翅膀的作文大全（15篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的翅膀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
翅膀的作文1
“日有所思，夜有所夢”就像一場不定時的表演，五彩繽紛，情調各異。我做過的夢，多的就像天上的繁星，但我印象最深的一個夢，就像那天上一輪皎潔的明月，無論何時，我都忘記不了現在，我給大家講講我的夢。
清澈的泉水叮咚咚地流向遠方，遠處的房子里緩緩地冒出炊煙，不遠處是石頭壘出的圍墻，還有大片大片的森林，這里是哪里呀?——是一個小山村。我是這里童年小學的`一名老師。
一天早上，我踏著朝陽來到學校。等孩子們差不多到齊了，“丁鈴鈴”上課了。我推開教室門，孩子們立馬齊刷刷地站起來大聲的說：“老——師——好”。在上課時每個孩子都認真的專注的盯著我，我看見孩子們這么認真，就更加認真地講課，孩子們也更加想從我這里得到更多知識，這時“叮鈴鈴”的聲音又響了起來，下課了，孩子們爭先恐后的涌出教室，來到操場上。我也和他們玩了起來。我們先玩老了老鷹捉小雞，我這只“老鷹”不停地和“母雞”周旋，終于出其不意在“母雞”沒有防備的時候捉到了一只“小雞”。隨后，我們又玩了打雪仗，我被孩子們打的落花流水，我剛站起來就看見一個大雪球向我飛來，雪球剛要打中我時我突然被一陣，“叮叮叮”的鬧鐘聲拉出了夢境世界。“咦，我不是要背一個大雪球打中了嗎?哦，原來我是在做夢啊!真希望這個夢永遠做下去!”我想到。“我長大后一定要做一名老師!”
翅膀的作文2
今天作文課一開始，彭老師就在白板上畫了一只小鳥，但它沒有翅膀。同學們看了紛紛議論著：“今天怎么了，彭老師以前不是一來就發本子的嗎？為什么畫只鳥呢？難道作文課改上美術課了？”同學們在下頭鬧個不停。彭老師畫好了，回過身來對我們說：“今天我們來玩一個游戲"貼翅膀"。”聽到這個消息全班同學都喧鬧起來。
老師的話音剛落又繼續說：“讓我來講一下游戲規則吧！一個人上來貼翅膀，先把自己的眼睛蒙上轉三圈，然后把翅膀貼在畫好的小鳥身上。”同學李義風第一個上來了，彭老師給他翅膀讓他自己貼。他不管三七二十一，對準黑板“啪”一下把翅膀貼上去。頓時，教師里炸開了鍋一樣沸騰起來了，跺腳聲、拍桌子聲、狂笑聲……都像趕集一樣聚攏來。原來，他把翅膀貼在一起了。
善成杰也上來了，他不像李義風那樣慌慌張張，老師把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走近黑板，左手在黑板上比量比量，右手在身體上比劃比劃……我暗暗地佩服他有心計，只見他的手慢慢地伸出又縮回，自言自語地說：“這里可能不對。”又過了一會兒，他才把翅膀貼上去。這一貼，惹來滿教室的哄笑，一個個笑得前俯后仰。善成杰的臉紅得像一個熟透了的大蘋果，不好意思的跑回了自己的座位上。
老師還請了許多同學但都沒有成功，有的貼到了鳥的`腳上，有的貼到了肚子上，還有的貼在了頭上……最離譜的是有人貼到了黑板外。同學們個個笑得眼淚都流出來了。
這個有趣的“貼翅膀”游戲深深地刻在了我的腦海里，久久不能忘記。
翅膀的作文3
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷……我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”聽著這首歌，我不禁在想：如果真的有這么一雙隱形的翅膀，那么，我的呢?我的翅膀，又在哪呢?
我，曾經是一只斷翼的鳥兒，生生的折斷翅膀，一心向往藍天，卻再也無法飛翔。
兩年前，中考失利，本以為一切就這樣結束，本以為再也無法起飛，本以為……
斷翼的鳥兒，陷入了絕望，可誰又為她安上了翅膀?
清晨，漫步在淮河畔邊，靜謐而美好，沒有喧囂，沒有浮華，青青的麥田，金黃的菜花。微風吹過，甜甜的香草氣混著隱隱的讀書聲，就這樣闖進了這里。
是的，在這如畫的河畔，有這么一所學校，它如一粒未經雕琢的'珍珠，靜默地綻放著屬于自己的光彩。
兩年前，我來到這兒。
初見這里，像是被人遺棄的搖籃，褪去了華麗的外衣，留下的是那樸實的心，三尺講臺，一尺教鞭，書寫著的是那無華的夢。
您為我安上翅膀，我已愛上這里。
敬愛的老師，您那深邃的目光里，我讀懂了期待，讀懂了希望，讀懂了——愛。還記得，那天，我病了，您那焦急的神情，讓我感動，您不知道，您，早已悄悄的為我安上了翅膀!
親愛的同學，不，朋友?伙伴?不，這些都還不夠，這些稱呼能比得起你我之間的情誼!兩年，風雨同舟，那一張張獎狀，書寫著你我的歡聲笑語。兩年，朝夕相處，那一張張笑臉，已刻在我的心底，兩年，讓我深深的領悟到愛的真諦!
您——淮可高中!為我安上翅膀，讓愛帶我飛翔!
翅膀的作文4
不知不覺我已在農村度過了六個春秋，六歲時，為了給我營造更好的學習環境，媽媽拖關系把我送到了城里的小學。
媽媽和我一起來到了班門口，老師迎了上來，媽媽把我拉到面前和老師談論，我好奇地伸著脖子，打量著教室里的每一個角落，老師隨后把我安排在一個座位上坐下，媽媽便淡出了我的視線。
我發現媽媽轉身離去，便焦急地向門口望去，希望媽媽再次出現在我的視線中。一會兒，我便打消了這個念頭，失落地趴在桌上，雙手托著下巴，呆呆望著黑板上無聊的.拼音，輕輕啜泣著，思念著家鄉的小伙伴。
太陽見了我們這些新朋友，便邀白云一起迎接我們，清風送來了下課鈴聲，寂靜的校園，轉眼間成了孩子的樂園。我無力地邁出了教室，無奈地望著正嬉戲的其他同學。
小時我聽媽媽說，只要獨立，便會長出一雙翅膀，能把我帶到更遠的地方。可是我還是不想離開媽媽無微不至的關懷，還是不能在這陌生的環境中獨立。忽然一個同學拍著我的肩膀說：“嘿，你叫什么名字？是不是想媽媽了？沒事，我們都見不到媽媽，走，去玩。”我愣了一下，心想：對呀，不止是我要獨立，同學們都要獨立，他們已經可以獨立在這環境中，我為什么不行？高興地回答了同學，便和她一起奔跑在操場上，和更多的同學相識。又一次上課，我重新打起精神，腰板挺得直直的，與老師同學們一起完成這一節課。
放學時，我與同學們說再見后，便望見了媽媽。媽媽為我找到了一個午托部，與那里的阿姨商量好，還囑托我要獨立。我拍拍胸膛，驕傲地說：“放心，我會的。”瞬間，我感覺自己展開了一雙獨立的翅膀，可以自由飛翔，把我帶向更遠的地方。
翅膀的作文5
只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭朝夕。陽光暖一點，再暖一點，日子慢一些，再慢一些……每當讀書時，只會感覺漂浮的心思漂浮起來，似乎又沉浸下來了，帶我飛上更遠的書中世界。
在我看來，一手捧書，一手端茶，似乎是心中遐想的美好境界。當你撫摸一本好書，目光隨手指，連帶更多心中所感，不舍一個橋段。不舍這段不禁想要欣賞半刻的精妙之處，便會心中油然為之觸動。
在紙頁間滑過，思想不停流離，心會沉靜，再者便是震撼…這是一個儀式，概如品茶一般，茶香氤氳裊裊，思想越飛越遠，便像插上翅膀罷。
我聽過這樣一句話：“三日不讀書，則面目可憎。”
我概認為一個人的`心性和品質與書有關，書會記載你青春歲月的心路。一晚，在燈下看書，昏黃的燈光和斑駁的影，這一句很有回味的感覺，望向夜半的天空，似乎被書帶領到一種境界。想起夜游人在海邊邊觀星空邊漫步，是啊，有點寂靜，有點凄美。讀書，使你由天明想到夜黑；由飛翔想到著陸；由海鳥想到漁人夜歸。再回神，已然感觸至深！
再想想，在如今這樣一個嘈雜喧囂，急功近利的年代，書中的世界與我們漸行漸遠，我們更少領略它們了，思想也存在差距，你可想到自己有多久沒有去融入，沉浸在書中了？
你想過曾經端坐在書本之中，保持著讀書時最美好的形貌和舉止嗎？昔日，在你腦海中浮現過嗎？好久沒有那么天真的感覺了吧？仿佛心門被打開，突然可以有了走進你內心的機會。
看一會兒書，喝一會兒茶，閉一會兒雙眼，身心放松，心中滿是回味。也大可嘗試“若聽茶聲然”，候茶讀書，乃是更有生活本味。書籍為我們抵抗陰暗之余，仍能為自己攢下一些明凈的時光。插上翅膀使思想飛遠，遠離這個塵雜的世界，未嘗不可？
翅膀的作文6
曾看過這樣一則故事：古代有一位智勇雙全的將軍。一次，他率軍對敵，但他的全部人馬只及對方的十分之一，因此各位將士有點信心不足，這位將軍到一座廟里求神問卜，他取出一枚銅錢說：“勝負在天，如果正面朝上我們將戰無不勝，如果正面朝下則是神讓我們失敗。”結果將軍拋了兩次硬幣都是正面朝上，將士們歡呼雀躍，大敗敵軍后來將士們才知道原來硬幣的兩面都是正面。看完這則故事，大家是否會認識到自信對我們生活的重要性？自信是成功的第一步，也是成功的翅膀。
曹劌面對著“齊師伐我”的生死場面，選擇了“請見”并用自己的聰明才智大敗齊軍，使魯國贏得了勝利，如果曹劌沒有這份自信會去請見魯莊公嗎？曹劌運用了這份自信，結果他成功了，是他的自信給他的成功插上了翅膀。
鄧亞萍是中國著名的.乒乓球運動員，但起先，鄧亞萍的先天條件并不適合打乒乓球，因為她的腿和手臂都比較短，但這并沒有讓她放棄，她堅信自己能夠成功，是鄧亞萍的自信給了自己一雙成功的翅膀，讓她在乒乓球界自由翱翔。
因達人秀而被人熟知的劉偉，因意外失去了雙臂，但他并沒有因此而放棄去追求生活，他用雙腳同樣譜寫出了美妙的樂章。是劉偉用自己那份自信該自己插上了翅膀，使得劉偉在今后的生活自由的翱翔。
自信是取得成功的重要條件，我們應用自信的心態走向成功，不要總認為我不行。想一想，你為什么不行？你和別人差些什么呢？相信你自己你可以，你也可以像那些將士一樣。當你擁有自信時將會離成功更近，給自己自信，給自己裝上自信的翅膀，讓自己可以在成功的路上自由飛翔。
翅膀的作文7
如果上天賜予我一雙翅膀，我會毫不猶豫選擇“自由”，飛到一個任由心靈翱翔的世界……
——題記
終還是一場夢，一場憾，一個還不到十小時的自由就這么被驚醒了，一雙渴望再飛的“自由翅膀”就這么被上天收回了…… 好想再飛一次，再飛久點。
那是一個很美的——“世外桃源”，羞澀的太陽普照大地，一縷縷光芒慵懶地撒向了黃燦燦的稻田，無邊無際的天空總是飄著幾朵棉花似的云朵，而且也時不時的會有一群群小鳥為寂寞的天空翩翩起舞，百花爭奇斗艷，古木參天，氤氳著世間的芳香。
在這片天地里，你可以盡情地放縱自己，揮舞出我們的年少輕狂，奔放出我們的渴望——自由！飛到這個世界后，我們不必在起早貪黑，不必再拼命地努力，每天沒有繁重的家庭作業，你可以松懈下自己；我們也不必去背誦那一堆堆的又長又枯燥的唐詩宋詞，因為這個世界已經把這些史詞淘汰了；也更不必為一次次的考試而煩惱傷神了，因為那兒再也沒有一次考試決定人一生的命運的制度了。這兒有的只是數不盡和說不出的'快樂。
當你拋下了學習的包裹，如果你說你已經自由了，那未免也太知足了吧，更奢侈的還在后頭呢。這雙翅膀還十分得神奇，煥發出無限的魔力，它能夠帶你隨處飛，讓你免費地品嘗這種自由味道，駕馭整個世界。它可以讓你肆無忌憚地飛到維也納去聽聽那一曲曲樂章，也可以讓你快樂地飛到迪士尼樂園盡情地玩耍；還可以讓你悠閑地飛到海邊去享受下海邊的閑適和寧靜；甚至可以讓你隨時隨地地穿過春夏秋冬的每個季節，感受不一樣的節氣，不一樣的景色……總之，你只要有了這雙自由的翅膀，仿佛就有了一張自由的通行證，任你的心靈暢游，翱翔在那個我們憧憬的世界。
“——叮鈴鈴……”，一陣鈴聲響起，才朦朦朧朧地覺悟到那只是南柯一夢，那雙自由的翅膀終究還是被上天收回了。于是我只好失落地來到了學校，進行了那繁忙緊張的學習之旅……
翅膀的作文8
我曾讀過一篇文章，講的是一位女教師和她的學生們在繁星滿天的夏夜談論夜的故事。一個學生指著夜空問老師它像什么，老師語重心長地回答說上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。
許多年過去了，教師退休了，學生來看望她，她用一個淺笑和“夢想”二字解答了這個問題。
上帝的黑板，上面寫滿了夢想。上帝告訴了每一個孩子，如果沒有夢想，你就會成為一只永遠囚禁在一棵樹上的巢中的鳥，談不上飛翔。即使擁有了夢想，也不要欣喜過早，夢想也只是帶你在一片樹林的上空盤旋。因為它沒有翅膀，是個“缺翼”的家伙。
我們往往聽到“擁有夢想的翅膀”，其實不然，我認為“擁有夢想的翅膀”不及“擁有翅膀的夢想”來得實在。“擁有翅膀的夢想”往往不像“擁有夢想的翅膀”所追求的那么單純和隨意，它所追求的是一種積極主動的、有明確目標的飛翔，是要飛得更高、更遠，再說深點，就稱得上是一種境界了。
童稚時，我會常常做夢，夢到自己有一雙翅膀，向往著飛翔。
長大后，我會常常聯想，想著自己會有一雙翅膀，向往著如何飛向美好。
而現在，我會常常深思，想著夢想擁有了一雙翅膀，向往未來。
朋友，你是否有過“擁有翅膀的夢想”?它有時真的.很神秘，因為它是無形的，是一種內在的意志和向往;然而它又是有形的，具體地體現在人們的行動上，為了實現夢想而振翅奮飛。
當夢想需要翅膀的時候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢想無法成真，束縛在心鎖上。
現實有現實的分寸，夢想有夢想的光澤。或許，它會為你照亮前方未知的路。
夜空依舊很黑，仍是亙古不變的上帝的黑板，但上面寫滿了“擁有翅膀的夢想”!
翅膀的作文9
天上，不知是哪個調皮的家伙，竟把墨水瓶給打翻了，天被染黑了。太陽連忙逃到了山下去，這下好了，不管天上地上，伸手不見五指。幸好月亮及時到場，人們才不至于什么也看不見。
在這個寧靜的夜晚，我酣甜入夢……
在夢中，我看見了我的同學們。只是與眾不同的是，他們的背后長出了一雙潔白如玉的翅膀，正在天空自由飛翔。我垂涎欲滴，我也想要一對屬于自己的翅膀！
在記憶的`海洋里尋找，一個身影閃過，輪廓逐漸清晰了起來……
回想起來，我曾與她一起越過語文這座大山、一起避開數學的陷阱、一起擊敗了大“boss”英語、一起頂住了日漸增重的學習壓力……一些堵心的小秘密，我只和她一吐為快。我們一起瘋，一起玩、一起學習，一起快樂。與她度過了無憂無慮的小學時光。
終于找到了一只翅膀，它叫做，“友誼”。
在腦海里，繼續尋找著、搜索著。因為，我可不想當一個“單翼天使”啊。
啊，找到了。是那個從未從腦海中抹去的，永遠默默無聞卻至關重要的身影。回憶起來，那個身影便放大了，清晰了……
當我哭泣時，是誰在安慰我？當我驕傲時，是誰在提醒我不能自大自滿？當我學習進步時，是誰默默地在心底笑著一一這身影，就像迷途里的一位指路人，也是一盞明燈，在茫茫人海中為你而亮，給你希望、給你依靠，永世不息。還是一扇打開的家門，在繁華都市的車水馬流之中，總有這么一扇門為你而開。在你回歸之前，不會關上。
啊，這不就是我苦苦追尋的另一半翅膀嗎？它就叫做，“親情”。
又是一個夜深人靜的夜晚，又是一個香甜的夢。這一次，我要帶著“親情”與“友情”，一起飛過那懸崖峭壁。飛過痛苦、飛過絕望。一起沖向那黑暗中象征著希望的耀眼光芒！
每個人都有屬于自己的隱形的翅膀。它們就在你內心的深處，等待你的醒悟，期盼你的翱翔。
翅膀的作文10
既然既定要自由的飛，就要做好被時間洪流吞沒，且灰飛煙滅的準備。學習猶似一片荒原，而我還沒有做好這樣的準備。
一年級時，大家成績都差不多，看不出彼此的差距，可是，當年級上升時，我的成績一落千丈，特別是數學。漸漸地，我開始懷疑自己，自信就猶似嵌入那遙遠的空中，離我越來越遠，可望而不可即。我的內心不知為何，就猶似有迷霧重重，模糊間，似乎有一束淡淡的光，可有什么的看不清，世界是一片混沌，我不禁迷茫了，是啊，前路已無光明。
在這期間，整個世界仿佛地獄，分數就是地獄修羅，壓得我喘不過氣。這時，一束光射入我心中。
在這一本書中，寫了裴詩對小提琴的熱愛突破極限，卻意外廢了左手，五年后，又帶著栽培多年的小提琴手回歸這個幾乎與她隔絕的典雅殿堂，又一次出乎意料的意外，她左手恢復，天才復出！經歷了太多的汗水，淚水，背叛，痛苦，她逐步走向大師。她認為夢想就像一朵花，盛開時最美麗，凋零時最殘忍。可她依舊義無反顧的堅持了，盡管重病在床，她依然練習，創作。她走到了生命的盡頭，十年后，她卻崛起了。看完以起后，我的內心中一束束光明沖破束縛，照耀著我，迷霧已消失殆盡。是啊，她承受了太多太多，她都堅持了，我為什么不行？自信已在眼前，被我緊握。
也是這一刻，我找到了屬于我的.那雙翅膀，載我自由飛翔，那荒原也成了無垠的綠洲。這就是書的魅力，它給了我前進的力量，讓我勇敢地面對生活中的困難。從此以后，我愛上了閱讀，書成了我生活中不可或缺的好朋友。
翅膀的作文11
我是一只小小小鳥，想要飛也飛高
我是一只鳥，一只不能自由飛翔的小鳥，我只能躲在鳥巢里望著天空。但我依舊感謝上天，把我帶到這個世界；感謝太陽，給我充時的陽光；感謝母親給我愛的溫暖。
晨曦，鳥兒們飛上蔚藍的天空，而我只能孤獨的躺在大樹上的鳥巢中，不過我依舊感謝那辛勤的園丁，剪掉了阻擋我視線的葉子，讓我擁有一片屬于自己的藍天，感謝他不忘照顧；這只還在鳥巢中的小鳥。
望著藍天，偶爾的幾條黑影引起了我的注意，看著它們在電線間來回的穿梭，身體也不由自在的跟著抽動，于是羨慕的感覺便油然而生。
又是一個晨曦，鳥兒們又展翅高飛了，出于嫉妒我也學著它們的樣子起飛，我想向它們證明，我也可以雙翅飛翔在藍天下。于是我拼命的舞動著翅膀，并勇敢的向前邁進。但，我失敗了，重重的摔在地上，于是所以的鳥兒都飛了起來嘲笑我。我用力的蹬著，用力的拍著翅膀匍匐前進，激起了一層層塵土。這時園丁走了過來，用雙手捧著我，把我高高的捧在頭上，繞著大樹走了幾圈，在那時，我終于體會到了飛翔的`樂趣。每天早晨當園丁走過來時，我總會嘰嘰嘰有叫了幾聲，雖然我不能像鳥兒那樣的繞著園丁飛，但至少可以用我的喉嚨為園丁歌唱。
現在，我依舊不能自由的飛，但園丁每天給我帶來的知識，使我的思想永遠在知識的藍天中翱翔，雖然我不能像別的小鳥一樣的飛翔，但我依舊感謝上天給我的一切。
在我眼中，園丁就是天使，我愿永遠乘著他的翅膀，飛在藍天下。
翅膀的作文12
每當看見小鳥在天際翱翔，過著自由自在而又無憂無慮的生活時，我總是不由得心生羨慕。假如我有一雙翅膀。那該有多好啊！
假如我有一翅膀，我會飛到那一碧千里的大草原。坐在草原上，撫摸著翠色滴的小草，呼吸著清新的空氣，聞著野花的芳香，感受著老舍先生“既叫人驚嘆，又使人舒服，既愿久立四望，想坐下低吟一首奇麗的小詩”的體會，與憨厚的老牛一起靜立、咀嚼著青草的清香。我想，這一切該有多么愜意呀！
假如我有一雙翅膀，這樣，我便可以實現環游世界的.愿望。我要飛去法國的巴黎鐵塔，感受它的浪漫和那迷人的魔力；我要飛去水城威尼斯，領略這水上古城的永恒魅力；我還想飛去美麗的夏威夷，看看那傳說中的“人間天堂”。展翅高飛，隨心所欲，我想，最大的快樂也就莫過于此了吧！
假如我有一雙翅膀，我會飛去地震過后的災區，給那些驚魂未定的人們帶去心靈的慰籍，使他們盡快走出心里的陰影，為美好的明天而努力。我還會飛去山區的孩子身邊，給他們帶去精神食糧，汲取書籍中的營養，我要把自己知道的事情一字不落地告訴他們。讓他們知道外面的世界有多么的美好，從而為大好的前途而發奮讀書，帶著渴望走出山區那個知識貧乏的環境。也許，只有幫助別人，給別人帶來快樂的同時，自己才會感到真正的快樂。
假如我有一雙翅膀，那該有多好呀！這樣，我便可以像小鳥一樣無拘無束地翱翔著，無憂無慮地生活著。
翅膀的作文13
午夜，我踩著“吱呀”亂叫的木樓梯上了樓，皓月當空，皎潔的月光飛落在人間。靜靜望著天上圓圓的月亮，我想象的翅膀開始悄悄地張開。
月光似水，柔和美麗，這是不是哪位粗心的仙女不小心落下的白紗，這白紗在空中飛舞，落在樹影、落在高樓上、落在大街上。月光，竟會這樣的潔白，這樣的高雅，白天，它在閉目養神，到了晚上，就會把白天所積存下的精神、力量，盡情的釋放出來！月光，起源于月亮。我定睛看著那空中銀盤，它像一個白色的漩渦，把人的目光，一點一點吸進去，然后鎖住你，讓你與它在這茫茫黑夜中共航。我似乎感到我背后那對想象的翅膀在輕輕地，與風同一節奏的扇動，它要帶我飛，飛到離月亮更近的地方。我的.思想也在慢慢地展開，我看著那月亮，入了神。
入神之后，我的腦中出現了一小小的故事：從前，有一個苦孩子，自幼失去雙親，饑寒交加，卻沒有打倒苦孩子，他吃野菜、喝雨水，堅強善良的苦孩子與命運作斗爭，餓暈了，站起來，勇敢的面對生活上的一切。惡霸打他，野狗咬他，他仍沒有對生活失去希望。但是在一個寒冷的夜晚，苦孩子還是悄悄的離開了。天上的神仙可憐地上的苦孩子。苦孩子的魂魄到了天上，神仙給他一塊永遠吃不完的，會發光的餅。當餅只剩一點點的的時候，又會慢慢變回原樣。從此，苦孩子每天都坐在天上，吃著餅，看著人間。
我想著想著，不禁笑了起來。突然，一朵黑云飄到月亮前，這莫不是哪個神仙家的大黑狗，要跟苦孩子爭餅吃？沒事，你看，苦孩子已經把大黑狗打跑了，那狗逃進黑夜，再也不敢出來了。
月光，給我一對幻想的翅膀。
翅膀的作文14
我是一朵花，在蕭風中展開翅膀如蝴蝶般輕舞飛揚。
——題記
春風輕輕地將我從夢中喚醒，睜開眼睛，看見周圍笑得燦爛地姐妹們，于是我也笑了。陽光透過萬花叢靜靜地灑在我身上，“你真是個漂亮的寶寶”，櫻花媽媽說。
每天早晨，鳥兒站在對面的枝頭上唱歌。蜂兒哼著小曲兒，在花叢中忙忙碌碌。偶爾飛來幾只蝴蝶，輕輕扇動著翅膀互相追逐。一只蝶兒落在我身上，帶來一陣茉莉花的香味。
“蝴蝶姐姐，你從哪里來呀？”
“我從很遠的地方來，在山的那一邊有一個湖，湖面像一面鏡子，微風吹過，閃爍一湖的耀眼迷離。那里還有一種樹葉會變成紅色，像一團火。還有一大片地里長滿了金黃的小花……”
“真的嗎？花兒也有黃色的嗎？”
“是呀，哎，只是你永遠也不會看見的。”他悲哀的看著我，輕柔的薄翼撫過我的臉，她又開始了旅行。
“我為什么沒有翅膀呢？”我第一次感覺到身為一朵花的遺憾。
“蝶兒在堅硬的老繭里呆了整整一個冬天才長出了翅膀。在繭里看不見陽光，聞不到香味兒，也聽不見鳥兒的歌唱，只有可怕的'黑暗啊。”媽媽說著，打了個寒顫。
但我愿望長出繭來，無論要經受多大的痛苦，每天，我都努力的汲取份，夢想有一天能飛躍眼前的大山，在閃光的湖上跳舞。
春姑娘的鞋子上已沾了泥土，鳥兒依然歌唱，只是蝴蝶兒成對地飛走再沒飛回來，我也終于明白了我是長不出繭子來的。
又是一天早晨，風走的好匆忙，花和葉都蜷縮著，緊緊的抓住櫻花媽媽的手臂。我抖了抖粉紅色的話瓣，掂起腳尖，風柔柔地將我托起。我在飛舞在旋轉，世界也跟著旋轉，陽光分散成不同的顏色，伴著我的顏色跳動，無論片刻之后命運將會如何，此時我就是一只快樂的蝴蝶。
太累了，我落在一片草葉上，閉上了眼睛。露水輕輕滑落，那是我幸福的淚。
翅膀的作文15
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書從頭到尾細讀了一遍。之所以讀第二遍，是因為我非常喜歡這本書，更喜歡書里的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒是個命運坎坷的人，她剛滿周歲沒多久就因為一場突如其來的疾病喪失了視力和聽力，成為了一個又聾又啞的孩子。海倫沒有被這場劫難打倒，她頑強地活了下來并努力讓自己適應這個黑暗且悄無聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開始學習知識，盡管困難重重，可她最后憑借著驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運，實現了上大學的夢想，也實現了她的`人生價值。
由海倫的故事我聯想到了自己，與她相比，我是個多么幸運的人啊！我身體健全，有一個幸福的家庭，生活在一個和諧的社會里，因此我更應該為自己的夢想去努力拼搏。我的夢想是將來能成為一個像沙利文老師那樣有愛心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學習知識和文化，引領他們去實現他們的夢想。
海倫曾經說過：知識就是力量，同時知識也是快樂的。只有擁有知識，才能辨別真善美、假惡丑。為了達成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學習新知識，只有不斷地學習，我才能夠成長，才能夠進步，才能讓自己擁有教書育人的能力。在學習的過程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學習之路充滿快樂。
每個人都應該擁有夢想，有夢想就有目標，有目標就有了奮斗的方向，這樣生活才會有意義。我要強大我自己，讓我的夢想張開翅膀飛翔，飛向更高更遠的藍天。
【翅膀的作文】相關文章：
翅膀作文03-11
翅膀的作文03-12
翅膀的作文08-05
愛的翅膀作文09-30
被折斷的翅膀作文09-05
翅膀的作文（精華）09-26
飛翔的翅膀作文07-19
【精選】飛翔的翅膀作文08-17
隱形的翅膀作文03-06
彩色的翅膀作文08-12