- 貼膏藥作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
貼膏藥作文8篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的貼膏藥作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貼膏藥作文1
晴空萬里，一陣微風(fēng)掠過樹梢，金燦燦的陽光灑在操場上，一只只麻雀站在枝頭，唱著一首首動聽的歌曲，我們在陽光下上著體育課，而我們這節(jié)課是玩“貼膏藥”的游戲。
老師告訴我們規(guī)則：兩個(gè)人兩個(gè)人一組，剩下的兩人猜拳，誰輸了就去捉贏了的人，贏了的.人就要自己選擇一個(gè)組，抓緊這組的最后一個(gè)人，然后這組最前面的那個(gè)人就要繼續(xù)按照這個(gè)規(guī)則進(jìn)行，如果抓人的那個(gè)小朋友抓到了另一個(gè)小朋友，那抓人的小朋友就跑，被抓的小朋友就又開始去抓人。
游戲開始了，魏婉桐開始抓陳嵐嘉了，雖然她很努力地追，像費(fèi)了九牛二虎之力，但也沒能追上陳嵐嘉，他緊緊地“貼”在了萬雨涵那組，這時(shí)，陳嵐嘉的臉都漲紅了，還直喘氣。萬雨涵開始跑了，她跑得很慢，魏婉桐一下子就把她抓住了，這時(shí)，魏婉桐立刻轉(zhuǎn)身跑得比車還快呢！誰知，她“貼”到我們組來啦，我立刻撒腿就跑，生怕被抓住了。
“快一點(diǎn)，我得跑快一點(diǎn)，不要被萬雨涵抓住了！”我一邊跑一邊大喊，三步并作兩步跑向另一個(gè)組，像火箭似的沖到嚴(yán)心怡這組，緊緊“貼”住了最后那個(gè)同學(xué)。嚴(yán)心怡開始跑了，她并沒有慌張，一下子跑到了我背后，“貼”住了我，我前面的羅岑博也跟她一樣，都很機(jī)靈，一下子跑到了嚴(yán)心怡身后，“貼”住了她，我又變成了這組的第一個(gè)，我先是愣了一下，接著立刻撒腿就跑，這時(shí)萬雨涵一直追我，我又跑到了衛(wèi)欣樂那組，衛(wèi)欣樂又開始接著跑，她沒跑一會兒就“貼”在了魏婉桐身后，于是前面的陳嵐嘉就又開始跑。我心里有點(diǎn)著急：陳嵐嘉，快點(diǎn)兒跑啊！可是他還是被萬雨涵給抓住了。于是萬雨涵轉(zhuǎn)身就跑，跑到了嚴(yán)心怡那組，“貼”住了羅岑博。嚴(yán)心怡約跑越遠(yuǎn)，陳嵐嘉也越跑越累。我在心里給嚴(yán)心怡。加油。：嚴(yán)心怡你一定能躲開他的，加油！加油！
正在嚴(yán)心怡廢了九牛二虎之力躲開他時(shí)，陳嵐嘉已經(jīng)累得走不動了，嚴(yán)心怡就趁機(jī)跑到了我這組，“貼”住了羅岑博，我正在躲開陳嵐嘉時(shí)，“叮叮叮！叮叮叮！”下課了，我們紛紛走回了教室。
貼膏藥作文2
我們班級是個(gè)活潑的班級，我們班級的同學(xué)最喜歡玩“貼膏藥”這個(gè)游戲了，掐指一算，它已經(jīng)風(fēng)靡了我們班級好幾個(gè)學(xué)期了！
全班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈玩的游戲，學(xué)校里面還有哪個(gè)同學(xué)沒有玩過呢？首先，全班的同學(xué)要圍成一個(gè)很大的圓圈，要盡可能的大，兩個(gè)同學(xué)的相隔近own metter，可以榮一個(gè)人輕松進(jìn)出。再選出兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)做“膏藥”，另一個(gè)同學(xué)抓“膏藥”。“膏藥”這個(gè)活，在同學(xué)們的眼中可是個(gè)好差事，可以在同學(xué)們圍成的這個(gè)圈中鉆來鉆去，這可把抓“膏藥”的那個(gè)同學(xué)活活累死不可！
這個(gè)游戲原本是他們男生的`愛好，都是男孩子在玩，可到后來，女生沒什么好玩的了，羨慕起男孩子那開開心心地笑，于是，女生們也加入到這支龐大的隊(duì)伍中來了。
“膏藥”們圍著成圈的同學(xué)這兒躲，那兒閃，抓“膏藥”的同學(xué)則緊追不舍，上氣不接下氣，情不自禁地伸出舌頭，拖著沉重的腳步，挪動步伐。“膏藥”假若跑累了，就可以到就進(jìn)的一個(gè)同學(xué)哪里，往他（她）的身上一貼，像膏藥似的粘著他（她），然后被粘的那個(gè)同學(xué)就要“繼承”上一個(gè)“膏藥”的事業(yè)——繼續(xù)逃跑，躲過抓膏藥的人。如果抓到“膏藥”了，就互換角色……
貼膏藥這個(gè)游戲沒讓同學(xué)們之間更加親近，帶給大家更多的樂趣，讓我們獲得更多的快樂和溫暖吧！
歡迎加入我們龐大的隊(duì)伍中來！我們等著你！
貼膏藥作文3
今天，老師對我們說：“我們來一起玩一個(gè)游戲吧！”“好呀，好呀！”老師接著說：“老師就知道你們愛玩游戲，大家來猜猜玩什么游戲吧！”于是同學(xué)們又好奇又興奮地議論起來。終于，老師把答案告訴了我們。它就是貼膏藥。聽了這話同學(xué)們高興得一蹦三尺高。高喊：“我們最喜歡玩貼膏藥了！”
老師開始宣布游戲規(guī)則：(1)同學(xué)們圍成一個(gè)圈，選兩個(gè)人在外圈，一個(gè)是抓的，一個(gè)是貼膏藥的；(2)個(gè)抓的人需要抓住貼膏藥的人；(3)同學(xué)們數(shù)10個(gè)數(shù)字，數(shù)完之后，貼的人必須貼在一個(gè)人的身上，不能被抓到，如果被抓住的'話他就輸了；(4)膏藥的人需要去抓那個(gè)以前是抓的的人，這樣，從前是抓的人就變成貼膏藥的人了。
游戲開始了，小紅和小剛在外圈。小紅是貼膏藥者，小剛是抓者。當(dāng)同學(xué)們數(shù)了10個(gè)數(shù)字以后，小剛伸手就去抓小紅，小紅眼疾手快，一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊的挨住了小麗。小紅回頭得意的對小剛說：“嘻嘻！你沒抓住我吧！我已經(jīng)貼到小麗身上了。”小剛只好失落地走了。輪到小麗了，小麗等同學(xué)們數(shù)到10后，快速去抓小剛，小剛還沒反過來呢！他只顧沒命地跑，忘記了他可以“逃命”——貼在別人身上。
就這樣，我們玩了一局又一局，甚至忘了時(shí)間。這時(shí)，上課鈴響了起來，我們意猶未盡，忘乎所以，還想玩，可是已經(jīng)不行了。雖然只有十分鐘玩的時(shí)間，但是我們還是很快樂，很自由，很圓滿。
貼膏藥作文4
昨天下午，范老師帶我們到大操場玩了一個(gè)愉快的游戲，游戲的名字叫“貼膏藥”。
范老師先給我們耐心地講解了游戲的規(guī)則，規(guī)則是這樣的：所有的學(xué)生分成男女兩組，各站一個(gè)圓圈，每兩位同學(xué)前后站好自己的位置，選兩人，一人跑一人追，被追的同學(xué)可以貼到圈內(nèi)的任何一個(gè)同學(xué)前面，后面的同學(xué)迅速跑開，若被追到，角色互換。
游戲規(guī)則講完之后，我們便迅速按要求站好了隊(duì)。我們男生組首先選了何笑一和向楚天，何笑一跑，向楚天追。范老師一聲令下；“游戲開始！”話音剛落，他們就像離弦的箭一樣沖了出去。何笑一學(xué)在人群中左躲右閃，而向楚天卻在身后緊追不舍。不一會兒，何笑一已累得上氣不接下氣，他連忙跑到圈內(nèi)一個(gè)同學(xué)前面說：“貼！”，后面的`向帥同學(xué)又像飛毛腿一樣，飛奔而去。向楚天追得滿頭大汗，心里怦怦直跳。他停下來休息了一小會兒后，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見他猛地?fù)淞松先ィプ×讼驇洝＝巧Q了，向帥追，向楚天跑，游戲仍在緊張而激烈地進(jìn)行著……
游戲結(jié)束之后，我們依依不舍地離開了大操場，這次玩游戲我們雖然累得氣喘吁吁，但是每個(gè)人的臉上卻洋溢著甜美的笑容，操場上飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語！
貼膏藥作文5
你們知道三伏貼是什么嗎？簡單地說，那就是貼膏藥。不過這膏藥可難撕了！有人肯定會問：“你是怎么知道膏藥難撕的？”我會自豪地回答：“我撕過！”
炎熱的酷暑有三伏天，那可是最熱的時(shí)間。但不怕，我可是最勇敢的小志愿者。7月29日，我組織了7個(gè)人的志愿小隊(duì)來到五堡醫(yī)務(wù)室協(xié)助醫(yī)生貼中伏貼，撕膏藥。醫(yī)生讓我們分成兩組，并叮囑我們撕膏藥的時(shí)候不能黏在一起。
“哇！這膏藥怎么這么黏啊，太難撕了。”隊(duì)員用力地說。“堅(jiān)持一下，要專心致志！”我一邊撕一邊給他們鼓勵(lì)。之后，我們動作越來越快，越來越熟練了，“唰唰唰……”一個(gè)一個(gè)地撕下來。說實(shí)話，這活看著簡單，其實(shí)也挺累的。我撕一個(gè)要用九牛二虎之力，那撕兩個(gè)，就得用吃奶的`力氣了。哈哈……“怎么就這么累呢？手都酸了，早知道不來了。不對，我是大家的榜樣，是隊(duì)長。我可是參加過杭州市小紅帽志愿者交流營的。”想到這，我頓時(shí)又有了一股使不完的勁兒，繼續(xù)快樂地撕膏藥。
當(dāng)我看到另一組隊(duì)員把黏住的膏藥的扔掉時(shí)，我覺得這可不行。于是，我就把一個(gè)個(gè)撿起來鋪平。作為隊(duì)長，我讓其他隊(duì)員先回去吃中飯，自己堅(jiān)持到最后，繼續(xù)幫醫(yī)生撕膏藥、捏藥丸。
志愿者就是不怕苦不怕累，不求一點(diǎn)回報(bào)，用心在行動。這次的服務(wù)也讓我體會到了做醫(yī)生是多么的不容易呀！
貼膏藥作文6
每個(gè)人在成長過程中都會有游戲的陪伴，在游戲中娛樂、學(xué)習(xí)、成長。可以說，游戲是我們在童年時(shí)期不可缺少的重要部分。
我在二年級時(shí)玩過一個(gè)游戲，叫做“貼膏藥”。游戲規(guī)則是：一群人圍成一個(gè)大圓圈，隨機(jī)選擇兩個(gè)人，一個(gè)來追，一個(gè)來躲，躲的人可以隨時(shí)跑到一個(gè)人后面，像貼膏藥一樣貼住他，那么那個(gè)被貼住的人就代替先前貼在他身上的人“逃命”！當(dāng)然，他如果遇到危險(xiǎn)，也可以隨時(shí)跑到一個(gè)人后面貼給人家，以此“保命”！
二年級的一天下午，我們二（2）班在午休時(shí)到后操場上玩貼膏藥這個(gè)游戲。比賽前，我們大家圍成一個(gè)圈。比賽開始了，一位女同學(xué)來躲，一位男同學(xué)來追。我非常緊張，生怕那位同學(xué)“貼”住我，緊張得手上全是冷汗。但我還是躲不過命運(yùn)的安排，那位女同學(xué)“貼”住了我！我來不及害怕，立馬跑了起來。男同學(xué)追著不放，我用盡吃奶的力氣，往死里跑，跑著跑著就沒力氣了，我真的`跑不動了，慌慌張張地“貼”給了另外一位男同學(xué)。我剛松下一口氣，沒想到剛站好不久，媽呀，某人又“貼”住了我！這回我實(shí)在跑不動了，活活的就給抓住了。看著我上氣不接下氣的樣子，同學(xué)們都笑了，我自己也忍俊不禁，看著周圍人臉上張揚(yáng)的笑意，這是我的功勞吧！
是啊，游戲帶給了我們成長的快樂。它是一種生活態(tài)度，也是我們成長的階梯。
貼膏藥作文7
我們班級是個(gè)活潑的班級，我們班級的同學(xué)最喜歡玩“貼膏藥”這個(gè)游戲了，掐指一算，它已經(jīng)風(fēng)靡了我們班級好幾個(gè)學(xué)期了！
全班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈玩的游戲，學(xué)校里面還有哪個(gè)同學(xué)沒有玩過呢？首先，全班的同學(xué)要圍成一個(gè)很大的`圓圈，要盡可能的大，兩個(gè)同學(xué)的相隔近可以榮一個(gè)人輕松進(jìn)出。再選出兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)做“膏藥”，另一個(gè)同學(xué)抓“膏藥”。“膏藥”這個(gè)活，在同學(xué)們的眼中可是個(gè)好差事，可以在同學(xué)們圍成的這個(gè)圈中鉆來鉆去，這可把抓“膏藥”的那個(gè)同學(xué)活活累死不可！
這個(gè)游戲原本是他們男生的愛好，都是男孩子在玩，可到后來，女生沒什么好玩的了，羨慕起男孩子那開開心心地笑，于是，女生們也加入到這支龐大的隊(duì)伍中來了。
“膏藥”們圍著成圈的同學(xué)這兒躲，那兒閃，抓“膏藥”的同學(xué)則緊追不舍，上氣不接下氣，情不自禁地伸出舌頭，拖著沉重的腳步，挪動步伐。“膏藥”假若跑累了，就可以到就進(jìn)的一個(gè)同學(xué)哪里，往他（她）的身上一貼，像膏藥似的粘著他（她），然后被粘的那個(gè)同學(xué)就要“繼承”上一個(gè)“膏藥”的事業(yè)——繼續(xù)逃跑，躲過抓膏藥的人。如果抓到“膏藥”了，就互換角色……
貼膏藥這個(gè)游戲沒讓同學(xué)們之間更加親近，帶給大家更多的樂趣，讓我們獲得更多的快樂和溫暖吧！
歡迎假如我們龐大的隊(duì)伍中來！我們等著你！！！
貼膏藥作文8
陽光明媚的星期四，因?yàn)槲覀児_課表現(xiàn)優(yōu)秀，所以體育老師獎勵(lì)我們玩貼膏藥。
老師受傷了？貼膏藥？我的腦子里充滿了疑問，等體育老師說明了游戲規(guī)則，我這才恍然大悟。
游戲開始了，大家亂成一鍋粥，“來我這里，來我這里！”當(dāng)然包括我。輪到我逃的時(shí)候，我使出了全身的`力氣，終于逃過被抓的命運(yùn)。，才松了一口氣。第二次我逃的時(shí)候，老師給我指定了一個(gè)位置，不得不去那邊，可抓的人還在等我自投羅網(wǎng)，怎么辦呢？我不能坐以待斃！反間計(jì)上演。
我故意跑過去讓他抓，他也緊隨后來追。我卻裝作驚慌失措的站在哪里，隨后來追，他以為勝利在望，毫不猶豫的沖上來抓我。此時(shí)我露出了得意洋洋的微笑，等他反應(yīng)過來的時(shí)候，已經(jīng)太遲了，我給他貼上了膏藥，老師說：“交換。”我要去抓了
經(jīng)此一戰(zhàn)，我的斗志猶如火焰一般在燃燒，如忍者的速度追尋在逃的人。但是，差一點(diǎn)！就差一點(diǎn)，我就抓到了。雖然我的力氣已經(jīng)快耗盡，但我不言放棄，終于抓到并貼上了膏藥。
這一次貼膏藥游戲真是緊張刺激，驚險(xiǎn)萬分啊……大家也意猶未盡，下課仍依舊在玩貼膏藥。
【貼膏藥作文】相關(guān)文章：
貼膏藥作文08-10
健身運(yùn)動損傷不可馬上貼膏藥02-17
鄉(xiāng)情作文作文10-06
神秘的作文課作文09-28
作文05-05
逆境的作文10-08
相識的作文10-08
犯錯(cuò)的作文03-28
鄰居的作文03-30