關于手作文14篇（集合）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關于手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于手作文 篇1
世界上每個人都有手，有靈巧的，有勤勞的，有溫暖的，還有有力的。
手是靈巧的。那天我放學回家，映入眼簾的就是媽媽，媽媽正在給我織毛衣，看著媽媽手中拿著毛衣針來回的穿動著，好羨慕媽媽那雙靈巧的手，這雙手讓人感覺到溫暖。
手是勤勞的。"騎快點，上學要遲到了。我心里越想越著急，突然我放慢了速度，停了下來，無意間看見了一位清潔工阿姨正拿著掃帚一下一下地掃地，我心里不由得想：這么早就出來掃地。而且還是位老人，真讓人敬佩啊！這雙手讓人感覺到了家的溫馨。
手是溫暖的。星期四的早晨，剛上完早自習，不爭氣的肚子就咕咕叫了起來，可惡，不就是早上走的太急沒吃早餐嗎？用不著這么叫吧，當我又無精打采地開始讀書，突然有一個身影從窗戶外走過，好熟悉的身影，我看了老師一下，老師點了點頭示意讓我出去，剛出去，爸爸就拿出了熱騰騰的飯，真是雪中送炭，我狼吞虎咽的吃了起來，爸爸也笑了。
手是有力的。放學回家時，我和幾個小伙伴看到了一個工廠，里面有許多磚頭，不由得產生了貪玩之心。于是就跑到里面去玩，一不小心踩脫了，一個堅實有力的手抓住了我。一眼看去是爸爸，我慚愧的哭了。爸爸細心的'安慰我，我的心慢慢平靜了下來。這雙強大有力的手讓我感到很安全、放心的度過每一天。
靈巧，勤勞，溫暖，有力的手陪伴我走過了人生的一段路。
關于手作文 篇2
手是人體最具有特色的器官之一；手也無疑是使人具有高度智慧的器官之一。父親的手粗大有力；母親的手輕柔細膩；我的手稚嫩靈巧。每個人的手都各不相同，但讓我感觸最深的是母親的手。我母親是一位會計師，整天和計算機打交道，十個手指肚處爬上了老繭，手背上可以看到幾根不明顯的青筋。你乍一看就覺得平凡，是的，母親的手并不特別，長18厘米、寬9厘米、厚1.7厘米。
正如作家劉欣在詩——《母親的手》中寫道：“曾經在我屁股上打出五道紅印啊！我是站在這雙手上起飛的。”的確母親的手有時也是嚴厲的。記的當時：我經母親多次耐心指導仍屢教不改時，平日文靜且極少發怒的母親失去了耐性揚起那平常溫柔細膩的`手，我看到母親手青筋暴起，淚水在母親眼中打轉。是啊，打在兒身上痛在母心中。終于，那溫柔細膩的手在我屁股上打出五道紅印，打完，母親破門而出……正在我停止哭泣卻淚水仍在打轉時，母親回來了，安慰著我，耐心的指導著我。那雙手也恢復了往日的平靜。母親的手也是溫暖的手，不論時間、地點；不論刮風下雨。母親的手總在激勵、支持、關心、照顧著我。記得那天，我在心靈受到了毀滅性的打擊時，奔跑著回了家，哭泣著撲進了母親溫暖的懷抱中，母親用那溫柔的手撫摸著我。《母親的手》中寫道：“這雙手又將牽掛一次次裝進信封，縱然我浪跡天涯這只手仍罩在頭頂，如傘，伴我穿過烈日和風雨。”
盡管我沒有經歷，但我知道一個成功者的背后都有一雙或很多雙慈愛的手。珍惜我們的成功，包括珍惜成功路上的每一個機會，因為成功不僅是我們的汗水，還凝聚著很多身旁人的心血。
關于手作文 篇3
又過年了，我又想起了奶奶的手……
我的奶奶家住在蘇北海安。 每年快過年的時候，我都會和爸爸媽媽一起回奶奶家。每次當我們快到奶奶家的時候，都能看到奶奶那非常熟悉的身影站在家門口翹首盼望著我們，我第一眼見到的一定是奶奶那雙充滿喜悅淚光的眼睛，每當這時，我都是飛奔到奶奶懷里，親切地喊一聲：“奶奶！”記得去年回奶奶家的`時候，奶奶象往年一樣給我們準備了一大桌好吃的東西，當奶奶捧起一把花生放在我手里的時候，我無意中看到了奶奶的手，當時，我驚呆了！那是怎樣的一雙手啊……因為長期的辛苦勞動，奶奶手上的皮膚很粗糙，上面全是皺紋、老繭，而且很多地方都裂開了口子，我想，這樣的手每天都泡在水里洗東西該多疼啊！摸著奶奶的手，心里甭提多難受了，我含著眼淚問奶奶：“奶奶，你的手疼嗎？”奶奶好像看出了我的難過，笑著說：“乖乖，奶奶不疼，奶奶不疼！”我說：“不可能，奶奶騙人的，一定很疼吧！”“沒關系，好孩子，等天暖和了奶奶的手就好了！”奶奶抱著我說。我知道奶奶這是安慰我的話，我想，等回南京了我一定讓當醫生的舅舅幫忙，找一種能讓奶奶手不疼的藥帶回老家給奶奶用。
時間過得真快，又到了回奶奶家的日子了，我打電話找舅舅，終于找到了一種叫“愈裂貼”的膏藥，這膏藥可神奇了，我讓媽媽親自試驗，媽媽手上的裂口經它一貼很快就好了。于是，我就用爸爸平時給我的零花錢到藥房買了一大盒。
快到奶奶家了，我又想起了奶奶的手，我想到奶奶貼上我買的膏藥，手上就會不疼了，我忍不住開心地笑了。
關于手作文 篇4
一天，手與大腦在津津有味的談自己的優點，吹捧自己，譏笑對方。
手說：“小主人自從有了我，寫字速度就快多了，雖然受這個重用干活很累，但我覺得總比某某人沒事干好。”
大腦說：“額!要是小主人沒有我,他能想得出那么好的.答案嗎?”
手說：“哼!你以為你很偉大嗎?我告訴你,小主人 沒有你,也能每次考試得第一。”
大腦說：“要是沒有我小主人能考那么好的成績？依我看，那可真是天上掉餡餅了！”
手說：“切！你以為你是誰啊！我告訴你，沒你，地球媽媽也一樣在轉！”
……
這時，大頭哥哥聽見了它們的吵聲，就站出來說道：“你們不要吵了，你們之間缺少誰，依我看都是不可以的。”
“為什么呢？”手和大腦幾乎異口同聲。
因為小主人的身體如果缺少了什么，問題可就大了。比如說：“缺少了手，主人就無法寫作業了；如果缺少了大腦，主人就沒有靈活思維了；如果缺少了腳呢！就無法去上學，無法完成學習了……”
手和大腦這時終于明白了小主人的身體的每一部分都是不可缺少的，他們又和好如初了。
關于手作文 篇5
母愛像一股暖流，流進我的胸膛 ;母愛像一絲陽光，照進我前進的道路;母愛像一把傘，為我遮風擋雨;父愛如山，母愛似水，母愛是偉大的，但我并不曾感知其真正的含義，終于有一次，我明白了……
某日，我的鼻炎犯了，媽媽便帶我到醫院檢查，經醫生檢查，最終確診為過敏性鼻炎，需要打針。“打針!”哎，聽到打針這個詞，我不僅打顫，歇斯底里的大叫：“我不打針，不打針!”媽媽瞪了我一眼，看來這一難劫應該逃不過了，我慢吞吞地給媽媽進了注射室，心里打著小算盤：實在不行，我就逃……
來到注射室，我直接被護士押上了“刑場”這一刻，護士不再是白衣天使，簡直就是魔鬼呀!我那不爭氣的眼淚“唰”地一下流了下來。此時，媽媽用她那溫暖的大手，緊緊的.握著我的小手，目光注視著我，溫和地說：“倩雯，別怕，疼就掐媽媽的手……”我立刻停止哭泣，這一刻，我感到震驚，那想逃跑的想法被拋到了九霄云外，心里只有一個念頭，忍著疼，為了媽媽，針扎進了我的皮膚，但我并沒有哭，也沒有掐媽媽的手。
“別怕，疼就掐媽媽的手……”
關于手作文 篇6
你的手是世界上最溫暖的手，你的手是世界上最“美”的手，看著你的手，我想去握住它。
星期天，我開開心心的回家，走在路上，心里想：你一定會給我做好多好吃的東西，帶我出去玩。心里想著，臉上不由得露出笑容。回到家，我激動地問：“媽，我出去玩，一會兒回。”我本以為你會說別玩太了，一會要吃飯了。可是你卻說：“就知道玩，衣服也不洗，吃飯時還要叫你，還得做你喜歡吃的東西。你看別人家的孩子，人家都幫助媽媽做事，你呢？你只知道自己玩。”我不知道你為什么無緣無故的生氣。但聽了你的話，我非常難過。心里有一個念頭：我要離家出走。可我又在想：我如果走了，媽媽和爸爸該怎么辦？
我實在太生氣了，便二話不說的走出了家門。走時，還聽到媽媽說：“這孩子說走就走，真不該那樣慣著他。”我聽了心里更生氣了。心里在吶喊：我再也不回來了。
我一路狂奔，來到了一個沒有人的地方，蹲在那里哭泣，心里還在埋怨媽媽。總愛拿我的缺點與別人的優點相比，每個人都不是十全十美的，我也有優點的。
天漸漸的黑了，星星在夜空中眨著眼睛。我很害怕。害怕遇到壞人。我想到了媽媽。低著頭趴在胳膊上。幻想著媽媽在用她那雙大手撫摸著我的頭。幻想著，我真的感覺有東西在碰我。我不敢抬頭，因為我害怕是壞人。可是那雙大手那樣熟悉，我終于克服了心理障礙，抬起了頭。竟然是媽媽，我一開心有感到驚訝。可的確是媽媽，淚水模糊了雙眼，我站起來，拉著她的手。我才感到安全。她的.手很粗糙，上面還有干活留下的疤痕。我很難過，媽媽為了我那樣努力，而我卻還那樣對她。我感到很自責。媽媽說：“對不起，孩子。”我難過的說：“不，是我對不起你，媽媽。你對我那樣好，我卻這樣對你。”媽媽說：“沒關系。”我握緊媽媽的手，和媽媽一起回了家。
媽媽你的手是不可替代的，你的手是一種粗糙的美。上面的疤痕是你對家的愛。握著你的手，我感覺握到了全世界。此時，我想說：“媽，我愛你。”你是我的全世界。
關于手作文 篇7
列夫托爾斯泰曾經說過一句話，"理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定方向；沒有方向，就沒有生活。＂這就是理想，而父親的理想，是為了給我們拼出一個家。讓我們生活更好！
父親的這雙手是嚴厲的，是鼓勵的，也是靈巧的，這一雙手是粗糙的，在全世界那么多雙手中是渺小是微不足道的。但卻為我支起一片天空。
一次期中考試，我最擅長的學科語文考了86分。放學回家時，我獨自一人走在路上，一邊心里七上八下的跳，在想爸爸會怎么懲罰我，一邊在反思，到底是我學得不好？還是考試題太難了？還是我沒用心答？想著想著，走到家門口了，但是我的手抖了，不敢向前，心里怕爸爸打我。我一鼓作氣去敲門去了，開門的是爸爸，爸爸問我的第一句話就是，＂兒啊，考試考的怎么樣。＂我哭了，啼啼嗒嗒說不好。爸爸問我多少分呀！我答道，語文86，數學93，英語97。爸爸說：這次考不好不要緊，關鍵是要找出失敗的原因。是馬虎，還是沒復習好。要做到＂知己知彼，才能百戰不殆＂還對我說了一句美國＂愛默生＂的一句格言。＂成功者與失敗者之間的區別，常在于成功者能由錯誤中獲得利益，并以不同的方式再嘗試。＂我從父親的這句話中領悟到了，我不能從一個溝跌到兩次，我要總結這次考得不好的.原因。
終于又等到了一次考試，我在心里想這次我一定能考好。考試成績出來了，我以97分優異的成績獲得了父親的表揚，父親一定又要說格言了。不然，父親對我說了一句＂愛因斯坦＂的一句格言＂用一個大圓圈來表示我所學的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。＂父親為了獎勵我，答應為我做一把＂寶劍＂。
父親的手是靈巧的，用了三天就做出來了！這一雙手是粗糙的，但我的一片天空是父親給的！
關于手作文 篇8
我見過的手不計其數，但我最熟悉的還是媽媽的手。每當我未完成作業、表現不乖或者老看電視的時候，媽媽就會舉起手來打我一頓。雖然很疼，但是我知道媽媽是為了我好。
那天清明節，雖然放假，但是媽媽還是非常忙，她把公司的電腦帶回家來，繼續忙工作上的事情。
我在旁邊看電視，看見媽媽正在電腦前聚精會神地忙著，我很好奇媽媽在干什么，便伸長脖子去看。只見媽媽用她那小巧的雙手敲擊著鍵盤，就像一只小鳥在歡快地跳舞。屏幕就像一個歡樂的舞臺，一串串字母就像美麗的音符在舞臺上歡快的'舞動著、跳躍著。我不禁多看了幾眼媽媽的手，這是一雙怎樣的手啊？白皙，手指纖細，非常靈活。
媽媽對著電腦工作了很久，我怕媽媽太辛苦，就對媽媽說：“媽媽，我幫您做按摩吧？”“好啊！”媽媽笑著回答道。
我趕緊走到媽媽身后，用中等的力度按摩媽媽的肩膀，再用同樣的力度去捏媽媽的背，捏完了以后我又去捏媽媽的手，我突然發現媽媽的手很小，皮膚很光滑，就比我的手大一點點，但是這雙手卻比我能干許多，不僅會做家務，會賺錢養家，還經常輔導我的功課。
我愛媽媽的手，更愛我的媽媽。
關于手作文 篇9
今天晚上，我寫完作業不想虛度時光，便打開電視。我看見了一個名叫你就是火炬手的節目，使我深有感觸。
節目剛剛開始，上來的是一位空姐隊長，她向我們介紹了一個感人的故事。大年初一的晚上，她剛帶領空姐們從日本飛回來，正準備回家吃團圓飯，不料又接到一條緊急命令——再往上海飛一班。空姐隊長問空姐們飛還是不飛，想一想一百多名正待回家團圓的旅客；想一想旅客們的家人正在家中盼望他們回家，空姐們異口同聲地說：“飛！”這個簡單的飛對于平常的她們來說實在是普通不過了，可大年初一這個不平凡的日子，能和家人團圓的日子是誰都想擁有并且誰都有權利擁有的，而她們卻無私地奉獻給了別人，這難道不令人敬佩嗎？
下一個上場的是一位看上去雙鬢斑白而散發著慈祥眼神的中年男人。他為了一群失明的`朋友而任勞任怨的奉獻了十幾年，他做的不是什么大事，而是為那些失明朋友講電影。有人說他傻，他卻滿面春風的說：“能為他們做事，值啊！”是啊，對于我們正常人來說，眼睛是用之不盡的巨大財富，而他們呢，他們沒辦法欣賞祖國的大好河山，更不能看到這個繽紛的世界，我們與他們相比，豈不是萬幸么？因此，我們要竭盡所能去關愛那些需要幫助的人。
傳遞火炬是一種象征，更是愛的傳遞，讓我們一同協起手來，無私地幫助那些需要我們幫助的人吧！
關于手作文 篇10
我媽媽的手胖胖的，有點粗糙，但是這雙手卻十分能干。
織毛衣的巧手
媽媽喜歡織毛衣，只要有空，她就拿起毛線和竹針一針一針織起來，非常認真，生怕出了一點差錯。我從小到大的毛衣都是媽媽織的。穿上媽媽精心給我織的毛衣，讓我想起了一首詩：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”我穿著毛衣到小區里玩，鄰居們都夸我的毛衣真好看，還向我打聽是哪兒買的。我自豪地說：“這是我媽媽織的！”他們都羨慕我有一個巧手媽媽。
做家務的能手
媽媽特別愛干凈。家里的地面、墻面都被媽媽打掃得一塵不染，房間里的所有物品媽媽也都整理得整整齊齊。媽媽就像一個停不下來的陀螺一樣，一會兒拖地板，一會兒洗衣服，一會兒曬被子……忙得不可開交。只要經過媽媽的`打掃，整個家就會煥然一新，我的媽媽真是個家務能手。
做飯菜的好手
媽媽很會做菜，許多食材到了她的手里，很快就會變成一桌美味佳肴。媽媽的拿手菜很多，有肥而不膩的紅燒肉、香甜軟糯的小圓子、碧綠爽口的炒青菜，還有鮮美可口的鯽魚湯。客人們來了，媽媽就大展廚藝，一道道菜端上餐桌，客人們吃得津津有味、贊不絕口。媽媽做的菜我都愛吃，其中我最愛吃的是媽媽親手做的蛋餃。一個個金黃色的蛋餃挨個放在盤子里，像極了一個個小月亮。我夾起一個，放進嘴里輕輕咬上一口，蛋香和肉香頓時充滿了整個口腔，真是太美味了！我忍不住吃了一個又一個。
媽媽的手勤勞又能干，我要謝謝媽媽，是媽媽用她的巧手和愛給了我一個溫暖又溫馨的家。
關于手作文 篇11
這天，小鋼在科技比賽中得了一等獎，他興奮地回家告訴了媽媽這件事，得到了家人表揚。夜深了，小鋼睡了，他的身體器觀也休息了，但只有大腦和手在爭論不休，原來它們在爭誰的功勞大呢！
大腦最先發言，它說：“這次功勞全是我的一也別想和我搶，”手聽了很不服氣，它說：“憑什么功勞是你的，應該是我的，”大腦聽了又說：“我控制著所有的神經系統，我是主宰，應該是我的功勞。”手聽了，生氣地說：“為什么，如果沒有我，你只能想，不能做。”大腦和手吵了一夜，誰都不理誰了，第二天，小鋼帶著疲憊的身子來到了學校，小身長在學校度過了一天，他非常困，回到家做完作類就睡了，大腦和手又吵了起來，害得大家無法入睡，聽了大腦和手吵了一會兒，嘴終二看不下去了，它對它倆說：“這次的功勞不大腦的，也不是手的，而是你們兩的'和大家的。”它們聽了很后悔，從此以后，它們兩再也不吵了。
這就是大腦和手的故事，所以，人要明白不能驕傲，要低調，在今后的學習生活中，要更加進步，做一個有用的人。
關于手作文 篇12
我的奶奶是一個酷愛種田的人，一個人就操持著三畝田。她的手一到冬天就會裂開一道血紅的口子，纏上了膠布。
仔細看她的手，你會發現她的手上一條條青筋暴出，皮膚干燥又沒有光澤，像極了干枯的老榆樹皮。奶奶的手機讓我感到親切又讓我感到難過，令我感到親切的是因為這雙手撫育了我，另外我感到難過的是因為我們吃的大米都是這雙手種出來的'。歲月留給這雙手的都是些皺紋與疼痛，可它始終堅持著，依舊勤勞靈巧。
奶奶的手是春天里的播種機，每逢春天，奶奶都忙的不亦樂乎，她總是在田地里種許多蔬菜，每回都能看到奶奶在田地里干活的背影，她那雙干枯的手幾乎不曾歇過。奶奶的手是夏日里的涼風，每晚我睡在涼席上，頭上總會滲出細密的汗珠，她的這雙手總能給我扇風，驅趕蚊蟲，讓我在夏日夜里有一絲涼爽，進入一個美好的夢鄉。奶奶的手是秋天里的收獲，每逢秋季，她都是去收獲一大把蔬菜果實。瞧，她正提著大袋子趕著去摘瓜呢！只見她拿起鐮刀先除草，然后用鐵鏟收獲地瓜。不大功夫，便擰著沉甸甸的大袋子興高采烈的扛回家呢。奶奶的手是冬日里的暖袋，總能讓我摸上去就感到溫暖。冬日晚上，奶奶將手放在我冰涼的臉上，暖和極了。奶奶用一雙手溫暖了我的心田。可見，我奶奶的這雙手多么勤勞呀！
奶奶的手，是勞動人民奮斗不息的象征；奶奶的勤勞，鞭策著我奮發向上。
關于手作文 篇13
遇見是一個千千結。所有的焰火層層迸發，絢爛了整個天空。
當螢幕上出現《哈爾的移動城堡》中這一絕美的畫面時，我便知道，這是一個使人無法自拔的結。過目不忘，終生不忘，只因它美到了極致。
在那美麗的天穹之中，那個有著淡金色頭發的男子扶著蘇菲的纖纖玉手，在云端邁著輕盈的步伐，仿佛華麗優美的華爾茲。那一刻，市集上所有的繁華都立刻黯然失色。他和她在澄澈的天空中忘我飛行。
蘇菲在當天受了詛咒，成了一位90歲的老太太，被迫離家出走，到哈爾的移動城堡當清潔工，這個單純的女孩心底依然如寧靜的湖面般澄澈。或許在沒有星辰的夜晚，她還會想起那次最初的遇見，那美好的飛行。
入住城堡的蘇菲注意到哈爾常常在黃昏的時候才精疲力盡地回到城堡。他毫無生氣的倦容混摻著泥血，讓蘇菲好心疼。在聆聽完哈爾的心聲后，蘇菲毅然踏上了前往皇宮的道路——放哈爾自由，也放自己的`心自由。
當莎莉曼要收回哈爾的魔法時，是蘇菲沖上去保護了哈爾；當哈爾為了讓其他人平安逃走而獨自面對追兵時，是蘇菲驅使著移動城堡追尋它。蘇菲拯救了奄奄一息的哈爾幫助哈爾找回了心臟，同時她自己身上的詛咒也被解除；還幫助稻草人解除了復雜的詛咒，解除了一場戰爭的劫難。
或許，哈爾在一開始并沒有用他自己的心去感受蘇菲的溫暖。他的心臟早在許多年前的星夜為了得到強大的魔法就與火魔卡西法交換了。可是蘇飛的那顆心啊，卻是實實在在地跳動著。她本是一個柔弱的女孩子，拼盡全力，付出真心，并最終換來了一顆真正屬于哈爾的心。
大概愛幻想的孩子都喜歡這樣的童話：公主王子，郎才女貌，幸福美滿，沒有人愿意自己白發蒼蒼步伐蹣跚地與風度翩翩的心上人相見。這部電影似動畫又非動畫，夢幻般的飛行在點綴著銀鉆的紫藍色天穹上一遍遍上演，就像迷魂記。蘇菲深陷了進去，也我迷倒了我。
惡魔與心的糾纏，飛行與心的旅行。在暗夜中，尋找耀眼的心火，多么絕美的旅行。
……
關于手作文 篇14
那一雙手，是我腦海里揮之不去的記憶。
那是一個下雨天，我和同學們都走在回家的路上，一路上我們有說有笑，突然，“哎呦！”一聲傳入我們的耳朵。我們仔細一看，是我的“仇敵”辛辛同學跌倒了，我們不禁哈哈大笑，忘了她還有腿傷，我們沒有一個人去幫助她，都在眼睜睜地看著她在雨中掙扎，慢慢地，艱難地從地上爬起來。我們默默地繞開了她，繼續向前走去。“啊！”。剛繞過去，我也摔倒了，身邊的同學不僅沒有幫我，還在嘲笑我，我終于嘗到了是何種滋味！
這時，有一雙手向我伸來，那是友誼的手，那是神圣的手，那是辛辛的`手！她輕輕地將我扶起來，我心中不禁一震，我對不幫助她反而嘲笑她的舉動而感到慚愧；可她，雖然與我關系不好，雖然我沒有去幫助她，但她寬宏大量，不計前嫌，將我輕輕地扶起來，而她，還有腿傷！而那些和我談笑風生的“朋友”，卻沒有一個人向我伸出援助之手。
從這件事以后，我和辛怡不再是“仇敵”，我們是朋友，是互相理解，互相幫助的朋友。而那雙手，我永生不忘。
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