不速之客作文集合（15篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不速之客作文1

　　夜幕降臨，家家戶戶的燈火陸續亮起來了，我去走廊開燈，抬頭一看，天啊！那是蟲子嗎？我睜大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是蟲子！

　　我天生就怕蟲子，無論是小到蚊子一樣的蟲子，還是毛毛蟲、蟑螂等，只要是蟲子，我就如老鼠見了貓一樣，嚇得渾身發抖。

　　我迅速跑到媽媽那里，媽媽正在洗臉，她將洗面奶抹得滿臉都是泡沫，我的聲音都有些顫抖：“媽媽屋頂上有個——有個好大的蟲子。”“什么？”只看見媽媽臉都顧不上洗就去看，她突然發現自己沒戴眼鏡，又慌慌張張去取眼鏡，戴在她滿臉都是泡沫的臉上。

　　“是蜈蚣。”“快，幫我拿凳子幫我扶好了，我去取電蠅拍。”我們分頭開始，媽媽拿著一個像羽毛球拍的'東西，“媽媽，您確定這個能行嗎？”媽媽沒有回答我，只見媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶著凳子時腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它，似乎沒有挨到，這時我覺得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它，它正要跑時，媽媽迅速拿拍子對準它，只聽“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲響，我小聲問媽媽：“媽媽怎么樣了？”“應該被電暈過去了！”媽媽說。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。

　　媽媽對我說，蜈蚣是一種有毒的蟲子，并且還具有攻擊性，我聽了倒吸了一口冷氣，我突然發現，媽媽也吸了一口氣，我想媽媽應該也害怕蟲子，只不過因為她是大人，要照顧我，才顯得很勇敢，最后我和媽媽送走了這位“不速之客。”

不速之客作文2

　　才醒過來就聽見姥姥姥爺的議論聲，從他們的談話中我得知我們家來了小偷，啊，小偷我聽后，不禁的打了個冷戰，他偷了什么？姥爺說他把你姥姥錢包里的錢全偷走了啊，啊，全都偷走了，我如晴天霹靂，我大喊那還不報警！聽姥爺說警察還在路上，我才松了口氣。

　　警察終于來了，我非但不著急，緊張還隱隱有些興奮和欣喜，為什么呢？因為我看見電視上警察破案，十分刺激，比如指紋采樣啊，什么什么的，一想到這些我還有些小激動呢，可警察第一步沒有做那些很刺激的事，而是拿著照相機拍個不停，還有他除了拍有用的東西，還拍很多沒用的'東西！我本來認為現在要采指紋了，可警察第二步拿出一瓶黑色的東西在熱水器，盤子等地方都抹上了這種有點惡心的黑色粉末，最后警察下結論說小偷帶了手套，無法采取指紋。真是太讓人氣憤了。

　　這個小偷可把我們家坑得好慘哪，大家也要提起防范哦！

不速之客作文3

　　那天，我家里來了個“不速之客”，害得我膽戰心驚……

　　話說當時是晚上十點鐘，我正在寫作業，忽然窗外陽臺上就傳來了“咣里咕咚”的聲音，開始我并沒有在意，也許是家人在陽臺上干什么去了呢！可是，聲音依舊持續著，還伴著“吱吱呀呀”的噪音，嚴重影響了在學習的我。我走出臥室，看見家人都在房間，就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下，到底會有誰在陽臺上呢？我突然有一種莫名的恐懼，甚至不敢看陽臺那個方向，我心里居然懷疑是否有小偷！我打了一個冷顫，心在胸膛里劇烈地跳動著。可我一想，燈火通明的家里怎會進小偷呢？我搖搖頭，終于挨到了陽臺，噪音還在繼續，我壯起膽，暗暗地說：“家人都在家呢，這有什么好怕的！”我望向陽臺，借著燈光，我分明看見一團黑影竄上來窗臺，定睛一看，是貓！是一只黑貓！它跳出了窗戶！“貓！”我失聲驚叫起來，爸爸聞聲跑來，聽我仔細說完來龍去脈，走上陽臺，“哈，看來那貓是想吃咱家曬的魚干呢！”爸爸說，我見了也如釋重負。忽又覺得很搞笑，我剛才的.驚恐與到陽臺的過程，可不亞于警察抓通緝犯呢！而那只黑貓，趁我家窗戶沒關，便偷吃魚干，而其形象，還挺像語文課文中的一只黑貓呢，真是巧合。

　　這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來是只黑貓！

不速之客作文4

　　今天，我家來了一位“不速之客”。

　　晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽見客廳里有響動，連忙四處觀察，突然飛出一只“小鳥”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫作業，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽，怎么了？”媽媽打開了大門，一只“小鳥”在客廳里亂飛，我告訴媽媽，你進家，我來智斗它。我讓媽媽給我拿來掃帚和簸箕，我揮舞著我的武器，“小鳥”知道打不過我，它故意飛到了電視機旁邊，讓我沒有辦法打它。我又拿來我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著清新劑沖著它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動也不動，我還以為是迷了它的眼睛，它看不見我了。正當我準備拿簸箕掃下來它的.時候，它出其不意又飛了起來，我拿著新式武器亂噴，它飛到了電視機柜的后面，這我可沒有辦法了，柜子太重，我搬不動，媽媽是躲在玻璃推拉門后不敢出來。這時，爸爸回來了，我和爸爸齊心協力搬開了柜子，把它掃了出來，它一動也不動了，媽媽說：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶把它放了出去。

　　你知道文中的這只小鳥是誰嗎？這就是蝙蝠。

　　我上網查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經飛來四只了，都是通過油煙機孔飛來的，網上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進來。我們怎么辦呀？我和媽媽找到它進來的密道，我們用膠帶紙嚴嚴實實的粘好了，看來它再想來我家沒有那么容易了。前一段時間以為是家里進了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結果沒有結果，現在終于真相大白了。

不速之客作文5

　　我們教室里經常來些討厭的不速之客，比如：蒼蠅、大馬蜂，可這次的“不速之客”真把我們嚇壞了。

　　語文課上，大家的心情都非常好，全在認真聽講，聽到一半時，老師讓我們拿出作文來討論。有一個女生沒提前準備好，老師讓她去后面放作業的`桌子上把作文本拿來。我們繼續聽講，那個女生去拿作文本，突然一聲尖叫，嚇得我們趕快往后看，原來呀，我們這里來了一位不速之客——臭蟲。

　　大家怕染上臭氣，女生都大叫起來，而男生都躲得遠遠的。看來這位“不速之客”成心不想讓我們上課了，在屋里肆無忌憚地亂爬，從桌子上爬到墻上，又爬到窗子上，老師一開始也沒在意，招呼同學繼續聽講。可最后臭蟲竟然爬到了我們的課桌上，只要爬過的地方都有一聲慘叫，跟地雷一樣，一會兒炸一個。老師很生氣，追著那個臭蟲打，蟲子一會兒飛一會爬，倉皇逃跑，直到跑到了一個小角落里，老師拿出一張紙捏住那只蟲子就扔到了教室外面。可是這臭蟲一鬧，課沒講完，只好拖堂了。

　　我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師，還讓我們沒法下課，以后必須關緊窗戶了，不歡迎不速之客進教室。

不速之客作文6

　　今天，我家來了一位不速之客。

　　你們來猜一猜，不速之客是誰吧！哦！對了，應該給你們一點小提示。它是透明的，圓圓的，大大的，一松手，就會飛上了天。猜不到嗎？現在我來告訴大家，不速之客的故事吧。

　　今天晚上，我和弟弟寫完了作業。爸爸一看時間，開口就夸我們：“不錯！比平時早了半個小時，現在才6：47！”

　　“沒錯！今天帶你們去超市玩玩，作為獎勵。”媽媽開心極了，笑容滿面。

　　說走就走，我們出門了。我們走路去超市，一路上我和弟弟在前面玩“紅燈停綠燈行”的游戲，爸爸媽媽走在后面，一邊聊天一邊走著。我們一家說說笑笑來到了超市。

　　在超市門口，我和弟弟被門口的`閃光球吸引住了。爸爸看了看，說：“你們喜歡的話，爸爸幫你們買！”我和弟弟搶著說：“要最高的！要最亮的！”爸爸挑了一個，我們付了錢就回家了。回家路上，忽然吹來一陣風，把閃光球吹上樹了。媽媽急得直跺腳，我差點掉下眼淚。只見弟弟機靈得像只猴子，一下子就爬上了樹。弟弟把閃光球從上面丟下來，我一把就抓住了。

　　我們回到家里，我和弟弟都搶玩閃光球，兩個人把閃光球的線扯斷了，閃光球沒抓穩，球飛上了天花板。我和弟弟把所有可以用的方法用了個遍，也沒辦法把氣球拿下來。氣球就這樣，“住”在了天花板上！

　　這就是我家的不速之客——會閃光的大氣球！

不速之客作文7

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學們認真地聽課，教室里鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的，帶著一些光澤，是一只出生不久的小燕子呢！

　　小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這里轉一轉，那里踢一踢，可愛極了！我們班有的.同學嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學甚至還跑到教室門口；有的同學則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會飛到窗戶上，一會飛到講桌上，有的時候差點落到同學們頭上……語文老師讓我們不要亂動，她皺著眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個小燕子究竟從哪里來的呢？

　　這時，一位同學站了起來，指向窗外，說“你們看，那是什么？”大家一看，原來窗外走廊上面墻上有個鳥窩！鳥窩里的燕子媽媽用驚恐的目光看著我們，嘴里還叼著蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲，仿佛在說：“謝謝”。

　　送走了小燕子，班級里頓時又恢復了平靜，語文老師接著講課了……

不速之客作文8

　　今天，我們教室里突然闖進了一位不速之客。

　　第二節語文課，大家正聚精會神地聽劉老師講著課。“嗡嗡，嗡嗡嗡”突然教室里響起了一個奇怪的聲音，大家不由自主地開始尋找聲源，不好，原來是只大馬蜂。

　　教室里頓時尖叫聲一片，有的用帽子護住了頭，有的趕緊把書本打開擋在了頭頂，有的鉆到了桌子底下，我的同桌尖叫著一個猛子撲進了我懷里，我既緊張又不知所措，她可是個女孩子呀，好難為情呀。又是一個刺耳的尖叫聲，接著教室里哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片，好像在經歷一場鬼屋探險。原來馬蜂在一個膽小的同學跟前玩起了花樣，左沖右突、盤旋、俯沖、平飛……這可嚇壞了人，只見那個同學雙眼緊閉，嘴里哇哇亂叫，手拿著書本一頓狂舞，樣子真是滑稽又可愛。

　　劉老師是最淡定的'人了，她對馬蜂的突然造訪一點不緊張，還優雅指揮我們抓住機會好好觀察一下馬蜂，說可以從馬蜂的體型、動作等入手，同學們聽老師這么一說一下來了興致，互相看了看后都哈哈大笑了起來。馬蜂估計是被這笑聲震住了，也安靜了下來，又像是發現了什么新大陸，圍著燈泡不停地打轉轉，像個跳芭蕾的小精靈。

　　時間一分一秒地過去，馬蜂也跳累了，煽動著翅膀呼地一下飛走了，大家都舒了一口氣，危險警報解除了，劉老師又滔滔不絕地講起課來，同學們聽得很認真，教室里又恢復了平靜，仿佛馬蜂從來沒有來過一樣。

不速之客作文9

　　星期天，吃完午飯上樓做作業，我的.耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲。“什么東西？”我奔到陽臺上探個究竟。

　　原來，一只小麻雀在封閉的陽臺里橫沖直撞，好像是在找出口呢！我試著將窗戶全部打開，好讓它飛出去。可是事與愿違，小麻雀一點反應都沒有。我在一旁看著心急，忍不住小聲說：“小東西，窗口在那邊，快飛出去。”小麻雀似乎聽懂了，飛到窗口瞧了瞧，又返回來了，真拿它沒辦法。

　　一計不行又生一計。我下樓問奶奶要了根長竹竿，準備“動武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍，在那磨蹭了好一會兒。我想可以嚇唬嚇唬它，便舉起竹竿在空中揮舞一番，可是可憐的麻雀依然只是飛到別處并不出去，還停下來隔著玻璃看風景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶！

　　怎么辦？一定要讓它回家。我搬來了救兵——老爸。老爸見狀，興沖沖接過竹竿在窗框上亂敲一陣，幾次下來還是無效。老爸停下手對我說：“丫頭，看來我們得智取，兩頭趕它。”“好！”老爸在左邊舉著竹竿出擊，“撲撲撲”，麻雀終于飛過來了，爸爸一個勁地把它向我這邊趕，我不停地逼它往左，一番波折后麻雀終于飛出了窗戶。

　　這個“不速之客”可把我們父女倆給累壞了！

不速之客作文10

　　“嗡，嗡，嗡……”突然，耳朵傳來一聲一聲的叫喚。“啊！”又是一聲尖叫聲穿破耳膜。只見王穎詩拿著一本課外書在頭上揮舞著，早已嚇得花容失色。

　　全班同學都愣住了，大家先是抬起頭一頭霧水地望著她，隨即，教室里如煮開了的開水一樣沸騰起來了。

　　“啊，是馬蜂！”這句話猶如一顆炸彈扔進了平靜的街區，瞬間把我們“炸”懵了！在王穎詩旁邊的女生有些膽小，嚇得哇哇大叫；坐在她后面的女生更是夸張，手直發抖，甚至鉆到了桌子底下；還有的`女生就像一根木頭一樣，坐在位置上一動也不敢，祈禱能夠迷惑到馬蜂。而男生們呢？抓緊了機會展示自己的勇猛，還去用書打馬蜂！只見曾鍵銘隨手撈起一本書，往前一甩，“啪”的一聲響，砸到了墻上，沒想到這馬蜂卻輕而易舉地躲開了。“嗡，嗡，嗡……”只見那馬蜂飛到張夢涵的桌子上，她大驚失色，臉馬上變得蒼白起來，還不停地用手揮來揮去，仿佛惡魔就在她身邊。吳逸軒一看，也不甘示弱，馬上來了一個英雄救美，拿著書往馬蜂身上打，馬蜂似乎害怕了，往天花板上飛，不下來。吳逸軒臉上露出了勝利的笑容。

　　“老師來了，老師來了！”班長如洪水咆哮般怒吼了一句，全班猶如都被打了一巴掌，立刻安靜下來。只見老師滿臉怒氣地站在窗口，眉毛擰成一塊，說：“你們當這里是菜市場嗎？”

　　我們憋著笑，裝著一臉嚴肅，用眼角往天花板瞄去，這馬蜂竟然在我們頭頂上灰溜溜地飛走了。

不速之客作文11

　　今天，我們家來了一位不速之“客”。

　　早上，我正在熟睡。突然，我被一陣“汪汪汪”的叫聲吵醒，我非常好奇，立刻穿好衣服，跑來門口，原來有一條寵物狗。媽媽告訴我這條寵物狗被主人拋棄，跑到我家我們收養了它。小狗看到我立刻跑過來，在我腳上不停地舔，趴在我身上。

　　這條寵物狗身形很小，眼睛卻很大，圓圓的'，牙齒還沒長全，耳朵像把小扇子，毛金黃金黃的，可愛極了。

　　這條狗纏著我和表哥，在我們倆旁邊不停地跳，于是，我們給它取名叫“來福”，希望給我們帶來福氣。我們一叫它，再吹下口哨，它就立馬跑過來，我走到哪它都跟著，還不停地搖著尾巴，搖尾巴代表它很高興，很喜歡我們。

　　奶奶還給它除跳蚤，給它洗澡，洗完澡，我們帶它去散步，曬曬太陽，晾干。晾干后，它顯得更精神，更活潑，跑來跑去。

　　吃飯時，我給它夾了許多骨頭，裝了一碗水，它吃得津津有味。

　　下午，我們就帶著它到處玩耍。

　　這幾天我很矛盾，想讓它的主人接走它，又怕它的主人接走它，但我不希望它走，可以和我們一起玩。

不速之客作文12

　　星期一的語文課上，王老師正津津有味地給我們上課，同學們也聚精會神地聽著。突然，教室里來了一位不速之客一只小鳥飛進了教室。

　　葉思雨最先發現這只小鳥，就說：“快看，這里有只小鳥。”大家聽到后，都盯著葉思雨指的地方，原來有一只小鳥停在電風扇上。鴉雀無聲的教室頓時變得很吵鬧。有一些調皮的同學說：“快把它抓到！”有的.女同學害怕的躲在了桌子底下，還有的同學在仔細的觀察著，我仔細的看，它的羽毛白白的，像絨毛一樣。它的嘴尖尖的，像一把劍一樣。它的眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石。它的腳黃黃的，可愛極了。原來它是不小心飛進來，不知道出口在哪里了。

　　正當我們在欣賞小鳥時，它仿佛知道自己危在旦夕，以迅雷不及掩耳之勢向外沖去，一下子就撞在了玻璃上。小鳥以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它第一次撞不出去，就繼續裝第二次。它一會兒撞在電風扇上，一會兒撞在電視機上，一會兒撞在玻璃上……它的羽毛就像秋風掃落葉一樣的落下來。我看見了，就說：“快把窗子打開，讓它回到大自然去。”

　　就在這時。小鳥被撞傷了，一下子掉在葉思雨的手上。老師連忙拿來藥給它涂上。不一會兒，小鳥被我們放回了大自然。

　　小鳥在我們的目光中越飛越遠。教室里又恢復了往日的平靜，我們又開始上課了。

不速之客作文13

　　我家的不速之客還真不少。不說別的，光光從德國漂洋過來的“小強”就把我家折騰的寢不安席。蟑螂身法快的很，要我說它在動物界可是個輕功高手，走路只選捷徑，從不跟你拐彎抹角。反應能力比我們人類快上幾十倍。不信你聽我細細說來。

　　在一個夜黑風高的`夜晚，爸爸媽媽不在家，我早早的睡了。可沒躺下多久，我聽見有啃食的聲音。“不會是老鼠吧！”我暗想。開燈一看，是“小強”。他見到我，長胡須一抖一抖，嘴里還不慌不忙的啃著餅干。我見了他那高傲的樣子十分火惱，抄起身旁的掃帚就朝他攻去。“嗖”的一聲，他雙腿如梭，跳出圈外。與此同時又領出幾個同伙向我四面包抄。我慌了手腳，定睛一看，原來它們在掩護大部隊撤離。我火了，使勁一揮掃帚把幾只蟑螂摔出二三丈之外。還剩下一只蟑螂欲想逃走。說時遲，那時快。我撿起拖鞋就朝它砸去，這只“小強”負傷了。我剛想了結他，它就使了個單腳跳，然后一瘸一拐的逃走了，我長噓了一口氣。

　　除了“小強”之外還有老鼠，蚊子，螞蟻······那老鼠可是個世外高人，輕功不比“小強”差。來到我家就找東西吃，一但被發現他就使“縮身法從下水道逃走，唯獨只有毒餌誘惑才偶而得手。一說到蚊子我就頭疼，他每天夜晚偷襲。它一來我就鉆到”防空洞“被窩里躲幾分鐘再出來。螞蟻是集體做戰不好對付·····

　　有辦法除掉我家這幾害嗎？你一定沒有辦法。

不速之客作文14

　　今天，黃老師正在繪聲繪色地講課，突然，教室里來了一位不速之客。“啊，有一只黃蜂！”一個男生首先發現了它，不禁大叫起來。

　　全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看著天花板。果不其然，教室上方有一只大黃蜂。它像一架小飛機，時而爬升，時而俯沖，時而盤旋，還不時向下投擲“花粉炸彈”。同學們的神經繃得緊緊的，大氣也不敢出，時刻注視著大黃蜂的一舉一動。

　　不好！大黃蜂似乎受到了什么刺激，忽然來了個超低空飛行，把第一組的女生嚇得尖叫。黃老師見了，立刻走了過去，安慰道：“同學們別怕，它是我養的小寵物，不咬人的！放心吧！”

　　老師停止講課，竟然開始為大黃蜂配音了：

　　“哇！這是什么地方？真好玩呀！

　　“小朋友們坐在寬敞明亮的教室里上課，真幸福！你們可要努力喲！

　　“這三（4）班的紀律可真好，連調皮的小代都坐得端端正正！”

　　黃老師的趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂的笑聲沒能感染大黃蜂，反倒讓它變得焦躁不安起來。“砰——”大黃蜂撞到了窗玻璃上，一個踉蹌，又撞向了另一塊窗玻璃。

　　老師繼續為大黃蜂配音：

　　“啊呀，我要回去上課，逃學的孩子是要被人笑話的`！

　　“啊哦，好像出不去了！撞得我好疼啊！

　　“哎呀，誰能幫我一把，開一下窗戶呀？”

　　靠近窗戶的同學們立刻心領神會，將所有的窗戶都打開了。大黃蜂一個俯沖，飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線里了。

　　教室恢復了平靜，黃老師繼續講起了語文課……

不速之客作文15

　　那天放學回家后，我和弟弟看到媽媽一臉驚恐的表情，細語之下，才知道有一只蝙蝠飛進家里，正賴在廚房不走！

　　聽到家中來了“不速之客”，我和弟弟都很害怕。據說蝙蝠會吸人血，我們怎么進廚房呢？

　　這時正好回到家的爸爸，看我們驚魂未定，就笑著安慰我們說：“蝙蝠可是福氣的象征呢！這表示往后我們家一定會福氣多多。另外，蝙蝠沒有會吸人血的品種，大都是草食性的，所以不必太擔心。”

　　聽完爸爸的話后，我們才鼓起勇氣進入廚房。往天花板望去，發現那只蝙蝠正縮著小小的身軀，窩在壁燈的角落。

　　趁蝙蝠一動也不動，大家拿菜的拿菜，取碗的'取碗，迅速做吃飯準備。過程中，每個人輕聲細語，唯恐驚嚇到它。

　　廚房只剩我一個人戰戰兢兢的洗碗，沒想到洗到一半，突然蝙蝠飛了起來，快速的降落在地板上！“啊！”我立刻發出慘叫，往客廳跑去。說時遲那時快，爸爸趕緊沖入廚房，順手拿著長夾子，小心翼翼的將蝙蝠夾起，打開門將它放生。

　　這時，縮在客廳的媽媽、弟弟與我才就此松了一口氣，跳起來替爸爸的英勇行為歡呼。爸爸回頭看著我們，也跟笑著說：“這真是讓我們無”蝠”消受的意外驚喜啊！”