兄弟的作文

時間：2023-10-05 22:09:44 好文我要投稿

【精品】兄弟的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的兄弟的作文，歡迎閱讀與收藏。

【精品】兄弟的作文15篇

兄弟的作文1

　　兄弟是什么？兄弟不是與你打撲克、兄弟不是拿著板塊幫你干架、兄弟不是和你一起干壞事的人。兄弟就是，你們在一起鬧過，一起哭過，一起耍過，一起皮過，關(guān)系還是如同往前那般！這才是兄弟！

　　兄弟就是，你干了壞事，他可能一怒之下罵你，甚至打你一頓，心情平復(fù)下來后，他會勸你。他為什么會這樣？因為，他在乎你、關(guān)心你、擔心你。因為，他是你兄弟！

　　兄弟是在你難過的時候，默默陪著你的人，他或許什么也不說，卻給你一種前所未有的安全感。兄弟是你在得意洋洋的時候，第一個損你的人。

　　兄弟就是你最親的人，或許所有人都可能背叛你，只有他不會，兄弟是敢于第一個敢于破口大罵你的人，或許語言有些傷害你，卻句句深入人心。

　　兄弟就是，你在別人面前提起他時，你會露出自豪的神情，因為，你認識他，那是你兄弟！

　　兄弟是什么？兄弟是你霸占他的`床，他心甘情愿睡地板的人、兄弟是在你得意的時候，潑你冷水，罵你白癡的人、兄弟是怎么說你侮辱你都說，但是別人說你半點不好第一個沖出去的人、兄弟是不管相隔多遠，心還僅僅相連的人、兄弟是在背后默默支持、幫助你的人

　　兄弟是什么？兄弟是在你傷心失落一事無成的時候陪伴你，你快樂發(fā)達節(jié)節(jié)高升的時候默默祝福你的人。

　　也就是，那些人，他們叫兄弟，現(xiàn)在叫兄弟，以后還叫兄弟，毫無血緣，卻刻在腦海。

　　從小玩到大的人不一定是你兄弟、同甘共苦的人不一定是你兄弟、出生入死的人不一定是你兄弟。兄弟，是在你關(guān)間刻會豪不猶豫的站出來的人、是在你面能毫無顧忌的說出自己心中話的人、是你心中認可的人！

兄弟的作文2

　　現(xiàn)代的先鋒作家里，余華是自己了解得最多也最為喜歡的一個。

　　《兄弟》可以說是當下談及余華無可回避的一個話題，盡管這很難于掌控，也常常陷入尷尬。

　　張悅?cè)辉?jīng)提到，一個真正的詩人內(nèi)心要既有耶路撒冷又有奧斯威辛，這是從文學(xué)本質(zhì)生發(fā)出來的永恒命題。我極為欣賞這句精妙的譬喻。

　　地獄致人沉淪，天堂也誘人沉溺。一個真正優(yōu)秀的作家是活在人間，活在土地之上的。它既要敏銳的嗅到地獄橫溢的戾氣，又能虔誠的瞻仰到天國投出的.光亮。因而他在矛盾中成就自己的情懷，在悲喜間體會世事。

　　對罪惡存在的承認，也是對美的前提性肯定。

　　也正如我在一篇日記里提到的，有一個忽然閃過腦海的極恐怖的念頭讓自己十分警覺。而深究下去才發(fā)現(xiàn)這個念頭源自米蘭？；昆德拉的一處情節(jié)和杜琪鋒的一組鏡頭。對罪惡的掌控能力證明了他們不愧為兩個不同領(lǐng)域的大師。

　　那么《兄弟》在原則上已可以接受。而且我們不能否認，在上部中，對這一家四人種種遭遇的同情與感慨幾乎是不可遏止的。這也很大程度地反應(yīng)出了余華的成功。

　　然而，在下部之中，一副恢弘的局面下展示出的卻是一出出人性的鬧劇和悲劇，余華本是寓之以極大的諷刺的，然而這至關(guān)重要的一點卻淪喪在了茫茫無措的敘述中了。余華也提到敘述統(tǒng)治了寫作，自己只能作為一個忠實的敘述者存在，這恰恰反映出余華對罪惡的不斷繁衍已失去了掌控，那么整個后半部也失去了控制。

　　余華成功地描繪了一個重新存活的奧斯維辛，但他卻深陷其中，反而受控于此，他也沒能引出那條指向耶路撒冷的路。

　　這是一處致命傷。

兄弟的作文3

　　我的兄弟——佳佳，你們可能不認識，他是我的小學(xué)同學(xué)，我們六年級才認識的，他人不錯，所以我倆在一起玩一起寫作業(yè)一起去我家或他家玩電腦。我倆在學(xué)校如手足情兄弟。每次他被欺負或我被欺負我或他總是第一個上。在學(xué)校只有他可以罵我，別人如果罵我他總是沖在我前面動拳頭，每次出事，被老師批評他總是掩蓋事實說是他打的人給我沒關(guān)系，老師也總是罰站他，但是我倆沒有埋怨過誰一次總是笑嘻嘻的.在一起玩。

　　記得還有一次，呵呵他可能當時腦子有點傻，有個人罵了我，當時是我倆罵著玩呢，他問都不問一拳下去，哎呀不輕啊，我說：“佳佳你干啥。”他說：“替你報仇”“我暈我倆在罵著玩啊！”我說。他沒吭聲只是一言不發(fā)的摟著我下去玩，每次我倆嘴饞的時候，口袋沒多少錢，他總是借著去上廁所偷偷找人借了5元，每次應(yīng)為錢沒還上被人擠在墻角打。有一次正當下學(xué)有一群外班的孩子，來找佳佳。佳佳總是讓我先走我就答應(yīng)了。我偷偷在后面偷看他們干啥，結(jié)果看見他們準備打佳佳。我當時非常生氣，書包一卸扔到地上，拿起一塊板磚上去往地上一摔一腳上到內(nèi)幾個孩子的臉上，讓后拿起書包摟上佳佳就狂跑。我倆跑到安全的地方，呼呼的大喘氣。笑著說：“干嘛管我！你會被打點。”不在乎笑著說。我倆你搭我肩我搭上你肩笑嘻嘻走在小道上！

　　雖然我倆只有短暫的一年，但是我倆不是當了一年的兄弟，是一輩子。

兄弟的作文4

　　兔媽媽生了兩只小兔子，分別叫兔寶寶和兔貝貝。

　　一天，天氣晴朗，陽光燦爛，藍藍的天空中飄著朵朵白云。兔媽媽說：“兔寶貝你們倆兄弟去西瓜地里摘個大西瓜吧！好給你們解解饞。”兔寶貝倆一聽高興地說：“好的，媽媽，我們馬上就去。”兔寶寶拿上木棍，兔貝貝拿上繩子，迫不及待的出發(fā)了。它們一邊哼著小調(diào)一邊大搖大擺得來到了西瓜地里，挑了一個又大又圓的西瓜，用繩子把西瓜捆好，把捆好的西瓜拴在木棍上，抬上西瓜，輕松的上路了，嘴里喊著：“一二。一二………”

　　走著走著，兔寶貝倆兄弟被眼前漲了潮的河流當住了去路，兔貝貝焦急的說：“哥，我們來晚了一步漲潮了，我們過不去了，怎么辦呀？”兔寶寶摸摸鼻子說：“貝貝你不用急，讓我想想。”兔寶寶靈機一動大聲地說：“貝貝我想到辦法了！”兔貝貝激動地說：“哥，你想到什么辦法了，快說！”兔寶寶高興的`說：“反正這個大西瓜媽媽也是給我們吃的，我們現(xiàn)在就把大西瓜掰成兩半，把肉吃了，然后，把西瓜皮當做小船過河。”兔貝貝一聽興奮地大叫：“萬歲！萬歲！我們現(xiàn)在就西瓜吃了，還可以過河啰。”

　　說完它們倆就做了起來，把西瓜掰成了兩半，津津有味地吃了起來，你一口我一口很快得就把西瓜吃完了。

　　它們把西瓜皮推到河里，坐在西瓜皮里面順著河流安全的回到了家里。兔媽媽看見它們挺著大肚子回來了說：“河水都漲潮了，你們是怎么回來的？”兄弟倆異口同聲地說：“我們是坐西瓜船回來的。”還把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。兔媽媽聽了，緊緊地抱住兔寶貝倆兄弟說：“孩子你們長大了，學(xué)會思考問題了！”兔寶貝倆兄弟聽了媽媽話心里樂滋滋的。

兄弟的作文5

　　在一棟大房子的最顯眼處掛著一對大紅魚.這對大紅魚是好兄弟,他們從來沒有分開過.每一次這棟房子里來客人的時候,都會贊揚這對大紅魚:好漂亮啊,一塵不染,干干凈凈,紅的鮮艷無比,真是為這棟房子添了光！

　　有一天,主人出去辦事了,這對魚兄弟開始說話了.魚弟弟炫耀的說:"哥哥你看我多受人喜愛,連你也跟著沾光了,看我?guī)土四愣啻蟮拿?"魚哥哥聽了就不高興了:"弟弟,怎么是你受人喜愛?明明是你跟著我沾光呀!"魚弟弟生氣了:"哥哥,你不要騙自己了,人們見了我都贊揚我,當然是我受人喜歡了.魚哥哥大聲說：“你不要敬酒不吃吃罰酒！”魚弟弟：“誰敬酒不吃吃罰酒了？有本事，我們分開，看看客人們更喜歡誰！”魚哥哥爽快地答應(yīng)了，從此以后他們倆誰也不理誰，主人見這對大紅魚分開了，也沒什么好看的.了，就不打掃他們了，大紅魚分開后，再也沒有聽到贊揚聲，而且，自己也臟臟的，一點都不好看。兩兄弟就去問日歷爺爺：“我們?yōu)槭裁匆苑珠_就沒人喜歡我們了？”爺爺對大紅魚說：“孩子，你們是好兄弟，你們在一起才是最好。最漂亮的！記住團結(jié)就是力量！”

　　從今以后，這對魚兄弟，再也沒有吵過架，贊揚聲。表揚聲，又不斷響起，魚兄弟也高興得笑了！

兄弟的作文6

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……“那我也把你的摔壞了！”我一沖動就把手中的小木船狠狠的甩了出去。“你，你……”陳明氣的，指著我的手指動，發(fā)抖了，掄起拳頭往我臉上砸。

　　我因為無故砸了他的.小木船有點兒底氣不足。可是，看到他這樣，心里那股無名火又竄了起來，迅速地扭打在一起。

　　果不其然，我倆被老師請到辦公室，喝了個下午“茶。”

　　第二天我來到教室，看到他和別的同學(xué)在一起，有說有笑，心底有一種名為難過的情緒蔓延開來……

　　我一直以為我們倆的，關(guān)系會一直這樣僵下去，沒想到他……“這位同學(xué)，這是陳明讓我，給你的，”我認出了這是那已經(jīng)破碎被扔到垃圾桶的小木船。但是，現(xiàn)在他被人拼了起來，在他那丑陋的“傷疤上，”用一種更為絢爛的色彩掩蓋了。

　　我潸然淚下，心中有個聲音在說：“去道歉吧，去道歉吧……。”此時此刻，我再也忍不住心中的愧疚，跑到他面前，沖著他說：“陳明，對不起！我們和好吧！”

　　陳明靜靜地站在那里，一言不發(fā)的凝視著我，我有些不知所措了，正當我打算退縮的時候，他伸手過來，緊緊的抱著我“好兄弟！”

　　我心里最后那點隔閡蕩然無存，用更加鏗鏘有力的話語回答他“好兄弟，一輩子！”

兄弟的作文7

　　刺猬兄弟是雙胞胎，它們長得一模一樣，沒有人能分得出來誰是哥哥誰是弟弟。

　　有一天，刺猬兄弟在森林里散步。正巧碰見了兔子，刺猬兄弟熱情地向兔子問好，兔子卻傲慢地說：“瞧你們這小短腿，除了能散步，還能干什么？”

　　“我們還可以跑步呢！”刺猬兄弟說。

　　“跑步？哈哈，你們刺猬真會吹牛呀！有本事我們舉辦一場跑步比賽，看看誰跑得快？”

　　“好吧，不過比賽要在三天后舉辦。”

　　“沒問題，哪天跑dou一樣。”

　　刺猬兄弟回家后就開始想辦法，因為它們知道自己跑不過兔子。可如果棄權(quán)，兔子還會嘲笑自己的。

　　“對了，這個辦法應(yīng)該可以！”刺猬哥哥靈機一動。

　　刺猬哥哥對弟弟小聲說：“聽好了，我們可以這么辦……”

　　“好辦法！”刺猬弟弟聽了高興地說。

　　到了比賽這一天，刺猬兄弟早早地到了比賽場。沒想到兔子已經(jīng)在這里了，它說：“你們可真慢，我都在這里等大半天了。”

　　“好好，閑話少說，我們開始比賽吧。”

　　“三二一，跑！”發(fā)令槍一響，兔子就像箭一樣射了出去。而刺猬兄弟看到兔子跑遠了，就轉(zhuǎn)身向終點線走去。

　　兔子快到終點了，它本以為自己一定是第一名，沒想到刺猬兄弟早就站在終點線等它了。兔子心里不服氣，要和它們再比一次，可一次兩次三次都是刺猬兄弟先到達。兔子已經(jīng)滿頭大汗了，刺猬兄弟還是輕松得很。最后兔子只好說刺猬比它跑得快。

　　其實刺猬兄弟并沒有兔子跑得快，只是取巧作弊罷了。

兄弟的作文8

　　小學(xué)六年，陪伴我的人太多太多。帶給我更多溫暖的是，校園里的同學(xué)。同學(xué)里讓我無法忘記的是，每天陪我上下學(xué)的邢智杰，他是我生活中的拐杖。

　　我是他學(xué)習(xí)上的大哥，他是我生活上的大哥。

　　其實最開始我是比較討厭他的。他平時在校園里的行為實在有點讓人無法接受，可是后來，隨著學(xué)習(xí)難度的增加，班上問題越來越多。他開始來問我問題，我開始漸漸的喜歡上這個人了，他不比其他同學(xué)，其他同學(xué)很多都是問題答案邢智杰不一樣，他要題的方法，從而舉一反三；有時候自己有點忙，知識點講的模糊一點兒。邢智杰就會刨根問題，想盡一切辦法，拖住我直到所有的都明白。我喜歡她這樣的性格，在給她講題的同時，其實自己也就加深了鞏固了一遍，從此我們成了形影不離的'好朋友。我成了他學(xué)習(xí)的大哥。

　　可邢智杰帶給我的，更多的是生活上的一些習(xí)慣與警示。他是我生活上的大哥。

　　因為自己有時候比較偷懶，很想去玩，不過每在這時總會在教室里看到邢智杰做作業(yè)的身影，那些壞念頭早就被拋到九霄云外去了，自己也把作業(yè)拿到他的旁邊，但絕不抄襲。他做數(shù)學(xué)，我就做語文，相互攀比，看誰做的又快又好。邢智杰做事的雷厲風(fēng)行也在不斷的影響著我，他做一件事很認真，從不三心二意，他平時的一點一滴，無不鼓勵著我、警示著我。放學(xué)我和邢智杰總會聊一些跟學(xué)習(xí)方法有關(guān)的事情，聊天過程中，我在反省，他也在反省。至少做到了‘每日一省悟生’。

　　我和邢智杰本是兩顆毫不相識的小樹。經(jīng)過六年，我們變成了影子兄弟，學(xué)習(xí)上我是他的影子，生活上他是我的影子，馬上就要分開了，兩棵小樹都很舍不得對方。不過、對方都牢牢的記住對方的一言一行，深深刻在腦海里，不管干什么，總會浮現(xiàn)出大哥的背影。

兄弟的作文9

　　人在一生中，總會有幾個好兄弟，而鄧淇元就是其中的一個。

　　鄧淇元中等個，特別胖，像個大葫蘆似的。兩只大大的耳朵和一個扁扁的鼻子。他可是我情同手足的好兄弟。在同學(xué)看來，我倆就是一個人，缺一不可，在哪兒，我們都是形影不離。

　　在生活中，我們是最好的朋友，無論誰有困難，總會互相幫忙，不管是我把水灑了一地，還是他把卷子弄得滿天飛，沒關(guān)系，只要有對方在，一切問題都會迎刃而解。

　　在學(xué)習(xí)中，他是我最強的對手。我們班的“大神”就是他，他語文、數(shù)學(xué)、英語可是樣樣優(yōu)秀。我一直都在和這個對手“展開各種各樣的pk”絲毫不能松勁。

　　我們還是最強的“損友”，經(jīng)常互R、搞惡作劇等。今天我把他絆倒了，明天我又莫名其妙替他背黑鍋……

　　他還是我的學(xué)生——我教他拼魔方。他學(xué)得可真快呀，一條公式他玩兒一樣地就記住了。真是“最強大腦”。

　　另外，說我們倆好成了一個人一點兒都不夸張。老師發(fā)作業(yè)時，總是把他的作業(yè)發(fā)到我桌上，我的作業(yè)發(fā)到他的桌上。就連老師也經(jīng)常叫錯名字。總之，有鄧淇元的地方就有王嘉研，有王嘉研的地方就有鄧淇元，我們是分不開也拆不散的。

　　鄧淇元身上有無數(shù)優(yōu)點讓我學(xué)習(xí)，他是我最好的.朋友，以后我都不會忘記他的，因為有這樣的朋友是很難得的，不是嗎？

兄弟的作文10

　　我有一個好兄弟，他和我是同班同學(xué)。他的年齡和體型都比我大，不過他的樣子倒是挺可愛的，頭大大的'，眼睛小小的，整個人圓得似一個球。

　　他超級愛吃東西，只要一看見吃的他就會一直盯著食物，直到你把食物塞到他嘴，或是直接跑開，他才會戀戀不舍地轉(zhuǎn)身離開。這愛吃的性格挺配他的外表。

　　他還很酷愛玩游戲。有一天，他約我去他家玩。一進他家門，我就看見他戴著一副黑框眼鏡，腦袋離電腦不多于一尺，還不時發(fā)出鼠標的噠噠聲，他沒察覺我已經(jīng)到他的背后了，直到我在背后嚇了他一跳他才發(fā)現(xiàn)我來了，然后叫我一起玩游戲。他就這么貪玩游戲。每周的課，他都可以不認真，但唯獨周一的電腦課他特別認真。

　　不過他很聰明，可不是嘛，上課時，他溜號，摸手指，咬手指頭，講悄悄話，雖上課不認真但考試考個A等不是個事！我就特別羨慕他上課可以不認真聽課，課外還經(jīng)常玩游戲，還可以考得這么好，真厲害！我會問他：“你是不是神童，上課這么不認真也可以都考90分以上？太神了，我還真沒有見過像你這樣的人。”他會風(fēng)趣地說：“我這比比你大！”然后，他指指腦袋。

　　他，就是陳延炫，我的結(jié)拜兄弟哦！古人結(jié)拜是要吃雞、牛、羊肉喝有血的酒，而我們結(jié)拜呢，則是又吃披薩又喝帶冰塊的可樂，說是為了祝大家百事可樂！其實呢……你懂的。

兄弟的作文11

　　“兄弟”這個詞時常被人們掛在嘴邊。把某人當作兄弟會使雙方更加親切不生分。一個兄弟能使人與人之間的距離化為零，當然大多在男人之間這樣稱呼。

　　“兄弟”和“朋友”總是被放到一起進行比較，而“朋友”總是以勝利者的姿態(tài)凌駕于“兄弟”之上。“兄弟”總被人扣上損友的帽子，“朋友”卻閃耀著諍友的光環(huán)。朋友在很多人眼中代表著為了你好而不惜得罪你的形象，兄弟則被看作同流合污助紂為虐的`同伙兒。可從另一個角度看是不是可以這樣認為：兄弟是能和你站在同一戰(zhàn)線共同作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，而朋友是勸你退出斗爭俯首稱臣的說客。這樣的“說客”不是沒有他存在的道理的，他是為你享受安逸而放棄尊嚴的人。兄弟——為了你的尊嚴可以犧牲自己。其實我認為兄弟和朋友最根本的區(qū)別是在面對他人的時候是否堅持自己的觀點。朋友不會改變自己的觀點兄弟就不一定了。

　　從古至今有很多人為兄弟兩肋插刀，而在背后捅朋友兩刀。這也就是為什么古人結(jié)拜兄弟而不是朋友的原因了兄弟如手足，這話沒錯，誰都為手足戰(zhàn)斗，為兄弟戰(zhàn)斗！

　　“兄弟”不僅僅是貶義的哥們義氣，更多是一種情，一種兄弟之間出生入死患難與共的真情。愛情是很多文人騷客歌頌贊美的對象。但愛情在歲月面前或者固若金湯或者蒼白無力，可后者居多。相戀時在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，一旦日子過成歲月，尤其遇上點事，夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛。而凌駕于“兄弟”之上的“朋友”，更是在利益面前不堪一擊，只有真正的兄弟情不怕歲月的歷練利益的考驗。

　　人間自有真情在，兄弟之情難道還這么不人誤解嗎？朋友還能指高氣昂嗎？“兄弟”，該翻身了！

兄弟的作文12

　　盛夏尚未結(jié)束，畢業(yè)典禮漸漸結(jié)束。我隨著人流走向門外，現(xiàn)在對于我來說，世界是黑白的。所有高興被難過沖淡，感情匯聚為一縷滔滔不絕的依戀。

　　時間的齒輪日復(fù)一日、年復(fù)一年的無情的轉(zhuǎn)著，畢業(yè)帶來成長，也帶來了分離。原以為再聚不過是幾天后的事，后來卻發(fā)現(xiàn)畢業(yè)的各奔東西，一群少年的相聚已是奢望。

　　時間、畢業(yè)帶走了匆匆年少，帶走了我的兄弟。我們從小長大，也從小打到大，有句話說“不打不相逢”，我們的情感就是從打開始的。現(xiàn)在，畢業(yè)了，畢業(yè)典禮舞臺上絢麗的燈光照的我睜不開眼，一個個年少輕狂的少年在臺上表演著。這時，每個人的臉上都洋溢著笑容，但那笑容的背后，是否有一江悲傷，逆流成河？

　　我無法忘記兄弟，無法忘記那個冬天，人生的第一場雪就在兄弟的歡笑聲度過了；無法忘記運動會，和兄弟在賽場上奔跑。四場考試，四張試卷，考散了我以及我至親的兄弟。

　　之后，我進了初中，就算內(nèi)心藏著對兄弟的思念，我也只能披上虛偽的狼皮，面對初中的同學(xué)們。每當我準備結(jié)交新朋友時，都被那冷酷的擦肩而無奈放棄，學(xué)業(yè)的壓力，同學(xué)的競爭，我深深體會到一種社會的競爭。這也許就是沒有兄弟的日子。

　　沒有人知道我的孤獨，我懷念我的兄弟。每日清晨真摯的問候與少年的玩笑。然而，走在校園粗糙的地面上，我無數(shù)次想到兄弟的回眸，那深沉的眷戀與無以言表的'無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。誰又能知道我的孤單、寂寞、無助與茫然。

　　我會想起操場奔跑的身影，想到兄弟對愛慕女孩的表示。我又想到中學(xué)校園老師的表揚，同學(xué)們的稱贊，這樣一比，可見過去有兄弟的日子是多么精彩，在沒有兄弟的日子里，我一個人打籃球，一個人溜達在無人的大街，寂寞惆悵。

　　在日暮之時，我?guī)е鴮π值艿那樯钜馇校ナ盎匚襾G失的記憶與情意！記憶一讀再讀，過去是個回不去的美好。

兄弟的作文13

　　從前，有一片郁郁蔥蔥的森林。森林里有一棵又高又大又老的樹。樹上住著一對懶惰的烏鴉兄弟。

　　春天溫暖，微風(fēng)溫暖。一天早上，陽光明媚，烏鴉的哥哥很早就醒了，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)烏鴉窩破了一個小拇指般的洞。

　　烏鴉哥默默想，現(xiàn)在是春天了，不用補坑了。再說這個洞不大，讓我哥修吧。想著想著哥哥，就飛出去玩了。

　　烏鴉的.弟弟后來起床了，回頭一看，發(fā)現(xiàn)窩破了這么一個小洞。他根本沒當回事，心想：這個洞太小了，兩三根樹枝都可以修。讓我哥修。想著哥哥，我飛出去找吃的。

　　天氣越來越悶熱，洞像雞蛋一樣大。

　　烏鴉哥看見了，漫不經(jīng)心地說：“有個洞正好。太熱了，可以涼快一點。”。

　　也就是烏鴉哥聽到哥哥這么說，點點頭答應(yīng)了，用同樣輕松的語氣說，別管了。

　　說完，兄弟倆就不再理會破洞了。

　　一股涼爽的秋風(fēng)吹過,樹上的金葉紛紛落下。洞變得像西瓜一樣大，風(fēng)直吹進了烏鴉窩。

　　有點冷了。我們現(xiàn)在補這個洞好嗎？烏鴉哥皺著眉頭，低聲問弟弟。

　　當然不是。烏鴉哥搖搖頭，提高聲音說，現(xiàn)在還不是最冷的時候。你應(yīng)該修好它。

　　烏鴉哥一聽，心想：“哥哥不修，我也不修。我為什么要為此煩惱？”。最后，兄弟倆整個秋天都沒理那個洞。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了冬天。這時，鴉巢的洞比冬瓜還大，巢里只剩下一個小圓。

　　冷風(fēng)吹進窩里，兩兄弟冷得緊緊相擁。小弟和鴉哥用顫抖的聲音低聲說，現(xiàn)在該不該補洞？

　　哥哥，烏鴉哥哥凍得嘴唇發(fā)紫，聲音嘶啞地說，現(xiàn)在補洞已經(jīng)來不及了。

　　之后，烏鴉兄弟倆一起嘆了口氣，“這個小洞我們早就應(yīng)該修好了，但不應(yīng)該拖到現(xiàn)在。”

　　最后兄弟倆沒能熬過寒冬。

兄弟的作文14

　　哥哥的名字在我們這個小家庭里經(jīng)常出現(xiàn)。每次我媽媽惹我爸爸生氣，她都會假裝可愛，叫他爸爸。兄弟”我父親放下武器投降了。至于我，我喜歡告訴我父母關(guān)于我哥哥在學(xué)校的有趣的事情，但是我沒有哥哥。我是獨生子。事實上，我口中的哥哥是我叔叔家的兒子。他比我大一個多月。我們一起長大。除了學(xué)校，我們幾乎形影不離。

　　我哥哥胖乎乎的，圓圓的臉上長著一雙調(diào)皮的大眼睛，眼睛像兩顆明亮的黑色寶石一樣閃閃發(fā)光。

　　我的哥哥是一個非常開朗和幽默的人，使我們家的“快樂信使”，他經(jīng)常講驚人的話，他的笑話會讓全家人開心半天。當他講笑話時，他的表情非常嚴肅，就像電視上的相聲演員。他的`笑話讓別人笑得前仰后合。如果你再看他，他沒有表情，好像他沒有講剛才的笑話。越是這樣，每個人都笑得越開心。

　　有一次，我和一個同學(xué)吵架了。當我到家時，一個男人悶悶不樂地坐在床上，眼淚開始流出來了。就在這時，我哥哥來看我，俏皮地對我說:這有什么不好？誰讓我的小弟弟生氣了？這將會下降。金豆豆。啊，快放下它，讓我聯(lián)系更多的金豆豆人去賣和買美味的食物。”當時我很生氣，沒有注意到他，但是失望的眼淚還是流了下來。我哥哥微笑著看著我說:哇，這條河真的決堤了。我們快跑吧，否則很快就會被沖走的。”看到我沒有笑，我哥哥補充道:你和你的同學(xué)吵架了嗎？你最好少生氣，否則你會拉長你的臉，變得......”他說這話時，我哥哥拉長了臉，看起來像頭驢，看著他有趣的樣子。我終于破涕為笑了。

　　哥哥有很多優(yōu)點，比如熱愛勞動，幫助有困難的人......

　　這是我的哥哥。我喜歡他。請過來和他交朋友。