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我們班的孫悟空作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我們班的孫悟空作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的孫悟空作文1
“俺老孫來也！”一下課，袁培寧就在教室里吆喝起來，他抬起左腿架在右腿上，右手抓耳撓腮，模仿孫悟空的樣子東瞧瞧，西望望。
“俺老孫要去王母娘娘那兒摘蟠桃了，你們都不許跟我搶！”
正在這時，李老師踩著高跟鞋走進了教室，班級里頓時鴉雀無聲。平時天不怕地不怕的袁培寧嚇得臉色發(fā)青，嗖的一下躥回座位。
“袁培寧，你下課就不能消停會兒嗎？”袁培寧速度再快，也沒能逃出李老師的如來佛掌，“上課你拉著同學說話，下課你又和同學打鬧，你來學校到底是為了玩兒還是為了學習呀？”看著袁培林低下了頭，李老師便沒有懲罰他。
袁培寧不但像孫悟空一般調皮搗蛋，踢起足球來也如孫悟空一樣武藝高強。
今年的`校際足球賽開始了，第一場球賽是和三（二）班對決。袁培寧是先鋒，對方球員剛一發(fā)球，他便不知從哪里冒出來，伸出腿，輕輕一帶搶到了球，并成功繞過對方球員，把球傳給了王擇西，王擇西用力一踢，眼看就要進球了，可是球撞在球門的柱子上彈了回來。就在大家無比遺憾時，袁培寧又冒了出來，跳起來用頭一頂，足球劃出一道完美的弧線，射向球門。球進了，周圍的同學都高興地跳起來為他鼓掌。最后我們雖然輸了比賽，但是大家不得不承認袁培寧踢足球的功夫很棒。
這就是我們班雖然有些調皮，但是一到足球場上就武藝高強的“孫悟空”——袁培寧。
我們班的孫悟空作文2
一天上午，第二節(jié)課下課時，我站在走廊上，突然發(fā)現(xiàn)天上有一朵白云向我們飛來。
不一會兒，白云飛近了，只見孫悟空從云上跳了下來。全班同學一窩蜂地擠過來，都想見見孫悟空。孫悟空說：“不要擠，一個個排隊問我問題�！蓖瑢W們一聽，立馬排成長龍似的隊伍。同學們一個一個地問孫悟空的問題，孫悟空也一個一個地回答同學們的.問題。
一陣風吹過，一個長著長毛的妖怪被風吹過來。妖怪用它的手抓住我們兩個同學，用嚇人的口氣說：“孫悟空，有本事跟老子單挑！”
孫悟空從人群中走出來，說：“可以，但是你必須把這兩個孩子放了。”于是，妖怪把手上兩個孩子給放了，拿出了它的武器——龍虎刀。孫悟空也拿出自己的金箍棒應戰(zhàn)。
“砰”“砰”“砰”……孫悟空和妖怪大戰(zhàn)了五百回合，都沒有分出勝負。這可怎么辦？忽然，我發(fā)現(xiàn)一股黑氣從妖怪背后給它提供力量，原來是垃圾！我招呼同學們一起去下面把垃圾撿進垃圾桶。
過了一會兒，我們終于把垃圾撿完了。果然沒過幾回合，妖怪就敗在了孫悟空的金箍棒之下。勝負已分，孫悟空獲得了勝利。這時，上課鈴響了，我們都依依不舍地跟孫悟空告別了。
這一個故事告訴我們：不能亂扔垃圾，要愛護環(huán)境，要不然就會造出像剛才那樣的“妖怪”。
請大家保護環(huán)境吧！保護環(huán)境，人人有責。
我們班的孫悟空作文3
“好了，同學們，現(xiàn)在開始默寫古詩三首 �！苯淌依铮瑖览蠋熣谏险Z文課。
突然一束光出現(xiàn)在我們眼前，這束光越變越大，之后，眼前一片空白，什么也看不見，可是，我還感覺坐在椅子上，不過一秒，這白色的光消失了 ，睜眼一看，不看不打緊，一看嚇一跳！一個活生生的孫悟空出現(xiàn)在我們面前。教室里霎那間議論紛紛，熱鬧的.像菜市場，同學們七嘴八舌，嘰里呱啦的。覃杰一下子站起來，得意地笑了笑，雙手舉得高高地說:“孫悟空，快，快臣服于我的統(tǒng)治吧！哈～哈～哈！”大家被覃杰的話逗得哄堂大笑。
了解原因后，我們得知孫悟空取了西經(jīng)，沒什么事兒可做，便出來走走，誤打誤撞來到了我們教室里。“你們想玩什么呀？”孫悟空瞇著眼睛好奇地問，“捉迷藏！”“抽紙牌！”“成語接龍！”……同學們非常積極。教室里太吵了，嚴老師敲了敲桌子：“小聲點，太吵了就玩不了啦！”同學們聽到后立馬安靜下來。
“那好吧，一個一個來，先玩抽紙牌吧！”孫悟空笑了笑回答。同學們寫好了一組組詞語后，開始了，一個個錯開的紙牌組成了奇奇怪怪的句子：“早上一點，小明在廁所跳廣場舞�！薄霸缟先c，皇后在打麻將。”“晚上六點，覃杰在房子上做早操�！薄巴砩鲜c，李陽俊在天安門看電視�！薄蠹冶灰粋�個句子逗得手舞足蹈，喜笑顏開，孫悟空更是樂得抓耳撓腮，不住地齜牙咧嘴，瞎蹦亂跳。
接下來我們還做了很多游戲，如捉迷藏、三個大字、走人獸……大家在一片歡笑中沉溺。
“時間不早了，我得回花果山了�！薄鞍”同學們失望地說。只見他吹了一口氣，眨眼就不見了蹤影，我們也只好回到正軌課堂，繼續(xù)上課。
我們班的孫悟空作文4
哎呀！那“潑猴”又跟了過來，非要讓我把那道奧數(shù)題給他講講。跟你說實話吧，我實在是懶得理他，但他非要粘著我，甩也甩不開，這個人就是“齊天大圣”的化身——王思博。
多動癥篇
每當老師不在的時候，就留了很多題，他做了一點，馬馬虎虎，就沒事干了。于是，“野猴”便開始“撒潑”了，一會兒跑到我身邊碰碰我，一會又撓撓別人，反正沒一刻安靜過，這真讓人頭疼，唉！誰讓他四肢發(fā)達，精力過剩呢？我們都拿他沒辦法。
強迫癥篇
王思博這個人呀，還有一個毛病，就是有強迫癥，他這個病呀，已經(jīng)到了晚期，無可救藥。下面，就讓我講講他的“病例”吧！這“潑猴”每天都要踩一下自己的腳，一次上體育課，同學們正在跑步，他的強迫癥犯了，硬是要踩一下自己的腳，結果把自己給絆倒了，當然同學們也倒下一大片，害得我們被體育老師狠批了一頓。他的癥狀還有很多：數(shù)筆、移書……
火眼金睛篇
又到了一個綜合科晚自習，老師就讓他最得意的助手——王思博來管理班級紀律。要讓他來當管理員，那我們的日子就沒法過了，難道今天晚上又是我們的倒霉日？每當我們說一句話，他就會用他那雙“火眼金睛”對我們進行人身攻擊，只要有人下座位，他就會一個“筋斗云”翻到你的身邊，對我們進行他的大招——“大鬧天宮”，把我們收拾得服服帖帖、老老實實�？傊�，他那雙敏銳的眼睛總會讓人“聞風喪膽”唉！班里真是“有他在，沒聲音”呀！
這就是我們班出了名的'“孫悟空”，雖然他有時愛搗亂，有時又愛動，但他的學習還是很好的，我和他是最要好的朋友，小學生涯就要結束了，真希望時間能夠慢點流逝，希望我們的友誼能夠永世長存……
我們班的孫悟空作文5
早上，班主任老師說：“我們班來了一位新同學，他的名字叫孫悟空�！�
教室立馬炸開了鍋，離得近的同學好奇地摸摸孫悟空毛茸茸的腦袋和冒著金光的大眼睛，有調皮膽大的還偷偷地從孫悟空油光锃亮的毫毛中拔出來一根。
班主任大喝了一聲；“請回到自己的座位上，要上課了！”同學們這才一步三回頭地乖乖坐好。孫悟空也大步流星地走到一個空位安置好。
第一節(jié)課終于上完了，下課鈴聲一響，同學們就一窩蜂地來到了孫悟空的座位旁，一個梳著馬尾辮的小女孩問道：“你是怎樣看出是白骨精扮演的老公公、老太婆和美麗的'女子的？又是怎樣擁有分辨善惡的能力的呢？”
還沒等孫悟空回答，又一個長得黑黑的外國小女孩也用蹩腳的中文問道：“還有、還有你怎么把一根毫毛變成無數(shù)個小猴子的？一個筋斗真的能翻十萬八千里嗎？”
其他同學也紛紛提出自己的疑問。
孫悟空沒有一一回答我們，而是直接從頭上拔出根毫毛，吹口氣兒，請同學們到自己的眼睛里去看看。
同學們進入孫悟空的眼睛里后，自己的疑惑一下子就被解開了。
“丁零零！”我的鬧鈴響了。我睜開惺忪的睡眼，哎呀，原來是一場美麗的夢。
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