關于手的作文15篇[推薦]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關于手的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于手的作文1

　　生活中有許多種美，有外表的美，有內心的美。外表的美只是穿著華麗，僅供人欣賞，而內心的美則是善良，能溫暖人心。

　　從前有三個婦人，她們身穿華麗的舞裙，每天在河邊相遇并討論誰最美。有一天，三人討論起手來，一個說：你們看，我的手多美，潔白無瑕，如同一塊寶玉！另兩人撇了撇嘴，紛紛說自己的手才是最美麗的。這時，一位可憐的老人走了過來，向她們乞要一點食物，婦人們說：不行，除非你告訴我們誰的手最美。恰巧，此時一位衣衫襤褸的窮苦婦人向她們走來，老人轉身問她要食物，她從破布袋里拿出僅有的半塊蛋糕交給老人，老人抓著她那由于長期勞動而長滿了繭的手，說：這才是最美的手！

　　你們覺得誰的手最美呢？究竟什么樣的手才是最美的呢？

　　我再來給你們講一則我曾經看到過的新聞。

　　一位身著簡樸、身材佝僂的老人，頂著酷暑，乘了一個小時的公交車，用微微顫抖的手將一個鼓鼓囊囊的包袱交給了省青少年發展基金會工作人員，大家都無比動容。這已經不是他第一次資助大學生了。老人名叫王紳森，今年已經85歲高齡了，這回他捐出了5000元，用來資助常山的一位大學新生，而這些錢，竟然是老人撿垃圾掙來的'。

　　讓人更為驚愕萬分的是，王爺爺是一名退休的高校教師，他的生活并不拮據，但每當看到有同學交不起飯錢時，他就用自己的養老金不上；當有同學沒錢交學雜費時，他又幫忙全墊上，久而久之，養老金就不夠用了。但他想資助更多貧困山區的孩子，讓他們能上大學，于是一捆又一捆的廢紙舊衣，一包又一包的塑料瓶、易拉罐出現在了他的家里，而由于長期撿垃圾、抬垃圾，爺爺的手已被劃得滿是裂口，那道道黑色的褶皺深深地刻在了肉里，也刻在了我的心里。

　　窮苦老婦人長滿繭子的手、王爺爺骯臟粗糙的手，難道正是世界上最美麗的手嗎？

　　讓我們一起努力去擁有這樣的雙手，用它去擁抱美好的世界，傳遞溫暖的愛！

關于手的作文2

　　親愛的徐剛同學：

　　你好！

　　這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯系在一起，我非常愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。

　　見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定非常捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的好作風，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的友好感情！

　　告訴你，我也是一個比較頑皮的'人，那是因為我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢周一或學校有重大活動時，我都在隊列里認真擊鼓，為同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心里也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數學的成績不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的指點啊！

　　手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！

　　我的家鄉是一個小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這里來觀光！你能把你的QQ號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網絡交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！

　　祝你

　　學習進步，萬事如意！

關于手的作文3

　　手，是人類的好幫手。有致富的手，幸福的手，快樂的手等。而我今天要贊美的'是媽媽——勤勞的手。

　　每一天清晨，媽媽的手就開始工作了。媽媽又勤勞的雙手為我準備美味的早餐，

　　為我洗一件件臟了的衣物。因此媽媽的手已經龜裂了，裂口在勞動中是很痛的，而媽媽卻帶著疼痛為我服務，我很是感動。

　　有一次夜晚，我還在寫作業，媽媽走過來說：“孩子， 手冷不冷？”我點點頭，把手搓了幾下。媽媽來到我面前，用那飽經滄桑的手夾著我的小手，頓時間我渾身充滿了母愛的力量。在很快的時間內完成了作業。

　　還有一次，我在樓下和小朋友玩耍，一不小心把自己的白衣服弄得滿是紅印。回到家中，我想了一個辦法：先把衣服藏在衣柜里，第二天再洗。第二天，我去查看時，發現衣服不見了。到洗手間一看，原來媽媽正在清洗。我的臉頓時紅了起來，有一種火辣辣的感覺。我看著媽媽的手，不禁“下起了小雨”。我想我應該為媽媽分擔一些家務，盡自己的能力。

　　現在，我又看著媽媽那雙粗糙而飽經滄桑的手，心中有一種澀澀的感覺，因為那雙手飽含著太多對我的愛。

關于手的作文4

　　咦！我在哪里呀？周圍黑漆漆的什么都看不見。閑著沒事干，我只好睡覺了，當我醒來時，看見我躺在一塊木板上。這時，一雙溫暖的手把我抱起，她就是我的主人了。

　　我穿著桔黃色的外套和紅色的帽子，我的身體是扁扁的長方形，我身上的圖案可好看了，看！唐老鴨過生日，他太興奮了使勁一吹，對面坐的米奇可就遭了殃，奶油噴了一臉，鼻子上還有一個蠟燭。

　　打開我的肚子，里面有三層。第一層里面住著調皮的`鉛筆弟弟和美麗的鉛筆媽媽，咦！鉛筆爸爸呢？原來，他在第二層看電視呢！電視迷鉛筆哥哥也來了。第三層里住著橡皮妹妹和尺子姐姐，看！她們在玩游戲呢！

　　別看我身材小，用處可大了。三年級的小主人馬馬虎虎，有一次把我忘在家了，中午回來的時候愁眉苦臉的對她媽媽說：“媽媽，我今天忘記帶文具盒了，只好向旁邊同學借。”從那以后小主人就沒有忘記帶過我。

　　我就是學習好幫手---文具盒，大家喜歡我嗎？

關于手的作文5

　　“08年奧運會即將到來了！熊熊圣火即將來到北京，誰能榮幸的接近最后一棒呢？”同學們在班上議論紛紛。突然鈴聲響了起來，王老師走到講桌上提120分貝的音量喊道：“恭喜——楊.佳清同學在北京去迎接最后一棒。”“我是不是在做夢啊？”我自言自語。我拉了拉耳朵后有點痛。耶！我高興的一蹦三遲高。

　　我來到了北京，隨著人群的涌流走進北京體育場。剛走到大門時，一位記者拿著麥克風，滿懷笑臉的說：“你好，你是要點燃最后一棒的小小火炬手吧，請問，你有何感謝呢？”我一聽驕傲的接過麥克風說：“我是小小火炬手，我的感想是點好那熊熊圣火。點燃人們心中的‘同個世界，同一個夢想’，讓我們一起為中國奧運健兒們加油。”

　　我最崇拜的`的三位體育健兒為我加油！有火炬手劉翔、跳水健兒郭金金、籃球個手姚明。他們和我握了握手后給我做了手勢，祝福啊！

　　時間一分一秒的過去了。火炬手快傳到我手中了。我來到火炬手起跑點，向遠處望去。

關于手的作文6

　　還記得有一個小朋友的作文中寫的，感謝老師的那雙手，感謝那雙天天送他回家的手，感謝那雙有愛心的手，感謝那雙因為他而天天沾滿泥的手。今天，我也要感謝那雙手。

　　我首先感謝老師的.手，因為那雙手是我一天中陪我最長時間的“母親”。當那雙手生氣時，嚴厲但溫柔的飄過我的臉，帶來了訓斥與疼惜；當那雙手高興時，像春風一般輕撫我的頭，如春雨一樣滋潤這我的心。那雙手是我的棒棒糖。

　　我再感謝媽媽的那雙手，那雙手一直輕拍著我，從嗷嗷待叫的小孩童一直到中學生。那雙手從不說怨言，那雙手從不言勞倦。那雙手是我的棉衣襖。

　　我再感謝朋友的那雙手，在我笑的時候，那雙手拉著我一起笑；在我哭的時候，那雙手扶著我一起哭；在我瘋的時候，那雙手抓著我一起瘋。那雙手是我的多功能的傘。

　　我感謝那雙手，陪我走過十幾個春秋。

關于手的作文7

　　從四年級起，老師為了提高我們學習的積極性，給我們每個人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會敗給你的，我相信這場PK，我一定會贏的。

　　單元考試到了，當老師發下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來飛快地做了起來，這是，我偷偷的.瞟了他一眼，只見他比我更有自信，認真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認真的復習過，我不能大意。過了一會兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱，認真的做題。下午，試卷發下來了，我的總分是185分，他的總分是185·5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會比他低0·5分呢？我輸了。

　　下課了，沃野千里神采飛揚，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學習，上課認真聽講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們再PK一次，我一定超過他！

關于手的作文8

　　讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實，我們每個人都應該對自己的對手說一聲謝謝。

　　誰都喜歡成功，誰都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會進步，才會努力。感謝對手作文，因為他是前進的動力源泉。

　　一個萬米滑冰紀錄，六年無人打破，在這時，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒有對手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個記錄。

　　后來他出現了，也就是這個記錄的創造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時，小將追過老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個深深的擁抱，我想這個擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的'對手，才會打破紀錄。所以說，我們應該感謝對手作文。

　　競爭存在于學習生活中，一次成績上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。

　　有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進步。其實，對手就是朋友，會伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手作文帶來的快樂，所以我們感謝對手作文帶來的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對手；

　　“學如逆水行舟，不進則退”所以說，在學習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進步的動力。

關于手的作文9

　　在我們班級里面有很多身懷絕技的人。今天我給大家講的就是一位樂器高手。雖然說很多人在學習的時候都是以成績為主要目的的，可是這位高手，他的學習成績并不是很好。這位樂器牛人的學習成績在班級里面經常是倒數的。我和他從小學到現在為止都是同班同學，所以對他的經歷也是比較清楚的。他一開始的時候不知道怎么回事，突然喜歡上了唱歌。在剛開始的時候，唱歌并不是很好聽，但是他從來不氣呢，每次唱歌的.時候總是會投入自己的全部精神。

　　剛開始的時候因為唱歌不好聽，在這一方面他遇到了許多的挫折。可是他每次都能夠很快的擺正自己的心態，繼續學習下去。最讓我佩服的就是他每次唱歌的時候總是能夠投入激情。他總是能夠在自己的歌聲里面沉醉其中。經過一段時間的鍛煉之后，他的歌聲變得很有氣場，很有號召力。平常最喜歡的時候就是在課余時間唱一些比較懷舊的粵語老歌。除了唱歌以外，他對一些樂器也是十分的精通。這點我早就知道了，因為他一開始的時候就玩樂器。在小學的時候，他就經常喜歡彈吉他之類的樂器。

　　每次周末休息的時候，她也要去上培訓班里面培訓自己。現在他的樂器水平已經非常不錯了，每次班級或學校里面有表演節目的時候，總是可以看到他出現在舞臺上面。而且除了這些以外，對于我們來說，他也經常幫助我們。因為有的時候看到他在舞臺上表演，總是會讓我們感同身受，我們也想要學習，所以他也總是不辭辛苦地教給我們一些小技巧，或者是一些小知識。不知道大家的班級里面有沒有像這樣的樂器牛人呢？

關于手的作文10

　　每個人都有對手，學習上的對手，生意上的對手，工作上的對手。但是，我的對手，其實不是學習上的'對手，更不是工作上的對手，我的對手，大家真正的對手，其實，是自己。

　　難道不是么？我在小的時候，特別怕黑，在黑暗中，好像有兩個人在對我說話，一個說“不要怕黑，只要你的意志堅定，心里想著，我不怕黑，黑沒有什么好怕的，只是黑乎乎的呀。有什么可怕的呀？”另一個說“你永遠怕黑，黑暗里面，有許許多多可怕的東西，還會有鬼魂，黑很可怕。”其實，黑，到底有什么可怕的呢？

　　我還很怕蟑螂，其實，我現在，不怕蟑螂了，看到蟑螂，一腳踩下去唄，蟑螂會飛，有好多人不怕蟑螂，就怕蟑螂到處亂飛。只要心里想著不可怕，沒什么可怕的。其實，就不可怕，這只是心里的問題，不是么？

　　我自己最大的對手就是自己，而且，我自己的粗心，也是一個對手，上次解方程“3、6+x=6、3”，結果我算成了“3、6+6、3”，可笑的是，答案我還寫了個“10”上去！其實應該是“6、3—3、6=2、7”可我就這樣寫錯了。可別和我犯同樣的錯誤喲！粗心！

關于手的作文11

　　南樂縣千佛小學的XXX同學：

　　你好！你還記得我嗎？我是濮陽市油田一小四年級一班的小學生XXX，就是上個星期和你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都非常疼愛我。

　　這幾天你過得怎么樣？生活得快樂嗎？記得我去你們那兒的時候，看見你們的學校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環境好惡劣呀！可是，這些都沒有影響到你們的學習和生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環境下還能認真讀書；我敬佩你，在這樣痛苦的環境下還能生活得快快樂樂；我敬佩你，在這樣簡陋的環境下還能每天無憂無慮……

　　和你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得非常快樂。我可以和同學們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的`校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字。看看你們，再想想我們，我覺得好慚愧呀！其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢！

　　在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的；當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客！

　　希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長！

　　四年級一班：XXX

　　20xx年4月22日

關于手的作文12

　　六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結果。

　　說實話，此時我的心里像揣了個小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的'把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。

　　果然，結果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候，我卻沒有心情為她喝采，因為我心里很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多么激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”

　　也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。

　　了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的心情。可是，嫉妒別人卻是不明智的。”說到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長地引導我：“你也快小學畢業了，應該學會欣賞他人身上的閃光點；只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自己勇往直前……”

　　媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個世界一定會變得和諧而美好！

關于手的作文13

　　爸爸告訴我，在他小時候，家鄉是一個美麗的小鄉村。零星的平房周圍是綠油油的田地。無拘無束的動物們快樂的與小溪賽跑，天藍得有如一匹富有光澤的絲綢，盛滿了孩子們的歡笑聲……

　　我已經很久沒有去過鄉村的田野了，更想象不出爸爸描繪的景像。終于有一天，我和父母鉆出擁擠喧嘩的鎮中心，來到爸爸兒時游戲的田野上，我夢想中的天堂。卻發現一切不是我想象中的景象，爸爸記憶中的模樣。

　　那松軟的土地上鋪滿了花花綠綠的垃圾，美麗的花兒被奪取了家園，古老的樹木吸收有毒素的營養。

　　爸爸目瞪口呆，他不能把現在這番景象與小時候的美麗景色聯系起來。我垂頭喪氣，沒想到自己期盼已久的田野，卻只是這丑陋的模樣。爸爸似乎不甘心，拉著我和媽媽來到他小時候游泳。嬉戲。捕捉小魚。小蝦的那條清澈見底的小溪，當我們聽完他陶醉的回憶后，都不說話了，這臭氣熏天。污濁不堪的臭水溝幾十年前竟然是叮咚小溪？怎么可能！

　　正當我驚訝之時，一個白花花的東西蒙在了我的臉上，我被驚嚇了，隨即，嘩的從臉上扯下，發現是一個白色的.塑料袋，正當我生氣地準備大吼時，猛然發現眼前的樹上已掛滿了五顏六色的塑料袋……，風怒吼著，樹仿佛在咆哮。

　　我不禁為美麗的大自然痛心。那些貪婪的人們只顧享受大自然的饋贈，休止的向他索取一切。卻連把廢紙扔進垃圾箱的小事都不能做到為大自然著想。

　　人類只有與大自然共存，才能與這個星球共存！我們應從現在做起，和自己的父母，和自己的每一位親人，和身邊的同學一起大手拉小手，美麗鄉村行！

　　保護環境，從我做起。

關于手的作文14

　　每當窗外寒風“嗖嗖”地刮起，討厭的冬天也隨之而來，可是，和以往不同的是，那年的冬天，格外溫暖，因為媽媽那溫暖的手。每年冬天，我最痛恨的不是要穿上厚厚重重的衣服，而是手上那一顆顆從未缺席甚至從未遲到過的赤豆般的凍瘡。

　　那天，窗外飄著小雪，媽媽從外面買菜回來，一進門就欣喜地喊道：“寶貝，快過來，看我買了什么好東西！”我以為媽媽給我買了什么好吃的，連忙滿心歡喜地跑過去看，卻大失所望，什么好東西呀，不就是一瓶凍瘡膏嗎。我擰開蓋子，還有一股怪怪的味道。

　　媽媽看到我一臉不屑的表情，說：“你可別小瞧它，聽別人說很有效果呢，看看你那慘不忍睹的`手，快涂點試試！”我極不情愿地蘸了一點涂在手上，應付了事地抹開了，聞了聞手，喊道：“好臭啊！”媽媽聽了說：“想要治好凍瘡就不要嫌臭，還有，你就涂那么一點兒那會有什么用啊！多涂點，一定要抹均勻。”說著，怕我還是敷衍了事，就親自幫我涂了起來。

　　媽媽蘸了些凍瘡膏，拉起我的手，仔細地幫我涂抹起來，一邊嘴里還說著一定要涂抹到被皮膚完全吸收才行。媽媽小心翼翼地揉搓著我的手，是那樣的溫柔，那樣的溫暖，我甚至能感覺到藥膏正一點一點地滲透到我的皮膚中去。我緊盯著媽媽的手，忽然間發現媽媽的手已不再像以前一樣細膩、光滑，而是慢慢地變得粗糙、蒼老，但卻還是一如既往的溫暖。漸漸地，藥膏已經完全被吸收了，而我感覺得到，不僅僅是藥膏滲入皮膚，更是媽媽的愛一點一點地滲透到我的心中，眼中不由閃爍起幾朵淚花。

　　媽媽見狀，急忙問：“怎么了？是不是我搓痛你了？”我不說話，只是含著淚搖了搖頭，心里酸酸的。

　　之后，媽媽每天都不厭其煩地為我涂抹藥膏，媽媽看到我手上的凍瘡正一天一天地好轉，欣慰地笑了，而我看到媽媽的手，鼻子總是酸酸的。

　　在那個冬天以后，奇跡般的，我手上的凍瘡完全好了，而且再也沒有復發過。媽媽高興地說：“這藥膏真有效！”但我覺得，是媽媽溫暖的手，將凍瘡徹底“融化”了。

關于手的作文15

　　在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來個熱烈擁抱時，一只手將我拉住，保護我安全，這個人就是媽媽。

　　媽媽，是您為我撐起一片天，讓我暢通無阻的走在成長的道路上，所有的困難您都替我擔著，扛著，讓我快快樂樂的成長。剛我生病的時候您徹夜未眠的守著我，將我的小手放在你的大手里，溫暖著我。當我快樂的時候，您比我還要高興，當我難過的時候，您更難過。

　　每當咱倆走在街上的時候，您總會對我說，讓我握住你的手，而我，也會高興的.把手伸過去，讓您緊緊地握著。

　　可是，媽媽現在我長大了，我看到您難過，我也難過，我想要安慰您，可您馬上收起難過的表情，不讓我看到，您生病的時候，我想要守在你的床前，可您極力攔著，不讓我守在您的床前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進廚房，說我什么也不懂，什么也不會。媽媽，我真的長大了，我可以照顧您了。以前，您總對我說，讓我握住你的手，可現在，我要對您說：媽媽，讓我握住您的手吧！

　　雖然，我的肩膀沒有那么寬厚，可我相信它是溫暖的。因為有您在我身邊，讓我的生活充滿快樂，每一刻都精彩萬分。

【手的作文】相關文章：

靈巧的手作文09-12

你們的手作文09-12

勤勞的手作文09-14

溫暖的手作文09-11

母親的手作文03-08

父親的手作文03-01

媽媽的手作文03-04

手優秀作文07-04

手罷工了作文07-04

婆婆的手作文08-15