（集合）記住這一天作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的記住這一天作文，歡迎閱讀與收藏。
記住這一天作文1
夕陽的余暉灑在大地上，把周圍的萬物都照得金黃金黃的，幾只白鴿在天空中掠過，一切都顯得那么安靜。此時的我正低著頭，邊走邊細想著這一天的事。
這天上午，語文老師發給我們一張圖畫紙，幽幽地說：“你們把這樣紙折兩半，一邊寫你自己的名字，一邊寫***媽的名字，兩只手同時寫這兩個名字，下午的語文課之前交上來！”
同學們頓時大二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里賣的什么藥，她這樣做的目的是什么呢？不過，同學們也覺得這件事很新奇，紛紛左手拿起鉛筆，右手拿起鋼筆，饒有興趣地寫了起來。我不屑地笑笑，這有什么難的！我立刻拿起筆，慢慢地寫著自己的.名字。我以為真的會和我想的一樣那么簡單，可當我寫完第一個字時，我知道我錯了。先不說用左手寫字困難啦。就連抓筆我也重復了好幾次。哎，老師想干嘛呢？我不解地想。
從上午到下午重復練習了今天老師布置的任務，可是都沒有達到我想的那個效果。為什么會這樣呢？下午的第八節課是語文課，謎底是時候該揭開了吧。
老師清了清嗓子笑著，說：“看了你們的作品，我只能說和我猜想的一樣。字不像字，都不知道這是什么東西。來，看一下你們的“杰作”吧！”
他打開投影儀，屏幕上出現了一幅幅奇怪的字體。對，就是奇怪的！
黃晶晶的字在班里最公認好看的，可是屏幕上的，歪歪扭扭，還把晶的三個日分開了，這根本就不是晶字！再看看下一個同學的吧！王小明名字也算是簡單的了，看看，那個小字的兩點去哪里了？還有那個明，居然把日寫到月的右上方。哈哈，再看看我寫的那個，更不用說了，橫不直，豎不正的，別提有多難看了！簡直笑死人不償命。
老師咳了幾聲，示意叫我們安靜。全班安靜下來等著老師的詢問，老師也不負所望，開口了。
他平靜地說：“你們的杰作都看到了吧。！是不是很滿意？我最近發現，在我的課上，居然有人在做其他科目的作業！”他頓了頓，然后看著我們。我慚愧的低下頭，不敢正視她—因為我也在他的課上做過其他作業。“你們以為一邊上課一邊做作業就可以提高成績嗎？”
他接著說，“不！永遠都不可能！這次的測驗，就恰恰反映了這點。記住了，以后不要再出現這樣的錯誤了，一心不能二用，記住了嗎？好！我想你們都明白了，現在，開始上課！起立！”
同學們刷地站起來，認真而嚴肅的說：“老師好！”我相信這節課應該不會再有人做作業了。
斜暉把我的影子拉得老長。其實我邊做作業邊聽課是為了回家玩，我沒有想到這會害了我的學習。是老師把我從懸崖邊緣拉了回來，沒有讓我陷得太深。
對！一心不能二用，我想，我記住這一天了。
記住這一天作文2
這一天注定會成為我永遠無法忘懷的一天。
將頭發高高盤起，將碎發用夾子別好，換上最舒適的衣服和鞋子，拎起書包帶上準考證踏出了家門。
一路上只覺微風習習，周圍來往的行人和車輛并不多，一切都像剛睡醒的樣子。但是時間已經不允許我多做停留，還有大約四十分鐘就將迎來我人生中的第一次大型考試中考，天哪，我竟然還有心情欣賞風景，加快騎車速度，匆匆趕往考試地點。
進了校門，映入眼簾的是一幢幢紅色教學樓，哇哦，這操場比我們的還大啊，瞅瞅這一棵棵小樹，真可愛不對，考試快開始啦！我飛奔到考場門口，一時累得說不出話，只管靠在墻邊大口喘氣，四下望望，整條走廊，都是考生的身影，有的正與周圍人聊天，有的望著遠處發呆，流露出一幅生無可戀的樣子，有的旁若無人、專心致志地復習著看看表，還有20來分鐘。罷了、罷了，再掙扎一下吧，我翻出了復習資料。
“叮鈴鈴~”
哎，這熟悉而又恐怖的聲音還是來了，第一門是生物，雖說早已將課本兒復習得滾瓜爛熟，但心里還是忍不住直打鼓，完了完了，魚qi的qi咋寫來著？保護生物多樣性的`措施是啥？瞬間我的大腦一片空白，腦殼子被電風扇吹得嗡嗡響，心里有種莫名的恐懼感，答題卡發下來了，試卷發下來了
“考試開始！”
別掉鏈子，別掉鏈子，千萬別掉鏈子，兩年的努力，老師的諄諄教導，無數個日夜的奮斗成果，成敗在此一舉，勝利就在前方，又怎能在危急關頭懈怠？。非常虔誠地祈禱了一番后，我拿起筆，將全部意念都集中在筆尖。慢慢地，一個字一個字地寫著，時間一分一秒地過去。我絲毫不敢放松，屏除雜念，腦細胞飛速地轉動著。所幸題目在我所能接受的范圍內，有些題看著難，實則是在混淆視聽，我也險些入坑。
兩個半小時一晃而過，走出考場，望著這久違的藍天白云，我心情大好，剛想大喊一聲“解放了”，就聽到旁邊有人在對答案。“第五題，選B吧？”“選A！”反正也沒什么事，我索性走上前去和其他考生交流了一下答案宛如晴天霹靂，考完試后的喜悅頓時煙消云散，頭頂烏云密布。操場上有幾個考生高興的手舞足蹈，我苦笑一聲，離開了這個使我情緒變化無常的傷心之地。
回到家后更是一句話也沒說，緊接著復習明日要考試的計算機去了。
出成績后，我才意識到，終究還是大意了，生物錯了一道，地理的那道送分題竟然能寫錯，我懊惱地想著。當然了，整體看考的還是挺好的，也算是為前兩年的努力交上了一份滿意的答卷。
記住這一天，就在這一天，我闖過了人生中的第一道關卡。
記住這一天作文3
時間過得真快，三年的初中生活就這樣匆匆結束了，來不及回頭，來不及轉身，下一班的列車已向我們駛來，當我登上車門的那一刻時，我的眼眶里噙滿淚水，看著窗外，所有的初中同學就已隨著我遠去，遠去......
思緒又想起了三年前的那個夏天，那是我們第一次相聚的情景，那時我們彼此都是那么地陌生，那時我們認為畢業離我們那么遙遠，幾乎就是手可摘星辰的感覺，所以那時我們不懂得珍惜。日子就這樣一天天地溜走，就這樣我們迷迷糊糊地來到人生中最重要的一個十字路口—初。初三這一年，繁重的學習生活和考試的壓力讓我們忘記了周圍的人，我們只顧自己能夠走向理想中的學府。 終于該來的`還是來了。那天是我們初中生涯中的最后一天課，那天我們全班同學都聽得格外認真，也許是在最后的時刻能給老師留下好的印象吧。那天，出乎意料地全班都格外客氣，都很像淑女和紳士初中，彼此都很謙讓，也許是在最后的時刻能給同學留下好的記憶吧。反正那一天我們全班是有始以來最乖的一天了，也許是要畢業了，才突然覺得我們曾經做的一切的一切都是那么后悔和無知。曾經我們埋怨過身邊同學當年缺點，曾經我們埋怨過老師的嚴厲，曾經很希望自己能夠畢業離開他們。但是驀然回首，發現其實周圍每個老師都是那么和藹可親，每個同學都是那么可愛幽默。當這一天真的到來時，我突然覺得我又是那么不舍。三年，正是有了他們，才讓我們的初中生涯更加充實。對于他們，我想說聲：謝謝。
三年，我要感謝幫助過我的同學。無法忘記在我最想哭、最想放棄時，是你們鼓勵我，給予我信心，是你們讓我懂得了要自信的道理。 三年，我要感謝為我付出過的老師。無法忘記一個個日日夜夜，你們為了我的學習成績提高，不辭辛勞；無法忘記你們用中午的時間為我單獨指導題目，只求我能進步。老師，三年，我一直想對您說聲：謝謝，卻始終沒有勇氣說出口，直到中考的那一天，我還是把這機會錯過了。教師節的那天，為了彌補過失，我帶上了我的祝福，我給每位老師寫了一份份長長的信。老師，謝謝您。 我還記得中考的那天，一位老師對我們說過：中考其實只不過這樣，只要你們盡力了，不管結果如何，你也會感到無悔，你的人生亦如此。我覺得這句簡單的話語讓我放松了自己的心態，當我們走進考場的一剎那時，我看到所有的老師包括校長都在向我們微笑，那是對我們的鼓勵。那一刻，我流淚了，三年來，我一直覺得老師對我們太苛刻，有時我很不理解，但是那一天，我讀懂了，我讀懂了老師的心。
我想我會永遠記住這一天的，我們中考的日子，那一天不止是我們初中畢業，更是在那一天中我讀懂了老師的心。朋友，珍惜現在的時光吧！
記住這一天作文4
當熟悉的笑聲飄進我的耳朵，當天真的笑靨映入我的眼簾，當那曾經令我反感的雨水淹過我的腳踝，在這個雨天，宛如迷茫航行的船只看見了明亮的燈塔、宛如久旱干燥的莊稼得到了甜美的甘霖，我變得充滿力量。這一天，我會深深記住。
濕潤的大風從海上席卷而來，好似一個胸寬背闊的巨人正向我們迎面狂奔。驀地，它摔倒了，一頭倒在這扎滿摩天大樓的土地上。鉆心的疼痛讓它流出了止不盡的淚，不甘與憤怒促使它將灰蒙蒙的天空撕成無數絮狀碎片。我望向可怕的天空，不住地嘆氣，心想著快快回家。手中的傘如飄蕩著的浮萍那般不安，搖曳不止。由傘匯成的潮水漫無目的地涌動著。雨隔絕了一切，壓抑到無法呼吸。
嘻嘻銀鈴般的`笑聲如一個個音符似得飄散開來，一瞬間，我甚至覺得有人會在這萬籟俱寂中對我說話，心中漾起泛濫的熟悉感。
目光隨著聲音望向不遠處是三個小孩。他們共同擠在一把傘下，背著癟癟的書包，有熒光綠的，有嬰兒粉的，還有一種攝取了天空與海洋顏色的藍。灰白的背景似乎因為他們重新變得有了色彩。
爸爸媽媽會在門口等我們嗎？一個小男孩先發話，聲音稚氣未脫。
當然會！另一個小男孩搭了腔，聲音同樣奶聲奶氣，不如我們去雨里沖鋒吧！他伸出拳頭在雨中虛握一把，小小的掌心頓時沾滿雨水，他咧開紅潤的小嘴，露出潔白的小虎牙，真像個小勇士那樣無畏。原來我是如此的懦弱。
好！兩個小男孩達成了共識，傘給妹妹！于是一起做出一副預備，跑的姿勢。
我才不要呢！女孩撅起了嘴，那么大的雨，打傘多沒意思啊。說話音剛落，其中一個小男孩接過女孩的書包沖進雨簾，另一個小男孩也不甘示弱，爭先恐后地追趕，小虎牙在雨中亮閃閃的。
女孩提起裙擺，也沖進了雨里，雨水在街面浩蕩奔流，渾濁的水花在她露出的腿肚上跳蕩，她像白鹿涉水過河那般靈巧地跳躍，腳踝上的金鏈子嘩嘩作響。
就在這裙擺一起一落之間，一直遲到的夏天仿佛忽然降臨了。雷聲在剎那間遠去，雨中的街道好像被拉得很長很長，成了唯美的慢鏡頭。我突然意識現在其實處于一個不錯的季節，盛夏未完，初秋將至，在一個下著大雨，華燈初上的美好時光里，我既不用擔心考試，也不用思考作業，與其在傘下唉聲嘆氣，還不如擁抱自然，擁抱青春！
丟下傘，雨水沒有想象中的寒冷徹骨，卻像是有了年輕生命的溫度。望著前方那三個漸行漸遠的小孩，我不由得加快了腳步。
青春就像一顆埋藏在厚重雨水中的植物，充滿活力地生長著、萌發著。我忽然變得無比勇敢，勇敢到可以將狂風暴雨聽成是對我贊美的變奏。
我想，我會記住這雨水的溫度，記住這一天。
記住這一天作文5
記住這一天，記住每一天。
——題記
早晨，太陽懶洋洋地探出頭，緩緩地將光輝灑向大地，世間萬物都被這亮光喚醒，伸著懶腰舒展著四肢，迎接新的一天。
陽光透過窗簾闖進了我的房間，如一雙溫暖的大手，輕拂著我的臉頰。我起身換好衣服，拉開窗簾打開窗戶，讓陽光將我包圍，讓清新的空氣涌進房間，替換著屋內渾濁的空氣。靚麗的天氣讓我的心情也變得明亮輕快起來，我帶著愉快的心情開始計劃一天的行程。
時間尚早，我走在回學校的路上，道路兩旁的數還掛著些許晨露，綠葉散發著清新的味道，清爽的感覺令人精神一震，早起帶來的困倦也在頃刻間消失得無影無蹤。鳥兒們唱著小曲兒，婉轉的歌喉帶來的是令人愉快的感覺。沉浸在這美妙環境中的我不知不覺已來到學校。
在我眼中，學校總是個熱鬧的地方。同學們早早地來到學校，有的到操場上運動，有的則在課室中寫作業或是看書。連小鳥們也被吸引而來，為校園更添一份勃勃生機。陸陸續續地，同學們也都到齊了，于是課堂開始，校園中回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲。
一日時光總是匆匆，一眨眼這一天便在充實的學習中度過了，同學們貪婪地吸取著知識，以求拓寬自己的視野，為以后能更好地去適應社會做著準備。傍晚，夕陽漸現，悄然染紅了整片天空。太陽隱沒在世界盡頭的同時，夜幕如墨侵染，取代滿眼火紅，將光亮驅趕。但很快地，地上很快又亮起了星星點點的光亮，和天上星辰相照應著。
我緩步在夜間的街道上，盡管夜黑了，但路燈下人們漸漸多了起來，是在回家的路上嗎？還是要去哪里與朋友一起玩樂呢？每個人都有著不同的目的，但相同的就是，大家都在這片天空之下，走著一樣的道路，看著一樣的景物，過著平凡又充滿意義的.日子。
我很享受這樣的生活，每天都能與好友一起在老師的帶領下一步步探索那未知的世界，還能和家人共享天倫之樂，充實而幸福地度過這段時光，這段無憂無慮的在校日子。有多少大人在失去這段時光后都后悔莫及，因此我不愿步他們的后塵，我想過好每一天。不管是否真的有意義，那畢竟是有著我的痕跡的日子，是存在于我的記憶中的不可或缺的部分，所以我都會好好記住，記住這平凡的一天，平凡的每一天。相信我們若是以不同的角度去看待同樣的日子，總能發現這平凡之下不平凡的美。
我不奢望像名人那樣過星光璀璨的日子，也不渴求像探險家那樣驚險不斷的日子，也不愿過像商人那樣終日忙碌的日子，只要我無悔了，再平凡的日子也有值得我記住的價值，再璀璨的日子也不過是日常，活好當下，細細品味每一天，才是最應該做的事。
記住這一天，不論精彩與否；記住每一天，那是一個人活過的證明。
記住這一天作文6
一
昏暗的路燈，照亮了男孩旁邊的一塊水泥地。汽車在這個時間段很少出沒，輪胎只會濺起許多泥垢。他就坐在路邊，無從得知，他在等什么。身后龐大的石房黑乎乎一團，只有屋頂上面的烏鴉仍在啼叫，哀怨的聲音從未間斷，給這寧靜的夜晚贈貼了許多傷感。思緒，一縷縷飄散；掛念，一團團凝聚。他知道它不會再來了，便轉身離開。身后，昏暗的燈光，發出橙黃色。男孩想：記住這一天吧，請我記住。
低矮的火爐前，男孩正在取暖。他搓著凍紅的雙手，白化的熱氣，在空中散開，在消失窗外，夜色漸濃。閃閃發亮的星海是為他的最愛。望著，他不知不覺發呆。這獨特的靜謐，只是多了一份孤獨與寂寞。他很想有個伙伴呢，可是在哪兒找？可能只想消除他的渺小吧。
二
窗外有個黑影掠過，他堅信不疑。男孩隨即便聽到敲門聲。他上前開門，進來了一只黑貓。“嗨！”它舉起右爪，優雅地向他打招呼。會，會說話的貓？他從未見過。它見男孩愣住了，急忙說道：“我叫托馬，你也可以叫我托馬牛仔。”說到這，它一副驕傲的'神情。“你會說話？”“嗯。”它又說道，“想聽故事嗎？”男孩沉默了一會兒，點點頭。
于是，它緩緩地講述著——
在遙遠的以前，有一只黑貓……
男孩從來不會在深夜沉睡，那樣不禮貌。自己會打呼嚕，會說夢話。可是，這一夜，他的眼皮不受控制，男孩睡著了，依稀的說話聲愈來愈小，他睡得很安穩。
三
這一天晚上，黑貓托馬依舊從窗口掠過，一道黑影，且敲門聲隨即響起，開門進來的托馬，又一次問：“你想聽故事嗎？”男孩這次沒有沉默，直接點點頭。
托馬講述著——
遙遠的以前，有一只黑貓……
這個故事好像講過了呢！話涌到口邊，又咽了回去，男孩不想揭穿它。就這樣吧。托馬依舊興致勃勃，興奮之情溢于言表。這樣有一個伙伴也好，那片星海閃亮著，依舊如此靜謐……男孩睡得很安穩。
四
這一天晚上依舊如此。
幾百個日夜，那片靜謐的星海遠在天邊，依舊靜謐，托馬重復著那個故事，依舊饒有興致。男孩一直聽著那個故事，那個故事已經重復聽了幾百次了，而每一次，男孩都會認真地聽著，在它的講述中慢慢進入夢境，在夢里，男孩夢到了那只黑貓在講故事。直到這一刻——
五
它走了，沒有那道黑影，沒有那敲門聲，而黑貓再不會回來了。那片星海依舊，他請自己記住這一天。
記住這一天作文7
小時候總是期盼著長大，小學了，又希望馬上畢業。一直以為可以瀟灑地離開，可以揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，但離開之后，再度想起，卻又那么眷戀。
——題記
一張照片
深夜，剛從題海中解脫的我，抬起頭，那張照片就這么映入眼簾，一張張稚嫩的臉上，表情復雜。從那些微笑中，看出了苦澀、不舍。沒錯，那是我的小學畢業照，身后的那幢教學樓是我生活了六年的地方。照片的背面寫著：讓我們永遠銘記的回憶。
永恒的回憶
人生若只是初見，何事秋風悲畫扇？
那是盛夏的一天。梧桐樹的濃蔭，覆蓋著曲曲折折的庭徑。
就坐在樹下，躲藏在香樟高大的陰影下面，隔絕塵世般閉著眼睛安然呼吸。雨輕輕地坐到了我身邊。
今天是小學生涯的最后一天了，在來學校之前，我幻想著一定要給自己留一個最美的回憶，可現在卻又不知該怎么做。
想和雨聊一聊這六年的小學生活，可那些記憶好像被掏空了一樣，那些時光，從記憶里逃逸，了無蹤跡，只剩下零零星星的碎片。
都成長了
流水落花春去也，天上人間。
鈴聲驀地響起，一切似乎都安靜了下來。老沈抱著一摞本子急匆匆地穿過朝陽斜照的走廊，走進我們的那間教室。整齊劃一的問候聲從敞開的窗戶傳出。
一切都如同以往，天還是那么藍，云也那么白。但教室里卻透著一種不尋常的氣氛。哦，今天的課堂十分安靜，教室也被打掃得很干凈，講臺上還貼心地放著一杯水。
是啊，大家都成長了呢。
盛夏之別
蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。
從第一次踏進這個校門，盼望了這么久，終于畢業了，可心里卻并沒有想象之中的快樂，興奮。
課桌上還畫著老班的漫畫肖像，望著那些曾經令我深惡痛絕的數學題，竟會有一絲懷念，四周的'每一處角落都有我們的回憶；
我從來都沒有想到我會做追憶往事、傷天感地這么矯情的事。
可現在也只能嘆一句“當初只道是尋常”了。
拍畢業照了，揚起了笑臉，嘴角恰到好處的弧度，這一天定格在了張張微笑的臉上。身后，是我們生活了六年的教學樓。
放學路上
放學了，這一天好像就這樣過去了。和雨牽著手走在路上，飛鳥不記得了，我們曾那樣歌唱過。
后記
就讓我們永遠銘記這一天吧，永遠記住那些回憶，即使其中會有苦澀與淚水。在人們看來，花兒綻放是一種美，殘落也是一種美。正如同人，聚是一種美，散也是一種美。人就像樹上的花瓣，時間的風雨遲早會吹落他們，只要盛開過了，心底的幸福便永遠不會枯萎。所以，我會同你們一起，記住這一天。
記住這一天作文8
身居上海的朋友們都很熟悉上海的地鐵站，地鐵站上居多的不單是上班一族，也有很多拿著大大小小蛇皮袋的民工。我對他們的印象僅僅停留在臟、亂、差。但是，與這位民工“邂逅”的這一天，讓我懂得了，無論對誰都要有最起碼的尊重。
這一天，地鐵站上依舊是人潮涌動，身邊不有許多來滬打工的民工，我暗自想不要讓臟亂的蛇皮袋碰到我身上。
很快，列車開來了，民工一擁而上。我只好無奈地被擠在了后面，心里暗說：真沒素質。
我站在地鐵狹小的空間里，一個民工正好站在我身邊。我不滿地皺了皺眉頭，也許他感覺到空氣中彌漫著厭惡的.味道，于是，他把蛇皮袋朝自己的方向移了又移，盡管手扶桿近在咫尺，但他始終不敢握上去，以為這樣會冒犯到我。
好幾次地鐵啟動或者停止，他都盡力使自己保持平衡，緊張地站在那里。否則，一不小心，他便會撞到我。他的頭幾次都差點撞到門上。這時，我心中不禁泛起一絲感動，我對剛才的所作所為深感后悔和慚愧。我想給他一個和善的微笑，他卻始終低著頭。那是一種怎樣的感覺，是自卑?是膽怯?還是被人漠視受到了傷害?他一直沒有抬起頭。
到站了，許多民工下車了，包括他。車上自以為金枝玉葉者、社會上層的人終于舒展了緊皺的眉頭。
這一刻，我們自認為是高貴者，但我們錯了，我們永遠無法體會民工艱辛付出的偉大奉獻與背井離鄉的思鄉之情。“王侯將相寧有種乎!”民工并不卑微、渺小。記得《簡·愛》里的一句話：在上帝面前，每個人都是平等的。不錯，任何人都有權利得到別人的尊重。
記住這一天，這一刻，尊重他人同樣也是尊重自己。我錯過了一個尊重他人的機會，但我會以更多尊重的笑容，以一顆尊重的心去對待每一個人。
記住這一天，我懂得了尊重。
這篇佳作符合上述三原則：寫實精神、積極態度、深入思考。作者首先以寫實的筆法，寫了自己乘地鐵邂逅民工的情景，對民工的動作、外表、神態，乃至心理的刻畫和揣摩都富有生活情感。起先，他對民工也有嫌惡之情，但事實教育了他、改變了他，他認識到在民工面前，“自以為
高貴”的城里人未必素質高。而且，進一步從人的權利角度思考，“每個人都是平等的”“任何人都有權利得到別人的尊重”，作者能有如此深入思考，自然增加了文章的深度。
記住這一天作文9
天空中下著小雨，我坐在窗邊，想起了我的同桌，我最好的朋友。離開學校已經快一年了，可我和他在一起的時光，是我最快樂，最難忘的時光。
那是一天的下午，天空灰蒙蒙的，下著雨，教室里的燈光很亮。我們班，正在進行一次數學考試。發下卷子后，我認為這一次肯定又能得一百分了。窗外的雨越下越大。當我做到最后一題時，停住了筆，不知道從何下筆，我看了看表，還有10分鐘就下課了，我的心跳得更厲害，速度更快了。
正在這時，我的眼睛不自覺地瞟了一眼同桌的卷子，他已經做完了，正在認認真真地檢查。我頓時感到“救星”來了，心想“他是我最好的朋友，現在兄弟有難，他怎能不幫？”于是我拿出一張紙條，在上面寫道“最后一題我不會，請把過程寫下來。”我把紙條折了幾折，遞過了“楚河漢界”。看到同桌在紙條上寫了幾個字，我高興極了，可拿過來一看，上面卻寫著“I'msorry。”我沮喪極了，心想“連我最好的.朋友都不幫我了，我再也不理他了。”我又絞盡腦汁地想了半天，可還是不會。下課鈴響了，我只能垂頭喪氣地交了試卷。
下課后，同學們都在三五成群地討論試卷的答案，只有我坐在座位上沒動。看到我的同桌向我走了過來，他把筆放在了我的桌子上，好像要給我講題。我把筆向地上狠狠地一扔，然后向他大喊著“我沒你這個朋友！”然后我從座位上站了起來，氣沖沖地走出來教室。
放學后，雨還在下著，我和其他同學結伴回家，忽然感覺背后有人拍了我一下，我回頭一看，是我的同桌，他還沒來得及向我解釋，我就一把推開他，說：“我沒你這個朋友。”他聽完后，轉身就走了。當他轉身時，我隱約看到他的臉上有水珠掉了下來，不知是天淚，還是同桌的淚。我旁邊的同學說：“你確實做得有些過分，傷了你同桌的心，他都哭了，還不趕快去向他道歉。”頓時，我明白了那是同桌的淚，他是不想失去我這個朋友啊。我連忙轉身，跑去追我的同桌，發現他獨自一人坐在長椅上。我坐到了他旁邊，說：“剛才是我不對，我不該生你的氣，以后咱們還是好朋友，好嗎？”同桌的臉上還掛著淚水，但嘴上露出了微笑，說：“你不應該作弊，有不會的題可以問我，我也不想失去你這個朋友，我們要互相幫助，大家還是好朋友。”
那一天，我明白了真正的友誼，我們應該珍惜朋友，好好對待他們，是朋友讓我記住了這一天。
記住這一天作文10
鴿子是代表和平的，可是在20xx年8月23日，一只突然飛來的“天鴿”，卻給人們帶來了災難。
23日的早晨，我早上7點就從酒店的床上蹦了起來，興沖沖地準備和媽媽參加澳門一日游。突然，一陣急促的電話聲響了起來，原來是導游通知我們：因為特大臺風“天鴿”即將在澳門正面登錄，所以全城停工、停課，巴士也全部停運，我們的行程被迫取消了。
我沮喪地走到落地窗前，拉開窗簾，只見天空中鋪滿了厚厚的烏云，已經開始下起了小雨，風并不是很大，路邊的樹只是偶爾微微的搖晃一下，三三兩兩的行人不緊不慢地走著。我不甘心地問媽媽：“這么點小風小雨，就不讓我們去玩了嗎？”媽媽邊看新聞邊回答我說：“傻孩子，臺風還沒來呢。新聞里說，這次的臺風正好碰上天文大潮，它的威力會很大的。”
我在房間里呆不住，便下到酒店大堂去玩。只見平時總是面帶微笑的保安，現在個個神情嚴肅，在大堂經理的指揮下，緊張有序地搬來許多小沙袋，堆在玻璃大門的附近，門框也被三根木條橫著固定起來，只留下一個小門供保安出入。一個保安看到我走近，和藹地對我說：“小妹妹，不要出去哦，臺風就快來了。”我看著他們嚴肅的面孔，不禁也緊張起來：“臺風真的有那么可怕嗎？”
天漸漸地暗下來，風也逐漸大了起來，發出可怕的“嗚嗚”聲。狂風拉扯著樹木，好像非要把它們連根拔起，樹木拼命地躲閃著，搖晃著自己的身體，不惜拋出一片又一片的樹葉，如同壯士斷腕般想要躲開“天鴿”的利爪。草地上的花草都撲倒在地上瑟瑟發抖，抬不起頭來。遠處，一片白色的雨幕飛速向我們奔來，看不清一條條的雨道，只是一片、一陣，很快就遮擋住我們的視線，天地間變成了一個白茫茫的水世界。
午飯后，風雨漸漸地停了，我跟著媽媽走出酒店來到大街上。天哪，我簡直不敢相信我的.眼睛。只見原本整齊地排列在道路兩旁的樹，現在都倒在了地上，樹根掀起了人行道上的地磚，參差不齊地露了出來，整條馬路好像被開腸破肚一般。一排電動車歪七扭八地倒在泥水里，隨處可見碎玻璃、樹枝，還有各種垃圾。短短的一個上午，干凈整齊的澳門變得雜亂無章。
我目瞪口呆地看著面前的這一切，深深地感覺到人類在大自然面前是多么渺小。我慶幸我能在酒店里躲避臺風，祈禱那些受災的人能早些脫離困境。以后，我們一定要保護好環境，與大自然和平共處。
記住這一天作文11
玻璃車窗外是緩緩而過的田野，初春，田埂邊是一片綠意幽幽的草灘，草灘上開著各色的小花。
呆呆的盯著這春意黯然的田野，我仿佛見到了那些常年在田野忙碌的身影。我一下打開車窗，向外望去，卻發現一切只不過是幻影。
才初春不久吶！看著這熟悉又陌生的村落，從心里生出了一種歸屬感。我一個人心情不錯的開始四處晃蕩，一些長輩們見了我都很高興，都摸著我的腦袋，笑著說我長大了，都快認不出來了！聽著這話，心里飛快的計算著，自己竟有小半年不曾回過老家了
拜別了長輩，走到了剛才車子經過的田野旁，這是天空下起了蒙蒙細雨。江南的雨來得總是很突然，在天空中細細的`飄落，落在臉上，便消失了，這大概便是杜甫詩里所說的“潤物細無聲”了吧。
煙雨朦朧的小山村，錯落在山林間在山林間，一切是那么靜謐，就弱陶淵明筆下的桃花源一樣的美好。
慢慢的，起了霧，不遠處的花在霧中迷蒙了。難怪有人唱道：“花非花，霧非霧”了，也許是夢里的花，迷蒙的霧，也許是夢里的霧，迷蒙的花。如此來去，總也說不清楚。記得兒時，自己在這個時節里，總愛拉著小伙伴，在這雨霧天中游戲，為這寧靜的景色添上寫靈動與生機。總愛在薄霧中數星星似的，數著這些花兒，數著數著便打起了瞌睡，再接著被小伙伴敲醒，然后認命的低著頭認錯。想起兒時的傻傻模樣，不禁失笑。兒時的記憶里，基本都是生活在這里的。
踱步回了家，媽媽在整理一大堆的蔬菜野果，媽媽見我回來了，便開始嘮叨了：“這么大了還到處亂跑，這些才都是長輩們拿來的，都是你愛吃的，說你這么久沒回來，長大了不少呢。”我心里一暖，也多了幾分慚愧，自己真的太久沒回來了！
站在家門口發現村子過了這久一點未變，那些熱情善意的笑臉，錯落有致的房屋，甚至連那樹上停歇的鳥兒，路邊的花草樹木，這一切都是那么的親切。
回到故鄉，就像鳥兒回到了巢穴，魚兒回到了江海，落葉回到了大地，一切是那么的自然舒暢。猛吸一口空氣，發現，在這的時光里，呼吸都是甜的，即使遠離這片天地，只要憶起，打噴嚏時都還能聞到一絲幽幽的草香。
這一天里，驀然發現，最珍貴的是故鄉，只因有它，才讓我明白了自然的味道——處在那片天地時幽草香。
這一天，將是我的一生中的一個重大發現。
記住這一天作文12
在這14年的成長歷程中，會發生無數的事情，好比夜空中那閃耀的星星，但總有幾顆散發著奪目的光芒，因為，我想記住它。
最近我發現，小區里的桂花早己開放，花香傳遍了整個小區，這讓我想起了兒年前的一天。
小時候，我最喜歡外婆做的桂花糕，粘粘的，淡淡的甜味在口中久久無法散去，暗暗的幽香充盈著整個身體，令人回味。但是有一次，我和外婆之間產生了隔閡。因為一次自己的任性妄為，一直以慈祥而著稱的外婆再也按耐不住，將我臭罵了一頓。我頓時感到了害怕，但也出現了一絲不滿，對于外婆的行為表示非常令人難以置信。之后，經過外公的勸阻，我也明白了自己的錯誤。可是出于自己本身倔強的性格，我沒有認錯，竟還說出了“我又沒有錯，明明是她錯了”之類的話。直到后面我才發現，我和外婆之間的隔閡加深了。
自從那件事以后，外婆很少來我家了，就連我最愛吃的桂花糕，她也不再送來了。
有一次外公將一塊桂花糕塞到我手里，說：“你不要再慪氣了，你外婆哪里有生氣啊，她每次都做好多的桂花糕想給你吃呢。她只是想聽見你對她說一句“對不起'而已，難道對于你來說，說一句“對不起'真的有那么困難么？”“我。”
外公走后，我吃起了桂花糕，味道還是和以前一樣，但心里好似調味瓶倒翻一樣，各種滋味混雜在一起。經過了幾天的思考，于是，我決定了。
“外婆，是我錯了，是我不該任性妄為惹你生氣：是我不該倔強，明明早就知道自己的錯誤，卻不和你道歉;是我不該沒有體會到你的心情，只關心自己的感受，所以，對不起，請原諒我，好嗎？”我歉意地低下了頭。“傻孩子，我哪還記得這個。”外婆向我走來，摸摸我的頭，“你已經長大了，外婆也管不了你了，一句“對不起'也是我最大的慰藉。”
事后，外婆又為我做了桂花糕，但這一次，糕的旁邊有一枝含苞待放的`桂花，還有一張小紙片，上面寫著：“希望你能夠在各方面都加把勁，外婆期待你的成功。即使摔倒也沒關系，奮勇直追就一定會成功，記住，失敗是成功之母。——外婆"
我微微一笑，內心里默默地說。好了！什么也別想，為自己的夢想加把勁兒吧！
之后，我吃起了桂花糕。啊，真甜。
如今，那枝桂花早已凋謝，但那散發著幽香的紙片卻被我珍藏在自己最心愛的收納盒里，每當遇到挫折時，我都會拿出它給自己打氣，因為，那可是外婆對我的鼓勵啊！
我無法忘記那一天，更無法忘記那一天那甜甜的桂花糕，以及外婆那最美的、最慈愛的笑容。
記住這一天作文13
9月10日——一個人人知悉、神圣而又短暫的節日。
教師節——記住這神圣的一天。
在我很小的時候，大概那時的我正在上幼兒園吧。忘了我是通過什么途徑，竟初次接觸到了“教師節”這個詞，但懵懵懂懂的我并不了解這個詞究竟代表著什么，更不知道它是在什么時候。因為，幼稚的我認為，“教師”這個詞離我還很遙遠。當時，我還不知道，那些教我們讀書識字的人就是“老師”，每天，我們小孩子只是用稚嫩的聲音，“阿姨、阿姨”地叫喊著，叫得親切而開心，叫得“阿姨”臉上樂開了花。
教師節——記住這一天——對那時的我而言早了些。
上了小學，漸漸的才真正知道了“教師節”的存在。我似乎說得太大了，其實也不能算是“真正的”認識了，我也只是局限于能夠記住——9月10日是教師節，教師節是老師們的節日，其他的便沒什么了。大概是由于我還很膽怯、很無知的緣故吧，我還不能為老師做些什么。禮物?我不會送。祝福?我開不了口。給我的老師們過好這個節日，我還不會，僅僅是萌生了這個想法而已。
教師節——記住這一天——我想我已經能夠做到了。
依然清楚地記得那次——
應該是四年級的時候吧，剛剛開了學，一切都又重新開始了。一天我閑得無事，翻日歷找笑話看時(我家臺歷附帶笑話的)才偶然發現——原來又快到教師節了!我想，是不是應該真正為老師做些什么了，而不只是成天空想。給我的老師們過一次令老師難忘的、特殊的教師節，盡情地表達出我們對老師的感激和愛，應該是件容易的事。經過再三猶豫，終于決定——號召起同學們，為老師們買個或是親自做個禮物，再在那天，每節課前老師來的一剎那，全班同學一起高喊——“祝老師節日快樂!”說干就干!
結果，20xx年的9月10日，四年級(2)班的教室里，每節課前，總會傳出一聲“祝老師節日快樂”的吶喊，響徹校園。那其中，飽含學生們對老師崇高的敬意、深深的感激，每一個老師聽到都會心頭一熱的。吶喊過后，記得老師的臉變得好紅的，眼角似乎聚滿了淚水，閃著晶瑩的光。老師對我們沒多說什么，只是向我們深深地鞠了一躬，說了聲“謝謝”，但聽得我們心里也好暖。我不知道，老師那時的.內心活動究竟是怎樣的，應該比較驚喜、激動吧。那天，老師的臉上一直帶著孩子般的笑容，那樣開心……
教師節——記住這一天——已經成了我難以忘卻的責任。
如今，教師節又快到了，“9月10日”會隨著日歷的一張張撕下而醒目地出現在我眼前。今年，我該做些什么了呢，以表達我們滿腔的感激?不管怎樣，記住這一天，記住教師節應該是最起碼的。呵呵，應該永遠也忘不了的。
記住這一天作文14
19xx年xx月xx日xx時xx分，當黑夜緩緩降臨之時，世界，都一片寂靜。而這時，南華附一醫院產房中一位孕婦的呻吟，打破了夜的靜寂。
一位孕婦，躺在潔白的病床上，不斷扭動著身體，表情十分痛苦，腹部巨烈的疼痛已讓她無法忍受，醫生的鼓勵此時只是耳邊的微風，可她的眼神中，卻絲毫沒有悔恨——她，曾是一位美麗的少女，有著千千萬萬的追求者，而她卻對一位青年書生情有獨鐘，不久，她如愿以償嫁給了自己心愛的人，婚后不久，她懷孕了。全家人都沉浸在迎接新生命的喜悅中，充滿了對未來的憧憬。
她——心比天高，常說：“我的寶寶一定要聰明、美麗、善良……”
而今，痛苦不斷地襲擊著她，而她的心里，卻充滿了喜悅，她告訴自己——她需要這種痛苦，因為，這預示著，她要做媽媽了。
此時，她對孩子的要求也只有一點——健康就好！
做她的孩子，可真幸福……
她的丈夫此時站在床邊，捶著腦袋，他恨，他恨自己的無能，不能替妻子分擔痛苦。他無奈地望著妻子那鼓起的肚子，恨恨地說：“等你生出來，我一定給你三巴掌”。
這位即將做母親的孕婦再一次發出痛苦的叫聲，她的丈夫頓時慌了，驚恐地望著大夫，一向沉著冷靜的大夫額頭上也冒出了豆大的汗珠。大夫努力使自己平靜下來，轉過身對這位孕婦的丈夫說：“快，壓住她的腿”！
她的丈夫立刻到床尾，死死地壓住了她的腿，而她，發出了更痛苦的尖叫。
丈夫“心軟”了，手慢慢地放松了，從沒哭過的'他，這次流淚了，淚珠不斷地從他的兩頰流下，滴在妻子的腿上……
妻子感受到了她的愛，有了力量，平靜了許多。不久，隨著“哇”地一聲，一個粉紅色的生命誕生了，夫婦倆都無比憐愛地望著這個新生命——他們的孩子。他想起了自己的承諾，可這么可愛的生命，誰又下得了手，他默默地想：算了，還是等你長大后再還你那三巴掌吧！
而她，卻依然在吃力地微笑，潔白的床單，已被鮮血染紅了……
我——就是那個幸福的孩子，當我吟滿淚水寫完我出生的故事后，我發現父親站在我身后。他閉上眼睛，緩緩地揚起手……
一——二——三，當那高高揚起的手輕輕落在我背上之時，父親哭了，母親，也哭了。
那淚水中，有多少辛酸，多少苦痛，多少欣喜……
我不知道，但是，我永遠記住了這一天——19xx年xx月xx日
我的生日，母親的苦難日！
記住這一天作文15
這一天，令我們全宿舍的人都難忘。我們將永遠記得，那用團結換來的肯定。
我們宿舍因為衛生方面的一些漏洞，三番五次被宿管阿姨批評，后來宿管阿姨發出了通告令：“我再給你們最后一次機會，再弄不干凈，我就扣分了！”我們已經按照她的要求打掃衛生了，但總不和她的心意。所以，我們決定“大干一場”，讓宿管阿姨無話可說。
20xx年4月14日凌晨五點，大家都穿戴洗漱完畢，準備“開工”。明確分工后，宿舍“大掃除”開始！A同學負責擦瓷磚，她拿著一塊小抹布，在每一塊瓷磚上細細地擦拭，她的眼中只有瓷磚，她的“敵人”就是瓷磚上的“黑斑”，她要將它們全部消滅，但她還是挺小心的，擦瓷磚時就像在擦古董，那謹慎樣兒，生怕出了什么意外。通過她的擦拭，每塊瓷磚都瓦亮瓦亮的，散發出光澤。B同學認真地掃著地，她的頭低得都快埋到地底下去了，眼睛睜一只，閉一只，嘴巴張成“O”型,艱難地將床底下的垃圾掃出來。C同學負責刷廁所，她站在池子一側，一手撐著墻壁，一手緊緊抓住刷子的長桿，賣力地將那刷子在窄小的池子中來回移動。廁所里只聽見刷子的聲音夾雜著她輕微的喘息聲。
等磁磚擦好了，廁所刷好了，地掃好了，接下來的重頭戲便是拖地。D同學拖廁所，我拖宿舍。我拿著拖把來到陽臺，開始拖宿舍，我將拖把左右揮動，不放過每一個小角落，陽臺拖完了，再向內部拖。我半趴下身子，頭向右歪著，頭發已經碰到了地面，但已無暇顧及，我用拖把將床鋪底下每一塊地都拖過去，拖把在床鋪底下舞動著，在拖地過程中也順便檢查了大家床鋪的整理。拖完一半，我已出了些汗，我用手捋起自己的劉海，擦掉一些汗，手肘撐在拖把上，半個身子都倚在了那個拖把的木棍上。休息了一會兒，繼續完成剩下的.工程。等我拖完宿舍以后，里面一件衣服已經濕了，汗水黏乎乎的，衣服貼在背上一點兒也不舒服，但我卻笑了，看著這明亮、干凈的宿舍笑了，就好像農名工看到自己辛苦耕耘的田地豐收時的喜悅一般。不久，D同學也將廁所拖干凈了。最后，E同學將兩個拖把洗了洗，一團黑水在池中冒了幾個泡，回旋著進入了下水道，終于將這些臟東西解決啦！
有付出必然有回報，我們宿舍六個人團結一致，齊心協力，一起將宿舍打掃得干干凈凈，終于等到了宿管阿姨的肯定！我們每個人的臉上都掛著汗珠，但比起“苦”的過程，我們更享受苦盡甘來的滋味，這是我們共同努力，團結合作換來的呀！
我永遠都會記住這一天！因為這一天讓我明白了什么是堅持，什么是努力，什么是團結！
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