這里有什么作文范例[10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的這里有什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這里有什么作文1

　　家里的凌霄被拔了，親手的。以為這里已經(jīng)什么都沒有了。

　　爸爸媽媽都很是埋怨，怎么能把它拔了？噎住，無法反駁。

　　家門前的凌霄，仿佛長在了夢中。夢里的她，慵懶地躺在枝頭，她是夕陽的舞伴嗎？光影交錯(cuò)，秀影搖曳，一片靈光舞動(dòng)。千山磅礴來勢如壓，誰敢相撼。那是記憶里所能想到的最美的東西，以為無可替代，以為會(huì)永遠(yuǎn)留下。

　　可是，她開始枯萎了，我看著她，一點(diǎn)一點(diǎn)地蜷縮，一點(diǎn)一點(diǎn)地枯萎，心里是難過的，但也明白，家里人就算再喜愛一株花草，也不會(huì)為它治病的。我只能奢望，奢望她重新活過來。但是她走向的是死亡，是深淵。我拉不回來，也無能為力。最后一顆心，從期望到絕望，萬念俱灰，拔了。

　　心中以為這片墻只剩下荒蕪，因?yàn)闆]了凌霄，一切只是枉然。但，那只是我為了保持凌霄最后高傲而優(yōu)雅的心啊！凌霄，徹底離開了。

　　不愿意去墻邊，直到某一天，奶奶無意中提起那片墻邊，又重新長了東西。心中懷著對凌霄再生的希望，慌慌張張跑去——

　　那是一片爬山虎啊，密密爬爬，蜿蜒轉(zhuǎn)折，似藏?zé)o數(shù)流水情意，纏住了春，纏住了日月星辰。他若是星辰，那凌霄便是月了，星輝交映，竟毫不相讓。原來，爬山虎竟可以爬滿一片荒蕪，帶來新生的。

　　心中涌起一種感動(dòng)，無法言喻的，是對凌霄的痛惜還是祝福？是對爬山虎的厭惡還是喜悅？原來生命的美與生機(jī)，是不止凌霄一種的`。

　　“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”原來那些舍而空出的，并未消失，而是為了發(fā)生更好的而存在。

　　陽光下，日子還在流轉(zhuǎn)，雨還從天空落下，只不過現(xiàn)在墻上爬的是爬山虎，心中爬的是凌霄，這里不只有荒涼，還有新生。生命之外還有生命。

這里有什么作文2

　　我在回憶的閣樓里等你，無論天晴或是雨陰，無論冷冬或是炎夏，無論地老或是天荒。你來不來，我都一直在。

　　白駒過隙，滄海桑田。青澀的我們從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語，從銀鈴般歡笑到如今成熟懂事。歲月如梭，煞是快！而我們從小學(xué)畢業(yè)典禮上的一句再見到現(xiàn)在的相見不如懷念，其實(shí)那一句再見便是永別。我們無法一起在小學(xué)的濃蔭下捉知了，我們無法一起在看臺(tái)上為別人加油鼓勵(lì)，我們無法實(shí)現(xiàn)一起數(shù)星星的諾言。老同學(xué)，最近好嗎？

　　歲月是朵兩生花。從前，我們的校園有小木馬和滑滑梯；從前，我們的校園里有嬌嫩可愛的雞蛋花；從前，我們的校園里有綠油油的草叢。現(xiàn)在，現(xiàn)在的一切也會(huì)變成從前。

　　你記得嗎？你總是把熱騰騰的玉米掰一半，大的'給我。你記得嗎？你哭鼻子時(shí)，我把最愛的貼貼紙都送給你，條件是你不許哭。你記得嗎？我們打架時(shí)你總會(huì)大喊一句：“妖怪哪里跑！”，你忘了嗎？我還記得。

　　從前天真的我們手牽手上學(xué)咯咯地笑談“你希望春游去哪兒？”，隨著老樹年輪的增長，世事變遷，我們分道揚(yáng)鑣，偷偷地將思念藏在夢中，將友誼嵌進(jìn)歌聲里，將記憶埋在心底。

　　在這里，有你有我淋雨奔跑的身影；在這里，有你有我偷偷刻桌子的痕跡；在這里，有你有我一同畫板報(bào)的回憶。這里，我們的老地方，我們相識(shí)的地方——學(xué)校。

　　小時(shí)候總愛抬頭，看白云朵朵。若真的有天使，那我將請求它守護(hù)你，只因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥眩�同學(xué)，閨蜜。

　　櫻花重影，如果你亭亭玉立于世，請你在午夜夢回時(shí)記起我；微云裊裊，如果你純潔無暇于世，請你在身陷囹圄想起我；綠竹映月，如果你獨(dú)自清高于世，請你在傷心欲絕時(shí)念起我。因?yàn)槲乙惨恢痹谙肽恪?/p>

　　在我的生命里，你不曾告別也不曾遠(yuǎn)離。

　　這里有回憶，有你的一顰一笑。

　　最美的你不是生如夏花，而是在時(shí)間的長河里，波瀾不驚。

　　我在回憶里等你，直到時(shí)光盡頭，直到無情的光陰將我們分離。

這里有什么作文3

　　爸爸、媽媽對我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每當(dāng)考試的時(shí)候媽媽總是對我千叮嚀萬囑咐。

　　今天早上，我收拾著學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備上學(xué)去，只聽見媽媽對我說道：“亨銘啊，今天你們就要段考了，你可一定要考好哦！”我拍了拍胸脯說：“媽媽，你放心，我一定會(huì)考好進(jìn)入初中的第一次考試！”媽媽輕輕地拍了我的頭說：“我相信你，乖兒子！”我信心滿滿地踏上上學(xué)之路。

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)……”開考鈴響了，我迅速地走進(jìn)了考場，來自于初一年級不同班級的考生，早早地安靜地坐在考場里，監(jiān)考老師滿臉嚴(yán)肅，巡視老師一邊說著“嚴(yán)禁作弊”，一邊不停地走來走去……考場里充滿了一種嚴(yán)肅的氣氛，我的心情不免有些緊張。

　　“下面準(zhǔn)備開考了，請同學(xué)們把與考試有關(guān)的資料交上來！”監(jiān)考老師嚴(yán)厲地說道，接著分發(fā)試卷。考生們早早作好準(zhǔn)備，但我確有些心神不定并惶恐起來。

　　拿到試卷，瀏覽了試卷，很多考試內(nèi)容都是我復(fù)習(xí)過的，有的還是我十分擅長的題目，我的心開始平靜下來，充滿喜悅之情。我將會(huì)寫的題目迅速寫完，并長長地舒了一口氣，心

　　底里充滿了自信。

　　“還有三道題，我一定要解答出來。”我自己鼓勵(lì)著自己。“就憑這些綠色的精神”中的“綠色的精神”到底指的是什么呢？我不停地看著這個(gè)試卷認(rèn)真地思考著，我越想思路越亂，“考試的時(shí)候，一定要認(rèn)真理解題目，結(jié)合題目的要求，聯(lián)系以前學(xué)過的.知識(shí)，正確地答題。”爸爸說的話在我的耳邊回響，我又認(rèn)真地看了看題目，在這個(gè)原文中勾畫著與題目有關(guān)的內(nèi)容，終于靈光閃現(xiàn)，我找到它的答案了，我?guī)缀趺奸_眼笑起來。

　　這次考試我的語文成績得了80分，得到了老師的表揚(yáng)，她說：“我們班劉亨銘同學(xué)進(jìn)步很大……”老師的話還沒有說完，教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心理暖融融的。

　　初中的生活啊，真是多姿多彩，在這里，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂。

這里有什么作文4

　　當(dāng)深夜，黑暗來襲；當(dāng)清晨，塵埃落定；當(dāng)冰冷的心擁抱著第一束陽光，我便知道，這是你纖細(xì)的手，在撫慰我心中的創(chuàng)傷！

　　書！溫暖我干冷的心房！夕陽沉落，最后一絲光輝也不舍地離去，世間繁華盡都淹沒在這無垠的黑暗之中，萬物終歸沉寂，死一般的靜，靜得竟使人如此難受！而此時(shí)，寒冷就像夜的狗，仗著夜的勢，隨之而來，四處肆虐。燈光下獨(dú)坐的我，書就成了我私屬的陽光，暖著我哆嗦的心房，任我在書的世界翱翔——這一夜，成了寒冷生悶氣的不眠之夜。

　　書！照亮我漆黑的遠(yuǎn)方！每個(gè)人，從呱呱落地那一刻起，便開始在這漆黑世界的摸索，不言而喻，所有人的摸索歷程注定是一樣的，也注定是——孤獨(dú)的！前人、長者最多也只能在光明處為我們指明方向，這段路是只有靠我們自己去走的，當(dāng)選擇了其中一條路時(shí)，就只有一直走下去，無論走進(jìn)去后是泥濘小路或是風(fēng)光大道，決不能回頭，而此時(shí)，是就像我那漆黑之夜不落的北斗，為我映射著陽光，照亮我那漆黑的'遠(yuǎn)方，指給我正確的人生方向！

　　書！給養(yǎng)我脆弱的枝丫！腦海中的思潮剛激起浪花，思想的枝丫剛抽出新芽，清晨初升的朝陽穿過百葉窗，我嚼著美味的字眼自得其樂的享受著這別致的早餐，朗朗的讀書聲就是自足地啃排骨的聲音，重重的沉吟聲、誦讀聲就是我美滋滋地嘗鮮湯的聲音——晨讀，成了我一天中享用的最豐盛的大餐，而書自然就成了我可口的營養(yǎng)品，不斷地給養(yǎng)我剛剛抽出新芽的心！

　　冬季已悄然到來，書此時(shí)就成了我最溫暖的棉襖，或者更是那冬日里惹人愛的陽光，將一直陪伴我度過這寒冷的冬天。 ——這年冬天，不再寂寞。

這里有什么作文5

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”

　　這首歌的名字叫《陽光總在風(fēng)雨后》，是我最喜歡的一首歌，我堅(jiān)信這句話！可是我總是找不到屬于自己的陽光。

　　我想，我是一個(gè)即悲觀又樂觀的女孩，不過樂觀在了百分之九十六點(diǎn)二，而悲觀只占了百分之三，而那百分之零點(diǎn)八也不知道早哪里，不過我想我也不用知道！

　　可是就是這百分之三的悲觀是我的生活十分單調(diào)、無味。在別人看來是一個(gè)沒心沒肺的.瘋丫頭，而內(nèi)心卻尋找著陽光，有時(shí)我也會(huì)無助的感嘆：“天！哪里有陽光！”

　　不過我在一個(gè)偶然的時(shí)候，找到了那份陽光！

　　那天，只是一張小小的卷子，使我和朋友海樂發(fā)生了一場激烈的爭斗，最后，我們以絕交，分開了！因?yàn)槭峭�桌，我們就把桌子分開，誰也不理誰！可是只有兩節(jié)課，我已經(jīng)坐不下去了，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)的性子都十分剛烈，誰也不愿先去認(rèn)錯(cuò)，所以，我們就一直這樣下去！

　　就這樣，三節(jié)課過去了，我實(shí)在是坐不下去了，便寫了一份小條子丟給她。可是她卻把小條子丟進(jìn)了垃圾桶中！

　　我雖然看不起動(dòng)不動(dòng)就哭的人，可那時(shí)，我還是哭了！我感覺周圍涼涼的，像是下了地獄！幾個(gè)小鬼在四周叫著：沒有知心！沒有朋友！你什么也沒有！哈哈哈哈……”

　　這時(shí)，一只手推著我，遞上一張紙巾，我看了他一眼，芭蕾水墨了一下，冷冷得說：“不要！”可她還是舉著：“好了！把淚水擦干了！”我還是不理他！這時(shí)，上課了。

　　他又傳來一個(gè)條條，上面寫著：“算了，和好吧！之一是十分難找的！我們有緣成為知音，那是緣分！”看完，我又想哭了！我寫下了好多好多的話，穿了過去。當(dāng)快下課時(shí)，他又傳來那張小條子，我寫的??讓我們把這份友誼經(jīng)營下去的下面寫了兩個(gè)字：“成交！”下課后，我們哭了，這時(shí)，一道陽光反射近來，照在了我們臉上，她擦干淚說：“陽光總在風(fēng)雨后！”她又跑到操場向我揮手，大聲地喊：“這里有陽光！”

　　在那是，我終于找到了陽光。他藏在了友誼中！

這里有什么作文6

　　深秋時(shí)節(jié)，繁忙的馬路上。年過五旬的老奶奶正在等待幼兒園放學(xué)的小孫子。

　　放學(xué)鈴響了，小孫子興高采烈地蹦跳到老奶奶身邊，一陣北風(fēng)吹來，冷嗖嗖的，吹亂了老奶奶那蒼蒼白發(fā)，小孫子眉頭緊縮，脖子緊縮，用兩只小手捂住小耳朵叫來："奶奶 奶奶我冷……"。老奶奶心疼地彎下了腰，把小孫子的兩只小手放在嘴邊呵氣。把身上穿的外套套在小孫子上 。然后一老一少向西走去，又是一陣北風(fēng)。老奶奶突然停下腳步，遲緩的后退半步，然后移到了小孫子的北面，小孫子看著奶奶的一舉一動(dòng)，抬起頭天真的問："奶奶干嗎要到北面去？"奶奶滿臉的'皺紋舒展開了，只是消了笑。繼續(xù)向前方走去。

　　要過十字路口了，老奶奶收住腳步，拉住蹦跳的小孫子的小手，對面是綠燈，祖孫倆手牽手向前移動(dòng)著，突然前面變成了黃燈，倆邊的車輛都躍躍欲"開"，朝祖孫倆沖來，老奶奶把小孫子的手握的更緊了，仿佛握著自己一生的牢掛，生怕有什么閃失，會(huì)痛心一輩子；小孫子也緊緊依偎在奶奶身邊，仿佛有這座堅(jiān)固的靠山，再大的浪再大的風(fēng)也可以起航。祖孫倆相視；互遞了一個(gè)眼神，這眼神仿佛將兩個(gè)人的心也連的更緊了，老奶奶的腳步明顯快了，小孫子也不再蹦跳，兩人快速向?qū)γ嬉迫ァ＞G燈亮了！祖孫身后成了車的長龍。終于安全了。

　　老奶奶蹲下身去，兩手握著小孫子的肩膀左看右看，毫發(fā)無損，才會(huì)心地笑了，那飽經(jīng)滄桑的臉上的皺紋都舒展開了，高興的說；"沒事兒就好。"緩緩地用手支在腳上抬起身來領(lǐng)起小孫子的手，繼續(xù)向西走去，小孫子又回到了那蹦蹦跳跳的勁兒。

　　想起母親，我大步向家走去。

這里有什么作文7

　　每一個(gè)人心里總有一個(gè)秘密的角落角落里有幾乎不能完成的愿望直到愿望辨變成了千紙鶴飛走便敞開了但什么是盡頭?沒有任何人知道就只能希望著快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)希望………

　　我有一個(gè)放滿娃娃的木柜一堆天真爛漫的娃娃柜子里還有一個(gè)小鐵盒里面存著我從小到大所折的千紙鶴能帶著希望飛走的千紙鶴.

　　每一次無聊的時(shí)候就懶洋洋地趴在柔軟的大床上抱著洋娃娃一邊折千紙鶴一邊告訴這次想許的愿望倔強(qiáng)著小嘴執(zhí)著地去完成那連千紙鶴也完成不了的愿望.每一次看《羅密歐與茱麗葉》總是哭的眼睛紅紅去祝愿虛構(gòu)人物的美好結(jié)局.一切只有可愛的'娃娃在傻笑.傻笑著我的天真傻笑著世人的多情傻笑著上帝的無知……哦上帝!其實(shí)上帝并不存在的.突發(fā)的洪水滅頂?shù)奈烈邼L燙的巖漿永遠(yuǎn)守護(hù)人類的上帝就是這樣一個(gè)守護(hù)神嗎?無知還是不存在?夢想成真只是靠自己的力量罷了.

　　面對失學(xué)的兒童為了幫助缺水的地區(qū)即使是比爾?蓋茨也會(huì)傾家蕩產(chǎn)于是就放棄了自己的利益比別人更重要!財(cái)富可以充實(shí)自己的虛榮心也可以把心底那僅存的同情泯滅.那不富裕的家庭呢?退學(xué)的學(xué)生呢?他們在泥潭里掙扎誰去幫助呢?僅僅是犧牲自己的一次握手不是嗎?留下了什么留下了困苦之人審議的淚水留下了一串串痛苦的回憶也許只是也許就可能讓一位人才與學(xué)校失之交臂.

　　迷茫的孩子呀!內(nèi)心的愿望多么單純根本便是一個(gè)人的舉手之勞.他們的內(nèi)心秘密的角落對其而言不過是口中念叨一句永不換的話語.孤兒們呢?只不過想得到親人的一個(gè)擁抱.

　　我呢?是否想要的太多?其實(shí)是不是人生只要一個(gè)短短的幻想?是的千紙鶴沉載了太多太多的愿望沉淪了.

　　世界上沒有什么會(huì)消逝對吧!就只需手挽著手的說：“來吧來吧這里有希望!”

這里有什么作文8

　　事情就是那么奇怪，在你硬要找它的時(shí)候就想不起來，而可能在無意間提及一個(gè)事情的時(shí)候，它就會(huì)冒出來。 ——題記

　　今天讀了一篇文章——《信任》。講述的是一個(gè)“我”和一個(gè)司機(jī)的故事。聽老師讀完這篇文章，我突然想到曾經(jīng)發(fā)生在我身上一個(gè)事情，也關(guān)乎信任。

　　還記得那一次我從外地回家，到地方后，我還要轉(zhuǎn)車。媽媽沒有來，是一個(gè)阿姨來接的我。而她是住在市里的，所以只能送到車站。到了車站，阿姨戀戀不舍地看著我，和我多說了幾會(huì)話，讓她兒子幫我站了一個(gè)座位。最后，還是我自己到了車上。

　　不知道過了多少時(shí)間，終于到了，我剛下車就看見了媽媽，很著急的樣子。當(dāng)時(shí)我也沒多想，車中昏暗的燈光早已讓我昏昏沉沉，昏昏欲睡了。到了家以后，才清醒一點(diǎn)。

　　今天做了這篇文章才來慢慢回想這件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　其實(shí)當(dāng)初那個(gè)司機(jī)完全可以不在我下的地方停留，完全可以開走，我一個(gè)人乘車，他不告訴別人，完全可以不顧我。后來我追問媽媽這件事的時(shí)候我說：“媽媽，他怎么會(huì)知道在哪停車的？”“唉，還不是楊阿姨告訴了我他的手機(jī)號，讓我們聯(lián)系的。”哦？難道那個(gè)司機(jī)因?yàn)檫@樣才會(huì)這么做的嗎？我不解。媽媽看著我的表情說道：“他沒有我的電話也會(huì)知道在哪里停的吧，你楊阿姨告訴過他的。”會(huì)是這樣嗎？我仍是疑惑不解。

　　直至今天讀了這篇文章，我深深記住了里面的一句話——“他扭頭看了我一眼，堅(jiān)定地說：‘大哥，你不是這種人！’”（《信任》）“你不是這種人！”這句話深深地震撼了我。確實(shí)，人與人真的存在著這些信任，看似微小的事情中透著淡淡的信任，對楊阿姨的.信任，對司機(jī)的信任，司機(jī)對我的信任。。。

　　用放大鏡看一件事，你會(huì)看到你從沒想過會(huì)看到的；用縮小鏡看一件事，你不會(huì)看到你從沒想過會(huì)看到的，更不會(huì)看到你本來會(huì)看到的。

　　看盡云卷云舒，花開花落，不如多看看身邊的小事。

這里有什么作文9

　　親情是什么？親情是媽媽把一盆熱騰騰的水放到我的面前，讓我泡腳，今天，我也為媽媽洗洗腳吧。媽媽聽到了這個(gè)消息，天真地笑了。我小心謹(jǐn)慎地脫下媽媽的襪子，有一股臭味，但認(rèn)準(zhǔn)了一條道兒，就得跑到底，我只好忍著臭味繼續(xù)努力地干著。開始洗了，我拿起洗腳布，學(xué)著以前媽媽給我洗時(shí)的樣兒，一本正經(jīng)地洗了起來。只見媽媽的腳底有不少將要脫落的皮，它們搖搖欲墜，如同幾片在風(fēng)中搖曳的樹葉。

　　再定睛一看，媽媽的腳后跟上也已經(jīng)磨出了一層又厚又硬的老繭，硬梆梆的，和我的腳有著天壤之別。我見狀，心想：媽媽為了這個(gè)家，長年累月地在外奔波，為家里分憂解難，忙得不可開交，這些老繭也許就是最好的見證了。我把手指伸進(jìn)媽媽的腳趾與腳趾之間的縫隙里，不停地輕輕地慢慢地搓著。不久，那里的污垢都被我一一搓了出來，與此同時(shí)，水也漸漸地涼了，為了可以讓媽媽把雙腳擱在盆沿上，拿起熱水瓶，又向盆里倒了一些熱水，讓媽媽泡腳。看著媽媽興奮的笑容，我也打心眼兒里高興。我想以后，更要聽媽媽的話，再也不讓媽媽生氣了。媽媽接下來說的話，我一句也沒聽清。我只覺得心里被什么東西猛擊了一下，頓時(shí)眼角有些潮濕。我默默地把媽媽的腳放在盆邊上。我擰干了布，認(rèn)認(rèn)真真地把媽媽的腳從腳背到腳底連同腳跟都擦干，把水倒了，再把布掛好，盆也放好，也就大功告成了。

　　媽媽欣慰地摸著我的.頭笑了，一邊笑，還一邊說：“我的寶貝兒子長大了，知道孝敬媽媽了！”看著媽媽眼角閃著的淚花，我也由衷地笑了。媽媽，我的寸草心，何時(shí)才能報(bào)答你的三春暉呀！“傻孩子，人長大了，活干多了，腳自然就老了。”我想，媽媽干這么多活兒，不怕勞累，毫無怨言。

　　我卻整天要這個(gè)要那個(gè)的，真是太不懂事了。我們一定要為媽媽爸爸著想，體現(xiàn)出我們這里有親情！

這里有什么作文10

　　書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。

　　我總愛說起這句朗朗上口的話語，因?yàn)椋�我真的在書中找到了古人所說的無窮的財(cái)富。

　　我喜歡在各類書籍中尋找迥異的寶藏。

　　每每捧起《中華上下五千年》，我便置身于歷史的長河中。親眼目睹盤古開天辟地的壯觀景象，感受李唐盛世的由興漸衰，贊美一代英豪的奮勇殺敵，也唾棄歷代暴君的可恥行徑。

　　空閑時(shí)間，我愛看看各類作文書，也總會(huì)被文章的內(nèi)容所吸引。讀著作者們回憶兒時(shí)那幼稚天真、笑料不斷的'往事，我會(huì)捧腹大笑。文中對情感的細(xì)致描寫，娓娓動(dòng)聽的感人故事也會(huì)使我黯然神傷。我更喜歡那些耐人尋味的議論性文字，喜歡作者們犀利尖銳的筆鋒，一口氣讀罷，心中的快感油然而生，不禁佩服作者這樣的獨(dú)特見解，這也總會(huì)引發(fā)我對一些社會(huì)現(xiàn)象有了更深刻的思考。

　　盼星星，盼月亮，總算熬到周末了。一大早，我便會(huì)邀上一兩位好友同去新華書店“啃書”。進(jìn)了書店門，我就會(huì)箭步?jīng)_向柜旁，挑本心愛的書細(xì)細(xì)品味。每次最先映入我眼簾的都是楊紅櫻阿姨的作品。雖然我已是名初中生了，但她的書籍我仍是愛不釋手。《女生日記》讓我走上了成長的道路，讓我明白成長如此美麗。《淘氣包馬小跳》又將我拽回了小學(xué)時(shí)期，嬉戲玩鬧好不開心。而楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》更是通過對主人公——“笑貓”的所見所聞的描寫，令讀者在輕松之余看清了一些事物的真假善惡。

　　打開《世界未解之謎》，我津津閱讀，不禁為埃及的金字塔，巴比倫的空中花園而贊嘆，也為埋藏在地底深處卻會(huì)移動(dòng)的棺木而驚訝，更為大自然的鬼斧神工所折服……那蒙著神秘面紗的百慕大三角、海底金字塔、復(fù)活島……無不深深吸引著我。

　　我喜歡暢游在書中，汲取各類書籍的養(yǎng)分。書，讓我牢記了歷史的教訓(xùn)。書，讓我提高了自己的寫作能力。書，更讓我對人生有了更深的思考。書里有豐富的寶藏，無窮的財(cái)富。只等你去挖掘它的那一天！

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