投籃的作文15篇【精品】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的投籃的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

投籃的作文1

　　星期六，秋高氣爽，我和媽媽到籃球場(chǎng)去打籃球。

　　我抱著一個(gè)圓鼓鼓的籃球跑進(jìn)籃球場(chǎng)。我站在籃球框下，瞧，籃框正張著一張饑餓的大嘴巴，等著我喂籃球呢！我兩腳并攏，膝蓋微微彎曲，手掌自然張開，雙手護(hù)球，雙眼注視著籃框中心，兩腳用力一蹬，雙手往上一拋，籃球閃出一條美麗的拋物線，砰，一個(gè)一分球進(jìn)了。我很開心，決定挑戰(zhàn)一個(gè)兩分球，我一邊拍球，一邊走到線外，瞄準(zhǔn)籃框使勁一拋，一個(gè)2分球又進(jìn)了。我信心倍增，頓時(shí)覺得投籃簡(jiǎn)單極了，趕緊把籃球運(yùn)回原地，準(zhǔn)備再投，可籃球像個(gè)不聽話的娃娃，剛投到籃球框邊，它轉(zhuǎn)了一圈又掉出來了。我不氣餒，給自己加油，又投了幾次，“啊！終于進(jìn)了！”我興奮地叫起來，感覺自己棒極了。

　　這次投籃，我總共進(jìn)了20次，挑戰(zhàn)第21次時(shí)，天漸漸暗了下來，我和媽媽該回家吃晚飯了。我滿頭大汗，抱著我的.籃球伙伴依依不舍地離開了籃球場(chǎng)。

　　投籃真痛快，下次我還要來。

投籃的作文2

　　踏上跑道是一種選擇，離開起點(diǎn)是一種勇氣，馳騁賽場(chǎng)是一種快樂。深秋的早晨，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期待中如期舉行了，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沉浸在一片沸騰中，但最令人扣人心弦的還是定點(diǎn)投籃啦。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了籃球場(chǎng)，印入眼簾的是一副熱鬧的.景象，我看呆了，同學(xué)們都圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。我心想：“誰會(huì)在比賽中脫穎而出呢？”

　　比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響了哨子，每一位同學(xué)都在為自己的班級(jí)鼓勁，我也不例外。同學(xué)們都為運(yùn)動(dòng)員們捏了一把汗。但隊(duì)員們并沒有絲毫的懼怕之感，而是不甘示弱的奮力“拼殺”。漸漸的大家都進(jìn)入狀態(tài)，發(fā)揮出了水平，不一會(huì)兒就輪到我了，我自己暗暗鼓勁“加油，你可以的，只要打到籃板就能進(jìn)去。”我屏住呼吸兩腿下蹲，雙手輕輕的抓住籃球，用盡全身力氣集中到腿上，身體向上一跳的同時(shí)拋出了籃球，球沒有立刻進(jìn)籃筐而是像一個(gè)“小精靈”一樣在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，緊張的我都不敢呼吸了，不由得心中暗暗祈禱：“一定要進(jìn)，一定要進(jìn)啊！”在場(chǎng)的同學(xué)們都屏息凝神望著那個(gè)“精靈”，終于那個(gè)淘氣的球從籃筐中滑落了下來，那短短的幾秒鐘仿佛過了一個(gè)世紀(jì)一樣！我重重地呼了一口氣。投第二個(gè)球時(shí)我像第一個(gè)一樣，后腳跟微微踮起，準(zhǔn)備發(fā)力，手腕一壓，身體盡量的后仰，雙手把球一送，看著球一點(diǎn)點(diǎn)地向籃筐飛去，但是球卻“完美”的錯(cuò)過了籃筐，我的心也像球一樣“咚”的落在了地板上，仿佛身上被澆了一盆冷水。第三個(gè)球我吸取了教訓(xùn)，放松了心情，瞄準(zhǔn)籃板調(diào)到最佳位置，最終將球穩(wěn)穩(wěn)的送入了籃筐，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　這次比賽讓我感受到比賽的緊張與快樂，任何比賽都收技術(shù)與心理素質(zhì)的較量，只有完美的心理應(yīng)對(duì)，克服緊張，才能放松的發(fā)揮自己水平取得勝利。

投籃的作文3

　　一天，我請(qǐng)張昕楊到我家來玩，我們玩了會(huì)兒，覺得沒有勁兒。于是，我們拿著籃球去兒童樂園。

　　“謝天謝地，籃球場(chǎng)沒有被一些大哥哥‘占領(lǐng)’！”我們異口同聲地叫道。

　　“我們投籃吧！”張昕楊提議道。

　　“好啊，你先投。”我說。

　　只見張昕楊雙手抱球，跑到籃球筐前，使勁一跳，籃球利索地從籃筐里掉了下來。

　　“投得真漂亮！”我叫道。

　　“該輪到你投了。”

　　我要挑戰(zhàn)斜角投籃。我站在籃筐的斜右方，把籃球投了出去。只聽見“嗖”的聲，籃球也從筐里掉了出來。

　　“你也很不錯(cuò)啊，”張昕楊說道，“這次我要讓你看看我的絕活！”他退后了幾步，用盡全身的力氣，把球往高處一推。

　　“哇塞！三分球！”我叫道，“你是怎么會(huì)這個(gè)的.？”

　　接著，我們又在兒童樂園做游戲，玩耍。

　　不一會(huì)兒，黃昏已經(jīng)到來。我們依依不舍地告別了。

投籃的作文4

　　投籃是五年級(jí)體育考試項(xiàng)目之一，在考試的最后一次機(jī)會(huì)時(shí)我終于投進(jìn)了我人生第一個(gè)籃球，是不是很幸運(yùn)呢？不過投籃不是靠幸運(yùn)，這個(gè)暑假，我立志練好投籃，做一個(gè)投籃小高手。

　　周日，爸爸帶我來學(xué)校練習(xí)投籃。一到球場(chǎng)上，爸爸把籃球向上一投，球在空中畫出一道漂亮的弧線，“嘭”一聲就投進(jìn)了。我發(fā)出贊美的聲音“好厲害啊！”。心里想，爸爸是不是給籃球施了魔法，籃球才乖乖的進(jìn)入了籃框啊！于是我拿起籃球，學(xué)著爸爸的樣子，兩手放在球的兩側(cè)，往上一跳，把球向空中拋了出去，可惜，球在空中翻了幾個(gè)滾，豎直向下地掉落在地上。爸爸來到身邊手把手地教我，爸爸說：“力量不是主要原因，最重要的投的弧度不對(duì)。”然后給示范了正確的投籃動(dòng)作，身體要稍微往下蹲，兩只腳要分開，手應(yīng)該放在籃球的兩側(cè)，投的'時(shí)候，腳要往下踮。于是我在爸爸的幫助下，按照他說的方法去投球。經(jīng)過一次又一次的投籃，終于找到了一些技巧，投起來也順手了。但是都沒有進(jìn)籃框，雖然好幾次籃球上了籃框，但最終還是在籃框外滾落了下來。

　　在爸爸的鼓勵(lì)聲中，我不斷地投，不斷地來回?fù)烨颍�累得氣喘呼呼。汗流滿面。終于，皇天不負(fù)苦心人，我猛地一使勁，球再次飛上了籃框，在籃框上轉(zhuǎn)了好幾圈，落入了籃框，我激動(dòng)地喊了起來：“進(jìn)了，進(jìn)了！”。我興奮地跳了起來，這么多次的努力終于得到回報(bào)了。

　　努力不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功，所以我們做什么事情都要堅(jiān)持不懈，這樣才會(huì)有回報(bào)。我相信，只要我堅(jiān)持練下去，我一定會(huì)像爸爸一樣，一投就進(jìn)。

投籃的作文5

　　今天早上，我們4至6年級(jí)的定點(diǎn)投籃比賽在水泥操場(chǎng)上進(jìn)行。

　　“你說，我們班會(huì)贏嗎？”

　　“那是當(dāng)然的啦，我們班投籃準(zhǔn)的人才有的是呢！”

　　“我看不一定吧！”

　　“閉上你這烏鴉嘴！你說什么。準(zhǔn)什么。”

　　正在我們議論紛紛的時(shí)候，輪到我們班的班長(zhǎng)潘杰斌投了，他手拿籃球，裝模作樣地運(yùn)氣球來。第一次，潘杰斌用的`是急挺跳投，那球出手后，在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，然后就滾進(jìn)了籃筐里，王鈞杰興奮地跳起了桑巴舞，雖說他從沒有學(xué)過什么桑巴舞，但大家都覺得王鈞杰跳得不錯(cuò)；淋炳炯真不愧是學(xué)跳拉丁舞的，他雙腿交叉，右腳伸直，左腳彎曲，來了個(gè)恰恰的動(dòng)作，害得我們捧腹大笑起來，夸張的幾個(gè)同學(xué)笑得流出了淚花。潘杰斌的第二次出手過于匆忙，沒有進(jìn)，第三個(gè)和第四個(gè)球都和第二個(gè)球一樣，沒進(jìn)。潘杰斌的第五次投籃快出手時(shí)，茅老師終于無法憋不住心中的怒火，對(duì)這潘杰斌吼到：“你不要急，這比賽是沒有時(shí)間限制的，我們也不趕火車，等手穩(wěn)了再投也不遲。”聽了這番話，潘杰斌緊縮的眉頭終于舒展開了，于是，他運(yùn)了又運(yùn)，時(shí)間過去了很久。“啊！潘杰斌要投了。”我聽到有人在叫，就趕緊集中精神，看潘杰斌的最后一投。

　　最后一次投球，潘杰斌拿出了他的看家本領(lǐng)，也就是后仰跳投。

　　球出手的那一瞬間，在場(chǎng)的同學(xué)們都屏息凝神地望著球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，在籃筐上滾了起來。一圈，兩圈，三圈，我數(shù)得頭都暈了，便閉上眼睛想休息一會(huì)兒。“球進(jìn)了！！！”也不知是誰喊了一聲，我猛地睜開了眼睛，看見球滾進(jìn)了籃筐里。大家見狀，歡呼著，雀躍著。

投籃的作文6

　　深秋的早晨，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期待中還是如期舉行了。伴隨著雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們邁著整齊步伐進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，鏗鏘有力的口號(hào)聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)沉浸在一片沸騰中。同學(xué)們的熱情似乎絲毫沒有減退，反而更加興奮。

　　比賽項(xiàng)目很多，但最扣人心弦的還是投籃比賽。我也是其中的一名運(yùn)動(dòng)員。我們訓(xùn)練了一會(huì)兒后，比賽正式開始了。一班和二班先投，他們摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。只見一班的第一名同學(xué)兩眼直直地盯著籃筐，猛地一跳，手臂彎曲、揚(yáng)起……我的心都提到了嗓子眼，球在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，彈出了筐外。啊，真是老天有眼啊！我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。緊跟著后面的幾個(gè)遠(yuǎn)動(dòng)員都沒投進(jìn)，我心中一陣竊喜。轉(zhuǎn)念一想：他們的壓力太大了，我們?cè)摬粫?huì)犯同樣的錯(cuò)誤吧。輪到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了：第一個(gè)，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃筐，后腳跟微微踮起，準(zhǔn)備發(fā)力，食指也對(duì)準(zhǔn)籃筐，只聽“嗖”的一聲……我們緊緊盯著球，球在空中劃出一道優(yōu)美的'弧線，球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了籃筐。場(chǎng)上靜得似乎聽得見彼此的呼吸聲，“啪”的一聲，第二個(gè)球進(jìn)了！所有同學(xué)頓時(shí)都?xì)g呼了起來：進(jìn)了！第三個(gè)，也進(jìn)了！終于輪到我了，心里不禁一陣緊張，但又馬上讓自己鎮(zhèn)定下來。我站到籃下，兩腿蹬地，瞄準(zhǔn)籃筐，大吼一聲，用盡全力把球向籃筐投去，只聽啪的一聲，球進(jìn)了！毫無懸念，我們將成為冠軍。可這時(shí)，想不到的事發(fā)生了，輪到女生上場(chǎng)了，一個(gè)，沒進(jìn)。二個(gè)，沒進(jìn) 。三個(gè)，還是沒進(jìn)。現(xiàn)場(chǎng)哀聲一片，我們頓時(shí)急了，大呼“加油、加油……” ，到了最后一名同學(xué)了，我們都屏住呼吸，啪！終于進(jìn)了，我們歡呼雀躍。最后，我們得了第二名。

　　在這籃筐下，雖然我們不是冠軍，但我們戰(zhàn)勝了自己，這就是收獲。

投籃的作文7

　　此時(shí)，身著白色球衣的球員左手擋著對(duì)手，右手運(yùn)著球，眼睛直盯著籃球框。計(jì)分牌上顯示“97：96”，白隊(duì)落后一分。球場(chǎng)靜極了，只聽得見籃球一下一下拍打著地面。

　　時(shí)間飛快地流逝，他用余光看到了裁判含著口哨，腮幫似乎正鼓了起來，看見屏幕上的倒計(jì)時(shí)“3、2……”來不及了！他右手一攬，迅速將球抱到胸前，腳一蹬一跳，身子騰空而起，手臂長(zhǎng)舒，手腕一抖，籃球脫手而出，向?qū)Ψ降幕@架飛了出去。

　　籃球在空中飛速地旋轉(zhuǎn)，直奔籃框，“啪”的一聲砸在籃板上，接著又“嗵”地一聲落到了籃框邊上，骨碌碌地轉(zhuǎn)了起來。此時(shí)，觀眾們的`手用力地抓著前排的椅子，心情非常緊張。隊(duì)友們更是緊張，手捏拳頭，嘴里小聲地嘀咕著“進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)”。

　　籃球在籃框上轉(zhuǎn)了幾圈后終于進(jìn)了，整個(gè)球場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，觀眾們有的尖叫，有的拋東西，他更是激動(dòng)得跪在了地上。下一秒，他便被隊(duì)友們抬起，往上拋去，而對(duì)手們沮喪地低著頭走了。指導(dǎo)教師：顧娟

投籃的作文8

　　第一次做到的事情，總會(huì)時(shí)常回憶起并從中獲得一些啟示，體會(huì)出人生的哲理。

　　這是暑假發(fā)生的事情。老媽幫我報(bào)了一個(gè)籃球班讓我打發(fā)時(shí)間，今天是第一次去，在一片大大的場(chǎng)地上站著幾位同學(xué)與一位女老師。老師讓我先去另一個(gè)籃框練習(xí)。起初我總是投的太低或太高，加上手腳酸痛，這使我有點(diǎn)想放棄了。老師過來叫我歸隊(duì)一起輪流投籃，我有點(diǎn)慌了，因?yàn)槲乙粋�(gè)都投不中。輪流投籃一共3局，投中加1分。看著在前面的人一個(gè)個(gè)減少，不禁有些恐懼，我怕我沒投中會(huì)被老師責(zé)罵，慢慢的我到了框前，手捧著球，下蹲，手捧著球，在跳起的那一瞬間，把球投出去，在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線，成功的反彈回來，正中我的腦門兒。我“嘭”地一下紅了臉，手腳并用的把球撿回來，引來了一聲聲哄笑。

　　在別人投籃的時(shí)間里，我被老師叫去練習(xí)正確的投籃方式。老師讓我先運(yùn)球跑幾圈再過來投球，我大汗淋淋跑完，向球框奔去。在練習(xí)多次后，我又踏上了投籃的腳步。重復(fù)著剛剛的動(dòng)作，可球就在跟我鬧著玩似的，在空中轉(zhuǎn)悠半天，直落落地掉了下來。我有些呆了，剛鼓起的勇氣如同放飛的.氣球一般不見了。依然是那個(gè)女老師，她走到我身邊，撫摸著我的頭安慰道：“你這次比上次好多了，看球都已經(jīng)碰上框了，手臂上再用力一點(diǎn)就可以了。”

　　這已經(jīng)是第三次了。天空驕陽(yáng)似火，我臉上手上都是汗，突然覺得手中的球有千斤重。我慢慢地嘗試著手上用力，把球投出去，球向框飛去。我真害怕聽見球落地的聲音，害怕聽見同學(xué)們的哄笑聲。意想不到的事情發(fā)生了：球進(jìn)了！我耳邊響起了熱烈的掌聲。

　　直到現(xiàn)在，每每想起我是多么慶幸我當(dāng)初沒有放棄，不然我到現(xiàn)在也不會(huì)投籃。

投籃的作文9

　　體育課上，我們班在舉行投籃比賽。

　　看著其他同學(xué)投進(jìn)去不少，我心里有些擔(dān)心：我個(gè)子不高，力量不大，能投的進(jìn)嗎？

　　輪到我投籃了，我站在籃球架下，全身繃得緊緊的，雙手抱住籃球，仰起頭，目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)籃筐，腳一蹬，臂一伸，將球投向籃筐。

　　籃球像一發(fā)炮彈，竄了上去，碰到了籃筐，我喜出望外，可高興的太早了，它在籃筐上彈了幾下，“嗖”的一下，從籃筐外落到了地上，不停地蹦跳著，發(fā)出“砰砰”的聲響，仿佛在說：“小丫頭，要我聽你的話，門都沒有。”

　　我不服氣，幾個(gè)箭步，撿起籃球，又投了幾次，可是依舊不進(jìn)，有時(shí)甚至連籃筐都碰不到。

　　又是撿球，又是投球，幾個(gè)回合下來，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，腰酸背疼。周圍的男同學(xué)都嘻嘻哈哈地笑話我，我十分難為情，覺得自己就像馬戲團(tuán)里那笨拙的小丑，專門是讓人取笑的。我的兩腮、耳根都滾燙滾燙的，真想不投了，太傷自尊了。

　　但轉(zhuǎn)念一想：有句古話，叫熟能生巧，只要多練，手里就有準(zhǔn)頭，總會(huì)投進(jìn)去的。我不能放棄。”

　　想到這里，我又撿起籃球，繼續(xù)練習(xí)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我一邊練習(xí)，一邊總結(jié)失敗的教訓(xùn)：這個(gè)偏左了，那個(gè)偏右了，這個(gè)勁兒不足，那個(gè)太用力了……

　　功夫不負(fù)有心人，終于，我投進(jìn)了一個(gè)。當(dāng)籃球從籃筐里落下的`一剎那，我的嘴巴都快咧到耳后根了，恨不得要使勁對(duì)著天空大喊幾聲，才能表達(dá)我心中的興奮，不知怎的，鼻子一酸，眼里濕漉漉的。我瞟了瞟那些剛才嘲笑我的同學(xué)，心想：你們還敢笑我嗎？我找回了自信，覺得自己挺棒的，一股作氣，又投中了幾個(gè)，取得了一個(gè)靠前的名次。

　　這真是一次快樂的投籃比賽。

投籃的作文10

　　隨著老師的口令聲，一場(chǎng)別開生面的投“籃”比賽開始了。我們都摩拳擦掌，迫不及待。

　　在比賽還沒輪到我時(shí)，我便手心冒汗，緊張地顫抖著。我總是想：如果輪到我了，萬一投不進(jìn)去，會(huì)不會(huì)很尷尬呢？我左思右想，心里就像踹了一只小兔子一樣，忐忑不安。

　　只見梁子騰站在1.5米的線上，拿著一個(gè)紅氣球，氣勢(shì)洶洶地瞅著那個(gè)紅色的桶，那樣表情真令人“膽顫”。開始投了，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著投籃的桶，一只腳在前，一只腳在后，弓著腰，身體向前軀著，投的時(shí)候，稍微向后一仰，接著向外投出去。那個(gè)氣球一點(diǎn)也不聽話，本是可以進(jìn)去的，但它在桶邊彈了一下又出去了。還是第二次比較聽話，一扔就進(jìn)去了，我們隊(duì)加一分。第三次時(shí)，也不知道是氣球不聽話還是梁子騰的技術(shù)不好，又沒有進(jìn)。

　　梁子騰投完后，就把氣球扔給我。我有些膽怯了，心里不想去投，但又不得不這樣做，無奈地拿著球走到桶前。我鼓起勇氣，第一次，用力過大，氣球被彈了出去；第二次，我穩(wěn)了穩(wěn)神，照著梁子騰的動(dòng)作弓著腰，腳一前一后，手小心翼翼地舉著球，瞄準(zhǔn)后一扔，這次投到了桶的邊緣又彈了回來。接下來，我不像之前那樣有信心了，有點(diǎn)沮喪。動(dòng)作還像第二次那樣，同樣的'動(dòng)作，同樣的力，手一拋，那個(gè)球終于進(jìn)去了，還沒來得及高興，又開始失望了，球進(jìn)去之后又被彈了回來，我有些尷尬地笑了笑。

　　回到座位上，我繼續(xù)觀察其他人的表現(xiàn)，有一位同學(xué)個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，聚精會(huì)神地盯著那個(gè)紅色的桶，也許是熟識(shí)技巧還是幸運(yùn)，進(jìn)了兩個(gè)。我有一些羨慕他。

　　最后綠隊(duì)贏了，紅隊(duì)輸了，但我愿賭服輸，失敗之后不氣餒。梁子騰代表我們隊(duì)做了五十個(gè)蹲起，同學(xué)們都參與了這次游戲，我也收獲了很多。

投籃的作文11

　　今天，我和蘇王一春一起練投籃。

　　我先搶到球，把球快速帶到了籃筐前，然后我一跳，躍在空中，伸出手，瞄準(zhǔn)籃筐一用力，球進(jìn)啦！

　　他也很厲害，到三分線時(shí)，突然停住，投了個(gè)三分，只見球在空中劃了一道弧線，直竄籃筐，我呆呆地看著球，心想：他可真是太帥了，

　　我拿球后也投了個(gè)三分，球在籃筐上搖搖晃晃轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，才掉進(jìn)了籃筐，我興奮地叫了起來，因?yàn)檫@是我第一次投三分，并且進(jìn)了。

　　他拿起球想投一個(gè)二分，可惜被我蓋了，我快速來到他籃下，卻被他死死防住了，我只能背對(duì)著他運(yùn)球，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，迅速轉(zhuǎn)身，他被我這突如其來的動(dòng)作嚇了一跳，重心不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，我乘此機(jī)會(huì)跳起，手腕一用力又投了個(gè)二分球。

　　呦！20分，我對(duì)自己的分?jǐn)?shù)很滿意。

投籃的.作文12

　　昨天上午語(yǔ)文老師在班里挑了十幾名同學(xué)參加體育比賽，我參加的是定點(diǎn)投籃，而我的搭檔則是我的好朋友——苗秀麗。

　　老師剛開始提到我們的名字時(shí)，我們心里是非常拒絕的.，相互看著對(duì)方，噘著嘴，非常不開心。因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)顧慮：籃球如果砸到頭了會(huì)很疼。下課了，我們兩個(gè)相互攙扶著，悶悶不樂地走向體育室，一向不熱愛體育的我，竟連籃球放哪都不知道，又去問體育老師，后來，體育老師告訴我們定點(diǎn)投籃是兩個(gè)人相距十米，用垃圾桶接沙包，一共有六個(gè)球，誰接住得多，誰就勝。我們聽了臉上頓時(shí)笑開了花，向劉浩宇借來了沙包，于是，定點(diǎn)投籃練習(xí)開始了。

　　我們說好，她扔，我接。在數(shù)十次的努力下，我們才接住一個(gè)，哎，接不住怎么辦啊？！我開始?xì)怵H了。于是，我們打算改變方法，互扔，像丟沙包游戲一樣。但效果不顯著，但還是有幾次“奇跡”發(fā)生的。下午課外時(shí)間的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)繼續(xù)練習(xí)，忽然，她飛來一個(gè)包，我當(dāng)時(shí)正想伸個(gè)腰，沒想到，手一伸，沙包居然自動(dòng)跑進(jìn)我的手里，我們兩個(gè)驚詫地看著對(duì)方，繼而哈哈大笑起來，沒想到，運(yùn)氣這么好，一砸就中。還有一個(gè)包居然和我的耳朵“握手”了，她扔我去接，包倒是沒接住，反而和我的耳朵擦肩而過，飛了出去，我笑著，面對(duì)著這一個(gè)奇跡，我的魂都快嚇沒了，笑過之后，我們又進(jìn)入緊張的練習(xí)中，有幾次，我都想放棄，扔沙包可是一個(gè)體力活，累得胳膊直發(fā)疼，右手比左手明顯粗了。但我又一想：苗清、苗明月她們都參加了三個(gè)項(xiàng)目，那難道不比我累嗎？她們都沒輕言放棄，而我又怎么能放棄呢？我又努力練了起來，我和苗秀麗慢慢地達(dá)成了默契，接二連三地接球讓我們信心大增。

　　經(jīng)過多次的練習(xí)，我們已經(jīng)從中得到了經(jīng)驗(yàn)：拋球時(shí)一定要直著身子，拋過之后也不能轉(zhuǎn)身，不然球會(huì)拋的很歪。練習(xí)雖然很累，但每一次失敗都會(huì)帶給我們成功的經(jīng)驗(yàn)，我想：我已經(jīng)逐漸喜歡上這個(gè)體育項(xiàng)目了。

投籃的作文13

　　8月6日晚飯后爺爺帶我去打籃球 ，我好開心啊！

　　來到籃球場(chǎng)有許許多多的人，有的在打籃球有的在跳舞，打羽毛球。我拿著籃球往上一投，可是萬萬沒有想到，球都沒碰到框架 ，我心想： “現(xiàn)在的個(gè)子，怎么能投到這么高的籃球架。”我看見別的人雙手托球舉過頭頂往上一跳，往前一投。我學(xué)著別人的'方法往上一投，可是掉了下來，我想第一次不行，還有第二次，我又往上一投，球在框架上轉(zhuǎn)了兩圈，我想快進(jìn)啊！可是球不但沒進(jìn)，而且還彈到自己的頭上。我想：“別人欺負(fù)我，連球都欺負(fù)我！今天就不信邪！我就不信征服不了你！”我又發(fā)揮出自己的力量，一鼓作氣往上一投，目不轉(zhuǎn)睛盯著球，進(jìn)了！我開心的一蹦三尺高，我掌握了投籃球的技巧，一口氣投了50個(gè)。爺爺在旁邊為我鼓掌！從中知道了一個(gè)道理：“做任何事不能光靠使蠻勁，還需要巧勁。更不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能成功！”

投籃的作文14

　　晚上來到籃球訓(xùn)練營(yíng)后，教練讓我們分成兩組來進(jìn)行投籃比賽，看哪一隊(duì)投的準(zhǔn)，輸?shù)囊环揭�接受懲罰。

　　比賽還沒有開始，雙方隊(duì)員已經(jīng)躍躍欲試。對(duì)方先開始投籃，只見對(duì)方隊(duì)員挨個(gè)將球投了出去，可是能投進(jìn)的并沒有幾個(gè)，有個(gè)球在籃筐里轉(zhuǎn)了幾圈，又掉了下來。他們進(jìn)的球，一共才九個(gè)。

　　對(duì)面投完后，我們隊(duì)的每一個(gè)人都打起了十二分精神來。只見大家做起了一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃動(dòng)作，幾乎百發(fā)百中。我們進(jìn)的球的數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們。

　　第二輪比賽開始了，對(duì)方發(fā)誓要贏了這場(chǎng)比賽。可是好運(yùn)還是到了我們這一邊，對(duì)面投進(jìn)去的球，連我們這邊的一半都沒有。對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)不服，說我們的老隊(duì)員比他們的多，所以他們才沒有贏。教官說下次把新老隊(duì)員平均一下，但是今天的懲罰還是要有的。我們看著他們?cè)谀抢镒鲋�深蹲。心里十分開心。

　　比賽看的不是人數(shù)的.多少，而是掌握的投籃技巧和平時(shí)的練習(xí)程度。只要你認(rèn)真揣摩，天天練習(xí)，就知道進(jìn)球其實(shí)并不難。

投籃的作文15

　　今年的“六一”兒童節(jié)兒童節(jié)，我們學(xué)校組織了有趣的游園活動(dòng)，我參加的活動(dòng)中，影響最深就是“氣球投籃”。 說起氣球投籃，可不是一件容易的事情，諾大的一個(gè)氣球，要投到大約1米遠(yuǎn)的水桶里，雖說是水桶，但是，水桶的`口大約容得下一個(gè)籃球吧，可是，輕飄飄的氣球，可是會(huì)隨時(shí)改變方向的。 林老師做裁判，他不時(shí)地?fù)炱鹨粋�(gè)個(gè)落在地板上的氣球，遞給要投籃的同學(xué)，曉芳同學(xué)在一邊幫忙撿球、分球。排在我前面的是一位女同學(xué)，只見她雙手鄭重地捧著黃色的氣球，對(duì)著水桶，站在線外，雙手輕輕用力，氣球從她手中脫落，氣球落到了水桶的邊沿上，可惜就差那么一點(diǎn)，氣球就掉進(jìn)桶里了。周圍的人都替她惋惜。

　　我心里想，一定要雙手那球，對(duì)準(zhǔn)水桶，輕輕發(fā)力，不要再像前次那么用力。 終于輪到我了，我的心里突然跳得厲害，我雙手接過林老師遞過的一個(gè)藍(lán)色大氣球，雙手稍微張開，穩(wěn)穩(wěn)地拿著氣球，在線外站定。身體前傾，眼睛注視著不遠(yuǎn)處的紅色水桶。這時(shí)候，似乎心跳加速了，我暗暗告誡自己，一定要沉著冷靜。于是，我深深地吸了一口氣，緩緩地舉起雙手，輕輕用力，氣球似乎長(zhǎng)了眼睛似的，直向水桶方向飄去。眼看氣球越飄越遠(yuǎn)，漸漸離桶而去了，我心里閃出一個(gè)不祥的念頭，又要失敗了。剛想抽身離去，不料，氣球漸漸落下了，在水桶的邊沿上碰了一下，又慢悠悠地反彈起來，隨后又慢慢落下，我的心似乎也隨著氣球，在輕輕地彈跳著。

　　這時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，氣球彈起來后，竟不可思議地落進(jìn)了水桶。我情不自禁地說了一聲“耶，我投中了！”周圍的同學(xué)也不禁贊嘆“運(yùn)氣真好。”“你太厲害了！”向我投來了羨慕的目光，我趕緊轉(zhuǎn)身找老師領(lǐng)取了獎(jiǎng)——一支圓珠筆，是筆桿上繡著精美圖案的那種筆，又跑到隊(duì)伍后面排隊(duì)，想再次投籃。

　　在有趣的游園活動(dòng)中，我們度過了豐富有趣的“六一”兒童節(jié)。

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