【優選】那一次爭吵作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的那一次爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一次爭吵作文1

　　在一節體育自習課上，我和我的朋友在開心的玩耍，不過后面發生的事情就不怎么開心了。

　　我和同學們在玩拔河時，一個同學另外被一個同學絆倒了一下，因為是絆倒在我們旁邊，所以我順口問我的'好朋友：“是你把他絆倒的嗎？”他聽到后激動的大叫：“不是我，你怎么會故意冤枉我……”沒等他說完，我立馬回了一句：“我不就是問一下你嗎？你怎么會說我愿冤枉我呢？”然后我們吵的越來越激烈……最后，我的好朋友一個人鉆到草叢中去發泄了。他在那兒扯樹葉、砸石頭，滿臉憤怒。發泄完以后便低著頭回到了教室。

　　放學時，另外幾個同學也知道了此事。一個同學立馬跑過來笑話我又失去了一個朋友，還有一個同學說應該和好朋友好好溝通，化解矛盾和好是最好的。我聽了后面一個同學的建議，于是準備去找好朋友握手言和。誰知，剛一起身，和一個人撞了一個滿懷，定睛一看，原來正是他。還沒等我開口，他不好意思的對我說：“蘇，我們……和好吧！”我立馬答應了，緊接著說：“其實都是我太過于激動，所以……我才……”放學排隊時，我們又恢復了往常開心的樣子，有說有笑的的往校門口走去。

　　通過這件事，我知道了，與別人交流過程中，難免會出現被誤解。所以我們必須懂得與人溝通，這樣我們才能與別人保持更好的關系。

那一次爭吵作文2

　　江天一是我形影不離的好朋友，下課時，我們一起做游戲，放學時，我們一起回家。可是有一次，我們之間卻發生了爭吵。

　　那是一節體育課，我們分小組進行足球比賽。比賽開始了，我正帶著球跑，江天一突然從旁邊沖了過來，他搶過球，向球門射去，可惜他踢得太高了，一下子飛出了球門。我幸災樂禍地說：“你們出界了，我們發球！”于是，我跑故去，撿起球，正準備要踢時，江天一卻跑了過來，一把搶過球說：“我幫你發！”我還沒回答，他就猛地拍了下足球，一腳踢了過去。踢完，江天一還回過頭來，朝我做了鬼臉。我火了，說了他一句。他見我說他，就和我吵了起來。我們吵得面紅耳赤，互不相讓。這時，下課鈴響了，我們倆都氣呼呼地回到了教室。

　　我坐到座位上，有點后悔剛才的行為。想到了以前我和江天一一起做游戲的情景，想到下雨天我們拼著傘去食堂吃飯的.情景，真不該為這些小事和他斤斤計較。我不時用眼鏡瞟他，他好像也不時在看著我。這節課，我不時走神，一直想著這件事。終于挨到了下課，我們不約而同地走出教室，江天一拍了拍我的肩膀，說：“走，我們玩去！”我們對視一笑，早就把那件事拋到了九霄云外，我們再次快樂地玩起來。

　　回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽嚴肅地對我說：“男孩子要大度，對人要寬容，不要因為一些小事而斤斤計較。”我若有所思地點點頭。

那一次爭吵作文3

　　記得有一天，我去商店買了3只可擦筆，紅、藍、黑三色，可第二天，我突然發現，紅色的筆居然不見了。

　　然而那天只有我的好友周佳卉知道我有那3支筆，我的目光馬上投向了周佳卉。

　　我來到了她的位置上，發現她也像變魔術一樣，多了一只紅色的可擦筆。正巧她回來了，沒問她，我馬上冷不叮地來了一句：“把我的筆還給我！”她看到我這樣憤怒，有一點吃驚，畢竟被好友偷走某東西的感受是很不好的。

　　“啊！我為什么要偷你的筆，這些都是我自己的筆。”說著還找來了一位同學證明，“小佳跟我一起買的。”氣憤的我，惱羞成怒：“哼，騙人！”這時的我已經完全誤解佳卉了。疲憊的`我抱著一大串心事回到了家，覺得有點不安，心想：如果她真的偷了，又怎會這么快把筆放在能讓我知道的地方呢？不過這種想法馬上被打消了，是她偷了我的筆，我怎么可以原諒她，何況她還讓小佳幫她作證。

　　到了吃飯的時間，媽媽回來了，急沖沖對我說：“欣芮，你的筆，我昨天晚上拿走忘記還給你了。”知道真相的我，后悔莫及。

　　第二天下午，我終于鼓起勇氣，大聲對她說：“佳卉對不起，我誤會你了，原來筆被我媽拿走了！”她也原諒了我，從此之后，我再也不會亂誤會人了，我們倆又成為了好朋友。

那一次爭吵作文4

　　記得那天，我在課室里做作業的時候不知發生了什么事，忽然看到班里一個女生臉頰通紅地走進課室，神情似乎很怒火，我心想，“這是怎么回事？”

　　然后那個女生就跟我旁邊的一個男生吵了起來，兩人一直在吵，互不讓步，吵得是越來越猛烈了，那個男生罵了那個女生，女生氣憤的用腳踩他的凳子，結果弄的有點臟，最后還一口唾沫吐上去，就回到他自己的座位上去了。

　　周圍的'同學見到了都哈哈大笑起來。

　　于是那個男生用抹布浸濕，然后去擦凳子。她生氣的又罵了幾句，那個女生聽了更加氣憤了，便又過去吐了口唾沫在那個男生的凳子上，但這次沒有踩。那個男生見狀就也生氣了，又罵了幾句，而且是變本加厲的罵，好像讓那個女生忍無可忍了似的。

　　那個女生說你在那一句信不信我把你的書扔到水桶里去。他沒有害怕，還是接著罵。果真，女生就走到他座位，拿起他的書，迅速扔到水桶里，頓時書濕透了，那個男生沒有再罵我一看簡直驚呆了，哇，這么厲害！

　　后來他們越吵越厲害，看那架勢感覺要打起架來，然后就有同學去報告老師，老師來了之后就跟他們兩個好好的談了一番，于是在老師的勸說下，他們兩個都互相道歉。

　　我覺得其實同學之間不會有多大的矛盾的，只要肯互相謙讓一下就沒事了，事情也就過去了，不必因一點小事就鬧不愉快，也不必因別人說幾句就毀掉別人好好的一本書，如果當初他們倆個互相謙讓一下，事情也就不會這么糟糕了，更不會弄出這一小插曲來了。

那一次爭吵作文5

　　美麗的花兒輕輕把門推開，炎熱的太陽快速沖過門，美味的碩果一個個排隊穿過門，潔白的雪花飄過大門，真誠讓友情的大門敞開。

　　那是一個陽光明媚的下午，我走進教室，看到自己座位下的垃圾和一旁在和后面同學聊天的同桌，嘆了一口氣，說：“你干嘛又把垃圾傳給我？”他狡辯：“傳給你？這明明就是你的垃圾！”我趁他說話時，把垃圾都還給他。

　　他回過神來一看，又把垃圾路踢到了我腳下。

　　我有點不高興，聲音放大了點：“喂！你不要老傳給我好不好！”“就傳！就傳！我就傳！”他說著便做了個鬼臉。

　　他已經激怒我了，我煩透了，打了他一巴掌。

　　“嘀嗒，嘀嗒”太陽被烏云遮住，千絲萬縷的'水珠從天空飄落。

　　突然，老師走了過來，看見這場景，摸著我們倆的頭說：“你們呀，都有不對！”老師瞄著我：“你，不應該動手打人，這是不好的行為！”“你，也不應該老把垃圾傳給你的同桌！”我們對自己的行為感到羞愧，這時老師又說：“同學之間應該互相包容，理解，互相糾正對方的錯誤，這樣才能使友情這份情誼更深！”

　　老師話音剛落，同桌就對我說：“對不起！我不該把垃圾傳給你！”我也對同桌說：“我也不應該打了你！”

　　“嘰嘰，喳喳”小鳥站在枝頭歌唱，雨停了，太陽出來了晶瑩的露珠也停留在葉子上。

　　我和同桌相視一笑，彼此都在心里和好了。

那一次爭吵作文6

　　我有一個親密無間的朋友，他叫余強，我們每天一塊上學，一塊放學，一塊玩耍，簡直形影不離。自從那次爭吵，我們的友誼更深了。

　　那一天，我拿著15元錢興高采烈地來到文新書店，買了一本我最喜歡的《怪物大師》。剛拿回家，我就看得入了迷，中午飯匆匆吃了，就又投入到有趣的故事中。

　　下午的時候，余強來向我請教數學題，看見了這本書，也被里面的故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把這本書借給他看，我剛開始不同意，可看在好朋友的份上，我還是答應了。

　　余強把書拿走后，我覺得心里很失落，晚飯也沒心思吃了，只盼望趕快天亮，好去拿回我的書。

　　第二天，我早早就起床了，飛奔到余強家，要回了我的書。可是當我看到45頁的時候，突然發現第46頁不翼而飛了。

　　我憤怒地看著余強問他：“是不是要你撕的？”

　　余強面帶委屈地說：“我還沒看到那里呢？我沒撕。”

　　我更加生氣：“這本書就我們看過，你沒撕，難道是我？你是水仙花不開——裝蒜。”

　　頓時余強哭了起來，我拿起書頭也不回地回家了。

　　我到家里，我在房間里生悶氣，無意間打開抽屜，發現抽屜里放了一張紙。拿出來一看，我頓時傻了，我記得我把書買回來后，第46頁的'圖畫我很喜歡，就把它撕下來放在抽屜里了。看來，我冤枉余強了。

　　于是，我跑到余強家，把事情的來龍去脈給他說了一遍并真誠地向他道歉，余強大度地說：“沒關系，你還借書給我看呢。”自從這件事之后，我們的友誼更深了。

那一次爭吵作文7

　　我有一個好朋友，我們之間有一件事讓我永遠不能忘懷。

　　二年級的時候，有一次，教室里有個同學說沒帶筆，于是我就借給他一支筆單人旁的，可是他用完就不還我了。不還說那支筆是他的，我一聽完馬上生氣地說：“說我借你筆，你卻不還給我了，下次我就再也不借你了。”他反駁道：“這本來就是我的筆，你看到我的'筆好看就想拿，沒門。”我滿臉通紅地對他說：“對他說：“你怎么這么不敢承認？還狡辯呢？”他被我說的說不出話來，但是又說：“你拿我的尺子、橡皮快還我，再不還我告老師了。”他生氣地說。正當我眼睛濕潤、無可奈何的時候后面傳出陣陣有詞的聲音，“我看到了，這是人家借你的筆，你答應用完還給人家，可現在人家要，你卻說這是你的，不講信用的人。

　　周子琪這么一說，把他給嚇住了，他馬上跟我說了聲對不起，把筆還給了我，我原諒了他，這件事就過去了。看著周子琪，離去的身影我想起他平時比我還膽小，現在居然幫助我把那個同學給管住了，真了不起。周子琪平時從不騙人，所以很多人都喜歡跟她玩兒，所以我和她成為了朋友。這件事讓我仍然記在心里。讓我永遠不能忘記這件事。

那一次爭吵作文8

　　有人說：“友誼就像水晶球，摔碎了就不可復原，成為一堆玻璃碴。”可我認為，友誼就好比針和線，缺一不可，就算線用完了，也還會有新的延續。那一次爭吵，加深了我和朋友之間的友誼。

　　那天，老師布置了一篇。我一寫完就借給同學看，希望得到一些建議，大家看完都點頭稱贊。在同學們接二連三的稱贊下，我越發神氣，驕傲爬上了臉頰，鼻子翹得老高。這時好朋友迎面走來。我趕忙朝她遞去，期待那一聲“寫得真好”。在我那迫不及待的眼神中，她閱讀完了整篇。“寫得怎樣，是不是很棒？”我做好了迎接贊揚的準備。哪知道，她隨口丟來一句話：“很棒稱不上，還行！”還行？我心里猶如五雷轟頂。“有些語句不連貫，描寫不到位。”朋友放下手中的'書，緩緩地抬起頭。我有些生氣：“你是我的好朋友，不應該稱贊我嗎？”“就是因為我是你的好朋友，我才會誠實地提出你的不足之處。好朋友不就應該這樣嗎？”朋友誠懇地說道。我越發生氣，扭頭就走。

　　回到家，我平靜了許多，心想：“朋友也是為我好，她是不會故意讓我生氣的，她只是要我虛心點，讓我變得更出色。”我怎么可以扭頭就走了，躺在床上的我懊悔不已。

　　下午，走進教室，我立即向好朋友道歉：“對不起，我不應該怪你的。”“沒關系，我們是好朋友啊！”她嫣然一笑。

　　友誼并不像水晶球一樣易碎，它是可以復原的，經過這一次爭吵，我和朋友的友誼更加深厚了。

那一次爭吵作文9

　　友誼像一條小木船，大風一吹，它就會翻到；但只要被人們扶起，它又可以在海上順暢地航行。我和我那兄弟——王子濤，可謂是“校園結義”的深情，可卻因為一件小事永遠分開了。

　　一個星期四下午手工課，老師讓我們坐一輛車模，做完以后，我發現王子濤那“暗淡戰車顯然比我的“黑客55號”牛很多。所以，我當時非常嫉妒，跑過去和他借車模，他也很樂意把車模借給我。可是，僅僅幾分鐘之后，世紀大戰就爆發了，我不小心摔爛了他的車模，沒想到他也故意摔了我的車模，我一氣之下又把他的車模砸下去。就這樣，我們把課余時間都吵完了。我們也絕交了。

　　放學后，我回家就沖進臥室，想起手工課我就來氣，媽媽看出來我有心事，便問我：“孩子，怎么了？臉色這么難差？”我對媽媽回答：“我和王子濤絕交了。”“什么？”媽媽說：“王子濤和你有四年交情，別忘了，他還幫過你呢！怎么可以絕交呢？明天你去和他道歉！”后來我想了想，我應該和王子濤道歉和好并把他的`車模修好。第二天，我拿著他的車模來到他面前，可是我又躲開了，就這樣，一天、兩天、一個星期、兩個星期……直到有一天，王子濤打電話給我：“對不起，朋友，那天是我不對，我們和好吧，我轉學了，但我們還是永遠的朋友。”

　　頓時，我徹底心崩塌了，友誼的小船就這樣打翻了，以后我一定和朋友好好相處。

那一次爭吵作文10

　　你們是怎么理解友誼的？在我的理解里我覺得友誼有時很牢固，但是有時很脆弱，它可以在我們傷心的時候讓我們快樂，我們快樂時，更加快樂。

　　我和我的好朋友小明就有一件這樣的事情。

　　那天，天氣很晴朗，小明叫我去他家玩，到了他家，他把他壓箱底的玩具都拿了出來，我很喜歡他的玩具飛機，他把飛機拿出來向我認真的講解飛機的操控方法，并向我演示了很多飛機的花式操作。我躍躍欲試，一直在各種玩弄這架飛機，走的'時候不小心把他的飛機弄壞了，他和我大吵了一架，他說我是故意弄的，是我嫉妒他有那么好的飛機，我才把他的飛機弄壞的。我受不了這種委屈，大聲對他說：“我不是故意的，你不要冤枉我。”而他還說：“這就是你故意的，我不和你做朋友。”聽了這句話，我更是怒了。回他說：“不做就不做，我們一刀兩斷，以后你走你的獨木橋，我走我的陽光道”。說完我便沖出他家門，氣呼呼的回了家。

　　第二天上學我們一個不理一個，他從我面前走過，我都懶得看他一眼。課間我們也只是坐在自己的座位上不去玩，也不和對方說話，老師讓我們集體活動，兩個人一組。我去找了別的朋友，他也去找了別的朋友，可我心里總是感覺沒那么開心，還是和他在一起更開心。可能是因為我們兩的友誼更深吧！

　　后來我回家想了一想覺得這件事是我的不對是我把飛機弄壞了，我不應該和他吵，明天去和他道歉吧。

　　第二天我來到他面前向他道了歉他也對我說：“其實我也有不好，是我不應該不明白原因亂發脾氣的。”

　　這件事后，我們的友誼更加堅固了。

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