【實(shí)用】以小見大作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的以小見大作文，歡迎閱讀與收藏。

以小見大作文1

　　我家附近有一顆大梧桐樹，樹下有好幾個(gè)螞蟻洞，我常常去那兒觀察螞蟻。

　　星期天，我閑著沒事，又像往常一樣來到這里，我一邊吃著面包，一邊準(zhǔn)備觀察螞蟻。可是，等了好一會(huì)兒，也不見一只螞蟻。我就把面包撕了一小片放在地上，看它們出來不出來。忽然，一只仿佛去散步歸來的螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包渣后就匆匆跑回洞穴，它應(yīng)該是向螞蟻國(guó)王報(bào)告消息。過了一會(huì)兒，只見螞蟻“大軍”整齊地來到了面包渣旁，仿佛要去打仗似的。螞蟻指揮官指揮著一排排螞蟻，只見它們蹲在面包渣下，似乎數(shù)完一、二、三就開始搬，它們一邊扛，一邊有規(guī)律地?fù)Q“人”，配合得非常默契，不一會(huì)兒就把面包渣搬進(jìn)了洞里。

　　正在觀察螞蟻的`我當(dāng)時(shí)就愣住了，從心里由衷地佩服這些小螞蟻。我想如果我們?nèi)祟愐材芟裎浵亗兡菢訄F(tuán)結(jié)，那美好的世界定能更加和諧!

以小見大作文2

　　小時(shí)候，我們那個(gè)村總是遭洪水，我們村里的人便要我們學(xué)爬樹。

　　我一開始不敢，后來小伙伴幫我壯膽，我便跟著爸爸學(xué)爬樹去了。我跟著爸爸去爬樹，爬著爬著，我似乎掌握了要領(lǐng)：身體要緊靠樹，四肢為支點(diǎn)，一次最多松開兩個(gè)支點(diǎn)。我便自己往上爬，大約到了房頂高度，我的手夠不著樹枝，爸爸見我不上不下，便催促我：“快啊，快爬呀！”我便奮力一跳，想抓住樹枝，結(jié)果我摔在了房頂上。我放聲大哭，爸爸下來了安慰我?guī)拙浜螅�說：“兒子，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，改變方法。”我似懂非懂，站起來，再次嘗試，到了我原來沒有爬上去的地方，我的心像一只兔子似的，跳個(gè)不停。我也很緊張，生怕再掉下來。我便抱住樹干拼命地向上爬，不一會(huì)，我成功了，我坐在樹枝上，天上的'白云，似乎在為我鼓掌；地上的房屋，似乎在為我歡呼。

　　現(xiàn)在，我遇到一些過不去的地方或一些難題，總會(huì)百般思索、想方設(shè)法攻克它。

以小見大作文3

　　小妖王胡巴天生頑皮，聰明可愛，他把吞下的紅棗當(dāng)子彈打，把房屋打塌，更把葛老板一幫人打得落花流水，把廚師們戲弄得狼狽不堪，落荒而逃。

　　小妖王胡巴生來吸血，但在宋天蔭的教導(dǎo)下改吃素食，當(dāng)他抓住兔子的`瞬間又想起了父親的教導(dǎo)，立刻放了兔子。當(dāng)天師羅綱面臨危險(xiǎn)時(shí)，兩只小妖不計(jì)前嫌，冒死救下羅綱，也使羅綱幡然醒悟。小胡巴在宋天蔭被劍擊中后，痛苦不已，用自己微弱的力量去拔劍，劍割傷了他的手，鮮血激活了劍，讓劍有了靈性，也讓宋天蔭起死回生。與其說是劍吸收了鮮血才威力無比，不如說是善良的召喚讓正義之劍鏟除了邪惡。

　　小妖們誓死護(hù)衛(wèi)妖后和小妖王，他們不畏艱險(xiǎn)，不離不棄，真是令人可歌可泣。

　　《捉妖記》突出了與人為善的特點(diǎn)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，善良是做人的基本原則，只有扎根于善良的土壤，才能結(jié)出高尚的品質(zhì)。

以小見大作文4

　　生活中有許多感人的事，它們像海底的一顆顆珍珠，珍藏在我們心中！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，院子盡是小鳥清脆的歌聲——我該去上學(xué)了！

　　爸爸推著自行車，我坐在后座準(zhǔn)備帶我去上學(xué)，正在跟媽媽描述昨晚做夢(mèng)時(shí)的情形，并且用手比劃著，爸爸什么也不知，只顧著往前走，就在準(zhǔn)備要過門檻的.那一刻，意外發(fā)生了。自行車往前一拱，頓時(shí)我身子傾斜，兩手不知所措“蹼蹬”一聲，我重重的摔倒在地。地下滿是尖尖的石頭，我的頭流淌著鮮血，失聲痛哭起來，這聲足能夠震動(dòng)山崗。爸媽一看這情形著急起來，爸爸立刻抱起我，飛奔向醫(yī)院，一邊跑一邊安慰我但是，不知是誰(shuí)惹怒了雨神，突然下起蒙蒙細(xì)雨，隨著時(shí)間一分一秒的過去，下起了傾蓬大雨，路上的行人見狀紛紛回家，這時(shí)爸爸皺起了眉頭，不管下著多大的雨，不管路地有多么滑，爸爸都緊緊地抱著我，大步向醫(yī)院奔去，最后到醫(yī)院了，爸媽的衣服全濕透了，而我卻是濃濃的暖意，感動(dòng)地淚水奪眶而出。

　　爸媽我愛您們！

以小見大作文5

　　在人生的道路上，充滿了快樂，也充滿了悲傷，當(dāng)然也有很多很多的無奈。在這時(shí)候，我們就要把問題想開點(diǎn)，得失是一對(duì)矛盾。

　　比如那小小的一根粉筆吧。它在語(yǔ)文老師的手里寫出了規(guī)范的'字和一篇篇文章，教我們學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了欣賞，讓我們學(xué)會(huì)了很多語(yǔ)文知識(shí)。在數(shù)學(xué)課上，老師用他寫下了“龍飛鳳舞”

　　的十幾個(gè)算式題，我們同數(shù)字成了好朋友，學(xué)到了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。英語(yǔ)課上，粉筆變成了十幾個(gè)單詞，“penyoungstrong”。音樂老師走進(jìn)了教室，用粉筆畫了一只惟妙惟肖的小兔子在拔大蘿卜。就這樣一天又一天，一年又一年，一支粉筆變成了漢字、數(shù)字、樂譜和圖畫，展現(xiàn)在黑板上，去啟迪孩子，開啟智慧。它轉(zhuǎn)化為孩子們的知識(shí)和能力，傳承著社會(huì)的文明，這就是粉筆的價(jià)值和精神。

　　是啊！我們難道不需要粉筆勇于犧牲的精神，默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)嗎？

以小見大作文6

　　高山，在無聲中訴說威峻。藍(lán)天，在無聲中袒露曠遠(yuǎn)。江河，在無聲中書寫恢宏。

　　人，亦在無聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。

　　在同時(shí)，沉淀下了無聲的真情，值得珍惜。

　　依稀記得小時(shí)候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來不愿看父親不茍言笑、深沉無言的臉。母親的.溺愛嬌慣了我，讓我無法習(xí)慣在父愛面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。

　　父親對(duì)我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間通電話，不許去同學(xué)家玩?? ”

　　于是，在高一的上半學(xué)期，我要求住校。在強(qiáng)烈的要求下，母親答應(yīng)了。父親無言，默默地抽著煙。

　　在那個(gè)星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊(cè)，輕薄的煙圈里，我看見父親不同往常的慈祥的目光。

以小見大作文7

　　生活中有許多感人的事，它們像海底的一顆顆珍珠，珍藏在我們心中！一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，院子盡是小鳥清脆的歌聲——我該去上學(xué)了！

　　爸爸推著自行車，我坐在后座準(zhǔn)備帶我去上學(xué)，正在跟媽媽描述昨晚做夢(mèng)時(shí)的情形，并且用手比劃著，爸爸什么也不知，只顧著往前走，就在準(zhǔn)備要過門檻的`那一刻，意外發(fā)生了。自行車往前一拱，頓時(shí)我身子傾斜，兩手不知所措“蹼蹬”一聲，我重重的摔倒在地。地下滿是尖尖的石頭，我的頭流淌著鮮血，失聲痛哭起來，這聲足能夠震動(dòng)山崗。爸媽一看這情形著急起來，爸爸立刻抱起我，飛奔向醫(yī)院，一邊跑一邊安慰我但是，不知是誰(shuí)惹怒了雨神，突然下起蒙蒙細(xì)雨，隨著時(shí)間一分一秒的過去，下起了傾蓬大雨，路上的行人見狀紛紛回家，這時(shí)爸爸皺起了眉頭，不管下著多大的雨，不管路地有多么滑，爸爸都緊緊地抱著我，大步向醫(yī)院奔去，最后到醫(yī)院了，爸媽的衣服全濕透了，而我卻是濃濃的暖意，感動(dòng)地淚水奪眶而出。爸媽我愛你們！

以小見大作文8

　　生活中有許多感人的事，它們像海底的一顆顆珍珠，珍藏在我們心中！一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，院子盡是小鳥清脆的歌聲——我該去上學(xué)了！

　　爸爸推著自行車，我坐在后座準(zhǔn)備帶我去上學(xué)，正在跟媽媽描述昨晚做夢(mèng)時(shí)的情形，并且用手比劃著，爸爸什么也不知，只顧著往前走，就在準(zhǔn)備要過門檻的'那一刻，意外發(fā)生了。自行車往前一拱，頓時(shí)我身子傾斜，兩手不知所措“蹼蹬”一聲，我重重的摔倒在地。地下滿是尖尖的石頭，我的頭流淌著鮮血，失聲痛哭起來，這聲足可以震動(dòng)山崗。爸媽一看這情形著急起來，爸爸立刻抱起我，飛奔向醫(yī)院，一邊跑一邊安慰我可是，不知是誰(shuí)惹怒了雨神，突然下起蒙蒙細(xì)雨，隨著時(shí)間一分一秒的過去，下起了傾蓬大雨，路上的行人見狀紛紛回家，這時(shí)爸爸皺起了眉頭，不管下著多大的雨，不管路地有多么滑，爸爸都緊緊地抱著我，大步向醫(yī)院奔去，終于到醫(yī)院了，爸媽的衣服全濕透了，而我卻是濃濃的暖意，感動(dòng)地淚水奪眶而出。 爸媽我愛您們！

以小見大作文9

　　箕子發(fā)現(xiàn)商封王的生活越來越腐敗，便經(jīng)常通過宮中的侍從打聽消息。一天，他問侍從：“現(xiàn)在，封王吃飯時(shí)還川竹筷子嗎？”侍從說：“不再用竹筷子，已經(jīng)改川象牙筷子了。”箕子說：“用象牙筷子，還會(huì)再使用陶碗嗎？必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會(huì)吃一般的飯菜嗎？必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會(huì)住葦草屋子嗎？必然要蓋樓閣啊。”侍從說：“你分析得很對(duì)，現(xiàn)在大王正準(zhǔn)備蓋樓閣呢。”箕子說：“以小見大，見微知著，由此可知，商朝怕是不會(huì)長(zhǎng)久了。”

　　有時(shí)候，細(xì)微的東西往往反映事物的發(fā)展本質(zhì)，代表著事物發(fā)展的方向，是忽視不得的。在生活觀念上，越是細(xì)微的`迫求，越是反映觀念的本質(zhì)。不論在什么時(shí)候，都應(yīng)該懊重行事啊。不然，就會(huì)差之毫厘，失之千里。

以小見大作文10

　　我在一個(gè)悠閑的星期天里聽mp3，聽到了“吱吱”聲，以為是mp3出了問題。拔出耳機(jī)才知道不是mp3出了問題。往陽(yáng)臺(tái)走，越來越聽見清晰而清翠的叫聲——哦，是前幾天剛生出不久的小鳥。它站在籠里蹦蹦跳跳，我明白它的意思，把籠口打開來，它居然想試飛出去，當(dāng)飛出去一點(diǎn)時(shí)，它掉了下來，我嚇壞了！一手接住了它，那毛茸茸的球兒在我手中滾來滾去，我生怕它又飛出去，我把它和籠子帶入了屋子里。

　　我放它在客廳里玩，它試圖想會(huì)飛，鳥媽媽跳了出來，對(duì)著小鳥“吱吱喳喳”地不知說什么，我有怕它摔在地面上，又把它放在沙發(fā)上。它開始試飛：用那有力的.翅膀，撥呀撥，小鳥漸漸飛了起來，一會(huì)兒又掉下來，它并沒撒嬌而是繼續(xù)試著飛行，這樣來回幾次，它已經(jīng)可以飛到天花板，小鳥那精神深深地感動(dòng)了我，不到一小時(shí)，它已經(jīng)會(huì)飛了。

　　小鳥那努力向上，堅(jiān)持不懈的精神是我一生受用。

以小見大作文11

　　郁悶的星期天一天天的過去，我不禁嘆聲氣。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻正在一排排的走著，每個(gè)螞蟻都好像手上拿著東西。我也跟上去看了，噢！原來是螞蟻正在搬家啊。它們的隊(duì)伍整整齊齊地走著，就像被一個(gè)特別厲害的'教練訓(xùn)練過一樣。啊，螞蟻你可真厲害，知道要下雨了，提早搬家啊。雖然你小小的一個(gè)，但知道的東西卻很多，而且你不怕死，遇到問題那么勇敢。我真的很佩服你了，如果我們的人也像你一樣就好了。看到你正在搬家就知道要下雨了，我立即跟我媽說：“媽媽，收衣服了。”可我被反罵的一頓，她說：“天氣那么好怎么會(huì)下雨啊？”我委屈了……心里很快就有了一種想哭的感覺。過了兩小時(shí)左右，雨下了起來，這時(shí)仿佛我是皇帝了。媽媽，怎樣，下起雨來了吧！“不聽女兒言，吃虧在眼前。”呵呵……

　　螞蟻的預(yù)知能力真是強(qiáng)，雖然我沒有像你那樣有預(yù)知能力，但我可以學(xué)你那種勇敢，不怕困難的精神。

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