插曲的作文

時間：2023-11-06 16:59:47 好文我要投稿

插曲的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的插曲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

插曲的作文

插曲的作文1

　　“嗒嗒……”不用說，那昭示著是咱們班第N次世界大戰的序幕拉開了。

　　“唰——”一個“微型炸彈”在我眼前劃出了一道弧線——紙團，順帶著前后左右各方位的爆笑聲，拍桌子聲，椅子磨地聲。唉~老師也只能做一位“稱職”的戰況記載人吶！“嘶——”耳朵剛經歷“炸彈”的轟炸，又要經歷不斷撕紙聲的折磨，美名其曰：“班級飛鴿” ！360°環視了一下，乖乖！老師在場仍能這么問心無愧撕紙者，只能說“膽兒真大！”。

　　“吱——”椅子，桌子與大地激烈碰撞所產生的“火花”，充斥著全班，似為這場鬧劇做伴奏“哇哈哈噶——”“嘻哈哈呵——”兩聲酷似巫婆的笑聲，分別從教室的兩個角落里發出，一張滿臉橫肉，一張灰眉土臉，班上兩大“惡棍”正無視老師。翹著二郎腿，“眉目傳情”呢！全身上下抖個不停，手上一根筆，變著花樣轉。這邊晃腦袋，扯耳朵，那邊做鬼臉，吐舌頭，逗得全班人笑得人仰馬翻！

　　同時班級后面的“小餐館”也開張了，“撕拉——”一包方便面一開，后面幾個男生幾乎同時伸出了渴望的雙手，嘴里還不停催促著：“快點，等著呢！”然后，將手滿載而歸，往嘴里一倒，拍了拍手，嘴巴不停的開工，不一會兒，方便面便下了肚，整個人飄飄欲仙。我想：如果條件允許，他們也許會像梁山好漢那樣大喊一聲：“爽” ！

　　“你個王八蛋！”幾個男生手中拿著某種不明物體，嘴里不停地咒罵著，再用力一扔，“啪！”砸中目標，可想而知，接下來，又是中東地區般的斗爭啊！頓時，教室又多了不少的“戰爭殘骸”。正當我感嘆此番情景時，一個不明飛行物正中我的腦門，在地上撿起來一看，粉筆頭！要不怎么說咱們班就只剩下粉筆頭了呢！“抱歉！砸錯認了！”一個聲音傳了出來，但是班上太吵，未能找到那位冒失的兇手！

　　“別吵了！”老師怒吼，頓時，全班一下子就安靜下來，用無辜的'眼神齊刷刷地盯著老師。無奈，老師只能繼續上課！

　　課堂上的小插曲既有趣又可恨，無奈啊！只愿它能收斂一點，但也不要完全都消失在嚴肅的課堂中，偶爾放松一下也不錯。

插曲的作文2

　　小學生活像一幅五彩的畫，像一首動聽的歌，令人陶醉，令人難以忘懷。

　　寒冷漫長的一個夜晚，風呼呼吹個不停，把門“咚咚”撞在墻上，發出一陣陣毛骨悚然的聲音。月亮被厚厚的云層遮住了，發出微弱的光。同學們在寢室里談著這一天的收獲，臉上總少不了那自豪的微笑。一片其樂融融的氣氛。熄燈號響了，寢室的燈滅了。大家立刻止住笑聲，悄悄地鉆進被窩里。慢慢地，慢慢地，大家漸漸入睡了。突然，關好的門被吹打的“咚咚”響，窗子發出嘎吱嘎吱的聲音。我從睡夢中驚醒，同學們好像睡不著了。不知從什么地方傳來一陣嗚嗚的哭泣聲。一位同學輕輕問了句：“誰在那里哭呀，怎么了？”黑暗中并沒有得到回答。嗚嗚的哭泣聲還在寢室里飄蕩。大膽的室長摸索著下床，尋著聲音，原來是小麗在哭泣，路燈微弱的光映射在屋里。只見小麗頭捂在被子里，雙手緊緊抓住被子，瑟瑟發抖。室長關切的問：“小麗，哪兒不舒服嗎？”我也著急地問：“小麗，如果不舒服，我幫你叫生活老師吧？”她慢慢停止了哭聲，吞吞吐吐地說：“我怕……”“別怕，有我們幾個呢！”其他幾個女生不約而同地小聲說。室長拉著小麗的手溫柔的說：“不怕，我坐床邊陪你，你睡吧。”窗外的'路燈射進屋里，模糊的光下，室長坐在小麗的床邊，她慢慢地把小麗的手放進被子里，像媽媽陪伴入睡的孩子一樣，嘴里還輕輕哼著歌謠……

　　不知什么時候，風停了，門窗停止了瘋狂的撞擊聲，同學們都安靜的聽著歌謠。云層變薄了，月亮發出淡淡的白色的光，夜變得好美好美！朦朧的光下，也許小伙伴的臉上會洋溢著甜蜜、堅定、幸福的笑容。我的心里笑了。時間在夜里靜靜流逝。此時，仿佛花園里的蟲子們奏起了美妙的樂章，那沙沙的旋律優美動聽。室長的拍打聲、歌聲與窗外的奏鳴聲和在一起，多么動聽的午夜插曲呀！

　　在這美妙的樂曲中，我和小伙伴們慢慢地閉上了疲憊的眼睛，進入了夢鄉。夢里，陽光照耀著校園，到處充滿我和小伙伴們甜美、歡樂的笑聲、歌聲。

　　每當我面對困難、孤獨時，午夜插曲就會在我心中想起，那么親切，那么令人陶醉、迷戀……

插曲的作文3

　　人生總是有許許多多的插曲，有的悲傷有的歡喜，可那再怎樣說，都是插曲，還是要堅持走到未來，努力吧！青春就是一首歌，成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律，還有感情的小插曲。感情又是人生的一部分親情是序言，友情是目錄，愛恨戀想是感情的主題。

　　櫻花飄落，我在冥想，冥冥中有一種召喚使我睜開了眼睛，一瞬間那個迷人的微笑是我迷失了自己，變為緋紅色，猶如櫻花的花瓣一般，在他看到我的后一秒鐘，我跑開了，傳到耳邊的是他的笑聲，輕輕地柔柔的，像一個害羞的孩子，我又被他迷倒了，呵呵。

　　上課了，我發現他是和我一班的，有些小小的高興，但是，剛到一個新的環境，我會把自己封閉住，熟悉后再打開，呵呵。他看見我了，好像十分吃驚，看來他還記得我呀，下課后，他來找我了，又給了我一個甜甜的微笑，我就想，為什么他的微笑如此的甜，我又醉倒了，他說出了自己的名字——煦，很適合他呢，他本人也像和煦的春風一般溫暖，我要沉醉了。

　　漸漸地，我放開了自己，交到一些朋友，一個死黨，他呢？我覺得他是我的藍顏吧！一次偶然的機會，他將他的曾經告訴我，我才知道他也是一個可憐的人，我一驚，發現我們的經歷很像呢，這更加深了我們的情感，終于在一天的夜晚，他約我去小河邊，然后飛快的親了我一下，我驚了驚，同意和他交往，他像得了塊糖的孩子一樣，笑得甜蜜蜜。

　　其實我一點也不好看，班上美女如云，有好幾個向他表達了心意，他也沒反應，至少在我看來，他是沒反應的`，可最近他神秘兮兮的，讓我不安，我們最親密的舉動也不過是他親我臉頰，可我卻看到他和別人接吻，這是多么可怕的呀，在櫻花零落的一天，我對他說分手，他似乎有點吃驚，但很快就面如常色，也沒有詢問原因，只是淡然地離開了，我卻在他離開后，掉下淚來。直到現在，我還是不知他性情大變的原因，不過，也不需要知道了。呵呵。

　　即使這段感情再美好，也終究不長久，它也不過是人生的一個小插曲罷了，我們還需要未來。呵呵。

插曲的作文4

　　金色的秋天又到了，那片片翻飛的落葉，那吹過我發梢的風，那親切的感覺，又把我帶進了童年的記憶中……

　　我的家鄉在四周都是山中，連綿起伏的群山包圍了它。那小鳥的“啾啾”聲，常常與銀鈴般的童聲一起回響：“猜猜我是誰？”我總是掰開她的小手，笑著說：“表妹！我就知道是你！”她總是撅著嘴巴：“你賴皮！”

　　她長得并不漂亮，胖乎乎的臉，圓滾滾的身體，一頭還算烏黑的頭發，在那名副其實的單眼皮下，有一張特別夸張的嘴。她是我還常常想起的.好玩伴。我們的友誼像山下永不干涸的小河，就像山上不緊不慢生長的小樹。那時，我們在廣闊的草地上盡情奔跑，給水中的小魚一連串惡作劇的驚嚇，讓花朵上的彩蝴蝶嚇得亂飛亂撞，給草叢中的小蟲送去一點點歌聲和問候，我們還爬上大樹，盡情搖晃……

　　我們特別盼望秋天，總怪她像一位害羞的小姑娘姍姍來遲，秋天到了，那金色的樹葉就像一只只快樂的小鳥，不停地旋轉、飄落，充滿激情地融入大自然的懷抱。這時，我們便會飛奔期間，大聲叫道：“下雨啦！下雨啦！下樹葉雨啦！”

　　秋天的時候，那咧著嘴傻笑的石榴最討人喜歡，說起摘石榴來，還真有一段令我難忘的小插曲。

　　在山坳的花壇旁邊，有一個高高的石臺，上面重這許多果樹，下面是丈許高的石崖。每到石榴成熟的時候，就積著厚厚的幾層落葉，落葉下面還藏著許多大大小小的蛇洞，大人囑咐：“哪里不許去！”可是我們嘴一饞，就什么都不顧了。

　　而表妹總是像個猴子一樣，“蹭、蹭”兩三下就爬上了樹，摘下石榴來，然后我們美餐一頓。可那一次，她剛摘到石榴，一不留神，從樹上重重摔了下來。我撲過去想把她拉住，只稍微減輕了阻力，還是“砰！”地一生摔倒了石崖下。這一下可不輕，要不是我擋了一下，而且還來厚厚的落葉，否則……

　　啊！蛇洞！在她的腳下我分明看到了蛇洞！我的心跳到了嗓子眼，要不是我捂著嘴巴，恐怕心早就跳出來了。再看她，也嚇得臉色蒼白，連連后退。呀！不好！落葉堆好像在動！她連忙站起來，攀著巖縫往上爬，我趕緊吸了一口氣，用盡全身的力氣把她給拉了上來。

　　“沒事呀？”我都快哭了。“沒，沒事。”她結結巴巴地說：“給你吃石榴吧！”

　　她把一個最大的給我，自己坐在石頭上喘氣。看著她驚魂未定的樣子，吃著甜甜的石榴，心里卻是澀澀的。過了好半天，她又說：“表哥，謝謝你拉了我一把，也多虧了那一地落葉！”從此我們的友誼更加深厚了。

　　分離是不可避免的，那是一個春天當映山紅開滿山野時，我要跟著家人去武漢生活了。望著那綠油油的樹葉，我真想不出它飛落時將是怎樣的惆悵。可她，雖然難過，但仍用我熟悉的笑聲送別了我。

插曲的作文5

　　“呀！”“哈哈！”“哦？”這些都是課堂上發出的怪叫聲—課堂小插曲。而在最近，我們班的小插曲則是由一只蜜蜂引起的。

　　某天上午晴空萬里、太陽高照，絲絲暖風吹得每個人的心窩都暖洋洋的。“來看看這些，這是王阿姨幾年前的房子，真是又破又舊，而現在的房子……”品德老師滔滔不絕地介紹這衢州發生的變化。可班里的同學吵的吵，鬧的鬧，笑的笑，看書的還在晶晶尤為地看書，真是“父親給兒子下跪—反了”“你們到底有沒有聽我講？啊？！”老師的火還是爆發了。但大家竟還不知悔改，旁若無人地看自己的書，干自個兒的事兒。

　　良久，以為不速之客憂郁這樣的好天氣而來到我們班那被陽光照射得無比晶瑩的玻璃窗上和我們打招呼：“嗡嗡……”“蜜蜂！”也不知是誰大叫一聲。石破天驚地叫喊聲結束了教室里的嘈雜聲，大家的目光霎時間轉向左邊的'玻璃窗。教室里開始沸騰起來了，大家都以蜜蜂喂中心興奮地談論著。“干什么，干什么！不要講話！”老師的聲音再次響起。也不知是誰打開窗戶，天哪！蜜蜂飛進來了！“在哪里，那里！”“快看哪！”“到張逸丹位子上了！”大家對這位串門的稀友表示了好奇與歡喜。不一會兒，這只好似一架小型飛機的蜜蜂在教室里飛來飛去，一會兒降落在大彩電上；一會兒飛過大家的頭頂；一會兒又像位大家閨秀在一旁歇息。大家也都隨著蜜蜂的喜好做不同的動作：上看、下盯、遠望、近瞧……這時，蜜蜂正朝著以為同學飛去，那位同學本能地身子一斜，靈敏地向左傾斜，但蜜蜂可不放過她，又來回攻擊，但幾次都被她敏捷地躲開了……老師的眼睛瞪得圓圓的，像兩把厲劍向我們刺來，但大家還是毫不在乎。幾回“戰斗”后，蜜蜂還不甘心，索性就停在那位同學的桌子上，一動不動。這也許就是蜜蜂的戰術—以不變應萬變吧！下課時，那位同學嚇得花容失色……時間到了，蜜蜂似乎很開心，拍拍翅膀帶走 “嗡嗡”聲給這場小插曲畫上了句號。直到下課，老師還在旁氣得兩眼冒火花，這才拿起包“咚”地關上門氣吁吁地走了。

　　這次的課堂小插曲，不僅讓我感受到了與動物玩耍的快樂，也讓我們能順著這條記憶繩摸索著快樂的童年……

插曲的作文6

　　自己真的有那么多煩惱嗎？我常常這樣問自己。其實，每個人都有煩惱，只在于你是否樂觀地面對煩惱，勇敢地克服它，換來無盡的喜悅。

　　我也有我的煩惱，有一次，我的作文<<樹立社會主義榮辱觀>>獲得了獎，可我卻沒有看清征文稿上的要求，原來獲了獎，還要去演講，因為這是一篇演講稿。當天，劉老師便問我去不去演講，如果不去，可以讓別人代替。我心里可緊張了，可是嘴里卻答應了老師去演講。回到家，心里在想：到底該不該去呢？如果去，可以有一次展現自己的機會，假如獲獎了，也可以為學校爭得榮譽;但如果演講砸了，學校便丟了一次演講的機會。到底該怎么辦，該怎么辦呢……

　　第二天早晨起床時,我換個角度考慮,忽然覺得這未必是件壞事, 我的選擇是對的,如果從來沒有嘗試過,這就是一次好機會,怕什么?要勇敢面對，平時課文都背這么多了，自己一定要樂觀面對這次演講。

　　經過幾天的背誦和朗讀，我終于有了自信，要踏進以前我從來沒有嘗試過，也不敢嘗試的大門。我站在演講席上，演講著我的文章，心中感到自豪與期待。演講比賽結束后，我居然真的獲了三等獎，此時，我格外高興，也為自己總結了一句話：煩惱像彈簧，看你強不強！

　　真的，煩惱就像是一個浮在水面上的皮球，只有你去面對它，壓倒它，它才能沉下去。生活中有許多這樣的例子，比如作家拉伯雷，他正確對待生活和煩惱，順利一分錢也沒花地到了巴黎，這全靠他的那種笑對生活的.好心態。又比如美國的海倫凱勒，也正是她的那種對煩惱不屈不撓的精神，促使她考上大學，成為人民的楷模。

　　同學們，煩惱是支小插曲，相信自己，戰勝困難。如果把煩惱比作小樹葉，那么生活便是一棵大樹；如果把煩惱比作一捧清水，那么生活便是一條小河；如果把煩惱比作一顆星星，那么生活便是銀河；如果把煩惱比作一個小插曲，那么生活便是一首充滿喜悅的交響樂……相信自己，喜悅總在克服煩惱后到來，并且數量永遠不會亞于煩惱！

　　請用正確的心態面對生活中的煩惱吧！如果你成功了，請轉告其他缺少信心的人：煩惱是支小插曲！

插曲的作文7

　　“鈴、鈴、鈴……”放學鈴聲如約開始引亢高歌，老師給我們布置了一項特殊的任務——尋找生活中的錯別字，并告訴我們規范漢字的寫法是每一個中國人義不容辭的責任，正確使用漢字我們責無旁貸。放學后，我一時興起，馬上與幾個肝膽相照的哥們組成了一支神圣的“啄木鳥糾錯小組”，在大街小巷中東張西望，左顧右盼，幾只眼睛如同掃描儀，不斷地環視著商鋪招牌和廣告。

　　功夫不負有心人。果然，眼尖的明明發現了一個婦娠皆知的成語“步步驚心”，可被老板陰差陽錯的寫成了“步步精心”，真是讓人忍俊不不禁。我尋思著，是不是老板故意寫錯的，想告訴人們一走進這里就會得到服務員的精心招待。我鼓起勇氣，帶著滿腹狐疑走到老板面前道出了心聲，那刻老板臉紅得像成熟的西紅柿，仿佛熟透了的龍蝦，他低下頭說：“對，對這兩天我一定抽空換個新招牌。”哦，我第一次“征戰”宣布成功。我們像剛喝了一大碗人參湯一般，心里爽極了。

　　繼續開始“偵查”。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。一個碩大無朋的招牌上竟龍飛鳳舞地寫著“佳剪塵除”這幾個蒼勁有力的大字。天啊！這是一年級的小朋友都知道的字。“加減乘除”被改頭換面，已經面目全非。向內張望，原來這是一家大型理發站。我理直氣壯地走進去跟老板講明了來意，本以為事情會像先前那樣一帆風順，所有的困難都能迎刃而解。老板是一個時髦、潮流的小伙子，他沉吟了片刻，慢悠悠地說：“這有什么，我這樣說明了我們理發店，發理得好，環境也是一等一的，這樣一錯百利，何樂而不為呢？”聽到這話我氣不打一處來，據理力爭，義正辭嚴地說：“使用諧音招攬生意確實是一個妙招，它成為了你搶生意的.一把利器，可這條路是小學生來來往往的必經之路，這們會對低年級的小朋友造成巨大的誤導，讓他們在寫字時困惑不解，講普通話，正確使用漢字人人有責啊！”聽了這番話，老板頓時啞口無言，用筆把錯別字改了過來。我們再一次凱旋而歸，做了我們一點力所能及的供獻。

　　當夜幕降臨，華燈初上時，我們的活動也宣告結束了。雖然我們早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，但大家卻仍然興致盎然。因為我們深深地明白：我們生活的城市是一棵參天大樹，而錯別字就是樹上令人憎惡的蛀蟲，我們只有把那一條條蛀蟲揪出來才能讓祖國大樹更加青翠挺拔，讓城市的文明形象提高。

插曲的作文8

　　窗外，大叢的牽牛花傍著小徑，怒放著。

　　由紫淺白的花瓣布著細密的紋路，盡情向外舒展著喇叭似的身姿。纖細的綠莖蜷曲著盤旋向上，任綠蔭細細地篩下陽光，在花瓣上聚成一只只暖黃色的光斑。綠茵草地上凝著牽牛花疏密的影子，就像暗夜中繁星發出的點點星光，也像煙花綻放的瞬間，燦爛明亮。

　　有時候陰雨天，百無聊賴地坐在窗前，聽著風掠過花叢簌簌的聲音。雨后卻驚訝地發現，牽牛花孱弱的身驅經受住風雨的襲卷，卻依然靜靜地盛開，開在靜靜的時光里。

　　日子在牽牛花的開開謝謝中過去。

　　一天放學回家，習慣性地向窗外望去，熟悉的淡紫色沒有出現在視線中。窗外，霏霏雨絲連成一片水霧，什么也看不到，只聽見籟籟的雨聲。后來才知道小區在進行除草工作，由于牽牛花的枝莖橫生被鏟除了。雨水滴落，心中悵然若失。

　　從那以后心里的牽掛又少了一份。“天涯何處無芳草”，于是我這樣安慰自己，只是當目光再次掃過窗前的綠茵時，總禁不住想起那段溫暖的時光，想起那個燦爛的夢。

　　直到后來………

　　旅行回來，媽媽在吃飯間笑著說，你不在的這段時間，后面的牽牛花開了，很美。

　　“牽牛花開了”，我快步的沖下樓，欣喜地發現一大片牽牛花以如雨后春筍般冒了出來。還是那樣燦爛如火，仿佛從未消失。它重新從草葉開始，悄悄地生長，終于又是茂密的一大叢。和從前一樣，我伸出手，想摘一朵。手伸出，但又猶豫著收回。奇怪，對牽牛花的'興趣，竟然沒有從前那樣強烈了。這段時間，我逐漸喜歡白色的玫瑰和淡雅的雛菊，對花花綠綠的東西失去了興趣。就像梁詠琪的歌中唱到的：“也許我偶爾還是會想他，偶爾難免會惦記著他，就當它是個老朋友吧，也讓我心疼，也讓我牽掛。”突然哽咽，有些過去終不能再來，有些記憶終究是記憶了。

　　轉身，我背向牽牛花，背向生活中大大小小的插曲。只有離去，才能讓風景成為過去，才能懂得沿途的美麗。

　　這段小小的插曲，在我青春的記憶里尤為深刻，或許笑著說再見，才是最好的告別。但是牽牛花陪伴我的日子，我永遠都不會忘記。

插曲的作文9

　　學校旁新修了一座小公園，原本貧瘠的荒地上就這樣生出了一做綠色世界，任誰也會覺得新奇。也不知道從什么時候開始，課間活動的項目里除了埋頭寫作業，又多了一項，那就是“望”公園。

　　有時覺得學的困乏了，亦或是對眼前重復單調的課本感到味同嚼蠟了，我總會抬起頭，走向窗邊，望向那座新落成的公園，聆聽著那孩童們不時發出的歡聲笑語，內心的煩悶，也仿佛隨著迎面而來的歡快愉悅隨風而去了。

　　隨著時間的推移，“望”公園也逐漸成為了我的習慣，每日在公園里游玩的孩童的聲音，我也似乎能辨別一二。可有一天，公園中的歡聲笑語間仿佛又夾雜著另一種聲音，它滄桑，古老，卻似乎又包含著不甘。這一絲仿佛病入膏肓病人的輕聲呻吟，本應該在嘈雜之中逐漸消失的。我早應該把它拋之腦后的，但不知為何，那若有若無的課間插曲，總是圍繞在耳邊，不甚悅耳，但卻聽得真切。

　　那后來的每一天里，我總是能聆聽到那凄涼悲傷的課間插曲。不久，那細弱游絲的樂音竟逐漸變強，隱隱有蓋過孩童吵鬧聲的趨勢。我也聽出來了那是二胡的音色，輕揉慢捻抹復挑，彈奏的卻不是霓裳，六幺這種宮中舞曲，它時而激昂，時而低沉，節奏變換間流露出抗爭與不屈，聽著音樂，腦中浮現出的不是太平盛世的繁華安逸，卻似一部熱血澎湃的英雄史詩。

　　一曲終了，錚錚然的尾聲卻還在耳邊回蕩，沒有想到一支課間插曲竟能帶來如此的震撼，隱隱約約的，我聽到了鼓掌與喝彩聲。

　　周末約著同學一起到公園游玩，暢聊間又聽到了那二胡的聲音，我循著聲源走去，遠遠地便望見了那個手執二胡忘情演奏的人，令我驚訝的`是，演奏出如此激昂震撼曲子的人，竟落了半身殘疾！

　　他斷了半只腿，雙目空洞無神，大搞是失明了。由于腿部的殘廢，他抱著二胡的樣子像一只樹袋熊掛在樹枝上，可絲毫不顯得滑稽。我終于明白了音樂中的不屈是從何而來的了。

　　心酸，苦累，委屈，全都憋在了心底，通過二胡所展現給世人的，是狂放與不羈！

　　心酸，苦累，委屈，全都被安放在了心底，通過二胡所展現給世人的，是淡然與灑脫！

　　一支小插曲，于他，是直面不公的勇氣！于我，是不折不撓的決心。

插曲的作文10

　　今天下午放學后，我突然想起今天我要去調查打字錯誤，所以我飛回家，做完作業后走進一條小街。

　　我一走進街角，就發現一個鄉下阿姨在一塊小黑板前寫著什么。我仔細看了看。黑板上寫著，“姬旦1.5元，蔡慶0.7元，豆腐0.8元。”嘿，為什么有這么多錯誤的單詞？我揉揉眼睛，看到“雞蛋”寫著“雞旦”，“綠色蔬菜”寫著“綠色收獲”，“豆腐”寫著“豆腐”。我膽怯地走進我的姑媽，她轉過身來看見了我。我膽怯地說:阿姨，你寫錯了很多字。”“是嗎？那你幫阿姨寫信？”阿姨笑瞇瞇的對我說，我顫抖著抓起粉筆，一個個寫下了正確的單詞。阿姨稱贊我是個好學生，并說我的書法很漂亮。當她稱贊我時，我受寵若驚。

　　嘿，我很高興認為第一場戰斗贏了。這時，我的肚子不情愿地唱著“0+城市計劃”。啊，我們去吃些饅頭吧。我走進饅頭店，賣饅頭的胖叔叔大聲喊道:“啊，賣饅頭，賣饅頭，餡絕對薄……”為什么，饅頭怎么能說餡大，所以饅頭不漏嘴？餃子是薄薄的餡料。我發現了另一個錯誤的句子，非常高興。我跳上跳下跑過去，“叔叔……”我還沒來得及說一句話，叔叔就伸出臉來說，“你想買饅頭嗎？”？不買邊玩！我很忙。“我覺得好像從頭到腳都被冷水淋過了。但我還是鼓起勇氣說，“叔叔，你剛才說錯了……”你想買嗎？除非你相信，否則不要胡說八道！”“買！”我連忙說，買了四個小饅頭，被叔叔推出了門。

　　當我不公正地走在街上時，我看到一個巨大的招牌:“買牛奶，買一盒，送一盒！”呃,“快”是怎么寫成“快”的？我非常困惑。我輕輕地走進商店，一位老婦人微笑著說:“兒子，我能買什么？”看著一位慈祥的`老人，我立刻放松下來，理直氣壯地說:“奶奶，你把這個簡寫錯了。”“是嗎？”奶奶問我，我告訴奶奶正確的詞。然而，祖母說，“嗯，隨著人們年齡的增長，他們不都是一樣的打字錯誤嗎？”我補充道:“奶奶，人們常說，活到70歲是不夠的。奶奶，你還不到70歲！當你改變一個正確的單詞時，難道你沒有學到另一個嗎？”“啊，我知道，我會改的，”奶奶說。我開心地笑了。"

　　漢字是中國的精髓。我們應該大力推廣漢字，弘揚民族精神。為了祖國，讓我擺脫印刷錯誤。當我到家時，我高興地想。

插曲的作文11

　　假如生活是一部交響樂，那么煩惱就是一支小插曲。之所以有了插曲，交響樂才會變得更動聽、更悅耳，使人更陶醉……在人生這漫長而又短暫的道路上，煩惱常常是無法逃避的，若能正確的對待煩惱、勇敢的面對煩惱，你會覺得，煩惱其實可以成為鋪滿你人生道路上的鮮花綠草。因此，生活中正因為有了煩惱，才能讓我們學會思考、學會堅強、學會克服困難；讓我們變得樂觀、變得聰明，逐漸成長起來，同時也讓我們懂得了許多人生道理。

　　其實在我們的生活中，你會發現，許多事情都是不盡人意的，每個人都會有自己的煩惱，關鍵在于你是如何對待它。我也有許多的成長煩惱：爸爸媽媽吵架、外婆得了糖尿病、陪伴了我一年的小白兔跳跳生病死了、我學習成績退步、考試成績不理想等等。讓我印象深刻的是去年期末考試，我是滿懷信心地步入考場，但是考試過后看到自己的成績時卻是目瞪口呆。我并沒有想到我會考的這么不盡人意，當時，我傷心的悄悄躲進了房間。呆坐在寫字桌旁，我郁悶了好一會，細心的媽媽發現了我的異常，她走到我身邊對我說：“是不是考差了在這反思呢？”我低低的應了一聲。這時媽媽蹲在我身邊語重心長的對我說：“怎么能因為這一點小小的挫折就自暴自棄呢，一次失敗并不可怕，我的女兒是很棒的，不會被打敗的，只要你從現在開始總結好失敗的'教訓、更加努力奮斗，媽媽相信你下次一定能考好！”媽媽的話頓時激勵了我，也讓我慢慢想通了：對！我不可以這么懦弱，從現在開始，我要認真學習、努力學習、勤奮學習，才會有進步，以后才會有發展。想想貝多芬，他雙耳失聰，仍能忘卻煩惱，憑借自己的努力，成為一名出色的鋼琴家；想想拉伯雷，他身無分文，可他并未因此而煩惱，仍可以樂觀的對待。正如他所說：生活就象一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭……想到這里，我又重拾自信，恢復了往日的笑容。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹”。學會面對、學會感謝——感謝生活中有了煩惱這筆可貴財富；感謝它教會了我們怎樣做一個樂觀發奮的人；感謝它磨練我們脆弱的心，讓我們勇敢又堅強；感謝它，奏響了我們人生的交響樂，讓我們的人生添色許多、也精彩許多！

　　讓我們用心記住：煩惱只是心靈的小雨，雨過必將天晴，一切又將變得陽光燦爛！

插曲的作文12

　　煩惱是人的一生中一定會遇到的事情，能不能解決，就看你對待它的態度，最好的方法就是像桑蘭一樣“微笑著面對一切”。

　　要說煩惱最多的是誰，在我看來那就是海倫·凱勒。小海倫在出生不久就生了一場重病，導致她雙耳失聰、雙目失明。海倫的一生將會在無聲、無色、黑暗的世界中度過。可海倫在面對這些煩惱時，她從來都沒有悲觀過，她都是樂觀地去看待自己的殘疾。我們每個人都應該知道，與其悲觀地對待煩惱和困難，也解決不了，可能還會放大困難，還不如開心地去面對，就算困難沒有解決，我們也沒有“虐待”自己的身心，使自己能保持一個快樂的心情。

　　海倫如此面對自己的困難，我也是同樣對待我學習上的困難的。每逢節假日，爸爸在我完成老師布置的作業后，總會讓我做一些奧數題，說可以鍛煉我的思維，培養我對數學的興趣。有時我一道題要研究個把小時，還沒有理出個頭緒，心里真恨設計這樣的奧數題的人，于是就希望自己要有像蔣程、郭少良一樣的數學頭腦就好了，能把奧數題玩弄于鼓掌之間。可這悲觀的想法一點也解決不了問題，爸爸布置的奧數題還是一定要完成，那就認真思考吧！一旦觢沖還栶的難題后，甬提忂里多美了，我總是立馬向爸爸匯報我的解法，也總能得到爸爸的表揚和一些指點。

　　我的煩惱除了每天壓得我喘不過氣來的作業，還有我看到就要暈的小提琴。我曾經想：大人們又讓我們學這，又要學那，不要說學，煩都要被煩死了，難道大人們是想累死我們這些孩子嗎？我每天最難挨的時候就是拉小提琴。我本不討厭小提琴這種代表高雅藝術的樂器，但自從我學了小提琴后，我不僅是覺得它煩，更是一種深深地厭惡，每次看到媽媽為我花了幾千元錢買的小提琴，我的心頭總會涌起一種強烈的欲望：把它砸個稀巴爛，這樣，我就再也不用拉小提琴了，我就解放啦！不過，我拉琴的時候，媽媽大多都能陪著我，聽我拉的.音是否準，音長是否到位，姿勢是否正確，使我堅持到現在。在學了《微笑著面對一切》這篇課文后，我想：與其這樣痛苦地拉琴，還不如開開心心地拉琴，陶冶自己的情操呢！慢慢地試著改變自己拉琴時的想法，感覺越來越好，我還發現小提琴曲可以放松我那因做作業而繃緊的神經，也真是一種享受呀！

　　學習生活中總有這樣、那樣的煩惱，但只要我們能“微笑著面對一切”，問題和困難總會被我們克服的，即使有暫時解決不了的，至少也可以讓我們開心一點，記住吆，煩惱只是暫時的，它只是一個小插曲。

插曲的作文13

　　清晨，太陽睡意朦朧地睜開了眼睛，伸了個懶腰后又開始了一天的工作。陽光從厚厚的云團中，小心翼翼地撕開了一條縫隙，往城市里笑瞇瞇地看上一眼的，頓時溫暖的陽光跑進了大街小巷，溜到了城市的每一個角落。世間萬物仿佛立刻從魔法中蘇醒，一切都是那么生機勃勃，沐浴著陽光的大豐人民路也開始了全新的一天。

　　人民路的元老級人物——路伯伯，今天早早地起床了，照例先把臟兮兮的臉冼了干凈，還破例換上了一件新衣服。這時，人民路的常客shy;shy;——起亞k3s，飛馳過來。它瞪大著雙眼，吃驚地看著路伯伯，半戲謔地叫起來：＂哎呀，今天太陽打西邊出來了，我家路伯伯今天怎么變得這么精神呀？＂“今天我過生日，快快，給我去把ｋ5、k3、k2都一起叫來參加我的生日宴！”路伯伯刻不容緩地的`給k3s下了命令。“是，我這就去辦！”k3s調皮地答應，便一溜煙地走了。k3s不但造型時尚，而且馬力強勁，一眨眼的工夫，便把起亞家族的朋友們都請來了。它們帶來了生日蛋糕，大家圍成一圈，齊樂融融為路伯伯插上生日蠟燭，火苗兒也快樂地舞蹈起來。就在這時，一輛破舊不堪地貨車打破了這溫馨的場面。貨車載著小山一樣的泥土，吃力地行駛著，嘴里還喘著粗氣，聲音刺耳極了。它重重地壓在在路伯伯的身上，路伯伯發出了撕心裂肺地慘叫，這場面嚇壞了在場的所有車。伙伴們面面相覷，迅速去扶路伯伯。路伯伯傷得不輕，骨頭受了傷，面色蒼白。罪魁禍首——貨車見此狀，準備迅速走人。向來理性化的k3再也忍不住了，它握著拳、咬著牙，渾身上下氣得叮叮響，冷不丁地一把抓住想要逃路的貨車，大聲喝道：“你沒有看到限載標志嗎？你不知道超載的危害嗎？”貨車一副無所謂的態度說：“看到了呀，不就超載了嗎？我力氣大，沒關系。”路伯伯見狀，連忙說：“我沒有關系，大家伙兒都不要吵了。貨車兄弟，我知道你力氣大，賺錢不易，可是你不知道超載的危害有多大嗎？超載會使你在遇到緊急情況下，由于自身太重而導致剎車失靈引發道路交通事故，由于你的超載把我壓得渾身骨頭都受了傷，我怎么能為大家服務呢？大家出門在外，就是要安全第一。”聽了路伯伯的話，貨車慚愧地低下了頭。

　　“安全系著你、我、他，安全出行靠大家。”ｋ5、k3、k3s、k2大家齊聲說道，安頓好路伯伯后，kva家族又歡快在行駛在城市的大街小巷。

插曲的作文14

　　“叮當叮當……”一部美妙，動聽的交響樂正在激情的演奏著……

　　人生不僅僅是一部電影，更是一部交響樂。每個人都有屬于自己的交響樂。它們都需要自己那個獨一無二，不可替換的主人來編寫。如果你快樂的去編寫，你的交響樂將會很美妙，動聽；如果你傷心的去編寫，你的交響樂將會很低沉；如果你悲憤的去編寫，你的交響樂將是兇惡，悲慘的.。

　　在我的交響樂中，許多平凡的小事在不斷的重演。如：上學，放學，做作業，看電視，考試等等等等。但每一次的重演里，情緒都在影響著結果。就拿上學來說吧！有時，你開心。這一天的課程是那么快，那么簡單。想上久一點都不行。有時，你傷心。這個情緒將蔓延到我的全部思想。上課——無精打采；下課——不知用什么來打發時間；作業——總是那么多，那么難；時間——仿佛越過越慢，似乎就有停止。其實一切都掌握在自己的手中……

　　記得有一天晚上，我和媽媽發生了“幾百年”都已經沒有發生過的“世界大戰”。而引發這場“世界大戰”的原因竟是：是誰把家弄臟的，而又是誰把家收拾好的？我方堅持認為：是大人弄臟，最后又是我收拾好的。但敵方卻認為：如果不是我們小孩弄臟了，我們還需要“親自”動手收拾嗎！

　　于是，我方與敵方展開了嘴上的激烈斗爭。開始了不戰不休的作戰“精神”……

　　第二天，我因為昨晚的斗爭。瞌睡蟲趁此機會，偷偷的溜進我的大腦，開始工作。雖然我已經努力的把它趕走，但它還是留下了一點點的“魔力”。依然讓我瞌睡不已……

　　今天，正好有數學考試。我本想先寫完試卷，再檢查一下，就趴在桌子上睡一會。可“瞌睡蟲”見到試卷，“魔力”就大大增加。它讓我做什么事也做不好，讓我恍恍惚惚的考完了這場數學試卷。

　　數學試卷發下來時，讓我驚嘆不已。甚至也讓老師和同學震驚了。因為這次考試很簡單，許多以前考60、70分的同學都考上了80分。平時成績好的同學還拿了100分。老師在班上還特別的針對性的說了幾句話：這次考試很多同學都考得很好。但有個別同學，不僅沒有考到該考得分數，還降至于70多分。真不應該！！！

　　坐在我旁邊的同學都看著我。我感覺真不好意思……

　　回家后，我也很傷心。但這對我來說只是人生中微乎其微的小考驗，只是交響樂中的小插曲。或許，別人你也一樣。我們應該正確的去面對這些小插曲。因為只有那樣，我的交響曲，才能更加完美、動聽。

　　聽！我的交響樂又開始彈奏出美妙的音樂了……

插曲的作文15

　　“叮叮叮”，伴隨著下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室里的同學們忙碌地收拾東西，我也收拾好東西，匆匆忙忙地回了家。

　　走進家門，飯菜的香味飄來了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。

　　為什么我這么匆忙呢？原來，今天老師布置了一項家庭作業，要我們調查街頭巷尾中國漢字文化使用的情況。

　　我走到了大街上，看到了許多店鋪，可他們用的漢字都很正確，并沒有出現錯誤。我在心中嘀咕了起來：“現在這個社會，哪還會有文盲呢？哪還會有人寫錯別字呢？”

　　功夫不負有心人，當我一家一家挨著找時，我在一家麻辣燙的招牌上發現了兩個錯別字：今日汽水第二憑半駕。我一眼就可以看出來，“瓶”寫成了“憑”，“價”寫成了“駕”。難道這個時代還真有文盲？這么簡單的字都寫錯！

　　我壯著膽子走進去，看見店主十分地肥胖，身上還系著一條圍裙，左手拿著汽水，右手著麻辣燙，樂呵呵地遞給了一位客戶，然后用無比粗獷響亮的聲音說：“您要上的菜我都送到了！”接著，店主看到了我，馬上問我：“小朋友，你是要吃麻辣燙嗎？”

　　我用無比微小的聲音回答：“不是，我是看見你們店鋪外的宣傳單上有錯誤的字，來糾正的。”

　　店主臉上立馬黑線一拉，壓低了聲音，挺著肚子，質問我：“你這小朋友，真是吃飽了撐得沒事做，寫錯就寫錯，和你什么關系？快走快走，不要在這攪和我的生意！”

　　第一次勸阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有點心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務不敢不完成啊！

　　于是，我又在大街上尋找著錯別字，終于，我又在一家面包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。

　　有了上次失敗的.教訓，這一次，我先是向老板打了招呼，然后再說明了來意。沒想到，這一次，面包店的店長爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過來，還直夸我是文明護衛員，這又使我信心大增。

　　在后來的時間里，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯別字，并友好地向老板提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國漢字文化依舊任重道遠，也讓我明白了文化傳承的重要性。

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