風箏的作文精選【15篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的風箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風箏的作文1

　　和煦的春風，像一位慈祥的母親，輕輕撫摸著人們的臉蛋，溫暖而舒適。

　　初放的百花，散發(fā)著誘人的清香，令人陶醉！葳蕤的草地，給大地披上了一件美麗的服裝。碧藍的天空，猶如一張美麗的手帕，上面繡滿了朵朵白云。處處一片明媚的大好春光，在這樣的'季節(jié)，最適合放風箏了。

　　于是,娜娜、明明和丹丹不約而同來到公園放風箏。公園里，放風箏的人可真不少，天空簡直成了風箏的舞臺。瞧！那條金魚風箏撲閃著那雙大眼睛，身穿紅披風可神氣了！老鷹風箏腦袋東張西望，他展開有力的翅膀，飛遍整個公園，像一位偵察員。一只多足的蜈蚣，扭動著身軀，揮舞著小腿，在空中悠閑地散步。

　　看著天空中輕盈飛舞的風箏，娜娜的心里很是羨慕，大聲喊道：“伙伴們，咱們也趕快把風箏放起來吧。”說干就干，丹丹將風箏雙手捧起舉過頭頂，明明一手抓牢線軸，一手拉緊風箏線，側著身子，飛快地向前跑去。他跑得可真快，如同與風在賽跑。娜娜手拿蝴蝶風箏笑瞇瞇地看著明明。丹丹大聲叫道：“我要松手啦！”說著緩緩松開了雙手，風姑娘打了個大噴嚏，托著風箏上天，好像在助他們一臂之力。“風箏飛上了天了！風箏飛上了天了！”明明和娜娜高興地又蹦又跳，別提有多開心了！遠處有一家三口，小男孩兒的風箏早已高高地飛上了天空。身旁的父母滿足的笑著，說道：“你這個臭小子，可真能干！”

　　空中的風箏越飛越高，越飛越遠，望著眼前的一切，他們似乎忘記了所有煩惱。他們的快樂像大草原一樣廣闊，他們的笑容像吃了蜜一樣甜，他們的心情像陽光一樣溫暖，真是一個美好的世界。

風箏的作文2

　　春姑娘用她神奇的魔法棒輕輕一揮，把大地變成了的。星期天的早上，明媚，還是放風箏的好時機，我和小伙伴們一起來到鴛鴦湖放風箏。

　　鴛鴦湖公園的風箏場，綠瑩如茵，微風吹過，空氣中凝漫著青草的香氣，令人心曠神怡，這里真是放風箏的好地方，天空中飛滿了形狀各異的風箏，有飛翔的，有黑色的老鷹，有神氣的龍，還有威武的戰(zhàn)斗機。它們色彩斑斕，美不勝收。我和我的小伙伴小紅、小明，我們已經迫不及待的想要開始放風箏了。

　　小明把風箏高高舉起來，我右手拿著線軸，左手拉起風箏線，撒開腿飛快地跑起來，一陣清風吹來，風箏被托了起來，可是風箏在風中翻了幾個跟斗，就墜了下來。我心里悶悶不樂的，小明說：放風箏的時候要逆著風的方向跑，要放一下線，拉一下線，等風箏飛高了，就不用跑了。我恍然大悟，我選了一個大的草地，拿著風箏線迅速的跑起來，小明也過來幫忙，這回我是逆著風跑的.風箏就飛起來了，我趕緊拿起線軸，我放一下線，拉一下線風箏就飛在空中了，小紅見了地說：我也要放。我和小明就幫著小紅把她的蝴蝶風箏放到了天空上，我們三個小伙伴高興地叫了起來。

　　不遠處有一三口，只見那個小男孩地放著風箏，看著遠處的風箏，一家人臉上都洋溢著的笑容。

　　過得真快，不知不覺已經到了中午，我們要回家了，只好收起風箏，依依不舍地離開了鴛鴦湖公園。我期待下一個星期天我們再來放風箏，放飛。

風箏的作文3

　　春天是一幅美麗的畫卷，萬物復蘇，百花爭奇斗艷，你看連那風箏也不甘寂寞，紛紛趕來湊熱鬧，為這春日增添幾份色彩。

　　小明、小剛、小麗，三人早早寫完周未作業(yè)。小麗提議道:“怎么能辜負這么好的天氣呢?不如我們去放風箏吧!”小剛和小明異口同聲地說:“真是個好主意！“他們拿著自己心愛的風箏，來到郊外一片空曠的'草地上。

　　這時已經有很多人在放風箏了。天空中飛著各式各樣栩栩如生的風箏。有展翅飛翔的老鷹，有活潑可愛的小金魚,還有蜿蜒盤旋的蜈蚣。他們也迫不及待地拿出自己的風箏，這是一只活潑可愛的“云燕”。只見它展開雙翅，正蓄勢待飛呢！小明抻著線，小剛將飛箏高高舉過頭頂，眼見著云燕欲飛向藍天，可松手的一瞬間又一頭扎在了草坪上。他們費了九牛二虎之力仍未成功，還累得大汗淋漓，徑直癱坐在草坪上，準備打退堂鼓了。忽然遠處傳來一陣歡呼聲：“成功了，成功了，我的風箏飛起來了”。小剛羨慕地說:“我們不應該那么快就放棄，不如我們去向旁邊的叔叔請教吧。”在叔權的耐心指導下，他們同心協(xié)力，分工合作，一個高高舉起風箏，另一個拿著線軸，小麗大喊一聲“跑起來，放。”風箏終于飛起來了。他們高興得手舞足蹈。放風箏的人越來越多，風箏也越來越多。它們好像小動物在比賽，不甘示弱，要分出個勝負。更像頑皮的孩子在捉迷藏，忽高忽低，忽上忽下。

　　有人說放風箏可以祈福消災，也有人說，風箏就是天堂信使，如果真是那樣，我也好想去放風箏，寄去我對爺爺的思念。

風箏的作文4

　　九九重陽節(jié)，又稱老人節(jié)。學校請來了一些同學的爺爺奶奶參加活動，和我們一起做紙鳶。

　　真是太幸運了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯的哦！

　　先選取樣式，經過一番討論，我們選了精致的小金魚風箏。

　　徐爺爺可是有備而來，他從大袋子里抽出一根根細竹棒來做風箏骨架。同學們也上來幫忙，有的認真地按著骨架，有的細心地修剪多余的部分。第二步就難了，要做一個彎骨架。細竹棒可經不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會兒，從兜里掏出一個打火機，在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后，竹棒慢慢變軟，變成了聽話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來幫忙。在我們的齊心協(xié)力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來，一副風箏骨架完成了。

　　接下來就是畫畫了，我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的'大眼睛，再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時，老師卻說時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆涂色，即使水被我們弄得滿地都是，但我們一點也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一只好看的風箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。

　　風箏做完，大家一起到操場上放風箏，比比誰的風箏做得漂亮，誰做的風箏飛得高，操場上充滿了歡聲笑語。

風箏的作文5

　　今天陽光明媚，天氣晴朗，我和哥哥去美麗的碩項湖放風箏。

　　湛藍的天空晶瑩透亮，好像清水洗過的藍寶石一樣。朵朵調皮的白云，好像軟綿綿的棉花糖一樣。我真想變成一只歡快的小鳥，飛向天空，摘下來幾朵，塞到嘴里，盡情享用。

　　碩項湖邊有許多人在放風箏。天空中飛翔著各種各樣、五顏六色的風箏，有兇猛的老鷹，有美麗的蝴蝶，有活潑的小白兔，還有那上下翻飛、威風凜凜的長龍……

　　我也迫不及待地想把風箏送上藍天。我們先把風箏撐開來，接著把細竹竿插入孔中。我拿著線團，哥哥舉著風箏，我們努力把風箏送往天空。可我們費了九牛二虎之力，跑得滿身大汗，上氣不接下氣，可那風箏就像頑皮的孩子一樣，我們一次次把它放上天空，而它飛得跌跌撞撞，好不容易飛了一小會，就像沒頭蒼蠅一樣從空中栽了下來。

　　我們十分失望，像泄了氣的'皮球。這時，來了一位慈祥的老爺爺，他告訴我們要逆著風放風箏才能飛上藍天。我恍然大悟，照著老爺爺的話去做，果然，風箏像喝醉酒的大漢一樣，搖搖晃晃地升向天空。慢慢地，風箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，就像一只小鳥，自由地翱翔在藍天。

　　看著風箏在空中飛翔著，我們奔跑著，叫喊著，快樂的心情伴隨風箏一起飛向那廣闊的藍天……

　　太陽漸漸下山了，我們依依不舍地離開了碩項湖，期待著下周再來放風箏。

風箏的作文6

　　上個星期天，陽光照在大地上，十分暖和，棉花一般潔白的云朵悠閑地在天空中飄著，小鳥在曠亮無比的天空中自由自在地飛著、叫著。這真是個放風箏的好天氣呀！

　　一會兒，中中就打電話約他的'好伙伴們，說：“今天是星期天，天氣也十分好，咱們一起去公園放風箏吧！”小小和大大異口同聲地說：“太好了，我們早就想去了，等一會兒就到了。”在半路上，他們就相遇了。小小拿著他那美麗無比的花蝴蝶，大大拿著他那霸氣十足的老鷹，中中拿著他那漂亮的金魚風箏。他們一路說說笑笑地來到了公園。

　　到了公園，草地碧綠碧綠的。草地上早已有許多人了，有的已經把風箏放上了天空，有的人還在拼命地跑著，想要把風箏放上天去。天空中的風箏可真多呀！有燕子、有蜻蜓、有超人……這些風箏都迎風飛舞著，花花綠綠。天空中，還有一個喜鵲風箏，好像在和它旁邊的風箏在比賽高低呢。

　　中中說：“我們快點放吧，好讓它們在天空更早地飛翔。”他拿著線軸，大大拿著大金魚風箏，他們一起開始迎風奔跑，跑了一大段路，可是風箏還是飛不起來，好像風箏不想和他們一起飛，還想休息一會兒。雖然風箏沒有飛起來，但是，小小和大大依然不想放下。他們又試了一次，他們又跑開了，越跑越快。終于，大金魚飛上了天空，慢慢的，大金魚飛得越來越高。小小看著大金魚，也十分羨慕，說：“你們快幫一幫我吧。”她這個蝴蝶還算聽話一點，一會兒就飛上了天空。大大看著中中和小小的風箏已經上天，急的直跺腳，在大大和中中的幫助下，不一會兒，他的老鷹一下子就飛了上去，果然是天空中的大王了。

　　這次放風箏真是太有趣了。他們回到家里，心仿佛還在公園，還在放風箏呢！

風箏的作文7

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。這首詩出自清代詩人高鼎，描繪了美好的春天里一群活潑可愛的孩子在草地上放風箏的情景。這不，今天陽光明媚，還有小風，真是放風箏的好時節(jié)，媽媽便帶著我去平天湖放風箏。

　　真是不去不知道，一去嚇一跳！有不少人在這兒放風箏呢！這兒的風箏樣子可真多！有燕子狀的，有蛇狀的，有蝙蝠狀的不僅樣式多，還有五彩斑斕的顏色：黑的，綠的`，粉的，藍的，色色俱全。在這千姿百態(tài)、五顏六色的風箏裝飾下，此時的天空像一幅美麗的水彩畫，令人心曠神怡。

　　我的風箏是一只大蝴蝶形狀，它是粉紅色的，翅膀上還有紫色的小斑點來做了一些點綴。記得我上一次放風箏還是兩年前。那次放風箏怎么也放不上天空，便放棄了。

　　開始放風箏啦！我把線放得短短的，叫媽媽拿好風箏。“放！”我下達了“命令”，媽媽聽后立刻放開了手，我也像脫韁的野馬似的奔跑起來，然后邊跑邊慢慢地放著線。“耶！我的風箏飛上去啦！”我歡呼雀躍。可這才一會兒，風箏就掉下來了，真是白歡喜了一場啊！但我這次可不像以前那樣，那么容易就放棄了，這只不過是第一次而已。接著我又放了第二次，第三次，第四次不知放了多少次，不知經歷了多少次失敗？終于有一次，我的風箏放得又高又遠！頓時我心里像吃了蜜一樣甜，高興得蹦了起來！

　　通過這次放風箏，我明白了：雖然努力不一定能成功，但是你不努力就一定不會成功！這一次我成功啦！我成功地把風箏放起來啦！

風箏的作文8

　　一提起龍，我的腦海里首先出現了我的那個龍形風箏。那是我上次去山東濰坊旅游的時候買的。當時，一看到這個龍風箏，我就被它吸引了，它做工非常精致，十分討人喜歡。

　　龍風箏的頭是有很多的小竹條扎成的，很威猛，頭上有兩只角像梅花鹿的角，兩只黑黑的大眼睛，炯炯有神，是向外凸出來的，眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發(fā)光，在它那張著的.大嘴巴，露出那兩排鋒利的牙齒，十分嚇人。

　　有一次。我和爸爸一起去解放廣場放風箏。由于它的尾巴太長了要拴住龍頭是非常難的，我們費了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了。可以放飛了，但想起來容易做起來難呀！我拿著龍頭，爸爸拉著風箏線站在地上。一陣風吹來，爸爸向前跑，我緊跟著跑了兩步然后松了手，爸爸繼續(xù)邊跑邊放線，可以風箏還是沒有飛起來。我有點兒不甘心，讓爸爸再試一次，這次像上次一樣，我拿著龍頭爸爸還是拿著風箏線，看好風向，爸爸跑了起來，看準時機，我連忙松手。爸爸這次跑得比上次快很多，在這個時候，只見那龍風箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的向上飛去，向在跟我說：我飛起來了，我飛起來了！。看著飛在天空中的龍風箏自由的玩耍像個頑皮的孩子，我高興極了！

　　這就是我的龍風箏，你喜歡嗎？喜歡的話跟我一起來放飛它吧！

風箏的作文9

　　想起那段時間，我整個下午都在努力學習，我的手和腳都凍僵了。明亮的玻璃遮住了我疲憊的雙眼。該死的冬天！如果雪萊面對這個冬天，恐怕他想不出絢麗燦爛的春天。推開門，來到陽臺，想動動手腳。突然，我愣住了。風箏！那是一只風箏！冬天的.天空中漂浮著幾只色彩鮮艷的風箏。它們不應該屬于這個季節(jié)，它們應該只在溫和的春天飛翔。

　　誰在冬天放風箏？我必須看看。姐姐，你會放風箏嗎？一個小女孩天真地看著我，給了我一根線。我回過神來，驚奇地問:冬天你怎么放風箏？困惑中，她噘起嘴唇說:"為什么我們只能在春天放風箏？"看，今天天氣多好啊，陽光空 10，000，000。聽了她的話，我發(fā)現自己變得狹隘了。是的，為什么我們不能在冬天放風箏？事實上，春天和冬天呢？孩子們的心已經超過了時間的限制。他們心中有永恒的美。人類的追求難道不是一樣的嗎？為什么我們要關心時間和空之間的限制？人體是固定的，不能超越時間隧道或空之間的限制，而我們的心可以擺脫時間空的束縛，可以包容一切。因為心是無限的。風箏不是一顆心，一縷情絲？忘記嚴冬的特別寒冷，走出狹窄的世界，解開沉重的思緒，放飛心中的風箏，讓它飛翔，永不改變。在冬天的晚上，我看見一群孩子在放風箏。

風箏的作文10

　　終于要去作文班上課了。這次老師說要領我們去放風箏，所以我早早的來到教室。

　　也許是要放風箏的緣故吧！同學們來的都很早。上課了，老師先給我們講了一些關于風箏的知識，又講了一些放風箏的注意事項。我想許多同學可能和我一樣，根本沒進去幾句，只想著放風箏的事。終于老師說：“好了，我們現在就去放風箏吧！”同學們便如潮水一樣涌出教室，走向田野。

　　啊！田野里的景色真美呀！蔚藍的天空上有幾只小鳥在自由自在的飛翔，柔和的.春光照射著我們，身上暖洋洋的。麥苗在向我們點頭微笑，好像在說：“歡迎你們的到來。”我胸有成竹地拿起風箏放了起來。我只顧一邊放線，一邊飛快地往前跑，根本就沒注意到風箏早已栽在地上。這時有的風箏已經高高的飛起來了。真是讓我羨慕！我只好重新開始。可是由于風太大，我的風箏仍然沒有飛起來。看看別的同學，也和我差不多。那只“小燕子”象喝醉了酒一樣，在空中東倒西歪。那只“蝴蝶”呢！卻掙脫了線，落荒而逃。咳！都是大風惹得禍！

　　看到這種糟糕的場面，老師不得不說：“把風箏都收起來吧！”我們只好失望地回到教室繼續(xù)上課。坐到座位上，我不經意的扭頭望了望窗外。咦？樹上那個五顏六色的影子是不是那只逃走的風箏呢？

風箏的作文11

　　“放風箏嘍，放風箏嘍！”我和哥哥一邊念念有詞，一邊飛奔著去濱江公園放風箏。大塊的草坪上，嫩綠的小草，五顏六色的鮮花，在微風中彎著腰、點著頭，好像正在歡迎我們的到來。

　　抬頭望著天空，蔚藍色的天空好像一塊鋪開的畫卷，朵朵白云悠閑地在畫中散步，形態(tài)各異的風箏圍著他們翩翩起舞。有橘色的蜈蚣風箏，它正拖著長長的尾巴在空中盤旋。有紅色鯉魚風箏，圓鼓鼓的'眼睛像極了乒乓球，正炯炯有神，一眨一眨地盯著地上的人們。有灰黑色的老鷹風箏，它揮舞著有力的翅膀，機靈地在空中翱翔。還有彩色的三角形風箏，它好像一架正剛起飛的飛機，直沖那碧藍的天空。看著這漫天飛舞的風箏，我和哥哥也迫不及待地準備放風箏了。

　　我一手拿著卷軸，一手拉著風箏線，開始迎著風慢慢奔跑。哥哥在我身后高高舉起燕子風箏，也開始慢跑。我一邊輕輕拽拉著風箏線，一邊對哥哥說：“我們開始倒計時，把風箏放起來吧！”“十、九、八……三、二、一！”我們倆齊聲高喊著，話音剛落，哥哥奮力一跳，兩手一托，把風箏用力送上了天空。卷軸“嘩啦啦”地轉動著，卷軸里的線越來越少，我身后的線越來越長。我們的“燕子”輕輕拍動著翅膀，迎著風，越飛越高，似乎徜徉在了這曠亮無比的天空。我和哥哥高興地跳了起來。

　　風箏在空中飛舞，笑聲在風中回蕩，多么美好、奇妙、有趣的人間三月啊！

風箏的作文12

　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天到了，是放風箏的季節(jié)。今天，老師就帶我們畫風箏。

　　我們首先準備了畫畫需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號筆，我還帶了一張a4紙。

　　我想了想，還是畫魚吧，因為小魚在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在啊！小魚還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好啊！所以我就畫小魚了。

　　說干就干，我先打了一個魚形草搞，用記號筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫，哇！她畫的好漂亮啊！她畫了一頭大藍鯨，全身都是藍色的。我看了朱梓淇的畫，他畫了一只小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的，我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的畫，我把魚身上的顏色都涂完了。我畫的是一條彩色的魚，有藍色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚鰭涂成了紅色，最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終于大功告成了！

　　我想象我的風箏成了一幅活的.畫。小魚的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動，好漂亮啊！小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄，向高處飛。他又看見了中國風的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓說：“我最美，我的主人給我畫了多大的眼。”小燕子說：“我美，我美，你看主人在我身上畫了多美的花紋。”“我才美，你們一起看，我身上五彩繽紛的。”我的風箏說……

　　一個個風箏在空中飛舞，一起聊最開心的事情。我的風箏上的小魚小蝦，樂開了花。

風箏的作文13

　　今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風箏。

　　我和媽媽帶了兩個風箏，一個是去年買的奧運福娃圖案的風箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個個小紙風箏串成的。舅媽說：“這個風箏一共有20多個小風箏連起來，差不多有50米長。”我想這個風箏可以叫“龍風箏”了。

　　我們的“龍風箏”還沒放上天，風就把它的.線給吹亂了。媽媽他們就開始忙著理那個“龍風箏”的線。我這兒已經開始在放“奧運風箏”了，我把它拿在手上，等到有風的時候把風箏的線松開，把手里的線一拉一松，我的“奧運風箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。

　　媽媽他們總算把“龍風箏”的線理好，可是沒想到，放著放著，線又亂了；媽媽他們也覺得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個“龍風箏”就變成了四個“龍風箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風箏”，于是，我們就把它送給超超放，因為他只有2周歲多，給他放正好，不大也不小。

　　我放著放著就覺得有點兒累了，就把風箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風箏”，他放風箏的時候實在是太有趣了：每當風箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風箏掉下來了！”他的嘴里不斷地重復說著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！

　　不知不覺時間已經過了兩個小時了，我們戀戀不舍地收起風箏回家了。放風箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風箏更好玩，下次我還要和他出去玩！

風箏的作文14

　　這天，陽光明媚，六個小伙伴一起到公園里放風箏。他們每三人一組，分成兩組進行比賽。

　　小明、小紅和紫萱是一組的。一開始，他們拿出風箏，用力往空中一扔，風箏一下子就飛了起來。可是后來，他們松懈了，風箏飛著飛著，直直地落到了地上。“剛剛還很順利呢，怎么會這樣啊？”紫萱很失望。小明走了過來，安慰她說：“別灰心，只要我們一起努力，一定可以再讓風箏飛起來的.。我有一個計劃，你拿著風箏，我握著線軸，小紅扯線。等我說扔你就扔。”聽了小明的話，紫萱又充滿了信心。小明大聲地說：“扔！”紫萱就立馬扔了風箏，小明就開始放線了。一旁的小紅也專心致志地順著風向扯線。就這樣，風箏飛起來了，還像老鷹一樣越飛越高，紫萱高興極了！

　　而另外一個隊伍因為驕傲自滿，風箏一下就掉到了地上。他們互相指責對方，吵得面紅耳赤，再也沒能把風箏放起來。

　　這時，小明轉頭一看，發(fā)現小紅的手紅紅的，就問小紅：“你怎么了？”“我在放風箏的時候，一不小心被劃了一道，好疼啊！我決定不玩了，以后都不玩了！”小紅傷心地哭了起來。小明想了想，說：“小紅，玩每一個游戲都要靠技巧，只要掌握了技巧，風箏就會乖乖地飛上天，你從手也不會受傷的。”

　　就這樣，小明耐心地開始教小紅技巧。很快，小紅就把風箏放起來了，手也沒被風箏線劃傷。她心想：二人同心，其利斷金，以后我還要來放風箏！

　　夕陽西下，大家紛紛收起風箏回家了，可快樂而又激動的心卻久久難以平靜。

風箏的作文15

　　說起來，我本是厭惡。自從小時候放風箏時被線劃傷了手，我就再也沒有放過風箏。

　　在一個春天的日子里，爸爸說到：“放風箏吧”。天空中，風箏迎著風向上飛，越飛越高，遠遠看去，只有指甲蓋大小，我怔怔地望著天上的風箏越來越小，忽然憶起從前。

　　夢，我的夢是什么？我反問自己，曾幾何時，我在社會與家庭的壓力下，忘記了那個最初的夢想，我的夢到底是什么？我在腦海中不斷尋找著，在記憶中翻尋，記憶中的`一頁終被找到。

　　當年，我還很小，曾捧著一本本故事書讀過，后來，也讀過不少小說，記得當時，我說要當一名作家，并付出了行動——構思了許多幼稚的、有趣的情節(jié)，并把它寫了下來，可是這本尚未完成的夢幻童話的結局卻被丟進了垃圾筒，在家長的一句句指責說我沒出息，就知道當個窮作家中，我的唯一一個童話夢想被淹滅了。

　　如今，我總是念叨著，學語文，考文科，上北大，卻忘記我為什么學文，為什么想上北大。正當我發(fā)呆時，手中的風箏線“啪”地斷了，巨大的反彈力彈到我手上，令我眼淚落了下來。我抬頭去望風箏，只見它無力地打了幾個彎，便落了下來，我忙去拾它，將它重新系上，放飛了起來，它在天空中翱翔著，迎著風兒向上飛翔，好像一只雄鷹，展翅高飛。手上的傷口雖然還在隱隱作痛，但風箏卻飛得越來越高了。

　　我忽然想通了，縱然我的夢想曾被打斷，但誰的人生中沒有挫折？我們就像這風箏，曾失敗過，但若我們更加努力，我們會飛得更高更遠。在我們的一生中，人生的道路不可能永遠是一帆風順的，我們只有經歷過失敗與挫折，才能飛得更高更遠，正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

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