猜猜他是誰作文（精選17篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的猜猜他是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰作文 1
他個子高高的，瘦瘦的，經常穿一身綠色的迷彩服，遠遠地望去，就像一名威武的戰士。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。
有一次，老師讓我們上課看書，大家都在認認真真地看書，我們看的.正有趣時，下課鈴響了，同學們就像解了鎖的猴子一樣，一溜煙地跑出了教室，教室里立刻安靜了下來。我回頭一看，咦，里面怎么還有人呢？我連忙跑過去一看，原來是我的好朋友，他正捧著書津津有味地讀著，嘴里還嘟嘟囔囔地說：“太有趣了，太有趣了。”我推了他一下說：“咱們出去玩吧。”他仰起臉，一頭霧水：“下課了嗎？操場上有人嗎？”我說：“你真是個小書迷，現在已經下課了，同學們早出去玩了，操場上都人山人海，熱鬧非凡了。”說著，我拉著他的手像風一樣跑向了操場。他就是這樣一個只要拿起書就忘記了所有事情的人。
說了這么久，都忘了告訴你們“小書迷”的名字，你們猜到他是誰了嗎？對了，他就是楊凱琦。
猜猜他是誰作文 2
我有一個好朋友，請你猜猜他是誰？
他頭發的顏色如黑色天鵝絨一般，摸起來卻是硬邦邦直挺挺地豎著。兩支眉毛薄薄的、輕輕的，就像兩抹青煙。彎彎的小眼睛里泛著彩虹七色光。小土豆般的鼻子上架著一副黑框藍邊的眼鏡，在他雪白皮膚的映襯下顯得格外突出。鼻子下面小小的嘴巴里有著潔白的'牙齒，說起話來慢吞吞地拉長音：“李—老—師—”。
他特別喜歡玩游戲，既喜歡玩他自己發明的游戲，也喜歡玩我發明的游戲，我倆經常在一起玩我們共同發明的游戲——“不能粘地板”。
你們能猜出他是誰么？
猜猜他是誰作文 3
他中等個子，瘦瘦的，一頭濃密的黑色短發。一雙機靈的小眼睛閃著精光，他的眼珠子一轉就是一個主意。他的嘴唇薄薄的，一看就是一個能說會道的`人。
他學習不專心。總是自以為是，覺得自己不學就會，上課不認真聽講，作業寫得飛快。老師講新課，他寫作業。新課講完了，他的作業也寫完了，每當老師說“現在寫作業”時，他總是自信滿滿地第一個去找老師改作業。可每一次作業都錯光了，新課也沒學會，你們說這是不是得不償失？
別看他學習不認真，可聰明著呢。有一次上課，他睡著了，有同學對老師說“有人睡著了”，老師擺了一個“噓”的手勢，還讓同學們假裝收書包，不動聲色地走到他身邊，拍拍他的背說：“放學啦！”，他立馬坐直了身體，堅定地搖搖頭說：“這才第一節課呢！”
他就是我們班的同學，你知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 4
作為一位資深學霸，有一位好同學督促我自然是必不可少的。今天就讓我來介紹一下這位好同學吧。
我的這位好同學，他個子高高的，有一頭烏黑的頭發，看起來像個博士。他還有一雙見“識”眼開的眼睛——一見到知識，眼睛一下子就變亮了。他的脖子上總是戴著一條紅領巾，在風里走動時候看他的背影，一下子就能看出他是個品學兼優的好學生呢！
我的`這位好同學，也是一位學霸。他上課總是認認真真地聽課。下課時，他也是專注地傾聽。所以他每次考試成績都是名列前茅，就連我這個資深學霸也向他請教過很多次呢。
記得有一次，老師正在講聽寫注意事項。由于我的右同桌正在打擾我聽課，所以導致我沒聽清老師講的什么。下課了，我去找我的好同學請教。他看了我一眼，便開始給我講題。講完后，我便說了聲謝謝，就回位置去了。
這么一個樂于助人，品學兼優的學霸，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 5
他是我的同學，他的頭發一根根的豎著，他的眼睛水汪汪的，眉毛上有一顆不大不小的黑痣，鼻子塔塔地，因為上面架著一副黑眼鏡，嘴巴小小的。
他的性格溫和、體貼、活潑、開朗、愛笑。他特別愛看書，休息的時候，別人都在玩他總是躲在書角看書，而別人都在玩。有一次，他在圖書角看書看的太入迷了。突然，覺得旁邊怎么沒有聲音？才發現原來上課了。他趕緊跑回教室，幸好在老師來之前趕到了教室，要不然他就遭殃了！
有一次，我數學考砸了，我很傷心！他主動來安慰我，還把我硬拽出去玩，玩的很開心，很高興！當我玩的`正是開心的時候，他又把我拉回了教室，還送了我一個橡皮擦！說如果我還是很傷心，那就吃一點甜的東西。我回家立馬試了試，還真的有用，心情好像就沒那么差了！那你們能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 6
他有一雙小小的瞇縫眼，大大的招風耳，小小的櫻桃嘴，鼻子不大，嗅覺卻很靈敏，不長不短的頭發，恰到好處地突出了人長得帥氣。
他很淘氣，姥姥買醬油要做醬菜，他過來把醬油拿來，全糊在他的身上，渾身光溜溜的，像個黑色的小泥鰍。別人都笑他，他卻得意洋洋的'指著自己的肚子說：“看，我是一個非洲人。”遭到了媽媽的嚴厲的懲罰，然后乖乖的給姥姥再去買一桶醬油。
他也很倒霉，有一次他在路上走，看小伙伴在那邊土坡上玩沙包，他也去玩，結果從山坡上一下子滑了下來，可疼了，一下子在床上躺了半個月，疼的下不了床。
他雖然很淘氣，整天上躥下跳的，但是他學習卻非常認真學習起來，他就完全入了迷，媽媽讓他吃飯，他也顧不上，真是一心只讀圣賢書啊。
你知道他是誰嗎？對了，他不就是小小的我嗎？淘氣又聰明的我，你想和我做朋友嗎？
猜猜他是誰作文 7
圓圓的臉蛋嵌著一雙黑葡萄般的大眼睛，這對大眼睛與眾不同，能持久睜著，而且上面的一對濃眉還能跳舞哩！給人的印象就一個字：逗！
除了長得逗人，他有時也會做一些逗人的事。
有一天課間十分鐘，他的周圍圍滿人，我也過去湊熱鬧。只見他用力一吸，把鼻孔合上，再用力一呼，把鼻孔張開，只聽“噗”的一聲，兩條鼻涕噴涌而出，同學們見了都笑得前俯后仰，直不起腰來。
還有一次，他想讓耳朵像大耳朵圖圖一樣展示“動耳神功”，試了好幾次，把臉憋得通紅，但耳朵依然紋絲不動，于是他就用雙手去幫忙，結果把耳朵揪得通紅，就像兩片剛烘干的`牛肉片，看得我直流口水。
這就是我們班最“逗”的同學，他的逗人事跡遠不止這兩件，想知道的先猜猜他是誰吧。
猜猜他是誰作文 8
他的個子不高身材結實，圓圓的腦袋上長著烏黑的頭發，臉蛋兒胖嘟嘟的，紅嘟嘟的，像濃濃的一個成熟的蘋果，濃濃的眉毛下邊長著一雙清澈透明的'大眼睛，帥氣極了，他經常穿籃球服，牛仔褲和運動鞋，可精神了。
他是一個活潑好動的小男孩。每當下課時，他總是第一個沖出教室。飛向操場，和同學們一起做游戲。東奔西跑，滿頭大汗，每當上課時他總是最后一個走進班里邊，還趁老師不注意時悄悄地跟同學說下課繼續去操場玩。
他膽子很大，好沖動，高年級大哥哥總是找他麻煩。他一點也不畏懼，有時和大哥哥們吵的面紅耳赤，愛過老師不少批評。還理直氣壯的說是他們先挑戰我的，你看，今天他又沖動了，又讓老師到辦公室挨訓了。
他經常樂于助人，有一次一位同學吐的滿地都是，別的同學都捂著鼻子跑開了，只有他弄來了土小心的倒到地上，用掃把掃干凈了。老師豎起大拇指練練點頭，同學們也夸贊他，他可高興了，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 9
猜猜他是誰，在我的同學中最讓我敬佩的就是我的同桌了，下面讓我給大家介紹一下他吧。
他高高的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，小小的鼻梁下，長著一張能說會道的嘴巴，人也顯得非常的'和善。
他很和善。記得有一次美術老師讓我們在課上畫一幅畫。在下課之前必須完成上交，可是我翻遍了書包就是找不到我的美術用具，我著急得如同熱鍋上的螞蟻團團轉。沒想到這一幕卻被他看到了，他輕輕地拍著我的肩膀，細心的遞給我了一本美術本兒，還有美術用具，我接過去，心里無比的感激。
他還是一個幽默的人。只要發現哪位同學皺個眉頭，掉幾滴眼淚，他就會第一時間走過去，往往輕聲地一句安慰，溫暖的一句話語，一個笑話就能讓同學們開懷大笑。
這就是我的同桌小熙，我以后一定要好好學習他的優點。
猜猜他是誰作文 10
他的頭發是豎著的，眼睛亮亮的，眉毛彎彎的，他的臉上笑起來是個小酒窩兒，他唱歌非常好聽，那次我和他討論他喜歡聽什么歌，他說的歌兒我都不懂，我說我喜歡歌的事。生僻字，剛好遇見你，夜空中的星，這些，他說我也喜歡，我也喜歡聽。
有一次有一個人被老師吵了，他就上去安慰他，說沒事兒，沒事兒，他是個助人為樂的小朋友，有一次那六個人的'球掉到那個呃草叢里了，他們說球的形狀是圓的，他想盡辦法想了想，突然想到了一個辦法，他去叫。他們去找一個長棍兒，然后從里邊兒往外邊兒挑，挑的越來越近，然后呢，他拿了兩塊木板，而且是平的又扁的，兩個手拿著兩個木板再把那個球夾起來，求出來啦，那個人。說謝謝你把我的球拿出來，要不然你和我們一塊兒玩兒球吧，這就是它主人為樂的，好習慣。
他就是，小然。
猜猜他是誰作文 11
他是一個有著蘑菇頭的小男生。炯炯有神的大眼睛散發出智慧的光芒，小而挺的鼻子下有一張裝滿知識的.大嘴巴。在他的左臉下面有兩顆芝麻大小的痣，看上去特別可愛。
他性格活潑開朗，和同學們相處融洽。他還風趣幽默，下課的時候會和同學們講笑話，總是能把大伙逗的哈哈大笑。微笑常常掛在嘴邊，像快樂的傳遞者把快樂傳遞給身邊每一個人。
他十分好學。上課能認真聽講，積極舉手發言。有一次，老師讓我們組一些與身體有關的成語，他立馬舉手站起來，一口氣說出了一連串的成語，比如“狼心狗肺”、“手舞足蹈”、“口是心非”……把我驚呆了，我決定向他學習。
他興趣愛好十分廣泛。彈吉他、跑步、畫畫……英語口語也是一流。
說了這么多，大家猜出他是誰了嗎？他就是我們的語文課代表——小顧。
猜猜他是誰作文 12
短頭發，三角眉，單眼皮，高鼻梁，寬嘴巴，大耳朵，還有那“耀武揚威”的兩顆大門牙，湊成了活潑可愛的他。
他，整天樂呵呵的，真是名副其實的開心果。見到人總是會對你“咯咯咯”地笑，笑起來特別可愛，瞬間眼睛就會瞇成一條縫，是一個十足的“樂天派”。當然，他也有害羞的時候。有一次，老師表揚了他，他先是一本正經地坐在自己的`位置上，露出了可愛的兩顆大門牙，然后他就拿獎狀把自己的臉擋住，那害羞的樣子太可愛了。
他不僅愛笑，還愛幫助別人。一天早晨他去買早餐，路過瑞安廣場看見路邊坐著一位饑腸轆轆的老爺爺，他不假思索把自己熱騰騰的早餐遞給了老爺爺，老爺爺樂呵呵地說：“謝謝你，小同學。”而他卻說，今天是最開心的一天，是最美好的一天。
他是老師眼里的好學生，是同學心中的開心果，是爸爸媽媽的小暖男，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 13
他是我的好朋友，他活潑開朗，又高又壯，是我們班的男生，所以，他一直坐在班上的最后一排。
他有一頭烏黑濃密的短發。圓圓的臉蛋像一個紅蘋果似的。彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的'大眼睛，閃著亮晶晶的光芒，顯得十分可愛。一個高挺的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，經常把我們逗得哈哈大笑。
他還是我們班的體育健將，他喜歡踢足球，打籃球。跑步更是他的強項，每次跑步他都遙遙。因為跑得快，他還參加了足球校隊，我們經常能在操場上看到他揮汗如雨的身影，他不但體育好，而且還樂于助人。下課的時候，他會積極地幫老師做事，主動地去擦黑板，洗抹布同學們有困難的時候，他也會第一個站出來幫助我們。有一次，一個同學的書包柜卡住了，打不開了，他就利用下課時間去把它修好了。所以，我們都很喜歡他。
這就是我的好朋友，你們能猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 14
他是個文靜的小男孩，說起話來都斯斯文文的，體型較瘦。我曾在《生命與健康》書上看到8歲男孩的體重標準是59—67斤，而他連59斤的體重都沒有達到。
他力氣比較小。記得有一次，我和他舉行了一次扳手腕比賽。我覺得他緊緊握著我的手，手心都出汗了，手還在不停地搖晃，于是我使出了六成的力，想讓他一下。旁邊的'人不斷地給他加油，可是他還是輸給了我。
他雖然力氣小，但是很愛學習。有一次，我們兩個在做一道數學拓展題。我們各自都做了很久，把草稿紙都寫滿了，可還是沒有算出那道題的答案。最后我們決定討論一下自己的意見，后來我們終于把那道題給解開了。
他不僅是我學習的好伙伴，而且我和他相處的很愉快，三年來我們從來沒有發生過沖突。
當他沒有修正貼的時候，我會借他修正貼；當我沒書看的時候，他會借我書看；當我看到什么好書，我會和他一起分享；當我難過時，他會來安慰我……
他就是我的同桌——小睿，你猜到了嗎？
猜猜他是誰作文 15
我每次上操都會和他玩，我們在課間一起畫畫、聊天，你們知道他是誰嗎？
在他的大腦門上，長著一顆棕色的'痣，就仿佛一顆小黑豆。一頭又黑又濃密的頭發直立著像一只小刺猬。一對大板牙，潔白閃亮，好似兩個小燈泡一樣。
他非常愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不停。有一次，我在看一本書，發現了一個小笑話，于是我決定講給他聽。在講的時候，我還沒有講到笑點，他就“噗”地一聲露出了潔白的大門牙。“等一等，笑話還沒有講完呢。”他點點頭，緊閉雙唇，憋住笑聲。于是我繼續講笑話，講到笑點時，他呲出所有牙齒，小嘴向外一咧，臉蛋上出現了兩個小酒窩，笑的燦爛如陽，前仰后合，歡快的笑聲傳出教室，飛向走廊。看到他這樣，我也跟著哈哈大笑起來。
這就是我的朋友，他總能給我們帶來歡笑，你能猜猜他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 16
我們班有這么一位男生，他個子不高，不胖不瘦，戴著一副藍色鏡框眼鏡，笑起來臉上就會出現一對深深的酒窩，看起來很陽光活潑。
他很聰明，每次數學考試都名列前茅，是班里名副其實的.“數學達人”。上次數學期中卷下發后，大多數同學眉頭緊鎖，膽戰心驚，只有他鎮定自若，面不改色。我們好奇地湊近一看，發現他考了“50+1”的高分！看到這個成績后，大家可別提多羨慕了！
他不僅成績好，而且樂于助人。前幾天，我遇到了道難題就跑去請教他。他放下課外書，一把接過我的作業本，然后拿出草稿紙耐心地為我講題。即使一開始我沒有聽懂，他一點兒也不生氣，不厭其煩地為我講解，直到我聽懂為止。在大家眼中，他就是一個稱職的“小老師”！
對了，他也喜歡運動，尤其是踢足球。我們私下里還給了取了一個響亮的外號——“足球之星”！
嘻嘻，聽我講了那么多，相信你肯定猜出他是誰了吧？
猜猜他是誰作文 17
我有一個好朋友。
他有一雙水汪汪的大眼睛，一對柳葉眉，一個挺挺的鼻子。一對像扇子一樣的招風耳，一張櫻桃小嘴。他總是喜歡穿長袖，一年四季除了夏天幾乎都穿長袖的衣服，他的身材不胖不瘦剛剛好。
他有兩點愛好，一是愛說話，二是愛畫畫。他跑起步來像離弦的箭一樣，他總是很開心，下課了以后就會找我來玩。他每次跟我說話的時候非常幽默，總能逗我笑。
他是一個愛跑步的“飛毛腿”每次比賽之后我就會坐在教室里，疑惑的問他：“你為什么能跑這么快？”他開心的說：“多多練習，就能跑第一，而且你比我學習好。”我說：“我們倆的`學習一樣好啊！我們要互相學習。”他說：“沒錯。”我們倆看著對方開心的笑了起來。
這就是我的好朋友，你想認識他嗎？
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