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“獨臂”的滋味作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的“獨臂”的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“獨臂”的滋味作文1
今天早上，我嘗試用一只手做事情，結(jié)果令人忍俊不已，也令人大跌眼鏡。
早上醒來，首先穿衣褲。我用左手拿起褲子，把兩條腿放進(jìn)去，之后向上一跳，我以迅雷不及掩耳之勢快速把褲子向上一提，成功了！接著穿衣服。我用左手拿起衣服底部，把頭使勁往里鉆，東拉西扯地過了好一陣子，頭終于穿進(jìn)去了。由于我的衣服是體恤衫，無須扣扣拉拉鏈，穿起來比較容易，不一會兒就穿好了，我長吁了一口氣，惱怒地摸了摸酸疼的手、脖子。
我慢騰騰地走向洗漱臺，拿了一個空盆子放在臺里，打開水龍頭，清涼的水嘩嘩地流出來，不一會兒就接滿了。我抓起毛巾扔到了水盆里，結(jié)著，我愣住了，原來毛巾無法擰干！真倒霉，我只好洗了一個水臉，水濺到了我的衣服上，流進(jìn)了我的衣袖里，布滿了我的臉蛋兒，不得不用干毛巾擦干身上的水。
接著是刷牙，我用下巴撞開水龍頭，趕緊拿水杯過去接水，滿后，開始擠牙膏，我冥思苦想了好一陣子，終于想出了一個辦法。將牙膏擠在水杯上，再拿牙刷使勁擦牙膏，終于，牙膏亂七八糟地弄在了牙刷上，我開始刷牙。
刷過牙后，是吃早餐。怎么剝雞蛋殼呢？我絞盡腦汁也想不出好辦法，只好采用超級笨辦法：我用左手敲破蛋殼，把雞蛋放在餐桌上，笨手笨腳地剝著蛋殼，還沒有剝到一半，雞蛋就飛了，飛躍過椅子，滾到了墻角邊。噢！不！可憐的.小雞蛋，沒辦法，我只好吃鹵鵪鶉蛋了，鹵蛋的殼兒好剝一點，過了一會兒，便剝好了，剩下的食物就好辦了。
吃過早餐，我沖進(jìn)臥室，拉開襪屜，開始穿襪子，我艱難地用大拇指及食指分開襪頸，腳一下子穿進(jìn)襪里。接著是穿鞋子，費了九牛二虎之力，終于穿好了鞋。做完這一切，我癱倒在沙發(fā)上，脖子很麻，腰酸背疼，像生了一場大病似的。
唉！這個早上，令我受益匪淺。我真正體會到殘疾人的痛苦，獨臂行事真是無比困難。
“獨臂”的滋味作文2
我非常相信大家現(xiàn)在都很快樂的生活著。但你們真正的嘗試過像殘疾人一樣獨臂生活的滋味嗎？在今天早上我真真切切的感受到了獨臂的滋味，是那么的麻煩、辛苦。
今天一大早，我來到了筆暢學(xué)校。老師在講臺上說：“今天，我們來玩一個游戲，叫“獨臂穿衣和脫衣”。什么是獨臂穿衣和脫衣啊？”我們不約而同地問，這個游戲就是一個人用一只手臂穿上衣服，另一只手臂不幫忙，否則犯規(guī)。
我們先是同桌兩人比賽，我先用右手把拉鏈給拉下來，再把右臂上的袖子甩下來，然后再用右手把衣服披到肩上，我又看了看同桌，因為他太胖了，衣服太小了，所以他在魏系紐扣的事愁，我不管他了，我再把右手伸到袖子里去了，好了，只差最后一步了，可那也是最難的一步了，就是把拉鏈拉上。我用右努力的'把他卡在另一個拉鏈上，可它卻像個淘氣的娃，總是不聽我的指揮。后來，我想到了一個辦法，先用嘴咬住一個拉鏈，再用右手把另一個拉鏈給卡在那上面，我還不相信，這回它們可不敢在淘氣了吧，我用手一拉拉鏈好了，成功了！我歡呼起來了，我又看了看同桌，他只剩下一個扣子沒系了，我們給他加油，加油！加油！加油！……他獲得了我們的鼓勵以后，速度更快了，他也完成了，我獲勝了！我獲得了兩張筆暢幣，太棒了！
通過這節(jié)課我知道了，殘疾人的生活是非常的不容易，我們?nèi)绻錾蠚埣踩耍^馬路、搬東西等這些力所能及的事時，我一定要去幫忙，這時我忽然想起了愛因斯坦說的名言：憂他人之憂，樂他人之樂。
“獨臂”的滋味作文3
朋友們，你們嘗試過像殘疾人那樣獨臂生活的滋味嗎？今天晚上，我真真切切地感受到了獨臂的滋味，是那么的`麻煩、辛苦。
晚飯過后，我和媽媽就開始做這個角色體驗游戲——獨臂穿衣。我假設(shè)自己是一個獨臂的殘疾人，用一只手來穿衣、脫衣服，另一只手插在褲袋里不許動，我開始用一只手穿起衣服來，我把衣服拿起來，披在肩上，然后把這只手伸進(jìn)袖筒，可是衣服就是不聽話，總往下掉，我靈機一動，把手向上一伸，衣服就不再掉了，接著我把手伸進(jìn)“獨臂”這邊，另一只手把衣服理好，開始拉拉鏈了，我把手伸向拉鏈，可是拉鏈就像一個不聽話的孩子，怎么也不聽我的指揮，正當(dāng)我氣急敗壞，準(zhǔn)備放棄時，媽媽走過來，幫我拉鏈頭接好，接著我用手按住衣服，用牙先咬住領(lǐng)子，向上一拉，穿好了。我再用牙咬住領(lǐng)子，用手向下一拉，拉鏈就開了，接著我把衣服脫下，整個過程足足花費了我二十分鐘才完成。是啊，殘疾人多么的不容易，這只不過是穿衣脫衣，還有太多的困難等著他們。
通過這個角色體驗游戲，我知道了我們要多關(guān)心愛護(hù)殘疾人，更要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
“獨臂”的滋味作文4
殘疾人的日子不好過，獨臂的殘疾人連衣服都難穿。下面就讓我們體驗一下“獨臂”的滋味。
老師首先讓兩個人上臺，讓他們把右手當(dāng)做不在，然后他們脫下外套。兩個人頓時嚇了一跳，然后開始脫外套。他們兩個一個用牙咬，一個用左手使勁脫，有時趁同學(xué)們不注意，悄悄的動了一下右手。他們狼狽不堪的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。老師讓其他的同學(xué)們也試了一下，同學(xué)們有的三下五除二就脫下和穿上了、有的只脫下來，就穿不上去、有的連脫也脫不下來，把自己弄得暈頭轉(zhuǎn)向。輪到我了，人們不是都說：“狗急了跳墻”嗎?現(xiàn)在是人逼急了也會跳墻的.。于是我使出了我獨家秘笈“用牙咬”。我先用左手把右手的衣服穿好，然后用力把衣服向后背一甩，一使勁，用左手一拉，就穿好了衣服。“就剩下拉鎖了”我心想。我立刻開始拉拉鎖，可是，怎么也拉不上。小拉鎖好像在說：“怎么樣?想征服我，沒那么容易，看你怎么把我拉上來?”我盯著拉鎖，想出了一個好主意。我把衣服的兩個底角同時抓在我的左手里，然后對準(zhǔn)拉鎖，廢了好半天勁，我才把拉鎖拉好，弄得我手都麻了。
看來“獨臂”的滋味可真不好受。現(xiàn)在我知道殘疾人生活是非常艱難的。我一定要保護(hù)好自己的生命。
“獨臂”的滋味作文5
今天老師告訴我們要做獨臂穿衣的游戲。
游戲前教室里的氛圍不像以前那樣活潑，同學(xué)們都死氣沉沉，沒有一個同學(xué)吭氣，突然聽到有個同學(xué)嘆了口氣，原來他沒有帶衣服。
游戲開始了，我自告奮勇的上前挑戰(zhàn)，我大踏步走上講臺，聳了聳肩膀，臉上洋溢著笑容。老師為了防止我作弊，老師給我的左胳膊上了刑。
我用右手拿起衣服找到袖口，右手伸了進(jìn)去把衣服拉了拉，接著我要想辦法把衣服的另一個袖口弄到左邊去，我怎么也搞不過去。這時我聽到講臺下同學(xué)們的笑聲，我把衣服往過甩，又用右手接過左袖子，穿上后，這樣第一部就完成了。剛才臉上還有笑容，但現(xiàn)在我又要面對第二個難題了，系扣子時那個扣子就像是被脫了，被施了魔法似的，不說不聽使喚和我作對，感到下面的扣子不停地“玩耍”，沒辦法應(yīng)對，只好先系上面的.。好不容易系了兩個扣子，但臺下卻有同學(xué)說系錯了，我只得解開扣子，卷土重來。由于我屢次系錯，搞得我左腿發(fā)麻，右腳不停的抓著鞋墊，我心想這下我可要出丑了，早知道就不舉手了。我現(xiàn)在開始緊張起來。我緊皺眉頭，眼睛盯著為數(shù)不的幾個扣眼，八分鐘過去了，扣子這盤“大肉”終于被我"吃光"了，我迅速解開扣子，脫下衣服長嘆一口氣，一屁股坐在了地上，愁眉苦臉地說:"哎呀，這叫什么游戲，站的我大腿都發(fā)麻了。”
老師又讓同學(xué)們來體驗，同學(xué)們有的穿反了，還有的頭裝不進(jìn)去，笑死我了!
游戲做完了，教室里又恢復(fù)了鴉雀無聲，同學(xué)們一個個都陷入了沉思當(dāng)中。我想我僅僅做了一次就很難了，那么殘疾人呢，在生活中我們要幫助殘疾人，不能嘲笑諷刺他們。
“獨臂”的滋味作文6
在我們的身邊，總有一些不幸的殘疾人，他們有的是因為先天原因而成為殘疾人的，有的是因為后天引起的，而我們這些普通人卻從未體會過殘疾人的痛苦。只到今天，顧老師才帶我們玩了一個名叫“獨臂穿衣”的游戲后，我才深有體會。
今天，顧老師宣布完規(guī)則后，我不屑地嘟囔道：“不就是用一只手穿衣服嗎，有什么困難的？穿個衣服有這么難嗎？”可一場比賽后，我才知道獨臂穿衣的艱難滋味。
第一場是陳界霖與孫韓的“脫穿衣服對決”。比賽開始了，只見陳界霖緊閉雙眼，用嘴使勁地咬住衣服，用好動的那只手把拉鏈往下拉，他順利地解開了衣服。而一旁的孫韓呢，也學(xué)他的.樣子，開始迅速地解開。陳界霖見自己與對手的進(jìn)度不相上下，便使勁地甩著衣服想把衣服甩下去，既像一個西部牛仔在甩著繩子，又像電影“雞毛信”里的海娃娃在與敵人對暗號，可是衣服是一只特大號的甲蟲，纏著他不放。終于，他們兩人幾乎同時脫下了衣服。
到穿衣服環(huán)節(jié)了。孫韓不管三七二十一，一個勁兒往身上套，結(jié)果卻有一只袖子反了。無奈之下，他只好重新開始。陳界霖呢，把衣服使勁往身上一披，把一只手套了進(jìn)去后，便像一個使勁發(fā)狂的老虎，在那里扭來扭去，想把可以動的那只手在褲袋子里亂動，但他強忍著，以防犯規(guī)，引來陣陣歡笑聲。趁大家歡樂之際，一旁的孫韓已經(jīng)將要成功了。結(jié)果可想而知，孫韓贏了。
輪到自己嘗試了。我脫下衣服，眼睛瞇成了一條線，準(zhǔn)備穿上，可拉鏈似乎被施了魔法，怎么拉也拉不上，真是太討厭了！
“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有深厚的同情心。”是呀，通過這個游戲，我知道了殘疾人的痛苦。以后，我一定要多幫助生活中的殘疾人，我永遠(yuǎn)忘不了獨臂的滋味！
“獨臂”的滋味作文7
今天的作文課上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲。”大家一聽玩游戲，立即來了興趣，便七嘴八舌地議論開了。老師大聲道：“請大家安靜下來！”教室里才安靜下來，于是老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了幾個大字“角色體驗”，咦，這是什么意思？我還真有有些百思不得其解呢。
老師笑著問我們：“你們誰愿意自告奮勇地上來體驗?zāi)兀俊绷⒖蹋淌依镄∈秩缌帧＠蠋熤付酥苈贰赜罴选⒏呦枰煌w驗。別看他們上去時無比輕松的樣子，可老師的題目卻把他們難住了：扮演獨臂人穿衣服、脫衣服，只許用一只手完成。
表演開始了，只見周路直接用牙齒咬住袖子，使勁拉扯，完全不顧自己的形象了。當(dāng)他的頭好不容易套進(jìn)衣服里時，竟然迷失了方向，差一點就撞到黑板上去了。溫宇佳的衣服是帶拉鏈的，所以膠衣服的時候，他幾乎是不費吹灰之力，可是一到用一只手穿衣服時，就力不從心了。你看！他的臉漲得紅紅的，可最最讓他頭疼的是拉拉鏈了。就算他費了九牛二虎之力，那拉鏈仍舊一動不動。他無可奈何地?fù)u搖頭，想用嘴巴去咬，可是，他的肚子太太了夠不著。看樣子比平時困難多了。
三位同學(xué)費了好大的勁才把衣服穿好，老師的臉色突然變得嚴(yán)肅起來，看著大家嘻嘻哈哈的樣子，老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，你們想到過社會上那些失去了手臂、雙目失明、瘸腿的一句話人嗎？他們的生活多么困難啊！你們體驗到了他們生活中的痛楚嗎？”大家一下子愣住了，立即領(lǐng)悟到了老師要我們做游戲的用意。
是啊！殘疾人卻要費九牛二虎之力才能完成。這只不過一件穿衣服、脫衣服的小事，可是，生活中還有很多很大的困難等著他們！這讓我想起那些在天橋上討錢的殘疾人，想起電視上播放的自強的`息的殘疾人的一幕一幕，我的心里泛起了種種感動，同時感恩上天給了我健全的肢體，我要珍惜自己的生活，給予殘疾人朋友更多的關(guān)愛與幫助！
“獨臂”的滋味作文8
我們生活中經(jīng)常會看到一些殘疾人，我不知道他們的生活是什么滋味。今天，顧老師就讓我們體驗了一下獨臂穿衣的滋味。
顧老師先介紹了游戲規(guī)則，規(guī)則是一只手插在口袋里，只能使用另一只手臂穿衣服和脫衣服。顧老師先請我和陳界霖來比賽脫衣服，我做好了一切準(zhǔn)備。
“開始！”顧老師一聲令下，我立刻伸出右手從頭頂拿住衣領(lǐng)，用力一拽，輕而易舉地就把衣服脫了下來。陳界霖也很靈敏迅速，幾乎和我同時脫了下來。單手脫衣服沒什么難的。
第二局獨臂穿衣服就沒那么簡單了。我快速地拿起衣服，手臂也跟著套上去，然后用牙齒咬住衣領(lǐng)，手臂完成套進(jìn)了袖子。可另一邊的'衣服如何甩到另一只肩膀讓人大傷腦筋。不管我怎么甩衣服，衣服就像一個頑皮的孩子，我想往前甩，它卻偏偏往后，不讓我穿上衣服。我有一點不耐煩了，但我還沒有放棄，我咬緊牙關(guān)，用最大的力氣一甩，終于被我抓住了另一邊的衣服。
接著，拉拉鏈就更難了。單手只能把拉鏈卡上，卻怎么也拉不動拉鏈，急得我滿頭大汗。而身旁的陳界霖也是如此，卡在了拉鏈這一關(guān)上。我對自己說，一定要冷靜下來，這樣才可以拉上。果然，我平復(fù)了心情，一拉就拉上了。可拉到中間的時候，拉鏈又卡住了，我只好用牙齒咬住拉鏈，慢慢悠悠地如同一只吃撐了的蝸牛一點一點地往上拉，費了九牛二虎之力，我終于把拉鏈拉上了！（寫得棒極了！）顧老師見我完成了，也替我高興。
通過今天的體驗，我明白了殘疾人的生活是多么不易啊。古羅馬的奧古斯丁曾說過：“憐憫不幸的人，是愛的責(zé)任。”我想，在我們的生活中，要多給予一些愛心給那些殘疾人。
“獨臂”的滋味作文9
每個人都會穿衣服，脫衣服，但你可想過，用一只手來穿、脫衣服嗎？你想感受那種滋味嗎？
今天，郭老師帶著微笑走進(jìn)了教室，說：“今天，我們來玩一個游戲。”郭老師剛說完，我們就歡呼起來。“別急，別急，我先說一下游戲的規(guī)則——扮演‘獨臂人'。只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動作最快，穿得最整齊。另外一只手不許幫忙，否則犯規(guī)。”“啊！”同學(xué)們面面相覷，看來是讓我們體驗一回獨臂的滋味。
先是同桌體驗。我順利的用一只手脫完了衣服，難的就是穿衣服了，平時從來都沒有單手穿過衣服，今天第一次試穿，我的手就不停的發(fā)抖。我先讓自己冷靜下來，先套好左手，又費了好大的勁套好了右手。可接下來最讓我頭疼的是拉拉鏈，我用牙咬住了拉鏈口，想讓另外一個拉鏈頭接上去，可這個拉鏈頭就是不聽話，費了九牛二虎之力才完成了這項任務(wù)。
接著是每個小組派出一名學(xué)生去參加小組比賽。要問我想支持誰，嗬，當(dāng)然是選我們組的包靈啦，我可看好她了。“比賽開始！”郭老師一聲令下，只見包靈用平常速度脫好衣服，可是談華林早已超過她了，我真為她擔(dān)心。可到穿衣服的時候，談華林好像有點緊張了。這時包靈抓緊時間，熟練地套好了袖口。這時“觀眾團(tuán)”的人喊道：“包靈手動了一下，犯規(guī)了，犯規(guī)了！”可包靈繼續(xù)穿好衣服，整理好衣領(lǐng)，完成了整個任務(wù)。
“比賽結(jié)束！”郭老師一聲令下，最后的勝利者分別是談華林和李屹，我真佩服他們！
雖然這次游戲結(jié)束了，但我親身體驗了一回殘疾人的'滋味，知道了殘疾人的辛苦，當(dāng)“殘疾人”的滋味可真的不好受，他們付出了我們常人看不到的努力，所以我們由衷地尊重他們，也更加珍惜我們現(xiàn)在的生活，小伙伴們，你們說對嗎？
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