關(guān)于古人的作文（精選28篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于古人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于古人的作文 篇1

　　歷史已去，帶走多少風(fēng)流人物，然而不變的是他們給我們留下的寶貴的文化財(cái)富。

　　——題記

　　“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。”這是一種悠然的境界。我想，陶淵明性格的本質(zhì)是心靈的自由與心態(tài)的閑適悠雅。他心中有著一份清廉，于是他“不愿為五斗米折腰”；于是遠(yuǎn)離黑暗官場，掛印歸田。從此過著無欲無求，歸隱田園的生活。

　　他的無名利之觀念，對(duì)理想生活的追求，灑脫的生活方式真讓我欽佩不已。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物？驚濤拍岸，卷起千堆雪。”“江山如畫，一時(shí)多少豪杰……人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。”

　　這是蘇東坡歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，是他真情告白。蘇東坡一生坎坷，一生風(fēng)雨，但他那多情、豪放、豁達(dá)的性格，造就了他風(fēng)雨無阻的一生。他的`“一蓑風(fēng)雨任平生。”更是道盡了他的樂觀、從容，讓人明白為人處世需要寬容、豁達(dá)。

　　“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”是他被貶至海南所作的詩。他用荔枝的甘甜去沖淡官場的污垢，他寧愿一輩子做一個(gè)普通人，也不愿去做趨炎附勢的官場小人。

　　蘇軾，你就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　汩羅江畔，身著白衫的你——屈原，失去了“吾將上下而求索”的信心，縱身一跳，只留下了波濤怒吼聲……

　　那時(shí)，你的心中充滿了委屈吧，你身處在那樣一個(gè)“憑君話諸侯事，一將功成萬骨枯”的年代人們都誤會(huì)于你。但你有愛國之心我不會(huì)忘記，你的愛國之情永遠(yuǎn)在我們的心中！歷史，定格在汩羅江畔。

　　陶潛、蘇軾、屈原，雖然歷史已經(jīng)逝去，但我們不會(huì)忘記你們，你們的愛國之情、豁達(dá)、開朗、悠然的生活態(tài)度，永遠(yuǎn)燭照我們的人生。

　　關(guān)于古人的作文 篇2

　　印象中的古代只與盛唐有關(guān)，晚風(fēng)輕舟以及與秦淮河上《后庭花》類似的奢靡。或許日晝時(shí)能覓到锃石官道，但總感覺骨子里是無能擊破的腐朽與輕蕩。

　　時(shí)日里讀到了《史記》，順著作者獨(dú)具匠心的筆觸如同孔孟圣賢一樣周游列國。于是才發(fā)現(xiàn)，我們難以尋覓的高尚已被標(biāo)榜到天上，微縮成璀璨夜星以及暮色里沖淌著的腥紅。

　　韓非

　　“察見淵魚”是最能精簡概括韓非一生的話語。你博學(xué)廣才，學(xué)富五車。然而不得韓王夜半虛席，反被嬴政激賞。也就罷，你的法、術(shù)、勢就要貫于君王，卻“未容君王得見面，反被楊妃遙側(cè)目。”往日同窗今朝秦相妒你賢才，暗地傷你。再后司馬遷敬你，留下了“韓非囚秦，《說難》《孤憤》”的語句，由此我便相信你是戰(zhàn)國最璀璨的夜星。而你的堅(jiān)忍貞節(jié)，你的“察見淵魚”則是給小人和奸佞上的最后一課。

　　屈原

　　秋蘭以為佩的屈原又該有多倜儻？

　　秋蘭曾經(jīng)告訴我：每日你行吟在汨羅江畔，與周遭芳草混了個(gè)熟絡(luò)。但一往平川前卻需“上下求索”則是你始終解不開的`心結(jié)。

　　你提起手中寶劍，道：“謔靈萬鈞，雷霆吾引。然則，用之與孰？”然后任風(fēng)穿過你略有斑白的發(fā)際。傳言你在目睹了雷雨開山后整日瘋癲，把秋蘭丟在了腳旁，拋棄了聲如變徽的楚腔楚調(diào)，像孩子一樣漫無目的地瘋跑。

　　一日，你念著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”踏上了澄靈湍急的江水，你可真把水當(dāng)成了你那心中溫玉一般的路。或許，也只是因?yàn)闆]有了路。

　　當(dāng)然我所說的一切是有關(guān)你這悲劇性存在的美化。但即使你懦弱到抱石投水，我仍然確信你眼眸里未失光澤，你懷中是補(bǔ)天神石。

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