我的理想作文

時間：2023-09-27 22:20:45 好文我要投稿

[熱門]我的理想作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的理想作文，希望對大家有所幫助。

[熱門]我的理想作文15篇

我的理想作文1

　　開頭：每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名優秀的律師”！

　　開頭：每個人都有理想，每個人都會為自己的理想奮斗，努力．每個人都有自己的理由，因為只要有目標，不管路途有多么陡多么峭，都會變成一條平坦的路．理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前．一旦沒有理想，我們的路將凹凸不平．

　　開頭：理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

　　開頭：我是一個平凡的人，但我的理想卻很偉大！開頭：每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名醫術高超的醫生”！

　　理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠中的綠洲；理想，是吹響生命的號角……理想，如晨星一樣，我們永遠不能觸到，但我們可以像海者一樣，借星光的位置而航行—舒爾茨。結尾：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”，所以當我成功時，我就會說：“謝謝你，我的理想。”

　　結尾：這律師的路，還有很遙遠．我必須一步一個腳印，慢慢地走向律師遙遠的路．

　　結尾：為了這些目標，我要努力，努力，再努力！結尾：不管我以后對醫生的認識會怎樣變化，但我要成為一名醫生的理想是不會再改變了！為了這個理想我要努力，努力，再努力！

　　我將前行，握著夢想，繼續我新的追求。我的理想啊！可能你的'理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

　　我的理想托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。當畫家是我最大的理想。

　　小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣。現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。

　　現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如癡如醉；傅抱石和關山月愛畫畫到了

　　廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學習。不過實現理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終于可以一展我的本領了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結果的那一天。看著榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。

　　也許理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多……

我的理想作文2

　　萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙都不同。但是，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。

　　在我很小的時候，經常看到電視上講解宇宙的知識，雖然我看不懂，但它還是非常吸引我。那“浩瀚的宇宙，燦爛的恒星，美麗的銀河……”，這些景象經常在我的夢中出現。不知從何時起，在我理想的土地上，有一顆種子正在萌生、發芽……，那就是，長大后，我要做一名出色的宇航員。

　　記得當我從書籍中了解到世界上第一個登上月球的人是美國的阿姆斯特朗。他在1969年7月16日乘坐“阿波羅11號”太空飛船從美國肯尼迪航天中心的發射臺上沖向藍天，開始了人類到月球的探險之旅時，讓我羨慕不已。而當我知道中國的楊利偉叔叔在20xx年10月15日成功的完成了中國首次的載人航天任務，20xx年翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔完成了中國首次太空行走的壯舉時，我更加萬分激動和自豪。他們的壯舉讓我敬佩，他們為人類探索宇宙奧秘的事業作出了巨大的貢獻，也更激起了我對太空的向往：月球是什么樣？遠看地球是什么樣？太陽是什么樣的？銀河系是怎樣的壯觀？有沒有UFO……我想知道著名的“黑洞”是一副什么樣子，它引人矚目的地方在哪里；想去到每一個星球上，去銀河系外有緣的別的星系，探索一望無際的宇宙的盡頭在那里，是個什么樣；我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，以示我不朽的成績；我要登上火星，看看火星上獨特的環形山；我要登上金星，測量出它的溫度；我還要觀察流星長長的尾巴是些什么材料；最重要的，就是我要在太空中看地球是什么樣，親眼看到中國的奇跡——長城。我十分想體驗一下在太空中是什么感覺。聽說，太空中由于失去地心引力，人處于失重狀態，可以“飛”起來呢？這些美好的向往，讓我更加想做宇航員了。

　　當地球、月亮、太陽它們三個連成一條線時，日食就發生了。我還了解到，日食有日全食、日環食、日偏食三種情況。太空是多么神奇呀！太空還有哪些奧秘呢？

　　當宇航員不僅要有豐富的科學文化知識，還要有強健的體魄。人生的理想決定生活的態度。愿望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。因此，我決定上課認真聽講，掌握更多的科學知識，為飛上太空做準備。同時，我還要多參加體育鍛煉，讓自己變得更強壯，才能適應陌生的太空。

　　我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的理想。

　　同學們，讓我們一起為了實現理想而努力吧！揚起理想的風帆，駛向勝利的彼岸

　　我深知，做一名出色的宇航員，光靠做夢、幻想是不行的。我從現在開始就要打好基礎，孜孜不倦，多讀書，開闊視野，了解更多的課外知識，這是我的目標。還有就是要加強體育鍛煉，強健體魄。長大后，成為一名優秀的宇航員，要讓中國的航天事業更上一層樓。那時，我不光要飛往月球，還有木星、土星、火星，說不定我還會到太陽上瞧一瞧呢！這是我夢想成為一位宇航員的重要原因之一。能在太空中看地球、在太空中遨游著，這是十三億七千多萬人的夢想，也包括我。我的理想是當上一名宇航員，坐上宇航員的位子，在太空中遨游著，發現許許多多的太空奧秘，成為萬眾矚目的明星，下一個“楊利偉”。

　　我知道，這樣空想是不行的。只有付出了努力才能實現自己的理想。當宇航員也要擁有強健的體魄和能吃苦的'精神。當宇航員同時還要有永不言棄的耐心和堅定的意志力。而我現在不是想著怎么去完成這些目標，完成的是我現在最應該做的，那就是——好好學習。只有學好了知識才能實現我的理想。今后，我一定會更努力去鍛煉出強壯的體魄的，同時不斷探索新知識。帶著豐富的知識和強健的體魄登上那既神秘又浩瀚無邊的宇宙。同時，淵博的知識更是必備的條件，了解飛船的各個部位，了解在飛船上應注意的細節，記住沒時間該做的事，以便在飛船上不出麻煩，順利完成國家交給的任務。

　　理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。理想是我們成長歷程中不可缺少的，每個人無法不想到自己的理想，理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，在饑寒的年代里，理想是溫飽；在溫飽的年代里，理想是文明；在離亂的年代里，理想是安定；在安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯著一顆。遠大的理想是開啟萬物的鑰匙，讓我們去擁有它吧。

我的理想作文3

　　在我童年的夢里，藍色象征著和平、純樸與希望。我喜愛藍色，更愛那蔚藍的天空，湛藍的大海。我的家住在海邊，空閑的時候，我常常坐在柔軟的沙灘上，雙眼仰望著那藍藍的長天，任憑淘氣的小浪花不停地撓著我那怕癢的小腳丫，享受著溫暖的風兒輕輕拂過我臉頰的愜意。每當這時候，我便會不由自主地萌生出暇想，在我幼小的心靈中這種暇想漸漸地生根、發芽，而成為我堅定的信念。這種信念就是我偉大的蔚藍色的理想——踏上“海上絲綢之路”。

　　由于生在海邊，長在海邊，我對大海上的一切都有種莫名的愛。我的理想不僅僅是出海打漁，更期盼著有一天我也能站在大輪船的駕駛艙內，站在那威風凜凜的船長位置上，親自駕馭著大船駛向希望的彼岸。啊！那該有多么美妙呀！

　　雖然我迫不及待地想當上船長，但是我畢竟還小，必須等上好多年才能實現愿望哩！于是，我便天天散步在海邊，和大海越來越親近了。

　　每當浩瀚的大海與連綿的山脈仍沉浸在迷蒙的灰色之中，我總是暗自與太陽比賽，看誰先起床，好多次都是我贏了。我會一個人靜悄悄地走出小房子，在海岸邊等待著第一縷陽光的出現。果然不出半個小時，水天相接的地方開始泛出一絲微紅，朦朦朧朧的，看不大清楚。可是緊接著，那紅色漸漸擴大，并越來越亮。我本以為喜歡“賴床”的太陽一定是懶洋洋地慢慢升起來的，可我錯了，太陽似乎很是興奮，很快地就將自己那火紅的腦袋兒露出了地平線。在紅云的包圍下，太陽越升越高，越來越紅。它絕不吝嗇它那燦爛的光茫，毫不保留地將自己所有的光輝灑向了大地。海面上頓時變得金燦燦的，猶如鍍上了一層黃金。我像是吃到了世界上最最好吃的糖似的，在沙灘上快樂地蹦呀、跳呀，激動地喊：“大海，我愛你！”

　　相比之下，夕陽西下時的大海雖然沒有日出時的嫵媚動人，耐人尋味，但它卻充滿著無限的溫馨與漁民們滿載而歸的喜悅。每當這時候，我便會高興地放下手中的事兒，蹦蹦跳跳地來到海岸邊，等待著爸爸與叔叔們滿載著那些活蹦亂跳的小魚兒回家。在夕陽的輝映下，他們個個精神抖擻、春風滿面，從那略顯黝黑的臉上看不出有絲毫的勞作歸來的倦意。瞧啊！有的收網，有的撿魚，有的正一大筐一大筐地往碼頭上扛，他們正忙得不亦樂乎呢！我奔到爸爸身邊，朝著他問這問那的，可忙得不可開交的他哪有空搭理我。于是我只好走開，但我一想，反正閑著也是閑著，要不幫爸爸做點什么？我看到了一小簍筐剛上岸的魚，正試著將它挪一挪，可不爭氣的我怎么使勁也不行，最后還失去平衡，一屁股摔在了沙地上，正好被海水沖了個正著，惹得大家大笑不止。

　　隨著時間的`流逝，年齡的增大，我漸漸發現自己小時候對大海的暇想，對航行的期盼，變得越來越清晰，越來越強烈。也許當初想當船長僅僅是為了好玩、刺激，而現在卻成了我的一種追求，一個理想。我相信，終有一天我會親自駕駛著遠洋巨輪，把中國木偶娃娃、樹脂工藝品、陶瓷小玩偶、電動機器貓……，通過“海上絲綢之路”，把中國的歷史文化，民族文化、現代文化推出亞州，走向世界！實現我的蔚藍色的理想，為祖國做出貢獻！

　　藍色的天，藍色的海，塑成了我蔚藍色的理想。一天，爸爸帶著我乘船要到另一個地方去，一個與大海疏遠了的城市。我不知道為什么要去;更不知道自己什么時候還能再見到家鄉的藍天與大海;我不知道自己的眼眶為什么突然濕潤了……

　　坐在船上，望著那浪花兒依舊不停地翻滾著，只是它們沖打的不再是我那怕癢的小腳丫，而是那些不怕癢的堅硬的礁石。我只知道自己會想念故鄉的海與藍天，我只知道自己的歡笑、爸爸和漁民叔叔們幾年來在沙灘上留下的腳印，都會深深地刻在我的腦海里，永遠不能忘卻。我更知道，這次出行坐的船，載著的不只是其他旅客與我和爸爸，更載著我的心我的懷念我的希望，載著我那偉大的蔚藍色的理想！

我的理想作文4

　　【教學目標】

　　1、提高學生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達有條理、語氣語調適當，態度自然大方，還要耐心傾聽、進行評價，確定人生理想。

　　2、使學生認識到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感。

　　【教學重點】

　　在口語交際中繼續提高學生的口語交際水平，并使學生理解“理想”的含義與樹立良好的理想觀，從而確定人生理想。

　　【教學難點】

　　使學生明確并樹立崇高的理想，激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感。

　　【課前準備】

　　1、收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例。

　　2、收集有關理想方面的名人名言

　　【教具準備】多媒體課件

　　【教學過程】

　　課前談話：

　　1、交流名人名言。(課前我布置大家收集有關理想的名人名言，我們來分享一下彼此的所獲吧。)

　　2、什么是理想呢?(你們善于收集、樂于表達、專于傾聽，真棒!高老師還讓同學們創編一句自己的名言，回答什么是理想這個問題。誰來發布自己的名言!)

　　師：說得真好!老師堅信十幾二十年后，你們所說的一定會有被收入名人名言錄里的。是啊，理想是人們對未來的美好向往和追求，是人生奮斗的目標、導航的燈塔!每個人都有自己美好的理想，接下來讓我們走進今天的口語交際課一起來暢談自己的理想。

　　一、創設情境，導入新課。

　　1、板書課題。(板書課題)

　　2、課件出示：《懷揣夢想啟航》片段，你的理想和他們一樣嗎?如果不同，你的理想又是什么呢?

　　3、閉目靜思，暢想理想。請閉上眼睛，靜思“長大后，我要成為一名……”，請睜開你明亮的雙眸，堅定的把你的的理想喊出來吧!

　　指名說、同桌再說、大聲對自己說。

　　二、暢談理想，明確目標

　　1、談名人的理想。

　　(1) “趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”(課件)

　　這是郝副營長的的理想。正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。

　　(2)為中華之崛起而讀書。(課件出示)

　　88年前13歲的周恩來，—語驚人，掌聲四起。我們不會忘記周恩來為實現他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：

　　圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦;

　　“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的.是尋求救國救民的真理;

　　他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……

　　讀書，他不滿足于學校，他投身社會，深入群眾，向工人學習;

　　讀書，他不滿足于國內，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用……

　　讀書，周恩來不僅掌握了豐富的知識，為以后的革命工作打下了豎實的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產主義信念。

　　“志當存高遠。”有了遠大的理想就有了恒久的精神動力。名人的理想是那么的崇高，那種奮斗精神永遠激勵著我們。

　　2、小組交流：每個人都有自己心慕已久的理想，你為什么會有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了，你準備怎樣做，讓它發芽、長葉、開花、結果呢?趕快把你的想法告訴你的學習伙伴吧，溫馨提醒：盡量把意思表達清楚，做到有中心、有條理。【1】自己的理想是什么?【2】為什么會有這樣的理想?【3】為實現這一理想，我現在該怎么做同時，傾聽的同學要專注，及時提出問題，讓你的伙伴說好他的理想。

　　3、你們滔滔不絕，暢談理想，感染了老師，我也想談談我的理想，可以嗎?

　　“師者，傳道授業解惑也。”作為教師，我最大的理想就是事業有成，桃李滿天下。我國古代教育家孔子有弟子三千，其中得意門生七十二人，是事業有成的典范。近代、現代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大釗、陶行知、葉圣陶、呂叔湘等。當代的自然也不少，像我們的武校長就是其中的一位。作為一個普通教師的我，我熱愛自己從事的教育職業，熱愛我的學生，并全身心地投入到其中!我付出，我充實，我工作，我快樂。就這樣一干就是22個春秋，我教出了一批批優秀的學生，得到了學生、家長和社會的認可，如今，我教過的學生早已遍布大江南北，長城內外，我也因此獨享桃李滿天的喜悅。這就是我為之奮斗了二十二年的理想，它不偉大也諱言崇高，但這卻是我這個普通的人民教師樸實的理想，它陪伴我走過了二十幾年風風雨雨，還必將陪伴我繼續走下去，直到我離開三尺講臺的那一天!

　　4、你受到什么啟發了?有什么建議送給老師嗎?

　　(1)講真話、表真情。

　　(2)有中心、有條理。

　　(3)態度自然、大方。

　　(4)語氣、語調適當。

　　三、分組交流，推選代表。

　　1、接下來我們搞個演講賽，評選“小小演講家”。有信心當選嗎?那就先在小組里交流，對照以上目標評選出組內“小小演講家”參加全班競選。溫馨提醒：說者(1)講真話、表真情。(2)有中心、有條理。(3)態度自然、大方。(4)語氣、語調適當。聽者：(1)認真傾聽給予回應。(2)積極思考提出建議。

　　2、小組交流評議推薦選手。

　　四、多層互動，抒發激情

　　1、看到了我們每個小組都在緊張的備戰，為自己的選手出謀劃策，比賽馬上開始，注意：本組其他同學為拉拉隊員，用自己喜歡的方式為選手加油助威，其他小組分別推選一名評委參加評議。哪個小組的“小小演講家”愿意參賽。

我的理想作文5

　　教學目標：

　　1、創設寬松自由的口語交際環境，通過相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續培養學生傾聽、應對和表達的能力，幫助學生樹立良好的理想觀。

　　2、在輕松愉悅的氛圍中讓學生暢談理想，并在此基礎上進行習作，學會運用所學的表達方法。

　　3、理想有大有小，樹立正確人生觀、價值觀，并為理想而努力。

　　教學重點、難點：

　　1、具體、生動地暢談理想，有層次、有條理地進行表達。

　　2、讓學生明白理想有大有小，并且確定理想合乎現實。

　　3、引導學生對寫作，進行賞評、修改，讓學生在活動中悟得習作之法、修改之法，提高習作能力。

　　課前準備：

　　學生思考自己的未來，觀察身邊的平凡崗位，體會他們的艱辛;收集相關的故事及名言警句。

　　課時：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、創設情境，感染學生，提出要求

　　1、運用多媒體手段，導入歌曲，感染激發

　　播放《陽光總在風雨后》，讓學生知道：人生路上甜苦和喜憂，難免曾經跌倒和等候，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。

　　由此引出———《我的理想》。

　　2、明確要求：

　　（1）自己的理想是什么？

　　（2）為什么有這樣理想？

　　（3）準備怎樣去實現自己的理想？

　　3、談談自己的理想是什么？并區分理想與夢想的區別，由此引申出理想有大有小。

　　師：同學們，不管你們的理想是什么，合不合乎現實。我想，每一個理想背后，也應該有一定的原因或者一個小小的故事。讓我們來用心聆聽，你為什么要樹立這樣的理想？

　　板書——科學家、工程師、教師、醫生、警察、作家、導演、演員……

　　4、小練筆：

　　⑴要求學生以最快的速度，以準確的語言描寫自己的理想，可以寫文章開頭。（簡潔明了）

　　⑵挑選幾位學生的文章賞評，分析

　　（設計意圖：每個理想背后都有一段動人的故事，或在不經意間受到一個小小啟示，就能迸發出無限光芒。這是本次習作必須挖掘的`重要內容，教師通過引導學生討論分析和舉例子，幫助學生樹立正確的理想觀。讓學生明白理想要合乎現實，不能大而空。）

　　二、理想不應空而大——從身邊的普通人物身上發現不平凡之處

　　1、理想又大有小，只要服務于社會，它們都是高尚的。

　　2、任何職業都具有共性：吃苦耐勞、經受挫折、愛崗敬業。

　　（設計意圖：由回顧到暢談，給學生留下了思考的空間，做了情感的鋪墊。學生會思考：我的理想是什么？我真正想要的是什么？這一環節正好給學生提供了一個聆聽自己心聲的機會，讓學生明白：理想有大有小，樹立正確人生觀、價值觀，并為理想而努力。這也是本次習作必須交代清楚的第一個問題。）

　　3、出示范文———《我的理想———清潔工》

　　提出要求：

　　⑴分析文章結構

　　⑵分析文章運用了哪些修辭手法

　　⑶分析文章的動人之處：以小見大，以情動人。

　　（設計意圖：通過一個普通的理想，讓學生認識到理想有大有小，職業不分貴賤，只要服務于社會，都是高尚的。同時，讓學生學會關注身邊的事物，從普通的事物身上發現閃光點。）

　　三、掌握方法，妙筆生花寫華章

　　1、討論：好的文章開頭有哪幾種？

　　⑴以修辭開

　　⑵以對話形式開頭

　　⑶以名人名言開頭：

　　生活好比旅行，理想是旅行的路線。失去了路線，只能停止前進。生活既然沒有目的，精力也就枯竭了。——雨果

　　“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”，每個人都要有理想，這才有奮斗的目標、前進的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！——培根說

　　（設計意圖：激發興趣，喚起學生對理想的美好向往，形成表達理想的欲望。并通過名人名言明白什么是理想及理想對人生的意義。同時，明確本次習作的要求，為習作作好準備。）

　　2、思考：為什么有這個理想？

　　出示圖片（以醫生為例子）

　　⑴、你是怎樣理解醫生這個職業的？

　　（可以名言做定義：“一個醫生，一個護士，一個護理員的責任是什么？只有一個責任。那責任是什么？那責任就是使我們的病人快樂，幫助他們恢復健康，恢復力量。你必須把每一個病人看作是你的兄弟，你的父親，因為，實在說，他們比父兄還親——他是你的同志。在一切的事情當中，要把他放在最前頭。” ————白求恩）

　　⑵、你產生當醫生這個想法的原因（可以從一件小事，一個啟示作為切入點）

　　3、怎樣寫好理想，如何實現？（詳寫）

　　師：有了一個理想，人生就有了導航，有了一份追求，不至于讓你迷失方向！

　　一位名人曾說過：理想是用來追的，不是用來想的。為了實現理想，很多人為之付出了艱辛的努力，最后能不能成功其實已經不重要了，重要的是曾經努力過，追求過！

　　可以從以下幾個方面去談：

　　⑴、你所寫的職業需要哪些要求？

　　⑵、為實現這個理想，你準備怎樣做？（提示：一定要有針對性，一定要注意段落之間的過渡。）

　　（設計意圖：激發興趣，喚起學生對理想的美好向往，形成傾訴理想的欲望。通過名人名言明白什么是理想及理想對人生的意義。同時，明確本次習作的要求，為習作作好準備。）

　　4、回顧課程，總結方法，書寫理想

　　師：同學們，此刻，你的心中一定涌動著關于理想的種種激情，那就請拿起你手中的筆，以《我的理想》為題，寫下你的理想以及理想背后的故事，當然，還有你準備為之付出怎樣的努力。（設計意圖：用相關的故事，尤其是身邊的普通而不平凡的事物來提升學生對理想的理解，也體現從感性入手再上升到理性的過程，使學生明白要實現理想需要付出努力，經受挫折。記住：陽光總在風雨后！）

我的理想作文6

　　每個人都有他自己的人生理想，當一名老師，軍人，醫生，警察……而我的理想普通的不能再普通，那就是當一名作家。希望我們的作文能讓你喜歡。

　　每個人的生命都有它獨特的價值，可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。

　　記得那時，我很不自信，上課不敢舉手，又不會的問題也不敢問老師同學，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔心，卻又不知怎么辦？爸爸提議說：“讓她去少年宮補課！”媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進去，來到了我補課的那個班，第一堂課是個年輕的老師在上語文課，那個老師講得頭頭是道，一節課下來同學們都很認真。

　　講完后老師給了我們一個小時寫作文，題目是《我的理想》因為作文基礎沒打好，所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來，剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細讀了一下，彎下腰輕聲說：“你的開頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會發生什么事，但是你為什么要撕了他？”“我不知道該怎么寫下去？”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結合起來，寫出你的夢想，該怎么去實現你的'夢想，懂么？”我聽完后是懂非懂的點點頭。老師走后，我把我的夢想等等一系列的全寫了，竟破天荒的寫了600字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對著全班說，你們的文章都很不錯，我最喜歡的就是小紅的了。

　　紀伯倫曾經說過：“我寧可做人類中有夢想和有完成愿望的、最渺小的人，而不愿意做一個最偉大、無夢想、無愿望的人。”人人都有自己的夢想，都會有自己渴望的東西。

　　小朋友的夢想也許是想擁有許多玩具；大學生的夢想也許是想考上理想的大學；成人的夢想也許是想找份很好的工作……我，也有夢想，我希望我能考上傳說中的瑞中。這個夢想對我來說可能是遙不可及，但我正在努力。瑞中是個很好的學校，考上瑞中是每個學生的夢想，是每個老師的驕傲，是每個家長的期望。但要求實在是很高，必須門門功課都滿分才能考進去。唉，我真希望時間能夠倒流，這樣我就能早點把我生活上的的一些壞毛病，學習上的不足統統的改正過來。

　　考上瑞中這個夢想在我的腦海里扎下了根，并且越扎越深，終于，通過我不斷的努力，我考上了!看著老師和家長臉上的笑容，我心里別提多高興了，我恨不得把這個消息告訴所有的人!帶著興奮，帶著一點點的驕傲我走進了瑞中，這里的花開的是那么的艷，這里的樹長的是那么高，還有那么多的“風云”人物。看到那些很厲害的同學，我既開心又苦惱。開心是因為我終于可以跟這些厲害的人物比比看；苦惱是因為我的水平可能只是中等。我喜歡競爭，競爭是對一個人的考驗，有了競爭我才能更充滿信心努力往前沖，決不退縮！

　　“叮叮叮”鬧鐘不耐煩的響了起來，我揉揉眼睛，不情愿的結束了夢境，友有些生氣的關掉了鬧鐘。我有我的夢想，我要為我的夢想加油了！人類的幸福和快樂在于奮斗，而最有價值的莫過于為夢想而奮斗了！加油，為了我的夢！

　　小鳥的理想是飛向天空，種子的理想是頂破土壤，小龜的理想是破殼而出，豬的理想是吃好睡好……自然，我也有自己的理想，那就是當一名語文老師。

　　曾有一句話說到：“老師的心最長。”語文老師的心就更是那樣長了。我從沒有奢望過要在多么好的環境下去執教，只希望在一個偏僻的小山村，一個非常簡陋的房子里，去教一群活潑可愛的孩子。每當從電視中看到小山村中那一群群渴望讀書的眼睛，我的愿望就愈加想實現。終于，在二十年后，我實現了自己的夢想。

　　我坐上火車，來到一座小鎮，又找了好幾輛車，他們都不愿意載我去那個小山村，原因是山路太陡，去一趟回來，車費都不夠修車。好不容易找到一輛車愿意載我去，前提是我加一倍車費。這也不錯，我坐上他的車，翻了一座又一座山，才到了一個小山村。當地的村民聽說有人來教書，個個眉開眼笑，到村口來迎接我，還給我送上了一束鮮花，看起來并沒有玫瑰那樣美麗，也沒有百合那樣嬌艷，但對于一個小山村，那已經是他們最貴重的禮物了。

　　在小山村里，每天總是過得充實而有意義。早晨，我與孩子們相交在知識的海洋;下午，我與孩子們沉醉于書的王國;晚上，我與孩子們互相談心。可好景總是不長，上級要把我調到城里，面臨這件事，我充滿憤怒而又無奈。當同學們得知這個消息，都簇擁起來紛紛抱住我，舍不得我離開。該散的總是要散，同學們也無可奈何，為我舉辦了歡送會，就在這時，我發現小紅怎么沒來。不久，一位小孩急忙跑來說：“小紅在崖上，怎么也下不來。”

　　大家趕忙跑過去，把她救了上來。我嚴厲地批評她：“你知不知道這樣很危險，萬一掉下去后果不堪設想啊！”她聽完后，擦擦臉上的灰，從口袋取出一堆蘋果。原來她是為了我才冒險去摘蘋果的，這時我的淚不禁落了下來。

　　在回去的路上，我一直回想著在這個小山村里發生的一切一切，手中還握著小紅冒著生命危險而取來的果子。頓時，我被這勝過親情的師生情感動得淚流滿面……

　　經過再三申請，我終于可以繼續留在小山村了。我高興得與我那幫孩子唱呀、跳呀……

我的理想作文7

　　一陣陣清風，載著一個個絢麗的夢，吹到藍藍的天空中，架著悠悠的浮云往前飛，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上了一道道絢麗的繽紛……

　　——題記

　　每個人都有自己的理想，有了理想，才有為理想奮斗的力量。雪里茫茫的小草，寒冷孤寂中擁抱著理想取暖，；征途迢迢的大雁，因為有了理想才不停地往前飛翔。一個雄渾瑰麗樂章的序曲。我們的生日是生命的起點，小溪流是大海的起點，種子是希望的起點，沙礫是高塔的起點，一日是一年的起點，生命的原野和人生的旅途中的起點無處不在，一個人找好了起點就等于找準了成功的方向。

　　現實又仿佛總是殘酷、無情的，理想與現實的差距，有時使我們倍感到失落。一年級時，當有人問我的理想是什么的時候，我總是豪氣沖天的回答：我長大要當一名科學家，一位明星。時隔6年，如果再有人問我的理想，我會很平靜地說：做一名作家。

　　是的，我的理想就是成為一名像老舍那樣的作家，因為在我的眼中，作家是知識和才思的象征。我非常羨慕作家，他能用一支神奇的筆把萬物復蘇的春描成一位美麗的姑娘，恬靜而柔美；把烈日炎炎的夏繪成一幅和諧的夕陽畫，柔和而自然；把清風徐徐的秋涂成一片金色的海洋，高貴而典雅；把冰雪交融的冬的日月星辰和人們的喜怒哀樂描繪的栩栩如生，淋漓盡致。假如我能夠成為一位作家，我要描寫出一篇篇優美華麗的文章來回報養育我的社會，國家。我的這個理想也并非遙不可及，我鍥而不舍地學習，寫作，為了迎接這最大的挑戰——自己。我挑戰自己，在學習上多找問號，懂得不恥下問，因為積累是打開理想大門的鑰匙。我奮斗，掙扎，超越，就是為跨越無知的道路，走向理想的殿堂。

　　我樹立自己的理想，堅信只要孜孜不倦地學習就一定能實現。理想是黑夜里引領你前進的一盞路燈；是泥濘中一雙攙扶你的雙手；是一個漫長的旅程，這個旅程的盡頭，就有成功在等候著，來慶祝努力的結果。為了實現我的理想，我毫不懈怠，因為我知道：沒有理想就等于沒有靈魂。我不質疑自己的能力，我要超越自我，實現理想。

　　太陽總在有理想的的地方奪目燦爛，月亮也總在有理想的地方灑下皎潔月光；理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要我的理想之花永不凋零。為了那遙遠而真實的夢，我會努力前行！

　　我愿這個理想，不被平庸的現實所淹沒，帶著我的心靈召喚走，我相信，這一個美麗的理想，一定能成為現實。讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過市井的硝煙，超越你我曾有過的脆弱與迷茫，向著理想升騰的高地；向著火紅的太陽；向著皎潔的月光；向著盛開的'鮮花；向著我們主宰的明日無悔翱翔。

　　啊！理想，生命的港灣。

　　為夢，我一定會奮力把握住生命的小船，載著它駛向理想的彼岸……

　　——后記

　　我的理想

　　每個人的內心深處都有一個理想，一個夢。夢和理想牽引著我們前進的動力，如果我們沒有了理想，就沒有了奮斗的目標，所以，理想是成功的開始。而我的理想是什么呢？在我心中，我認為教師是一個偉大的職業。因為教師有一顆大度的心，好像教師就是一支點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。了老師常常為我們批作業到凌晨一至二點才睡覺，早上又要六點起床，原來老師這么辛苦呀！不得不讓我震驚。可我假如是老師，只要我看見自己教出的一批批學生，非常能干，那我一定會感到無比光榮幸福的！

　　雖然，我并沒有體驗過老師的辛苦，也不知道以后能不能做教師這個職業，但我會把這個理想放在心中，會努力去實現我的這個夢。理想不是空想，而是要為自己的理想去奮斗努力，為了實現我這個理想，所以我一定要好好學習，為我的理想而努力奮斗！

　　我的理想

　　有人說：沒有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的人生中，悄悄地種下了理想的種子。

　　古有“嫦娥奔月”，今有“嫦娥探月”。探索著這美麗的廣寒宮，著實令人著迷。從電視上看到“探月工程”的科技人員，令我想成為一名航天科技人員。

　　曾記得20xx年，中國第一艘載人飛船勝利發射成功，全國上下無一不激動落淚，說明我國航天工業又進了一大小，又上了一個臺階。其中，無數焦點都關注著這一群中國人—航天科技人員。他們為了國家的強大繁榮，貢獻出自己的力量，無數個日日夜夜工作著。他們有的甚至一年都沒有幾天在家，陪自己的妻子、孩子談話、玩耍，甚至連一起吃頓飯的時間也沒有。直到他們把工作勝利完成，看著火箭勝利升空，才露出難得的微笑。是的，他們很辛苦，但是我也想為國家的航天航空事業做出自己的力量，成為一位航天方面的科技工作者。為此，我得努力。努力再努力。像錢學森一樣，努力學習知識，汲取知識的養份，像鄧稼先一樣，為祖國的航天帶來竭盡余力。

　　中國航天，從無到有，激勵著所有中國人為此而奮斗。

　　我將會設計一艘太空飛船，載著國人去翱游太空，看牛郎和織女相會，去太空深處探索生命，去火星度假……

　　為此，我什么苦、什么難都能挺。理想，不是空話，是一個人奮斗成果的結晶。航天科技工作者是我的理想，我將努力奮斗實現我的理想，為祖國的航天事業奮斗，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

我的理想作文8

　　大概每個人都有自己的理想，或許是一個，或許是好幾個。用老師的話來說，就是“有理想才會有人生奮斗的方向。”只能從目前來說，我的理想是進入軍校，畢業后成為一個軍人。

　　至于我的理由，是因為對軍事感興趣。我現在第一喜歡看文學巨作，第二喜歡看軍事類的作品，特別是作家劉猛的作品，我更是愛不釋手。這一段時間電視上還播出了由《最后一顆子彈留給我》改編的《我是特種兵》，使我更加熱愛讀軍事類的作品，更加熱愛當兵的人。

　　或許還有一個理由，那就是我的大堂哥是中國海軍的老兵，他和他們連的戰士在西沙群島駐守著一座名為“金銀島”的小島。十年來，堂哥只回來了幾次，更多的時間花在小島上，建設小島，為中國的邊防工作做自己的貢獻。當堂哥和我談起他的兄弟的時候，是充滿自豪的，沒有因為苦而抱怨。說實在的，我為他們的這種獻身國防的精神感動。

　　小時候我動過當一名兵的念頭，不過是沒有原因的，只是覺得電視上的那些軍人很威風，很帥氣，很挺拔，很偉岸。

　　現在，我又重新提起了這個念頭，是因為作家劉猛，也是因為我的堂哥。劉猛作品《狼牙》里的好兵劉曉飛、張雷、林銳，寧愿犧牲自己的田大牛、烏云，干部陳勇、耿輝、何志軍、雷克明，還有女兵何小雨、劉芳芳、方子君……這些人物形象刻畫在我的心里，一直感動著我。哥哥呢，和他的弟兄們駐守在西沙的一個小島，常年不回家，為了上級的一個命令，寧愿獻出自己的生命。

　　我想成為一名中國的軍人，因為我想和他們一樣，成為祖國第一道防線和最后一道防線，為祖國而奮斗，必要的時候還要為祖國獻身。我想，我要抓緊時間鍛煉身體，把身體素質搞好；學習也是很重要的，我還要保持好的學習成績；最后就是應該穩定住視力，盡量防止視力下降，到一定時候如果可能的話利用一些儀器把自己的眼睛給治好。到高中畢業，我就考軍校的偵查指揮專業。

　　為了自己的理想，我們都應當努力奮斗，直至達到這個目標。為了自己的目標，加油吧！

　　我開始了自己的`創作，寫隨筆，有時一兩句，有時數百字，雖缺乏文采，但每每翻看自己記錄下的點點滴滴，真情實感就仿佛重新走過四季，走過歲月，看著一個懵懵單純的女孩如何一路走來，一步步向理想邁進。

　　我喜歡在旅行中收獲靈感，我喜歡坐在寬敞明亮的旅行車中看陽光一方方灑進來，隨著車行流走；我喜歡在夜晚，透過飛機的小窗看城市的閃爍燈光如生命的律動；我喜歡獨自坐在沙灘上看淡遠的海與天交于一線，聽記憶深處的海浪拍打礁石，那些都是我創作的源泉，我努力營造一個屬于我自己的世界，一個靜謐祥和、清新自由的地方。

　　我想煙花三月下揚州，我想漫步水墨江南，我想孤山踏雨，聽廟宇鐘聲，我想去敦煌感受純粹自然，我想在冬季踏雪尋訪樽運河，我想在夏天躺在芳香馥郁的薰衣草田間，然后在每一個花之夕，月之夜，雪之晨，用筆寫下這世間帶給我的溫馨和莫名的感動，依戀如許，思緒漫延。

　　活過，愛過，寫過，這便是我的理想。

　　落拓不羈的那些年，生命渴望被夢想指引。我茫然過，徘徊過，甚至害怕過，我的理想是什么？我未來的路又在何處？

　　兒時的我很愛看書，那時吸引我的是一個個構思獨具匠心的故事，可漸漸長大了我開始喜歡散文，張曉風“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”，她的世界是一條清澈澄碧，纖塵不雜的潺潺溪流。席幕容的文章則呈現舒緩的音樂風格而充滿了田園式的牧歌情調，她的回憶里是槭樹下的愛情故事。

　　再后來，我又沉醉于唐詩宋詞里，那里有高岑二人落日孤煙的蒼涼悲壯，有千樹萬樹雪如梨花；有李白的情如黃河滔滔，志如星河燦爛，美如清水芙蓉；有杜甫以筆底波瀾，寫天下疾苦；有詞香滿袖的李清照，一抒清新淡雅女兒心；更有瀟瀟灑灑，安然自足的蘇軾，靜聽他筆下江逝水音，自有一種豪邁氣概在心間縈繞……

　　于是，那文學天地里的美妙意境一如皎潔的月光漫溢我生命中的那四季風景里，令我沉醉不知歸路。

　　人們常說：失去金錢的人失去不多，而失去勇氣和健康的人失去很多。如果一個人失去了勇氣，有什么事也不敢去面對，那有什么用呢。如果失去健康的體魄，又怎能去實現自己的理想呢。因此，我要樹立好勇氣，鍛煉好身體，積累好知識本領，我才可以健康而又大膽地去實現自己的理想，難道不是嗎？

我的理想作文9

　　理想，是江河中的航標，是波濤起伏大海中的一艘小船所想到達的彼岸，是每個人一輩子追求的目標。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。

　　世界上不乏名人志士，每個人心中也都有各自崇拜的人。我最欣賞崇拜的是比爾蓋茨偉大的比爾，比爾是編程師的出身。當然，我的理想，也就是狂妄地要成為第二個“比爾蓋茨”。

　　志向就像羅盤,興趣就像風帆,兩者相輔相成、缺一不可,它們可以讓你駛向理想的港灣。之所以我會選擇這一條路，那是因為我迷上了電腦。那是幾年前的一件事情。

　　那時候，我還是一個一年級的“小可憐”，什么都懵懵懂懂。但是，在我房間卻有一臺動都不能動的電腦。那是舅舅的“淘汰”品，爸爸媽媽說是輻射大，不給玩。可是我卻懷著一種好奇，手癢癢，想去摸一下，敲一下，操作一下。于是我便跟媽媽打了賭，我要是贏了就給我玩，輸了則以后都不提。不用說，還是我厲害，“青出于藍而勝于藍”啊！到了晚上的時候，我開始做媽媽習題，習題非常多，媽媽對我的學習抓得很緊，每天不是要求做數學題，就是做語文練習冊。我可是“身在曹營心在漢”呀，雖然我正做著題，卻目不轉睛地望著電腦，不一會兒便發起呆來。直到媽媽推門進來。“怎么才寫了豆丁點的題呢？你怎么回事啊？嗯？”媽媽嚴厲地審問著我。但是，我終究瞞不過明察秋毫的媽媽，她問我：“你是不是想玩電腦？”我點了點頭，哀求道：“老媽，你答應過要給我玩的'，更何況我連這電腦里面賣的什么藥都不知道，給我玩玩吧！”，媽媽不知所措，她愕然想起了對我的承諾，但死要面子的她，為了給自己個臺階，便說：“玩是可以，但作業做完了再說。也不要玩那么長時間，看電腦影響視力，輻射太大，記得早點睡！”我高興得一蹦三尺高，因為我的作業早就為了這個時刻而準備完畢了。打開電腦后，那奇異多彩的虛擬世界令我眼花繚亂，驚羨不已。但好動的我，總壓抑不住自己的興奮，左點點，右點點，點到這臺電腦“打結”了，我在慌亂之下更加急，急的就像熱鍋上的螞蟻。因為我對電腦系統管理這方面來說簡直就是一個大菜鳥。所以手忙腳亂之下，只好狂按鍵盤，瘋砸鼠標，嘴里罵著那不爭氣的東西電腦。弄著弄著，他自己又恢復了，真是令我一團霧水！他真得是太神奇了，任我宰剝，都可以自動修復錯誤，真有趣！于是我和電腦就展開了這樣一個奇妙之旅，也就萌發了當一個編程師的念頭。

　　為了實現這個理想，首先的工作就是要把學習弄好。我們在上課時，就應當專心地聽老師講，記錄重點知識；用心聽取其他同學的意見，從中汲取“營養”；下課后，不懂的要向老師或同學虛心地“取經”，從而弄明白。總的來說，要當好一個編程師，第一點就是在學習當中專心、用心、虛心。

　　學以致用，這才是學習的最終目的。要是學了，不懂得運用在恰當的地方，那豈不是“在飛機上談話空談。”嗎？我們編寫程序，必須得知道并且認識計算機的基本操作和歷史，以及網絡的各種操作、維護。而且還要懂得利用好這些所學到的。若不去利用，那和一個小孩在玩弄他手上的“玩具”有什么分別呢？所謂“知己知彼，百戰百勝。”只有去摸清他的底細，利用自己僅有的微不足道的知識，才能創造出大的奇跡。否則只是“竹籃打水一場空。” 同樣的，和我們人類所居住的世界一樣，我們所創造的虛擬世界也是有法律的。若我們在熟悉操作之后為所欲為，觸犯法律，那就實在不應該了。所以，在學好知識的同時，我們也應該要遵守法律，做一個遵紀守法的“比爾蓋茨”。

　　作為一個成功的編程師，不僅要知識豐富、高度理解電腦、遵守網絡法律，還要掌握在此領域中的專門術語，并對其充分地了解。這些都應該要去做好它，前提是，你實在是想當一個編程師。

　　為了實現我自己的理想，必須努力、努力，再努力……“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

　　這，便是我的理想做一個偉大的編程師，做第二個“比爾蓋茨”。

我的理想作文10

　　理想就是對未來事物的美好想像和希望，理想猶如明燈，給我們指引方向，樹立目標去奮斗去追求。所以，每個人都要有自己的理想。常言道：無志者不立。沒有理想的人一定會感到迷茫。而我的理想是當一名數學家，一名能夠造福人類的數學家，一名使人敬仰的數學家。

　　我想當數學家的念頭在我小學時就有了。因為在小學時，我在數學方面非常感興趣，老師講一遍我就會，成績也名列前茅，這給我帶來很大的自信，讓我喜歡上了數學。有一次，我在做題時，偶然發現了下學期才會學的“減法的性質”和“加法結合律”，還有一次，我在僅知道分數的定義下，想啊想，十幾分鐘后，我便會算分數的加減法了。這些更增加了我要成為數學家的信心。到了初中，我非但沒有被初中數學難趴下，反而越戰越勇，成為了同學眼中仰視的對象，讓我更喜歡數學了。數學就這樣給我帶來奇妙的感受，在我幼小的心中生根、發芽。

　　后來，我了解到了世界數學史，里面有許多數學家，比如阿基米德、歐幾里德、高斯……但有一個問題，那就是中國數學家非常少。橫看中國古代歷史，能叫出名字的也就劉徽和祖沖之，與古希臘相比數量不多。而中的現代數學雖然計算頂尖，但重要的定律幾乎都是憑國外數學家推動發展的。像“數學王子”高斯的正十七邊形，牛頓的萬有引力，愛因斯坦的相對論，都震驚世界又被世人所熟知。而反觀我們中國的數學，我相信現在仍有同學不知道華羅庚、陳景潤是誰。尤其使人痛心的就是中興和華為受到芯片制裁的事，歸根結底是我國科學基礎理論薄弱。大家都知道華為5G領先世界，就是離不開10年前土耳其科學家阿勒坎教授一篇數學論文，目前我國智能手機最先掌握了AI算法的月亮排照技術也離不開數學。而數學這一大科目前又滲透到了各個領域當中，像軍事、機械、建筑都有數學的應用，所以我想讓中國數學發揮自己的光輝，展現在世人眼中。

　　現在，一說到中國科學技術落后，大家總會抨擊當前教學模式，有“重教輕學，缺乏應用”的傾向。因為應試，我們采用的都是題海戰術和反復記憶。這樣的弊端也很明顯，不能調動學生學習數學的興趣和主動性，束縛了想像力和創造力。所以我們就要培養并保持好奇心。那么怎樣培養好奇心呢？我認為：1.要多問多想，當遇見新事物時要問一下為什么，原理是什么。2.可以多去觀察生活中平常的事和物，就像原來愛迪生小時候纏著大人們問問題一樣。3.要多讀書，并保持一顆火熱的心，對任何事物都用熱情飽滿的態度去對待。

　　學習數學的方法也很重要，如果理想是燈塔，那方法就是燈塔上的燈。我的方法只有兩個詞：理解，提問。我一直不覺得背公式很重要，因為數學千變萬化，如果只背公式而不去理解，稍微變通一下，那么有關這個知識點的問題就很容易不會做，時間長了甚至會忘掉原來背的公式，只記得剛背的，如此形成一個惡性循環，到頭來在數學知識的掌握方面還是沒有長足進步。所以我們要把每一個知識理解透了，能自行推算出來才可以。孔子說：“敏至好學，不恥下問。”學習數學的另一點就是提問，見到什么都要問一下自己，問一下父母老師，問一下書本或網絡，不能遇到自己不懂的便索性放在那不管了。所以我們要提問那些自己不懂的，就算有一點不懂也要問一下，說不定還能發現新問題。就這樣不斷問下去，既能掃清知識盲區，擴展知識面，還能發現原來自己有那么多不懂的，不會成為一只“井底之蛙”。這種方法非常實用，是我認為最好的也是最適合我的'方法。

　　各科知識都是融會貫通的，而不只局限于課本里的內容。像那些名人傳記，阿基米德、畢達哥拉斯、芝諾等等這些古代的數學巨擎，開創了眾多數學分支，關于他們的一個個故事也充滿色彩。比如阿基米德讓幾百人站在墻頭，用鏡子反射太陽光燒毀了敵人的木船，顯示出了他的智慧和偉大。而現代科學家提出的相對論和量子理論，包含物理、數學和天文知識。相對論提出的宇宙的起點，這個點是怎么知道的？這個點里都有什么？像量子理論中提出的不確定性和熵是怎么回事？這么多知識在等著我們去探索，而我們絕不能說“這些也太難了！”“沒事，我們還小，以后再學也不遲”這樣的話。我們要為以后打下基礎，我們要迎難而上。而想要了解這些知識，只有一個辦法，那就是多讀書，讀些專門講解這些人和物的書。

　　凡事不能一蹴而就，我們還要有不服輸的精神，不能在某個地方跌倒就爬不起來，不能只躺在理想的搖籃里做白日夢。而要先把基礎打好，直到等到一個契機，或者自己創造一個契機，尋找靈感，就有可能發現新的或重要的東西，這是一個水到渠成的過程。像竹子一樣，用三年扎根，幾乎不長，接下來瘋狂生長，一天一個樣。

　　理想是燈，照亮你前行的路；理想是路，引導你走向黎明。有了理想，還要腳踏實地的去實現，不驕傲、不自滿、不放棄，向困難發起挑戰，為理想而奮斗到底。

我的理想作文11

　　教完《大同與小康》之後，我感觸良多，因為我本來就是一個完美主義追求者，閱過孔子這一篇有關理想世界的文章後，我對理想世界的觀念似乎有所改變──其實現今的社會也頗完美的，我的理想世界。

　　為甚麼這樣說呢？縱然很多人都推崇孔子所說的大同世界，但堯舜時代的科技難度比我們先進嗎？況且社會以人為主，人又以腦的智力為主，我可以作個肯定，或者我們沒有很多人有孔子般的「慧根」，但我們的平均智商卻絕對比他們那個時代的人高〔從生物學來說，人的知商可以以腦的體積來量度，愈大則愈聰明，堯舜時代人腦的平均體積不過2100立方厘米，但現今社會平均的人腦體積則是2250立方厘米〕。

　　你可能會認為，我們之所以較前人優勝，是由於我們累積了前人的寶貴經驗，但經驗根本就是世界的一個部份，因此我並不排除將來會有另一個愛迪生，理論上我們下一代的世界應該比這一代更完美。

　　好了，有人證，有物證──現今的世界是人類有歷史以來最理想的，一切人類眼中的理想世界也應該由這處作出發展，我也不例外。要達成「我的理想世界」就一定要推行一個重要的改革︰就是加強個人主義。

　　一個世紀前的愛國人士可能嗚呼「打到洋鬼子，趕走蘿葡頭」的口號，但不知他有沒有想過，假若外星人入侵地球，他們也要好像國民黨般「聯共抗日」，目前中美都在建立友好關係啦﹗所以就現在人類有限度和知識來看，地球上的人類應該是最大的聯盟，但他朝可能又要和其他外星人去聯合起來──這是個永無休止的組合。

　　既然如此，我們就應該以一個社會的最基本元素──「人」作為一個主流︰家庭裏的哥哥可以打打弟弟；但人類的左手就不會打右手。古人說「有民才有國；有國才有民」，這也不全對，國家不可以沒有人民，但人民可以組織村落、團體，但不一定是國家。

　　以上的例子，都說明了個人主義的重要性，哪麼如何才可以把理想世界辦好呢？就是要抱著「私中帶公又帶私」的宗旨，看來似乎很複雜，但實際上可從教育、家庭及政府三方面著手︰

　　以目前我們所認為的，全世界就即是地球，縱然有聯合國，但作用不大，原因是民族意識太強烈。作個簡單的比喻，假若你只可以救一個中國人或美國人，你會救誰？準是自己同胞啦﹗但省與省、市與市之間的競爭就良性得多，我想大家總沒有聽過北京像美國對付南斯拉夫一樣炮轟天津吧﹗

　　所以，我們應該組成一個聯合政府，在這類就稱它做「兀」吧﹗然後我們去教育下一代，告訴他們人可以為「兀」捐軀，但卻不會為國捐軀，如此一來，他們就會以「兀」作為最大的母體，再不會有人說「中國人不打中國人」，因為民族性已經消失得無影無縱。當然，就如前面所說，「兀」的定義是可變的。

　　有了良好的教育，人民就有公德心，但個人主義的培訓則需要靠制度來維系，記得孔子在《大同與小康》一文中說過「故人不獨親其親，不獨子其子」，但人類畢竟是有私心的，一對父母含辛茹苦把其子女栽培數十年，怎可以不親其子呢？所以可以採取領養制，即是有子女的夫婦在產後要遞交中央，再以隨機抽樣的方法來選取一個自己不認識的孩子來領養，每隔定期的'一段時間（如一年）就調包，這樣父母不會有固定的子女；子女也不會有固定的父母，沒有生子女的父母則沒有領養權。表面上看起來似乎很瘋狂，但假若每一個人都是這樣子的話，根本就沒有殘忍可言，而且這個制度能達到「天下一家；相親相愛」的理想局面。

　　在現今社會，子女是無從挑選自己父母的，相反亦然，但採取了領養制之後，就再不會有「含住金鎖匙出世」的說法。不過在婚姻方面，則不可以「盲婚啞嫁」，因為每一個人都有追求愛和追求自由的意向和權利，既然是自己選擇的配偶，當然可以自己負責任啦﹗

　　在一個理想世界中，自由當然重要，但「一分耕耘；一分收獲」也是個無可指責的真理。要達到權利與義務相同，人民所工作的途徑就必須要與政府有直接聯繫，所以老板只得一個，就是政府，但它不是任何人，只是一個非牟利機構，人民只有上司和下屬之分，這些都是視乎個人能夠而定，絕對公平。

　　在我的理想世界中，人民團結一致，沒有私心，但有上進心，再加上擁有差不多完全平等的機會和高度自由。不﹗這還不夠完美，我為甚麼一出世就要隨波逐流？這和現今的社會有甚麼分別，我不想讀書﹗我不想接受九年免費教育﹗我不享受高質素的生活，但願與大自然融合……

　　這個世界上還有很多個這類型的人，或許很多知識份子也曾經有過這個想法，為了使我的理想世界力臻完美，我們應該為這類人添置一個角落，那裏無拘無束，他們愛幹甚麼就幹甚麼，但一點資源也不會提供給他們，他們也許要像數十萬年前的祖先般重新建立起他們的王國……

　　看他們的世界好還是我的理想世界好﹗

我的理想作文12

　　我的理想是在每個人的內心深處，都會有那美麗的理想。理想——是推動人類進步的動力，是人一生奮斗的目標。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。

　　雖然現在老師的地位不算高，經濟在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無怨無悔兢兢業業為人類為社會培育出一代又一代的科技人才，帶動了世界科學的飛躍進步，老師的貢獻應該說是功不可沒的。

　　我的老師經常用樸實的話語教導我們，勉勵我們做正直、誠實的人．在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿了感激．在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時，老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點燃了我通向光明的火把；在我茫然時，老師用她溫暖如春春風化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進一步，勝不驕，百不餒……

　　是我的老師點燃我的思想火花，照亮了我前進的方向！教師這個職業是我的理想，為了這個理想，我在努力著，我在拼搏著！

　　張海迪阿姨說過：”每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆．”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的；老師手里握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，教師言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于教師教導大道理，而且由于教師在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的`痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去教師是個神圣的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著教師回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是

　　老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上老師的發梢。

　　教師是神圣的職業。教師的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那里的孩子知識，讓教師同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲

我的理想作文13

　　【我的理想作文一】

　　理想，是美妙的，充滿希望的。我的理想是成為一名歌手。

　　之所以我想成為一名歌手，是因為音樂能帶給我快樂，在我傷心的時候陪伴著我；在我快樂的時候陪我一起笑。我現在上著六年級，馬上就要升初中了。壓力在無形中慢慢增多、變大，讓我喘不過氣來。在這時候，聽聽音樂，壓力、痛苦也許會減輕許些。

　　不同的音樂有不同的.曲調、性格：有悲傷的；有開朗的；有樂觀的；有激情的……但歌曲大部分都是悲傷的、訴痛的。所以在聽歌時，要去根據自己的喜好去聽。

　　我想成為歌手還有一個原因。可能是我自己性格的問題：我總和同學們搞的關系都不太好。后來我發現，音樂能帶給人快樂，能讓悲傷的面容轉露出幸福的笑臉。于是，我這才真正決定，我要當歌手！

　　但是當我下定決心，卻有一個問題困惑著我：我可不敢在那么多人面前唱歌啊！我有些膽怯了。有一次，學校要開六一活動，要表演唱歌。我頓時心中一陣興奮，有些躍躍欲試，可是心中的問題讓我猶猶豫豫，最后，為了大家幸福的笑容和我的夢想，我咬緊牙關地去報了名。到了“面試”時，我的心“咯噔”個不停，心想：別緊張，沒關系，要加油！到我了，我低著頭，要不是拿著話筒，聲音小得恐怕我自己都聽不見。唱著唱著，我唱串詞了，頓時臉一紅，認為自己肯定選不上了，果然，我被“刷”下來了。

　　現在想起來覺得有些可笑。曾經為了戰勝害怕而報了各種各樣的社團；曾經為了進步在家拼命練聲的我。如今，我不再那么迷茫的去尋找辦法了。也許以前的挫折是對我的磨練，現在我長大了，也知道什么是理想。即使它是那么遙遠，我也一定而且必須去實現它。

　　“為了大家幸福的笑容，我要成為歌手！”我會為了理想去努力，即使結果不如心愿，但我也要盡量做到最好！

　　【我的理想作文二】

　　理想是每個人對未來的憧憬與向往，理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩。我的理想源于我的愛好，我從小就喜歡各種各樣的動物，因此我很想成為一名像達爾文一樣的生物學家。

　　記得在我很小的時候，我就對中央電視臺播出的《動物世界》特別著迷，那時不管我在干啥，只要媽媽說《動物世界》開始了，我立馬會飛奔到電視機前，觀看我最喜歡的節目。當我看到樹獺用它尖尖的牙齒鋸倒一棵棵參天大樹時，我就會樂得直拍巴掌；沼澤地中鱷魚那驚心動魄的“死亡翻滾”，看得我心驚肉跳……我越看越著迷，越看越好奇，從此我對生物的喜愛就一發不可收拾。

　　每當看到這些，我心里就多么渴望能夠去研究它們，開發它們，保護他們，所以我立志要當一名生物學家。我要走遍世界，到大洋海底揭開“惡魔聽魚”的秘密；去找出旅鼠投河自殺的原因，去發現恐龍滅絕的真正原因等等。我還要研究如何保護世界上珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態不平衡的許多問題，讓大自然更好地為人類造福。

　　除此以外，我還要研究一種動物雌激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射后，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨魚的個頭，那樣人們就可以買到許多物美價廉的鮮魚。如果給海參、金絲燕等注射后，它們比現在要大十倍，那時它們就可以成為老百姓飯桌上的頂級美食了。

　　為了成為生物學家，我沒少努力。每天一有時間，我就看那些寫生物的.書籍，像《動物未解之謎》《關于動物的20xx個知識》《十萬個為什么》……書里介紹了許多我不知道的小知識，讓我大開眼界。

　　俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。為了實現理想，我應該刻苦學習，多積累知識，要仔細觀察事物，隨時保持著好奇心。只要我能堅持自己的理想，刻苦學習，就一定能實現自己的理想。

　　【我的理想作文三】

　　每個人都有自己的理想，有的人想當救死扶傷的醫生，有的人想當勇敢機智的警察，有的人想當地位顯赫的市長......而我，卻想當一位普普通通的語文老師。

　　如果我當了語文老師，我會對所有的同學一視同仁，我不會把學習好的，優秀的同學當掌上明珠，一有好的資料就給他們，把學習差的同學當“垃圾”一樣丟在墻角不管，我會把知識的雨露灑在每個同學的心中。從他們的眼光中我看到了他們對知識的渴望，就像一株株小苗，渴望得到知識的灌溉，我也就會毫無保留的把知識傳授給他們。讓他們快快長大，為祖國的未來出一份力。

　　如果我當了語文老師，我不會再讓網絡上所說的那樣“考考考”老師的法寶，“分分分”學生的命根，“打打打”家長的王法這種現象出現在我們班，我不會以學生的分數來作為評價的唯一標準，也不會用拳打腳踢的方法來制服學生，我會適當的'安排學生的學習和休息時間。真正的做到勞逸結合，讓學生在玩中學到知識，在學習中體會到快樂。

　　如果我當了語文老師，我不會不知太多作業，把他們的娛樂時間都擠掉，我不會像別的老師那樣給學生下令不許看電視，我要讓學生看九點鐘以前的知識性電視，如：《我愛發明》、《人與自然》、《動物世界》......讓學生們增加課外知識，做到學習、娛樂兩不誤。

　　如果我當了語文老師，我的教學方法肯定不會和其他老師的教學方法一樣，我會讓同學能夠輕輕松松的上完一節英語課，而且也都能認真的聽我講課。

　　理想是人生前進的方向和目標，只有肯學習刻苦鉆研，不畏艱險的人才能到達光輝的目標。而正因為我想當語文老師這個理想，我才更要努力學習，努力上進而且我的理想也成了我努力學習的動力。

我的理想作文14

　　人類就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個星球的霸主，關于理想的初中作文。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢?其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實的過程。

　　雖然每個人都有自己的理想，但是由于每個個體所處的物質和社會環境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財的不斷占有，成為億萬富翁;有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會的不斷發展進步而活著，其理想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。

　　比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業，能在社會上爭得一席地位;中年時期，由于生活的磨礪和現實的殘酷，再加上肩負著養老扶幼等重擔，這時的理想便是安居樂業，能有一個和諧的家庭環境和社會環境;進入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。

　　理想，它是一個人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園。現實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行尸走肉。

　　活著的人，是不可能沒有理想的。

　　理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的.希望，照亮了一個人前進的路途一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。　

　　每個人都有一個理想，每個人生階段的理想也許會是不同的.但是有一個理想，一個信念對人生的重要性是不言而喻的。

　　在我還是很年幼的時候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺，然后做自己喜歡做的事情

　　這個想法一直持續到小學時，那段時間無疑是比之前輕松的時間苦悶的多，而且又有為數眾多的測驗及相應的考試，所以當時所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時間。

　　知道上了中學，適應了規律的學習生活，這時才不致太過無聊了.在經常看望過醫院里的奶奶之后，看到醫院里醫生的盡職盡責.救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著我。

　　所以，現在我的理想，就是一名為人民服務的醫生。

　　我想起了醫院里新來的實習醫護人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。我想，也許在某一天后，我也會像他們一樣，以著那樣一個身份進入到哪個神圣的領地，我的眼中也會有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個鮮活的生命。

　　古人云：“志當存高遠”。這里所謂的志也就是人生理想。每個人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。而我的理想是什么呢？小的時候，聽爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時我的理想便是長大以后要當一名匡扶正義的英雄。隨著年齡的增長，對理想也越來越現實了，當我看到許多貧困的地區因教師的缺少使許多小朋友無學可上，從而萌生了當一名教師的念頭，這也算是我的理想吧。

　　是啊！教師的職業是神圣的，他被譽為人類靈魂的工程師。教師不僅傳授學生知識，還教給學生做人和做事的道理，讓學生逐漸由一個不懂事的頑童轉變為一個對國家有用的人，這是多么的偉大啊！“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”（羅國杰語）

　　教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅定了我當老師的決心。“九層之塔始于壘土”，我一定從現在開始，多學習知識，多掌握本領，為將來實現我的人生理想打下堅實的基礎，當一名合格的人民教師。

我的理想作文15

　　走過蕭索，走過繁華，走過失意，走過愉悅。

　　時間總是肆意流淌，不管你是否注意，是否愿意，時光飛逝。

　　現在的我，早已經不是那個充滿稚氣的少年，漸漸失去了過去的稚嫩與天真，多了一份淡定與成熟。

　　現在的我，坐在南開的校園里，靜靜地耕耘，靜靜的等待，期待著人生中又一次綻放。

　　大學，大學，曾經對此充滿無限憧憬，現在卻早已在我的身旁。

　　走過高三，獲得的是一種堅持，一種學習的激情，一種堅強，一種自信，一種分析問題更加完全的能力，一種更強的抗挫能力。但是三個月的暑假似乎把我們的這些東西全部消磨殆盡，我們突然變成一無所有，有的只是一張大學的錄取通知書，對于未來，似乎沒有任何的打算，抱著走一步算一步的念頭踏上了遠行的旅途。

　　直到開學，六人的小集體，我真實的感受到我的大學生活正在揚帆起航。同室友在一起的感覺是那么的溫暖。我想，這就是大學給我們最寶貴的財富。和一群有著共同理想的朋友在一起奮斗，和一群有著不同文化背景的朋友在一起交流，和一群互相依靠互相扶持的朋友在一起工作，這是一種情感上的寄托。我們的小家很溫暖，經常，為了一個大型的活動，我們一起通宵；為了一個細節的落實，我們一起奔波；當我傷心時，除了親人舊友，還有一群人也會來主動地關心、安慰我；當我興奮時，還有一群人會來分享我的快樂和幸福。我們的性格都是不一樣的，但是大家都能融合到一起，這就是我大學生活最溫暖人的地方。

　　大學生活是成熟獨立的，走進大學，我們都要獨立起來，因為每個人都有每個人自己的事要做。我要學著自己整理自己的床鋪，每天打理自己的一切，自己洗衣服，再沒有爸媽在耳旁的叮囑，好多事都要靠自己的自覺。再不能夠受了委屈就找爸爸媽媽訴苦，我學會的堅強的自己去面對一些事情，身體難受的時候會自己到醫院去看病，學會了對家里報喜不報憂，懂事起來，不想讓爸爸媽媽再為自己操心。遇到事情的.時候也會自己去想解決的辦法，學著爭取自己想要的東西，學著處理問題。

　　但是，為什么現在我找不回那種感覺，為什么每天都覺得似乎在混日子一樣，難道我的那些寶貴的品質全已消磨殆盡，我曾經以為是，曾經以為或許這就是大學生活。但是我真的錯了。其實那些品質一直在我的身上從未消失，一直在我的骨子深處等待著被我學習的激情調動出來，幫助我在大學里繼續意氣風發，只是一時的浮躁迷蒙了我的眼睛，一時的惰性把他們埋沒，一是讓我迷失，一是讓我無法發現。其實，我依然可以在大學里過自己想要的生活，那種每天都充滿激情，沉著淡定的生活。

　　大學生活或許真的沒有理想，但是我們可以給自己設定一個理想，比如畢業之后要進入什么樣的公司，在那個職位，也可以是考哪個大學的研究生，保送哪個大學的研究生。作為當代的大學生，我們應該做到德、智、體、美、勞全面均衡發展，在大學里不斷提高個人的思想道德修養，增強法制意識，學會知法、守法、用法。在現實的基礎上不斷地迎接挑戰，在不斷地挑戰中實現自己的理想，

　　并有信心有能力在新時代的起點上繼往開來。我要好好的努力，抓住各種鍛煉自己的機會，好好的發揮自己的才能，我堅信我會努力在金融工程領域有所建樹，為中國的發展做出自己的貢獻。

　　但是，當我定下了這個目標，就不要想更多,只管踏實走好每一步，也就是那一句話，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

　　說實話，我不是那種有遠大抱負要普濟眾生的人，我只是希望自己以后可以在自己所從事的領域做一個小小的成功者，工作有效率，有業績，并且可以盡力為社會做貢獻，可以幫助一些有困難的人，成為一名也許平凡但絕對并不平庸的人。或許有人會嘲笑我目光短淺，說我應該如何胸懷世界胸懷天下，但是我真的只希望自己可以成為一個踏實有用的人，做事嚴謹，認真負責。

　　我真真的希望自己可以通過在大學幾年的生活中，可以學習好自己的專業知識，讓自己在畢業之后可以找到一個好的工作，并且能夠有一席用武之地，希望可以在大學里多讀一些書，提高自己的綜合能力與舉止修養，成為一個高素質的人，希望可以多結交一些朋友，這樣以后的路可以好走很多。

　　或許，現在的我翅膀還過于稚嫩，羽翼還尚未豐滿，但我想，一個人，無論在哪個位置上，只要有著不想虛度人生的態度，有著對社會做出一些貢獻的抱負，那么他的存在就是有價值的，我也要如此，不虛度人生，做一個對自己負責任，對社會有貢獻的人，從充實的大學生活開始，實現理想，綻放光芒。

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