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把絆腳石變成墊腳石作文（精選17篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的把絆腳石變成墊腳石作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
把絆腳石變成墊腳石作文 1
同一塊石頭，有人會在前進的道路上把這塊石頭當做墊腳石。借助它的力量，站得更高，看得更遠，這是強者，是有追求的人，而另外一種人則是無能，懦弱的人，是弱者。這塊石頭會成為他的絆腳石。阻擋他前進的道路。
不同的人有著不一樣的高度，不一樣的追求，不一樣的理想，那塊在前進中遇到的石頭，就好比是途中的困難、挫折。弱者會不戰而敗，跌倒了也不會再爬起來。相反強者會勇于面對困難。戰勝困難，讓困難磨礪自己，讓困難成就自己精彩的人生。
人的一生，就好比是在攀登一座寶塔，每層的攀登會越來越困難。有人會在爬到第二層的.時候放棄。這是最懦弱的人，第二種人是選擇爬到半山腰的時候放棄。不能夠堅持到底，沒有恒心，也終干不成什么大事兒，最后一種人就是強者，他們有信念，有目標，他們努力爬到最高層登上最高點，獲得最終的成功。有這么一對好朋友，兩人同時去樹上摘果子吃，一個人在到達那棵果樹時，看到了一塊石頭，也沒在意，卻在摘果子的時候。被那個石頭絆了一下，摔了一個大包，他很氣餒。心里想：我怎么這么倒霉，竟然被這個破石頭絆了一腳，我不摘了。放棄了摘果子，垂頭喪氣的回去了。另外一個人同樣看到了這款石頭，他沒有選擇不在意，而是把那塊石頭放在了他要摘果子的位置，把石頭踩在了腳下，站得更高了，成功的摘了一大筐果實，那個放棄的人問這個成功的人有沒有看到那塊討厭的石頭，并且還說自己被那塊石頭絆了一腳，成功的人回答：“我也看到了那塊石頭，但我把它踩在了腳下，使我站得更高，從而摘到了果實，我把它用作了墊腳石。”放棄的人羞愧地低下了頭。
所以我們應該做一個強者，不要讓那塊阻攔你前進的石頭真的成為你的絆腳石，而是讓它成為你的墊腳石。
把絆腳石變成墊腳石作文 2
生活中我們總會遇到一些困難，這些困難就是我們前進中的“絆腳石”。絆腳石有許多，如“考試失利”、“做了一些不該做的事”、“因為一些問題受到家長的批評”……
出現“絆腳石”并不奇怪，因為人人在生活中都不會是一帆風順的，但關鍵是如何對待。生活中的成功者會把絆腳石壓在自己的腳下，成為通往成功的階梯。而那些失敗者則總會花上好半天才能爬起來，甚至再也爬不起來。
上小學的時候，我最頭疼的就是我的數學計算問題。當時我曾計算過，我做計算題的錯誤率為17%~21%，應當是相當高了。與之相反，我做那些難題時反而不易出問題。這就使我在測試時出現了一個怪現象：比較難的試題我能考95分左右，而其他同學一般只考85分；但在試題簡單的`時候我也只考95分左右，而其他同學普遍都考97~98分，我反而不如他們了。我天生就比較要強，不甘于落在他人后面，而且我的實力很雄厚，真有一種“虎落平陽，有威發不出”的感覺。我用了許許多多的方法想改，但是結果都以失敗告終。怎么辦？如果再不趕緊改，可能以后就是想改也改不了了。最后，我終于想出一個好辦法：把每一次做題都當做考試。果然卓有成效，我的計算題錯誤率很快就下降到了大約3%。現在上了初中，又有了幾何這一數學分支，出現了代數與幾何并重的局面。我依然堅持這么做，而且幾何比代數好學些，所以只要我思路正確，就一般不會錯了。而我還要感激我自己成功將“絆腳石”轉化成為“墊腳石”。
生活中出現一些“絆腳石”并不可怕，而真正可怕的是被“絆腳石”絆了一下后就一蹶不振。其實只要你掌握好正確的方法，并分析一下自己為什么會失敗的原因，那么生活中的“絆腳石”就不會阻礙你的成功，而會成為你真正的成功之門的階梯！相信你！你是一定能行的！
把絆腳石變成墊腳石作文 3
一個走夜路的人碰到一塊石頭上，他重重地跌倒了。
他爬起來，揉著疼痛的膝蓋向前走。
他走進了一個死胡同。
前面是墻，左面是墻，右面也是墻。
前面的墻剛好比他高一頭，他費了很大力氣也攀不上去。
忽然，他靈機一動，想起了剛才絆倒他的那塊石頭，為什么不把它搬過來墊在腳底下呢？
想到了就做。他折了回去，費了很大力氣，把那塊石頭搬了過來，靠墻放下。踩著那塊石頭，他輕松地爬上了墻上，輕輕一跳就越過了那堵墻。
其實，每個人在生活中都會遇到大大小小、許許多多的絆腳石，很多都會抱怨絆腳石。可是，如果沒有那塊絆腳石的幫助，這人怎能越過那堵墻，走向目的地呢？在面對小困難、小問題，這些小小的絆腳石，我們不必為之煩惱而抱怨連天，我們應該笑著去感謝這些石子，感謝絆腳石！
是的，感謝絆腳石，正是因為失敗，我們知道了成功的不易；正是因為走過崎嶇的小路，才知道曾經踩著的平坦寬闊大道的`安逸；正是因為挫折，我們才會明白要做成一件事有多難。
俗話說：“失敗是成功之母”，這塊石頭也許不僅僅是絆腳石，它還是墊腳石。每一塊絆腳石，都是成功的墊腳石。我們用從它身上吸取來的經驗，來戰勝更大的困難。人，是在挫折中磨練成長的。
讓我們感謝這塊絆腳石，感謝它給我們的經驗；感謝它給我們的教訓；感謝它為我們鋪下了成功的道路。
把絆腳石變成墊腳石作文 4
從小時候開始，我的耐性就一直都很差，但是我怎么都改不掉我的這個壞習慣。
在我五歲時，我跟外公去釣魚。那是我第一次釣魚，一開始，我信心滿滿，拿著魚竿，坐在車上，看著馬上就要到河邊了，心里越來越高興，就像有一只老鼠一樣在不停地上躥下跳。
到了河邊，外公找了一個適合的位置，只見他拿出一根鐵鏟，把地上的泥土上挖開，一條又一條長長的泥鰍從土里鉆了出來。外公把一只蚯蚓穿在魚鉤上，我也找找外公的樣子，把蚯蚓穿在了魚鉤上，然后“嗖”的一聲，我把魚鉤甩了出去。一分鐘過去了，我就問外公：“外公，什么時候才能釣到魚呀？”外公回答道，別著急，只要你有耐心，一定會釣到大魚的`。我點了點頭，看著平靜的水面又開始了等待。時間一分一秒地流逝，轉眼間一個小時就過去了。我坐在河邊的石頭上，開始不耐煩了，只見一旁的外公已經釣到了三條大魚了，而我只釣到一件又臟又臭的衣服，我生氣了，拿起魚竿就往地上扔。外公看著我說：“是誰剛剛信心滿滿地說，我要釣一條大魚的呢，又是誰說要釣一條大魚回家烤來吃了呢？”我聽了慚愧地低下了頭。
還有一次，我和朋友們在外面烤燒烤，我的任務是刷油。結果剛過去兩分鐘，我就沒了耐心，堅持不下去了，嚷嚷著要放棄。又過去了三分鐘，我感覺真的堅持不下去了，拿起油刷就往地上扔。不僅油刷被扔在了地上，而且烤爐也被我弄翻了，烤肉散落一地，一場開心的燒烤弄得大家都很不開心。
后來我決心要改掉這個壞習慣，媽媽鼓勵我說：“你做什么事情都要堅持到底，這樣才能取得成功。”慢慢的，我的耐性就好多了，我正在努力踢開我成長路上的絆腳石。
把絆腳石變成墊腳石作文 5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從懵懂的小屁孩長成了一名青春煥發的小姑娘。這期間，你用瘦弱的肩膀為我撐起了一片藍天，讓我得以盡情的享受母愛。成長的道路上，會遇到許多困難與挫折，我都堅強地挺過來了，但是，當我遇到弟弟這個“絆腳石”的'時候，卻沒有勇敢地闖過去。
當你的肚子一天天變大，我的好奇與激動也與日俱增。“哇……哇……”，伴隨著啼哭聲，弟弟出生了！胖胖的腳丫、白白的臉蛋，讓我產生了喜愛之情，可接下來萬萬沒想到的是，他卻是個惹事精。
“媽媽，我就打一小會兒，好不好嘛！”我努力地懇求你帶我出去打乒乓球。“不行，弟弟還要吃奶換尿不濕呢，快做奧數題去！”一聲獅吼，我的好心情頓時消失的無影無蹤。“那就明天去。”“行行行，這么煩人，有弟弟了也不知道懂事一點。”
自從有了弟弟后，你的情緒變得煩躁了，搞得我也心神不寧。當我第二天興致勃勃地去找你時，“沒看見弟弟正在睡覺嗎？”弟弟，又是弟弟，你的這句話深深刺痛了我，我把頭深埋進枕頭，眼淚不聽使喚地奪眶而出。自從有了弟弟后，你日夜圍繞著弟弟忙得不可開交，陪我的時間少之又少了，我產生了一種莫名其妙的擔憂……
此時，弟弟搖搖晃晃地沖著我跑過來，他還不會說話，張開雙手示意要我抱抱他，把還沒剝皮的桔子往我嘴里塞，露出天真無邪的傻笑，真是氣人又可愛，我的心情頓時又雨過天晴，肚里的委屈也拋到了九霄云外！
媽媽，請你相信我，我一定會勇敢地闖過這個“絆腳石”，與弟弟朝夕相處，照顧他，來減輕你的負擔，讓你的煩惱少一點，時間多一點，共同陪伴我和弟弟一起成長！
把絆腳石變成墊腳石作文 6
八十年代，一部名為《成長的煩惱》的美國大片風靡全球。免費本劇通過主人公惟妙惟肖的表演展現了孩子在成長過程中的一系列煩惱勾起了不少小影迷的同感。他們不由得拾回了往日一點一點的記憶，情不自禁地哼起了那首膾灸人口的歌：“最近比較煩、比較煩、比較煩……”
江蘇南通國棉二廠職工子弟小學六（1）班的徐晨雪感慨萬千：“從幼兒園大班開始，我便學習畫畫、舞蹈、珠心算三門課程，姐姐們羨慕我的幼兒園生活輕松又有趣兒，其實，她們不知道，我打心眼兒里眼紅她們不用上午學這個、下午學那個，就算有補習班，也沒我那么繁忙。上小學了，我以為自己解放了，可哪里曉得我那‘望女成鳳’的父母又馬不停蹄地幫我報下了語文閱讀理解、數學奧林匹克、英語新概念、作文多個‘興趣’班，事實上，這哪是我的'‘興趣’啊！”
徐晨雪道出了她的心聲，事實上也的確如此。不少孩子成長的煩惱都是如此。這些煩惱成為了我們少年成長道路上的絆腳石，讓成長的天空布滿了陰云。
家長們，請放松放松孩子吧，別讓他們缺少快樂、缺少純真；
老師們，請體諒體諒孩子吧，少說些“你真笨”，多說些“你最棒”，不要讓他們在成長過程中留下遺憾！
把絆腳石變成墊腳石作文 7
也許豈今為止，你還未嘗過寄人籬下的滋味，聽不到風涼話，看不到冷臉。所以你便無法塑造你堅強的性格。讓人生多一些絆腳石，才可舞出自己的精彩。正如鄭燮所說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
我想：大家還一定記得雞年春節聯歡晚會的舞蹈《千手觀音》吧！領舞的女孩叫邰麗華，兩歲時因高燒注射鏈霉素失去聽力，從此告別了有聲世界。七歲那年她進了聾啞學校，有一節課上，老師踏著木地板上的象腳鼓，把震動傳給學生。當“嘭嘭嘭”的有節奏的震動通過雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時，她被從未有過的幸福感襲裹了，她看見五彩的音樂飛起來了。從此，她找到了與世界溝通的梁橋，用舞蹈表達內心的愛，鍥而不舍。她的人生雖充滿了絆腳石，但她昂首挺過，擁有了一個展現自己的平臺。
而如今，中國人民正邁著大步奔小康的時候。擁有“現代理念”的父母卻不知所措了。他們把“膚淺的愛”通過華麗的玩具傳達，他們把深沉的愛表達在為孩子挎起書包。他們可否想過：像這樣為孩子鋪設“平坦的道路”將會影響孩子的一生。他們也不知何為“昂首走過腳下的絆腳石”正如某報的一篇專題報道∶武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因為考后感到沒有一點信心，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發下來的前一天懸梁自盡。這個真實的`小故事足足以驚醒中國父母對“寶貝們”的溺愛了。因為當今社會的時態是：適者生存，不適者淘汰。所以必須學會昂首走過腳下的絆腳石。
雖說生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛、感受著愛；生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感到堅持的美。但人生的路上難免會有一些絆腳石。一樣可在人生這局落子無悔的棋、一場人喧鼓響的戲、一番波濤萬頃的海上，作為一個生活中的平凡過客，舞出精彩人生。如邰麗華一樣，在布滿絆腳石的路上昂頭挺過，而不是在父母的蜜罐中享受，經不起挫折。
磨難是一種財富。精彩的人生需要絆腳石的點綴。昂首走過腳下的絆腳石，此時你就是生活中的王者！
把絆腳石變成墊腳石作文 8
一對父母，如果太呵護自己的孩子，那這個孩子在父母的呵護下，就會永遠長不大。
從前有兩棵大樹，他們是夫妻，生活得十分幸福。有一天，他們有了一個孩子——一棵小樹，就長在他們中間。這對新手父母高興極了，也十分疼愛這棵小樹。下雨了，怕雨淋壞了他；刮風了，怕風吹歪了他；出太陽了，又怕太陽曬著了他。小樹快樂地成長著。可是有一天，兩棵大樹被人們砍走了，這棵小樹只得一個人，孤獨地生活。可是第二天，這棵小樹，在一場冰雹中，被砸斷了。
生活中也有很多這樣的人，因為無法獨立生活而死亡。在一個村里，有一個家庭，十分富有，男主人和女主人只有一個兒子，只因為只有一個獨生子，他們很愛他，讓他過衣來伸手、飯來張口的生活，什么事都不用操心、連鞋帶都由父母系的，外人都認為他有一個無憂無慮的童年。而在他16歲時，父母出差了一個月，讓他獨自一人在家。父母回家后卻驚奇地發現，他們的.兒子——正值花季的少年，被活活餓死在家里！因為平時不用做菜，他連刀都不會用；因為平時直接用父母的錢，他連家里放錢的地方在哪兒都不知道！
父母們啊，睜開那雙被無知的愛蒙蔽的眼睛吧，你們可曾知道，過度的愛就是溺愛，只會害了你們的子女嗎？太愛他們，只會讓他們成為一個不折不扣的啃老族！父母們，請適可而止吧，不要讓這超量的愛，成為孩子成長道路上的絆腳石
把絆腳石變成墊腳石作文 9
渴望鍛煉自己的能力，就不能缺失勇氣；渴望在起跑線上快人一步，就不能信心不足；渴望培養自己的特長，就不能朝三暮四；渴望在青春年華里播種美好，就不能虛度時日……
不知你是否體會過“渴望”。就像穿行于沙漠之中，突然遇上一汪湖水那般讓人急不可耐。然而，很多時候現實都是不如人所愿的。我也有許多的“渴望”，卻沒有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，以致于那些希冀都落空了。
我深深體會到“心理因素”這塊成長的絆腳石的可怕。它就像一只猛虎，阻礙著我的去路，而我又不具備武松的“打虎”本領。如此一來，我就剩兩個選擇了：要么在“景陽岡”這一站徘徊；要么好好地作一番準備再出發，不過，就要看時間允不允許了。
成長的`路上，收獲成功真不是件易事。以往，總以為要成功不會太難，但那是在看著別人收獲的時候；如今，才明白這些成功不是隨想即來的，親身體驗才發覺成功比蜀道還難爬。
成長的路上，肯定還有許多不盡人意的事，而能否挺過去，就要看我們能否戰勝自己了。成功就像帶刺的玫瑰，而那刺對我們而言，就是成長路上的絆腳石，所以才有“陽光總在風雨后”。
“破釜沉舟，百二秦關終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我想不少人都喜歡這句話，它讓人油然生起一股奮斗、拼搏的熱情。但愿每一個人都能不畏艱辛，勇往直前，跨越成長的絆腳石，戰勝自我，在成長的路上走出屬于自己的精彩與傳奇！
把絆腳石變成墊腳石作文 10
成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
上初中之后，我好像變了好多，我也不再是以前那個無煩惱，活潑的小女孩了，變成了一個時常被心事困擾的人，與爸爸媽媽溝通時，他們就像我的.“知心朋友”，幫我解開心結。
初一下學期時，我和一個同學發生了一點分歧，因為課代表的事，而鬧得不可開交。事情原本會是很好的，知道的人不說，那么那件事就不會有人知道，但我又想，總有一天“紙包不住火”，我萬萬沒想到這一天來得這么快。小紅，我一個較好的朋友，她說出去了。
從此，我和小蘭之間的關系越來越淡，她開始到處“黑”我，說我野心大。一開始我是不知道的，直到一個同學告訴我，我徹底懵了。我野心大，說的什么。更氣的還在后面。
一個星期的星期日的下午，我讓組長把練字交給我，她說交給她，我當時就氣不打一處來，朝她說了一句不好的話，而且說到她痛處了，她只能不說話做下去了，權利又回到我手中。
第二天，她為了不讓我把她的事情說出去，和我和好了，我們又變成了朋友，但以后會怎么樣，我也不知道。
……
成長路上，有了“絆腳石”很正常，但我們一定要克服它，戰勝它，你就是勝者！
成長就像一場球賽，在結束前，誰也無法說清；成長就像一部小說，任何時刻都可以峰回路轉；成長就像一場電影，要到最后一刻才可能明白；成長就像一米陽光……
把絆腳石變成墊腳石作文 11
人生并非一帆風順，總會碰上一些坑坑洼洼，如果沒有那些阻礙，怎么會有今天的這番成就？
人生路漫漫，而人生路上的絆腳石，使你吸取教訓快速成長。有的人追求一帆風順，遇到一點兒苦難就怨天尤人，自暴自棄。其實，我們應珍惜那些坑洼，沒有它，我們還會是年少輕狂、無知。
有這么一個故事：一個沙漠旅行者，經過了長途跋涉，體力已透支，他精疲力竭，決心等待死神的光臨。突然，眼前一亮，在他的前方出現了一灘清澈的湖水，他使勁地抿了抿干涸的嘴唇，深陷的眼睛里放射出餓狼般的.光芒，用最后一點力量向那湖水靠近。走了良久，卻依然遙不可及，他恍然大悟：原來是海市蜃樓。頓時，他絕望了，連那最后一星半點的希望都不復存在了，他開始抱怨上天為什么設置了這個絆腳石來戲耍他。這時，他遠遠望見一只腿瘦如柴，蹣跚著腿，利用最后一點力量與死亡抗爭的駱駝。他頓時愕然：他，不也是那只駱駝嗎，永遠不能放棄！拼盡全力才能創造奇跡——最終他成功走出了那片死亡沙漠。
如果這位旅行者沒有見到這海市蜃樓，那豈不是白白等死，可以說，是這個曲折使得他獲得了生的希望。有些困難看似不如人意，其實它往往是成功的指向標。只有珍惜這些令人“憤恨”的苦難障礙，才能得到寶貴的人生經驗，而那成功，正是需要這些人生寶典。
珍惜人生路上的絆腳石吧，沒有這一番磨難，這番寶貴的經驗道理，成功又何去何從？
把絆腳石變成墊腳石作文 12
世上有成功，也有失敗，然而事業難成易敗的原因是什么呢？當然主客觀因素都有。
屈原所吟：“與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人”，是對世間無助的慨嘆。的確，歷史上生不逢時，難成大器的人不少，但現在，我們所處的時代突飛猛進，正是有才能的人大展身手的好時機，客觀困難相對小了許多。
若充分發揮主觀能動性，奮進不息，一定能在時代大潮中呼風喚雨，事有所成；忽視了這一方面，我們將會碌碌無為度過一生。
大凡無為者都有這樣一個毛病——拖延。大家知道扁鵲蔡桓（huán）公的故事，扁鵲三番勸蔡桓公治病，可蔡桓公諱疾忌醫，一味拖延，結果丟了性命。做事何嘗不是這樣？只知拖，是萬萬干不好的。想成才的人，就不要畏懼學海的跋涉；立志成功的人，就要學會奮進拼搏。
一位心理學家曾做過調查，百分之九十五的人有拖延的習慣。結果是令人吃驚的。人的大腦決定著人的.行為，拖延也不例外。要想改掉這個毛病，應從人的自身下手。首先，我們建立自信心，確信別人能辦到的事自己也能辦到。
第一名與最后一名的差距不在分數，自信是關鍵，它是一步步建立起來的，需要的是付出和時間。
“不會做”不是理由，不肯做、不用心學是病之所在。
阻礙我們成功的最大敵人是自我。一生中你有了幾次能做到超越自我呢？真正做到駕馭自己，需要的是恒心和毅力，勾踐為報亡國之仇而臥薪嘗膽，就是最好的證明。聽任懶散情緒的擺布，各種拖延的想法也隨即而生，不管它是什么，都會使你的事情越積越多。
與其到最后費力，不如平時多做一些，這就是“攢矢而折之，不若分而折之易也”的道理。所以必要時，我們要學會自迫，今日今事今日畢，不能拖。拖延可以說是心理上的一種病，我們不學蔡桓公小看它，而是當勇士，面對它，消滅它。消除了這塊絆腳石，我們成功的一路肯定會平坦許多，開闊許多！
把絆腳石變成墊腳石作文 13
人生中總會經理許多挫折，知道克服了才能勝利。把人生比作一條無邊無際的馬路，那么地上的絆腳石，隨時把你絆倒，一兩次的失敗而放棄前進，那將是半途而廢，前功盡棄。克服從從的人終究走向勝利。
人，不十全十美的，俗話說的`好：“寸長，尺短。”每個人都有的長處和短處，取長補短能是人反敗為勝。
我，從以前上小學起，就有許多缺點，比如：經常遲到、粗心、懶惰等。有人說：“好習慣要養成難，壞習慣要改掉也難。”面對壞習慣，我左思右想，終究想克服它們。
于是，遲到的老毛病在我的一番思索下土辦法：把鈴聲設置在早晨六點的時候，然后設計了安排表，可是，天，鈴聲響了，我便順手把它關掉，然后卻不理不睬的睡，直到六點半多才！
粗心啦！難上加難啊，我下定決心，所有作業認真的，然后仔仔細細的檢查，可是在小測的時候，把“減”看成“加”，把五加八算成了十二，或是把百分之十抄成百分之二十，被扣了數的冤枉分，教育分！
我不禁為此淚潸潸了，怎么辦？有時候我不禁想著：我能細心，那該多好啊！不用擔心上不了九十五分了，也不會挨父母的罵了。
我陷入沉思：人，活著要有股堅強的毅志力，毅志力差的人終究面臨的是失敗，而毅志力強的人終究能向走去。
我的想著，我能養成的毅志力，就能改正粗心，那就試試看，于是，我強迫，每天看十五篇作文，中午要洗碗，搞定！
每當晚上寫完作業，一本“作文選”邊從天而落；中午，吃半飯，似乎有一股磁力把我吸向水池旁。
支持了半個月，于是，我嘗試早晨在五點半起來，居然了，我不賴床了哦，我又試著做一大張練習，結果，一題是粗心的。
我了，我不禁歡呼雀躍，其實要養成好習慣要有堅強的毅力，而要有堅強的毅力，要從小事做起……
堅強等于！
把絆腳石變成墊腳石作文 14
眾多的苦難，抑或是人禍，加以如同滔滔江水般不絕的辛酸，就疊加成了“苦難”。
有人說苦難是物質上的貧乏，像生活在社會最底層的人，例如乞丐。他們眼中的苦難無非就是沒有一個能夠時時解決溫飽，抵御嚴寒的家。我仿佛能夠看到，現代社會中的等級金字塔。富商們取代了國王的崇高地位，留下一群貧苦的人在最下頭無力呻吟，就像在國外，貧民窟緊挨著華麗的別墅群，簡直是天壤之別。
也有人說苦難是精神上的折磨，像懷才不遇的書生，例如杜牧，只能空將情懷發泄于詩中，憑他如何望穿秋水，也不過是南柯一夢。
苦難就是成功路上數也數不清的絆腳石，時不時地和你開個玩笑，將你的自尊，你的自信，你的希望全部磨平，時時刻刻阻礙著你前進的腳步。
但是，苦難也是成功路上唯一的墊腳石。
因為有了苦難，人們開始總結經驗，學會反思過去，懂得提升自我。我每天都累得眼睛發酸，頭腦發脹，腳一接觸到床就開始倒頭呼呼大睡，第二天醒來又開始和時間賽跑。這看似無聊透頂的求學之路卻讓我在初二的下半學期中學會了很多。我學會發現每個人的'美好，珍惜每一寸與同學老師們在一起的時光，我學會了摒棄，也學會了抓住對我來說不可錯過的一些東西。“時間如流水，一去不復返”這句話用在初二的生活中再貼切不過了。這便是苦難所帶給我的。它也讓我在一次次的失敗后重振精神，整理行囊，繼續向青春的目的地出發。
在歷經了漂泊的苦難之后，文天祥發出了“人生自古誰無死”的豪嘆，他看透了生死。在受盡了寂寞的徘徊之后，小四說出“青春是一道明媚的憂傷”的感慨，他望透了青春。
苦難是一把雙刃劍，樂觀的人會將這絆腳石踩在足下，登著它繼續攀爬，覽一眼浮華。
成為一個內心強大的巨人，盡管我是個矮人。練就一顆堅若磐石的心，盡管我沒有一副刀槍不入的軀殼。
“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”我始終堅信著。
把絆腳石變成墊腳石作文 15
有一幅漫畫，畫的是一朵小花被一壺熱開水燙死了！多么新穎的畫面！細細品味，實在發人深省！
我們的生活中，也常常會碰到這種情況：當一個人取得了一定的成績，像畫中的小花，初放新蕾時，總會有那么一些人來澆“燙水”仿佛小花是他的冤家對頭，不置之于死地就心中不寧。為什么這些人一看到別人有了成績就渾身不舒服，要不擇手段的加害于他們？這往往出自他們的嫉妒心。“嫉妒者之所以痛苦，是因為折磨他的不僅是自己本身的失敗和挫折，還有別人的成功！
亞里士多德這段名言，一針見血的點穿了這些產生“澆燙水”之類卑劣行為的根源——嫉妒心理。人都是有好勝心的'，希望自己比別人強，能超過別人，這就是好勝心在人身上起的激勵、推動作用。
但是嫉妒心則完全不同。那是一種畸形發展的被“扭曲”的好勝心。嫉妒者的心理是不健全的，病態的。看到別人的成就，他們想的不是“你好，我要比你更好！”而是“我不好，也不能讓你好。”自己不如別人，就要拖住別人，以此滿足自己的病態心理。這種嫉妒心一旦發展起來，不僅對自己不利，也會妨礙別人前進，甚至會影響整個社會的前進。嫉妒成天自尋煩惱，為別人的進步而懷恨，想方設法去拆別人的臺，而不是學習別人的長處。長此下去，到頭來必將一事無成，這就是害己。
中國有句老話，“宰相肚里能撐船”。當別人有了好成就時，應當為別人高興，這樣的人才稱得上是心胸寬大，氣度不凡！這樣的人，自己本身也能從別人的成功中吸取動力，更加發奮努力。
想想那幅漫畫，想想那朵夭折的小花和那象征著妒火的燙水，好好地思考一下吧！請記住：嫉妒，是前進的絆腳石！
把絆腳石變成墊腳石作文 16
恩格斯說過“任何學習都不如從總結自己所犯的`錯誤中學習來的快！”
高一下學期的第1次月考剛剛結束，對起答案，卻圈圈叉叉地一片滿江紅，于是驚惶了許久，母勸余，知錯而后改，應喜。于是靜心總結，本次月考中出現錯誤如下：
物理的綜合題未分步計算，師亦誨不下百遍矣，不掛心，私自以為不常用也，然今物理最后一題，時間尚裕，感空間之不多，鬼使神差綜合長式計算，以為題之甚易，斷不會錯，終不復察，一念之差，痛失6分，此驕矜之禍，惟怨已矣。
獅子博兔，亦用全力，惟戒驕戒躁，腳踏實地耳。
考試時間把握不恰當，變因基礎不牢，計算不知變通，反應過慢，發卷之前期，總憂粗心而丟不應失之分，題之解矣，心總惴惴，草木皆兵，反復一兩遍才安，然后時間將盡，心知不完，囫圇吞棗，東扯西湊一通，精前題而棄后方矣，安有高分？
惟縝密細心后，不過分，人憂天，不舍棄任何一道題，一視同仁矣。
開學一月矣，獲益頗多，然寒假光陰玩樂嬉廢，未曾多預習，今新課飛進，總覺吃力，又覺愚天性愚鈍，班中偏怪難題，同學往往拍頭而應，而吾終不得解，總疑心無理科之思維也，一堂課下來，如霧里看花。良師之講教讓人不忍棄也，一月下來，余雖愚鈍，卒獲有所聞。
把絆腳石變成墊腳石作文 17
懶惰是人的天性，沒有人出生便想著要努力、要上進、要勤奮、要全力以赴，因為那只不過是不會懶惰的人所遵循的方法，一個必定有答案的公式，簡單，有不勝枚舉的先例可效法。
我不是勤奮的人。所以我總是有一堆的“鬼點子”，鬼得令人不可置信，鬼個令人嘖嘖稱奇。我不喜歡復習，我覺得每晚復習是一件麻煩的.事──要花很多的時間、很多的心血，這可不是一個懶惰的人所會做的事啊！那么多的分分秒秒，可以讓我有更多的休閑、歡樂呢！
但每一次課堂上的聽寫和考試成績都會一次又一次打我的臉。于是我開始認真復習，也漸漸不再變得懶惰，成績也逐漸變好。但并不是每個懶惰的人都可以這樣積極地去改進的，有的會一懶再懶，直到成績一落千丈、直到身體日益肥胖、直到業績不斷下滑。
因為“積懶成笨”啊，有無數的人都會這懶一會兒，那懶一會兒，但又能有多少人能為自己的懶惰買單呢？又能有在懶惰的道路上，迷途知返呢？
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