猜猜她是誰（優）

猜猜她是誰1

　　她的相貌并不出眾，唯一討人喜愛的是那張櫻桃小嘴和飄逸長發。

　　她的性格有些古怪，有時她非常文靜，端莊大方，會在課間里看看書、看看綠色植物。但有時她又很活潑好動，經常加入到同學們的“隊伍”里盡情玩耍。用一個詞語來概括她，就是性格多變。

　　她非常喜歡看書，總在吃早餐的時候偷偷看，甚至到了廢寢忘食的地步，對她來說，一天可以不吃飯，但不能沒有書看。

　　有一次，她把早餐放在桌子上，只顧架著書看，時不時地吃上一口半口的，當看到精彩部分時，手里的勺子不知不覺地滑落下來，眼睛死死地盯著書本，“貪婪”地掃蕩著文字，生怕漏掉一個，不能汲取更多的知識。而身邊的'嘻笑打鬧聲也是充耳不聞，完全沉浸在書里的情節中，感覺時間仿佛凝固了似的，一片寧靜。“叮鈴鈴”，忽然傳來一陣尖銳的鈴聲，把她的思緒拉回了現實，她只好依依不舍地收起書本，“上課時間到了啊！”嘴里嘟噥著。“呀！我的早餐還沒吃完呢。”只見她趕緊抓起勺子，趁老師還沒進教室，胡亂地多塞幾口填填肚子。

　　下了課，她又抓緊時間捧起還未讀完的書本，津津有味地看著。經過她的爭分奪秒，中午放學時，她滿意地伸了個懶腰，“終于把這本書看完了。”但是，“咕嚕嚕”肚子抗議了呢！“哎呦！”她才發現好餓呀！

　　她能把書里的好詞好句、精彩段落、情節，記得一清二楚，倒背如流，可惜這么好的記性，卻沒能完美地用在學習上，數學經常粗心大意。例如，把10看成1，忘記公式不該失誤的地方卻錯了，哎！多難為情啊！一個個紅叉叉得刺眼。她皺起眉頭，哭笑不得，眼看著100分就這樣白白溜走了呀！哎

　　不僅如此，她還有些小拖拉，有些事情總是愛一推再推，只有在媽媽的催促下，才會戀戀不舍地離開書本去做事，有時隨口答應著，又懶得去做，經常被媽媽嘮叨，不過她現在也意識到這些習慣不好，在慢慢改正啦。

　　看了這些后，你知道她是誰了嗎？

　　哈哈！其實就是我！

猜猜她是誰2

　　他有一雙“飛毛腿”，有一個“ 柱子”般高的身子，一雙大眼睛，一個寬嘴巴，嘿！去看看他是誰吧！

　　他是一名運動健將。在體育課上，我們要考50米跑，同學們個個躍躍欲試，但是都成績平平，等輪到他時，只見他不慌不忙地站在起點，向終點望了望，做好了預備工作，“三、二、一，跑———————”，隨著一聲哨響，他從容不迫的抬起了他的雙腳，奮力沖向終點，他那兩只腳像裝上了車輪一樣，跑得快極了，仿佛有一股力量在推動他前進，一眨眼的功夫，他便到達了終點，“7秒”體育老師大聲叫到。

　　他是我們班的班長，也是老師的得力助手。班上經常是老師在的時候同學們都很遵守秩序，保持安靜，但是老師前腳剛邁開，后腳還沒有著地，班上便亂了起來，平常老師不在都是由值日班委來管，但是經常連值日班委也管不住全班的秩序，班里總是吵吵鬧鬧，亂哄哄的，這時，總會突然聽到一聲巨吼：“安靜——————”，這聲音如雷貫耳，給我們來了一個“措手不及”。所有同學都嚇了一大跳，頓時，班里不再那么吵鬧了，所有的同學都自覺安靜下來了，值日班委也松了一口氣，這一吼，那些搗蛋的同學還真給“鎮壓”住了，連老師都感到十分的驚訝。

　　他是一個個子特別高的.男生，每次有老師點名叫他起來回答問題的時候，就會有一個像柱子一樣的男生立在那兒，給人感覺他似乎就是未來的姚明一樣，他那大而亮的眼睛里，像滴進了露水，含滿了要溢出來一樣，兩片薄薄的嘴唇，輕巧而有表情，隨時都會流出抑揚頓挫的話來，他的成績也很好，經常名列前茅。

　　那么，他是誰呢？

　　哈哈，我想你已經猜到了，他就是我們班的班長——————余飛同學。

猜猜她是誰3

　　她，一名剛邁入初中大門的學生，圓圓的臉上兩道細長的眉毛，大大的眼睛散發著智慧的光芒，小巧的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人們覺得她知識很淵博，一張能說會道的嘴巴常常讓你無言以對。

　　在爸爸眼中，她不愛說話，會關心人卻不知道要怎樣表達，典型的書呆子一個；在奶奶眼中，她是個沒心沒肺，鬧騰起來沒完沒了，學習一心二用的“淘氣包”；而在媽媽眼中，她是一個脾氣火爆、倔強、不服輸、好勝心強的“小倔貓”。總而言之，在大人們的眼里，她始終是一個永遠長不大的孩子。

　　姑媽和妹妹對她的`評價，畫技高超，體育方面除去跑跳其他都還可以。

　　她，畫技高超，從她的柜子中翻翻看，什么畫都有---水粉、人物速寫、線描、素描……她最拿手的要數素描，那一幅幅畫放在面前，栩栩如生，這背后有著辛勤的汗水。看，她右手握著畫筆，左手扶著畫板，整一個下午盡情地揮動著畫筆，筆下的畫面漸漸清晰起來，從輪廓到完成主體不曾停筆，如此專心，持之以恒，她的作品終于獲得了國際美術金獎。看來只有辛勤的付出才會有收獲。

　　別看她長得胖，個子小，那也沒辦法呀，天生如此！但她卻特別喜歡運動。就說跳繩吧，從開始跳就沒有停頓，一直到氣喘吁吁才漸漸放緩速度；更絕的是：她喜歡踢毽子，每當毽子從她的腳上飛起，就像是在和土地爺爺鬧別扭，仿佛在說：我要一直呆在空中跳舞，不想和你親密接觸，這樣一呆就是十幾分鐘，看著它不亦樂乎地飛舞著，你能不羨慕嗎？

　　說完優點，不足之處該上場了：上課經常走神，做小動作，寫作業不讀題，做題粗心、丟三落四……如果要仔細挑選，那可真是數不勝數啊！

　　她是誰？

　　她就是我---趙怡婧，我可是宋太祖趙匡胤的后代呀，羨慕吧！因為才破殼十三年，自己知道的好像就這么多，不過這些已足夠讓大家認識我---一個陽光小女孩。將來還是個未知數，敬請期待！

猜猜她是誰4

　　“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張;有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。啦……”

　　姑娘這個詞或許不能用來形容她，但是她真的就像一個姑娘那樣活潑開朗、元氣十足。她長得并不漂亮，年紀也不小了，沒有一頭飄逸的長發。但是她那酷酷的短發襯得她精氣神十足，她有一雙不大卻炯炯有神的眼睛，里面蕩漾著青春、美麗，讓人看了身心舒暢。

　　她熱愛運動。在我們做操時，她也跟著節奏，左扭一扭，右踢一踢。那樣子，別提多搞笑了。大家見了，紛紛放聲大笑，可她卻不以為然，仍舊我行我素。她很“瘋狂”，總是喜歡挑戰自己的極限：她老是跟男生們一起打乒乓球羽毛球，那球打得叫個快!令人眼花繚亂、目接不暇。總是有人這么評價她：這么大了，跟個姑娘似的。

　　她是教副科的，一星期只給我們上兩節課。但是她從不應付，每次都是認認真真，一本正經地上課。如果你認為這樣會有一些枯燥的話，那就大錯特錯了!她上課時，還會有一些小“囂張”和小“任性”呢!如果你上課走神或不認真聽講的時候，她便會猛地拍一下你的桌子，然后雄赳赳，氣昂昂地問：“你知道這個問題的答案是什么嗎?請回答。”

　　記得，我曾經就因為走神而經歷這種事。當時我的心都快跳出來了。至今，我還心有余悸呢!如果你上課說小話被她發現了的`話，你就要做好心理準備了，一大堆教育你的話以光速傳送到你的耳朵里，直到你愧疚為止。有時候，她仍不解氣，就兩手叉腰，瞪著你，那“惡毒”的目光一直射進你的心底。霎時，地動山搖、天地為之震撼。

　　她還許諾過，有時間的話，她會用她的課給我們上體育課。你們猜到她是誰了嗎?

猜猜她是誰5

　　有一個女孩，她叫肖滋，今年九歲了，在東街小學四（2）班上學。

　　她長著一大把金黃金黃的長頭發，像一片茂密金黃的大樹林，不管你怎么走也走不到盡頭，也像是個大迷宮，有意不讓你走出這里；眉毛烏黑的不見一點白色的痕跡，好像是一個彎彎的月牙無底洞，掉進去的東西永遠拿不回來似的；一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的，像天上的星星一樣閃閃發光，也像是在和你說話，讓你入迷的說不出話來。小小的、涼涼的、可愛的、有趣的，是她的`小鼻子，像是一個小手電筒。紅紅的、甜甜的、彎彎的，露出美麗、善良的笑容的，是她小小的櫻桃小嘴巴，說起話來那真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！她平時笑容滿面，不怎么有過生氣的時候，身材較胖，夏天喜歡穿裙子，冬天喜歡穿棉襖，就是不愛穿牛仔褲。

　　她很淘氣，有一次她很跟媽媽去街上買衣服，她想逗逗媽媽，就趁媽媽不注意藏了起來，媽媽發現她不見了，急忙找來找去，她看到媽媽著急的樣子，就跑了出來，還得意的炫耀，媽媽氣的想打她，但卻是舍不得動手。

　　她不但淘氣，也愛畫畫。

　　記得有一次她在家里畫畫的時候，爸爸喊她吃飯，她沒聽見，一直喊了幾十次也沒聽見，于是爸爸拍了她一下，才反應過來。

　　畫畫是一個愛好，她還有一個特長，就是普通話好極了，那是苦練才練出了這么好的結果。爸爸媽媽都夸她呢！一個個要拜她為師呢！

　　她有一個夢想，是當一個教師，教下一代的孩子無限的知識。

　　她是一個有優點，有缺點的孩子，“她”就是我！

猜猜她是誰6

　　她身體瘦瘦的，皮膚有點黃，可能是營養不太好的原因，額頭也凸了出來。也許怕別人看到，就用長長的'劉海遮著。劉海下就是她那黑溜溜的大眼睛和高高的鼻梁。一張小巧的嘴巴，不怎么愛說話，但是卻很愛笑，一笑起來就露出整齊潔白的牙齒。

　　她有些膽小。有一次，一只小蜜蜂不小心闖進教室。她便一臉驚恐，握緊兩個小拳頭，拼命往同桌身上靠。蜜蜂似乎在她身上聞到了花香，跳著圓圈舞向她飛來。這下，她更慌了，一下子躲到了桌子底下，雙手抱著頭直叫：“不要咬我，不要咬我……”同學們見了哭笑不得。直到蜜蜂飛出了窗外，她才戰戰兢兢地從桌子底下鉆出來，不過臉色還是鐵青的，一副心有余悸的模樣。

　　她勤學守紀，又樂于助人。每節上課鈴聲一響，她準是第一個回到座位上，而且坐得筆直，靜等老師來上課。課堂上，她目不轉睛地盯著老師。講到重點的內容，她還會拿起筆在書上認真地記下來。有一次老師講了一道難題，我一走神，沒聽懂，到了下課也沒做出來。正當我愁眉苦臉的時候，她來到我身邊，關切地說：“不會做嗎，我來教你。”她開始講解，講解得那么條理清晰，我一下子就聽懂了。她笑著說：“能幫助你，我很開心。不過以后要認真聽講哦。”我羞愧地臉紅到了脖子根，心里默默告訴自己要向她學習。

　　她喜歡唱歌。好幾次下課，我見她都在教室里，嘴唇微微動著，不知道在干什么。我覺得奇怪，就悄悄地靠近她。哈哈，原來在唱歌呀，清脆的嗓音，優美的旋律，讓人聽得入迷。她唱得太投入了，我在身后偷聽了好久，她都沒注意到呢！

　　她，是我的好朋友，特別好的朋友。

猜猜她是誰7

　　她的名字，說出來可是人盡皆知了，她可是我們班的班花。她有著齊耳短發，留著整齊的劉海。她是老師“得力”的小助手之一，常常因為成績突出而被老師表揚，作文也是一級的棒，寫字也是一級的漂亮。

　　她和我也是比較要好的朋友，但我也在做朋友的同時，暗暗學習她身上的優點，決定超過她的作文。但不管我怎樣努力，似乎還是與她差一大截。還有，又一次我看到了她的作文后，是深深地覺得，她的作文太好了――

　　那是老師布置的，以從校園里的酸甜苦辣為題寫一篇作文。同學們的格式千篇一律。一個開頭，再在一行的中間寫“酸”或“甜”或“苦”或“辣”這幾個字，然后再以寫的字再寫一段文字，寫四段，每一段都是不同的“口味”。二她的格式雖然和大家大差不差，但起的小標題卻別出新穎。如酸的那一段，她就起名為“酸酸的話梅味”，而甜，就起名為“甜甜的棒棒糖”，而苦，就起名為“濃濃的'中藥味”。只有辣這段的小標題不太對勁，是“潑辣的味”。

　　這幾個小標題，讓人一看就明明白白，清清楚楚。話梅酸，棒棒糖甜，中藥苦，潑辣味……很棒！總之，就這幾個小標題就讓我佩服的五體投地。

　　再說字，她的字是班上最“good"的了。每次比賽，被選八得獎的非她莫屬。她寫的字，比劃舒展，大小相等，雄健有勁，令我贊嘆不已。不過，讓我寫到她這個樣子的一小半，就已經很很很很……難了……

　　這就是她。漂亮、學習好的她，可以說“十全十美”的她。怎么樣，你猜出來了嗎？

猜猜她是誰8

　　有一個人，她有一頭棕色的卷發和一雙會說話的大眼睛，臉蛋嫩嫩的，粉白中帶著一丁點兒紅暈，鼻梁上架著一副眼鏡，很好看。如今，她的臉已經是蠟黃色了，眼角已經生出了皺紋，她是誰呢？她就是我的媽媽。看吶，十幾年教書，她那眼睛已經不自覺的凹陷了下去，眼鏡一旦掛上似乎就摘不下來了，嘴角也不再微微上翹，像是為什么事苦惱著。

　　唉，說來話長，其實，媽媽前幾個月查出患了囊腫，所有的甜品都不能吃，而那藥也真是苦，遠遠就能聞到那苦澀的味道。媽媽每天堅持著把藥喝完，有時也許是發泄自己的不快，她對著洗手盆把藥吐了出來。看到媽媽喝藥時嘴角朝下，眼睛里流露出痛楚，我真的快要哭了！有時候，我把頭埋在被窩里，拼命克制自己，可不知為什么，大顆大顆的熱淚還是順著我的臉頰滾了下來。我記下了媽媽與病魔戰斗時的一舉一動，記下了媽媽的堅強。

　　媽媽教的是高中，最近，媽媽給新高一的學生們安排班級，為這，她不知接了多少個電話，忙得不可開交，連跟我聊天的時間也沒了。可是盡管這樣，媽媽還是對我露出笑容，也不放松對我的`要求，我不得不抓緊時間讀書，否則不但會被臭罵一頓，還會讓媽媽的臉色更難看的。有時還替媽媽做做家務活，給媽媽分擔一點壓力。

　　媽媽每天都很忙，即使在她讓我休息的時候，也還是沒有時間跟我聊天。有時，我看書看到精彩處時會叫她一起來看，可媽媽總說：“我沒空。”就這三個字，弄得我傷心極了；有時，當我拿起一塊蛋糕給媽媽吃時，媽媽總說：“媽媽不可以吃，你吃吧！”這句話又讓我難受透頂。我常常想：要是媽媽能和我一起吃甜的，大吃；能和我談心，很久，那該有多好！真希望能讓媽媽和我一起，干什么事都行……

　　記得小時候，有一次早上醒來，我發現媽媽不見了，急得大哭；還記得一個雷電交加的夜晚，媽媽要去晚辦公，我用力拉著摩托車的后座，死也不放，最后還是婆婆強行把我抱走……也許這樣的日子會一直下去，但我多么希望它快快結束。

猜猜她是誰9

　　有一個姑娘，她長著一張鴨蛋形的臉，一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在俊俏的臉上，小巧的鼻子微微地翹著，鼻子下面有一張櫻桃小口，一笑起來就露出一個甜甜的小酒窩。

　　她不但長得漂亮，而且是一個盡職盡責的小組長。她每天來到學校的`第一件事就是督促同學們趕快交作業。“喂，王剛你交作業了嗎？”“李亮，看看你作業上的錯別字，趕快去改。”她對同學們的作業要求很嚴格，每次都要求同學們把作業寫工整，盡量別出錯。她是班里的學習委員，每當同學們遇到不會的題，她都會給同學們細心地講解，直到他們弄懂為止。她的學習習慣好，作業質量較高，并且寫得也很工整。因此，老師給她加了不少學分。

　　她還是班里的教育家。同學們有什么不高興的事，只要她一過去，問題馬上解決。有一次，一個同學被老師罰抄卷子，這個同學非常沮喪。只見她走上去，跟他說了一個笑話，這個同學馬上就開心地笑了起來。接著，她告訴這個同學“我們學習上遇到困難不要退縮，向灰太郎狼學習，百折不撓；如果你現在就怕學習上的困難，將來長大了遇到更大的困難怎么辦？不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？”這個同學聽了以后，就鼓起了信心面對試卷。

　　她還是一個愛笑的姑娘，總是笑著面對學習、面對生活、面對困難。課間，她總是和同學們一起說說笑笑，看啊，教室里笑得最開心的那個小姑娘，不就是她嗎？

　　這就是一個盡職盡責、樂于助人、笑口常開的她。噢，對了，忘記告訴你她是誰了。告訴你吧，她現在正寫著作文呢！

猜猜她是誰10

　　她個兒不高，戴著一副眼鏡，從她的眼神中就能看到絲絲暖意。她是我們班的班長，到底是誰呢？

　　那次，我記得清清楚楚。那是一次體育課，我們班全都不顧一切地向操場跑去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鈴聲響了，我們排好隊伍等著體育老師來。只聽見了幾聲腳步聲，體育老師就出現在我眼前。“繞操場跑五圈！”體育老師說。聽到之后，我們便跑了起來。一開始以為很短，實際上不亞于一場“馬拉松”。所以，我們班所有的同學都悲嘆一聲。跑著跑著，說是在跑步，實際則像是來到地獄。整整一千米，整整一千米哎！

　　跑著跑著，大家都說體育老師在折磨人，我也感覺是這樣。我不知疲勞地跑著，突然看見一幕：班長正坐在哪里，等著大家跑！我呆住了，眼球釘在哪里，她看到了，便說：“不要告訴別人！”我繼續跑，心里保持著一個念頭：告訴老師。

　　可是，這么大點兒事，有什么關系呢？于是，我打消了那個念頭。

　　最后一圈了，她好像知道這是最后一圈，于是就跟在我后面跑向終點。老師往我這瞟了一眼，難道老師看到了嗎？我有些兒替她不安。

　　老師是真的`看到了。到終點的時候，老師狠狠地罵了她一頓。我的心里有些傷心。當然，她也是。

　　我的印象中還有一次，那也是很久很久以前的。那是一次電腦課，老師不在的時候。那個時候，幾乎所有人都點開小游戲，我也是其中的一員。玩得可嗨了，很多人還說聯機什么的。

　　正當火熱時，突然傳來一聲：“不要玩了！”大家聽到了，紛紛尋找“罪人”。突然又傳來一聲：“然，你不要再說了，誰都知道你那非凡的官職啊！”沉默了。大家都停止了游戲。

　　“我不想讓你們玩，是為了你們著想。要是我不說，你們就會一直玩，到最后就不會泄露出去的嗎！”

　　又一次沉默。

　　下課了，她不慌不忙地走進辦公室，向老師描述了這件事。

　　當然，身為班長，她當然學習很好。語文從來不低于九十分，數學也是，英語是老師喜愛的人，科學則是最高分。

　　她就是——林依然。

猜猜她是誰11

　　你如果不開心的話，她就會立馬跑過來安慰你，把你逗得開懷大笑，忘記煩惱。但是有時她一鬧脾氣，就是一整天的不高興。不過只要我略施“小計”，她那烏云密布的臉便會一下子就晴空萬里。

　　她也經常為朋友打抱不平。只要朋友一被欺負，她便會第一個挺身而出。記得有一天，一個男生搶了她一個朋友的東西，她就立馬沖了了過去。。她先是講了一系列的“大道理”，可是，那個男生卻不領情。她見后，就開始教訓那個男生，這時她的臉已經開始由晴轉陰了。最后說到了上課，那位男生還是不知悔改，還跟她東說一句，西嘮一句。最終，她生氣了，竟然在課上，大拍桌子，大喊了一聲：“你有完沒完了！”喊完，就見她的臉因為發怒和大聲喊叫而滿臉通紅，還時不時地喘息。就是因為這件事，她就一直生氣，一直悶悶不樂，怎么勸她，逗她也不高興。

　　還好，她的.身邊有了我這樣一個“逗神”，一個上午還沒過，她就氣消了。那天中午，她一直不吭聲，氣氛十分尷尬。吃飯的時候，還一直用筷子插著面前的飯。結果，好好的飯就被她插得“面目全非”了。但是，經過小賣部時，我看見了琳瑯滿目的商品。我頓時靈光一閃，想到了一個好主意。于是我就給她講了一個個笑話，例如“面和餅打架，結果就變成了傳說中的方便面餅”這樣的冷笑話。說著說著，我便發現她的嘴角開始微微上翹，最終咧成了一道彎月牙。我看見有效果了，就趁她不注意的時候撓她癢癢。接著就是“撲哧”一聲大笑。后來，她就追著我跑了過來。我們倆就沉浸在午后這溫暖的陽光里，而且笑的很燦爛，也很幸福快樂！

　　就是這樣的一個倔強而又稚氣未脫的她，讓我一下子就喜歡上了她。喜歡和她一起玩耍，一起歡笑，一起戰勝難題``````這就是她。你猜到她是誰了么？她就是——————陳雅汝。

猜猜她是誰12

　　她很高，皮膚白皙，圓臉上有一雙大眼睛。她總是扎著長長的馬尾辮。

　　我和她是二年級的同學。我們碰巧住在一個小社區。她的`家人在我房子后面的大樓里。我們家住的樓層相對較低。當她每天去學校的時候，她站在我的窗戶外面叫我出去。我能聽到她。我很快下樓，我們一起去上學。有時放學后，我們會約時間回家，快速完成作業。做完作業后，我們下樓去小廣場玩。雖然我們現在不在同一個班，但我們仍然是最好的朋友。

　　你猜不到她是誰！

猜猜她是誰13

　　轉眼間，已經到了夏天，陽光灑在放學必經的道上，透出幾分溫馨。她依然站在胡同口等我，那一身干凈的校服顯得她十分恬靜。

　　時光閃回，來到我們第一次相見，在我們小學四年級的教室。門口靜靜站立的她個頭不高，臉蛋紅撲撲的，水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，透著一股說不出的靈氣。她扎著高高的馬尾辮，兩條月牙兒般的眉毛在齊劉海下格外醒目。“同學們，這是我們班新來的同學，大家認識一下。”班主任的`話音剛落，她已經落落大方地走向講臺。她的嘴角微微上揚，淡淡的笑容是那么溫柔，好似正午的陽光穿過稀疏的樹葉投下來的光影，柔和而不刺眼。恍惚間，我覺得這一抹微笑已經讓世間萬物都黯然失色了！緊接著她從容地做了自我介紹，又淡定地在一個空座位上坐下來。

　　記憶中，她特別愛追星。每次當我提到其他明星時，她就會制止我或像奧本海默那樣直接打斷我，然后興致勃勃地大談她喜歡的吳志勛或權志龍。落敗的我瞅著她蠻不講理的樣兒，只能這樣想：就讓她爭吧。這有什么好爭論的呢？

　　如今我們一起升入初中，又坐在了同一間教室里，她依舊“惡習不改”。漸漸地，我們不僅是同學，還成為了最要好的朋友。只不過現在她不會再為哪位明星和我爭吵，而變成了我們經常為一道難題爭得面紅耳赤。她經常鼓勵著我上進，在學習上幫助我；我也常常提醒她莫要再追星了。

　　青春呼嘯而過，卻帶不走青春里的友誼。一生有一知己足矣！只要和她一起歡笑、一起爭吵、彼此鼓勵，我覺得就是最美好的事情了。

　　何其有幸！在一路瘋長的如花歲月里，我們一路相伴，攜手走向艷陽高照的明天！

　　大家猜到她是誰了嗎？

猜猜她是誰14

　　我們班有一位老師，讓我們猜猜她是誰！

　　她有一雙哭泣的眼睛，一雙彎曲的柳眉和一張紅色的小嘴。她生氣時會很兇。她很高。她喜歡穿白色外套和藍色牛仔褲。

　　她的性格非常嚴肅。她非常喜歡寫作。她對我們的`作文要求很嚴格。她喜歡我們班所有的人，所以我們應該努力學習，為她贏得榮譽。

　　有一次，我跑過去問她一個我不明白的問題。她耐心地向我解釋，直到我明白為止。我非常感謝我的老師。

　　我講完了，你能猜出她是哪個老師嗎？請猜猜。

猜猜她是誰15

　　我有一個好朋友，她和我形影不離。可不要以為她是甄卓哦，這個她，你可要猜好一會呢！

　　她有一雙不大而靈動的眼睛，那雙眼睛里時常迸出思考的火花，嚴格意義上說，她要是能再細心點，也算是個“學霸”呢！

　　她的文科尤其好，但在理科上卻時常不細心，我時常勸她：“細心，細心，一定要細心，改掉這點缺陷，你會更厲害呢！”可是，她總是會不斷地犯一些十分細小的毛病，真讓我哭笑不得。

　　語文是她最喜歡的.學科。在課上，她積極發言，總能用她流暢的語言，清晰的思路，獲得同學們贊嘆的目光；她勤思考，也總能用她那獨特的腦回路，提出一些獨特的見解和看法。就連高標準的侯老師，也時常表揚她。但她有個毛病，總是回答了問題就沾沾自喜。我不得不時常提醒她：“謙虛。”

　　她不僅學習好，而且還愛運動：在足球場上，總能看到她飛奔的身影；在跳高場上，總能看見她的蓄力一躍；在籃球場上，總能看見她和同學們的默契配合……運動方面，她的愛好很多，但她唯一討厭的就是跑步了。我便勸她：“既然跑步是弱項，就要多練習啊！”她倒也聽勸，于是，每天下午大課間的紅色跑道上，都能看到她飛奔的身影。

　　“愛美之心人皆有之。”我的這位朋友，也是很愛美的呢！

　　她個子長得高，又瘦，什么衣服穿出來也好看，媽媽常說她是個“衣服架子”。她也真的是什么衣服也有：裙子、風衣、牛仔衣……單是一年給她買衣服的錢，就夠交半年學費了！但她還是常和媽媽說：“媽媽，我好好學習，你再給我買件衣服吧！”這時，我也淡淡的對她說：“體諒體諒媽媽吧。”她倒也乖乖聽話了。

　　我的這位朋友，她愛學習，愛運動，愛漂亮，性格也活潑開朗，和她做朋友的人沒有一天不開心。

　　你想知道“她”是誰嗎？

　　嘻嘻，那就是我溫梓如呀！