風(fēng)箏與線作文錦集(12篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，希望對大家有所幫助。

風(fēng)箏與線作文1

　　藍(lán)藍(lán)的天空中，白云在靜靜的游走，絲絲清風(fēng)輕拂，吹動著天空中正在散步的風(fēng)箏，一條細(xì)長的線牽引著她，她披著彩色的長裙，身上還纏繞著幾條飄逸的彩帶，被藍(lán)藍(lán)的天空映襯著，煞是好看。

　　起風(fēng)了，風(fēng)箏在累風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，這時，風(fēng)改變了方向，風(fēng)箏順勢向天空沖去，霎時，她聊聊的感到有一種力量正束縛著她，于是便沒有再抵抗了。

　　天上的風(fēng)箏漸漸多了，這種情況多半是在刮大風(fēng)的時候出現(xiàn)，而風(fēng)箏并沒有那么安分，她想要掙脫一直束縛著她的風(fēng)箏線，去追尋她一直起要的自由，于是便會狡猾的順著風(fēng)的方向，借助風(fēng)的力量，一次次的向天空飛去。但卻在從天空中劃出一道美麗的弧線后，隨即又被風(fēng)箏線緊緊的牢牢的，硬生生的拉了回來。

　　一次，兩次，三次……風(fēng)箏從未掙脫過對她來說煩人的風(fēng)箏線，風(fēng)箏是多么想要自由啊！

　　本以為，風(fēng)箏是自由的象征，可以在蔚藍(lán)的天空中，載著云朵，翩翩起舞，天空中的鳥兒就是她的朋友，玩累了，風(fēng)箏線就是她的依靠，沒想到，她卻被一條細(xì)長的風(fēng)箏線束縛著，只能被風(fēng)箏線控制在一定的距離，隨著風(fēng)箏線而移動，始終都與天上飄浮著的.云朵隔著那么一段距離。而比起天空中飛來飛去的鳥兒，她也不是那么自由。

　　天空下起了晰晰瀝瀝的小雨。漸漸的，烏云鋪滿了天空，又下起了傾盆大雨——沒錯，這是個好機會，風(fēng)箏當(dāng)然不會放過這次機會，便猛然向天空沖去，她原以為這次不會成功，沒想到風(fēng)箏線這次竟放手了，一直束縛著風(fēng)箏的那股煩人的力量已經(jīng)被她掙脫了，她興奮不已。

　　可正當(dāng)她興奮之時，卻完全沒想到自己脫離了風(fēng)箏線后根本無法生存。

　　風(fēng)箏線斷了后，她先是心中一片驚喜，隨之又一片茫然，風(fēng)兒在空中把她推來推去，鳥兒把她戲弄，一會兒被風(fēng)推向左邊，一會兒又被鳥兒撲打著翅膀推在右邊，她像一只無頭蒼蠅，漫無目的在空中旋轉(zhuǎn)，終于，她感到頭暈?zāi)垦＃�支撐不住了，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在瞬間墜落了下去，扭風(fēng)著身子一頭栽在了草地上。

　　沒有了線的牽引，風(fēng)的確自由了，短暫的自由后，迷失她去了方向墜落了下來，只有風(fēng)箏線牽引著她，她才能找到正確的方向，是風(fēng)箏線在風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著風(fēng)箏倔強的反抗，沖出困境。

　　風(fēng)箏線啊！你是方向盤，給風(fēng)箏指引方向，讓她找到正確的方向，不讓她誤入歧途；你也是燈，照亮了風(fēng)箏前進的道路，使她再迷茫，你是路，帶著風(fēng)箏的希望，和她一起越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

風(fēng)箏與線作文2

　　風(fēng)箏一直渴望著自由，可當(dāng)它掙脫了線，便開始懷念線的束縛。——題記

　　那個時候的我，有些懵懂，有些任性，有些淘氣，有些叛逆。我開始學(xué)會了同母親頂嘴，與家人冷戰(zhàn)，甚至怒氣沖沖地摔門而去。

　　記得那時候，校園里掀起了一股買學(xué)習(xí)機的熱潮。班上的同學(xué)接二連三都買了學(xué)習(xí)機，看著他們?nèi)绔@至寶地捧在手心，我的心里羨慕不已。我也多想擁有一個啊！可我的家庭條件并不富裕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧著同學(xué)們手中拿著一個個小巧精致的學(xué)習(xí)機，我心中的貪念不斷生長、膨脹、蔓延，最后占據(jù)了我的內(nèi)心。于是我向母親提出了這個要求，可她的回答果斷而堅定：“不可以！”這三個字重重的敲擊了我的內(nèi)心，不可以？為什么不可以？我重重的摔門而去，為什么不給我做決定的`權(quán)利？為什么？我憤怒地沖進臥室，一抬手，一張桌子轟然倒地。母親沒有任何反應(yīng)，狹小的房間里，繼續(xù)保持著那份原有的寂靜。而我的心里，卻久久難以平靜……

　　第二天，天氣似乎格外的糟，天烏蒙蒙地，鉛灰色的煙云翻滾著，猛烈的北風(fēng)拍打著我，肆無忌憚地撕扯著我的頭發(fā)。我懷著憤懣的心情去了學(xué)校。不一會兒，教室外傳來了一陣輕細(xì)的腳步聲。一個熟悉的聲音漫過耳際，抬頭一看，是母親！是我在心里暗恨過的母親。她用那雙含著微笑的眸子望著我，我竟有些不知所措。出人意料，她竟將嶄新的學(xué)習(xí)機遞到我的手里，我的心里百感交集。為何我竟沒有期盼中的高興，為何它竟如此沉重，沉重得我竟無力將其托起。霎時，詫異、驚喜、感動、懊悔，在我的心中密密的交織著。到最后，我的心里只洋溢著滿滿的濃濃的悔意。

　　年齡漸大，我終于明白，父母掙錢有多么不容易，而我，竟然不明白這個學(xué)習(xí)機的代價是他們?nèi)諒?fù)一日的辛勞，是他們的汗水！可憐天下父母心！面對孩子的虛榮心，他們無限包容、忍讓、付出……

　　其實我們每個人何嘗不是一只小小的風(fēng)箏，而父母，則是風(fēng)箏下那根細(xì)細(xì)的線。線總是將它對風(fēng)箏的愛，化作無言的守護。盡管它不能擁有風(fēng)箏那么鮮艷的色彩，蓬勃的朝氣，但它只愿做一個默默的守護者，守護著另一端那只總想掙脫的風(fēng)箏。可風(fēng)箏卻不明白線的良苦用心，它總愛追尋它向往的自由，可當(dāng)它掙脫后，才發(fā)現(xiàn)，原來線是多么的不易。

　　風(fēng)箏飛了，線知道。

　　線斷了，風(fēng)箏知道么？

風(fēng)箏與線作文3

　　風(fēng)箏與線

　　蔚藍(lán)的天空中飄著一只十分漂亮的風(fēng)箏，它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動，飄來飄去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又顯得十分自由，無拘無束。風(fēng)箏下面有一根又細(xì)又長的線，細(xì)得似乎和天空融為一體；長得似乎可以到達(dá)天邊。線十分小心謹(jǐn)慎地放著，風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高，它也越來越小，好似一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職，把風(fēng)箏拉得緊緊的。

　　漸漸地風(fēng)箏感到線拉得太緊了，影響了它的飛翔，便對線說：“喂！離我遠(yuǎn)點！你影響了我的飛翔，如果沒有你我已可以飛的比飛機還高，比風(fēng)還快的！你就是一個累贅，真不知道為什么你要纏著我，使我要受你控制。”說完還做出一副鄙視的樣子。“哦，如果我不是努力地拉著你，你還能在天空嗎？不能，你早就在下方的土地上安靜地躺著了。”線有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道：“不用你拉，風(fēng)能夠把我送上天空的'，你只是多余的。”線又不忙不亂地反駁說：“沒有我你就保持不了平衡，就算你能飛，你又這么下來呢？”風(fēng)箏越來越著急了，腦子里想的只有怎么反駁線，慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉(zhuǎn)。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下來。說時遲那時快，幸好線一拉，穩(wěn)住了風(fēng)箏，停了下來，說：“你看，我還能救你呢，不認(rèn)你早就摔死了。”風(fēng)箏為了保住自己的面子，竟把線扯斷了，線先從空中摔了下來，風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。

　　不但風(fēng)箏后悔莫及，后悔自己沒有聽線的話，而且線也后悔沒有想到風(fēng)箏飛走了自己也會摔下來。像風(fēng)箏這樣自私自利，認(rèn)為這都是自己的功勞的人在生活中也有；像線這樣只知道反駁，不顧后果的人也有。生活中，人和人也一樣，如果人人都爭吵，就會像這樣；如果人人和平共處，就會越飛越高，生活也會越來越美好。

風(fēng)箏與線作文4

　　風(fēng)箏飛得很高，藍(lán)藍(lán)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地線牽引著她，永遠(yuǎn)不放開。

　　——題記

　　風(fēng)箏對于我，似是一個生命的過客，幼年的陪伴，又似是我小時候濃濃的回憶，平淡無常，又宛如一根細(xì)線一般，扯出了一片綿綿的柔情與思愁。

　　幼時附近有一個賣風(fēng)箏的，據(jù)爺爺說他家的風(fēng)箏是老手藝了，做的精致又中看，價錢也很合適，在我的嘟噥中爺爺給我買了一個，那個燕子體態(tài)豐腴，身著一層藍(lán)藍(lán)的羽毛，腹部和頭部點綴著白花，眼睛圓滾滾的，祥和又機靈，在空中的樣子宛如一個藍(lán)色的精靈，風(fēng)箏的線是從前的棉線，好像是那個老人一根根搓出來的。所以我常常到那家賣風(fēng)箏的`老爺爺攤上玩，看他帶著個老花鏡，皺著眉頭，在那細(xì)致地搓線，我也會在他畫風(fēng)箏時，玩他的顏料，在他要瞪我時又趕緊跑開。我還“偷師學(xué)藝”過，在那削過竹片，什么厚度長短都是有要求的，不然飛不起來。

　　玩的熟了，我和爺爺與他便常常在一起在大觀樓放風(fēng)箏了，那里的地面很寬闊，樹不算多，也就適合放風(fēng)箏，爺爺耐心的手把手教我，什么時候拉，什么時候放，我嫌他動作笨拙，慢吞吞不中用，便嚷著要自己放。

　　放風(fēng)箏看似簡單，我卻總是放飛不起來，風(fēng)箏掉下來后，線會纏在線拖上，像一團亂麻一樣，我便不耐煩解開了，任它自己裹自己。這時，爺爺會走過來，我怕他數(shù)落我，可他沒有，他先是罵我一聲：“真廢東西，用什么壞什么。”話雖如此，他還是會把我的風(fēng)箏拿過，坐在一個地方靜靜的解著，然后招手示意我自己玩去。我不聽，坐在他旁邊的樹陰盯著他解開。他瞇細(xì)了眼，全面的看一遍，然后用短短的指甲費力的挑著，烈日炎炎照在他的臉上，他的汗水顆顆滲透出來，順著他滿臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上，他卻偏偏不肯。好不容易解開了，他把線纏穩(wěn)了，遞給我。“去玩吧，再纏起來你就自己解了。”他一個人走到樹下坐下，眼睛注視著我，眼神柔和而溫暖。掌握了技巧，風(fēng)箏藍(lán)色的身影不一會兒就竄到了高空。

　　過了大約一兩個月，那個做風(fēng)箏的老人突然就消失了，再也找不到了。又過了一段時間，爺爺也說回老家了，便收拾了行李：“你大了，管不住啊！”恍然之間，兩個我幼年的“老伙伴”都消失了，我突然開始懊悔平時和爺爺?shù)捻斪欤瑧岩墒遣皇俏覛庾叩乃�。我便不喜歡放風(fēng)箏了，那只藍(lán)色的燕子被我放在了書桌側(cè)面，再也沒有碰過。

　　某天，爺爺突然打電話來說：“孫女，祝你生日快樂啊，自己要聽爸媽的話，注意安全……”我的鼻子一陣酸楚，驀地，那個藍(lán)色的身影閃入了我的眼睛，還有那根悠遠(yuǎn)的線，無論我走到了哪里，遇到了什么，他總會牢牢地拉著我，永遠(yuǎn)不放開。

風(fēng)箏與線作文5

　　在一片天空下，一只風(fēng)箏被線束縛著，可是它仍然覺得快樂，它披著五彩的紗衣，在空中翩翩起舞著，與輕風(fēng)應(yīng)和著，與鳥兒嬉戲著，在線的指引下，在湛藍(lán)的天空中，猶如一只快活的小鳥，無憂無慮的翱翔著。

　　一天，風(fēng)和日麗，和煦的陽光溫暖大地，微風(fēng)在空中閑逛，風(fēng)箏和線同以往一樣，在空中自由飛翔，霎時間，風(fēng)雨大作，雷雨交加，大雨從空中掉了下來，風(fēng)箏頓時驚慌失措，一會兒倒向那邊，一會兒直往下掉，加上風(fēng)的狂嘯、雨的狂打、雷的狂吼，風(fēng)箏心里忐忑不安，心驚膽戰(zhàn)。連一滴水滴在身上就是透心的涼，它迷失了方向，面對風(fēng)的嘶吼、雨的肆意、雷的咆哮，風(fēng)箏此時多么無助由于害怕。

　　突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在它眼前，是線！它有瘦弱的身軀，任憑風(fēng)的鞭打、雨的冰涼、雷的狂哮，頂著風(fēng)雨，在雷雨中，用那弱小的身子領(lǐng)著風(fēng)箏從困境中，突破風(fēng)的圍堵，雨的廝殺，一會兒向上，一會兒下降，在線的指引下，從困境中突出重圍，安穩(wěn)的`回到了地面。線用它那火熱的心溫暖著風(fēng)箏冰涼的心靈，安慰、鼓舞著它，希望他重拾希望，不被眼前的困難阻擋，風(fēng)箏在線的安慰下慢慢恢復(fù)了。

　　過了一會兒，風(fēng)停了、雨走了、雷聲消失了，天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，風(fēng)箏和線緊緊連在一起，望著那天邊美麗的彩虹。

　　其實風(fēng)箏和線就像我們和父母，誰也離不開誰，在生活中，父母我們撐開湛藍(lán)的天空，讓我們自由翱翔，放飛自己的夢想，在快樂中，自由成長，他們給與我們自由，將我們束縛在他們的保護中，讓我們在他們的保護傘下自由成長，他們在身后默默地支持，可當(dāng)我們遇到困難時，他們會挺身而出，鼓勵我們勇敢前進。他們用希望為我們搭建打敗困難的橋。在我們迷失方向時，是他們作為指南針，為我們指引方向，他們永遠(yuǎn)在背后默默地付出著，卻從不想回報。我們是“風(fēng)箏”，他們就是那“線”永遠(yuǎn)保護著我們。

　　“線”，其實“風(fēng)箏”想對你說聲“謝謝你！”

風(fēng)箏與線作文6

　　沐浴著溫暖的春風(fēng)，踏著一條青青的小路，在萬綠叢中把玩著一個紙鳶，時而高飛于天，時而與大地來了個親密的“擁抱”，這都是兒時的小游戲了，然而如今，我似乎明白了風(fēng)箏與線的含義。在天空中時能看見斷了線的風(fēng)箏，它們有的在天空中無憂無慮地飛翔，有的卻被調(diào)皮的樹枝掛住了，迷失了回家的方向。

　　學(xué)生時代的我們不正如一個風(fēng)箏嗎？父母相當(dāng)于那一根看似毫無作用卻缺其不可的風(fēng)箏線。風(fēng)箏之所以能翱翔于天，是因為風(fēng)的牽引和掌舵，然而有些風(fēng)箏太過于向往自由，急于擺脫束縛，從而掙斷了風(fēng)箏線，急于追求屬于自己的那片藍(lán)天。可想而知，雖然風(fēng)箏追到了自己所向往的藍(lán)天，但為時是短暫的，有時甚至是轉(zhuǎn)瞬即逝的。但是有些風(fēng)箏翱翔于藍(lán)天是在成熟的時機的前提之下，并且是風(fēng)箏線覺得可以“放手”的時候，風(fēng)箏持續(xù)地在藍(lán)天飛翔，最后回到了自己該去的地方，在那里為自己博得了一片人之向往的藍(lán)天。

　　生活中的我們，有時因為父母的過分管制而怒氣沖天。現(xiàn)在回想，許多時候是我們的不對。在我們的成長過程中，父母好似束縛我們的一根線，只有在這根線的牽引下，我們才能飛得更高、望得更遠(yuǎn)。當(dāng)世界都在你腳下時，你才發(fā)現(xiàn)一根線的力量是如此的強大。我們過早地想要自由并非一件好事情，我們對人生的閱歷不多，怎樣透過表面看實質(zhì)也了解甚少，沒有父母的諫言和督促，能力尚小的我們幾乎在社會上沒有立足之地，何談解決自己的.溫飽之患？因此，不要對父母的管制怨聲載道，要知道沒有線的風(fēng)箏是多么的悲慘，在一個微不足道的線的作用力之下，我們飛翔的高度也許是原先的10倍乃至20倍，因此，一根線可以直接關(guān)系到一個人的不同的前途命運。

　　一根線，可以帶給你一片不同的藍(lán)天，一根線可以給予你萬眾矚目的花環(huán)，一根線可以為你加冕人之向往的王冠，一根線決定了你能否成為幸福的人。在生活中，切莫忽略了一根線的力量，它是重于泰山的，而非綿薄無力的，因此把握住一根線就等于把握住了你的整個未來。

風(fēng)箏與線作文7

　　風(fēng)箏一直希望自己能真的象風(fēng)那樣自由自在，無拘無束，但線卻不準(zhǔn)，當(dāng)風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)時，線總是將他扯回來，風(fēng)箏掙脫不了線的控制，因此，只能乖乖服從。

　　日子一天天過去，風(fēng)箏依然沒逃離線的控制，但他并沒有恢心，因為他相信“有志者事竟成”，果然蒼天不負(fù)有心人，風(fēng)箏的努力有了回報！那是一個艷陽高照又吹著大風(fēng)的日子，風(fēng)箏被帶了出去，風(fēng)箏知道這是一個絕好的機會。因為他經(jīng)過先前的幾次努力，線已經(jīng)變得十分細(xì)了，幾乎不堪一擊。風(fēng)箏相信自己只要用點勁，他就可以掙脫線了，于是風(fēng)箏便依靠著風(fēng)的力量，努力地拉扯著，向上、向上------再向上，風(fēng)箏一點點地上升著，但線卻不能把他拉下來，因為他太脆弱了，脆弱的仿佛再用力就會斷似的。風(fēng)箏依舊不停使勁地拉扯著，線繃的緊緊的，“嘣”！線終于承受不住巨大的拉力——斷了。一下子，風(fēng)箏就飛得很高很遠(yuǎn)，他興奮地在高空中跳躍著，這是一片他從來沒有觸及過的領(lǐng)域，他高興地不知所措了。

　　風(fēng)箏越飛越高，他飛呀飛，飛到了云層上。突然他覺得自己連站也站不穩(wěn)了，他驚慌地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想拉拉身后的線，但他一看自己身后——空蕩蕩的。他這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了，后悔莫及，這才想到線的好。一陣強風(fēng)吹來，風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來的位置，然后他感覺身后像是有沉重的鐵塊一樣，將他拉扯下去。見箏絕望地閉上了雙眼，腦海中閃過了以前和線一起生活的畫面，在他的印象中，線總是阻止他做這做那，因此風(fēng)箏非常不喜歡她，他一直向往著能離開線，過上自由自在的生活，他沒想到，沒有線的日子竟是這樣子的'！

　　風(fēng)箏緊緊地閉著雙眼，他感覺自己的身體不斷地在下墜、下墜------，當(dāng)他以為自己即將與這個世界說再見時，他感覺自己的身體不再下沉了，風(fēng)箏小心翼翼地睜開了眼睛，他發(fā)現(xiàn)自己“漂浮”在了空中，咦！怎么了？風(fēng)箏仔細(xì)地看了一下，他發(fā)現(xiàn)自己的腳上纏著線，是線救了他，風(fēng)箏激動地說不出話來，他為自己先前的行為感到自責(zé)。當(dāng)他認(rèn)為線會責(zé)備他時，線只說了一句話：“歡迎你回來，我的孩子！”。

風(fēng)箏與線作文8

　　風(fēng)和日麗的初春，是最適合放風(fēng)箏的時節(jié)，公園里會有許多人聚在一起，為了得到更多人的稱贊，放風(fēng)箏的人會百般努力地讓風(fēng)箏飛得更高，在眾人之中顯得更出色。當(dāng)然，總有幾個風(fēng)箏特別爭氣，在空中驕傲的翱翔，飄著彩帶，左右搖擺，任其主人擺布、指揮，展盡了自己的風(fēng)采。古往今來，有不少詩人、作家常把風(fēng)箏比做鳥兒，但是，風(fēng)箏與鳥兒還是有一個最大的區(qū)別，那就是風(fēng)箏總是被線牽著，而此時此刻的我們就像極了這風(fēng)箏，牽頭我們的那一頭，便是我們的父母。

　　從我們的誕生開始，他們便仔細(xì)的維系著這根線，謹(jǐn)慎的把握著，生怕我們被強風(fēng)一吹，便誤入歧途，輸在了同齡人中，于是從我們一出生就開始為我們的人生作好了規(guī)劃——以后該干什么、學(xué)什么、成為什么樣的人。完全沒有考慮我們在成長過程中會受到怎樣的影響，我們想怎么做，所以有很多時候，我們叛逆的原因就是我們的想法被家長否決，而且為了成功的完成他們的計劃，他們必須得從各方面來約束我們，按照他們設(shè)計的路走下去，使用命令的方式，強制性要求我們什么可以做，什么不可以做，就像風(fēng)箏往北飛，你硬要拽著它往南飛一樣，是永遠(yuǎn)飛不高的，只能導(dǎo)致我們更多的反抗。

　　其實父母很愛我們，他們想盡自己所能讓我們過得更好，但在我認(rèn)為，真正對我們好，就應(yīng)該讓我們學(xué)會更好地面對自己的生活與人生，讓我們學(xué)會面對人生旅途中的種種問題，學(xué)會承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，讓我們懂得人生的`艱難困苦，這樣才能讓我們真正的成才成人。

　　就像非馬說的那樣“打開籠門，讓鳥兒飛走，把自己還給鳥籠”也許當(dāng)你打開籠門、鳥兒反倒愿意回來了，因為敞開的鳥籠已不再是牢房，而成了一個溫暖的窩，我們的成長也需要足夠的自由空間。

　　希望愛子情切的父母們，能勇敢放開手中的線，讓風(fēng)箏飛得更高！

風(fēng)箏與線作文9

　　人就像一只風(fēng)箏，無論走到哪里都有一根細(xì)細(xì)的線緊密跟隨，線的一頭是愛你的人，他把滿滿的愛系在線上，通過線傳達(dá)給你。

　　小時候，你才咿呀學(xué)語，剛學(xué)會了邁出人生中的第一步，這時候牽著線的人是你最愛的媽媽，可是有時你也不想被這樣一直栓著，你想擺脫媽媽的控制，你想獨自一人去外面見識一下，卻無論怎樣都擺脫不掉那根風(fēng)箏線。就是因為這樣，在媽媽的呵護下，你懂得了什么是對，什么是錯。你知道了天黑時就要回家，不能讓媽媽擔(dān)心；吃飯前要洗手，不然會把細(xì)菌吃進肚子里；起床后要記得先刷牙，別讓牙齒變得又黃又臭……

　　盡管你曾覺得媽媽非常嘮叨，可在你摔跤時，媽媽會第一個沖上前關(guān)心你，當(dāng)你生病時，媽媽寧愿不去工作，也要陪伴著你、照顧你，直到你痊愈為止。在這時，你就會明白，風(fēng)箏線里包含了媽媽對你的呵護和愛。

　　當(dāng)你上學(xué)時，線的另一端就是你敬愛的老師。在這時候，你會認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，想要擺脫老師的控制，想要在天空中自由的翱翔。可他早已將線在手指上搭了一個無法解開的結(jié)。就是因為這樣，在老師的幫助下，你明白了什么是善，什么是惡，你不僅學(xué)到了知識，更懂得了做人的道理。

　　當(dāng)你放長假時，線的另一端是你的.弟弟妹妹。在這時候，你會非常的討厭他們，因為他們總是與你搶東西，遇到一點小事就哭，而且喜歡到處亂跑，你不得不無時無刻的跟在他們身后。就是因為這樣，他們讓你學(xué)會了如何管理別人，讓人明白了孩子的天真無邪，也讓你明白了爸爸媽媽管教我們的辛苦。

　　可在你不在家時，弟弟妹妹又是怎樣的呢？他們把好吃的好玩的統(tǒng)統(tǒng)留著，一定要等你回來才舍得拿出來，再把自己知道的一些有趣的小秘密留在心里，等你回來的時候再一起告訴你。

　　等到你老了，那一根線就落到了你的子孫手中。那時的你會是一個“老頑童”，穿衣服的時候會系錯扣子，走起路來也是搖搖晃晃，要有人攙扶。你的子孫會常常的惦記你，擔(dān)心你，思念你，再忙再累也會常常抽出時間來探望你，也會每天打電話給你，陪你說說話，讓你安心，讓你遠(yuǎn)離老年的孤獨。你一定明白這根線中包含了太多的愛。

　　風(fēng)箏沒有了線，飛得再高，飄得再遠(yuǎn)，也不會幸福，因為沒有了愛的牽掛，所以請你在生活中一定要緊緊握好這根線，不要讓愛飄遠(yuǎn)。

風(fēng)箏與線作文10

　　木然地坐在窗前，嗅著香遠(yuǎn)益清的桂花香，看著爬山虎的攀緣，撫摸發(fā)黃了的樹葉，第一縷陽光斜射進來時，竟有一絲違和感，事物不再那么倔強，很好地融入了這喧嚷的城市中。門前坐落著一棵大樹，細(xì)數(shù)著它的年輪，向它吐露著情絲，感受歷經(jīng)的滄桑。冬月的天，說變就變，沒一會兒，一陣狂風(fēng)就踏進了這場寂靜中，弄得路邊起早的小商販?zhǔn)肿銦o措，漫天灰塵，欲睜眼而不能，“啪”。

　　……

　　透過一條小縫隙，眼睛來回“搜索”了一會兒，目標(biāo)定在了那棵大樹上：原來是一只風(fēng)箏。它已被這場無情的大風(fēng)摧殘了，然而，它兩側(cè)的尾翼依然在風(fēng)中搖曳飄拂，更美，更有活力，如此般的倔強，竟讓我無言以對。

　　在我懵懂時，常看見風(fēng)箏因斷線而歸根于泥濘中，被風(fēng)雨折斷羽翼而不能自由，打那時起，我總是將風(fēng)箏放飛到手能捕捉的位置，這使我的風(fēng)箏總是比別人的要低些，我認(rèn)為這是出自于對它的關(guān)愛。

　　然而，此刻靜靜凝望窗外，霎那間，我積郁內(nèi)心的.那扇閘門，與自由相界的那面窗，頃刻間，奇跡般打開了，漸漸地，成熟了起來：花兒明知自己會凋零，可它依舊競相開放；泉水明知自己會干涸，卻用時光哺育生命；世人明知自己會死亡，卻還是用一生詮釋自我。風(fēng)箏又何嘗不是呢？明知遠(yuǎn)方會有暴風(fēng)驟雨，可它仍然拼命掙開這“枷鎖”，哪怕最后還是無法擺脫命運，被囚籠束縛，可至少有那么一刻，它是快樂的，它飛到了高處，看到了繽紛的田野，享受到清風(fēng)的柔和，與飛翔的鳥兒相依相愜，這便是它生命的全部，正如雛鷹不與長空搏擊，就無法凌立山巔；大樹不與風(fēng)雨抵抗，就無法根深蒂固；寒梅不與嚴(yán)寒相搏，就無法笑傲冰雪一樣。

　　我們已把窗外的世界遺忘得太久了，我們總喜歡過著混凝土的日子，路是去闖的，如果只是一味地被命運扼住咽喉，有所牽絆，你就永遠(yuǎn)只能做只井底蛙，路是漫長的，希望也是渺茫的，就算不能像風(fēng)箏那樣瀟灑自如，但也不應(yīng)該赤裸裸地來，又赤裸裸地離開，人生本來就是一場搏斗，我們與歲月掙扎，與時光比快，與未來奔跑，此時的我們，早已留下了搏斗后的痕跡：皺紋，白發(fā)，虛弱。遙遠(yuǎn)的國度，并不僅是一步之遙，攀緣的階梯，需要的是鐵一般的意志和敢闖敢拼的勇氣，即使光芒萬丈沒有光臨你，可你這杯人生之酒，卻使人一品即醉。

　　呵！我為什么要鎖住自己，鎖住了那些高高的，不屬于地平線上的夢呢？

風(fēng)箏與線作文11

　　湛藍(lán)的天空中，朵朵白云結(jié)伴同行，打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥兒們也展開翅膀嬉戲，從這樹枝頭飛到那樹的枝頭，依偎在大樹旁的花兒，聽著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。

　　遠(yuǎn)處……

　　“哈哈，我看到樹頂了，那尖尖的頭真像金字塔的頂端啊！”，“嗯，是啊”，風(fēng)箏和線快樂的吆喝著！它們正在天空中“遨游”呢！它們的關(guān)系就像是魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，不分誰與誰。

　　有一天，在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛，直愣愣的看到：撲著翅膀的鳥兒，伸長了脖頸，從它的身邊飛過，不一會兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，試圖學(xué)著鳥兒快速飛翔，可是它再怎么晃悠、掙扎，也逃不掉尾巴上那條可惡的線！它暴怒了，狠命的搖晃著……

　　它們終于分開了！起初都很高興，因為它想去哪兒就去哪兒！隨著輕柔的微風(fēng)，風(fēng)箏伸著長腿一個筋斗翻到了高空，傲慢的望著個頭矮小的泰山，呈“幾”字形的黃河，它瞇起充滿笑意的眼睛打了個盹，慢慢的`它想停下來，可是……它想著沒關(guān)系，以后可以再看，因為跟線在一起的時候從來沒有這種情況，心里不免有些失落。飄呀飄，暴風(fēng)來了，它躲不了，只能任由樹枝劃傷俊秀的臉，風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了，大顆的淚珠流了出來。

　　而線也一樣，它被風(fēng)帶到了不同的地方，看到了許多未見過的景物，它想告訴風(fēng)箏，要和風(fēng)箏一起看，卻怎樣也停不下來。它想風(fēng)箏，要和風(fēng)箏在一起。

　　風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹枝上，每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺，那是從沒有過的。它很傷心又擔(dān)心線了。或許是上天的憐憫。一只鳥兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。

　　線拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了，他們翻過了一座又一座的山峰，看見那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著，它們笑了。

　　彼此懂得，因為有了對方所以飛得更高。

風(fēng)箏與線作文12

　　五顏六色，形式各異的風(fēng)箏在天空中飛——有長了兩只角的小羊，有一身黑白相間的斑馬，有騰云駕霧的龍，有栩栩如生的燕兒……有的風(fēng)箏被底下那根透明的線死死地拴住，極力想直上云霄卻奈何力不從心，有的風(fēng)箏則越飛越高，高到飛出了云天，地下的人只能看到一個小黑點兒，線被越拉越長，越拉越緊……終于，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，被風(fēng)吹得四處飄零，只剩下一根從高處掉下的線，纏繞在一起，凌亂不堪。

　　杜婉約是老師眼中的好學(xué)生，母親眼中的乖乖女。在學(xué)校里，老師說一就是一，說二就是二，她從來不會與老師對著干，老師的話就如同圣旨一般在她的心中存在著。在家里，更是大事小事全要媽媽拿主意，今天穿什么衣服，做什么作業(yè)，上不上補習(xí)班，去不去戲劇院……“媽媽您說怎么辦就怎么辦吧！”已成為她的口頭禪。

　　我想，杜婉約大概是可悲的，她的存在只是讓別人多一份被聽從的快感，她自己也許都不知道她該為什么而活著。杜婉約就像一只被線緊緊拴住的風(fēng)箏，任爾東南西北風(fēng)，反正她只存在于她的不變的高度，不變的位置。她的故事沒有結(jié)局，每一天都是前一天的復(fù)刻版。

　　與杜婉約全然不同的是，楊子駿卻是老師眼中的“差生”。他從來不會考試，從來沒有穿過校服，從來沒有聽從于老師的時候。他酷愛酒吧、KTV、吸煙喝酒，無一不會。

　　楊子駿從小父母雙亡，被奶奶帶大。而如今，世上唯一的親人奶奶也去世了，他徹底成了沒人管的“野孩子”。他開始放縱自己，開始渾渾噩噩，開始得過且過。他用尼古丁和酒精來麻醉自己，他不愿面對現(xiàn)實的殘酷與冷漠。

　　楊子駿也是可悲的，他不知道自己的明天該如何度過，不知道如何走完這漫漫的人生路。楊子駿就像是一支斷了線的.風(fēng)箏，只能任憑狂風(fēng)帶著他四處飄流，無依無靠，不知道下一秒是該被尖利的樹梢劃破，還是被無情的雨水淋濕。他的人生沒有方向，沒有希望。

　　風(fēng)箏是線的精神支柱，線是風(fēng)箏的堅強依靠。線失去了風(fēng)箏便沒有了寄托，風(fēng)箏脫離了線就會流離失所。

　　可是，線拴得太緊，風(fēng)箏便沒有了馳騁藍(lán)天的樂趣，線放得太松以至斷裂，風(fēng)箏就會從此無依無靠，內(nèi)心彷徨，居無定所。

　　人也如同風(fēng)箏一般，父母處處插手生活中的大小事情，就會壓得我們喘不過氣來，而沒有了父母的照顧，卻又會令我們整日惴惴不安，迷失了前進的方向。

　　所以，線不宜過緊或過松，風(fēng)箏才能暢游天空。但風(fēng)箏也要時刻謹(jǐn)記，線永遠(yuǎn)是自己的根。

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