已經(jīng)10歲了。時(shí)至前幾日，母親突然對(duì)我說(shuō)：“讓我給你洗頭吧？我好久沒給你洗頭了，手都癢癢的了。”語(yǔ)氣竟有幾分央求。此時(shí)我懶懶的合了書本，緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭。見我同意，母親似乎很高興，平時(shí)混濁的眼神也洋溢出幾抹神采。

　　“燙嗎？”母親邊沖洗邊問(wèn)。她總是很小心，一半冷水一半熱水，既不會(huì)太冷也不會(huì)太熱。

　　“正好！”

　　母親的'力道剛好，大手在我的頭上撫過(guò)，讓我平日里疲憊的神經(jīng)立刻放松下來(lái)，同時(shí)也回想起兒時(shí)的情景，不免心生些許悵然。此時(shí)我感覺母愛正如同清水撫過(guò)發(fā)絲般，綿長(zhǎng)舒適……

　　清洗完畢，母親已經(jīng)累的直不起腰來(lái)，汗珠如同珍珠散落，她眼神微瞇，恐是院內(nèi)強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺灼了她的眼，她大口大口的呼吸著，汗水將她的白襯衣分割成一塊又一塊。母親雙手握拳輕輕的捶著背后的酸痛，頭上幾根銀絲在陽(yáng)光的照射下兀自閃著光亮。我不由鼻子一酸，母親見我在注視她，對(duì)我釋然一笑：“現(xiàn)在什么都電氣化啦！想給閨女洗個(gè)頭都很難啊。”我再也抑制不住內(nèi)心的傷感，淚也就落了下來(lái)。

　　有母親相伴，我不再孤單。母親，你是我飛翔的翅膀，有你助力，我一定能飛得很高很遠(yuǎn)……

飛翔的翅膀作文4

　　5月12日，一個(gè)令人心碎的日子。

　　這天上午，天空陰沉沉的，給人一種壓抑感。樹上的鳥兒受了驚嚇?biāo)频模瑩淅庵�翅膀四散開來(lái)。原來(lái)隱居在底下的蟲子也冒了出來(lái)。小狗像發(fā)了瘋似的，不停的吠叫。

　　下午，2點(diǎn)過(guò)了沒多久，整棟樓突然搖晃起來(lái)，地動(dòng)山搖。在教室里上課的張米亞老師意識(shí)到不正常，果斷大喊：“不要慌，都趴在課桌下面！”同學(xué)們聽到后，大部分同學(xué)都趴在桌子下。但是，有一些人還沒從驚嚇中回過(guò)神來(lái)，仍不知所措地待在原地。張老師眼見情況不妙，他飛身上前，一手抱住一個(gè)，用自己的身體筑起了生的通道。隨著“轟隆”一聲巨響，時(shí)間在這一刻仿佛凝固了，碎石塊、磚頭、水泥板全部砸下。樓房全部坍塌。昔日的歡笑聲，早已淹沒在哭喊聲中。無(wú)情的地震好似一只大手，冷漠地?fù)崞姐氪ǎ�倒塌的樓房好似傾斜的'洪水般淹沒了人們。無(wú)盡的黑暗中，絕望吞噬了人們……

　　待救援人員發(fā)現(xiàn)張老師時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：張老師跪倒在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，孩子還有生命體征，張老師好似一只展翅欲飛的雄鷹，卻已氣絕。緊抱孩子的手早已僵硬，救援人員無(wú)論如何也無(wú)法扳開。救援人員只能眼含熱淚地鋸掉張老師雙臂。有人于心不忍，想要保留一個(gè)全尸，但是，只有鋸去雙臂，才可以救下孩子。救援人員閉起眼，鋸了下去。

　　張老師是個(gè)好老師。他開朗外向，對(duì)學(xué)生們總是很溫和，笑瞇瞇的，學(xué)生們都很喜歡他。張老師善解人意，尤其懂得孩子們的心理。在地震來(lái)臨時(shí)，他與教室僅有幾步之遙，完全可以逃出生天，而他沒有自私的沖出教室，而是護(hù)住學(xué)生。張老師的逝世，令人惋惜，但他這種恪盡職守、舍己為人的精神長(zhǎng)存于世，讓世人贊頌。

　　摘下自己的翅膀，讓學(xué)生飛的更遠(yuǎn)。他用自己寶貴的生命，換取了學(xué)生生的希望，他好似一只斷翅雄鷹，用自己的一雙翅膀讓學(xué)生搏擊長(zhǎng)空，翱翔在廣闊無(wú)垠的天空中。

飛翔的翅膀作文5

　　我不是個(gè)好孩子，或許，可以用“頹廢”來(lái)形容，我不具備好孩子的一切性質(zhì)。我喜歡在我不喜歡的課做我喜歡的事，我喜歡曠課，逃到我最喜歡的角落去喝我最喜歡的咖啡，喜歡在天臺(tái)聽我最喜歡的《殘酷月光》……所以，在別人眼里，我是怪異的。

　　一節(jié)自習(xí)課，我打開新概念作文，看著那句被我畫了一遍又一遍的話：天長(zhǎng)等世事化云煙，地久待滄海化桑田。于是，我又哭了，沒有理由。接著，我把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵，出了教室。這次，我選擇去那間咖啡廳，還是熟悉的那個(gè)角落位置，還是一杯不加糖的咖啡，我靜靜地坐著，看著來(lái)往行人的喜怒哀樂。耳機(jī)里還是那首不知聽了多少遍的歌，“我一直都在流浪，可我不曾見過(guò)海洋，我以為的遺忘，原來(lái)躺在你手上，我努力微笑堅(jiān)強(qiáng)，寂寞筑成一道圍墻，也抵不過(guò)夜里最溫柔的月光……”。那杯咖啡擺在我的面前，我看著那散發(fā)著苦澀的液體，我端起它，喝了一口，然后流淚。突然，有一首歌的旋律開始回蕩，我向柜臺(tái)看去，我熟悉的阿姨讓我聽聽，我拿下耳機(jī)，聽了，還記得它是這樣唱的：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望…我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的'翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望給自己想像。

　　我的眼淚流入咖啡里，那些悲傷的回憶擊退我的防備，涌入我的腦海，也許只能用不堪回首來(lái)形容吧，也許，我早就應(yīng)該熟悉孤獨(dú)，可是，一個(gè)人又該如何面對(duì)？

　　可是，現(xiàn)在，我開始慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和改變，我知道了，就算沒有翅膀，就算不是天使，就算離目標(biāo)很遠(yuǎn)，我也要學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)去掌握自己的夢(mèng)想和希望。

飛翔的翅膀作文6

　　剛開始我看到《換雙翅膀飛翔》這個(gè)書名時(shí)，很是疑惑：換雙翅膀？怎么個(gè)換法？換了翅膀，換了不屬于自己的翅膀還能飛嗎？帶著疑問(wèn)，我翻開書看了下去……

　　這本書是將富人孩子裴嘉元和窮人孩子張務(wù)工互換身份之后所發(fā)生的事情。當(dāng)我讀到張務(wù)工因?yàn)樨潙倥峒卧�的父母的愛，而一直不與裴嘉元聯(lián)系，不告訴裴嘉元的父母他們倆互換身份的事時(shí)，我便對(duì)張務(wù)工有了個(gè)不好的印象——自私自利、貪戀一時(shí)的'溫暖、不守信用。但當(dāng)我讀到張務(wù)工最終放棄了一時(shí)的溫暖，向裴嘉元的父母坦白的情節(jié)時(shí)，對(duì)張務(wù)工的印象總算是挽回了一些——勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、能朝過(guò)夕改。雖然張務(wù)工在一開始犯了錯(cuò)誤，但他最后挽救了錯(cuò)誤，沒有讓錯(cuò)誤變得更大，所以我對(duì)他的評(píng)價(jià)是：面對(duì)誘惑雖然把持不住，但其實(shí)本質(zhì)并不壞，只要給個(gè)機(jī)會(huì)，便會(huì)自我督促自己改過(guò)自新。

　　我為張務(wù)工的表現(xiàn)感到高興，因?yàn)樗�在享受裴嘉元的父母�?duì)他的愛時(shí)，懂得了“責(zé)任”二字，主動(dòng)告訴裴嘉元的父母真相。

　　而另一個(gè)主人公裴嘉元的改變更是大。之前，他一直以自我為中心，不懂得為他人著想，任性又自私，不愛學(xué)習(xí)，可是自從互換身份一事之后，他不再以自我為中心，已經(jīng)開始懂得站在別人的立場(chǎng)上替他人著想。這些改變，對(duì)于他來(lái)說(shuō)十分可貴，十分難得。試想想，從一個(gè)不懂得為他人著想的公子哥變成了一個(gè)懂得為他人著想的少年，這難道不可貴、不難得嗎？

　　從此書的書名和全書內(nèi)容來(lái)看，作者似乎表達(dá)的是換一個(gè)身份體驗(yàn)生活、品味生活。但其實(shí)不然，這只是一個(gè)表面。我想作者更想表達(dá)的是：孩子不該總是慣著、寵著，而應(yīng)試著讓孩子去歷練一番，開拓孩子的視野，培養(yǎng)責(zé)任心。當(dāng)今社會(huì)下，許多父母對(duì)下一代都是“捧在手里，怕摔著；含在嘴里，怕化了”般的教養(yǎng)，這樣養(yǎng)出來(lái)的孩子多較為缺乏責(zé)任心，就像書中的裴嘉元，在互換身份之前，他上課不專心聽講，放學(xué)回到家后又是玩電腦游戲，極少幫父母做家務(wù)。可換了身份之后，他漸漸懂得了責(zé)任，開始好好學(xué)習(xí)，幫父母做家務(wù)。

　　人來(lái)到這世上，就應(yīng)該學(xué)會(huì)“責(zé)任”二字，否則可以說(shuō)是白活了 所以，我認(rèn)為當(dāng)今父母不應(yīng)繼續(xù)毫無(wú)底線的寵著孩子了，而應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子自主健康成長(zhǎng)，難道不是嗎？

飛翔的翅膀作文7

　　“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”甲蟲微笑著對(duì)我說(shuō)：“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動(dòng)。”陽(yáng)光安靜地淌過(guò)我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風(fēng)掠過(guò)樹梢，如同一支深遠(yuǎn)的驪歌。

　　“啊，你！”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛――淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛的飛蛾。

　　“每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌”，輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)我茸黃的毛，我聽到燕語(yǔ)呢喃，講述著一些古老的故事。

　　“啊，你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的'雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂，媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。

　　“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。

　　“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。

飛翔的翅膀作文8

　　“飛吧，孩子！”母親朝我大喊，“一定要注意安全啊！”風(fēng)聲讓母親的聲音顯得那么遙遠(yuǎn)，一想到再也聽不見母親的聲音，再也回不到母親溫暖的懷抱了，我不禁有些害怕、迷茫。

　　飛了好久、好久，有些小伙伴落下去了，有些小伙伴走散了。漸漸地，只剩下我孤零零一個(gè)人。我環(huán)顧四周，下面是大片大片的綠茵草地。“就這兒吧！”我下定決心，落了下去。可偏偏一陣不知哪來(lái)的微風(fēng)把我吹得老遠(yuǎn)，――我被迫落在了一片干得發(fā)裂的泥土里。“蒲公英小妹妹，你在這里活不成的呀！”我聽到不遠(yuǎn)處一只小鳥對(duì)我說(shuō)。

　　對(duì)呀，我在這里是生不了根，發(fā)不了芽的！可我又有什么辦法呢？泥土很硬，又沒有蚯蚓幫我松土，我只能用我小小嬌弱的.身子頂開堅(jiān)硬的泥土，這常常弄得我腰酸背痛。泥土中還時(shí)不時(shí)有幾顆小石子，那些小石子可比泥土還要硬上許多倍。頂開它們，我要花上更多的力氣，這讓我筋疲力盡，頭昏眼花。母親常對(duì)我們說(shuō)，外面的世界很大、很美。我不甘心永遠(yuǎn)躺在這黑暗的泥土里，我想看看外面的世界！想到這里，我疲憊的身子仿佛又充滿了干勁，我繼續(xù)努力地頂開泥土……

　　不知過(guò)了多久，我累得昏昏睡了過(guò)去。一覺醒來(lái)，天空竟下起雨來(lái)。我多么幸運(yùn)啊！我吸著露水，吸收著土地里的一丁點(diǎn)兒養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)著……

　　直到有一天，我從泥土里探出頭來(lái)！那一刻，我的喜悅與激動(dòng)是無(wú)法形容的！外面的世界真的很大，真的好美！天空是那么廣闊，那么湛藍(lán)。陽(yáng)光是那么明媚，暖洋洋地灑在我的臉上。一群孩子嘰嘰喳喳地跑過(guò)來(lái)，其中一個(gè)女孩子指著我說(shuō)：“看！那兒有一株蒲公英！”孩子們臉上洋溢著純真美好的笑容。他們朝我笑著，我也朝他們笑著。我忽然覺得自己好幸福！

　　我并不后悔來(lái)到這片貧瘠的土地里，這段經(jīng)歷讓我明白了：在無(wú)限的未知中，如果你連嘗試的勇氣都沒有，那你永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。

　　到了秋季，我開花、結(jié)果，小小的蒲公英傘在微風(fēng)中與我道別。我望著他們，為他們加油。他們也許會(huì)跟我當(dāng)初一樣，對(duì)未來(lái)感到迷茫。但我相信，他們會(huì)跟我一樣，帶著勇氣奔向未知的將來(lái)……

飛翔的翅膀作文9

　　敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗，自強(qiáng)不息，讓隱形的翅膀帶我們高飛……

　　——題記

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”看了這段歌詞，想必，有一個(gè)電影大家都很熟悉。沒錯(cuò)，就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題電影——《隱形的翅膀》！

　　隨著音樂的響起，旁邊已是一片哭聲。古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕。”是啊，世間總有一些難以預(yù)料的災(zāi)禍。我看了《隱形的翅膀》后很感動(dòng)，主人公志華是一個(gè)青春期的花季少女，因?yàn)槿シ棚L(fēng)箏不小心被高壓電線擊中。后經(jīng)過(guò)醫(yī)院搶救，雖然保住了生命，卻失去了雙臂。

　　志華剛失去雙臂的時(shí)候，與別人一樣，自暴自棄，破罐子破摔，對(duì)生活失去了希望。是父母用愛喚醒了志華勇敢面對(duì)生活中的現(xiàn)實(shí)。之后，爸爸開始鼓勵(lì)她用腳寫字。剛開始，寫的并不好。歪歪扭扭的`，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，皇天不負(fù)有心人！志華終于學(xué)會(huì)用腳流利的寫字，而且寫的整整齊齊，一點(diǎn)不比用手寫的差。后來(lái)，在她的不斷努力下，又相繼學(xué)會(huì)了用腳洗臉，刷牙，做飯，縫紉，騎車等，一切用手完成的，志華基本都用腳完成了。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，腳就等于手。

　　后來(lái)，志華參加了高考，過(guò)了分?jǐn)?shù)線，卻因?yàn)闆]有雙臂沒有被錄取。志華的母親因此精神分裂，離家出走。但志華卻沒有放棄自己。反而暗下決心：立志成為一個(gè)不平凡的殘疾人！她用超乎別人的毅力，學(xué)習(xí)游泳。最終被體校錄取。在殘運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目取得了冠軍。

　　志華頑強(qiáng)拼搏的精神，深深感動(dòng)了我。志華是一個(gè)殘疾人，都勇敢的向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。而我呢？作為一個(gè)身體健全的人。寫字卻不認(rèn)真，有時(shí)，字連筆畫也看不清。連志華用腳寫的都不如！我覺得，我應(yīng)該向志華學(xué)習(xí)。不光學(xué)習(xí)寫字，更要學(xué)習(xí)的是她在生活中的自強(qiáng)不息和不放棄自己，勇敢拼搏的精神。所以，以后不管在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到困難，我一定要更加勇敢的克服它，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝它！

　　志華有一雙隱形的翅膀，帶著她展翅飛翔。我們同樣也有一雙隱形的翅膀，撐起明天的夢(mèng)想！

飛翔的翅膀作文10

　　“蝴蝶飛呀，就像童年在風(fēng)里跑……”

　　每當(dāng)聽到這首歌，和同學(xué)坐在校園的椅子上，我就喜歡仰望天空，看小鳥們自由自在的飛，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒滑翔，無(wú)拘無(wú)束，樂得自在。那時(shí)的我除了羨慕，就是希望自己也有一雙懷揣著夢(mèng)想的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧�藍(lán)天。

　　我好想展開夢(mèng)的翅膀，飛向美麗的西湖斷橋，站在橋邊，欣賞著“斷橋殘雪”的壯麗景象，橋之間連著的鎖鏈，被雪包裹著，在太陽(yáng)的映襯下，露出絲絲寒光，數(shù)十里皚皚白雪，把大地裝點(diǎn)成了白色，隱隱約約中看到幾排參差不齊的腳印，一直通向茫茫白雪的盡頭。感受著白素貞與許仙純美的“人妖戀”……

　　我想飛向奇妙的西雙版納的深處，郁郁蔥蔥的參天大樹多得數(shù)不勝數(shù)，枝肥葉厚的芭蕉樹遮天蔽日……樹木蔥蘢，唯有一絲絲的陽(yáng)光從樹葉的間隙中投射進(jìn)來(lái)，卻早已被星羅棋布的樹葉絞碎了，踩在松軟的樹葉上，發(fā)出好聽的聲音，不知是從哪吹過(guò)來(lái)的徐徐清風(fēng)，吹在樹枝上的“沙沙”聲和蟲鳴鳥語(yǔ)交織在一起，無(wú)人指揮，卻也配合的天衣無(wú)縫，奏響了一曲由大自然導(dǎo)演的交響樂。或許還會(huì)吹在靜靜的.湖面上，泛起陣陣漣漪，打破了雨林特有的悶熱。

　　我想飛向珠穆朗瑪峰的最高處，觀看太陽(yáng)剛剛踏出地平線時(shí)的壯麗美景：天邊只是暗暗的紅色，只能感受到一絲絲微弱的熱度，但是，越升越高，慢慢的就已經(jīng)升到了我們的頭頂，散發(fā)出耀眼的光芒，天空也霎時(shí)明亮許多。傍晚時(shí)分，太陽(yáng)慢慢西沉，已經(jīng)不那么刺眼了，只是周邊的云霞也被渲染出了顏色：朱紅色、橙色、黃色、黃褐色、粉紅色、淡紫色……把天空裝飾的婀娜多姿，十分嫵媚。

　　我還要飛向浩渺的星空，化作天上的星星，給夜晚回家的人們照亮回家的路。

　　我還要飛向我的夢(mèng)中世界，和天上的鳥兒，水里的魚兒聊聊天；和路旁的小草，野花談?wù)勑模�保佑親人和朋友們永遠(yuǎn)健康……

　　此時(shí)耳邊又想起那熟悉的旋律：“蝴蝶飛呀，就像童年在風(fēng)里跑……”

飛翔的翅膀作文11

　　不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。

　　——題記

　　“啪”的一聲，我——一只毛毛蟲破殼而出，預(yù)示著一只彩蝶的降臨，媽媽柔美的聲音再次在我耳畔縈繞:“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”為了這一瞬間的美麗，我不知在夢(mèng)中勾勒了多少回，可當(dāng)我掙開惺忪的睡眼，卻詫異的發(fā)現(xiàn)自己沒有翅膀，姐妹們的驚叫聲如針刺深深的刺痛了我的心，母親那失望的目光黯淡如被澆息的火炬……我知道，那對(duì)于一只蝶意味著什么，意味著它將永遠(yuǎn)是一只殘疾的蝶，憂傷伴著絕望從此爬滿我孤寂的心藤，我的世界從此只屬于黑暗。

　　風(fēng)，輕輕地撩過(guò)花香，訴說(shuō)淺淺的愁懷，望著姐妹們?cè)诨▍仓辛杩诊w舞，攬一袖清風(fēng)，揮一抹天藍(lán)，那七彩的雙翅在日光的照耀下愈顯繽紛光澤，而我卻獨(dú)自凝望著那片藍(lán)天----那個(gè)永遠(yuǎn)渴望而永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)的天堂。一縷清風(fēng)拂過(guò)，雙眸已不再清澈，兩行清淚悠悠而出……，

　　岑寂的夜，星光閃爍，一輪皎潔斜鋪成一片似有還無(wú)的影，伴著江心浮月的傷感，我漸漸入睡。夢(mèng)中，我長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀。流淌著深秋的藍(lán)月，浸透著初冬的初霧，春風(fēng)中和鳥兒齊唱，夏日里同綠蔭纏綿，深秋里與落葉飄零，隆冬中隨白雪幻化……然而，夢(mèng)醒之后，我依舊是沒有翅膀的蝴蝶，一絲幽魂凝結(jié)成孤寂的眼淚幻化過(guò)心海，濺起淚痕潸然的蓮……

　　“孩子，你怎么了？”媽媽輕輕的'拂去我的淚水，“為什么我無(wú)法飛翔？”“孩子，即使你沒有翅膀，你依舊可以完美的飛翔，因?yàn)橛幸恍╋w翔是不需要翅膀的，而是需要用堅(jiān)強(qiáng)，自信，希望所承載的，媽媽希望你能不怕困難，笑對(duì)生活，讓生命永遠(yuǎn)完美的飛翔……”不知不覺中，淚水劃過(guò)臉龐，我心上附著的一層冰霜霎時(shí)融化了。我知道，此刻才預(yù)示著一只蝶的真正降生。

　　我終于明白‘飛翔’的含義---追求陽(yáng)光，追求夢(mèng)想，不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。

　　我會(huì)一直飛翔，沒有翅膀的飛翔。

飛翔的翅膀作文12

　　我在風(fēng)雨中疾馳，校服已經(jīng)被泥點(diǎn)兒覆蓋，可我不管這些，公路被雨淋濕了，賽車被雨淋濕了，書包被雨淋濕了，我的心也被雨淋濕了，鏡片模糊了……公交車的紅色數(shù)字看不清了。

　　鏡頭一：八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)藝術(shù)沙龍，我在這里學(xué)習(xí)豎笛。“同學(xué)們，今天測(cè)試！”老師的聲音甜美，像唱歌。我站在舞臺(tái)中央，笨拙地，磕磕絆絆地終于把這首曲子演奏完畢。“你，不擅長(zhǎng)音樂！”“你，沒有音樂細(xì)胞，你最好別來(lái)上課了！”老師的冰涼的聲音又在我耳畔響起，像天際傳來(lái)的一聲炸雷，刺穿了我的耳膜，直抵心房。淚珠瞬間滾落。

　　窗外，雨正滂沱。

　　“不要哭泣！不要難過(guò)！”我告誡自己，強(qiáng)者不需要眼淚，我是最棒的！明天，我會(huì)昂首挺胸地走進(jìn)教室！我堅(jiān)信，一個(gè)熱愛音樂的人，一個(gè)有心學(xué)習(xí)的人，不會(huì)被一個(gè)失敗而征服！看吧老師，挫折算什么？我喜歡在波瀾中越戰(zhàn)越勇，我喜歡在風(fēng)雨中放膽前行……

　　鏡頭二：回到家，全身已經(jīng)濕透。媽媽嚇壞了，追著我問(wèn)這問(wèn)那。我不想說(shuō)話，默默回到自己房間，把濕漉漉的衣服換下來(lái)，坐在床頭發(fā)呆。我在內(nèi)心千萬(wàn)遍的呼喊：我不服輸，我要證明我，我能行！

　　接下來(lái)的日子，我努力練習(xí)，在臨睡前，再起床后，在寫完作業(yè)后，在作業(yè)寫累了后，一遍又一遍……我告誡自己，不能放棄，一個(gè)熱愛音樂的人，有權(quán)享受音樂的樂趣！這支曲子，好比達(dá)芬奇筆下的雞蛋，我練習(xí)N多遍，已爛熟于心。

　　鏡頭三：音樂教室里，我又一次吹響我心愛的豎笛，音符如山間的清泉在指尖輕快地跳躍，空靈而清澈，我仿佛是漫步山中，看晨曦灑染叢林的輝煌，觀溪水輕吻礫石的潺？？，聽鳥兒歌唱叢林的啁啾；我又似乎徜徉在一片廣袤的原野，音符隨白云飄渺，在曠野流淌，我就在這遼闊的天地間翱翔……

　　一曲終了，我得了滿分，我沒有放棄我熱愛的'東西，我成功了！看著鮮紅的一百分，我笑了。五月的陽(yáng)光灑下來(lái)，明媚了我的眼眸。

　　窗外是碧藍(lán)的天，繾綣的云，一只小鳥，正穿破云層，迎著朝陽(yáng)，振翅飛翔……

飛翔的翅膀作文13

　　在美麗的天堂里，有著一個(gè)個(gè)可愛的天使，他們都是在人間死去的孩子。他們?cè)诳諘绲牟莸乇寂埽�在薰衣草叢中呼吸，過(guò)著幸福而安寧的生活。

　　在云朵的最東方，有一個(gè)比天還高的教堂，教堂的最頂端，有一扇窗，透過(guò)窗戶，可以看到人間。天使們每天都到教堂禮拜，他們都對(duì)那個(gè)神秘的窗戶十分向往，他們好渴望好渴望能透過(guò)窗戶，看到人間現(xiàn)在的景象。但是，圣天使卻告訴他們：若想看到人間景象，必須目睹流星劃過(guò)天空。

　　其實(shí)，圣天使對(duì)孩子們說(shuō)了一個(gè)善意的.謊言，天堂里沒有流星，她這樣說(shuō)是怕孩子們看到自己的親人、好友會(huì)難過(guò)。然而，孩子們單純的心中，充滿了對(duì)他人的信任，他們每個(gè)晚上都在離人間最近的山崖，等待著流星的出現(xiàn)……

　　終于，在一個(gè)云淡風(fēng)輕的夜晚，一個(gè)孩子獨(dú)自坐在山崖上。今天是他的12歲生日，他多希望流星會(huì)在此刻出現(xiàn)，他多懷念以前爸爸媽媽給他慶祝生日的時(shí)光。突然，一道星光劃過(guò)天空。“是流星!”他驚喜地喊道。他振動(dòng)翅膀，飛向教堂。

　　他氣喘吁吁地飛到教堂頂端，將頭附在窗上，興奮地開著窗外：揮著巨大翅膀的安琪兒正飛向一間房屋，屋里擺著一臺(tái)破舊的鋼琴，一個(gè)男孩正認(rèn)真的彈琴，在寒冷的冬季，汗水濕透了衣衫。旁邊坐著男孩的媽媽，，那是個(gè)清瘦的婦女，她不住地哭著，就像3年前他的媽媽在他將要離去時(shí)一樣，一邊哭還一邊鼓掌，跟男孩說(shuō)：“彈得真棒!”。他明白了，安琪兒即將帶走這個(gè)病危的男孩。

　　善良的他鼻子一酸：一個(gè)追逐夢(mèng)想的孩子，一個(gè)真正愛孩子的母親。他突然想到當(dāng)時(shí)的自己，不也是這樣離去的嘛!就這樣離開自己深愛的世界，這種感覺，這種痛苦，他比任何人都了解。

　　他摘下自己的翅膀，送給男孩飛翔，讓男孩追逐夢(mèng)想……

　　太陽(yáng)升起了，金色的光輝灑向大地，而他的身體也正一點(diǎn)點(diǎn)模糊，逐漸消失，他的嘴角，掛著一絲難以察覺的微笑。

飛翔的翅膀作文14

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一個(gè)人做事、前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想雖說(shuō)是很遙遠(yuǎn)的，但是只要堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的目標(biāo)努力奮斗就一定會(huì)有所收獲，有所成就的。

　　夢(mèng)想說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近。在你全心全意的想成就它時(shí)，便就是唾手可得的，但是如果你只會(huì)想，但卻不會(huì)朝著你的目標(biāo)而去努力、去奮斗的話夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。追求夢(mèng)想，重要的是過(guò)程而不是最終的結(jié)果。不管結(jié)果如何，我們都可以毫無(wú)遺憾的告訴自己至少曾將為了夢(mèng)想而苦苦奮斗過(guò)。在夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多很多的絆腳石和艱難險(xiǎn)阻，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切┢D難而放棄自己向往的殿堂，只有少數(shù)人能夠有勇氣臨危不懼地面對(duì)困難。

　　也許你在夢(mèng)想的道路上你失去了很多，但是你只要堅(jiān)持不懈地一直走下去，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也收獲可很多。在夢(mèng)想的路上不要?dú)怵H，你在這條艱難的路上總會(huì)遇到艱險(xiǎn)，甚至數(shù)不勝數(shù)，但你要知道你越過(guò)一個(gè)艱難的這也代表你也在成長(zhǎng)，你也在進(jìn)步。夢(mèng)想只有少數(shù)人會(huì)成就，但你有堅(jiān)定而不屈服的信念。只要知道，你行，你能行！要對(duì)自己有足夠的的自信。夢(mèng)想往往會(huì)有兩條路，第一跳是那種不懂得珍惜不懂得堅(jiān)持的人選擇的路這是大部分人會(huì)選著的路，因?yàn)檫@不需要任何的思考。第二跳是極少數(shù)人會(huì)選擇的路，這是跳艱難的路，只有意志堅(jiān)定的人才會(huì)去選擇的路，但這跳路總會(huì)有人去走完。

　　夢(mèng)想不像數(shù)學(xué)的奧數(shù)，再難再?gòu)?fù)雜的'一道奧數(shù)都會(huì)有一個(gè)精準(zhǔn)的答案，但夢(mèng)想不同，在總會(huì)給人以意想不到的驚喜。有的人甚至一步便可與自己原有的人生擦肩而過(guò)。夢(mèng)想的結(jié)果總是枝繁葉茂，讓人看到自己最美的一面

　　只要不拋棄自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就不會(huì)放棄你。人生就只有一個(gè)目標(biāo)，只要不懈的努力，就能達(dá)到終點(diǎn)。正如王亞平老師所說(shuō)的：夢(mèng)想就像天空中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能觸摸得到！機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。有夢(mèng)想，人生才會(huì)精彩！

飛翔的翅膀作文15

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高……”耳畔響著熟悉的旋律，樸實(shí)的音調(diào)總讓人想起在藍(lán)天中自由翱翔的小鳥，驀地，我又想起了那對(duì)翅膀。

　　那是個(gè)悠閑的下午，我隨心所欲的漫步在街頭，眼睛四處望著，走著走著，我看到了個(gè)精致的籠子，那是個(gè)精致的鳥籠，里面關(guān)著一只同樣精致的鳥兒。

　　它有著如血的小嘴，油黑發(fā)亮的皮毛，脖上還有一小塊白色的斑點(diǎn)，像是點(diǎn)綴一般嵌在了它身上。

　　雖然一切看起來(lái)都是一片祥和，可鳥兒卻呆呆地立在那兒，兩只小小的眼睛失神的望著前方。

　　看著小鳥兒一動(dòng)不動(dòng)，突然讓我有些心疼，那是雙多么漂亮的翅膀啊！它本該自由的在藍(lán)天下飛翔，可如今卻……真令人惋惜。

　　看著無(wú)法飛翔的鳥兒，又想起了自己。

　　我不是和鳥兒一樣嗎？道德、法律、義務(wù)、家長(zhǎng)……把我牢牢的束縛，我多么想去飛翔，飛翔在一片藍(lán)天下，可在飛翔之前，我必須遨游，遨游在學(xué)海題庫(kù)之中。

　　盡管自己明白，一切都是每個(gè)人所必須經(jīng)歷的過(guò)程，可心還是會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的地方，去尋找那片可令我自由飛翔的一片天。

　　可有一天卻突然發(fā)現(xiàn)，一切只不過(guò)是個(gè)奢望。

　　我想飛

　　卻沒有鳥兒的翅膀

　　我想飛

　　卻不知飛向何方

　　鳥兒還在癡癡的望，它是在想原來(lái)的歡樂時(shí)光？還是在心中嘆息自己如今的命運(yùn)？也許它在牽掛遠(yuǎn)方的親人，或許在期待奇跡發(fā)生。

　　鳥兒還在癡癡的望，它盯著面前的人來(lái)人往，注視著一個(gè)個(gè)面無(wú)表情的.臉，逐漸變得面無(wú)表情。

　　鳥兒還在癡癡的望，原本明亮的眸失去光彩，它的心早已飛到千里之外的藍(lán)天，這兒，只空留了一副軀殼。

　　魚的悲傷是離開了水，離開了水就失去了一切；人的悲傷是失去了心，沒了心就沒了所有；鳥的悲傷是有翅膀卻無(wú)法飛翔，它們失去了生命的活力，丟了一片藍(lán)天。

　　讓鳥兒自由的飛翔吧，那才是它們的使命；讓鳥兒自由的飛翔吧，只有飛翔它們才會(huì)快樂；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓那雙翅膀成為一個(gè)虛設(shè)；讓鳥兒自由飛翔吧，別讓那小小的身軀，沒了活力；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓渴望飛翔的翅膀慢慢凋零。

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”同樣的曲調(diào)，為何讓人····

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