(集合)答案的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的答案的作文，歡迎閱讀與收藏。

答案的作文1

　　“為什么？為什么？我的答案為什么不正確？”要知道這道綜合性試題是我在全面思考，斟酌多次才填上去的。考場上答完這道題，我還自樂了半天，多么有思想，多么有創(chuàng)意，看著我的試卷，眼前仿佛出現(xiàn)了語文老師在講臺上眉飛色舞，口若懸河的夸贊我。可現(xiàn)實(shí)是：

　　試卷上一把大紅叉對我齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我的自以為是，拿過同桌的試卷，他的這一題上一把大大的紅勾，我比對了他的答案：“天那，他的答案那么死板，沒有丁點(diǎn)自己的思想與見解，完全一個(gè)老夫子。”

　　“不行，不行，我一定要為自己討回公道。”

　　懷著忐忑的心情，為了爭一口氣，在深呼吸后，走進(jìn)了語文老師的辦公室，站在辦公桌邊，雙腿在發(fā)抖，手心不停地浸出細(xì)汗，猶豫了半天，終于鼓起勇氣：“老師，您看我這道題回答為什么不對？”語文老師接過試卷，仔細(xì)看了看，臉紅了。

　　短暫的寧靜過后……

　　“可標(biāo)準(zhǔn)答案就是這樣！”老師露出來無可奈何的神情。

　　這下，輪到我呆住了，我鞠躬退出辦公室。政治老師不是告訴我們創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動力嗎？可為什么又有標(biāo)準(zhǔn)答案？

　　夜晚的天很靜，躺在床上，抬頭忘禁錮著月光的夜空，這般靜謐，可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案，你否定了多少孩子的創(chuàng)新思想？你扼殺了多少孩子的創(chuàng)新精神？你折斷了我們中華民族騰飛的.翅膀。

　　你這可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　我多么希望：標(biāo)準(zhǔn)答案成為歷史；我渴望，創(chuàng)新的翅膀能翱翔；我夢想祖國早日騰飛。

　　我的夢，中國美麗騰飛的夢，天下莘莘學(xué)子的夢。

答案的作文2

　　橋邊，河水流淌，靜靜地到遠(yuǎn)方去了。天空一片絢爛，太陽正揮手告別，它正在不斷落下。太陽落下后，還在發(fā)光嗎？

　　冬天是寒冷的，南北卻又有不同。北方的冷是干冷，溫度低得多，卻只是面上吹吹。南方的冷確像是刀子，一下一下寒到骨里了。那時(shí)，我剛從老家轉(zhuǎn)來，自然無法適應(yīng)這里的古怪氣候，所以天天喊著冷。

　　一天，我想洗個(gè)熱水澡，暖下身子。“媽，我作業(yè)寫完了，我洗個(gè)澡就睡覺了。”

　　“要洗澡嗎？”

　　“嗯。天太冷，洗個(gè)澡就睡了。”

　　“那、那個(gè)，讓我先洗吧。你再去看會兒書。”

　　于是我就等她出來之后才進(jìn)去。

　　本來以為媽媽只是一時(shí)有事，搶我一步，但是之后幾次同樣如此。

　　我開始和她抱怨：“媽，你能不能別到我要洗澡的'時(shí)候才去啊？每次我都得等你好久。”

　　“行行行”，她連聲應(yīng)道，“那你下次要去的話，提前跟我說一聲吧。”

　　于是她不搶在我前面，而是早早地在我之前，先行去洗澡了，每次都是一樣，雖說不因此煩惱了，卻有幾分疑惑、幾分不解“她這樣做是要干什么呢？”

　　寒冷的冬天過去，春天到了，草長鶯飛，冰雪消融。隨之而去的，還有媽媽或搶或排在我前面洗澡的行為習(xí)慣。那時(shí)，我心中的疑惑更多了幾分。

　　直到有一天，我在一本雜志上看到了答案：冬天，一個(gè)人封閉門窗洗過澡后，后一個(gè)人會覺得溫度上升了幾攝氏度。這時(shí)我才知道，媽媽在那寒冷的冬日所堅(jiān)持的，是一份深愛。

　　太陽鉆進(jìn)了河中，直至頭頂淹沒，河水仍是鮮艷的色彩，波光粼粼，太陽正努力畜力中，等待第二日的重生，給予大地?zé)o限的溫暖和關(guān)愛。這之后才明白，有些愛，是從來不用言表的，因?yàn)樵谛睦镉幸环莞�深沉的愛�?/p>

答案的作文3

　　《事物的正確答案不止一個(gè)》是語文書里的一篇課文，它通過一個(gè)問題告訴我們，要從多角度看事物，要善于創(chuàng)新。我的感悟也正是這個(gè)；我是從“不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。”里有感而發(fā)的。

　　我們知道，宇宙是無窮無盡的，它大得讓我們無法想像，但這里面大多都是無邊無際的黑暗，就算是亮度比太陽高幾億倍甚至幾十億倍的大恒星，也不能照亮所有的黑暗。這句話中，把諸如愛因斯坦之類的偉人比作明亮的恒星，那我們可不可以把創(chuàng)造的世界就看成宇宙，把世界上的每一個(gè)人都看成是組成那無盡星空的微小部分呢？由此可見，創(chuàng)造的世界是如此之大，而占據(jù)其中的我們又為何不能成為這其中一顆發(fā)光的星？如果你認(rèn)為我們只是這大宇宙中的一點(diǎn)點(diǎn)小灰塵，所以不能創(chuàng)造、不能發(fā)光的話，我會告訴你，你的前半句是對的，后半句就大錯特錯了。

　　是啊，我們雖卑微且不值一提，但是你知道一顆小有成就的藍(lán)色恒星是怎樣形成的嗎？它就是由一團(tuán)由灰塵組成的'星云凝結(jié)成的！如果我們能順利變成一顆小小的恒星，我們不是和那些偉人越來越像了？當(dāng)然，宇宙無限，知識無窮，微小的光可以照亮自己，卻不能照到更遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儾荒芫痛藵M足，我們要做到的不僅僅是成為一顆發(fā)光的恒星，更是要把自己的光照到更黑、更遠(yuǎn)、更需要光亮的宇宙深處去，讓它亮至整個(gè)宇宙！

　　那么，若我們就是一顆小小的灰塵，我們該怎樣變成明亮的恒星、又該怎樣把自己的光芒送到更遠(yuǎn)的地方呢？

答案的作文4

　　“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”

　　——泰戈?duì)?/p>

　　夜已深，我獨(dú)自待在房里，一陣發(fā)呆。抬頭，望天。一輪皎潔明亮的月亮掛在天上，周邊的星星眨眨眼，似在笑我。笑我的答案是胡寫一通，不認(rèn)真思考嗎？

　　頹唐地低下腦袋，門外，卻傳來你響亮又歡快的聲音：“女兒！來，出來，我?guī)�你去個(gè)地方。”我沉默著，不語。“出來吧，那里有你想要的答案。”你不放棄，繼續(xù)勸說著。

　　“吧嗒”我把門緩緩打開，“我想要的答案，真的有嗎？”疑惑地望著你。你笑著點(diǎn)頭：“跟我來。”

　　幽靜的小路，無燈。只有皎潔的月色伴我們左右，我不禁羨慕道：“月亮真好啊，光很亮，星星也襯托著它的美麗。”你卻只是搖了搖頭，笑了笑。

　　“到了！”你驚喜地?fù)P起頭，笑道。我抬起頭，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么不一樣的事物，我疑惑地看向你。你并未說話，只是做了手勢，讓我安靜下來。

　　不一會兒，周圍的環(huán)境忽然間變得更亮了，是螢火蟲點(diǎn)亮了環(huán)境。我的希望破滅了，失望涌上心頭。這一只只小螢火蟲，只有自己的微弱的光，有什么意義呢？我的答案在哪兒呢？

　　你看透了我的失望與不解，緩緩道：“你要的答案，就是他們。”“螢火蟲？不可能。”我泄氣了。“你剛剛說，月亮好。其實(shí)，要把別人比作皓月之明，把自己比作螢火之光。人生不免會有挫折和勝利。面對挫折，我們也要一笑而過；面對勝利，我們也要謙虛自恭。而螢火蟲的光芒，就是你要的'答案。即便渺小，也能照亮自己的路。我們也不必羨慕月亮的光輝，點(diǎn)好自己的燭火，就夠了。”你幽幽的話語傳來。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也終于找到了想要的答案——無所謂失敗或勝利，做好自己，就夠了。

答案的作文5

　　作文多在“三上”①

　　歐陽修

　　錢思公②雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛③時(shí)嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說④，上廁則閱小辭⑤。蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然⑥，聞于遠(yuǎn)近，亦篤學(xué)⑦如此。余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思⑧爾。

　　注：①三上：指“馬上”“枕上”和“廁上”。②錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深（謝絳）、宋公垂（宋綬）也以文學(xué)知名一時(shí)。③西洛：西京洛陽。④小說：指先秦百家著作以及后來的各種雜記。⑤小辭：指詞典、小令。⑥瑯然：聲音清脆。⑦篤學(xué)：十分好學(xué)。⑧屬思：思考，構(gòu)思。

　　1．解釋下列句中加粗的字。

　　（1）在西洛時(shí)常語僚屬（ ）

　　（2）言平生惟好讀書（ ）

　　（3）蓋未嘗頃刻釋卷也（ ）

　　2．文章記敘了三件事，直接記述了_____________；轉(zhuǎn)述謝希深介紹__________________；作者自道_________________________________。

　　3．這些事例給你什么啟迪？

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）告訴 （2）喜歡 （3）放下

　　2．錢思公喜好讀書的`表現(xiàn) 宋公垂勤學(xué)的事例 作文多在“三上”的特點(diǎn)和體會

　　3．惜時(shí)好學(xué)才能有成就。（意對即可）

答案的作文6

　　近日不知是怎么的，班上往日的那些“差生”在完成家庭作業(yè)的資料上有了明顯的提高，我很想知道他們提高成績的方法，還是老師給了他們什么“寶典”。

　　一開學(xué)時(shí)，老班就不同意建群，可班上還是有那么一兩個(gè)“不怕死”的人違背了老班的圣旨，建起群來，我的朋友也把我拉進(jìn)此群內(nèi)。

　　今晚的作業(yè)挺少，我打開電腦上了一小會qq。打開班級群，想瞧瞧班上發(fā)生了什么新鮮事，可誰知竟無意發(fā)現(xiàn)了一些東西，我現(xiàn)在終于知道了，差生一夜之間成為上等生的原因了，原來在群里每天都有兩三個(gè)好同學(xué)發(fā)答案，所以那些差生才……我得知這個(gè)群有答案，就知道了待在這個(gè)群里遲早都要被老班發(fā)現(xiàn)，所以就退出了所謂的“學(xué)習(xí)交流群”！

　　那些人應(yīng)是沒有明白qq群的真正用處。qq群是方便你我與其他人之間交流的一個(gè)平臺，而一些人沒能領(lǐng)會到其中的真正意義。他們有臉抄那些答案嗎？他們有沒有想過那一時(shí)之快，以后要用多少倍來補(bǔ)回來嗎？沒有想過不久后的中考靠誰的答案呢？中考沒有答案，到那時(shí)只能靠自己。如果到那時(shí)才發(fā)覺早干嘛去了，發(fā)現(xiàn)自己根本一點(diǎn)兒都不可靠，那么換來的只有一生的遺憾吧。

　　就前幾天剛測驗(yàn)過，那些好同學(xué)確實(shí)都考到了自己滿意的.分?jǐn)?shù)，而靠別人的答案而“活”下去的人，卻與他平時(shí)的作業(yè)情況完全相反——試卷上全是叉，沒幾題對的。你有沒有想過你對得起老師嗎？你有沒有想過你的作業(yè)是老師到深夜才改出來的。如果你要抄答案的話，老師可以直接把答案給你，考試不管對與錯，都打100分。但他沒有，他把答案收上來，他認(rèn)真的改試卷為的是誰？他當(dāng)初把答案收上來是為了讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說明就算你再差，他也沒有放棄你呀。

　　答案只是一個(gè)表面上的東西，有些東西是需要你真正掌握的，有些東西你是抄不到的。在此，我勸告那些人放棄所謂的答案吧，認(rèn)真去學(xué)，你的答案也許會更好。

答案的作文7

　　作業(yè)，我最痛恨的東西，特別是那些沒有答案的習(xí)題，做一頁，仿佛就像瞬間大了好幾歲。不過，我們也是有辦法的。

　　“叮鈴鈴……”課間，我們班不像其他班同學(xué)一樣在走廊上休息玩耍，而是躲在教室里寫作業(yè)。其實(shí)說是在寫作業(yè)倒不如說是在——抄作業(yè)!語文、數(shù)學(xué)、英語……只要有的我們就抄。

　　因?yàn)檎n間老師一般都不回來教室，辦公室也離的遠(yuǎn)，所以班長會比我們寫的快一些，拿著計(jì)算器反復(fù)計(jì)算答案無誤后，就抄在黑板上給我們抄。有時(shí)候?qū)τ诔�答案這事，我也很猶豫很糾結(jié)，現(xiàn)在是抄了，可以后考試該怎么辦啊?

　　但為了省時(shí)間不累著大腦，也只能自欺欺人了，抄!一個(gè)課間一本作業(yè)，回家之前就能把大部分作業(yè)搞定，何樂而不為呢!可好處是有壞處自然也是有的。

　　記得有一次課間，我們一個(gè)個(gè)照樣的'在熱火朝天地對著答案，離上課還有一分多鐘時(shí)，班長決定把答案給擦了，但是遭到了眾同學(xué)的一致反對。可沒想到就在這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，看到這一幕，當(dāng)即大發(fā)雷霆，禁止我們在校寫作業(yè)，并且她說會隨時(shí)來教室搞突擊。

　　此后，在學(xué)校里，再也看不到我們坐在教室里寫作業(yè)的身影了，偶爾會看見一個(gè)人傻盯盯著作業(yè)本，想拿出來又不能拿的痛苦狀，還會時(shí)不時(shí)的聽見一個(gè)人喊道：“好想做作業(yè)啊!”

　　不能寫作業(yè)，在學(xué)校里又是一種煎熬，回家寫時(shí)，也提不起精神，這錯一個(gè)，那錯一題，東看看西瞧瞧的找答案。為此，我還被媽媽大罵了一通。

　　答案，我真的離不開你啊!

答案的作文8

　　在我們身邊有許多不道德的事，比如校園欺凌的、比如故意破壞公共財(cái)物的、比如不遵守社會規(guī)則的……

　　我在前一兩個(gè)星期看見：有一個(gè)先生，他正在人行道上走著。旁邊有個(gè)掃地阿姨把地掃干凈了，準(zhǔn)備到其它地方去掃地。那個(gè)先生把吃完的瓜子殼、橘子皮都扔在地上。那個(gè)掃地阿姨看見了，就走過來把它掃進(jìn)了垃圾桶。那個(gè)阿姨還說了先生，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶。那個(gè)先生聽得不耐煩了，他向那個(gè)掃地阿姨說了一些臟話，就走了。那個(gè)先生的行為太不道德了，其實(shí)答案就在這里。

　　其實(shí)做一個(gè)有道德的人呢，并不難。在我們身邊，不需要表現(xiàn)得驚天動地，我們只需要做一些小事。比如：在公交車上給老奶奶讓個(gè)座位，不在公共場合下吸煙、大聲喧嘩、不講臟話，在校園里不能打架，不隨地亂扔垃圾，扶盲人過馬路……這些都表現(xiàn)了你的道德品質(zhì)。

　　大家都知道，我們都經(jīng)常給山里貧困人捐衣服、捐玩具、捐生活用品、捐書本、捐點(diǎn)零花錢給他們用，這都表現(xiàn)了我們的道德，都是需要我們的愛心，這些都是答案。

　　還有，我們大家也要尊重長輩，要愛自己的`爸爸媽媽。平時(shí)在家?guī)桶职执繁场�幫媽媽洗碗、幫奶奶掃地，幫爺爺拖地，這些都是道德和品質(zhì)的體現(xiàn)，這些就是答案。

　　我們大家要有道德和品質(zhì)，更重要還要有愛心，這些都可以在生活中找到答案。

答案的作文9

　　小時(shí)候，幼兒園老師告訴我，“1+1”正確答案只有一個(gè)，那就是“2”，從那以后，我潛意識里就認(rèn)為事物的正確答案只有一個(gè)，直到，經(jīng)歷了那堂數(shù)學(xué)課……

　　這本來是一節(jié)很平常的數(shù)學(xué)課，課上數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道有趣的題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上認(rèn)真畫了起來，同時(shí)嘴里喃喃地口算著。老師站在一旁靜靜地等待。過了不久，大部分同學(xué)就都做出來了，大家紛紛舉起了手，我也跟著舉起了手。然后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌還在伏案計(jì)算，他時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喃喃自語，時(shí)而奮筆疾書……我頓時(shí)感到十分疑惑：他平時(shí)總考得比我高，怎么連我這數(shù)學(xué)中等生能做出的題也不會做?我瞧了瞧他的練習(xí)本，“咦!那不是解出來了嗎?還想什么?”我更加困惑了。“我在想有沒有別的簡便的方法，我要創(chuàng)新。”他淡淡地回了我一句，又開始埋頭計(jì)算。“‘創(chuàng)新’?老師父母不是一直告訴我們事物的正確答案只有一個(gè)嗎?難道還有別的正確答案?”我的思想第一次被這個(gè)念頭所觸動。

　　接著老師開始評講了，在肯定了大家的答案之后，她反問了一句：“這道題難道只有一種解法嗎?”“不，還有一種，老師!”隨著一聲響亮的應(yīng)答，同桌“嗖”的`一聲站了起來，接著他娓娓道出了他的另一種解題思路，同學(xué)們和老師聽后，都豎起了大拇指，對他的“創(chuàng)新”贊不絕口。

　　下課了，數(shù)學(xué)老師不忘給我們做課堂小結(jié)：“孩子們，通過這堂課的學(xué)習(xí)，我想你們一定意識到了，事物的正確答案不止一個(gè)，是的，我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，人們看問題的角度不同，思維方式不同，思考問題的答案也就不盡相同，不滿足于一個(gè)答案，努力尋找解決問題的新方法，我們的生活才會多樣有趣，社會才能進(jìn)步和發(fā)展，希望你們以后都能成為一個(gè)有創(chuàng)新精神的人!”

　　至今，那堂數(shù)學(xué)課仍歷歷在目，數(shù)學(xué)老師的話言猶在耳，它讓我學(xué)會了和唯一正確答案說再見……

答案的作文10

　　噓，聽著，時(shí)間在說話。初中三年級時(shí)，班主任經(jīng)常說:“努力工作不一定會成功，但努力工作不會成功。機(jī)會屬于那些有準(zhǔn)備的人。”

　　那時(shí)只有我們。我們到底還聽了多少？

　　有些人只是嘲笑它。你為什么這么說？老套路，誰不明白真相？

　　是的，誰不明白真相？只是誰沒有真正感受到痛苦？

　　我畢竟不是天才。我有永遠(yuǎn)不忘記任何事情的能力或者非凡的學(xué)習(xí)能力。我只是一個(gè)普通人。

　　我的`成績逐漸下降。即使我周圍的人不說出來，我的心也在受苦。

　　你認(rèn)為你什么時(shí)候真正想改變？

　　我仍然記得那個(gè)輕蔑地看著我說“你只是一個(gè)普通人”的男人

　　沒有一刻比那時(shí)更怨恨你為什么如此失望、不愿意、憤怒卻無法反駁，因?yàn)椤�—你甚至沒有理由反駁他，你就是這樣一個(gè)人。

　　自嘲地笑了笑，第一次思考這個(gè)問題,“你將來會怎樣生活，這樣你就可以一生都沒有成功?”？

　　魯迅先生說，如果你不在沉默中爆發(fā)，你將在沉默中滅亡。我選擇了爆發(fā)。

　　努力工作不一定會成功。就像大冰書中的那個(gè)人一樣，他幾次試圖重考，但都沒有成功。

　　現(xiàn)實(shí)可能不是“一個(gè)接一個(gè)的村莊”，我不能平靜地對自己說“至少嘗試一下”

　　我只能說:“愿千帆盡他所能，你仍能找到那個(gè)嘗試過一萬次以上的女孩。”

　　你不必猶豫，因?yàn)闀r(shí)間會給你所有的答案。

答案的作文11

　　人生如一份需要作答的試卷，試卷的答案，需要自己去書寫，因每個(gè)人都有不同的人生目標(biāo)和追求，因每個(gè)人對人生中遇到的困難和挫折都有不同的態(tài)度，因每個(gè)人在人生中付出和努力都不相同，所以每個(gè)人的人生都有不同的答案。

　　縱觀古今，無論是偉人，還是文人墨客，都有不同的人生答案。

　　“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著，他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。”這是臧克家對魯迅的評價(jià)。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，表達(dá)了魯迅對敵人強(qiáng)烈的`憎恨和對人民無限的熱愛，這就是他一生的革命追求，而鞠躬盡瘁就是魯迅人生的答案。

　　“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”這是詩仙李白的詩句，李白早年聰慧，15歲時(shí)已有詩賦多首，但他仕途不盡人意，經(jīng)安史之亂的李白與家人逃難，在這充滿挫折的人生道路上，李白依然吟詩作賦，在廣闊的山水之中，以博大的胸懷，吟頌出一篇篇膾炙人口的經(jīng)典詩文，這就是李白的人生答案。

　　“愿為市鞍馬，從此替爺征。”這是花木蘭的信念；“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”這是花木蘭的勇敢無畏，木蘭身披戰(zhàn)袍，演繹著感古動今的千古絕唱，“孝勇”二字就是花木蘭人生的答案。

　　不同的歷史人物做出了不同的人生答案，這源于他們對事物的不同認(rèn)知，走過歷史云煙，領(lǐng)略他們的人生答案，回首現(xiàn)實(shí)，我們要為自己尋找人生答案，如何樹立正確的人生目標(biāo)和人生追求；如何在困難和挫折中前行；如何努力進(jìn)取，都是我們有志少年要深入思考的主題，讓我們追，讓我們飛，讓我們奮勇拼搏，用五彩畫筆書寫出自己的人生答案。

答案的作文12

　　最近讀書，偶然找到了一本名為《論古與今》的佳作，頗令人感慨，我心中已默默的有了答案。

　　這個(gè)答案便是“舍”，這時(shí)你會好奇，“舍”與一本書有何關(guān)系？稍安勿燥，讓我仔仔細(xì)細(xì)的道來。

　　從古到今，“舍”是一門大哲學(xué)，“會且善舍者成，而不善舍者敗。”

　　翻閱歷史長河，不善舍者大有人在。

　　秦始皇，大筑秦陵，大修長城，貪求子孫萬世，自稱始皇的他，殘暴太有名了，絲毫不給予百姓點(diǎn)滴恩惠。他舍不下名利富貴，舍不下“始皇”的頭銜，最終他敗了，敗得那樣速，亡得那樣快。

　　“風(fēng)花雪月，聲色犬馬”，因舍不下美色的唐玄宗也是一經(jīng)典例子。“承歡待宴無閑暇，春從春游夜專夜”，過度的溺愛楊貴妃以至“從此君王不早朝”。最終“六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。花細(xì)委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風(fēng)蕭索，云棧縈紆登劍閣。峨眉山下少人行，旌旗無光日色薄。”一位丟不下美色因而失去江山的苦命人啊！

　　翻析歷史，善舍者亦大有人在。

　　“少無適俗韻，性本愛江山。飛鳥戀舊林，池魚思故淵”的陶淵明亦是一位。他堅(jiān)持自己，舍棄名利，并不會為五斗米折腰。所以寫出了“采菊東籬下，悠然見南山”的千古佳作，被世人流傳至今。

　　數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。錢學(xué)森是中國導(dǎo)彈之父，他在中國人才緊缺時(shí)，毅然舍去了美國對于他的.請求及全美最高學(xué)士獎，回國為國奮斗，并成功研制出新型導(dǎo)彈。

　　看完《論古與今》，我對迷茫的初三，似乎有了答案。

　　舍棄一切與學(xué)習(xí)無關(guān)之事，認(rèn)真做好自己，才能在中考答卷上交上滿意的回答！

　　故曰：“善舍者，事競成。”這便是答案。

答案的作文13

　　標(biāo)準(zhǔn)答案不一定是絕對的，不遵循它的也不一定是錯誤的。——題記

　　標(biāo)準(zhǔn)答案真的準(zhǔn)確嗎？我們一定要完全符合它嗎？它絕對嗎？

　　有些老師，尤其是語文學(xué)科，強(qiáng)求學(xué)生們按照標(biāo)準(zhǔn)答案做題，否則就算錯。而有些老師則意對即可給分。造成這種觀點(diǎn)的原因是什么？

　　標(biāo)準(zhǔn)答案在理科可能是絕對的，他們的答案是絕對的，但過程，方法并不絕對，這時(shí)，又有兩種極端：方法不同，歪打正著，錯誤！另一種，過程合理，答案正確，給分！

　　標(biāo)準(zhǔn)答案并不能衡量一個(gè)人的.好壞，因?yàn)樗�是一個(gè)人或幾個(gè)人寫的，可能有些題目，不和學(xué)生們的想法，然后他們的“自我主義”就認(rèn)為學(xué)生寫得是錯的，就無情扣分。

　　這讓學(xué)生們產(chǎn)生了壓力，不按照標(biāo)準(zhǔn)答案就是錯的，于是他們就不斷學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案，連開放題也傻傻地照著抄，進(jìn)而，思維固化了，腦子“中風(fēng)”了，思想單一了，答題水準(zhǔn)大不如從前。

　　其實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)答案就如同一張網(wǎng)，你就是其中的魚，你若附和它，就被束縛，你若不按照它，以開放性思維與其斗爭則得以掙脫。

　　有時(shí)候，雖然我們的想法與標(biāo)準(zhǔn)不符，但是我們的想法也可能是對的，并且更好，更自然，雖然可能在一些人看來是錯誤的，我們也以樂觀的心態(tài)面對它，證明我們也是正確的。

　　從古至今，講究自然，按照自己的正確想法，是自然的。借鑒標(biāo)準(zhǔn)答案，是自然的，沿著正確的路線走，也是自然的。

　　雖然途中會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　那就以自己的實(shí)力去抗擊它，戰(zhàn)勝它吧！

　　標(biāo)準(zhǔn)答案，實(shí)質(zhì)是一種值得借鑒的東西，運(yùn)用得不好，則會有強(qiáng)烈的“自我主義”；運(yùn)用得好，則能讓自己與作者的思想融合一體，何樂而不為呢？

答案的作文14

　　人生需要奮斗，奮斗是通向成功的階梯。成功的喜悅不是源于結(jié)果，而且源于奮斗的過程。不懂得奮斗的人，是永遠(yuǎn)感受不到成功的喜悅。

　　悅從小生活在山村里，沒有什么見識，因此遭到了同學(xué)的嘲笑，但悅一心想著學(xué)習(xí)，想著建設(shè)家鄉(xiāng)，無論別人說什么，她都不會認(rèn)為自己沒用，都不會為此而灰心喪氣。也許是因?yàn)閺男∩�活在山村的緣故吧！她很自信，自立。有一個(gè)叫莉莉的女生和她是同班同學(xué)，但是她們的性格卻截然不同。莉莉沒有悅長得好看，但是她家非常有錢，她特別驕傲自大，總是瞧不起別人。所以她的成績一直不好，悅每個(gè)方面都比她強(qiáng)，于是她總是找悅的麻煩。

　　有一次上自習(xí)課，班里特別靜。這時(shí)莉莉面積把一盆涼水倒在了悅的身上和悅的書本上。莉莉還當(dāng)著所有同學(xué)的面歧視、侮辱悅，結(jié)果遭到了所有同學(xué)的嘲笑。聽著這笑聲，悅下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長大之后，做一個(gè)有用的人，讓那些嘲笑她的人知道，他們當(dāng)初那么對自己是不對的。無論是誰，家庭多么平凡，只要努力奮斗，就一定能成為棟梁之才。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，她遭遇過挫折，失敗過，但是她從不灰心，氣餒，她一直努力奮斗，她為了實(shí)現(xiàn)自己的'理想，無論付出多少都是值得的。無論老師、同學(xué)多么瞧不起她，她都不在乎，只要自己相信自己就知道了。

　　終于好的努力沒有自費(fèi)，她成了棟梁之才，而莉莉卻因?yàn)樽约旱尿湴磷詽M，最終一事無成。

　　人生需要奮斗。奮斗是多么重要，一個(gè)人能否成功，主要是他有沒有堅(jiān)定的理想，其次是他自己奮不奮斗。如果沒有堅(jiān)定的理想，不奮斗，就會一事無成。

　　答案就在奮斗后。

答案的作文15

　　我還記得在很小的時(shí)候，我們上的小學(xué)距離家非常的近在上學(xué)的路上，我們習(xí)慣于在經(jīng)過的時(shí)候買上一塊錢的油條，一邊吃一邊去上學(xué)，那時(shí)候有長輩一直都覺得這是一種很好的行為，至少可以和同學(xué)們在一起邊吃邊說笑，很有意義。不知道為什么，現(xiàn)在回憶起來總感覺那時(shí)候的回憶已經(jīng)變成了一片空白，包括那些以前覺得印象深刻的東西，慢慢的都湮滅在了時(shí)光的長河當(dāng)中。就好像很多時(shí)候那些被自己銘記著的情懷都漸漸的淡化。

　　包括我們自己也不明白，原來那些時(shí)候的袒護(hù)和膠帶都是別人所給的一種不一樣的庇護(hù)，想要給你一個(gè)避風(fēng)港灣，想要把你庇護(hù)在一個(gè)臂彎里。讓你免除顛沛流離，讓你不被這世間的凡俗所干擾，不用去經(jīng)歷這世間的苦楚，也不用因?yàn)檫@些瑣事而煩憂。

　　那是你曾經(jīng)的念想，也是你曾經(jīng)所經(jīng)歷過的幸福的懷抱，可是人終將會有長大的一天，當(dāng)你真的成長為一個(gè)大人的時(shí)候，當(dāng)你云淡風(fēng)輕地走過成人門的時(shí)候，當(dāng)你變成了一個(gè)粉飾太平的成年人，是你就會知道原來那些時(shí)候其他人所說的謊言都是有他們自己的目的。

　　以前你總是覺得很多事情都可以云淡風(fēng)輕的去解決，可是后來發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活完全不是你所想象的那個(gè)樣子，當(dāng)時(shí)你不明白，只是因?yàn)槟銢]有站在這樣的處境當(dāng)中，你沒有去經(jīng)歷這樣的風(fēng)雨，沒有去承擔(dān)這樣的風(fēng)險(xiǎn)，所以才會站著說話不腰疼。成長是一個(gè)非常殘酷而痛苦的`經(jīng)歷，當(dāng)你真的走到了一個(gè)懸崖邊上，你就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些所有的問題都有了一個(gè)完美的答案，那個(gè)答案就在你的心目中。

　　其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，本身就是一個(gè)不斷去尋找答案的旅程，有的人找到了可以安然無恙的繼續(xù)生活，有的人沒有找到，于是這一份執(zhí)著就在心里扎下了根。

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