我的發現作文15篇[優選]

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的發現作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的發現作文1

　　我的童年無憂無慮、快樂無比：有爺爺、奶奶的呵護，有爸爸、媽媽的精心照料，有老師的培育，有同學的幫助。在我健康長大的童年歲月，我的發現不是很多，有一個發現，不知當講不當講。

　　我的老家在鄉村，村民們都住著瓦屋（土木結構、屋頂蓋瓦的房子）。

　　有一次，我回老家玩，吃過中飯，看了一會兒電視，覺得沒有意思，就跑出去找小伙伴玩。

　　走出家門，我看見屋頂上長了許多草。我感到怪怪的。于是，我仔細觀察瓦片，發現瓦溝里有一些黑色的`土，猶如我的黑頭發。我想，只有地上長草，為什么屋頂也長草呢？我把這個疑問告訴爺爺，爺爺叫我自己去研究。

　　我請爺爺幫我搭個梯子，他十分樂意，很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下來，爺爺不停地對我喊：“小心點，慢點。”回到地上，我也長長地舒了一口氣。

　　開始研究了，我把土攤開，用手捻，發現了草籽，草籽又是咋來的呢？爺爺說：“什么在天上飛？”“鳥”我說。爺爺點了點頭。

　　我恍然大悟，原來屋頂長草，是小鳥有時把草籽帶到了屋頂上，房頂有土，自然就長草了。

　　農村的瓦屋每過幾年就要揀一次瓦，其中一個原因就是防長草。

　　只要我們善于觀察，善于思考，就會有許多發現。不管這種發現有沒有價值，都會使我們變得聰明。

我的發現作文2

　　爸爸總是愛吸煙，下面是他的吸煙程序：遇到煩心事，抽一支；上網，抽一支；談生意，抽一支。我整天吸著“二手煙”嗆死了，當這時，我總會不住地抱怨：“你真是的，老是抽煙，煩死了。”“知道了，知道了！”這時，他總是灰溜溜地躲到二樓的陽臺上去抽。

　　終于有一天，我和媽媽容忍不下去了，想出了一個絕妙的辦法：做個實驗，讓愛抽煙的老爸改掉惡習。

　　星期天，我和媽媽拿了一包爸爸心愛的紅南京。我請他過來，和媽媽一起觀看我做的實驗。爸爸一看是紅南京，嘆了口氣：“真是浪費！”我先把外包裝紙剝開，接著，分成數量不等的煙絲：半支、一支、一支半、兩支、兩支半、四支。將它們分別放入五個同樣大小的裝滿水的`玻璃杯內，用小木棍輕輕地攪拌幾下，然后把五條活蹦亂跳的你求放進一號到五號杯子里。我拿著秒表，開始計時，我的心緊張的“砰砰”直跳。突然間，五號杯中的泥鰍瘋狂掙扎，不一會兒，像泄了氣的皮球，沉了下去。“停！一共四十秒！”好景不長，四號杯里的可憐泥鰍，經過一陣“霹靂舞之后，也斗著身子掛了…時間一分一秒。接著其他兩只杯中的小泥鰍，也未能逃出死神的魔爪，也陸續犧牲了。直到一號杯中的“英雄”也慢悠悠地不動彈了。我吸了一口氣，讀出我的 紀錄：“一號，5分20秒；二號，3分10秒；三號1分58秒。”爸爸恨恨地說：“真是不可思議呀，五條生命就這么完了。想不到抽煙有這么可怕的后果，以后我再也不抽煙了。”

　　通過這個實驗，我發現香煙中有800多種有毒物質。1克尼古丁可以毒死一匹馬，45克尼古丁可以毒死一個人。小朋友長大后可不要抽煙哦！

我的發現作文3

　　春天的田野，一眼望去，到處是金燦燦的油菜花。一壟壟碧綠的小麥，被油菜花包圍著，像綠色地毯伸向天際。一列列蠶豆，正豎著小耳朵享受著陽光帶來的溫暖。

　　我正在和鄉下的小妹妹玩耍。妹妹提議：我們做一個渠道吧！于是，我拿起小鏟子，挖了一個長約50厘米，寬約五厘米的渠道。挖完后，我們兩個人走到河邊，站在小木橋上，蹲下來，用容器舀水，舀到渠道。舀了一次水，兩次水，三次水，四次水……終于，在水快溢出來的時候，我們停止舀水，把容器放回原來的'位置。

　　渠道終于做完后，我和妹妹玩了一會兒，又看了一眼渠道，發現渠道里的水都沒了，可是用手輕輕地按一下，土就變形了，手上全是濕潤潤的泥。土壤是吸水的，澆在土上的水，過一會兒就會被泥土吸進去。可是河邊上也都是泥土，為什么河水就不會被泥土吸掉呢？

　　回家后，我查了一下百度。原來，如果有足夠的能量，水分會不停地滲入地下，但是入滲的速度會隨著時間的延續而越來越小，最終趨于穩定。這樣的話，又有一個問題，如果水可以滲入地下，為什么河里還會有積水？原來，如果供水速度大于滲入速度，地表就會產生積水，而當土里的水呈飽和狀態時，水就停止了滲入。

　　我恍然大悟，原來小何有這么多秘密！在生活中，我們要多觀察，要有一顆愛觀察，愛探索，愛發現的心。

我的發現作文4

　　說起來你可能不信，我在九歲時就已經發現了大樹與樹葉的密切關系。這事還得我九歲時那個周末說起。那一天，我和小伙伴們在一起玩耍時，我們看到了一輛卡車上正載著滿滿一車的剛從土里移出來的樹苗。這本來也沒什么稀奇的，可令我不解的是車上的樹苗都被人們砍去了頭和枝葉。小伙伴們都沒有太在意，可我幼稚的.心靈里卻產生了疑問：“為什么移栽出來的樹苗都被砍去了枝葉呢？”

　　我左思右想還是想不出一個所以然來。于是我再也無心和小伙伴們玩耍，趕緊跑回家問媽媽。可媽媽也沒有跟我說清楚，她只是對我說：“你自己查查，不就知道了？”對呀，我怎么沒想到呢，我不是還有一個互聯網老師嗎？我迫不及待地登陸因特網，一查才知道，原來在移栽樹木時，因為樹木根系繁茂，工人在移植時會或多或少地損害了樹木的根系，使樹木損失了一部分養料。樹葉需要樹根提供大部分營養，當樹根受到損傷，自然不能為所有枝葉提供充足的養料，只有把枝葉剪掉一部分，來提高移栽樹木的存活率。知道了答案，我高興極了。這可是我第一次獨立思考探索得來的科學答案！經過這次獨立發現，我明白了一個道理：大自然到處都充滿了奧秘，只要你細心觀察，認真思考，努力探索，就能有所發現。

　　這一次的發現，是我探索大自然的第一步。

我的發現作文5

　　今天我因為眼睛不好，所以配了眼鏡。我的度數說出來嚇死你：右眼250度，左眼275度！我選了一副又漂亮又輕的眼鏡：“淡紫色的邊眶；樹脂鏡片；油潤的……”戴上眼鏡好長時間我才適應了，對這東東（眼鏡）我不免有些好奇，我便想：如果用熱氣熏熏再戴來看看是什么樣子。說到做到，我用熱氣把眼鏡熏了一會兒再戴上去。啊！這會兒明明是中午，我看到的是云霧迷蒙的早上！好玩，我反反復復好幾次，最后我又看燈。不看沒事，一看……

　　燈變成了七色彩虹，紅橙黃綠青藍紫一色不少。我還第一次“人造彩虹”呢！我成發明家了！我正當開心時，又擔心會不會早有人已經發現了，那我不是就是個“后者”？哎呀！不該想這個，應想為什么會出現彩虹呢？我深思熟慮了。一會兒想：可能是眼鏡是樹脂形成，這有可能。森林常常有彩虹有可能就是樹的原因哦。不對沒有樹的`城市也有啊！這個不是也沒有什么答案啊，是我想錯了？唉，問問同學吧！我低聲下氣地問了同學，同學驚訝的說：“你不會想想其他的？！在怎么不可能也想想啊！”啊！我這才想起科學老師說過雨和陽光重合而成彩虹，那雨是霧氣形成的，燈的光線與太陽相似。它們結合變成彩虹有什么不可能？

　　生活中也是這樣。如果你有什么發現，思路不要死板的想一種可能，如果行不通可以想更多種想法最終會有答案的！

我的發現作文6

　　以前我對一些數目比較小的錢，不感興趣，比如：五毛錢，一塊錢......我都不以為然。可是我遇到了一件讓我改變看法的事情。

　　記得，還是上個學期的時候，我經常把五毛錢放在筆袋里。對我們初中生而言，五毛錢是沒多少用處的了。可是，直到有一天，我放晚學準備回家，掏掏口袋，誒？乘車卡呢？又掏掏書包，錢呢？啊！記起來了，乘車卡放在家里了，錢放在筆袋里了，筆袋又放在學校里了。天啊！我怎么回家啊？

　　這時，同學突然說：“今天我請你搭車，走吧！”我想反正我沒錢，就上車吧。過了一會兒，我提前下了車，想轉車回家，可是又突然想起來，我沒錢啊！哎，只好走路回家了。

　　走著，走著，好累啊！好渴啊！我看了看表，已經18:45了，我想我書包里要是還有五毛錢該有多好，這樣我就可以回家了，可以買水喝了，啊！我終于感覺到五毛錢的`重要性了。我以后一定不小看五毛錢了。

　　過了好久，我終于到家了。我一看見我的房間就飛奔過去趴在了床上。然后我問向媽媽：“媽媽我的錢呢？”“放在你桌上了！”我看向我的桌子，果然，一大堆五毛錢都堆在了桌子上，我馬上把錢包在懷里，從來沒有這么喜歡五毛錢過。我開心極了！

　　第二天，我拿著五毛錢上車的時候，這感覺，真好！

我的發現作文7

　　只要我們多觀察，多思考，就能從我們身邊的世界發現更多奧秘。

　　為什么響尾蛇尾巴會出聲音?我看了動物書，想了又想，還是不知道。

　　我發現貓的眼睛會發光而老鼠的眼睛不會發光。難道貓有特殊功能?我問了老師才知道有一種東西叫“磷”貓的眼睛夜里會發光。還有螢火蟲尾部會發光。都是因為有“磷”。人們向動物學習，做成熒光棒螢火燈等等。

　　我發現跟其他鹿對比，長頸鹿的脖子怎么特別長呢?我又想是不是長頸鹿比較聰明，其他動物吃不到樹上的葉子，果實就跑到別處去找。長頸鹿卻是伸長脖子，往高處找果實吃，所以它的脖子才會這么長。，作文老師夸我愛動腦子，想得真好!

　　我發現多看課外書對寫作文有很大的幫助，書看得多的'時候，寫作文會寫得又快又好。為什么看書會幫我提高作文呢?因為看書會讓我們的大腦轉動，積極思考，還可以裝進許多的知識。所以看書可以讓作文提高。

　　我發現自已上課老愛發呆，我問爸爸，爸爸說：“發呆是因為上課不集中精神，心不知道飛到那里去了。”我還問，那為什么我上課分神呢?爸爸說：那是你自己管不住自己。是一種毛病。發現了，就得改掉。

　　我發現，生活中有太多的東西值得去觀察，去發現，去思考。這樣，我們的世界就會更加美好!

我的發現作文8

　　星期天，我在家欣賞爸爸養的仙人掌。突然，我發現仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。我問爸爸：“為什么仙人掌會長成這個樣子呢？”爸爸說：“因為仙人科植物原產于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進化而生存下來的，所以它們的構造具有很強的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。

　　為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養分？又如何會生存得這么好呢？我通過仔細觀察，查找有關資料，終于發現了一個秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終于明白了，仙人掌的.肉厚刺多，是適應了干旱環境的結果。此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人們都不敢碰它。仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就事葉，葉就是刺，

　　這是我發現的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發現更多的秘密。

我的發現作文9

　　“嗯……這個呢……是這樣的。”我們的品德老師在講臺上一本正經地講著，邊講邊點頭，好像在為自己的一番長篇大論感動滿意。

　　唉，這位老師的“戰斗力”真是太出色了，她已經整整講了半小時了！怪不得江湖人稱“大舌頭”呢！

　　我們無精打采地叭在課桌上，有氣無力地答應著：“嗯，然后呢？請繼續您的表演……”老師在講臺上揮舞著粉筆，使勁拍著桌子，強調著她剛才講的知識要點。

　　“呃……等一下！”我愣了一下，然后使勁回憶老師剛才講的內容。“老師說，牙痕是三角形的是毒蛇，圓弧形的是無毒蛇？”從小看《動物世界》長大的我，怎么不知道毒牙還有三角形的？管它眼睛蛇、虎斑游蛇還是竹葉青，管它神經毒、血液毒還是混合毒，毒牙是三角形的.，怎么將牙齒插入皮膚注射毒素？

　　我一頭霧水地回到家，翻閱了一大堆資料。哼，我就知道：毒蛇只有頭才是三角形的，牙才不是三角形的呢！看來老師真的是張冠李戴了！

　　從此，老師有了一個新綽號“江湖騙子”，被同學們稱為：一本正經地胡說八道。還有些同學悲觀地想：“老師啊老師，要是有朝一日我被蛇咬了，那按您老的方法，我肯定死翹翹了！”

　　經過這件事，本人作為江湖人士可告誡你：任何時候都要有一顆求實的心，不要誤導他人哦！

我的發現作文10

　　“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著同學的聽寫本，很是疑惑。我找出書，又翻翻自己的本子，發現我寫錯了，而我手中有一個同學寫的一樣，該給他對還是錯？如果對，良心又不安；如果錯，那自己也錯了。

　　算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當沒看見吧，我可不想嘗那老師的'訂正處罰——抄十遍詞語！我打了個大大的勾，將其他的錯誤圈了出來，就是沒圈那個。批好后，我將那本子發了下去，并心安理得地開始做起了作業。不知怎么地，心里有點怪怪的感覺，對還是錯？這雖然只是他的事，如果給他錯，老師也不一定發現得了，可本子上同樣的詞語一個對一個錯，對他似乎不太公平吧？我寫字的速度慢了下來，思考著。

　　“俞文睿——”老師又把我叫了過去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過去，路上經過了他的座位，他叫住了我。“俞文睿，你這里批錯了。”難到我有什么地方給他錯了，但實際是對的？不會他想說排練這個詞吧？我給他對了，他還希望給他打錯，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個詞。“你批錯了。”他重復了一遍。我假裝翻翻書，支支吾吾地說：“哦……是的。”隨后又用筆將那詞圈了出來，去找老師了。

　　看他一反平常的淘氣，非常認真去訂正十遍那詞，而我卻沒有訂正同樣的錯誤。我不敢相信，這就是他，一個有些“傻”但很誠實的他。

我的發現作文11

　　去年暑假，我的媽媽帶我到公園去 “ 快樂 ” 了幾回，現在想起來還記憶尤新，最使我難忘的是那荷葉上快樂的小水珠。

　　在公園的池塘里有許許多多的荷葉、荷花，遠遠望去，真是一道風景線。我和媽媽都被吸引過去了。那荷葉真好看，一片挨著一片。我不由得蹲下身子，欣賞這美景。我一邊欣賞，一邊玩起水來。在荷葉上就有許多許多的、很小很小的水珠，這些小水珠可有意思啦！只要風一吹來，水珠就會像滑冰似的在葉子上滾來滾去，真有趣啊！我用手碰了小水珠一下，它就好像粘在我手上一樣，和我的手一起往后退。這可糟了，它的身子被拉成長方形了。這時，我忽然發現小水珠走過的地方一點都不濕，這是為什么呢？真奇怪！我又用手把葉子抖了抖，上邊的一個個小水珠就像跳高似的'往上竄，一落下來，葉子還是拉著它。這樣一來，小水珠就要又被拉長了。有時候，兩顆小水珠碰在一起，就會變成一顆大水珠，真想用線把它們穿起來，做成一串小項鏈。把水珠項鏈戴在脖子上一定很美麗。

　　我好奇的把許多的荷葉上多滴上了小水珠，那些小水珠在陽光的照耀下晶亮晶亮的，真好看。過了一會兒，我又去找小水珠，可是那些晶亮的小水珠已經不見了，在太陽光下，我發現葉子上有一個個小圓圈，這就是小水珠的足跡。我看著這些足跡直發愣，它們一定是被蒸發了，跑到空中變成了云。

　　我的發現 “ 可愛 ” 吧！

我的發現作文12

　　一個星期天的下午，天氣十分悶熱。我走進院子，擺弄著爺爺的“寶貝花草”。忽然，我看到一只蝸牛正慢悠悠地爬上了葉子。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”“為什么它走過的地方總是留下一條長長的線？”……一連串的問號在我的腦中浮現。

　　我跑進屋問正在看電視的媽媽。媽媽對我說：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實驗實驗呢？”

　　“對呀！我怎么沒想到呢？”于是，我決定去實驗一番。看看蝸牛到底是益蟲還是害蟲。

　　我捉來五只蝸牛，把它們分別編上號，還拿出各種食品來測試它們，我把白菜葉、饅頭和小蟲子放在它們面前。它們大概都餓了吧，馬上向前方的食物爬去，可奇怪的是，它們全都選擇了白菜葉子，嚼了起來。不一會，白菜葉子便被它們吃光了。

　　接著，我又把它們抓在手上，等它的頭和腳伸出來，我就準備去摸一摸。可是，我的手還沒碰到它，它就把腦袋和腳縮回去了。我心想：你可真是個膽小鬼！等待它伸出腦袋了好幾次，我終于摸到它的腳了！他的腳底滑滑的'，黏黏的。

　　通過查閱資料，我終于找到了答案。因為它的腳有足腺，所以可以分泌出一種很粘的液體，來幫助它們滑行。

　　我不僅發現了蝸牛的秘密：它是害蟲，它的是通過它腳底的足腺來運動的。還懂得了一個道理：想要有所發明，從小必須學著善于發現問題，并學著解決問題。

我的發現作文13

　　春天又到來了，春天是多么美好。陽光明媚，揚柳吐翠，大地一片春光無限，生機勃勃。“愛就像春天一樣有著各種各樣的色彩，”老師說，“我們只要心中有愛，我們的生命也會充滿色彩……”哈哈，真是有意思，愛真的也會有色彩？

　　我來到春天的草地上，看到春天的小草，它們在陽光雨露的哺育下茁壯成長。我想愛一定是這可愛的綠色，是愛的陽光和雨露哺育了這清新可愛的綠。

　　我來到嬌艷的花叢中，看到了一朵朵爭奇斗艷的月季花，它們吐露著紛芳，為大地增添了一片春的生機和活力。我想愛一定是鮮艷的粉紅色，是愛的春風把一朵朵美麗的花兒染成鮮艷的粉紅色。

　　我仰望高大的青山，它的顏色是青色的。它不像小草那樣翠綠，更不像月季那樣嬌艷，而是沉默的青色。哦，爸爸的愛應該就是沉默的青色，他就在溫暖的春天里把我們靜靜地守望。

　　我躺在草地上遙望著天空，心想愛會不會是天藍色呢？天空的藍色像媽媽的.愛晴朗而遼闊。嗯！沒錯！愛一定也是天藍色的，那是媽媽充滿愛和慈祥的眼波。

　　突然，一陣風從我的臉頰上輕輕地吹過——對呀！愛可能就像風一樣根本就沒有顏色，來無影，去無蹤……對一定是老師騙我們都我們玩的，于是我跑回學校，準備向老師問個究竟。

　　可當我把這一切對老師說了一遍后，老師慈祥地笑了，和睦地對我說：“孩子，你見過水晶嗎？水晶是晶瑩透明的，在陽光下會折射出不同的顏色。愛也是一樣，在心靈的陽光下，也會折射出不同的顏色。所以說，我們心中的愛，也會折射出各種各樣不同的顏色。”

　　哦，我真的發現了愛的顏色，心情也一下子變得十分開闊。

我的發現作文14

　　今天，學作文課時，老師說:“回去的時候順便觀察一下，在路上有什么發現，然后做實驗。回去的路上，左看看，右看看，看得我腦子都累了，還是沒有看到什么，正在我大失所望時，突然，在草地上我發現了一只蝸牛。

　　小蝸牛的樣子真可愛啊!小小的腦袋，長長觸角，還有硬的外殼呢!

　　玩著玩著，突然有兩個問題在腦海里，第一個問題是:蝸牛喜歡吃什么?先解決第一個問題吧！我先把它拿回家讓它休息一下，然后，把草、樹葉、生菜、花都拿來了，然后放在蝸牛的'前面，看一下它喜歡吃什么。過了幾分鐘，我看見蝸牛的身子動了一下，它輕輕地伸出小腦袋，張開了沉睡的眼睛。當它看到前面有很多東西時，慢慢地、輕輕地爬著，當它快爬到食物面前，我心想：前面有那么多的食物，你一定會吃完的。沒想到，它卻爬到生菜那小口小口的吃，仿佛是一位斯文的小女孩，津津有味地品嘗著這美味佳肴。第一個問題解決了，原來，蝸牛喜歡吃生菜啊！

　　第二個問題：蝸牛有沒有腳？為了解決這個問題，我又拿了很多生菜放在蝸牛前，蝸牛又急忙爬過去吃，在吃的時候，我輕輕地用手指摸它的最下面，發現了四個一粒粒的東西，經過上網查資料，原來，那就是蝸牛的腳。

　　這次發現，不但讓我更進一步的了解動物，而且讓我大有收獲。

我的發現作文15

　　童年，如流水，一去不還。童年，如羽毛，越飄越遠。童年，有許許多多的發現，而我卻發現了一件奇怪的事：魚會嚼石頭！

　　我家以前，有一個魚缸，里面養著一條很大的魚。那條魚長約50厘米，寬約15厘米左右。全身銀色，所以我叫它“銀龍”。

　　一次，我偶然發現，它潛在下面將石頭咬起，在嘴來歷嚼來嚼去，我驚呆了，以為它要吃下去，只見它又吐了出來。啊！原來動物是那么奇妙！但是我卻搞不懂是怎么一回事，就帶著疑問去查書。可書上并沒有關于銀龍的知識，是不是我眼花，看錯了？對！一定是！在晚上的時候，我又去看銀龍。看了許久，終于看到銀龍游在石頭的地方，我睜大了眼睛，心里像十七個吊桶——七上八下，生怕銀龍會把石頭吞進喉嚨，死掉。只見它又將石頭送進嘴里。我偏不信，又擦擦眼睛，銀龍果然嚼了幾下，又吐了出來。我真是丈二和尚——摸不著頭腦。

　　我覺得很奇怪，魚又不是雞，為什么魚會嚼石頭？所以，我就買了一本動物的《十萬個為什么》，埋頭攻讀。可是“皇天不負有心人”這句話根本不靈。我絞盡腦汁想：是不是銀龍閑得沒事干，用石頭來消磨時間。是它想將細菌帶走，還是像老鼠一樣，牙齒沒磨就很癢呢？我費勁心思，想啊想，腦子里的問號越來月多，滿腦假設。嘿！查查電腦不就知道了嗎？我可真是聰明一世，糊涂一時啊。我立刻上網搜索。啊！原來是銀龍的牙齒太軟了，如果不嚼東西，牙齒的`鋒利度就會減退。所以，銀龍每隔一段時間，都會去嚼嚼比較硬的東西！真是太好了，我終于通過自己的努力知道答案了！

　　在這個過程中，我懂得了發現不重于結果，最重要的是你發現的過程，方法。你付出了多少努力，你就會有多少的收獲。只有這樣，你才是成功者！

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