自立
自立1
隨著時間的流逝，昔日的歡樂和苦惱都漸漸遠(yuǎn)去，這時一種情愫在潛滋暗長，它就是懷念。請以“懷念”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。?
[精彩構(gòu)思]?
（一）追憶似水流年
結(jié)合親身經(jīng)歷，記敘讓自己不能忘懷的人或事物。?
我現(xiàn)在正慢慢成熟，但我卻非常懷念童年時光。那時候的我自在，沒有高考的壓力和成熟的無奈，那時候我的快樂是真實的，不像現(xiàn)在瘋狂之后感到；那時我對人是真誠的，小伙伴的喜怒我都與他們一起分擔(dān)，現(xiàn)在人們之間好像都淡淡的……
（二）我的幸福時光
采用擬人的手法，從一條寵物狗的視角來反映某些家長過度學(xué)生愛好的現(xiàn)象。?
我叫樂樂，現(xiàn)在正渾身臟兮兮地在街頭流浪，我好懷念過去的時光啊!我原來的主人是一名高三的`學(xué)生，她對我可好了：每天用沐浴露把我洗得干干凈凈，香噴噴的，有好吃的都讓我嘗一嘗，有開心或不開心的事都要對我說。但她媽媽認(rèn)為她玩物喪志，一再無效后，趁主人去上學(xué)，乘車把我扔到郊外。我現(xiàn)在已找不到回去的，小主人見不到我一定會傷心的……
3、尋找失落的“懷念”
以尋物啟事的形式開頭，寫一篇科幻故事，說明人類不能沒有“懷念”這種情感。
時間已進入25世紀(jì)，科技已高度發(fā)達，但人類卻并不快樂，因為他們只顧向前看，卻無意中丟失了一種叫“懷念”的東西。于是人類貼出尋物啟事，但卻無人拾到。焦躁之余，他們又想出一種辦法：穿越時光，到21世紀(jì)去看看。……后來，他們終于找到了“懷念”，但它已被厚厚的灰塵覆蓋了好久……
自立2
從小家人對我的家教十分嚴(yán)格。在我七八歲的時候，家人就讓我做一些力所能及的家務(wù)。當(dāng)時，我并不明白家人的苦心。后來長大了，才明白家人這樣做是希望我學(xué)會自立，不能像我看過的《虎皮鸚鵡之死》文章里所描繪的虎皮鸚鵡那樣。
《虎皮鸚鵡之死》這篇文章主要寫作者鄰居養(yǎng)的虎皮鸚鵡從小就在籠子里長大，不會自立。一天它飛出了籠子，幾天后，主人卻在樹林里找到了它的尸體。主人把它的'肚子剖開時，發(fā)現(xiàn)它的肚里沒一點食物殘渣，真可憐。這只鳥兒竟死在了秋天碩果累累的林子里。
虎皮鸚鵡的悲慘結(jié)局讓我悟出了一個道理：一個人不能什么事都依靠別人，不能坐享其成，否則將來一定會自食惡果。
曾經(jīng)聽老師說過這樣一件事：一個女孩家里很富裕，從小驕生慣養(yǎng)，什么事情也不親手做。一天，學(xué)校要出去旅游，媽媽為她煮了幾個她最喜歡吃的雞蛋。回來后，媽媽發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒有動，于是問：“寶貝，你不餓嗎？怎么不吃雞蛋？”
“唉呀，我不會剝皮，所以沒吃……”聽完后，我笑了
如今不少父母都對自己的子女百依百順。從來不想自己將來會不會自主的“虎皮鸚鵡”們幾乎是食不厭精，衣不厭麗，極其地任性。有朝一日，他們失去父母所編織的花到社會中去獨立生活時，命運豈不成了虎皮鸚鵡那樣了？
所以，我們要學(xué)會自立，靠自己生活！
自立3
我看過一幅發(fā)人深思的漫畫，這幅漫畫讓我感觸很深……
這幅漫畫講的是：奶奶去送小軍上學(xué)還幫小軍背著書包，一路上急急忙忙，到了學(xué)校之后，奶奶頭上流著豆大的汗珠，喘著粗氣。老師問小軍：“小軍，你向來都是很早來學(xué)校的，今天怎么遲到了呢？”
小軍抓抓后腦勺，說：“老師，都怪奶奶走的太慢了，才會遲到的”。
奶奶也說：“老師，這都怪我，我走的太慢，才讓孩子遲到的”。
在生活中，許多孩子都是來依靠父母，從而導(dǎo)致不能自立。畫中的小軍就是一個例子。小軍遲到了，為什么都怨給了奶奶呢？明明是他不早點起床，早點起床的話，那不就遲到不了了嗎？
還有，小軍的奶奶也做得不對，她不應(yīng)該幫小軍背書包，小軍硬要給，那奶奶就堅持不接，這樣，小軍也就沒有辦法。溺愛孩子，會讓他養(yǎng)成依靠父母的習(xí)慣，讓孩子自己的.事情自己做，自己的書包自己背，會讓孩子養(yǎng)成自立的好習(xí)慣。
但是，在生活中，也由很多不自立的現(xiàn)象，有一次，我在路上散步，看見一個小朋友走了幾步，就累了，讓媽媽背著，這位媽媽也很“聽話”，連忙把孩子背起來就走。我想，著個小朋友始終都要離開媽媽，那離開媽媽他會怎么辦呢？
學(xué)會自立，會讓我們有自己的事自己干的能力，如果不自立，將來離開父母，那怎么辦呢
當(dāng)然，在生活中也有一些能自立的小朋友。有一天，我去給媽媽買菜，我看見菜攤上是一個8、9的小朋友在賣菜，菜攤旁還放著她的作業(yè)。我買完菜，真想對她說：“你真能干！”
自立，會讓我們變得勤勞；自立，會讓我們變得能干，讓我們一起來堅持自己的事情自己做，自己的書包自己背，來學(xué)會自立吧！
自立4
我聽過這樣一個故事：在一個樂園里，一個人遇見一個美國小男孩。一個人在里面穿梭，對任何項目都很好奇，什么都踴躍參加。但是在他將近走開時，他才忽然發(fā)現(xiàn)，那男孩沒有右腳！
聽完這個故事，我想了很多。為什么他媽媽不來？為什么他不去找他的爸爸媽媽？為什么他右腳殘疾？無數(shù)個為什么涌上心頭，我自己一一在心里回答的同時，對那位母親的譴責(zé)涌上心頭。但，我想了想，終于恍然大悟。原來，他的母親是為了培養(yǎng)小男孩的自立才這樣做的！
我又想到了自己，我自己身上沒有一點兒殘疾，在同學(xué)亂嘲笑我時，我會在這里偷偷地哭，和我的小狗說話，家里衣服要媽媽挑，做飯要媽媽做，我做的'是什么呢？吃飯、睡覺，看電視、寫作業(yè)、看書，我和那個小男孩比，他是多么自立啊！
從今天起，我也要做一個自立的人。
自立5
自立是大人對孩子最常說的一句話，而要真正做到，要從實際生活中獲取經(jīng)驗。
記得去年周五的最后一節(jié)課，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)，這時突然一陣閃電劃破了教室中寂靜的氣氛。同學(xué)們紛紛議論起晚上怎么回家。教室原本不感到太亮的燈，這時也像充滿電一樣。而我卻不擔(dān)心，我知道媽媽一定會給我送傘的。
到了下課時，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，唯獨只有我還在教室。老師想要借傘給我，我相信媽媽一定會給我送傘的，所以，拒絕了老師的好意，過了很久，還不見媽媽的身影。我有些擔(dān)心，平時媽媽身體不好，我越想越害怕，立刻將書包舉過頭頂，一路飛奔回家。一路上雨水淋透了我的`衣裳，終于到樓門口，我三步并做兩步，飛奔到家。剛要開門時，門開了，媽媽已拿好毛巾，我問：“媽媽，您沒事吧？”媽媽邊搖頭邊幫我拿下書包，說：“快去洗一個澡吧。”我一臉疑惑，不情愿地走進浴室。
幾天下來，我對媽媽的態(tài)度有些冷淡。直到有一天，聽到爸媽的通話。媽媽說：“上次下雨天，我沒給他送傘，是為了讓他學(xué)會自立，你經(jīng)常出差，我身體不好...。”
我聽到這，一把把門推開，抱住媽媽，眼淚順勢流了下來說：“媽，我錯怪你了，我明白您的良苦用心了。”
自立是人們必會的一項技能，這需要在實踐中磨練。你磨練的怎么樣？
自立6
“自立”這個詞每天都能聽到有人在談。有人說，孩子應(yīng)該及早地學(xué)會自立，有人說孩子尚早還是以學(xué)習(xí)為重等等。當(dāng)然，我是支持自立的，而且我的年齡也在告訴自己：是時候了！
“沿著舊地圖，找不到新大陸？”單單依賴父母，一切都按他們的意思去做，那無疑是把新一代的少年培養(yǎng)成為上一代的.復(fù)制品，長此以往，我們的青少年又哪來的進步？我們要做的就是繪制新地圖，然后不斷更新、完善地圖，發(fā)現(xiàn)人生中的新大陸。
“路要靠自己走，才能越走越寬。”居里夫人曾經(jīng)說一人生的道路上，如果每個人都讓別人替自己開路，那么只能步別人的后塵，尾隨人后沒有進步。反之，要想走在前面，就要敢為人先，勇于開拓。
“自己動手，豐衣足食。”偉大的革命先輩毛澤東說。衣來伸手飯來張口，固然安逸，但不會長久。長久之計還是“自己動手”！自己動手，創(chuàng)造得到自己應(yīng)得的，那樣才算安心。革命先輩們正是本著“自己動手”的想法，才建立了新中國！
正如一棵小樹在屋檐下永遠(yuǎn)不可能長成參天大樹，它只有沖出屋檐，獨立面對風(fēng)雨、烈曰、寒冬酷暑的考驗，才能有機會令人矚目！從小享受他人的庇護，并且沒有走出庇護，是一件可怕的事情，溫室里的花朵一遭風(fēng)雨很快就會凋謝。
其實，自立做起來并不難，也許只是生活中的點滴小事，也許只是行為上的一點自束，點滴之始方能造就日后的獨立。
陶行知先生說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠祖先，都不算好漢！”
“好漢”，從現(xiàn)在開始吧！別忘了我們已不是牙牙學(xué)語的孩童，我們已接近成年，成為有志青年。學(xué)會自立，是我們成年前的必修課！
自立7
小時候,常聽大人說,男孩兒是太陽,女孩兒是月亮.當(dāng)時我百思不得其解.為什么說男孩兒是太陽,女孩兒是月亮呢當(dāng)我知道太陽會發(fā)光,月亮不會發(fā)光時,氣憤極了,憑什么說男孩兒才是太陽呢我偏要做太陽,偏要發(fā)光,當(dāng)男孩兒唱<<男兒當(dāng)自強>>時,我就把歌詞改成<<女兒當(dāng)自強>>. 由于我常常唱<<女兒當(dāng)自強>>,引起一些男同學(xué)的.非議.
一次,一個男同學(xué)不懷好意地說:"你們女孩子只知道死記硬背,語文還可以,數(shù)學(xué)就不行了.趕明兒學(xué)校舉行數(shù)學(xué)比賽時,就讓你們女孩子去自強吧!"這個男同學(xué)給我"將"了一"軍",數(shù)學(xué)的確不是我的強項,但我決不示弱,硬著頭皮說:"等著瞧吧!"
從那以后,我下定決心,一定要自強,上數(shù)學(xué)課時,我側(cè)著耳朵聽課,把老師講的地理算法銘記在心.碰到難題,我絞盡腦汁,冥思苦想,實在做不出來就虛心請教老師.雙休日也很少休息,把自己關(guān)在小房子里學(xué)奧數(shù). 半個學(xué)期過去了功夫不負(fù)有心人,我的數(shù)學(xué)成績像芝麻開花,節(jié)節(jié)高,學(xué)校舉行比賽那天,我胸有成竹地走進考場,考試成績揭曉了,我獲得了全年級第一,當(dāng)我從領(lǐng)獎臺上拿回獎狀時,臺下響起雷鳴般地掌聲,我情不自禁地振臂高呼:"女兒當(dāng)自強,女兒是太陽."
自立8
每一個人從出生那一刻起，就是一個獨立的個體，每一個人都有自己獨特的思想和個性。
現(xiàn)如今的我們在父母、老師的悉心呵護下成長，然而很多人失去了自立能力，被父母灌輸?shù)?古板思想束縛，沒有追求，沒有夢想，安于現(xiàn)狀。但很多人都忘記了，在人生之路上，我們的父母、老師、朋友，甚至未來的另一半，均不能陪伴我們一生，人生之路上只有自己在前行。
當(dāng)我們獨自一人行走在人生之路上，遇到陰雨連綿的時候，沒有了父母為我們撐傘的時候，不要再去尋求他人的庇佑，他人能護得了你一時，卻護不了你一世，只有自己自立自強，才能順利通過人生之路，向著光明前行！
當(dāng)我們在燈紅酒綠的生活里沉醉不醒，在光怪陸離的社會里迷茫無措時，是什么支撐著我們在那風(fēng)雨飄搖中磕磕絆絆地向前？是我們想要讓人生活出精彩活出個性的信仰和那美好的理想！
我們獨自徜徉在這個充滿奧秘的宇宙，懷揣著理想，擁抱著希望。曾迷茫過未來，曾面對現(xiàn)實無措無助，也曾想要放棄，偏安一隅。但當(dāng)我們走過那段低沉的歲月，重新整裝出發(fā)的時候，心中的信念越來越堅定的時候，我們對未來，充滿著希望，風(fēng)雨無阻，堅定向前！
昔人有言：“天行健，君子以自強不息！”只有自立自強的人才能在社會上有立足之處，最終取得勝利。
想要活出自我？那就用個性為帆，自立為舵，夢想為船。
讓我們揚起個性的風(fēng)帆，掌著自立的船舵，駕駛夢想的航船，駛進未知的海洋，尋找成功的彼岸！
自立9
昨天晚上，我和媽媽一起去修自行車。
那時已晚，街邊早已沒有了修車攤。我和媽媽漫無目的的推車走，希望還能找到一家修車攤。我走著向四周望著，不一會，一張白色的木牌竄進我的視線，上面用紅字寫著"自行車修理"。我見了連忙叫媽媽："媽，前面有一家修車店。"媽媽聽了向前望了望說："那我們走吧！"
我們加快腳步，走到了店門口，只見兩輛自行車倒立在地上，一位年輕人和一位老人正在修理著。那年輕人穿的不錯，可能是老人的助手吧？那老人卻滿身是灰塵和油漬，而且他的左腳已經(jīng)殘疾，一瘸一拐的。
看了這些，我的思絮很快飄遠(yuǎn)了。我想起有些身有殘疾的老人，在街邊乞討。一天一天艱難的活著，可以說是低人一等；這位老人也同樣身有殘疾，但他卻有一雙靈巧的手，有一身好本領(lǐng)。雖說修車賺不了多少錢，但也是有勞有獲，人家起碼沒有伸手要飯吃呀！
不一會，一位身穿白襯衫走起跑來也有些吃力的老人，走了過來，手中攥著一張皺皺巴巴的'十元錢；"老王頭，我把錢帶來了！""不用了，就這幾塊錢，免了吧！"兩人爭執(zhí)了半天，穿白襯衫的老人，只好把錢拿了回去，轉(zhuǎn)身回去了。
我們都應(yīng)該向這位修車?yán)先藢W(xué)習(xí)：他心地善良，不愿不勞而獲，用自己的手捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，讓自己養(yǎng)活自己，為人們做貢獻；用"勤勞"與施舍劃分了界限！指導(dǎo)教師：朱曉暉
自立10
我特別喜歡《魯賓遜漂流記》這本書。書中講述了一個普通的英國青年魯賓遜不聽父母的勸告，獨自去航海冒險，被大浪卷到荒島上，在克服了種種困難之后，頑強地生存下來的故事。
讀完了這本書后，魯賓遜這個人物已經(jīng)深深地銘刻在我的`腦海中，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，憑著自己的勇氣、智慧、勤勞，他戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了饑餓.........所有困難似乎是磨練他意志的磨刀石。
讀著這本書，我曾想：假如我是魯賓遜，也被大浪卷到那個荒島上，我又會怎樣面對呢?我的命運又會怎樣?平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務(wù)活都是媽媽干的，我主要的任務(wù)就是讀書做作業(yè)，其它的一概不問。記得有一次，爸爸媽媽都去姥姥家了，到了中午獨自在家的我饑餓難忍，如何來喂飽自己的肚子呢?打開碗櫥，我看了一籃雞蛋，對，做荷包蛋!我打開煤氣灶之后，學(xué)著媽媽的樣子放了點兒菜油后，就匆匆地敲了個雞蛋放進去，鍋里噼里啪啦地飛濺出的油花讓我害怕，害得我連鏟子也不敢放進去。直到鍋里發(fā)出香味，我才手忙腳亂地關(guān)掉了煤氣。將蛋盛出后，才發(fā)現(xiàn)一面已經(jīng)焦得發(fā)黑了，而另一面呢還沒有熟。吃在嘴里荷包蛋淡而無味，原來忘了放調(diào)味品了。唉，真丟人!
讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深地感到：學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的。
自立11
我已經(jīng)五年級了，從小到大一直是衣來伸手，飯來張口，也沒有覺得什么不對，直到……
剛開學(xué)，學(xué)校組織我們五年級去軍訓(xùn)。爸爸叫好，媽媽也支持，還忙前忙后得給我收拾這個，準(zhǔn)備那個。要知道，這可是我第一次離開爸爸媽媽，外出這么長時間，太讓我興奮了。
我們終于來到了軍營，第一天，大家就在緊張、興奮和新奇中度過，晚上，簡單的洗漱后大家就進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨，問題就來了。
先是怎么也起不來床，平時早晨媽媽總是要費很大的勁才能把我從夢中叫醒，最后還是同學(xué)們硬把我給拽起來的。集合的時間就快到了，手忙腳亂的穿好衣服，看到教官在教大家疊被子，這才傻了眼了。在家里我哪兒干過這些呀？學(xué)著教官和大家的樣子，費了很大的力氣才把那么大的一個被子疊起來。
可是教官疊的被子像一個豆腐快，我疊的`像一個大花卷。
洗漱后，又一件讓我頭痛的事情，就是梳頭發(fā)。每天早晨起床后，媽媽總是先給我把凌亂的頭發(fā)先梳好，再讓我去洗漱，從來沒有想過自己動手。離開家了，什么都不會，真是太難為情了。自己忙活了半天，終于把頭梳好了，但是實在太難看了。
令人難忘的四天軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，回到家里，在媽媽望著我黑黑的臉龐，深情的問這問那時，我對媽媽講：“媽媽我長大了，以后，洗頭、梳頭、疊被子這些事，就由我自己來做吧！”媽媽瞪大了眼睛望著我，好像不認(rèn)識了似的，說：“孩子，你真是長大了，太讓我高興了”。
從那以后，我自己的事情，就盡量自己去做，被子疊的也整齊了，頭發(fā)梳的也好看了，還能幫助大人做點事情。
爸爸對我說：“一個人要想成功，就要先自立，然后再自強。”有些事情我現(xiàn)在還弄不懂，但是，自立從現(xiàn)在開始，從我做起，沒錯！
自立12
在日本有一項教育措施：讓5—12歲的小孩組成營獨自闖過森，做自己想做的事情。有人對此發(fā)出議論：怎么讓小孩子做這么危險的事，但教育部門人不會理會。
我對此做法表示贊同，因為一個人要自強首先要自立，自立是自強的根本。
縱觀歷史，多少人在逆境中自立，成創(chuàng)出巨大的.成就。漢高祖幼時，家人都對他躲避，讓他獨自一人流浪，他在逆境中努力，打下了漢朝的一片江山;朱元璋自幼民間生活，浪跡天涯，后成為明朝創(chuàng)建者——明太祖;蒙古族成吉思汗自幼父母被殺，在外流浪卻創(chuàng)造了屬于自己的一片天地，這些英雄偉人的事跡告訴我們：自立方可自強。
在我們的生活中，我們必須自立，若不能自立，遇到挫折和逆境時，就只有等了。就如寓言故事上的懶漢的故事：一個懶漢平日生活皆事靠妻子。在一日妻子出門后，懶漢因懶得轉(zhuǎn)動餅了而餓死了。生活不可萬事都靠別人。
在生活中，我們會受到很多幫助，但不應(yīng)以此成性，如三國時的劉禪，少年劉禪，在五軍進犯時鎮(zhèn)定如初，先請皇太后出來鎮(zhèn)壓眾臣。后請孔明，到孔相家，并非火急火燎的詢問，而是側(cè)立一旁，以暗示責(zé)備的話語質(zhì)問孔明為何至此不顧。劉禪少年便如此睿智，英明果斷。但劉備臨終“全聽孔相吩咐”，而毀此一生。所以劉禪不是“扶”不起，而是因孔明“扶”的太多了。
如今，面對快速發(fā)展的時代，我們應(yīng)努力拼搏奮斗，走出家庭的“溫室”，否則將被社會所淘汰。
自立才能自強，讓未來準(zhǔn)備大展的人，自立吧!自立，才能擁有輝煌的未來!
自立13
無意中從朋友那里借得一本書《魯濱遜飄流記》，讀后我深有感觸，對魯濱遜的敬佩之情油然而升。
魯濱遜一個人在島上生活了28年，過著沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望的日子。魯濱遜該會多么孤獨啊！但他沒有怨天尤人、自暴自棄，他憑借著自己的智慧和堅韌不拔的'毅力，用勤勞的雙手把荒無人煙的小島建設(shè)成一個祥和有序、自給自足的家園。經(jīng)過不懈的努力，他最終擺脫了孤寂無聊的生活，回到了英國。
讀完之后，我深深地被魯濱遜的能干、樂觀、對困難無所畏懼的精神所吸引住了，他真是一個偉大的英雄。掩上書本，我不禁反省自己：如果我流落到孤島上，我能干些什么？會劈柴，還是會做飯？我又能活幾天呢？一天？兩天？……現(xiàn)實生活中，我是父母的掌上明珠，父母把我捧在手里，怕磕著，怕碰著，總是小心地呵護著。到現(xiàn)在，我連洗自己的衣服都是笨手笨腳的，更別說干一些粗活了。遇到一點小麻煩、小困難時，我除了發(fā)牢騷或是大聲叫喊爸媽之外，就無所適從了。
跟魯濱遜相比，我真是差遠(yuǎn)了。如果說魯濱遜是山上傲立的巨松，那我就是山下軟弱的小草，我今后應(yīng)該像他一樣，學(xué)會自立、自強，在困難面前無所畏懼，以樂觀的面貌，用自己的智慧去戰(zhàn)勝它們，即使困難再大，哪怕只有一線希望，也要努力，決不能放棄。
《魯濱遜漂流記》真是一本好書，我從中汲取了勇氣，獲得了前進的動力。我要把它放在枕邊，經(jīng)常去翻閱它，拜讀它……
自立14
幾千年來，一代又一代的中國兒童在祖國辛勤勞動，開創(chuàng)了自己的事業(yè)，形成了勤勞、勇敢、無畏的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮斗和自力更生是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今高度競爭的社會環(huán)境中，每個人都必須有自己的技能，否則，你將無法生存，這就是自力更生。因此，我們必須從小就努力學(xué)習(xí)，為我們未來的社會發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。然而，一個人不能嫉妒別人，因為他們的成就比自己的好。這樣做不僅會傷害他人，還會給一個人幼小的心靈蒙上陰影。相反，我們應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí)，用別人的長處來彌補自己的短處，這樣我們才能立于不敗之地。這是自我提高。
我們的父母夜以繼日地工作，為家庭生計而努力工作。我認(rèn)為他們的職業(yè)困難比我們的.學(xué)習(xí)困難要困難得多。但是他們沒有退縮。他們選擇堅定地面對它。作為一個積極向上的青少年，我們應(yīng)該學(xué)會生活，學(xué)會自立，學(xué)會做自己的事，而不是依賴父母，學(xué)會獨立思考和解決問題。生活就是這樣。只有努力在競爭中成長，不斷努力自我完善，才能磨練堅強的性格和良好的心態(tài)，從容面對這個繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒有風(fēng)雨，怎么能看見彩虹？
只要你一如既往地堅持你的人生目標(biāo)，毫不氣餒地追求它，并且一直努力工作，你一定會實現(xiàn)你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說過:成功的花是用心血澆灌的！我們的年輕人是祖國未來的主人。我們必須發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在學(xué)習(xí)和生活中始終表現(xiàn)出自力更生、自強不息的作風(fēng)。我們必須處處嚴(yán)格要求自己。為了把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強，為了我們美好的未來，我們必須共同努力！
自立15
鷹為了孩子未來獨自生活，會將孩子推下懸崖讓它們學(xué)飛，小鷹在此過程中終學(xué)會飛行。鷹的故事告訴我們，生活，要學(xué)會自立。
學(xué)會自立，就要學(xué)會獨立，“是筆在絕望中開花，是花反抗著必然的旅程。”學(xué)會獨立是艱難的、無助的、絕望的。小鷹在下落時，在無人幫助時，在幾乎絕望時，它激起自己求生的`欲望，拼命振翅。下方是通往地獄的深淵，上方是映照希望的藍天，一次次振翅，一次次努力，最終，它們在天空中翱翔時，已然脫變，能夠自立。
“路要靠自己去走，才能越走越寬。”這是居里夫人對自立的態(tài)度。莎士比亞從小獨立謀生，他早年喪親，自己一個人工作生活。長大后四處流浪，在行蹤不定的旅程中，生活經(jīng)歷變得豐富，這為他成為世界戲劇大師奠定了基礎(chǔ)。這也是海子所說的：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想，即使明天天寒地凍、路遙馬亡”。自立的人承擔(dān)著獨自生活，學(xué)會自立就要學(xué)會獨立。
球王貝利的兒子，沒有一點足球天賦，卻依賴父親，是一個花花公子，整日無所事事，安于享樂，沒有一點上進心，他就像是啃食父母的寄生蟲，一點點的啃光父母的積蓄。這樣的人沒有自立之心，生命之路會越走越狹窄，直至在某一天走到盡頭。
“痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強者更加清醒奮發(fā)。”是啊，自立的過程中有苦難相伴，但跨越苦難便成為了生活的強者，而安逸享樂，停滯不前的人，只能渾渾噩噩虛度年華。
自立是豐滿的羽翼，助你飛向成功的云霄，是通向成功的旅程，讓你學(xué)會如何踏上成功旅途。學(xué)會自立，成為生活的強者；學(xué)會自立，找尋成功的道路；學(xué)會自立，走向成功。
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