我想握住你的手作文

時(shí)間：2023-11-10 09:16:45 好文我要投稿

我想握住你的手作文（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我想握住你的手作文，希望能夠幫助到大家。

我想握住你的手作文（薦）

　　我想握住你的手作文篇1

　　當(dāng)季節(jié)走過，我忽然發(fā)現(xiàn)許多朋友早已不在身邊，回到了一個(gè)人落寂而簡單的生活里，我常常懷念那些友情相伴的日子，我真的想握住他的手。

　　——題記

　　六年級的`時(shí)候老師換座位，我換到了一個(gè)新的同桌，名字叫小辰，小辰為人活潑，善于交流，我們之間很快成了好朋友。我們每天都形影不離，一起交作業(yè)，一起放學(xué)回家。

　　可是，因?yàn)橐粓稣`會，卻使我失去了這段友誼。留下了我永遠(yuǎn)的遺憾。

　　那是一天放學(xué)后，由于上課沒有記作業(yè)，老師讓我留下來補(bǔ)完再走，我因?yàn)橄肟禳c(diǎn)回家，寫完作業(yè)的我就轉(zhuǎn)身交作業(yè)了。這時(shí)，我聽到了一聲脆響，好像把什么東西打碎了。正在我不知所措的時(shí)候，小辰回來拿東西，看到地上的碎片，大吼道：“你把我杯子打碎了！你知道不知道那是我爸爸送我的生日禮物，是訂做的！”我正想跟他解釋，他已經(jīng)拿上東西離開了。

　　從那天起，他不在和我說話。我?guī)状蜗敫忉專急凰驍嗔耍恢钡搅藢W(xué)期末結(jié)束，我也沒有勇氣向他解釋。

　　到了新學(xué)期開學(xué)，我準(zhǔn)備找他解釋清楚，可是老師說：“小辰轉(zhuǎn)校了。”原來小辰的父母因?yàn)槿ネ獾毓ぷ鳎惨黄鹑チ耍瑥拇宋以僖矝]有他的消息，也變成了我的遺憾。

　　小辰，如果我們再相見，我想握住你的手，跟你解釋！

　　我想握住你的手作文篇2

　　曾記否?八歲的小女孩走在高高的河堤上，一左一右兩只手牽在爸爸和你，的手里。雖是暮色西沉，但盛夏的傍晚，溫度依舊灼人。

　　人的一生里，總有一些畫面會讓你永遠(yuǎn)記住，并讓你時(shí)不時(shí)就想起。每張，都不會褪色。是為什么而記住它，把它放在心底的角落珍藏?莫過于“情”之一字。

　　大腦、思維、意識、情感……即使到高度發(fā)達(dá)的如今，也依舊沒個(gè)定形兒。有時(shí)人的某種行為，就是某種情感沖動的產(chǎn)物。大腦中樞受到某種刺激，下達(dá)了某種指令，令宿主做出了某種動作__好比如，我昨天對你做的。

　　晚風(fēng)涼涼的，像是打開了什么開關(guān)，我思緒翻飛間，一抹橙紅掠過腦海__橙紅的天，橙紅的水，河提上的白磚也被鋪上了橙紅色;兩大一小，三口之家，微風(fēng)拂過輕輕帶起的發(fā)梢__我的手伸過去，握住了你的手。

　　所以說，有些沖動不是你能控制的，它們會越過你，直接向身體下達(dá)指令。這種沖動，學(xué)名可能叫本能。

　　所以說，人還要學(xué)會補(bǔ)救啊!我極為自然地滑下手，扣住你手里提著的大西瓜，“我來拿著。”你依言放手。我神色自如地跟在你身后，不經(jīng)意眼睛晃到水面上，那西沉的斜陽顏色是那樣熟悉，熟悉地莫名。我蹙眉沉思間，你已經(jīng)向前走了一大截兒，正招手叫我。我加快腳步，與一對手牽手的父子擦肩而過。父親穿黑色，小孩穿大紅色的湖人隊(duì)服……

　　你知道嗎，我在睡前總愛想些亂七八糟的，有的沒的想了個(gè)七七八八也就不知不覺睡著了。但今天不知是不是多吃了兩塊西瓜的原因，睡不著。睜開眼盯著漆黑中的某一點(diǎn)盯了一會兒，眼睛累了，閉上。閉眼的剎那，我看到了三個(gè)人，手牽手，走在河堤上。天地間都是暖人的暮色。那個(gè)走在中間的孩子短褲短袖，是涼爽的絲質(zhì)品，是喜慶的大紅色__女孩笑得很開心，牽著父母的手，走路還一蹦一跳的。

　　我閉著眼在黑暗中摸索，很快摸到了一只溫涼的`小手__大小不對，弟弟的，扔開!向另一邊摸索著，想找到你的手，找到……獨(dú)屬于你的味道。然后，輕輕握住。然后，睡覺。然后，做一個(gè)夢。

　　橙紅色的世界里，依舊有一家人在河堤上散步，只是，中間的孩子變成了兩個(gè)，另一個(gè)穿著黑色的籃球服。是那年我們剛到福建的時(shí)候，你們帶著我和弟弟去散步。

　　弗洛伊德說，如果夢境跟真實(shí)生活十分貼近，其中一個(gè)可能是內(nèi)心深處的某種沖動，打開了。

　　我很同意他的觀點(diǎn)，你呢?

　　媽媽，你可能都忘了這件事，不過沒關(guān)系，有我記得就好了。

　　我想握住你的手作文篇3

　　握手，一種再平常不過的禮儀。握手，讓熟悉感情變得更加深厚。ノ蟻胛兆∧愕氖鄭我最慈祥的媽媽。是您，給了我享受陽光和雨露的生命。從十月懷胎到呱呱落地，您滿懷興奮、期待和不安走過了多少個(gè)白天和黑夜。無聲的淚水浸透360個(gè)不眠的日子，那是您作為一個(gè)完整女人的幸福的眼淚，卻也是您忍受了多少辛酸和痛苦的眼淚。當(dāng)新生的生命在您的呵護(hù)下一天天地長大，您的生命卻也在一天天的老去。無私的母愛化成了您的子女健康成長的甘甜乳汁，卻也在您的額頭深深地刻下了一條條歲月的皺痕。都說母愛是世界上最偉大的愛，那么，我最慈祥的媽媽，就讓我緊緊地握著您的手，看那爬滿老繭的手有過我多少成長的痕跡，心里面一次次地感受著您給予我的最偉大的愛，然后，我就可以忘卻這一路上所有的淚水和傷痕，再一次靜靜地享受著陽光和雨露。

　　我想握住你的手，我最慈愛的爸爸。是您，給了我行走的力量和勇氣。依稀記得，兒時(shí)剛學(xué)走路，每一次我摔倒了，您并不是立刻就拉我起來，而是在旁邊一邊安慰我別哭，一邊鼓勵(lì)我自己站起來。您說“男子漢，要自己學(xué)會走路，摔倒了，就要自己站起來。”雖然那時(shí)候我根本就不聽不懂您那些話的意思。但是，當(dāng)我真的'自己站了起來以后，您那滿面的笑容讓我忘記了摔倒時(shí)的疼痛。并且在以后，每次摔倒以后，我都學(xué)會自己站起來。都說“知子莫如父”，也許曾經(jīng)年少的我并不是真的理解了父親那些話，但隨著我一天天的長大，我也便開始懂得了父親那些話雖然看似簡單卻又是多么的意味深長!

　　我想握住你的手，我最可敬的老師。是你們，傳授給了我寶貴的知識，讓我從一個(gè)無知的小孩成長了一個(gè)懂事的年輕人。從教會我讀懂書本上的每一個(gè)漢字、每一行句子，到讓我讀懂社會這本無字“天書”，多少個(gè)清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命劃上圓滿句號的那一瞬間，始終延續(xù)著在那三尺講臺上。如果握手可以表達(dá)我對你們真切的感恩，請讓我緊緊地握住你們的雙手，就這樣握一輩子。所有的感恩，但愿都能化成最本真的祝福，祝福老師一生平安。

　　握手，讓我們的世界變得更加的美好!

　　我想握住你的手作文篇4

　　初遇你，在那個(gè)金色的夏天。染紅的街道，悅耳的蟬鳴，溫柔的輕風(fēng)，為我們的相遇埋下了伏筆。就這樣我們不期而遇，突然就撞在了時(shí)間與空間的交線上。也許是命中注定，我從一開始便迷上了你的笑容――那個(gè)純真、溫暖、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的笑容。初見你，沉寂了蟬鳴，凝結(jié)了空氣，我的世界亦定格在了那一片金色的光芒中……

　　從那個(gè)夏天起，我們便形影不離。我也逐漸開始了解你，亦因此逐漸喜歡上了你。你自幼便是孤兒，過著孤獨(dú)的生活，更背負(fù)著沉重的身世之苦。因?yàn)槟愕纳硎罌]有人同情你，更沒有人關(guān)心你，更多的是冷嘲與熱諷。然而你卻并未因此頹廢生活怨恨世界，相反你愈挫愈勇。生活越悲傷，笑容越燦爛。縱然苦痛席卷而來，你依舊熱愛著這個(gè)世界。縱然譏誚迭迭時(shí)運(yùn)不齊，你仍不屈于命運(yùn)執(zhí)著于夢想。我多么想握住你的手，握住你那雙飽經(jīng)風(fēng)霜卻又溫暖無比的`手。那雙手上有你在孤獨(dú)的黑夜中黯然拭去的淚水，有你為同伴與夢想奮不顧身時(shí)流過的血液，亦有你信仰中木葉熊熊燃燒的火之意志……

　　記不起在多少個(gè)艱苦的白天黑夜里，你讓我堅(jiān)持著決不放棄；記不起在多少個(gè)苦悶寒冷的雨天里，你讓我找回了人間的溫暖；記不起在多少次人生低谷里，你讓我重燃起奮斗的烈火……你的笑容總能滲進(jìn)我心靈最黑暗的地方。

　　世事如夢，恍然近十年，你亦相伴了我近十年。感謝你自始至終的不離不棄，未來我們還有許多個(gè)十年！我想握住你的手，一輩子也不放開！

　　我想握住你的手作文篇5

　　小時(shí)候人緣不好，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，沒有幾個(gè)知心朋友，頂多就是點(diǎn)頭之交，只是雯一直陪著我，和我玩，跟我說話，雯的人緣不錯(cuò)，可其實(shí)真正看看他和他朋友在一起的表情，你就會發(fā)現(xiàn)，他們之間其實(shí)和陌生人沒區(qū)別。我便真心待她，而她也真心報(bào)我，我們倆也就此成了朋友，我們最喜歡的就是在沒有人的地方僅僅握住對方的手，松手后，手心還存留著對方手上的余溫。

　　可漸漸的長大了，我的人緣好起來了，她的家庭出了點(diǎn)事，她的人緣變差了，之前和她玩的'一個(gè)“好朋友”都離她而去，到了我身邊，我的朋友多了，自然也就忘記了雯，而她也只是默默地看著我，雯依舊用真心待我，我們也還一起握手，可我……

　　我們之間的“朋友關(guān)系”真正破裂也還是那一次。

　　雯的朋友不多，自然也不受待見，班上的人沒事也總是冷落她，不和她說話。我數(shù)學(xué)不好，問別人題目便是必然。一日，我問一個(gè)學(xué)霸一個(gè)難題，可那個(gè)學(xué)霸好像和雯有過節(jié)，又十分小肚雞腸，別人每問她一個(gè)問題，她就要讓別人幫她做一件事（當(dāng)時(shí)我問了好多人都不會，而且我這題是要交給一個(gè)十分嚴(yán)格的老師的，不許錯(cuò)）。當(dāng)我問她我要做什么事，她提出的條件便使我猶豫了，做一件錯(cuò)事，并讓雯背鍋。

　　我正想放棄，可一想到老師那兇神惡煞的樣子，只好按她說的做。

　　我偷了同學(xué)的一個(gè)東西，并放在雯的書包中，雯看見了。

　　那一刻，我感覺我的全世界都要崩塌了，我害怕被別人知道這件事，我害怕我會再次被冷落，可我卻沒去體會雯的感覺，我發(fā)瘋似地追問雯看到了什么。可雯只是搖了搖頭，沒說話。

　　上課了，老師在雯的書包里找到了那個(gè)同學(xué)的東西，把雯劈頭蓋臉的罵了一頓。可雯并沒有說什么，只是靜靜地站著，內(nèi)心好像也是如此的靜，靜得我都可以看到在她眼眶中打轉(zhuǎn)的淚。那一刻，我悔了，我表面上是那么的事不關(guān)己，可內(nèi)心中卻是無人所知的排山倒海。

　　從那時(shí)起，雯再沒理過我，那一段時(shí)，我是多么的悔，多么的恨，我悔我的作為，我恨我的懦弱。

　　雯轉(zhuǎn)學(xué)了，我聽到這個(gè)消息時(shí)多么想放聲痛苦，可我又有何權(quán)利去哭？我想放下一切去見你，可我又有何膽量去見你？

　　雯，不知你現(xiàn)在一切還好，我好想好想握住你的手。

　　我想握住你的手作文篇6

　　我的視線，在那一刻，落在了那雙手上……

　　母親送我去學(xué)校。

　　我走出家門，手上拎著一只沉重的大包，包里是干凈的衣服，可口的蘋果，香甜的橙子。我并未覺得它有多重，也許我是在等待，等待有人幫我，好讓我快點(diǎn)解脫。果然，母親匆匆鎖好門，連忙接過我手上的大包，也許這便是我的等待。

　　母親歪斜著瘦弱的身子，腳步也略帶凌亂。她的兩只手奮力地抓著大包，手上的青筋似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷而憤怒反抗，象要掙脫皮膚的束縛。她的兩只手不停地交換著，趁著那交換的瞬間緩解壓力，每次交換，母親的腳步總有些踉蹌。母親緊咬著牙齒，幾縷發(fā)絲仿佛為了掩飾她緊皺的眉頭而滑落到額前，浸濕在汗水里……

　　“要我?guī)湍銌?”我雙手抄在褲子口袋里，保持著很“酷”的樣子，帶著點(diǎn)憐憫的.神情。

　　“不用了，你先走吧。”母親微笑著說，那笑里似乎還包含了點(diǎn)別的東西，好像有感激，有抱歉，還有點(diǎn)受寵若驚。

　　要我?guī)湍銌?是的，我的確是這么說的。包里全是我要用的東西，可我卻問“要我?guī)湍銌帷薄?/p>

　　我們來到馬路前，對面的紅燈正一閃一閃的，隨即跳向黃燈。

　　母親松了一只拎包的手，緊緊地握住我的手。清晰地，我感覺到她的手在微微顫抖，摸到了她手上還有深深勒下去的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎?我好想問她疼嗎，可我知道我不會開口，就算開了口，她也會說不疼。

　　上了汽車，母親找了個(gè)靠窗的位置，用暴著青筋的手，把包放在了我旁邊的座位上，說：“好好看著，下車別忘了。”我把臉側(cè)過去，望向窗外。

　　她用手為我理著吹亂的頭發(fā)，偶爾碰到我光滑的額頭，我覺得好像有針在輕輕刺我。我的視線落在了她那雙手上，暗淡的，黑瘦的，粗糙的，僵硬的，疲勞的……

　　母親，為何你的手滄桑成這樣?

　　汽車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對我揮手。我好想握住你的手，好想緊緊地握住你的手。

　　我終于知道，母親毫無保留地努力著，要讓我感到幸福。而我，把母親的付出看作理所當(dāng)然，不動聲色地接受著深沉的愛，連一個(gè)笑臉、一句溫柔的話語也吝于給母親。我好恨，我好悔，母親，我想握住你的手，握住你那給與我幸福的“手”!

　　下次，我一定要握住你的手。

　　說明：修改文重點(diǎn)添加了三處描寫：母親拎包時(shí)的手、母親拉我過馬路時(shí)的手、母親為我理頭發(fā)的手，通過細(xì)致形象的細(xì)節(jié)，讀者可以真切地感受到母親的含辛茹苦，感受到了母親的博大胸襟，這些和結(jié)尾添加的扣題語句，共同突出了“想握手”的原因。

　　我想握住你的手作文篇7

　　親愛的，攤開你的雙手，容我在上面放入我的手，然后，輕輕握住……

　　——題記

　　我想握住你的手，不放開，就像所有母女那樣，感受對方的溫暖！

　　我想握住你的手，不放開，就像所有朋友那樣，體會對方的心情！

　　我想握住你的手，不放開，就像所有情侶那樣，直到地老天荒！

　　我想握住你的手……

　　1、母女

　　媽，好久沒有握住你的手了，握住它，能夠感受到我們之間濃濃的情意。您的手時(shí)而燙，時(shí)而涼，然而我們的.心卻是熱的。都說十指連心，但我知道，我們，十指連著兩顆心。真的，我想握住你的手！

　　2、朋友

　　朋友，我想握住你的手，拉著你一起瘋一起鬧，直到地球逆轉(zhuǎn)。兩只握緊的手，見證著我們深厚的友誼。縱使將來會分開，我愿意，我想，拉著你的手，永不放開。朋友，我想握住你的手，天地見證，我們是朋友！

　　3、情人

　　未來的你，我想握住你的手，帶著你的承諾，緊緊跟隨，直到死去。握住你的手，在波瀾的心也會平靜；握住你的手，在煩惱的事情也會變得開心；握住你的手，在危險(xiǎn)的地方我也敢去；握住你的手，不想放開！

　　父親、母親、家人、朋友、情人，我想握住你們的手，永遠(yuǎn)都不放開。

　　后記：親愛的，你的手上有膠么？為什么握上之后，再也不能放開？哦，我明白了，并不是你手上有膠，而是我已不愿放開！

　　我想握住你的手作文篇8

　　梨子，我想握住你的手，你在哪里……

　　很小的時(shí)候，我最愛的事就是把你毛茸茸的爪子放在我稚嫩的手掌上，我從不害怕你傷到我，因?yàn)槟悴粫?/p>

　　再大一些，我學(xué)會了分享你于是受到了最好的待遇，我總是讓我吃什么你也吃什么，那時(shí)有人打趣道，你跟我們家梨子自己爸媽還親，我蹭一下你，你也去洗爪子輕輕的碰碰我。

　　時(shí)間從來不饒人，在我小學(xué)時(shí)，你已經(jīng)十歲了，烏黑的眼球終是覆了一層渾濁的罩子，原來淺金色的毛發(fā)被歲月染上了暗淡的灰，你的四肢再也無法蹦跳，白天我去上學(xué)了，你只能靠在院子的角落休息，但是，每當(dāng)我推過那扇銅的大門，你會歡叫著撲過來，那一刻，我似乎看到了從前的.你，你的眼球又閃爍著異樣的光彩，毛發(fā)被鍍了層金色的光輝，你最愛微微舉起爪子，去夠我的手，我也輕輕握住你的爪子。

　　就這樣嬉鬧著，三年過去了，你越來越老了，我越來越大了，家中很忙，我們害怕照顧不好你就將你送出去，我眼睜睜地看著你被推進(jìn)車中，鎖進(jìn)了籠子里，我還是沒能抑制住，哭著跑過去，透過籠子的縫隙握住你的手，你不再清澈的眸子望向我，黑色上漸漸蒙了一層水汽，你的口中擠出一串嗚咽的叫聲，暗啞得好像哭過了。

　　車子緩緩開動，你的手就這樣緩緩得緩緩得脫離了我的雙手，你用盡全力的呼喊了一聲，那叫聲撕心裂肺，劃破了空氣，我注視你的身體倒下去，心被揪得好痛，淚水從眼眶中滾落，滴在還沒放下的手上碎成幾塊……

　　兩年的時(shí)間里，我不停的問家人，我什么時(shí)候能去看看，終于有一天他們同意了，出發(fā)的前一天晚上，我又興奮，又忐忑，可就在夜里11點(diǎn)左右，心就這樣四分五裂，他們告訴我，明天不用去了，你看不到梨子了，看不到……了，瞳孔漸漸失去了聚焦，空洞的眼眶中，我又看到了你，你臨走前向我竭盡全力伸出的那只手，我的手不受控制的舉起，抬到那個(gè)熟悉的高度后，卻又握住了一片虛無。

　　你真的不在了，真的……

　　我還想再問一問你的手啊，哪怕是一下就一下，讓我見一面吧，好不好？你陪了我十年整整十年，你怎么能說走就走呢？梨子，我想握住你的手……

　　窗外清風(fēng)吹起，一只黃色的身影掠過，多么想你啊，我多么想回到小時(shí)候，那時(shí)你也小，我也小，那時(shí)我能握住你的手，蹭蹭你的身體，現(xiàn)在，只是一個(gè)美好的念想。

　　我想握住你的手作文篇9

　　深宮藏人心，人生得一知己，爾虞我詐若等閑。然而，我該如何握住你的手——題記

　　廢連

　　“混賬東西！皇十三胤祥和皇太子胤祺罪不可逃，太子妃出，皇十三幽禁于養(yǎng)蜂夾道，非詔不得出！”康熙說罷拂袖而去，留下一個(gè)傷心人在原地。十三弟，我們難道真的要就此別過么？非詔不得出？你的'手漸行漸遠(yuǎn)，教我如何把握住？朝堂之大，我卻再無說知心話的人。

　　幾日后，我提著食盒拿著酒來養(yǎng)蜂夾道看你，幾日間，你竟變得比我還蒼老。我望著你，半天竟無語。你苦笑道：“四哥，你不必?fù)?dān)心我，這里遠(yuǎn)離了喧囂，爾虞我詐多好。”我鼻子一酸：“你向往自由，如今卻被困入籠中一般，是我無能，救不了你。”你喝口酒道：“四哥無須自責(zé)，命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。”我言默，只是默默地看著你，十三弟，我定榮登大寶，讓你恢復(fù)自由。誰曾想到廢太子會牽連到你啊，十三弟！

　　奪嫡登位

　　皇阿瑪?shù)纳碜右惶觳蝗缫惶欤牡茉跍?zhǔn)格爾，之前韜光養(yǎng)晦，凡事忍讓，如今必變狠心，為了十三弟就算遭人唾棄也要奮力一搏。從那之后，我每日都陪著皇阿瑪，陪他用膳，陪他喝藥，凡事小心，步步為營，為了十三弟沒事。

　　暢春元戌刻皇阿瑪駕崩了，我命年羹堯帶兵不許人入內(nèi)，隆科多宣布遺詔，即使在艱難，我也要一搏。

　　登基那天我內(nèi)心很激動也很無助，此時(shí)你若在我身邊，那該有有多好！老八氣勢洶洶的來質(zhì)問我：“你如何繼承大統(tǒng)，遺詔你可改過？皇阿瑪生前你并不是最優(yōu)秀的，他不是最中意你的！”我身子抖了抖，沖他大吼：“何以見得朕不可繼承大統(tǒng)！難道你配？良妃娘娘早逝，幫不上你。”她無語可說，甩袖而去。

　　十三弟我下詔放你出來，恢復(fù)你的身份，封你為怡親王，十三弟此時(shí)我的心情不可言喻，我做到了，十年之恍愿你我之間情誼不變，你為我付出的太多太多了……

　　情淡疏離

　　你出來后第一件事便是向我行禮：“臣弟向皇兄請安，吾皇萬歲萬歲萬萬歲。”我竟愣住了，為什么十年后我們的關(guān)系生疏了？我支支吾吾了半天，道：“請起吧，我們兄弟間不講君君臣臣。”你卻說：“此禮不可廢。”十三弟我們當(dāng)年在草原殺碼，把酒言歡，歡歌笑語，這份情誼最終敵不過一個(gè)皇位嗎？爾虞我詐都過來了，我們的情誼呢？

　　我想握住你的手作文篇10

　　是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……

　　我多想握住那雙手……

　　你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的海洋;在我看書時(shí)，你便是我手中的'書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。

　　你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。

　　你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時(shí)候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地?fù)崦业膫凇Ｔ谖以馐艽驌魰r(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。

　　那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。

　　我想握住你的手作文篇11

　　我想握住你的手，當(dāng)你想要離開我的時(shí)候，當(dāng)你想要消逝的剎那握住不放直到永遠(yuǎn)。

　　沈從文曾對你說過：“我們相愛一生，但一生還是太短。”

　　而我，只想握住你的手，不想說任何話，因?yàn)槿魏卧捯哺爬ú涣宋覍δ愕男摹?/p>

　　知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？

　　因?yàn)椋膶W(xué)―――是你！是你！是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境，超越極限！

　　沒錯(cuò)，就是你讓清泉淌過我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！

　　是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的'出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時(shí)空，讓我體味人間！

　　還是你，在一個(gè)深夜，翻出你，欣賞你，愛你，喜你，尤其愛那些詩詞。

　　在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細(xì)致；感受“馬作的廬飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s；感受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。

　　在這么一個(gè)深夜里，因?yàn)橛心愣錆M色彩、味道；因?yàn)橛心悖兊秘S富精彩。

　　依舊是你―――在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f：“天生我材必有用”“人生來不是被打敗的。”在我奮斗的時(shí)候?qū)ξ艺f：“就這樣，有志者事竟成。”在我成功的時(shí)候?qū)ξ艺f：“滿招損，謙受益。”

　　是你讓我充滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”

　　是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的幻想。

　　是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。

　　是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。

　　是你，吹開了閉塞的花蕾，傳來了滿園的郁香。

　　一切都因?yàn)槟悒D――文學(xué)要我怎么放開你，要我怎么失去你！請你，不要閃躲，讓我―――握住你的手！

　　我想握住你的手作文篇12

　　依稀記得那個(gè)夏天，那條路。陽光溫和而非暴烈，斜照著路旁挺立的白楊，寂靜的路面瞬間涂滿了暗色的陰影和閃爍著的光斑。空氣剛好是一種舒服的濃度。一切完美如斯。

　　彼時(shí)。我們都還站在青春的始端。對著未來還有各種綺麗的念想。

　　我騎著我的汗血寶馬，載著有點(diǎn)發(fā)胖的你。在少有人煙的小路上，放肆的笑鬧。至今我都覺得，那些散落在地上的光斑，都是我們掉落的快樂。

　　風(fēng)掀起我厚厚的劉海，一瞬間視就變得敞亮，一掃往日的陰晦。我便對你說，我喜歡這種感覺。你只是彎起你的眼睛笑著看看我。然后猛拍后座，大喝一聲：“速度提至70邁。”扶著我的肩膀，大膽地踩在后座上。微微側(cè)頭便看見，你被風(fēng)撩起的頭發(fā)宛如墨燕。表情平和且滿足，很久才聽見你低低的說：“我也喜歡這種感覺。”其實(shí)，我和你都知道，我們的默契有多好。

　　“好朋友，手牽手，看落花，喝美酒…。”你在后座扶著我的肩膀，仰起臉對著頭頂那一塊湛藍(lán)的天大聲的唱。我只是聽著默默地和著你的拍子，打著自行車上的鈴。

　　在那漫長的一瞬，我希望可以永遠(yuǎn)的停滯。帶著少年的懵懂，不再長大。

　　夏天走后，便是秋天。這是一個(gè)喜悅且?guī)в袘n傷的季節(jié)。那些見證了我們成長的快樂與悲痛的葉子，在半空打個(gè)旋就化為了泥土。留下的只是光禿狼狽的枝枝杈杈，沒有期盼中的碩果。我對你說這些的時(shí)候，你的嘴角揚(yáng)起一種溫和的弧度，極淺極淡的笑了：“不是所有的樹都會開花，不是所有開花的樹都會結(jié)果。”

　　彼時(shí)，我站在校園內(nèi)，你站在校園外，收抄著口袋，眼里盡是與你年齡不符的冷漠。無形中我們多了不只是校園這道檻兒。

　　一年了，我不知道你經(jīng)歷了什么，我不知道你改變不了哪些，我也不知道你來看我的日期為什么一拖再拖。只是在你笑得時(shí)候，沒有看到你彎起的眼睛，手抄著口袋，沒有再放出右手等著我牽。表情像得道的高僧，始終都是淡淡的.少有波瀾。

　　然后，我就想起了那個(gè)曾經(jīng)快樂的不可一世的小女生，在我的后座哼哼唧唧地唱著不成曲調(diào)的歌。“好朋友，手牽手，看落花，喝美酒。”

　　美好總是易碎的短暫。短暫到要不停的回憶，才知道有些事真的發(fā)生過并非幻想。但不管怎樣，我們始終都是朋友，很鐵的朋友。不論發(fā)生了什么，我們之間的美好都是抹殺不掉的。

　　很想再次握住你的手，聽你再唱一遍那首曲調(diào)清淡的歌謠。“好朋友手牽手，看落花，喝美酒。打手指，拉鉤鉤，今生不變做朋友。”

　　我想握住你的手作文篇13

　　天空是一片蔚藍(lán)色，大地是一片勃勃生機(jī)，大海是一望無際。在一片布滿白霧的樹林中，我尋不到方向，尋不到你，尋不到你的足跡，尋不到你的手……

　　你如海鷗一躍而過，你如雄鷹展翅高飛，卻不及我的擦肩而過。為何你不驀然回首?回首看看我，能否給我再一次機(jī)會，讓我認(rèn)識你，發(fā)現(xiàn)你，讓我握住你的手，緊緊的`……

　　天空豆粒大的雨點(diǎn)兒滴落在撐著的紙傘上，“啪啪啪啪”的響聲，我在想，是你嗎?雨過天晴，天邊架起一座彩虹橋，為何你不漫步踏過此橋?或者在橋邊，或者在橋頭，等我去尋你呢?

　　你在針縫間穿過，你在我眉梢劃過，你在我筆尖劃過，你在我的人生里頭望過……可是，我一絲一毫都沒有感覺到你的存在，或許你太渺小了，或許你根本就不存在。從古至今，人們常常想盡一切辦法知道你的存在，太陽的日出而作，日落而息，鐘表的不停轉(zhuǎn)動，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，它們都是能夠發(fā)現(xiàn)你的呀!我也能靠它們認(rèn)識你啊!可是你轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不留意，我就會錯(cuò)過了你。你不能夠由我掌控，甚至任何人也不能夠掌控。但我們會掌控自己的生活，去珍惜你。這樣我們就能夠牢牢的握住你的手，一分一毫都知道你的存在。

【我想握住你的手作文】相關(guān)文章：

我想握住你的手作文(實(shí)用)07-06

[必備]我想握住你的手作文07-05