【經典】砥礪前行作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的砥礪前行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
砥礪前行作文1
樹木叢生，百草豐茂。在這個處處都散發著青草氣息的時節，建安區一高遠足的隊伍浩浩蕩蕩地出發了。
出發時，我們個個都像是戈壁灘頭挺立的小白楊，精神抖擻，一路走，一路唱。當真是“未見其人先聞其聲”，青春洋溢的我們播下快樂的種子，種子發芽、開花，花香四溢。目的地的文藝表演也是精彩紛呈，舞蹈、歌曲、小品個個引人入勝，一高學子在舞臺上盡顯風采！但回去時，一個個卻像是霜打的茄子——蔫了吧唧�？杉幢闳绱�，8公里的路程也未聽一人喊累，大家都咬牙堅持，汗水在陽光的照射下折射出七彩的光，點點滴滴都如輪回千年的琥珀，見證了我們的歡笑、堅持和青春少年的生機盎然，那湖泊熠熠生輝，似也在向我們表示祝賀。
劉基在《苦齋記》中談到尋常人所謂的樂：“坐于堂之上，口不嘗茶蓼之味，身不歷農耕之勞，寢必重褥，食必珍美，出入必輿隸�！笨晌覅s認為：今日的遠足，比上述之樂有過之而無不及。哪怕腳上被磨出水泡，哪怕雙腿酸痛不堪，我仍可以用堅定的語氣告訴你：今日的遠足，也是樂！為何？大約是因為大自然“遲日江山麗，春風花草香”的美使我震撼；也可能是遠足中不自覺被拉近的師生之情讓我歡喜；又或許是同學之間互幫互扶的真誠友誼使我動容�？傊�，無論是哪一個，這次的`遠足都將是我內心的太陽，以耀眼的高度懸掛在我的世界，用閃爍的光芒告訴我：那么遠的路都堅持下來了，從此，長路漫漫，再無所畏懼。
古語有云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！苯袢盏哪ゾ毦褪敲魅蛰x煌的基石，就是攀登高峰的階梯。不懼烈日，不畏酷暑。一高學子，踏馬出征！
砥礪前行作文2
日子如白駒過隙，高中三年轉瞬即逝。提筆有千言，下筆只一句：“感謝母校，我永遠不會忘記您！”
三年前花木蔥蘢的老一中，是我夢開始的地方，今天從和睦湖畔的新一中揚帆起航。
站在教室的窗口前眺望，校園里的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么的熟悉呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的足球場上，有我們朝氣蓬勃的身影；那紅色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。我坐在寬敞明亮的教室里，那些現代化的教學設施，讓我們學到了更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我的眼前浮現，同學們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那迎接著我們的大門，看到這字，總感到無比驕傲……母校，帶給了我無限的.回憶，回憶的畫面恍如一串串晶瑩剔透的鉆石鑲嵌在我的青春里。
三年的奮斗，三年的汗水，無數次的克服困難后，我發現：自信是成功的關鍵，自信是人生的主旋律。毛澤東曾講過：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”拳王阿里也曾說過，當你在心中默念萬遍“我成功了”時，你就成功了。當然，有了自信后，我們還應有適合自身、行之有效的學習策略，這是助推夢想起飛的另一因素。古人曾說：“工欲善其事，必先利其器�！被蛟S每個人對此都有不同的看法，但我認為興趣是最好的老師，適當借鑒也是必須的。
因此，在學習中自信是主旋律，方法更加重要。
母校，您是我成長的搖籃，您如一把萬能的鑰匙，開啟智慧的大門；您如一塊肥沃的土地，促進我茁壯成長。我們畢業時，最誠摯的祝愿送給母校。
時光飛逝，歲月不待人，別怠了歲月，別忘了母校。記住吧！這難忘的高中歲月！記住吧！這永恒的學習生涯！相信它們會在我們記憶中永存！
砥礪前行作文3
我們是當代的青少年，是祖國未來的棟梁，是祖國社會主義現代化的中流砥柱，肩負著歷史的重任，這需要我們不忘初心，砥礪前行！
在人類的歷史長河中，我們的祖先面臨著種種的艱難困苦，他們不是選擇放棄而是努力去攻克它，克服它，任何艱難險阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。
由于早期中國的實力較弱，西方列強的不斷入侵，是我國的領土主權不斷受到傷害，許多仁人志士紛紛站出來，為國家獻計獻策，希望用自己的`努力來換取祖國的安康。梁啟超自然也不例外，小小年紀就胸懷“少年強則國強，少年智則國智”的大志。是啊，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！青少年就是祖國的新生力量，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。祖國就是我們堅強的后盾，支撐著我們去奮斗，去前行！不忘初心，共同鑄就祖國的美好未來。
周總理的“為中華之崛起而讀書”深深激勵著我，激勵著我不斷去奮斗，為祖國獻一份力。在戰爭年代，周總理為中華之崛起而讀書；在和平年代，青少年為祖國的繁榮興盛而讀書。不同的年代，相同的目標，我們都希望祖國變得更加美好，更加的繁榮。
如果你是一只駱駝，就不要唱雄鷹的歌，不要忘記自己的初心，牢記最初的夢想，如果你選擇了成功，便只顧風雨兼程。只有經歷過地獄般的磨練，才能通往成功的天堂；只有經過鉆心的疼痛，才能彈奏出完美的樂章。我們的領袖毛主席不畏艱難，為了磨練自己的意志，堅持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室讀書；還有那越王勾踐，為了奪回凈土和國家嘔薪嘗膽數年最終取得成功；還有唐代的文徵明，不忘初心雖一生只考取了一個秀才，但他經過不懈的努力，最終成為當時的“詩書畫”三絕。相比他兒時的玩伴唐寅，雖然天資聰慧，一舉考中了南京解元，但他很快便忘記了初心，最后淪落到以賣畫為生。
既然選擇了要去奮斗，就不要貪圖一時的快活而忘卻自己的初心，不忘初心，砥礪前行！
砥礪前行作文4
在暑假接近尾聲的時候，我們終于迎來了期盼已久的航空研學活動。
這次研學活動的主題與前幾次的主題迥然不同，前幾次以參觀大學為主，而這次的活動主題卻是航空研學。經過一個半小時的車程，我們終于到達了我們的研學基地——齊飛航空城。
基地內設兩個展廳，一個是飛機發展史展室，另一個是模擬操作室。在工作人員的講解下，我們知道了飛機的發展史，講解員還帶領我們使用了飛機中的救生衣、氧氣面罩、安全帶等。
我最感興趣的還是模擬操控了，它讓我好好體驗了一把當飛行員的感覺。當我坐到駕駛椅上，手握操作桿時，我不禁十分緊張，此刻，心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的`箭。我盡量讓自己沉著冷靜地處理出現的各種意外狀況，“翻車”、“180度”、“背道而馳”……好不容易我終于平穩地把飛機停到了停機坪上。此時，我發現手心里全是汗。
接下來，我們去制作了航模。工作人員給我們提供了材料。有機身、機翼、尾翼等。在工作人員的指導下，我們當了一回“發明家”。
不一會兒，航模就制作完成了。老師說航模要經過測試才能知道是否合格。我們個個都信心滿滿的跟著工作人員走到了外面的空地上。同學們站成一列，做著測試前的準備活動。有的同學在不斷地調整飛機的尾翼和機翼，希望飛機能飛的高一點；有的同學不斷地調整發射飛機的姿勢，有的同學高舉飛機，準備發射。頓時，空中漫天飛舞著一架架飛機，而這些飛機就像我們的夢想一樣，我們期盼著它們能飛的更高、更遠。
研學活動雖已結束，但我們的夢想卻已插上了翅膀，如那飛機一樣翱翔于藍天之上。
砥礪前行作文5
在這漫長的人生歲月中會有酸甜苦辣咸，成功了就會喜笑顏開；失敗了就會愁眉苦臉；辛苦了就會埋怨不公。之所以有這一切，是因為一路上要不斷前行，不斷失敗、摔倒，因此難免會有失落惆悵。但是砥礪前行、越挫越勇，還是半途而廢、錯失良機是掌握在自己手中的。因此，我要一路上砥礪前行。
初三是一個辛苦勞累的過程，而我也正處于這個階段�？晌覜]有絲毫自覺性，整天還是吃喝玩樂，把老師、家長、作業隨便應付。也因此遭受到老師的不信任與冷落，父母的教訓與失望……諸多對我的放棄，讓我才悔悟過來，即使落下許多，但懸崖勒馬，為時不晚。開學半月后才重新進入學習狀態，自然會遲與他人。只好懇求父母吧報補習班，這樣我開始了心酸的旅程，在心酸中我收獲了不少肯定，也漸入佳境，慢慢得到了鼓勵與期盼，我才有了動力。
某知名人士說“沒有一夜成名，只有百煉成鋼�！倍艺f“沒有一帆風順，只有屢戰屢敗，屢敗屢戰�！泵恳淮蔚目荚囀Ю际菫橄乱淮巫鰷蕚�。即使失敗很多次，但仍會有成功的一天�？蛇^程中不乏勞累與失望，在本次月考前一天，因睡眠不足導致頭痛，從而沒有仔細復習。只是在臨近月考的早自習上臨時抱佛腳，至于第一大題就有些許不會，更比不必說往后的大題。但一個障礙不足讓我在意，越挫越勇，在這一個又一個的“下馬威”中，讓我有了臨陣逃脫的趨勢�？蓻]有再來一次的機會，便抱著“死馬當活馬醫”的心態，一路殺來。雖然流失不少“兵”，但也打敗不少“將”，看到此刻的`作文題目不禁寫下了“一路上砥礪前行”。一份卷子的試題都讓我困難，那人生路上豈不是遍布荊棘了，所以只有砥礪前行才能通往成功的道路。就讓那些困難過來吧，把他們看作微小的石子，跨過這些絆腳石，就會迎來成功。
不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷挫折，怎能到達頂峰；不砥礪前行，怎會在人生路上有所收獲呢？所以一路上砥礪前行吧！
砥礪前行作文6
光陰如梭，白馬過隙間，這兩個月就悄然流去了。再一晃也過了月考，有人得意洋洋，有人傷心失落，有人心存僥幸，有人自怨自艾……
為了讓年級部的同學們再次振奮起來，打起精神迎接新的學習生活，不忘初心，砥礪前行，我們開了高二一部的第一次的表彰大會。望著一個個學生因自己的'努力而拿上屬于自己的獎狀時，不僅他們振奮不已，其他同學也激動萬分�？v使我也得到了一個獎項，可我仍有些不甘，為什么我不能多拿上幾個獎狀呢？單科狀元里為何沒有我呢？數學？數學不行，她思維敏捷又認真，我考不過的；英語？英語不行，她基礎很好詞匯會的也比我多很多，考不過的；語文提分太難了我考不過的……，如此想著，我心中又多了幾分失落和不甘——什么時候我也可以和她們一樣優秀？
不得不說，這次表彰大會中看到同學們展現自己的風采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串燒和展現自我的舞蹈，個個都充滿著生機勃勃的青春活力。要是我能在小時候也學會些才藝就好了呢。
大會臨終之際，由老師發表講話，其中，有一句話深深觸動了我并刻骨銘心---“沒有野心的學生不是好學生，孩兒們，你們還年輕，正是青春之際，既然如此，你們就要敢想敢做！”
是呀，表彰大會不僅僅只是為得獎的學生而開，而是為了激勵我們砥礪前行，不忘初心，我們要敢想敢做�；蛟S下一次你就是單科狀元；我們要活在當下，“悟已往之不諫，知來者之可追�！被A不好可以補，才藝不會可以學，只要不放棄，沒有什么是不可能。
砥礪前行作文7
日本諾貝爾作家大江健三郎在作品中寫道：現在已經年老的我，再回到故鄉的森林，如果遇到年輕的自己，我會對年輕的自己說：“你長大之后也應該保持現在心中的想法，只要用功讀書，累積經驗，把它伸展下去，現在你的長大之后的軀體里活下去。而你背后的人們，和在你前方未來的人們，也都會緊密聯結著�！边@講的即是不忘初心。
不忘初心，要守住內心。
崔永元在采訪中曾表示：錢、走穴是他的誘惑。一次剪彩價竟開到了一剪子50萬。但他沒去，他說：“我覺得我抵御不住那一剪子。我想，一旦我愛上剪彩之后，誰也擋不住我。我的辦法就是不去碰它，別沾這個事。”
面對誘惑，崔永元的`處理方式是明智的。“不去碰它，別沾這個事�！比松�，每個人都會遇到一些誘惑的出現，但是人可以拒絕或者遠離它，守住自己的內心。不忘自己的初心，守住內心是一個有修養的人必做的功課，只有守住了內心才能不讓自己走錯路。
不忘初心，繼承美德，在周邊傳遞正能量。
《孟子》里曾闡述過帝王失去天下的原因，正是由于他們失去本心，失去善性所以才失去天下。不忘初心，堅守住內心，繼承美德。
晚清時，多少留學生是抱著挽救民族危亡這個初心出去的。但又有多少人是抱著這個初心回來的？多少人成為了魯迅筆下的看客？
要堅持自己的初心，堅持自己最初的夢想，并為之獨立。不忘初心，方得始終。
不忘初心，是我們所應追求的。
砥礪前行作文8
狄更斯曾在《雙城記》中寫道：“這是最好的時代，這是最壞的時代；這是希望的春天，這是絕望的冬天……”于我們而言，這是最好的時代，這是更好的時代。
燈影灼灼，寒窗夜半，稚徒誦讀，良師為伴�！棵肯肫稹皩W習”二字，眼前浮現的都是這樣一幅寒窗苦讀的畫面。在這畫面中有春風化雨的'老師，有天真爛漫的學生，有盈盈可親的燈火……是前方眾多坎坷，仍需我們披荊斬棘，砥礪前行。
“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”尼采如是說。魯迅抱著學醫救國的熱情東渡日本留學，當他看到中國同胞麻木不仁的情景后，毅然棄醫從文，立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂。而在國富民強，教育資源良好的今天，我們更應珍惜時代的賦予，堅定自己的理想與目標，舞出青春的燦爛。
雨果曾有言：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最燦爛的驕陽下，曾經青春的自己告別的時候，我們才可能說謝謝你。
若無史鐵生癱瘓后的重新振作，哪里能成就《我與地壇》《合歡樹》的偉大著作？若無貝多芬耳聾后卻仍不肯放棄，哪里會有《命運交響曲》的誕生？若無奧斯特洛夫斯基雙腿癱瘓但自強不息的精神，哪里能夠創作出自傳性作品《鋼鐵是怎樣煉成的》？正如海明威所言：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”誠然，學習的道路艱難，難于上青天，但我要扼住命運的咽喉，不容它毀掉我。
看，“門庭藩溷，皆著筆紙”的左思，費十年光陰賦就三都，意在告知我們，要為心中志向而學；觸，清華園里雕塑上鐫刻著魯迅先生那句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保庠谥笇覀�，要為人生價值的豐滿而學；聽，少年周恩來那句震響寰宇的“為中華之崛起而讀書”，意在教會我們，為祖國和民族騰飛而學。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
砥礪前行作文9
八公里的征途，有我們的足跡遍布。同樣的，我們將以天道酬勤的態度，砥礪前行的精神，去面對自己的學習生涯，去征服高中三年生活的艱難困苦。
當然，就是這樣一次意義非凡的遠足活動，它帶給我太多的感觸和啟發，一步一步邁出的堅實腳印，變成了叩擊心靈的觸動。
在遠足的過程中，在炎熱的日光下，我們這群莘莘學子，以堅毅的決心，鏗鏘有力的步伐，懷揣征服的信心，以長征精神去走完這條“長征路”，汗水揮灑過后，是勞累的真實感，但卻有充實的經歷。無論是漫步于河堤旁，還是于流水邊賞春花美景，都有一種沁人心脾的享受，流連于群芳之中，似乎忘卻了身體的勞累�；蛟S，這就是這次遠足活動要教給我們的吧。在我們今后的學習生涯中，也要有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的.精神，更要有一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勁頭�！按簌i一日同風起，扶搖直上九萬里。”充滿信心，勇往直前。
而且我們應將這種精神應用于學習、生活之中，面對困難，我們迎難而上；面對挑戰，我們勇往直前！只有走過不同尋常的艱難之路，經歷過不為人知的辛勞與汗水，才能賞到與眾不同的風光與美景。經歷汗水的洗禮，終獲成功的芬芳。只有具備這種堅韌不拔的精神，才有機會到達成功的頂峰，正如王安石所說：“無限風光在險峰�！�
奮斗吧，少年；拼搏吧，青春！
砥礪前行作文10
一些突如其來的外在因素而改變了它原有的進程；在不預定的步伐中得到了不一定的結局。有多少感情太過濃厚，本以為會繼續美好地演變下去，直至所謂的天荒地老；可是結局卻出人意料。因為即便這段感情太強烈，太刻骨卻永遠無法沉淀下來！那漂浮在邊緣的境界會讓人難以看透，一直朦朧下去……
可是所謂的沉淀，又如何做得到呢？說實在的，我不知！我只知道沒有徹底沉淀的感情會因為種種原因而分道揚鑣。時間的流駛，距離的變遷等等都會讓我感到心里發寒……
或許經過了太多這類的事情了吧！仿佛都已經看透了這其中所包含的那可笑的天長地久吧。
曾經的曾經，我從小學過度到初中，那時候的年少無知，卻多多少少也體會到揮手離別的感受吧！那時候并不會哭，只是心里有一道結被綁上了，很難受。畢竟那時我們到了初中還是會在同一間學校，只是某些成績名列前茅的考上了外邊的大學校。
到了初中，相處了三年建立了自以為深不可摧的友誼，可還是逃不了畢業這個魔爪……到了畢業那天。我們互唱班歌，互相拍照，互相擁抱！到最后雙雙流淚說永不忘記彼此！承諾說就算分開了也要永遠保持聯系走下去！并說著天方地潭的未來的夢。
可是到了初中，來到陌生環境，眼見昔日陌生的人現在已成為生命中無法磨滅的一道光時，才發現故人在心中的位置仿佛逐漸被取代或變淡了！半年不夠的'時間仿佛就改變了故事的發展。那原本濃厚的感情逐步以曲線運動的形態持續下去！也因為多個力的作用下變得無人提起，只曾記得有那么一班人，可是當初發生的事情卻已經想不起了！打算埋葬過去珍惜現在，可現在又一個文理分科，那可恨的生活又想讓我用兩年的時間來維持這半年感情的橋梁，我已不敢打包票說我能做到！因為到了此時此刻，彼岸花開已多季，落葉橫掃已多次，我心已經逐漸疲憊！能做的只是順其自然，不忘初心！
故事的發展我們無法阻止，能做的只是要控制好自己的心。
砥礪前行作文11
我們的青春，注定會艱辛坎坷，會有眼淚和汗水，會有誤解、不甘心和挫折。決定我們怎樣生活的是我們的選擇。放棄可以說是一件悲傷的事，因為很多事情都難以放棄。但是我們只有兩只手，所以我們必須學會選擇，學會放棄，學會辨別自己需要什么。如果想抓住一切，最終可能什么都抓不住。只有學會放棄，我們才能堅持下去。
青春不屬于安穩。安逸是一潭死水，讓人沉溺其中。新的每一天都是一個改變生活的機會，只要每天都有進步。為信仰的觀念奮斗，不懈努力，我們總能朝著完美的生活方向前進�？吹绞裁礃拥氖澜�，就擁有什么樣的心。
如果昨天都過去了，就沒有不可能過去的坎坷。有人說生活是一種享受，有人說生活是一種不得已。事實上，生活既有幸福也有不得已，既有康莊大道又有羊腸小道。生活就像一顆青澀的果實，如果你慢慢品嘗，細心咀嚼，舌尖之上會跳躍著酸澀，也會回味出清甜。
人們不快樂的原因是他們太在意一些事情，而失去了原有的滿足感。我們常常在迷茫中彷徨和憧憬，夾在世俗的單行道里面，不遙遠不回。其實，面對不安，擦干眼淚，每天醒來比昨天更勇敢一點就已足夠。很多時候我們需要原諒自己的缺點，原諒自己的錯誤，之后重新開始向前邁進。
人要知足，心要純粹。自己的快樂是別人看不見的，也與別人說的話無關。關鍵的是自己的心充滿了幸福的陽光。快樂在自己的`心中，而不是別人的眼中。
歲月流逝，我們總會漸漸發現，活在世上不難，在生活的歷練里，在坎坷而疼痛的青春里，我們總能學會懂得珍惜，懂得放棄，懂得把握，懂得享受，之后過上充實幸福的生活。揮手，微笑，所有的不快樂都會成為過去。
砥礪前行作文12
頂著炎炎的烈日，我們迎來了人生中第一次軍訓。對于我們這些在家都叫“小祖宗”的孩子們來說，軍訓可是一次巨大的考驗。教官與老師每時每刻監督著我們，嚴格要求著我們。
“軍訓會讓你們學到書中學不到的東西！”第一天軍訓，校長便簡潔明了地告訴了我們軍訓對我們無比巨大的益處，也隱隱使我們感到軍訓的艱苦�！岸冀o我站好了！”，軍訓第一天，嚴厲的教官訓練我們站軍姿。不就是站軍姿嗎？這有什么難的！我心中暗想。可是，不站不知道，一站嚇一跳。站軍姿需要雙手緊貼褲縫，不能亂動，不能彎腰，頭要抬高，腳后跟并攏，兩腳間打開六十度左右。兩分鐘不到。大部分同學便堅持不住了�！斑�有三分鐘！”教官喊道。三分鐘？這句話幾乎擊潰了所有人的心理防線。頭頂驕陽似火，大地仿佛要被點著。一股熱量從同學們的腳心涌入，所有人都被烤干了一般。“嘀嗒，嘀嗒，”
廣闊的操場上，只有汗水嘀嗒聲與教官的吼叫聲。但所有同學都目視前方。咬緊牙關，認真地堅持訓練。
接下來，我們又訓練了轉向，稍息，正步。我感到渾身疲憊，雙腿發麻，但總算堅持了下來。軍訓很苦很累，這不僅是對我們身體的考驗，更是對我們意志的磨練，讓我們不斷戰勝自我，并從中成長。正是教官與老師們的嚴格要求，才是我們真正體會到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。這是一種使我們終生受益的收獲。
對于我們20xx屆A4班的'學生來說，在今后學習的道路上，一定會有各種困難險阻，但我堅信，我們會像軍訓一樣，朝著理想邁開堅定的步伐。
是的，20xx，那就是我們砥礪前行中的旗！
砥礪前行作文13
馬克思說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。人的一生便是一個漫長的旅程，我們需要堅持夢想，不斷前行。
成長是什么呢？東野圭吾說：成長就是妥協與堅持的兩難。當確定想要做一件事情的時候，堅持且純粹地去踐行，不計前途與收益，不問開始與歸期。而成長，也往往是伴隨著苦難的。生活永遠不可能像你想象得那么好，但是也不會像你想象得那么糟。挫折也許會挫敗一個人，但也能成就一個人。
19世紀法國著名的科幻小說家儒勒·凡爾納，在他創作的初期，一連投稿了15家出版社，文章都沒有被發表，但他毫不氣餒，終于在第16次投稿時才被賞識；眾所周知，安徒生是丹麥著名的童話家，但他的作品也遭到別人的攻擊，只是因為他是一個鞋匠的兒子，但他依然堅持寫作，筆耕不輟，最終也得已實現了自己的夢想。把挫折化為動力，逆境奮發，找到自己前行的道路。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人生布滿了荊棘，在前行的路上，困難是無法避免的，因而想要到達山的頂峰，我們要學會堅持。蕭伯納是著名的愛爾蘭作家，曾榮獲過諾貝爾文學獎，他的成功并不是偶然的。在他還并不出名的'時候，即使只是靠著不穩定的微薄收入來維持生活，但仍然堅持一邊在圖書館進修，一邊進行著文學創作，才取得了這樣令人驕傲的成績。
在每一條通往理想的路上，都充滿了艱辛與汗水。所以當我們在前行中遇到困難時，不必著急，這是一條十分漫長的路。只有經得起世事的顛簸，才能到達遠方。
星光不問趕路人，時光不負有心人。時間是最好的跨度，現在的艱辛與困苦終會在將來有所回報，不放棄自己的追求，不丟掉自己的理想，不停下自己前行的步伐，堅持夢想，一步步地砥礪前行。
砥礪前行作文14
懂得感恩，是收獲幸福的源泉。
曾聽說過這樣一句令人印象深刻的話：“人，空手而來，空手而回，一切都是世界的恩賜。這些恩賜沒有一樣是壞的，我們該感激，感恩�！�
人生之路不會一帆風順的，我們會遇上困境。其實在所有成功的路上折磨你的，背后都隱藏著激勵你奮發向上的動機。這樣的磨練讓未成功的人成長、茁壯。一個生命能否戰勝厄運，創造奇跡，取決于我們賦予它是一種信念的力量。一個在信念力量驅動下的生命即可創造人間的奇跡。
20xx年3月31日，31名英烈在涼山森林大火中犧牲，他們中有十幾歲的青年，尚處懵懂的年紀卻已然肩扛保家衛國的重擔，31人的犧牲便是31個家庭的苦難，然而不僅是家人們的悲痛，國人也對犧牲的'戰士們表達了深切的悲傷，涼山群眾自發前往機場送烈士“回鄉”4.5日凌晨，在通往西昌青山機場的路邊，站立著許多前來送別烈士的當地群眾。所以，那有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行，我們要心懷感恩，感謝這些偉大的英雄，讓我們無憂無慮的長大，帶著這些感動，砥礪前行！
感謝父母，給予我們最寶貴的生命。
感謝所有心懷善良的人，讓我們的生活充滿陽光。
感謝老師，給我們無窮的知識。
我們要心懷感恩，砥礪前行！
砥礪前行作文15
“……讓我告訴世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國進行著接力賽，承前啟后的領路人，帶領我們走進新時代。啊！帶領我們走進新時代……”經常聽媽媽唱這首歌，我就會不由自主地跟著哼唱起來。媽媽說這首歌唱出了無數中國人的心聲，以前我聽不懂，現在再聽到卻有了自己的一番領悟……
曾經聽爺爺奶奶說起他們以前的日子，和現在簡直是天差地別，吃不飽穿不暖，整天還提心吊膽地害怕戰爭會突然來到身邊。我也聽過爸爸媽媽談起他們從前的生活，說我們是最幸福的新一代。那時候他們說的我似懂非懂，不過在學習和積累中我漸漸明白了爺爺奶奶的苦澀，也理解了爸爸媽媽對我們的歆羨……
在爺爺奶奶生活的年代里，他們經歷過戰爭的洗禮，品嘗過求生的艱澀，哪怕后來日子好一點了，吃的也不過是粗糧，平日里不見葷腥；住的是低矮破舊的土坯房或者小平房；穿的是哥哥姐姐的.舊衣裳，一年到頭也難買件新衣；出行也基本上以步行為主。到了爸爸媽媽出生的年代，恰逢新中國改革開放，他們的日子過的可比爺爺奶奶好多了，人們的工資能有幾十元，當時一整碗鮮肉水餃也才兩毛錢，這時候的人們不愁吃穿，雖然日子依舊過的節儉，但也是幸福的。隨著改革開放的進一步發展，中國經濟、社會、文化、科技等方面已經發生了翻天覆地的變化，而我正出生于這樣一個充滿便捷高效而幸福的年代里，可以坐在寬敞明亮的教室里讀書，吃食葷素搭配講究營養健康，穿的是爸爸媽媽精心挑選的漂亮衣裳，出門回家也有車接送……如此想來也怪不得爺爺奶奶還有爸爸媽媽常常望著我慨嘆。
我們的確生活在一個好時代，中國改革開放四十年了，社會越來越發達，人民安居樂業。從百廢待興到萬眾創新，從積弱之國到富強中國，到處充斥著改革開放帶來的生機與活力。
我想，夢想并不是夢，夢想如果想要實現，就必須付出艱苦的努力。雖沒有親眼見證中國走上富強的歷程，但從長輩們的講述中我也勵志要努力使自己成為祖國最強有力的建設者和接班人。
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