[優(yōu)秀]那個人作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的那個人作文，希望對大家有所幫助。

那個人作文1

　　如果說，我是一條魚，那莫她，必然是我身后的大海；如果說，我是一朵花，那莫她，必然是我身后的緑葉；如果說，我是一朵云，那麼她，必然是我身后的一片藍天。只因為有你，我才會倍感溫暖。

　　曾經(jīng)的我，因為你，變得頹廢！我沒有怨言，沒有悔恨，因為，那是我的選擇。你讓我嘗到了“初生牛犢”的味道，那種足以滿足我讓我沉迷其中的味道，入迷途，不知返！

　　現(xiàn)在的我，因為你，變得堅強！我不會感謝，不會依戀，因為，曾經(jīng)的，已不再，留下的，并不一定是美好。距離的拉近不會產(chǎn)生美，只會讓孤寂的心有一個暫時憑寄的地方，我不傻，你讓我變的學會克制，我不知道該如何面對，又入迷境，但我明白，堅強的自己，努力無需解釋！

　　未來的'我，因為你，變得不再迷茫！我不會害怕，更不會偏離航向，相信我，等著我。天涯海角都有你的芳香，追尋，并不會完結，我會一直尋找新的方向！

　　或許以后的以后，你會離我遠去！但我不會傷心，一帆風順總是無趣，我將給你的，是驚喜……

那個人作文2

　　小時候我不住在大慶，爺爺家在這里。我喜歡這個城市最大的原因是這里有一座博物館。那時我雖然還沒在大慶定居，但每到節(jié)假日都來這里。爺爺知道我喜歡博物館，每次都會帶我去。一邊吃著爺爺買的零食，一邊和爺爺說說笑笑的參觀博物館是我最開心的事情。

　　大慶博物館雖無國家博物館那么大，但卻有全國最大最完整的猛犸象骨架化石。最令我驚訝的是科學家用化石復原的角牛群。它們有的舉頭長嘯，有的奮力向前，還有的低頭思考……各種各樣，千姿百態(tài)，令人不禁拍手稱奇。我一邊走一邊聽爺爺講它們的前世今生，這些化石在我的腦海里留下了深刻的記憶。

　　可如今，爺爺已經(jīng)駕鶴西去了。雖然媽媽每隔一段時間也領我去一趟博物館，可是我卻不像原來去博物館看的'那么有滋有味了，而是好像缺了什么似的。上了新聞聯(lián)播的“鎮(zhèn)館之寶”還在，化石角牛群還在，什么都沒有少，少的可能是爺爺那張和善的笑臉吧！

　　愿遠去的爺爺在另一個世界一切安好！

那個人作文3

　　那是一個春天，陽光明媚，我們正在教室里上美術課。

　　“今天，同桌合作，一起來完成這項作業(yè)。”

　　什么嘛，我同桌什么都不會，就知道看武俠小說，讓我怎么跟他合作啊！

　　我自己先動手做了起來，把一些基本造型畫好，就等著同桌了。而他無動于衷，繼續(xù)啃著手指看書，眼睛直勾勾地盯著，一刻也不離開。

　　過了一會兒，我忍無可忍，對他說：“喂，老師明明說是同桌合作，你倒好，全讓我給做了是吧！”

　　他連忙把書收了進去，把我畫的幾個基本造型給剪了下來，就又去看書了。

　　待我完成，已經(jīng)下課了，我拿著完成的作品來到了美術老師辦公室，說：“這個作業(yè)是我一個人完成的，同桌根本沒參與。”所以，美術老師就給我一個人打星了。

　　一走出辦公室，我就后悔了。他至少幫我剪了紙，也算是參與了，我怎么能這樣說他呢？要不，還是去和美術老師說吧！給他打星，那我豈不是吃虧了嘛，他就做了一個步驟，剩下的都是我做的呀……

　　到了教室，我都不敢直視他的`眼睛，好像自己做了什么違心事一樣。

　　而他看見我，笑容還是那樣明媚。

　　陽光透過窗戶，射進教室，照在身上，暖暖的。

那個人作文4

　　轉眼六年級，又迎來開學季，第一天，班主任滿懷期待地走上講臺，鄭重的對同學說：“新學期，新目標，六年級，也是畢業(yè)班，我們要為小升初沖刺！”

　　這短短的幾句話，卻讓每一個學生嚴肅而又興奮。“來”，隨著老師的一聲，手里變出了一堆紅包，學生們一下子都看向紅包，小眼神里充滿了渴望，我思考著：不會……這紅包里竟是作業(yè)吧！老師微笑著看著大家，便實話實說了：“這的確是送給你們，放心，這絕對不是作業(yè)”，說完，便一個發(fā)一個，讓大家思索。這里面到底是什么？我摸了摸，硬硬的，還有柄。

　　我環(huán)顧四周，大家都在討論著，老師依然在微笑，我等不及拆開一看，是一根棒棒糖和一張小紅紙條，紙條上是一句話“從哪里跌倒就從哪里爬起來，相信吧，幸福總會來到！”老師講話了：“大家都看到了吧，我為什么要送這幾支小東西啊？”我知道了，棒棒糖老師是希望我吃了這顆糖，每天都棒棒的.，還有這寄語……

　　直到現(xiàn)在，這個紅包依然留在我的窗邊，看到它，看到老師對我的希望，便更加努力，更加用心。

那個人作文5

　　我愛的那個人，他的頭發(fā)白得像雪一樣，兩只烔烔有神的眼睛，臉上滿是皺紋，像桃花樹的樹枝。你知道這個人是誰嗎？

　　他雖然老，但骨頭很結實。有一次，我和他去散步，我的腳好像斷了，但他還是箭步如飛，和原來的步態(tài)一模一樣。要是奧運會有50千米的走路比賽，那他拿金牌就易如反掌了。所以形容他很老，只能用“發(fā)白蒼蒼”，可不能用“年逾古稀”來形容。

　　他也對家人很關心。有一次，我出了鼻血，他馬上起床，衣服也就穿了一件薄薄的。拿來了一些紙，幫我把血擦干凈。還有一次，他看我在家里沒事干，他就說：“和我去外面走走吧！”和他一起走，那可是我最喜歡的'事。我二話不說，就答應了。記得，在四歲的時候，天氣太熱了，因為我要和媽媽睡，他馬上把空調(diào)房讓給我們，而他自己睡在沒空調(diào)的房間里。我等他睡著后，進了房間，房間太熱了，別說在那里睡覺，就是在那里玩孩子們最喜歡玩的電腦游戲，我也會受不了。

　　忘了告訴你，我愛的那個人，就是我的外公。

那個人作文6

　　一天，我感冒了，媽媽晚上就去藥鋪給我買感冒呀。媽媽買完藥回來了，說：“這是給你買的感冒藥。”

　　我開始吃藥了。我先拿一個碗，再拿一個小勺，倒上水，再打開藥盒，拿出一板，扣下兩粒，放到嘴里，喝口水直接咽下去。哎呀，太苦了，苦的我都不想吃了。

　　后來，我吃著吃著就不覺得苦了。可是這樣的感情卻不得不分離，因為爸爸的司機這幾天休息，所以媽媽必須跟爸爸去開車。媽媽在爸爸開車的.時候睡覺，在爸爸睡覺的時候媽媽看車，這樣誰都可以休息了。在媽媽去了十幾天后，我大老爺突然去世了，我只好給爸爸打電話，問他們什么時候回來，爸爸說晚上就回來。我真盼著他們快點回來。

　　在大老爺去世的第二天，弟弟必須去現(xiàn)場，可是妹妹非要和爸媽一塊去，可是我呢，還是堅持去學校。

　　放學了，我和大姑一起去大老爺?shù)乃蜌洭F(xiàn)場。我看到媽媽，上來就來了句“媽咪”，大姑笑了。我還跟爸爸媽媽說“我愛你們”了。

那個人作文7

　　“叮鈴鈴”上課鈴打響了，顧老師不緊不慢，滿臉嚴肅地走進了教室。

　　班長還沒來得及喊“起立！立正！”呢，顧老師便做了一個“安靜”的手勢，示意我們別說話。隨后便轉身走向了黃江宇，顧老師伸出一根手指猛的往黃江宇腦袋上一戳，黃姜宇一下子從椅子上彈了起來，兩眼迷茫的望著顧老師，并不知道老師發(fā)怒的原因，顧老師的目光如同結冰的'湖面，冰涼的很，好像在回應黃江宇：你不知道你錯在哪了嗎？

　　忽然“哐”的一聲教室里少有的安靜被打破了，黃江宇如同領悟了顧老師的意思，雙手如一塊石頭沉沉的摁在了桌面上，眼神堅定地盯著黑板。顧老師見黃姜宇有了悔改的決心，才大步流星地走上了講臺。同學們也不再看黃江宇，齊刷刷的地看向了怒火尚未熄滅的顧老師。

　　正當顧老師的目光中流露出幾絲溫柔時，黃江宇唯恐顧老師不發(fā)火似的，仰著頭，目光呆呆的望著窗外的藍天白云。顧老師的眼睛如同一把利劍射向了黃江宇，緊接著傳來一陣震耳欲聾的吼叫：“那綠衣人給我坐坐正，發(fā)什么呆呢？”“哈哈！”全班同學哄堂大笑，我用余光掃了掃家了，黃姜宇的呆若木雞的樣子，“噗嗤”我也笑了。

　　我們班的“小呆子”有趣嗎？我們的主科老師顯然不喜歡他，但我們喜歡他呀！

那個人作文8

　　是那個讓我與約定擦肩而過的那個人

　　回憶里，你跳進人潮洪流，化為烏有驀然回首，恍惚一笑

　　曾以為的天長地久，曾以為會堅守到最后的約定，曾以為落日下，兩個人的背影會一直奔向遠方

　　漫漫長夜里，多少哀愁嘆，誰能夠體會那些成長中匆匆掠過的風景停留，停留

　　細數(shù)門前落葉，那回憶中的兩個背影

　　是夕陽下曾經(jīng)說好一起追夢的兩個人

　　是在大雨滂沱下陪我一起淋雨的那個人

　　是在我迷茫時給予我希望失望那個人

　　是說好無論未來多坎坷都要陪我一起走下去的`那個人

　　是那個陪我一起種向日葵的那個人，播撒著希望的光芒

　　是那個讓我失望到透徹的那個人

　　是那個讓我不再相信承諾，不再相信友誼的那個人

　　謝謝你給了我那段美好叫青春

　　我會堅守，最初的夢想，直到巔峰

　　離別，別離，我們，不只是過客

　　更是彼此的回憶

　　手指流淌的余溫是錯過的那段美好所有的所有都將成為如今懷念的砝碼笑過，走過，鬧過，是青春

那個人作文9

　　“喂，走啦!“你催促著我。

　　“嗯，來啦!“我不的回答。

　　我們會一起上學，一起放學，一打鬧，一起逛街。偶爾有時候耍耍小脾氣，鬧不開心，但我們的心從沒真正的對對方生過氣。

　　你曾經(jīng)對我說，我們要一起上高中，讀大學，可如今的你怎么變了?

　　那天的.你提著行理，眼角掛著淚，說因為你爸媽的工作的原因，你也要隨之離去。我呆住了，眼淚不爭氣的決堤，你抱著我說“沒關系“以后還會聯(lián)系，可我只是一個勁的哭。你也哭了。

　　你走了，背影在夕陽下拉的那么長，可你沒回頭，我你是怕你會不舍，所以只好鼓起勇氣頭也不回。

　　過了一天，兩天，三天……你在也沒有聯(lián)系我。我傻了，可我一再安慰自己說可能是你學習忙，我不敢在往下想，又怕眼淚流出。我記得你曾對我說：別總是多愁善感，眼淚是不值錢的。我記住了“眼淚不值錢“。

　　紅顏，我曾這么叫你。現(xiàn)在是不是也有人這么叫你了?

　　朋友，好朋友，你是否還記得有一個紅顏在等你?

　　愿時光倒流——我一定會挽留。

那個人作文10

　　都說思念是天上的一輪明月，叫你仰望著它，就會想起你最思念的那個人。那天，我被暖洋洋的太陽喚醒了，我要做的第一件事就是看望爺爺，因為就是他做的第三次化療了，手腳還不能動彈，只能讓人照顧。在我爺爺還沒有得癌癥之前，他天天都出去工作，那時，他是我們家的頂梁柱，家里什么事情都得靠他。

　　放學回到家中，我發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)……已經(jīng)……今天，我又想到了爺爺，想起了他對我的溫柔，想起了他對整個家做出的`貢獻，想起了他整天笑嘻嘻的樣子，想起了……爺爺，您回來吧！如果您回來了，我再也不沖您發(fā)脾氣，不跟您想遙控器。好嗎？如果這些還不夠，我愿把我所有的一切都獻給你，當做我對您的補償。爺爺，如果人還有來世，你還會愿意做我的爺爺嗎？如果說，您留給我的紀念品，可以讓我永遠忘不掉您，那我一定會好好地保存它，保存您對我一生的心血。謝謝您爺爺，現(xiàn)在您已經(jīng)去世了，可我依然還記得您，您也一定不會忘掉我的，對嗎？

那個人作文11

　　“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車里本來就難聞的氣味如今人多了更讓我難受。“終于擠上來了。”我擦了擦汗，心想。今天不知出了什么事，咋有這么多人乘公交車。我正埋怨著，忽然看到一個嬌小的身影，正逆流而上，從后門上了公交車。

　　我猛得一怔，她怎么從后門上車？她為什么不付車費？我上下打量著她，她穿得很漂亮，估計都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個同學，驕傲地說：“你看那些從上車門擠上來的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門上，既方便，又不用付錢！”

　　嗯？怎么會這樣？我不可思議地再一次打量著她。發(fā)現(xiàn)她竟是同我一個學校的。我們學校怎么會有這有的人？這可是社會道德啊！這怎么能走捷徑呢？公交車里人聲鼎沸，一個個人影在我面前晃動著，令我渾身不自在。那女孩長有一副清秀的臉，可怎么會有如此齷蹉的`想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。

　　這副情景令我久久難以忘懷，社會道德是人們共同遵守的。我們不能因為自己的一時之利而忽略了它。我再一次看著女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴！我永遠也忘不了這個人，因為她提醒了我，讓我知道了無論何時何地都不能失去道德。

那個人作文12

　　那個人......我的摯友。

　　以前，我在幼兒園的時候，就開始學習跳繩。可是，時間一天一天過去，我就是學不好，眼看著同學們都一點一點超過我，就變得越來越自卑。“為什么他們都比我好?!我就沒有超過他們的權利嗎?!”我想著，眼淚就要掉下。我的`人生充滿了疑問，為什么別人總是比我好?為什么別人總是比我聰明?難道我真的是他們口中所說的傻瓜么?為什么?

　　慢慢地，我就開始變得內(nèi)向起來，不喜歡和別人交流，不喜歡和別人玩耍。但是，有一個人——我的摯友，大我1歲妙靈楚改變了我，她告訴我：“你雖然對跳繩遲鈍，但是，不一定你對其他方面不好啊!你可能是畫畫天才，也可能是音樂家......”可是，她在一次白血病中悄然離去了，可是，我始終不會忘記她，和她跟我說的那句話!

　　每當我想放棄的時候，都會想起我摯友說的那句話：“你雖然對跳繩遲鈍，但是，不一定你對其他方面不好啊!你可能是畫畫天才，也可能是音樂家......”現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位小畫家，可是，沒有妙靈楚也就沒有現(xiàn)在這樣的我啊!我真的好感謝她，那個我心目中最美麗的百合花!

　　妙靈楚，我會永遠記住你!

那個人作文13

　　每個人都有自己印象深刻或難忘的人，我也不例外。

　　他黑里透紅的皮膚，略厚的嘴唇，笑時露出兩排白凈而整齊的牙齒。一對大大眼睛，炯炯有神。他就是我的作文老師——郝老師。

　　上作文課時，郝老師就像一本作文大全，他讓我知道了作文來源于生活又高于生活。他總是找來許多優(yōu)秀的作文給我們朗誦，又在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡樂的氣氛中掌握。老師課上的輕松，我們學的也很輕松。他總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文，每次作文他都會認真為我們批改，寫評語。就是因為他的.認真，我的作文有了很大的提高。

　　有一次，我讓媽媽看了我在郝老師作文班寫的作文，媽媽滿意地點點了點頭，發(fā)到了博客上。過了沒多久，一看，文章竟然被推薦了。我高興地一蹦三尺高，趕緊把媽媽叫過來，媽媽看了說道：“這顆小紅花要歸功于老師，是老師教得好。”我覺得我們郝老師就像一本書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。

　　這就是我的郝老師，他現(xiàn)在已穿上軍裝，成了一位軍人。雖然只給我們上了幾節(jié)課，但卻成了我最難忘的人。

那個人作文14

　　在我的記憶里，永遠永遠都忘不了那個人，她就是我的小學同學。她是五年級轉過來的學生，開學不久，因為她不習慣這里的教材，所以第一次就考了不及格，她一看到這個分數(shù)就特別傷心，作為男生，媽媽說不能讓一個女孩子傷心。所以我鼓起勇氣，上前安慰了她一下。

　　就在那事不多幾天之后，又有一次事情發(fā)生了。

　　老師給我們安排座位，結果她竟然成了我的同桌，這完全出乎我的預料，這下我的心一直在跳，臉瞬間變得通紅通紅的。

　　有一次上課時，我忘記帶書本了，她就對我說，你是不是沒有帶書本呀！讓我跟你合看吧。她就特別熱情地把書和我合看。

　　在我的.生活里，她給了我太多的東西，可我卻什么東西都沒有給她。轉眼間，一年就這樣過去了，到了畢業(yè)的時候了，我和她相處的點點滴滴實在是讓我太難忘了。

　　遺憾的是，就在拍微電影的那一天，我卻出去旅游了，我沒有能和她一起拍畢業(yè)微電影。

　　她的名字叫杜敏嘉。

那個人作文15

　　剛開學不久，班主任總是笑，他很和藹，所以同學們都很喜歡他。一次，他把我叫到辦公室，說：“我剛接咱班，都還不太認識，回去告訴同學們要好好學習，尤其是你，我相信你，別讓我失望，我把寄托全部在你身上，要為自己，為班級爭光。”說罷，他的嘴角向上揚起，他雖胖，脾氣不好，但想起來，還是很有父親的感覺，班主任的笑，是我內(nèi)心一振……從他的鏡片中，我看到了從未見過的喜悅，溫和，快樂，信心從他那小小的`眼睛中散發(fā)出來。班主任說他對我們班很有信心，不會放棄任何一個人，希望我能好好學習，不要讓他失望。我滿懷自信地走出辦公室，步伐突然輕盈了許多，因為，有了這樣的班主任，我又有什么理由不努力，不學習，況且，我又懷有遠大的志向，要實現(xiàn)夢想。

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