（經(jīng)典）關(guān)于爭論作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于爭論作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于爭論作文1

　　從我記事以來，我的家庭發(fā)生了很大的變化。

　　先從廚房說起，以前我家的廚房里就只有兩樣?xùn)|西：鍋和電飯煲，后來，爸爸媽媽就爭論了都覺得煙太嗆了，會引起呼吸會有讓人生病，便買了抽煙機(jī)現(xiàn)在，我家的廚房又有了一個新成員：微波爐，可以熱飯，做菜，做點心，還可以烤紅薯吃呢，非常方便。

　　飯廳，以前的飯桌是一個約五十厘米高的小桌子，一家人坐在小桌子旁邊非常讓人擠。現(xiàn)在買了個漂亮的飯桌，還多了臺冰箱呢!

　　再說說客廳，原來有臺小的彩電，已換成了大彩電；爸爸媽媽覺得很麻煩，就添置了吸塵器，既方便又省力。原先休息時坐的是硬硬的椅子，現(xiàn)在換成了大沙發(fā)，既寬大漂亮，又柔軟舒適。

　　我的房間也有了很大的改變，一開始，我寫字看書是在矮小的'小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，便給我買了一套辦公桌。以前我總是把書擺在課桌上。但是漸漸地，書越來越多，拿書很不方便，于是有了一個書架，可以放幾百本書，我再也不愁沒地兒放書了。最近還給我換了一張美麗的新床，睡上去非常舒服!

　　接著說爸爸媽媽的房間，原先爸媽的床是用兩張單人床拼在一起的，現(xiàn)在已有了張寬大漂亮的雙人床，而且還買了柔軟的枕頭，新的被子和床單，給人一種溫馨的感覺。以前放衣服的地方是紙箱里或板凳上，現(xiàn)在有了衣柜衣架，再不愁衣服沒地方放了。

　　這就是我家庭的變化。

關(guān)于爭論作文2

　　深夜，一間小學(xué)教室里傳出幾聲咳嗽——

　　“咳，咳！”原來是一個放在講桌上的石膏球體在咳嗽，“大家聽好了，從現(xiàn)在起我就是你們的頭頭……”

　　“為什么？”發(fā)問的是長方體兩兄弟。

　　“別打斷我說話！經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我完全可以當(dāng)你們的頭兒！”球體傲慢地瞥了一眼它們。

　　“可……可是，你才來三天就能當(dāng)我們的頭兒嗎？”圓柱體怯生生地問。

　　“孩子，別那么傲慢，不過是一些教具，還用得著選出頭兒嗎？”一支很舊的鉛筆勸告球體。

　　球體不理鉛筆，回答圓柱體：“哼哼，你們的本事是那么的小！以前待在商店里的'日子，我都學(xué)會了討價還價！還有，這幾天語文課上教的古詩你們會背嗎？”

　　其他幾個幾何體沉默了，說實話，它們真不知道一個教具干嘛要懂那么多。

　　“嘿，你們會的東西可真少，其實不看這個，我也能當(dāng)你們的頭兒！看看長方體，干嘛要這么有棱有角，可以豎著很高，就愛炫耀，哪像我這樣謙虛。嘖嘖！還有圓柱，你既不方也不圓，血統(tǒng)不純正，一定是個雜交的吶！哪像我這樣，還能全方位滾動！”球體越說越激動，竟開始滾來滾去，“咚”地一聲，摔成了幾瓣。

　　“哎！”老鉛筆終于又開口了，“它什么都會，什么都懂，就是不會不懂‘沉穩(wěn)’！”

關(guān)于爭論作文3

　　小紅的鉛筆盒里趟著一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。

　　寫作業(yè)時，小紅拿起鉛筆開始寫字，寫錯了，就用橡皮用力地擦，為此，鉛筆很不高興，他想主人在用我的時候，為什么還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興，他自言自語道：“主人寫錯的字很多，都要讓我來幫忙，可是寫作業(yè)大多數(shù)時間都是高個子鉛筆在工作，對我不公平。”

　　就這樣，兩個學(xué)習(xí)用品便開始了一場激烈爭論，鉛筆抬著頭，傲慢地說：“你這個小矮子，能和我比嗎？我在寫作業(yè)時一直為主人工作，能吐出讓人開心的文章，而你工作一會兒就要休息，有時把美麗的`句子多抹掉了，真像一個多余的懶胖子。”橡皮聽了勃然大怒，氣憤地說：“你這個瘦高個子，別以為你很了不起，在寫作業(yè)時，我可是有名的‘殺毒助手’呢！”兩個學(xué)習(xí)用品爭論的面紅耳赤，十分激烈，難分上下。

　　這時，遠(yuǎn)處來了一位老人，托著雪白的胡子哈哈笑著說：“你倆都是學(xué)習(xí)上的好幫手，但不能居功自傲呀。”鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆和橡皮就未吵過架，而且成了好搭檔，盡心盡力地幫助主人做作業(yè)。

關(guān)于爭論作文4

　　有一天，嘴與鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。

　　聽了這話題，嘴先發(fā)言：“我最有用，因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過，如果食物不從我這經(jīng)過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地說：“應(yīng)該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地說：“我們干脆分開，在一起就是吵，還不如分開！”鼻子一聽說：“分就分，誰怕你呀！”

　　從此，鼻子與嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結(jié)果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了！做出來的`魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。

　　一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴里有一股怪味。

　　這一切都被眼睛看見了，眼睛說：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢？”嘴與鼻子就覺得很有道理，便與好了。

　　現(xiàn)在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現(xiàn)在悟出了一個道理：團(tuán)結(jié)的力量就是比個人的力量大！

關(guān)于爭論作文5

　　夜幕降臨了，一戶人家個個都睡著了，可是書房里卻發(fā)生了一場“爭論”，咦，這是誰在嘰嘰喳喳的說話呀？仔細(xì)一看，原來是書房里的一臺電腦的各個配件在爭論呢！如果仔細(xì)一聽，就會知道它們在比誰是主人最需要的，最有用的呀！

　　鼠標(biāo)先發(fā)話了：“我的'用處可大了！我可以幫主人做文件，玩兒游戲，如果沒有我，主人就什么軟件都打不開，什么工作都做不了，而且，我還是主要的操作工具呢，我哪里都好！”

　　鍵盤反駁道：“我才是最重要的，我可是最重要的輸入工具！咱們的主人是個大作家！沒有我，他怎么寫出優(yōu)美的段落，優(yōu)美的句子，還有受人喜歡的文章呢？你又不能打字，你在主人眼里完全沒用！”兩個配件爭了好久，顯示器聽不下去了，就說：“你們倆都沒有我有用！沒有我，主人怎么看電腦呢？而且沒有我，主人怎么看視頻呢，怎么打字呢？你們兩個，不算什么！”音響又說：“哼，顯示器，你這是徒有其表，如果沒有我，主人什么也聽不見，你也沒用了呀！哈哈！”只有主機(jī)默默不語。

　　這時候主人被吵鬧聲吵醒了，他走到計算機(jī)前說，我覺得你們都很重要，但是我覺得你們應(yīng)該向主機(jī)學(xué)些，它謙虛的性格和埋頭苦干的盡頭都值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于爭論作文6

　　一千個讀者，就有一千個哈姆雷特——英國·莎士比亞。說的是，同一個哈姆雷特會不同的人會有不同的觀點。

　　在一個小鎮(zhèn)上，有一對極其相似的朋友，他們的名字也很像，一個叫特迪，另一個叫埃迪。他們有說有笑的，經(jīng)過一個公園時，地上寫著一個奇怪的東西。特迪看了，連忙跑過去說：“快看埃迪這是一個6的數(shù)字。”埃迪迅速地跑到特迪的對面，驚慌失措的.說：“特迪，我不明白你為什么不去檢查一下眼睛，這分明是9啊？”

　　“不，這是6。”

　　“不，這是9。”

　　“這就是6。”

　　“這就是9。”

　　“這明明是6，我看是埃迪你的眼睛有問題。”特迪氣憤地說。

　　“在明明是9，我的眼睛才沒有問題，是你才對！”埃迪大聲地說。

　　就這樣，兩個“好朋友”突然變成了“冤家。”這時，走過來一個路人，看見他們在吵架，就心平氣和地說：“你們兩個別吵了，兩個人的角度不同，觀點也不同。”頓時，兩個人害羞地低下了頭。

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這是宋代詩人蘇軾寫的，就好像是專門來描述特迪和埃迪一樣。

關(guān)于爭論作文7

　　有一天，從鉛筆盒里傳來了一聲聲的爭論，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆和橡皮在爭論誰的作用大。

　　鉛筆說；“我可以幫主人寫字，如果沒有我主人就沒法寫字了。”橡皮聽了非常不服氣的說；“我可以幫主人擦掉錯別字，讓他能重新修正作業(yè)。”它們的'爭吵把正在睡覺的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問；“你們怎么了？”鉛筆和橡皮說：“我們在爭論誰的用處大。”尺子聽了笑著說：“兩個小傻瓜，你們不應(yīng)該吵架，要和睦相處，無論缺誰都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個能行嗎？”鉛筆和橡皮聽了都點點頭，都認(rèn)為尺子說的非常對。它們都意識到自己太驕傲了。并相對方說了聲對不起。

　　從此以后，鉛筆和橡皮不管遇到什么困難，它們都會互相幫助，成了離不開的好朋友。

關(guān)于爭論作文8

　　勞累一天的主人安然的'進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。總指揮—————大腦下了班，眼睛，耳朵，鼻子和嘴這四管便出來活動。可是，沒高興多久，它們就吵起來了。

　　“如果主人沒了我，將雙目失明，那將多么得可怕啊！何況我們的主人是大廚師。因而，我對主人最重要。“眼睛顯然很激動。

　　眼睛剛說完，耳朵就搶著說：“你忘記了嗎？主人學(xué)廚藝，還不是靠我，才對師傅的話聽明白？再說，主人驕傲?xí)r，還不是靠我聽了別人的勸告，才有大長進(jìn)？”耳朵振振有詞。

　　“不對，不對！你們說的都不對！”這時鼻子發(fā)言了，“如果主人失去了我，連一日三餐是什么味道都無法分別，做出的味道肯定難吃。因此，論對主人最重要，非我莫屬！”說瞟了大家一眼。

　　輪到嘴巴發(fā)言了。大家都默不作聲。果然，嘴巴一發(fā)言便令大家吃了一驚。嘴巴淡淡地說：“兄弟們，我認(rèn)為誰都最重要。主人少了我們?nèi)魏我粋�，都將出麻煩。比如我，為主人說話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是為主人服務(wù)的，就因該精誠團(tuán)結(jié)，不要片面強(qiáng)調(diào)自己的重要。剛大家談的都是事實，我想主人也一定知道。”

　　嘴巴說完后，眼睛，耳朵，鼻子靜心想了一想，覺得也對，便齊聲說：“還是嘴巴會說，有道理！"

關(guān)于爭論作文9

　　今天是陽光明媚的星期六，家里的氣氛卻是“陰沉沉的”。

　　早晨，我與哥哥起來不到一個小時，干凈整潔的家就已經(jīng)變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車，連走路也得小心翼翼，不然說不定就會被絆倒；沙發(fā)上橫七豎八地躺著遙控，故事書，衣服；餐桌上也是杯盤狼藉。看著亂糟糟的家，爺爺陰沉著臉，大吼道：“玩的時候應(yīng)該到外面去玩，別在家里鬧！”奶奶連忙從陽臺跑進(jìn)來，笑著說：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發(fā)火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的.地方，又不是豬圈。”奶奶也不服輸，吵道：“想怎樣住，就怎樣住！難道為了干凈好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起床……”奶奶開始念咒語了，她把她每干的一件是都數(shù)落出來。站在一旁的哥哥與我終于忍不住了，小聲地說：“你們別吵了。我們錯了，我們以后會到外面區(qū)玩。”爭吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑 。

　　我與哥哥四目相視，難道爺爺與奶奶是商量好了的嗎？誰知道呢？可我們真的不敢再論扔?xùn)|西了。

關(guān)于爭論作文10

　　我生活在一個四口之家，家里有一個“不近人情”的爸爸，一個“雷厲風(fēng)行”的媽媽，“氣人不眨眼”的弟弟。平時一家人在一起其樂融融，日子過得也算開心。但是有時也會有小的爭論。

　　比如，在做數(shù)學(xué)題的時候，因為解題步驟而爭論……

　　比如，在今天，我又和爸爸發(fā)生了“和平”的爭論。

　　下午，回家較早，我寫完作業(yè)，看了會電視，這時吃飯了，我用遙控器按了一下暫停鍵，就到餐桌吃飯。這是爸爸對我說：“把電視關(guān)掉。”

　　我說：“我已經(jīng)暫停了。”

　　爸爸說：“把電視關(guān)掉，既節(jié)約電，又環(huán)保。”

　　我說：“把電視關(guān)了，總電源沒斷，它照樣費電。”

　　我爸爸說：“不可能，電視關(guān)了，不工作了，怎么費電？”

　　我的話似乎顛覆了爸爸的認(rèn)知觀，我乘勝追擊，又說：“使用之前的機(jī)頂盒，電視關(guān)了照樣接著播放。”

　　“這絕對不一樣。”爸爸深吸一口氣，如一把槍在上膛，暴風(fēng)雨前的'一個寧靜夜晚。“把電視關(guān)了，電視不工作了，不工作了還用什么電，電視關(guān)了就不費電，費電絕不可能！爸爸說。”

　　“機(jī)頂盒不關(guān)就是費電，如果電源不拔，照樣費電。”我說。

　　爸爸說：“機(jī)頂盒不是電視機(jī)的一部分。”

　　“那也費電。”我說。

　　爸爸失敗了。

　　爭論，其實是一個學(xué)習(xí)的好機(jī)會，也是鍛煉口才的一種方式，更是與家人互動的好方法。

關(guān)于爭論作文11

　　今天我們的作文老師給我們開了一場激烈的辯論賽。老師讓我們分成兩個小組，因為多出了一個人，老師讓那一個人當(dāng)觀眾。

　　剩下的分成正反兩個小組，我當(dāng)上了正方。首先，我們先進(jìn)行了賽前準(zhǔn)備。我和我的隊友經(jīng)過一輪的討論，決定了幾個可以表達(dá)我們對的理由。老師說了一聲：“現(xiàn)在我們的初賽，現(xiàn)在開始。”老師通過對我們兩隊玩一個游戲，才決定我們先說。我說：“因為老師要及時改正錯誤，才能提高老師的教學(xué)水平。”對方又把我給反駁掉了。就這樣，你說一句我說一句，大家針鋒相對、唇槍舌劍，吵的不可開交，但是最后我們的一個理由，把他們弄得張口結(jié)舌。這一局是我們贏了。下面我們開始了我們的.復(fù)賽了。這次我的隊友先說：“同學(xué)們上課向老師提出錯誤，可以加強(qiáng)同學(xué)們上課積極學(xué)習(xí)。”

　　接下來又是一輪我們兩對舌戰(zhàn)群乳、能說會道、銅唇鐵舌。每個人都發(fā)揮出了自己的優(yōu)點。而這一局很可惜的是我們輸了。下面，也是我們最后兩個環(huán)節(jié)決賽和觀眾提問。決賽的時候我們也是激烈的議論，可是我們經(jīng)過幾輪爭辯后，我們落于下風(fēng)。最后也輸了。觀眾提問的時候我們也回答了幾個觀眾對我們提出的問題，真是精彩。我們的爭辯賽激烈吧。

關(guān)于爭論作文12

　　一天晚上，小明書包里傳來七嘴八舌的爭吵聲，仔細(xì)一聽，原來是文具們在討論。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的，不能沒有我！沒有我大家就沒法寫字了，所以說我排行第一。”

　　橡皮不服氣地說：“你算什么，不能沒有我！你寫錯了字的話，還不是只能等著我給你修改啊！所以這個第一應(yīng)該屬于我。”

　　這時鋼筆發(fā)怒了，鋼筆氣沖沖地講道：“你有什么了不起，現(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得著你？冠軍非我莫屬！”

　　高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地嚷道：“你們這些不自量力的家伙！要是沒有我的存在，你們誰也發(fā)揮不了作用！你們還是乖乖投降吧！讓我坐在l第一把椅子上吧！”

　　在一旁沉默的書突然發(fā)出大笑，厲聲呵斥道：“你們這些微不足道的東西，我是知識的寶庫，在我的地盤上，哪輪到你們發(fā)言？一切聽我指揮！”

　　夜，靜悄悄的.，它們的談話吵醒了熟睡的年長的書包。這時書包語重心長地說：“大家都不要再爭了，我們都同在一個屋檐下為小主人服務(wù)，誰也離不開誰，我們的心應(yīng)該是一致的。”其他文具聽了書包的教誨，都慚愧地低下了頭，陷入深思……

關(guān)于爭論作文13

　　我們現(xiàn)進(jìn)行一場爭論，題目是：上網(wǎng)好不好。很簡單，同意上網(wǎng)的是正方，不同意上網(wǎng)的是反方。我是正方

　　爭論開始了：

　　正方：“上網(wǎng)當(dāng)然好了，可以開闊眼界。”

　　反方：“錯，有的'同學(xué)上網(wǎng)是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，玩上癮以后，家里沒有電腦，就去網(wǎng)吧玩，會讓學(xué)習(xí)下降的。”

　　正方：“也不一定，上網(wǎng)一定就要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)可以查資料，發(fā)電子郵件。玩網(wǎng)絡(luò)游戲也可以玩，但是玩綠色健康的游戲，比如“天漫大陸”，就很健康了。當(dāng)上完一天課了，作業(yè)做完了，也可以上網(wǎng)和朋友聊聊天，當(dāng)作業(yè)不知道不會做的時間就可以上QQ問同學(xué)了。”

　　反方：“不行，上網(wǎng)多了會導(dǎo)致眼睛視力下降的。”

　　正方：“這個問題可以解決的，一些專家說一個人上網(wǎng)最長能連續(xù)上4個小時，對學(xué)生來講，最多一天只會有兩小時玩，因該不會超過4小時。”

　　反方：“那么，上網(wǎng)上癮了呢？”

　　正方：“這……就讓自己盡力控制自己啊。”

　　反方：“那控制不住呢？”

　　正方：“那么看看電腦可不可以控制時間，等時間一到就自動關(guān)機(jī)。如果不能控制時間，可以找爸爸媽媽幫忙看著自己呀！”

　　反方：“……”

　　爭論結(jié)束了，老師宣布正方贏，不過提醒大家，上電腦要干點正事哦，時間要控制著，不然眼睛視力下降哦！

關(guān)于爭論作文14

　　一天傍晚，我正在睡覺，突然耳旁傳來了大聲的爭論聲，哦！原來是文具們在爭吵啊！

　　只見鉛筆得意洋洋的說：“我最厲害，如果沒有我，小主人怎么能寫作業(yè)呢？”橡皮十分不高興的說：“如果沒有我，你寫錯字了怎么改正呢？”書本一聽，十分傲慢的說：“哼，國你們吵什么吵，我可比你們厲害多了，如果沒有我，小主人怎么看書聽老師講課呢？”鋼筆不以為然，大聲叫道：“你們都別吵了，還是我厲害，如果沒有我，小主人那能寫出那么細(xì)致美麗的字呢？”文具盒聽了，氣惱的說：“要不是把你們鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……放到我的肚子里，你們肯定已經(jīng)被破壞，變得臟死了，所以還是我厲害。”尺子一聽，可生氣了，大聲吼道：“如果沒有我，小主人那里能畫出那么美麗、細(xì)致的直線呢？”鉛筆大聲爭辯道：“如果沒有我，要了你尺子，誰畫線啊？要了你最后不是也是沒用嗎？”……大家都爭論不休，各說各的理由，也分不出誰最厲害。我剛想上前阻止，可耳旁又傳來了一句平淡的.話語，原來是書包呀！它說：“每樣文具各有各的特點各有各的功能呀！你們都不要吵了。”大家聽了都害羞的低下了頭。

關(guān)于爭論作文15

　　在一個安靜的房間里，文具盒發(fā)出了一場爭論。

　　鉛筆傲慢地對擦子和刨筆刀說：“你瞧瞧你們自己，你們有寫字的功能嗎？如果沒有我的話，小主人就做不完作業(yè)！所以我的.功勞最大！”

　　鉛筆話音剛落，擦子就不服氣的說：“鉛筆大哥，就算有寫字的功能，那也會犯錯誤的。沒有我，小主人的作業(yè)寫錯的話，沒法改正。久而久之，就會成為一個小馬虎的！”

　　刨筆刀搶著說：“你們兩個有什么用？鉛筆要用我刨才能寫字。切，鉛筆有什么用？”鉛筆氣得牙癢癢，刨筆刀又開始夸耀自己了。鉛筆恨不得痛打刨筆刀一頓。

　　小主人過來了，對它們說：“你們要團(tuán)結(jié)才能寫好字、改錯。有句話叫：人多力量大呀！”

　　它們聽了小主人的話，都感到恨慚愧，再也不夸耀自己了。

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