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秀兒的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的秀兒的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秀兒的作文1
我家女兒年方八歲，正是天真爛漫的時(shí)候。雖只上小學(xué)二年級(jí)卻已成為重任在身的干部——班長(zhǎng)。正如成人們常以“忙”來(lái)表白自己的生之重要，人生價(jià)值之高。女兒也總向家人夸耀在學(xué)校每日有很多公務(wù)要做:早晨帶讀課文，自習(xí)課管紀(jì)律，去學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)會(huì)……身為領(lǐng)導(dǎo)是件累并快樂(lè)著的事情。
領(lǐng)導(dǎo)身居要職形象是最重要的，而人吃五谷雜糧自然要有很多生理問(wèn)題，譬如出虛宮，俗語(yǔ)放屁。如果處理不好必將有損領(lǐng)導(dǎo)形象。
我家女兒雖然年紀(jì)還小，官職也不大，但也很重視這個(gè)小問(wèn)題。
“如果自習(xí)課上，到要放屁的時(shí)候我就故意讓同學(xué)們說(shuō)話(huà)。問(wèn)他們作業(yè)做的怎么樣，課文背過(guò)了沒(méi)有。趁他們說(shuō)話(huà)時(shí)我再放。”
“如果下課，我就問(wèn):你今天怎么打扮的這么漂亮呢?誰(shuí)都高興回答我。”
你高興我也高興，真是解決問(wèn)題的好辦法。
一次妻子問(wèn)女兒見(jiàn)了同學(xué)為什么不打招呼。女兒回答:向來(lái)都是他們先向班長(zhǎng)問(wèn)候的。如果不是才不搭理他們呢。
女兒也常能收到同學(xué)送的'小禮物。如:小頭花，一塊橡皮，糖果……甚至有同學(xué)上趕著送鉛筆用。當(dāng)班長(zhǎng)真好，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)真好。
小領(lǐng)導(dǎo)如此，大領(lǐng)導(dǎo)想必更有大的排場(chǎng)。難怪世上那多人不惜財(cái)力，物力，心思跑官，買(mǎi)官呢。其中原故由我家女兒身上可見(jiàn)一斑吧。
不過(guò)領(lǐng)導(dǎo)太過(guò)勞心了。不知大領(lǐng)導(dǎo)們出虛宮的問(wèn)題要如何解決。不會(huì)和我女兒一樣有太多的孩子氣吧。
說(shuō)的太多了，由一個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)題，就此住筆吧。
秀兒的作文2
吾班有一乖寶貝，昵稱(chēng)寶兒，特愛(ài)讀書(shū)（如：柯南，翼……），因此這寶貝的鼻梁上總是晾著一副厚底瓶，給活潑可愛(ài)的寶兒增添了幾分書(shū)卷味。
寶兒這名兒可沒(méi)白起，就拿護(hù)膚品來(lái)說(shuō)，強(qiáng)生嬰兒防曬露、大白兔蘑菇清潔乳和小燕子防蟲(chóng)水可是她的必備之物。還有旺仔小饅頭、樂(lè)百氏AD鈣奶和四洲紫菜是寶兒“少不了的”，沒(méi)有決不能活。
記得有一次陪寶兒買(mǎi)影碟，她看到一個(gè)《超人XX》的碟子，異常幸福地喊道：“這個(gè)最好看了！我可是找了很久都找不到呢！”而我對(duì)寶兒的'行經(jīng)尚未作出任何評(píng)價(jià)時(shí)，一個(gè)五六歲左右的小男孩十分驕傲的對(duì)媽媽嚷道：“媽媽?zhuān)沁叺拇蠼憬悻F(xiàn)在還看《超人XX》呢！我早就不看了！”然后寶兒的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)打雷（等等，“打雷”是什么臉色？），再接下來(lái)我不說(shuō)你猜到了吧？
一次，靜兒的網(wǎng)友去拜訪(fǎng)靜兒，網(wǎng)友初來(lái)乍到，較為拘謹(jǐn)。靜兒又生性文靜，在網(wǎng)上言談甚歡的兩人顯得很別扭。這時(shí)寶兒路過(guò)，對(duì)客人感到很有興趣，用自己招牌式笑容（“天使”般）迷倒了新客，兩人一見(jiàn)如故，大有相見(jiàn)恨晚之勢(shì)。靜兒只好乖乖地（是“很不情愿”地）離去。
在某年某月某日，寶兒利用長(zhǎng)達(dá)數(shù)秒的時(shí)間與一位外號(hào)“電燈”的閨中密友玩曾一度流行的擊掌游戲。并且用“美妙的”天籟之聲來(lái)伴奏：“小蜜蜂，翁翁翁，飛到花叢中--”興致高昂的她們（“電燈”是裝出來(lái)的）完全感受不到人們“欲殺之”的目光。最后，“電燈”費(fèi)盡全力讓寶兒停下來(lái)，但寶兒一句話(huà)足夠讓眾人噴血，那就是：“不如我們玩‘炒豆豆’吧”。
寶兒真是全人類(lèi)的不幸啊！
秀兒的作文3
在一片蔥郁的大森林中，一陣砍樹(shù)的聲音打破了這森林里的寧?kù)o，一個(gè)身穿藍(lán)色衣服，頭戴一頂帽子，抽著煙砍樹(shù)的一個(gè)伐木工，看著樹(shù)，他手中的斧頭揮舞著，一棵棵樹(shù)在一聲聲?shū)B(niǎo)的哀求下投入大地母親的懷抱……
一大群鳥(niǎo)圍著伐木工人轉(zhuǎn)，伐木工人像是對(duì)這情景熟視無(wú)睹，突然，一直啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)去，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙照在啄木鳥(niǎo)身上，好似一個(gè)保衛(wèi)家園的勇士，他輕巧的落在伐木工的肩膀上，看著伐木工的腦袋出神，眾鳥(niǎo)很疑惑，可是看到樹(shù)木相繼倒下，又繼續(xù)在那里哀求，一棵棵樹(shù)慢慢倒下，仿佛帶著鳥(niǎo)兒們的心一起往下墜，突然，啄木鳥(niǎo)眼角沉重的落下一滴淚，發(fā)瘋似的啄伐木工的.腦袋，伐木工感到頭部劇烈的頭痛，后腦勺滾燙滾燙的，伐木工手中的斧頭剎那間掉在地上，伐木工臉通紅，他把啄木鳥(niǎo)拽下來(lái)，啄木鳥(niǎo)輕輕的一飛，逃出了伐木工寬大的手掌，眾鳥(niǎo)的哀鳴漸漸小了下來(lái)，呆若木雞地看著這場(chǎng)爭(zhēng)斗，有的鳥(niǎo)嚇得逃跑了。啄木鳥(niǎo)站在伐木工的肩膀上，他悲壯的看著伐木工，看著被砍掉的同類(lèi)的“家園”，情不自禁的流下了眼淚。
啄木鳥(niǎo)痛苦的想：這段木頭里一定有蟲(chóng)……
這個(gè)故事表面上是寫(xiě)啄木鳥(niǎo)因憤怒啄伐木工的腦袋，其實(shí)是啄木鳥(niǎo)的心聲，人類(lèi)的腦袋裝了太多的壞念頭，不然又怎么會(huì)想到去砍樹(shù)呢？啄木鳥(niǎo)說(shuō)的蟲(chóng)，就是旁敲側(cè)擊的啟示人們不能隨意砍伐樹(shù)木了。人類(lèi)的生活雖然日益富強(qiáng)起來(lái)，卻要砍伐樹(shù)木來(lái)滿(mǎn)足人類(lèi)的需求，讓鳥(niǎo)兒失去家園。
如果，人類(lèi)不隨意砍伐樹(shù)木，破壞鳥(niǎo)兒的家，那又怎么會(huì)有這樣一個(gè)故事來(lái)啟示我們呢？我們離不開(kāi)樹(shù)木，我們要保護(hù)鳥(niǎo)兒的家園！
秀兒的作文4
陳獨(dú)秀這個(gè)梗火得不是一時(shí)半會(huì)兒了，在我們生活中，也有像他這么秀的人，而且他就在我們身邊。
我們進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)業(yè)繁忙，家長(zhǎng)對(duì)我們也是有著很高的期待，這兩方面帶給了我們很大的壓力。我今年初一，才考過(guò)兩次正經(jīng)的試，讓我驚奇的不是我自己成績(jī)的變化，而是我們的年級(jí)第一正正同學(xué)。
大家可能不知道，我是他一年多的幼兒園同學(xué)。從小我對(duì)他的印象就是個(gè)很乖的人，不哭不鬧。世界真小，在初中，我又遇見(jiàn)了他。這時(shí)的他如幾年前一樣，安靜，不冒頭，最大的變化就只是身高罷了。可我怎么也想不到，他，是每一次的年級(jí)第一。平時(shí)，他同我們一起玩，一起鬧，我不知道他的成績(jī)還是一樣的好。我以為，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真對(duì)待每一次小測(cè)，在考試前好好復(fù)習(xí)就是學(xué)習(xí)好的根本。可是，他用他的行為告訴我，我的認(rèn)識(shí)還是片面的。
在一次歷史小測(cè)前，我看了他桌子上的一本不熟悉的練習(xí)冊(cè)，出于好奇，我翻開(kāi)看了看，一時(shí)，我竟不知說(shuō)什么好：那上面正是一道道歷史習(xí)題，厚厚的一本，他做了一年多。我仔細(xì)看了看那上面的批注和改錯(cuò)，一絲不茍。看過(guò)他的練習(xí)冊(cè)，我深思不已：我何曾像他一樣的認(rèn)真？我何曾像他一樣的努力？此時(shí)，我的心里，除了內(nèi)疚，沒(méi)有別的.了。沒(méi)想到，他對(duì)我的打擊還不止于此。有一次，我無(wú)意間聽(tīng)到了他與他母親的對(duì)話(huà)我又陷入了一次深思，他在家中，課外班上付出的經(jīng)歷比我多很多，我何曾像他一樣的自律呢？是，我們?cè)趹卸杳媲叭秉c(diǎn)暴露無(wú)疑，但他，絕對(duì)是一股清流。他是年級(jí)第一，同我們笑，誰(shuí)知道他在背后付出了多少？
原來(lái)，每一個(gè)領(lǐng)域的秀兒在背后都付出了極大的努力。老話(huà)說(shuō)的好哇：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這句話(huà)你我聽(tīng)了若干遍，可誰(shuí)又真正的受到教訓(xùn)去做了呢？
秀兒的作文5
既沒(méi)有那艷麗的姿色，也沒(méi)有迷人的芳香，更沒(méi)有那高大的形象，只是默默的為大地裝點(diǎn)著它的美麗，用綠色點(diǎn)燃生命給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，冬去春來(lái)年復(fù)一年從復(fù)著那單調(diào)的生命，那就是默默無(wú)聞的草兒。
仰慕回首，曾經(jīng)在童年的時(shí)代，總愛(ài)在草地上玩耍，那草兒成為了那童年的伙伴，那草地成為童年的樂(lè)園，是草兒編織了一個(gè)又一個(gè)美麗童年的夢(mèng)。造就了一個(gè)個(gè)飄渺的遐想。
在茫茫的草地，在崎嶇的田間地頭，草兒是那牛羊口中的美食，草兒沒(méi)有逃避，卻在陣陣微風(fēng)下，悠悠蕩蕩微笑點(diǎn)頭，全任憑牛羊那口中之刀層層宰割，腳下的鐵蹄步步踐踏，你卻無(wú)怨無(wú)悔，以他人的滿(mǎn)足成為自己的快樂(lè)，
在狂風(fēng)暴雨的摧殘下，不怕倒下，以堅(jiān)強(qiáng)毅力頂過(guò)了風(fēng)雨，風(fēng)雨阻當(dāng)不了造就了你那不屈不饒的性格，改變不了熱愛(ài)生命的勇氣。
在寒冷的季節(jié)，你那生命之根深深的`扎在那生命的沃土里，在寒霜的侵蝕，冰雪的無(wú)情，雖然毀去了你那綠色容顏，美麗的青春。卻毀不了你那渴望生命的毅力
籬籬原上草，一歲一枯容，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草兒具有那頑強(qiáng)的生命力。
無(wú)論在陽(yáng)光的明媚的曠野，還是在冰涼的陰暗的角落，都離不開(kāi)你的成在，在美麗花從中你不去張揚(yáng)，在明媚曠野里你不去展示，在陰暗的角落你不會(huì)抱怨，在默默的編織著他人美麗的夢(mèng)。無(wú)時(shí)為刻不在我們身邊的草兒，而卻沒(méi)有人理會(huì)，也沒(méi)有人來(lái)愛(ài)護(hù)他，更沒(méi)有人珍惜他，更多的是被他人的踐踏與摧殘。草兒卻無(wú)怨無(wú)悔的面對(duì)所有的一切。草兒我贊美你，你那高尚寬容的情操。熱愛(ài)生命的毅力，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
秀兒的作文6
我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里，創(chuàng)造著和諧的美。
——題記
墻角的花開(kāi)了，世界變小了。這份美的背后，又蘊(yùn)藏了多少和諧？又是怎樣的和諧鑄造了這份美？
花之美，在于它的花、葉、莖、根。平凡的根深埋土中，在花朵被人贊嘆的時(shí)候，它卻在不見(jiàn)天日的泥土中經(jīng)受著孤寂之苦，若不是有這份和諧，花怎會(huì)如此燦爛？挺拔的莖隱匿在重重的葉兒之間，在花朵被人欣賞的時(shí)候，它卻在這重生的阻隔之下默默的奉獻(xiàn)，若不是有這份和諧，花怎會(huì)如此婀娜？素雅的葉映襯在花兒的光輝之下，在花朵被人謳歌的時(shí)候，它卻在這耀眼光芒下悄悄的`暗淡，若不是有這份和諧，花怎會(huì)如此雅致？
而自然界中的生物，不也正是懂得了這份和諧，蘊(yùn)藏了這份和諧，才鑄就了現(xiàn)在的美嗎？就像剛剛破土而出的萌芽，一切都是那么的和諧。
成物的初始，總是和諧的。我們?nèi)祟?lèi)亦是如此。
在我們還是嬰兒的時(shí)候，一切外物在我們眼中看來(lái)都是和諧的。而那時(shí)的我們，也是和諧的。
長(zhǎng)大些，再長(zhǎng)大些。身邊的外物有些在我們的眼中變得不和諧了，而我們也似被這外物所侵染，加入了這份不和諧中。而當(dāng)我們又一次蘇醒過(guò)來(lái)，將自己從這份不和諧中抽出身去，我們又回到了嬰兒時(shí)代。
嬰兒或許是這世上最和諧的了，難道不是嗎？
物與人的和諧造就了環(huán)境的和諧。
假使你喜歡一枝桃花，將它折下，供在瓶里——到結(jié)果的時(shí)候，卻對(duì)著空枝嘆息。
假使你喜歡一枝桃花，將它欣賞，默默守候——到結(jié)果的時(shí)候，便得一樹(shù)燦爛。
這互不驚憂(yōu)，只相互贊許，便是環(huán)境的和諧。
這最純，最凈的和諧，難道不像剛出生的小嬰兒?jiǎn)幔?/p>
就像那自然心底最柔軟的一塊。
就像那宇宙間最溫暖的一角。
和諧是嬰兒。
臥在這亙古的搖籃中。
秀兒的作文7
有的人愛(ài)小花，有的人愛(ài)綠樹(shù)，而我卻愛(ài)草兒。
草兒雖然沒(méi)有花朵一樣的芳香，沒(méi)有大樹(shù)一樣的挺拔，可它卻有著頑強(qiáng)的生命力。每到冬天，草兒們仿佛不見(jiàn)了，有人還會(huì)認(rèn)為它枯萎了，但到了來(lái)年春天，它們又會(huì)鉆出地面，吸收陽(yáng)光雨露，長(zhǎng)得更茂密。唐代詩(shī)人白居易在《賦得古原草送別》一詩(shī)中寫(xiě)到：離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，形象生動(dòng)地描寫(xiě)了草兒頑強(qiáng)的生命力。
安康高新區(qū)運(yùn)動(dòng)公園的草坪是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的草坪，沿著花園大道綿延了好幾公里。由于那里是天然的丘陵地帶，所以草坪隨著地勢(shì)變化而起伏，像一匹隨風(fēng)舞動(dòng)的綠綢緞。這正是草兒們共同繪就的神奇畫(huà)卷。每天，人們?nèi)齼蓛蓙?lái)到這里，忘情地享受著草坪帶來(lái)的.快樂(lè)。草坪更是兒童的天堂。你看，有的在嬉戲、打滾、翻跟斗，有的在日光浴，有的在做運(yùn)動(dòng)，有的還撐起了彩色的帳篷小憩據(jù)了解，這里的草坪，白天要接待數(shù)以千計(jì)的游客，只有到晚上才能短暫地休養(yǎng)生息。可等到第二天太陽(yáng)升起時(shí)，草兒們又直起了腰桿，以嶄新的面貌迎接游客的到來(lái)。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的草兒。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠，陽(yáng)光啊陽(yáng)光你把我照耀；河流啊山川你哺育了我，大地啊母親把我緊緊擁抱《草兒》這首歌，唱出了草兒的精神：平凡而樂(lè)觀，總是默默奉獻(xiàn)卻始終懂得感恩，從沒(méi)有忘記春風(fēng)、陽(yáng)光、河流、山川和大地母親的愛(ài)。
草兒的精神平凡而偉大、普通而崇高，值得我們好好學(xué)習(xí)。
秀兒的作文8
打翻前世因緣，注定要一個(gè)人流浪。難道說(shuō)塵緣已盡，塵世已遠(yuǎn)？
不想帶走什么，徒勞而已。緣盡，只是一個(gè)人的悲傷。所謂的枯藤老樹(shù)，瘦馬悲啼，也正是此時(shí)該有的風(fēng)景。
自詡沒(méi)有任何事情能夠把我從精神上徹底擊垮。在白色紙條面前，卻又自毀諾言，任由萬(wàn)般思緒涌上心頭，說(shuō)不清的惆悵，抒不盡的傷感。心已碎，情已遠(yuǎn)，何時(shí)才能重拾我的夢(mèng)幻，重回我的象牙之塔？
不甘心，不相信，但就是這樣，卻又決然將記憶永遠(yuǎn)地留在了20xx，只屬于我的20xx。一年，卻似一個(gè)世紀(jì)，漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)。苦苦的尋覓，苦苦地追求，一年到頭，方知空悲切！
不是不可能，只是不適合。一次次地想起，又是一次次的夢(mèng)醒，恍若隔世，卻又痛徹心扉。
你靜靜的離去，一任風(fēng)霜遮蓋笑臉。我寂寞孤獨(dú)的心又有誰(shuí)還能夠體會(huì)。感謝，感激，在08年的最后一個(gè)夜晚，還有人會(huì)想起要重拾這段友誼。發(fā)笑，笑自己發(fā)昏，這段情誼在我們之間卻似要經(jīng)過(guò)萬(wàn)水千山，路途迢迢，待到從頭再來(lái)，方知舉步維艱。
第一次說(shuō)愛(ài)你的`時(shí)候，第一次承受痛苦，第一次懂得情愛(ài)最難割舍，第一次知道感情才是人世間最不該欠下的債。
人為了什么而活著，榮譽(yù)、名利、感情。這些你本已擁有，又何必想起。我只是一個(gè)過(guò)客，像流星，轉(zhuǎn)瞬即逝——在你的生命中，僅此而已。
告訴自己，不必悲傷，不必哀愁。這世間本有比我還要悲傷的人。耳邊響起了水手說(shuō)的話(huà)：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……
我知道即將面臨的會(huì)是什么，我也深知半年后的我將會(huì)有著怎樣的一個(gè)境域。所以，現(xiàn)如今一切不過(guò)是一葉在浩渺的大海中偶遇一次波浪的顫顛的孤舟，一切顯得那樣蒼白。
說(shuō)過(guò)放下了，卻是心里一輩子的懷念。
懷念那些人，那些事，還有曾經(jīng)有過(guò)的從前。
秀兒的作文9
親愛(ài)的囡囡：
囡囡，你總歸是要長(zhǎng)大要獨(dú)立的。如今你已經(jīng)12歲了，可是在我的眼中，你永遠(yuǎn)都像一個(gè)，沒(méi)有主見(jiàn)的小孩子。碰到難題，總是要先來(lái)問(wèn)我，而從來(lái)都沒(méi)有自己獨(dú)立解決過(guò)在某些事情上，你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自解決而不是依賴(lài)父母才對(duì)。如果你可以學(xué)會(huì)獨(dú)立的話(huà)，媽媽會(huì)很高興。
囡囡的獨(dú)立能力考核成績(jī)太小了，就從你1歲時(shí)說(shuō)起吧。那時(shí)你總愛(ài)呆在我懷里，一把你放下就哭，媽媽和爸爸想了許多方法才使你學(xué)會(huì)走路，變通的孩子10個(gè)月便學(xué)會(huì)了走路，而你卻整整學(xué)了15個(gè)月，還讓我操了不少心。到后來(lái)你6歲的時(shí)候，我慫恿你獨(dú)自走去幼兒園，你很自信心地走起來(lái)，可是到后面卻慢了下來(lái)，最后停了下來(lái)一你認(rèn)不了路了，我本以為你會(huì)繼續(xù)走下去，可是你不但沒(méi)有，還哭了起來(lái)，哭聲的響亮度和獅子不相上下，我只好幫你擦干眼淚，陪你走完剩余的路程。
如今，你已經(jīng)12歲了，可是學(xué)習(xí)上還是需要父母的幫助，一碰到難題左一個(gè)問(wèn)題，右一個(gè)問(wèn)題地問(wèn)你爸爸和我，從來(lái)都不愛(ài)自己動(dòng)腦筋，只有在學(xué)校里才開(kāi)始試著自己來(lái)解決它。媽媽真不知道這頭小豬什么時(shí)候才可以長(zhǎng)大。
囡囡，你知道媽媽現(xiàn)在最擔(dān)心的事情是什么嗎？是你的`自我理財(cái)能力。每一次我?guī)闳ベI(mǎi)零食，你總是一會(huì)要這個(gè)，一會(huì)又要那個(gè)，一點(diǎn)都不清楚父母賺錢(qián)的辛苦，于是我便給你200元，讓你飯錢(qián)和學(xué)習(xí)用品還有進(jìn)零食自費(fèi)，媽媽就不給你買(mǎi)了。可如今飯費(fèi)你還末交，卻吃了好幾次KFC，媽媽甚至有點(diǎn)后悔給你零錢(qián)了，因?yàn)槟愀揪筒粫?huì)適當(dāng)消費(fèi)。不過(guò)媽媽對(duì)你還是有希望的，有一天囡囡一定學(xué)會(huì)節(jié)約錢(qián)的，媽媽期待著你今后的表現(xiàn)哦，對(duì)了，媽媽提醒你一下，今天你的英語(yǔ)書(shū)落在了家里，我?guī)湍闼蛠?lái)了，以后別再丟三落四了！
最后祝囡囡身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
秀兒的作文10
親愛(ài)的大哥哥大姐姐們：
你們好！
在7月13日那天，全世界人民都在等待這一莊嚴(yán)時(shí)刻得到來(lái)，夏季奧運(yùn)會(huì)是多倫多，是巴黎，是大阪，還是北京承辦？在當(dāng)日的10時(shí)7分時(shí)間凝固了！在莫斯科，當(dāng)薩馬蘭奇先生宣布“北京”兩個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)一片歡騰，無(wú)數(shù)面五星紅旗同時(shí)舉起。神州大地沸騰了！十三億顆怦然跳動(dòng)的心在這一刻飛起來(lái)了！中國(guó)北京給世界最崇高的奧林匹克事業(yè)，加上了一枚沉沉的砝碼！，奧林匹克將在古城北京續(xù)寫(xiě)百年傳奇！
在1984年洛杉機(jī)奧運(yùn)會(huì)上許海峰的槍聲驚醒了世人，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)史金牌上零的突破。這一槍?zhuān)故澜缑總�(gè)角落的炎黃子孫都揚(yáng)眉吐氣。轉(zhuǎn)眼間，十幾個(gè)春秋過(guò)去了，五星紅旗在世界體壇上一次次地升起，雄偉的國(guó)歌一次次地奏響。我們忘不了王軍霞身披國(guó)旗，在跑道上奔跑時(shí)的情景；忘不了排球運(yùn)動(dòng)員抱成一團(tuán)喜極而泣的情景；忘不了鄧亞萍在賽場(chǎng)上為自己助威的情景；我們更忘不了是林莉大姐姐，在第25屆奧運(yùn)會(huì)上第一個(gè)摸到池壁，成為中國(guó)游泳史上第一個(gè)奧運(yùn)世界冠軍。
在，雅典一戰(zhàn)，劉翔在110米欄奪得了冠軍，中國(guó)也實(shí)現(xiàn)了在田徑項(xiàng)目上零的突破。跑完后，電視臺(tái)去采訪(fǎng)，他驕傲地向世人說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)黃種人不能取得田徑項(xiàng)目上的冠軍，我今天就給你們看，我劉翔是奧運(yùn)會(huì)冠軍。”這句話(huà)證明了我們中國(guó)人是不會(huì)那么容易屈服的'。
在雅典沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌的中國(guó)隊(duì)員們希望您們不要灰心，爭(zhēng)取在北京，在自己母親的懷抱里，奪取一塊又一塊金牌。我盼望著你們?cè)俅卧趭W運(yùn)賽場(chǎng)上爭(zhēng)金奪銀。不過(guò)你們也不要因此而感到有很大的壓力，因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)重在參與，只要盡力就行了。
大哥哥大姐姐們，你們要繼續(xù)向前沖，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為我們偉大的祖國(guó)增添光彩。你們放心吧，我們會(huì)在電視機(jī)前默默的為你們加油、鼓勵(lì)。我們急切地盼望著你們凱旋。
祝：平平安安，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
秀兒的作文11
孝順是早晨的一句問(wèn)候。
孝順是節(jié)日的一句祝福。
孝順是寒冬中的一杯熱茶。
在今年百年不遇的洪水中姥姥家被洪水沖垮了，雖然，姥姥和姥爺安然無(wú)恙，但是老爺?shù)氖种副辉夜钦哿耍牙训娘L(fēng)濕病又犯了，媽媽知道了這件事以后媽媽既著急又上火，連飯都不吃了，一夜之間媽媽的嘴唇上又多了兩個(gè)大水泡，天剛剛亮媽媽就心急火燎的乘火車(chē)回了家，回到姥姥家，媽媽首先帶姥爺去醫(yī)院看骨頭，就連醫(yī)院的護(hù)士都夸媽媽有孝心，千里迢迢回來(lái)領(lǐng)爸爸看骨頭。回到姥姥家以后，姥爺?shù)氖种覆荒軇?dòng)了，姥姥也不能干活了，所以里里外外的活都包在媽媽身上。不但媽媽要干這些里里外外的活每隔兩天都要給姥姥姥爺，洗頭.洗腳，把他們打扮的干干凈凈，在媽媽的細(xì)心照料下姥姥和姥爺，了都快康復(fù)了，臉色也變得紅潤(rùn)起來(lái)，身體也胖了。為了解決姥爺?shù)?后顧之憂(yōu)，媽媽開(kāi)始到菜園里農(nóng)種播種，施肥.然后媽媽到大門(mén)口前搬石頭，老爺看到媽媽在干活眼里含著淚花，感動(dòng)得對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子你真不枉費(fèi)我對(duì)你的養(yǎng)育之恩。”媽媽回答說(shuō)：“這都是我們這些做兒女理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！弊詈髬寢尠堰@些事情辦得妥妥當(dāng)當(dāng)之后，才戀戀不舍得離開(kāi)了遼寧回到了白山。
媽媽回到白山以后，媽媽憔悴的樣子讓我心痛，臉曬得黑黑的，原本瘦弱的身軀變得更瘦了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你對(duì)姥姥姥爺可真好呀！”媽媽說(shuō)：＂羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝，動(dòng)物都能如此，我們應(yīng)該做的比它們好。”我的心里暗暗想：媽媽您放心吧！我會(huì)比你做得更好。
秀兒的作文12
我是一盆正在盛開(kāi)的牡丹花。自從被女皇武則天貶到洛陽(yáng)以后，我就在中原這塊土地上生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)了。每到四月，觀看牡丹的人“車(chē)馬若狂”，人山人海，摩肩接踵。白居易曾有詩(shī)描述了當(dāng)年的盛況：“花開(kāi)花落二十日，一城之人皆若狂。”于是就有了“洛陽(yáng)牡丹甲天下”的美稱(chēng)。
以前，我的家族很小，成員很少，并且生長(zhǎng)緩慢。我們的個(gè)子很矮，只有極少數(shù)的`大個(gè)。原來(lái)的顏色也少，只有白色，紅色，而且花型小。經(jīng)過(guò)科技人員的不斷地選育和栽培，終于，我的家族繁榮發(fā)達(dá)起來(lái)了。不僅花色增添了許多，有紫紅、紫、墨紫（黑）、雪青（粉藍(lán)）、綠、復(fù)色十大色，花型也發(fā)生了巨大的變化。人們還給我們起了非常好聽(tīng)的名字如，“雙喬”，就是以古代美女命名的。
為了裝扮節(jié)日的家庭，園林工作者還讓我們提前了花期，這可是當(dāng)年女皇夢(mèng)寐以求也沒(méi)有達(dá)到的呀！我們住進(jìn)了塑料大棚，通過(guò)光照，施肥，一下子把開(kāi)花期提前到了春節(jié)前夕。你看，我的主人就是在春節(jié)前把我從花園搬到了家。剛來(lái)時(shí)，我只長(zhǎng)了幾個(gè)小小的花骨朵，葉子還在芽孢中。主人為了我的開(kāi)放，特意提高了室內(nèi)的溫度。只幾天的工夫，我的花骨朵長(zhǎng)大了，花兒開(kāi)放了。
“兩枚春作一枝紅，春似生心斗工。遠(yuǎn)望恰疑花變相，鴛鴦閑臥彩云中。”清朝詩(shī)人袁枚寫(xiě)出了我家族的美。我想，現(xiàn)在的我，更美。
秀兒的作文13
在片遼闊的原野上，長(zhǎng)著株小小的豌豆秧，她是那么的美麗，淡紫色的小花兒垂在莖頭，散發(fā)著種淡淡的幽香，脆弱的綠莖上長(zhǎng)著幾片薄薄的葉子。
每當(dāng)她看見(jiàn)松鼠媽媽帶著小松鼠蹦跳地散步；看見(jiàn)蒼耳媽媽將小蒼耳們送上小白兔的皮毛上；看見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)媽媽正在喂給小鳥(niǎo)蟲(chóng)子；看見(jiàn)貓媽媽帶著小貓咪捕魚(yú)。她的眼里便閃現(xiàn)出羨慕的光芒。到了晚上夜深人靜的時(shí)候，她便在心里甜甜地想：做個(gè)媽媽有多好啊！ 她有個(gè)小小的心愿，就是想要四個(gè)胖胖的孩子。可是，誰(shuí)能來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？
豌豆花兒終于忍受不了這個(gè)埋在心里的愿望，就好像只小貓用爪子在小豌豆花兒的心里抓來(lái)?yè)先印Ｓ谑牵銓⑦@個(gè)美好的心愿告訴了豆莖和豆葉。
豆莖和豆葉將話(huà)傳給了溫暖的.春風(fēng)；春風(fēng)又將花兒的心愿?jìng)鹘o了只粉紅色的小蝶。
小粉蝶翩翩地飛了過(guò)來(lái)。她問(wèn)花兒：“小豌豆花兒，你真的很想實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿嗎？”小花兒急切地說(shuō)：“當(dāng)然，當(dāng)然，我就要做個(gè)媽媽?zhuān) 狈鄣謫?wèn)：“你確定嗎？等你的孩子長(zhǎng)出來(lái)以后，你就會(huì)死去，落到地上，最后化作堆灰燼。難道你不害怕嗎？”豆莖和豆葉也齊勸阻：“哎呀，豌豆花兒，要什么寶寶啊，你這樣保持花容月貌多好啊！”可是小豌豆花兒不管:”我不怕，我不害怕，只要能有四個(gè)胖娃娃，我死也不惜！”
粉蝶在豌豆花兒的花盤(pán)上吸蜜傳粉，日子天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼便到了8月份-豌豆花結(jié)果的季節(jié)。
當(dāng)粉蝶對(duì)豌豆花說(shuō)：“你的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！”時(shí)，豌豆花睜大了眼睛。天哪！只見(jiàn)幾個(gè)嫩綠嫩綠的小豆莢掛在豆莖上，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著。在陽(yáng)光下閃著金色的光！
此時(shí)的豌豆花兒已經(jīng)落在地上，她微笑著看著這些可愛(ài)的孩子們！她終于當(dāng)上了媽媽?zhuān)?/p>
金秋十月，火紅的楓葉下，豌豆們蹦蹦跳跳的往前走，尋找個(gè)舒適的土地。或許它們不知道，他們的媽媽已經(jīng)化作堆偉大的灰燼永遠(yuǎn)守望著他們。
秀兒的作文14
春天剛隨著落花走了，夏天就披著一身綠葉兒來(lái)了，草兒的精神。在這個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)里，草兒隨處可見(jiàn)。這些普普通通的草兒，難道還有什么精神可言？當(dāng)然有了。你不會(huì)忘記那首膾炙人口的《賦得古原草送別》吧，里面的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”就是一種草的精神。
草，無(wú)論你怎樣踐踏它，傷害它，它都不會(huì)死。即使你“斬草除根”，一棵草倒下了，但過(guò)不多久，它的兄弟姐妹們又填補(bǔ)了它的空缺。只要世界上還有一棵草，這些蔥蘢青綠的生命就不會(huì)消失。這種頑強(qiáng)的生命力，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
不知你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，不管經(jīng)歷多么大的風(fēng)風(fēng)雨雨，不管如何被搖晃擺弄，草兒依然挺立在那兒，頂著一顆不屈服的頭！甚至當(dāng)那些千年古樹(shù)被風(fēng)玩弄的時(shí)候，被閃電驚雷一分為二的時(shí)候，這些矮小，不，這些高大的精靈，仍舊昂著頭，毫無(wú)懼色地仰視著那傾盆而下的暴雨，蛟龍一般的.閃電，震耳欲聾的雷聲。這種永不低頭、永不服輸?shù)木瘢恢档梦覀兏桧瀱幔?/p>
草兒最會(huì)感激別人。太陽(yáng)公公給予它陽(yáng)光，它就把心愛(ài)的“珍珠”送給太陽(yáng)；雨點(diǎn)幫它洗澡，它忙讓雨絲變綠；土地媽媽供給它養(yǎng)分，它把自己的身軀化為肥料……總之，草兒用自己這綠油油的身體，裝點(diǎn)大地，它用自己的方式，回報(bào)每一位幫助過(guò)它的人。這樣一顆金子般的感恩的心，不能博得我們的贊嘆么？
我佩服草兒，我真想做一個(gè)像草兒一樣的人！
秀兒的作文15
說(shuō)起“嬰兒作文”，有的同學(xué)恐怕會(huì)說(shuō)，嬰兒連話(huà)都不會(huì)說(shuō)，怎能談得上作文？其實(shí)，你們搞錯(cuò)了。嬰兒作文，它質(zhì)樸、純真，雖然不像小學(xué)生寫(xiě)得那么有滋有味，但嬰兒作文的表達(dá)方式卻比小學(xué)生形象生動(dòng)得多。嬰兒由于不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以他的作文僅靠極其簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、表情、神態(tài)、動(dòng)作融為一體地來(lái)完成。假如你留心觀察，你一定會(huì)驚嘆不已，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及嬰兒。你相信嗎？
有這么一個(gè)嬰兒，他很想吃放在臺(tái)上的蝦片。可是，他不會(huì)說(shuō)話(huà)，怎么辦呢？于是，他拿出了自己的“絕招”：先哼一聲，有意引起大人的注意；接著將小嘴對(duì)著蝦片的方向翹起（以嘴這一動(dòng)作代替語(yǔ)言）；大人在還不理解的情況下，他又用小手指了指蝦片，嘴里也不停地嘰里呱啦地嘮叨著……這下，做父母的終于明白了嬰兒的意思——想吃蝦片。
上面這個(gè)例子，不難看出，嬰兒為達(dá)到自己的目的.，通過(guò)融語(yǔ)言（聲音）、神態(tài)、動(dòng)作為一體的綜合表演，最終吃上了蝦片。這一成功的綜合表演過(guò)程，實(shí)質(zhì)就是嬰兒作文的全過(guò)程，屬于作文的初級(jí)階段。我們?nèi)绻麕退堰@一幕真實(shí)地整理、記錄下來(lái)，不是一篇很好的作文嗎？
在小學(xué)階段里，我們?cè)S多小學(xué)生的作文達(dá)不到嬰兒這種境界。他們作文里的語(yǔ)言干巴巴，不能將人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)真實(shí)地描繪出來(lái)，不能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、聞到的躍然紙上。更談不上生動(dòng)具體、形象逼真……
同學(xué)們，你們看了上面的陳述，能不能得到什么啟示呢？
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