我們班的淘氣包作文[經典15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我們班的淘氣包作文，希望對大家有所幫助。

我們班的淘氣包作文1

　　我們班級有一個“淘氣包”，長著炯炯有神的眼睛，在十米多外都可以聞到味道的鼻子，為什么叫他“淘氣包”呢，因為他有一張能說會道的嘴，還常常喜歡捉弄別人。我一遇到“淘氣包”，就會遭殃的'，因為他捉弄的最多的就是我了。

　　記得有一次下課，我和“淘氣包”等小伙伴一起在快快樂樂地玩耍著。正玩得開心，可他說要上廁所，我答應了。但一直玩了很長時間也沒有看見“淘氣包”，我這下有點著急了，去廁所找他，里面居然空無一人!我又去教室找他，果然看見了他。只見他拿著我的日記本在快速地看著，我差點氣昏，火冒三丈地跑到他面前，誰知這“淘氣包”飛奔了起來，一邊跑還一邊做著鬼臉，就這樣互相追逐著，就到了上課時間。

　　上課時，他也特別淘氣，這不，老師沒有來，他可快活了。他像出膛的子彈跑到了講臺，對著大家大聲說：“大家好，我是305班的一名學生，下面來看我的跳舞表演!”我無語。他那根本不是在跳舞，而是在扭扭屁股。我也是醉了!等老師來到教室的時候，他迅速蹲下來，不讓老師看見，然后悄悄溜到自己的座位上，拿出課本，假裝讀書的樣子。

　　朋友“淘氣包”老是讓全班同學哄堂大笑，我也特別喜歡這“淘氣包”的。

我們班的淘氣包作文2

　　“淘氣包”十三四歲左右，個高體瘦，穿衣瀟瀟灑灑，那細長的腿好像發動機一樣很不安分，坐在椅子上，腳也比劃著，好像在給樓下的同學傳話似的，一時來了興致，便用腳在地上“打起鼓來”，便被老師發現，罵了起來，就像“活寶”一個。

　　他馬上就要畢業了，才收斂了一些，在課上做小動作，也是在書桌底下做的，還看著書，嘴里念著——“阿彌陀佛，菩薩保佑，讓我及格，阿彌陀佛”，頗像個搗蛋鬼。

　　要是一節課沒搗蛋，他必定難受得上躥下跳，而搗蛋的內容全由他自己，高興時就在課桌里產生一些噪聲，而不高興時，就直接接上老師的話，讓同學們時常捧腹大笑，讓同學們真是又愛又恨。

　　在他搗蛋時，老師可倒了霉了，同學們該笑的笑，該做小動作繼續做小動作，笑聲就像傳染病一樣，人傳人，頓時全班就充滿了笑聲，連老師也笑了起來，笑聲就像浪潮一樣，一陣陣的.，吵到隔壁班都上不了課了。

　　有一次體育課，他來了興致，和我來了一場點球大戰，只見他將球放在面前，“滴”哨子吹響了，我立馬做好了守門動作，可是他的腳并沒有碰到球，而是做了一個假動作，我飛了出去，撲在了地上。他頓時哈哈大笑起來，唉，他可真頑皮啊！第二次比賽開始了，他又想做個假動作，但是沒成功，他腳底一滑，后腦著地一動不動了起來，我頓時害怕了起來，叫來了老師，可是當我們一靠近他，他就跳了起來，把我們嚇了一跳，他又大笑起來，結果可想而知，他被老師罰跑操場五圈，整整1000米。

　　這就是我的好朋友，一個淘氣包，一個令人又愛又恨的淘氣包。一個“人人喊打”的淘氣包。

我們班的淘氣包作文3

　　我們班的淘氣包，他個子中等，胖嘟嘟的臉上有一雙小小的眼睛，看起來就像綠豆一樣，笑起來的時候就瞇成了一條縫，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小嘴巴“巴巴的”，有時啊，也能讓老師氣得牙癢癢，有時候他會讓你們哭笑不得，他就是凡凡。

　　記得有一次我們下樓做操，需要工整地站隊，這個淘氣包他在隊伍里東來動去，像一條小蟲子，導致我們的隊伍怎么都站不齊。體育委員把他從隊里拉出來，氣得臉通紅，大聲問他：“你動什么動？你有多動癥啊？”沒想到，他竟然笑嘻嘻地回答道：“因為我胖！”凡凡說的聲音很大，我們都聽到了，被他逗得哭笑不得，隊伍更加亂了！體育委員此時一句話也說不上來了。

　　凡凡不但是一個淘氣包，還是一個謊話精。有一次老師檢查作業，凡凡明明是沒有寫，卻硬是很自信地說：“老師，我的.作業寫完了沒帶。”老師知道這是謊話，就把他大吼一頓，嚇得謊凡凡直直地站在那兒，一動不敢動。此時，我想，原來他愛動的毛病怎么現在沒有了呢？

　　這就是我們班的同學——淘氣包，謊話精，經常讓我們哭笑不得，也能把讓老師氣得牙癢癢。

我們班的淘氣包作文4

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們紛紛走出教室放松一下。這時，一個戴著眼鏡，臉蛋圓圓的男孩躡手躡腳地走到另一位同學的身后，突然伸出手，捂住那位同學的眼睛，同學嚇了一大跳，他卻壞壞地笑了：“猜猜我是誰？”這個調皮的男孩就是我的朋友——郭釗聞。

　　他有一頭濃密的黑發，大大的眼睛，個子比較高。而他身上最引人注目的地方，應該就是他那兩顆大門牙了，只要他笑起來，就會顯得格外明顯。

　　在班里提起他的“鼎鼎大名”，那可是無人不知、無人不曉。這可不是因為他的學習多好，而是因為他的性格實在是太頑皮了。就拿上音樂課的時候來說吧，他不好好跟音樂老師學歌兒，一會兒轉筆、一會兒畫畫、一會兒又跟旁邊的同學說起話來了，即使是罰他站在講臺上，他依然是一副笑嘻嘻的表情，把老師弄得哭笑不得。

　　再比如說下課的時候，別的男生都在跑著玩耍，他當然也不例外，可是他卻不時地搞些惡作劇，要么就是突然蒙住同學的眼睛，要么就是撓別人的癢癢，被他搞得煩不勝煩，可是又不自覺地想和他玩耍，這也許就是他活潑開朗的性格所帶來的.吸引力吧。

　　怎么樣？看完我的介紹，是不是覺得一個活靈活現的“淘氣包”出現在了你的面前呢？其實他的身上還發生過很多有趣的事，這里就不一一陳述了，希望他能夠在淘氣的同時，多一份努力，讓自己的學習也更上一層樓。

我們班的淘氣包作文5

　　只聽一聲"抓遲開始！”遲歡梧撒腿就跑，但是她身后卻有一個人影，如同魚鷹捉魚一樣緊追不舍，他就是我最好的朋友，同時也是我們班的淘氣包——趙梓良。

　　趙梓良個子不高也不矮，比較瘦，他的頭發有一點長，兩只眼睛大大的，像紫葡萄一樣。

　　趙梓良最大的一個特點就是“淘”，而且他的淘可不是一般的淘，那淘可真是能淘的花樣翻新，我就來給你講講吧。

　　有一次，趙梓良拿了一個大漁網把家里的三只小金魚放到了養牛蛙的缸里，于是牛蛙就開始追著金魚轉圈兒跑，金魚在前面倉皇而逃，牛蛙則在后面窮追不舍。這時趙梓良可真是鷸蚌相爭、漁翁得利了——只有他在看著這場“貓”捉“老鼠”游戲，在旁邊笑個不停。

　　還有一次我們去參加趙梓良的生日聚會，我們在屋里打槍戰玩得正盡興，趙梓良突然神秘兮兮地跑過來，笑著對我們說：“你們都到花園兒來！”于是我們就跟著他去花園了，可剛到花園，趙梓良突然就沒了影兒。我們都相互問到：“趙仔跑哪兒去了？”就在這時，趙梓良突然拿著水槍跑了過來，對著天就一頓亂噴，大家措不及防，一個個都變成了“落湯雞”，大家給他整得冰涼冰涼的，可是再想想衣服濕了也沒什么大不了的，就當是沖涼了，于是大家都開心地笑了起來。

　　這就是趙梓良，他的'淘不是簡單的淘，而是淘出了花樣、淘出了智慧，所以趙梓良真算得上是我們班的淘氣包了。

我們班的淘氣包作文6

　　在我們班，有勤勞做事的人；有學習自覺的人；有勤奮刻苦的人以及淘氣的人。他——小曹，俗稱“不給就跟，不跟就貼”的.小淘氣。

　　小曹個子矮小，長得很可愛，但他調皮起來真是讓人恨得牙癢癢。瞧！那就是小曹，他正在要別人的新款式修正帶。那是根長長的，可以隨意滾動的修正帶，哪能輕易地借給小曹。見那人不給，小曹就說：“哼！不給我就跟著你！”小曹就緊跟在后面，像個FBI一樣。同學去搬餐具了，小曹緊跟后頭；同學去上廁所，小曹也跟了過去；就算放學回家，小曹也像跟屁蟲一樣跟著。同學沒法子，只好給他一根內芯。

　　可是光有了內芯沒有外殼，修正帶還不能組裝成。于是第二天他便開始要殼了。

　　可萬萬沒想到，第二天竟向我來要殼。我只有一個人家給的外殼，我絕對不情愿給的。早上我來到班里，發現我的位子被小曹占了，我以為換過座位了，可前后左右的人卻沒改變。于是我來到自己原先的座位上。我剛把書包放下，小曹就對我說：“小羅，我知道你是好心人，你會給我殼的。”為了要到殼，小曹使出了十八般武藝。接著他又要開始陰魂不散地跟著我。他跟在我后面，我也不當一回事。

　　突然一個同學笑我：“哈！羅翊竣，你這大瘦子咋就變肥豬了呀！”我正想開口回擊，另一同學又笑我了：“是兩頭烏還是普通大肥豬？”我怒氣沖沖，心想：竟敢合伙來罵我，我讓你們吃不了兜著走！我剛想沖過去將他們揍一頓，突然一好友對我說：“你身后有‘我是大肥豬’幾個字。”我斷定是小曹干的，便對他說：“你這樣耍我，我就更不給你了。”沒想到事后便接二連三地出現我被貼的現象，弄得我哭笑不得。沒法子，我只能送他。

　　這便是我們班的小曹，真是“不給就跟，不跟就貼”呀！使人哭笑不得。

我們班的淘氣包作文7

　　此人姓陶，和“淘”諧音，名涵雨。

　　說到“淘”，我不禁想起了班上流行的一本熱門書――《淘氣包馬小跳》，書里介紹的馬小跳可真夠“淘”的，要么打架，要么吵架，要么┅┅總之進辦公室是家常便飯的`事。

　　我說的這個人，還真和馬小跳差不多。他那大大的眼睛，好像專門是用來看漫畫書和偷看試卷答案的；他那向上微翹的頭發，好像又是特為偷看答案時不遮眼而設計的。平時，他會做幾個怪怪的表情來供大家開心，有時居然還會被老師的雷厲風行嚇得掉下“金豆豆”，而且一哭就是幾節課，連老師都拿他沒辦法。

　　今天，陶涵雨又開始調皮了。

　　因為時間關系，班隊課調到了中午時間。今天班隊課的內容是給劉鈺嬌過生日，在生日會期間，會有糖可以獎勵，而也正是這糖，引出了一場軒然大波。

　　程梁好不得意，因為他得了好多糖。陶涵雨看得眼睛都紅了，于是過去偷偷從程梁口袋里抓了一些糖，結果當場就被逮住了，程梁不是好惹的，抓著陶涵雨要找老師去理論，可他就是死活不肯承認自己偷了。結果把程梁給激怒了，扯了他的紅領巾，還在紅領巾上涂了些墨，大概是戴紅領巾，你不佩。

　　唉，陶涵雨，最后你還是搬起石頭砸自己的腳呀。

　　陶涵雨，希望你能趕快換個姓，姓什么都好，千萬別再姓“陶”了。

我們班的淘氣包作文8

　　在我們班，有一個名副其實的淘氣包。他的名字在我們年級簡直是眾人皆知。他就是小明。在他“光輝事跡”中，有兩件我不得不說。

　　第一件事，那是一個周三，我們外出剛剛回來，正在四班上晚自習。我們都在寫作業，他卻閑著沒事干，想玩牌，可老師不讓。突然，他靈機一動，似乎想到了什么。他打開書包，拿出文件夾來，裝作學習的樣子，又讓我看看能不能看出來。在得到我的`“很安全”的回答后，便拿出PSP,玩了起來。隨后他又跟我說：“老師來了，提醒我！”“成！”我隨口回應。

　　過了幾分鐘，老師來了。我提醒他，他卻沒有反應，仍不慌不忙、聚精會神、孜孜不倦地玩著。我裝作系鞋帶，小聲對他說了一句：“別玩了，老師已經來了！”他這才反應過來，連忙收起PSP——無奈老師已經發現。小明沒有回天乏術，他的PSP就這樣被老師沒收啦。簡直是丟了西瓜也沒撿到芝麻呀！在小明再三對老師軟磨硬泡之后，老師終于答應下周還他，但要求他晚自習時不能再折騰了。就這樣，小明才消停了幾個晚自習。

　　第二件事是在一個周五，老師告訴我們說要進行語文單元測試。我們都想辦法說服老師下周一再考試，一個個都用甜言蜜語討好老師，卻都怏怏而歸。這時的小明如同消防員救火一般華麗登場，老師走到哪兒，他就跟到哪兒。終于，他用自己那三寸不爛之舌和軟磨硬泡的“艷麗姿態”，說服了老師下周再考。我們私下都覺得：“班里沒有小明，有時候還真是不行啊！”

　　小明，既可愛，又調皮，可真是一個淘氣包啊！

我們班的淘氣包作文9

　　“哈哈”一陣笑聲又從五（三）班的教室傳來。只要我們班的趙明在，就免不了有笑聲和憤怒時恨恨的咬牙聲。

　　這不！在我們上科學課時，又發生了一件把老師嘴氣到鼻子上的事。我們的科學老師一貫照本宣科，她的那張沒有表情的“機器臉”使全班都敬而遠之的，并且她在臺上講的越精神，我們聽得越困意重重。今天她講鏡子的原理時，我們班的女生都對著鏡子享受日光浴，而男生則在偷偷看著漫畫書，科學老師大聲咳嗽了一聲：“誰能告訴我鏡子的原理是什么？你們從看鏡子中發現了什么？一貫懶而有“舉手病”的'趙明想都沒想就舉起了手，站了起來：“我發現自己很帥”，說著用手擺了個漂亮的“pose”，一甩頭，并展示著自己的二頭肌，又對幾個女生來了個電眼。結果，全班同學笑得在地上打起滾，科學老師立即豎起了眉毛，嘴角立刻往下一撇，并且眉頭擠成了一堆：“你們……竟敢這樣！都給我站起來！趙明滾出去！”他倒不悲痛，跳著芭蕾走了出去。碰巧被校長看見了，他的結果可想而知——500字的檢討還有請家長！

　　這就是俺班的淘氣包。

我們班的淘氣包作文10

　　在我們班有很多個淘氣包，可是會變臉的就非李佳泉莫屬了。

　　要說到李佳泉呀！你可要做好笑的心理準備啊。我記得上一次數學課上，李佳泉在一個勁的玩玩具，和別人傳紙條。這時老師似乎注意到了什么，一動不動的看著李佳泉。我想：“唉！李佳泉這回你可遭殃了，老師正盯著你看呢！”可李佳泉好像什么也不知道一樣，還是依然如故，這時老師走近了，李佳泉才發現。他忙把紙條一藏，把臉一變，把背挺直像一個認真學習的學生一樣，一本正經地做起老師布置的課堂作業，老師離他越來越近，他手里直出冷汗。這時突然老師轉身回到講臺上，然后一語雙關地對著全班同學說：“同學們，今天愛插嘴的李佳泉安靜了許多，想是他知道課堂要遵守紀律，我們為他鼓掌。”李佳泉稀里糊涂得了一頓表揚，搞得他一下課笑的前俯后仰。

　　還有昨天，語文老師沒收了李佳泉的`乒乓球，李佳泉本來只給老師一個的，可又被老師看見他有兩個球，李佳泉本想耍個小聰明，為自己留下一個球，下課好去打乒乓。可是堅持要沒收他球。他眼珠一轉，心生一計，交上了兩個球，他向老師說好話，他又答應老師上課認真，請老師還給他，只見他又把臉一變，變得上課很安靜，不插嘴，積極發言。

　　這個會變臉的淘氣包有時讓人哭笑不得，有時又覺得他很可愛，怎么樣，我們這班這個淘氣包很搞笑吧！

我們班的淘氣包作文11

　　我們班有個淘氣包。他每天早上從家里出來的時候，校服都是干干凈凈的。但是只要一下課，他準得到操場上去練翻跟頭，弄的滿身都是泥，就連臉上都是，還說自己是“巧克力超人”，一邊說還一邊擺出奧特曼的造型。他的頭發總是亂亂的，好像現在流行的爆炸頭。他每次跟我們聊天的時候，也總是不時地做著鬼臉，逗得我們哈哈大笑。所以，我們管他叫“爆炸鬼臉奧特曼”。

　　有一次，下課的時候，他趁同桌不注意，偷偷地把人家下節課要用的`書拿了過來，坐在了自己的屁股底下。快上課了，同桌坐到座位，開始拿上課的東西，卻發現書沒有了。他一邊手忙腳亂地翻書包，一邊嚷著：“唉，誰看見我書了，我書哪去了？”這時，只見小淘氣包用他那黑乎乎的小手捂著嘴偷笑呢！同桌一看就什么都明白了，立刻繃起臉，用手指著淘氣包說：“一定是你干的，快拿出來。”“嘿、嘿、嘿，是我拿的，我給你坐坐，好有香味，”說著從屁股底下拿出了書。“你、你，我告訴老師去，”同桌氣地臉都憋紅了。“別、別、別，我給你兩塊泡泡糖還不行，我都還沒舍得吃呢。”小淘氣用雙手捧著糖，還哈著腰討好著。“這還差不多。”同桌剛把書放下，小淘氣又快速地拿過書，往書包里塞，幸好同桌眼疾手快，一把就把書搶了過來，“你要是再敢拿，我就真告訴老師去了。”小淘氣嬉皮笑臉地用手撓著頭，“不拿了，不拿了，該上課了。”可他一轉過頭去，就咕嚕咕嚕地轉著他的小眼睛，又動壞腦筋了，好像在說：“等下課，我……”

　　哎，你說，我們班的小淘氣包是不是很淘氣呀？

我們班的淘氣包作文12

　　浩浩的皮膚黑黑的，留著一個平頭，濃濃的眉毛下，一雙亮閃閃的大眼睛總是滴溜溜亂轉，好像在想什么壞點子。他穿著很酷，活像個“黑老大”，在眾多小伙伴的眼里，他就是“頭頭”。浩浩的成績雖然不好，但有一張能說會道的嘴，無理辯三分。誰要跟他理論，那可真是：秀才遇見兵——有理說清。有時候，老師都拿他沒辦法。

　　課外活動時，他故意用繩子捆住別人，等到老師來問他時，他卻振振有詞：“干什么，又不是我要捆他，明明是繩子在捆他嘛！”這話弄得老師和同學都拿他沒招兒。

　　還有一次上課，老師講到一個詞語“登高望遠”時，他突然站到課桌上。老師問他怎么回事，他說：“我試試登高了，能不能看清黑板。”老師被他弄得哭笑不得，只好課后領他去做“試驗”。

　　期末考試，他“榮獲”全班倒數第三。他在教室里來回走了幾步，說道：“年關難過呀！”過了一會兒，他突然一副欣喜若狂的樣子。我們問了半天，他才告訴我們，說他考的一定是全班最好的。不知他這次又有什么歪理。他說：“我的數學考了個88分，多吉利的數字啊！這不是讓我發財嘛。難道你們還有誰考得比我好嗎？”我們聽了，笑得肚子都疼了。

　　浩浩就是這么一個人，經常搗蛋，同時也給我們帶來了樂趣。

　　點評： 真實是文章的魅力。每個班級都會有幾個搗蛋的學生，他們雖惹人頭疼，但也不乏可愛之處。文中的.浩浩確實淘氣得出格：站桌子，考砸了卻欣喜若狂。但細想一想，我們哪一個小朋友沒有淘氣的經歷昵？隨著年齡的增長，我們會變乖，但我們總會懷念淘氣的時光，因為在那里藏著珍貴的童心。

我們班的淘氣包作文13

　　看！那是我們班的淘氣包“馬小跳”。

　　他有一頭短發，烏黑發亮，頭上有三撮小山一樣的頭發，一看就知道他特別愛發火，頭上的頭發都叫他生的氣頂成了皇冠型。他有一張瓜子小臉，特別可愛。臉上有兩條烏黑的眉毛，像兩座小橋。在眉毛的下面有一雙大眼睛，他一笑眼睛立刻就變成了一條細線，可好笑了。在臉的正中間有一個小豆子一樣的鼻子，又小又圓。在鼻子的兩邊，有兩個紅彤彤的臉蛋。在臉蛋的下面有一張大大的嘴巴，就像一個無底洞，嘴巴里露出了兩排潔白的牙齒，看他的.牙掉了一顆，好像是在玩的時候把牙摔掉了。在小瓜子臉的兩旁有兩個大耳朵，像兩個小圓餅，他的皮膚黑黑的，像個外國人。一定是太淘氣在外面玩太長時間了，被太陽曬得。

　　他穿著一身橙黃相間的衣服，橙色就像一個大橘子，黃色就像一串大香蕉。仔細看他衣服中間還有一個紅色的閃電，他跑的一定和閃電一樣快。他喜歡穿一條軍綠色的短褲。再看他的腿，又細又長，就像一雙筷子。腳上穿著一雙藍白相間的運動鞋，像藍天和白云。你看他正在給同學說笑話那，你看他笑得多快樂。他的眼睛都變成了一條細線，眉毛都成了月牙形，他的兩只手攤開，像一個大演說家。

　　這就是我們班的淘氣包“馬小跳”。

我們班的淘氣包作文14

　　我們班有個淘氣包小明，要是你和他同桌，可真是倒了八輩子大霉。

　　有一次美術課，小明的同桌把畫畫完了，寫上了名字后就走出了教室。小明看見同桌出去了，就馬上在他由桌畫的名字后面加上了“是一頭豬”這四個字。等看到同桌走進教室，他就拿起同桌的畫，假裝是在看，然后就哈哈大笑起來。共他同學感到莫名其妙，他用手指了指畫上的名字后面幾個字給大家看，還大聲地讀了出來，使同學們都笑了起來。

　　還有一次下課，小華同學手中拿著幾十本書走進來，他要回到自己的座位就要經過小明的座位。他最怕小明了，因為平時小明總有事無事就愛拿他來開玩笑，所以剛才小華走進教室時先看看小明在不在座位上，看他沒在就加快腳步想走到自己的`位置上，沒留心自己的腳下，可還是沒能逃脫。正當小華要把書放下時，小明把腳一伸，小華又一次摔倒了，書也撒了一地。原來一開始小明看見小華抱書進來時，知道小華一定會找他，就躲在了桌子底下，因小華是近視眼，所以沒看見。再一次的使同學們哈哈大笑。小明還表面上裝好人去扶小華，嘴上說：“你別，讓‘書炸彈’給炸扁了呀！”

　　這個“淘氣包”給我們班添了不少的樂趣。

我們班的淘氣包作文15

　　我們班有個“淘氣包”，你猜是誰？對了。就是周煒。

　　一提到他我就生氣，模樣到挺老實，心卻……

　　就拿今天上操來看，我正和錢瑩談得高興。誰知，背后突然來了個“降龍十八掌”，把我嚇得“呆若木雞”。猛地轉過去一看，周煒卻是神態自若，忙著欣賞校外的風景，我頓時火冒三丈，給他來了個“降妖三式”，正巧打中了他的手臂。他竟然還好意思問我：“干什么？”嗬！豈有此理！

　　關系到周煒的事兒還不只這一件，另外兩件可是令我啼笑皆非。

　　周煒老是喜歡踩我凳子，上個星期五得思品課，上課鈴剛“叫”起來，他便將兩只腳雙雙踩到了我的`凳子上。我向后一轉，斜了他一眼，可他竟然“徐庶進曹營—一言不發”。我頓時心生一計，猛地一翹凳子，他的腳也自然落到了地上，我在將凳子猛地一落，正巧壓到了周煒腳上，只聽周煒一小聲尖叫，我心里暗自得意：我對付你，是“三只手指捏田螺—十拿九穩”。

　　親愛的同學們，下面我來向你們介紹一下課間五分鐘周煒的運動情況：

　　只見周煒一只手按著一張桌子，連蹦帶跳向上躍，“一個，兩個，三個…”周煒便條邊念叨。練到第五個時，周煒大叫：“下面看我表演吧！”話音剛落，周煒便摔到了地上，連聲叫痛。“哎，‘頭上頂燈籠—自作高明’，沒什么好下場。”我嘆了口氣，“什么時候他能‘改邪歸正’呀！”

　　怎么樣，我們班的“淘氣包”好玩吧！