素描課作文（匯總11篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的素描課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

素描課作文1

　　最近我迷上了畫畫，為了培養我的興趣愛好，媽媽決定幫我報了素描班。

　　第一堂課，老師在桌子上擺了一個圓柱體和一個長方體，然后開始教我們如何去畫圖。“首先一個圖形的位置要定好，畫出來的圖形還要有立體感，還 要……”一句句關于畫圖的知識聽得我如醉如癡。十幾分鐘之后，老師終于告訴我們可以開始畫了，我連忙拿起筆在紙上迅速地畫了起來，刷刷幾下，一個“藝術 品”就在我手中誕生了。雖然橫不像橫，豎不像豎，但在我眼中就是一個完美的“杰作”。說它是個圓柱體，卻頂著一個大肚子，說它是個長方體，卻凹凸不平。

　　可身后的老師在我欣賞自己“杰作”時卻目不轉睛地盯著我的畫，再看了我幾眼，說到：“握筆的姿勢不對，要是不會抓筆是畫不好的！”說完便教會了我如 何抓筆，然后坐在我的位子上，擦掉了我的“杰作”，教我畫了起來，如何定位，如何描線條，如何畫明暗，老師畫得可真好呀！位置定得不錯，看起來也有立體 感。

　　我照著老師的.畫把后面的長方體畫了下來。雖然老師已經幫我畫了一個，但我的長方體的橫還是有點偏斜，豎還是有點不直，最后畫了十多次才勉強滿意。

　　一堂簡單的素描課就有如此的難度，要學好畫畫，不是那么容易的事情，以后一定要認真聽認真練才行呀！

素描課作文2

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，天空像水洗了一樣藍。

　　我們正在上中自習課時，大喇叭里突然傳來：“素描班上課了，請同學們快點來！”我聽了，背上畫板，帶上筆盒，一溜煙地跑出教室，飛野似的下了樓梯，來到了美術室。這時，我早已累得氣喘吁吁，有氣無力。坐在位置上休息了好一會兒，才回過神來。

　　上課了，我們這一組（三人）拿的本來是簡單的范本結果，被小組長換成了難度高一點兒的范本。我們組里有一位叫譚顥的新生不會畫難的，就對小組長說：“你憑什么換掉？”小組長回了一句話說：“我哪里知道，老師也說了不會的到那邊去，這也不能怪我啊！”

　　其實，我雖然以前學過一點點素描，但我也不會畫蘋果呀！所以，我只好問老師怎么畫。老師對我說：“你先把框架畫好（一個正方形），然后在里面畫圓，不過要記住，蘋果是一個不規范的圓，一定不能太圓。最后，畫根和凹進去的那一個部分，再把錯誤的.線條擦去，一個蘋果就畫好了！”“哦，謝謝老師。”

　　可我的作品還沒有畫完呢，“叮—，叮—，叮—”下課鈴響了，我只好收拾東西很不情愿地離開這里，無奈對老師說了聲“再見！”

　　我走在回教室的路上，心想：一定要把素描好好學下去！！！

素描課作文3

　　自開學以來，我們只有第一個星期上過一次“第二課堂”的素描課。接下來的幾個星期就一直只能在美術教室外面徘徊，被這個鑰匙眼擋在門外……

　　我們是多么想進入那個布滿石膏體、石膏像的、并且充滿了好聞的味道的素描房間啊！有些同學曾想翻窗而入，也有同學想用鉛筆把那“可惡”的鑰匙眼撬開，甚至想直接破門而入的同學也不在少數，在他們進行愚蠢的試驗后，最終全部宣告失敗。

　　這幾次，每到上課的時間，起先和我隨行的同伴中，有人咒罵著退出了等待新契機的行列，而剩下的人也紛紛表示：如果老師這次還不“馴服”那鑰匙眼的話，那么……

　　最終，連“保守派”的領頭雁——我也開始動搖了：老師以后到底會不會來了？他為什么不來？他難道生病了？還是因為一些鎖碎的`小事暫時抽不開身呢？……

　　今天，我們依舊繼續在門口等著，眼看著離下一節課的上課只剩下十分鐘了，老師依然遲遲沒有到，我也終于按捺不住，決定要回教室了。

　　正當我們灰心喪氣、無精打采地準備撤退時，突然看到氣喘吁吁的老師！頓時我們歡呼雀躍，就差磕個響頭，喊一句：“吾師萬歲萬萬歲了！”

　　哦，原來這“仨月等一回”也是有驚喜的哦！

素描課作文4

　　以前我學兒童畫的時總盼望著學素描，20xx年2月15日，我盼望的事終于實現了。舅舅要正式教我學習素描了，那天是我在學習生涯中最難忘的一天!

　　下午2點，我準時來到了舅舅的畫室，我仔細地做好了各項準備工作.開始上課了，我很認真地聽著.今天學習的是畫正方體，"畫正方體首先要定出一個高點和一個低點，再畫出左右兩條邊.在物體中上方畫一條橫線，確定位置，再在橫線上畫出四個點，注意點可不是隨便畫的'哦!(舅舅便畫給我們看)再用線把四個點連起來上半部分就畫好了......"舅舅仔細講解著畫正方體的要領。聽完之后我似懂非懂地點了點頭。

　　"紙上談兵"后，終于"上戰場"了.我很興奮，畢竟這是我第一次接觸畫板.在興奮過后我又有了麻煩，由于太心急了，直線總是畫不好，所以我很惱火把一張紙擦破了。舅舅走了過來，問:"怎么回事?把紙都擦破了.""我畫直線總是畫不好，我很煩.""畫畫要慢慢地練，不能心急，要知道心急吃不了熱豆腐!"舅舅語重心長地說道.聽了舅舅的一番話，我心靜下來，開始慢慢地畫了起來.我畫的越來越仔細，不久之后，我物體的形狀就畫好了，接著，我又涂上了明暗，交給舅舅做了一些細膩的修改，這幅畫就完成了!

　　雖然現在那幅畫已經被弄臟了，但第一次學素描的經歷卻總不能從我的腦海中消失!

素描課作文5

　　今天是一星期一度的素描課。我本想好好睡一覺，可無情的鬧鐘在七點把我叫醒了。

　　不對啊！我又沒上鬧鐘，難道是媽媽上的鬧鐘？那也不對，媽媽昨天很早就睡了。難道是什么科學原理？一種還沒人發現的科學原理？哈哈，那么我將會成為現代著名的大科學家——記者采訪、眾人敬佩、原理發現、文章發表……。慢！我普普通通的一個小學生，怎么會聯想到科學家？我的想象力太強了！哈哈哈……

　　就在我想入非非的時候，我突然想到了一件重要的事情——時間！我看看表，哎呀，不好！已經八點半了！我現在衣服沒穿，飯也沒吃，而素描上課時間是九點，那么……那么……要遲到了！我顧不得那么多了，趕緊穿衣服，迅速吃完媽媽給我準備的早餐。然后我飛奔到了明朗少兒藝術學校。

　　還好，還好。我沒有遲到，另一位同學卻遲到了。我正在暗自得意的.時候，老師對我們說：“這節課我們來學習素描的陰暗部分。”什么？陰暗！太棒了！這幾節課一直練習結構。說實話，我都快被結構整暈了。今天終于可以畫陰暗了。這次我一定要好好發揮。不一會兒我就畫了一半了，我非常努力的畫著，老師，再等我一會兒，馬上就好，馬上……下課了。哎，差一點就畫完了，可是已經下課了，真是時間不等人啊！

　　不過，老師告訴我一個好消息：下節課繼續畫陰暗，我立刻高興起來了。但同時，也有一個不好的消息：下下節課還得練結構。

　　哎，要是每節素描課都是嶄新的就好了。

素描課作文6

　　今天，是我這學期以來第一堂素描課，好期待啊!

　　我走進了教室，趙老師先對我們說：“素描是用一種顏色的筆畫得畫，你們說對不對?”“不對!”我快速地回答到。“為什么呢?”“因為素描是用一種顏色的筆畫的，但是如果筆的.力度是一樣的話就不是素描，素描力度是有輕有重的。”我回答著。“回答的非常好，但是我們這節課不畫畫!”“那干什么?”有的同學就開始提問了。“先打好基礎。”“基礎是練什么的?”看得出來同學們一臉疑惑。“畫線條。”“不是吧，這么簡單還要練?”同學們都擺出一副無聊的樣子。

　　但說總比做簡單多了，同學們畫得時候不是這有問題，就是那有問題。老師只好手把手地教，我就在瘋狂地練，練了滿滿一張紙，一點空白的地方都沒有，手往上一摸，媽呀!都變成黑手指了，2B鉛筆明顯比其他鉛筆短了一大截，最后老師夸我畫得很好。

　　通過這件事情讓我知道了只有把基礎打好才能更上一層樓，不然只會做無用功。

素描課作文7

　　我們今天上素描課。老師先介紹了一下素描的基本知識，就叫我們畫線條了。

　　老師說要把線條畫得兩頭尖，我以為很好畫，一定能畫得很漂亮的。可是我按照老師的握筆姿勢，剛下第一筆，就覺得很別扭。我的注意力全在紙上，畫得很仔細很仔細，結果總是出差錯。我看看我畫的線條歪歪扭扭的，而且只有一頭尖，有點急了。我問老師，老師說：你太緊張了。大膽地畫就行了，沒有一個同學第一次畫就畫得很好看的.。媽媽抓起我的手搖啊搖，把我的手搖“軟”了。我伸出食指和大拇指，夾住筆，剩下三個指頭擱在筆上，筆和要畫的線條垂直。這樣我放松了下來，拿起筆，在紙上“刷_刷”地畫起來了。

　　畫了一大堆看起來有點亂亂的線條，可我感覺真不錯。接著老師讓我們畫正方體，我也大膽地畫，發現感覺越來越好了。

素描課作文8

　　今天放學后我去到魏老師那里學素描課。

　　上節課我畫了基本型畫出來，這節課我把最難的部分完善起來，有高光，低光，邊跟角處理好，剛開始的時候我角怎么都畫不好，邊不直，角不尖，正方體像大沙包，長方體像大面包，軟綿綿的。

　　后來經過我不斷的修改，像個完整的正方體和長方體。不過在這中間還是有很多挫折，比如剛開始，我拿4b鉛筆，描邊一點一點的弄，再把角畫直，還要把邊融進背景里面去，真是手忙腳亂，修改好后，我再看，還有點像大沙包，心里想怎么樣才能不想大沙包呢？這時候，我突然看到我的筆尖磨得特別尖，我就一點一點的描，最后終于描出來，把長方體正方體都畫的特別好。

　　現在開始處理背景了，背景想畫的立體也是有三個面處理，高光，背光，中間色調。分桌子跟墻體兩個面，墻面可以深點，桌面可以淺點。我畫了好半天，還用橡皮一遍一遍的`改，改了五六次才改出來。

　　上完這節課后，想想真不容易，做事一定要堅持不解，就能成功！我覺得我畫的還是很專業的。

素描課作文9

　　放暑假了，我特別高興，因為我盼望已久的暑期繪畫課終于快到了。

　　這天，我準備好了筆、紙出發去文化館上課，一路上我唱著歌，心想素苗課到底是怎樣的呢？是怎樣的老師教我呢？到了那里，我的`心不禁緊張起來。一進教室，“哇，好潔白，好安靜的教室啊！我叫起來。坐下不久又走進來一位神情嚴肅的老師，大約有40多歲，我猜他就是我們的素描老師了。他先幫我們放好要用的紙，又作了自我介紹。

　　接下來就開始上課了，老師教我們怎樣握筆素描是鉛筆的拿法去寫字可是完全不一樣，它用水平的握法，保持筆的穩定性，便于畫線。我也按著老師的方法學，然后他讓我們在這張紙上練橫線和豎線，我原以為很簡單，可是后來試起來覺得好難不知道蔡老師是怎么畫出這么直的線段。

　　后來我慢慢有了感覺，直線越畫越好，老師夸我是個接受能力強的孩子，可是我一聽這句話尾巴就飛到天上去了，俗話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”不到10分鐘我又被老師批評了。接著，老師讓我們畫上面放著的圓柱。我不到20分鐘就畫好了，可惜有點臟，我擦干凈后給老師看，老師連連點頭，我的心里非常高心。

　　不過素描可沒這么簡單，還要學習透視明暗等很多技巧，我相信通過自己的努力，我一定能學好。

素描課作文10

　　今天，是星期六。而每個星期六的上午我都要去上興趣班——素描課。

　　到了培訓中心，已經有好幾位小伙伴在教室里等候著老師來上課。趁時間 還早，我就和幾位混的熟了的朋友一起做了游戲。不一會兒，王老師就來了。我們馬上就到自己的'位置上坐好。王老師說：“今天，我們要畫的是一個六凌柱，先請同學們觀察一下這個六凌柱，它有幾個面組成的？然后，再從不同的角度看一下，尤其是它的陰影面。”我們就按照老師的要求觀察了一下。原來，因為光線的緣故，有的地方比較亮，有的地方比較暗淡，等一下，在畫的時候就要特別的注意這些陰影面。觀察好之后，我們就開始動筆畫起來了。我先勾勒出一個輪廓來，接著修改這個六凌柱，直到和實體模型很相似為止。最后，我就畫陰影面了。光線比較亮的那一面就畫得淡一點，光線比較暗的那一面就畫得濃一點。我就這樣勾畫著。弄了好久，我才完成這幅作品。

　　望著我自己的作品，我發現我越來越有手感了，畫得比以前好多了。

素描課作文11

　　今年暑假最開心的事情就是媽媽同意讓我學了我的愛好之一——素描，我的夢想成真了！今天是我上第一節素描課的日子，心里還是有點小激動的喲！我一直以為學素描會很簡單，聽了老師講解之后才了解什么叫做萬事開頭難——“看起來容易，做起來還是挺不簡單的”，畫素描首先要打好輪廓，再涂顏色。當然我說的顏色不是真正的給它涂上色彩哦，而是用各種不同型號的鉛筆涂。

　　今天老師教我們新生畫蘋果，老師先畫了一個四角連接不到的`正方形。咦，蘋果不是圓的嗎？怎么變成方的了？過了一會我才看明白，原來這只是先打形，打形是用來規范這個蘋果能畫多大，等畫出了蘋果圓圓的外形之后，就可以把外面的方形擦掉了。涂上交錯的顏色之后，接下來的部分也也是這件作品最主要的部分，那就是涂顏色。

　　涂顏色時要分從深到淺，從淺到深兩種。顏色的深淺要逐漸改變，涂時要仔細觀察蘋果的投影，亮面，灰面和暗面的時刻變化，畫時要用心，用筆要準確。經過兩個小時的練習，我自認為畫得還不錯的蘋果素描圖終于完工了。我左看看，右瞧瞧，覺得畫得還挺像，雖然離栩栩如生距離還相差太遠。畫蘋果說難也不難，說簡單也不簡單，適合新手練習。

　　今天我用自己的雙手畫出了蘋果素描，顯然是一個好的開頭。我還要繼續努力，爭取超越別的同學，畫出更多更好的素描作品。

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