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瞧咱們班作文（通用35篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的瞧咱們班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞧咱們班作文 1
你知道嗎？我們班是一個很友善、人見人愛的班級！
書法比賽
在一個風和日麗的星期二，這是一節閱讀課，老師讓我們進行一場書法比賽。比賽開始了，因為我覺得我的字很好看，所以我很有信心拿下一等獎，看到我同桌緊張的樣子，這可讓我更有信心了。我并不像他們一樣，一分鐘就交了作品，我心里暗暗地嘲笑那些人：這幾個人交得那么快，絕對沒有我寫得好，哈哈！我一筆一畫慢慢地寫，可是時間快到了，我就加快了速度，突然，我一不小心寫錯了字，一切都玩了，寫錯字直接淘汰，真是太可惜了！
環保活動
星期六，大家要么打游戲，要么看電視。可是這一天我非常不情愿地被叫去做環保活動。我到的.時候，大家已經開始撿垃圾了，我也不能落后，我便開始行動了。過了很久，我已經撿了滿滿一袋子垃圾了，突然我看見不遠處一只面包紙跑，我飛奔過去一把把它抓住，可是那上面全是油，我把它放進我的垃圾袋里，馬上狂奔去洗手，這時我想起了以前我也做過亂丟垃圾的事情，我感到很慚愧，從那以后我再也不亂丟垃圾了。
開船比賽
星期四，我們坐在大巴車上去秋游。過了幾個小時，終于到了，同學們激動起來，下車后，自動成組，聽完老師的囑咐后，便去玩啦。我至今還記得，我們小組先去了河邊，開起了船，有一人說：我們來比賽吧！我們都相視一笑。比賽開始了，我們按下開關，控制著方向爭在最前面，大家都爭先恐后地他躲我擋。到了最后，因為我們同時到達終點，沒分出個勝負，時間到了，我們也只好失落地回去了！
這些都是我滿滿的回憶，我把它看作珍寶，深深地印在腦子里！
瞧咱們班作文 2
在這所學校里有那么一群人，他們看似高深莫測，他們行動來去如風，他們身懷絕技卻又總是做一些讓人捧腹大笑的事。不急，且聽我逐一道來。
高人，在教室
瞧，他出現了，一群“狂熱的粉絲”立馬把他給圍了個水泄不通，只見他身處人群之中也分毫不亂，滑稽的腔調伴上夸張的動作，即使是尋常的話語從他嘴里出來也有快板的韻味，實在讓人忍俊不禁。而他，卻又在眾人大笑之時淡然離去，天王范十足。再看不遠處幾個掩嘴偷笑的學生。唉！內功不夠，定力不強，看來“伍天王”的“石榴褲”下又要拜倒不少人了。
歡樂，在球場
瞧，分成兩撥的眾人各自望著對方，視線交錯之間仿佛爆出了火花。前鋒開球卻一腳踢偏，眾人見狀便一哄而上，在二十多人的包圍圈里，那一顆足球被人群帶的`四處亂跑。只見這時，一個陌生的身影從遠處擠進人群，憑借他那不起眼的身材，硬是從在場無數“高人”眼皮子底下搶出球來。然后大腳射門。“球進啦！”只見他歡呼的手舞足蹈，看這架勢就差擁抱地方隊員了。可事實上，敵方守門員氣定神閑的抱起球來，凌空一腳。那足球便如流星一般劃過所有人的頭頂，在眾人驚詫的目光中直入空門。咦？守門員哪里去了？只見先前進球的陌生人面如土色，噢！原來他就是那一方的守門員！
真情，在食堂
瞧，熟悉的下課鈴聲剛一響起，原本端坐的眾人便有如虎狼一般沖出教室，速度可比體育測試的水平高多了。沖進食堂的那一刻便流露出“貪婪”的笑容，只可惜打餐人員輕功更勝一籌。不得已，自己打肉吃的計劃泡湯，只得換上可憐的淚眼，乞求地望向打餐人員，這模樣，讓人不得不相信“人間自有真情在”，可惜打餐人員皆是黑面包公，概不吃這一套，打的是啥就是啥，該不退貨。讓眾人只得灰溜溜的逃開。
瞧，這群高人聚集之地，便是我們的八零二班。
瞧咱們班作文 3
說起咱們這個班，四年級老師總說：“要是你們班的六大才子在我們班就好了。”下面，我就給你介紹介紹咱們班的“六大才子”。
第一大才子——商澤淦。他對語數十分感興趣，現任班長，他的作文富有童趣，課間常常讓我們哭笑不得。同時，他又被同學們起了個“好吃大王”的“雅號”。不過，他在未來的畫中，充分體現了在藝術方面的天賦。在體育課上，他就大出洋相了。因為偏旁，跑步是倒數第一。
第二大才子——邵彥澤。他是數學學習委員，自然數學不會差。他在英語方面是一個當之無愧的天才，好像就是為了英語而生。他的體育占中上，因為身子比較靈活。辦黑板報時總有它的筆跡”充當‘旁條’”。學習方面什么都好，就是有一張甜嘴能說會道。
第三大才子——管科。他的'作文水平是一流的，所以得了一個語文課代表。心腸好，做事一絲不茍是他的本性。下課了，和死黨混在一起，“干”得熱火朝天。
第四大才子——萬自強。在作文課上，他的作文為同學做榜樣；黑板報上，留下他那工整的字跡；每當學校有競賽時，繪畫、書法、鋼筆字樣樣都靠他為班集爭榮譽榮譽；每當老師提起在去年田徑運動會上，總會喜笑顔開，800米、1000米、1500米長跑，男子跳高科科奪魁。不過下課時有時也喜歡搗蛋。
第五大才子——魏旭。他的作文，是出奇的好，第次上作文課，老師總要聆聽他的作文。在辦黑板報時，總少不了他。
他與萬自強是那么默契，好比親生兄弟，不用和對方說就知道辦哪個版塊；田徑運動會上，魏旭不跑長跑，只跑短跑，也和萬自強不說，他的男子50米、100米、200米、500米短跑，男子跳遠連續奪冠，老師都贊不絕口。
要說第六大才子嘛——是本人。因為本是才子中唯一的女生，所以……所以就不詳寫了。
學習好比一條江，我們六大才子就像六條小魚在江中你追我趕，你游到前面去了，我們就會追上來，我游到前面去了，同伴就會追上來……
瞧，這就是咱們班的六大才子，看了以上的描寫，想不想讓我們到你們班去呀！
瞧咱們班作文 4
自從程式改革以來，我們班有如改頭換面班的形式發展。從八年級一年都拿不到幾次星級班級和文明就餐班級。到了現在，不僅每周都能拿到，而且每個月都會被評為文明班級。
還記得，程老師在開學確定一下的三大目標:第一，各科科目的成績全市第一;第二，總分全市第一;第三，升學率百分百25到30以上的人上重點初中。其實這些目標看上去很困難，但只要所有人一起努力奮斗，就一定可以做到的。
現在在我們班級門口立著一塊長三米，高一米五的牌子，上面印著的是每個人的目標，每個路過的人都可以看到，如果你沒有達到目標走過的人看到了難道不會笑話嗎?所以利那塊牌是為了讓我們競相向上。
負勢競上，相互軒邈;爭高直指，千百成峰。這句話翻譯過來就是高山憑借原有的高峻的形勢相互爭著往高處和遠處伸展，仿佛要比一比誰爬得更高，因此形成千百座山峰，連一座座山都會有競爭，比一比誰更高，那么面臨中考壓力的我們，難道不更應該相互比較嗎?
21世紀是人才的競爭，雖然每個人都有潛能，但你不去發掘它，它不會自己蹦出來。而且我們班的每一位同學都是潛力股。只有負勢競上，相互軒邈才能使我們爬得更高，看得更遠。
我們這個集體，還存在著一些小毛病。比如排擠其他同學這種現象是非常要不得的。這可能會是被排擠的那位同學，導致心靈上的.創傷，甚至會引發更嚴重的后果。雖然說程老師在班上已經開過關于這個主題班會，表面上看上去沒有多大的問題，但有搖身一變，便又在說這說那，這個影響是非常惡劣的。
最后，我認為我們班從各個學校各個不同的環境，聚集在一起是很大的緣分，那么讓我們在最后不到200天的日子里，一起努力奮斗吧!
瞧咱們班作文 5
同學們，看了這個題目，你是不是急于想了解了解我們班的男生了呢？別急別急，讓我來給你們介紹介紹吧！
看，我們班的男生不是嬉笑著走來了嗎？瞧，他們又胖又瘦，又高又矮，參差不齊。哈哈哈！但是這沒什么，認識不可貌相的嘛！
那個剪著“蔥”頭，個子矮小的男同學叫應偉武，可別小瞧他喲！他的各科成績都很優秀，尤其是數學，那一個個令人頭疼的數學題，一到他的.手里，簡直就是小菜一碟。班長真是不愧為班長；那個不高不矮的男同學叫曹揚揚，他是我們班男同學中最愛音樂的一個，瞧，他兩手插在褲兜里，走起路來不緊不慢，有一副音樂家特有的氣質；那個頭發微卷的男生叫梅勇，他可是科學發燒友！只要是科學知識，他就鉆研得比干什么事情都要認真。這孩子燒得可真不輕呀！（嘻嘻）
嗨！你看，從門外又走來了一個男生，高挑的個子，黑黝黝的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，走路來來大搖大擺，一副趾高氣揚的樣子。他呀！就是我們班的“跳遠健將”――陳軍。我們班還有樂于助人的李青南，“癡情于吃”的鄭鑫，思維開闊的邱云雷，還有……我們班男生的性格特點真是多的數也數不清。
啊，男孩子真奇怪，有應偉武這樣的完美主義者，有曹揚揚這樣酷愛音樂的男生，也有梅勇這樣的科學發燒友，還有樂于助人的李青南……他們當中，誰會是這個時代的男孩代表呢？也許，本來就沒什么代表，每個人都是世界上獨一無二的，他們都有自己的個性特點。就像是花園里的月季，各有各的嬌艷之處。
哎，咱們班的男生！真不愧是新時代的男生啊！
瞧咱們班作文 6
相信每個班都有許多“瘋”子，諸如“人來瘋”“無人瘋”“學習瘋”“玩得瘋”。這四“瘋”啊，構成了班級的一道風景線！瞧，咱們班的四大“瘋王”。
學習瘋
這種人很可惡，上課不聽講，可每次還考第一，他就是“學習瘋”的代表，我們稱他為老薛。這同學上課總走神，也不認真聽講，還老打瞌睡，有一點好的'是雖然自己不聽課，但不影響其他同學。可是一到考試，他總是考全班第一。
有一次期中考試，早上他跟我們聊動漫。試卷一發下來，不到一半的時間他就答完了，接下來的時間自然又是瞌睡，可成績出來，他拿下107分，穩居第一，這種人讓我們老百姓苦不言堪啊！
人來瘋
這種人呀可不簡單，在班級里擁有一個小型黑市。他叫唐哥，成績不怎么好，但勢力卻很大，總要引起大家對他的關注。有一次英語課，老師叫他站起來，他卻一副漫不經心的樣子，反倒問：“你在教我做事兒啊”。而恰恰這時，他的抽屜里有一個鋼管掉了下來，逗得大家笑得人仰馬翻。
無人瘋
這種人特別搞笑，喜歡一個人時唱歌，大家稱他老黑。有一天中午，我們吃過午餐回教室，一開門就聽到他的靈魂歌聲。原來，是老黑在開“無人演唱會”，他那五音不全的嗓子，沒唱幾句就被同學們阻止了，敢聽他唱歌的同學都被稱為“漢子”。
玩得瘋
這種人可牛了，別看他平時吊兒郎當，可一到體育，你就不得不服，那個人就是我。我可不是吹牛，我們400米體測，我居班級第一。我還沒有用力跑呢，要不然我相信1分20秒我就能跑完。打乒乓球、丟沙包、踢足球，我稱第二，就沒人敢稱第一。我這種人是不是“玩得瘋”呢？屬于特長！
沒有這幾個人班上就會少了很多樂趣，他們真的是班級中的一道風景線！
瞧咱們班作文 7
瞧，咱們這個班，什么人物都有。我們這個班是一個溫暖的大家庭，大家庭中有72個同學，演繹著六年來快樂美好的生活。我們班中也有七十二位大俠，有搞笑俠，吃手俠，惡心俠，可愛俠……等等。
搞笑俠當然就是我們班上的劉松嘉了。他的褲子每次都像是沒有緊松帶一樣，每次起來時，總是忘不了拉褲子，總是會逗得我們哄堂大笑。記得那次，我們上語文課時，他被劉老師抽起來回答問題后，忘記叫他坐下，他就一直在扯褲子了，更是逗得大家哈哈大笑，連我們的劉老師都笑了起來，最后叫他坐下，他才沒有繼續扯褲子了。
惡心俠這個稱號當然就是非張振宇不可了，歐余宗就是惡心俠的接班人了真不愧為宇家族啊！說到張振宇，每次闖了禍，總是裝無辜。還記得那一次，張振宇將自己的鼻涕抹在手指頭上，正準備轉移到王帥身上時，王帥剛好轉過頭，看見張振宇手指上的鼻涕和他指的方向便明白了。張振宇就十萬火急的將鼻涕又轉移到桌子底下，一臉無辜的說∶“王大哥，別誤會，我…我…我，哦，我是看見你的這件帥氣的衣服太酷了，才想摸一摸的。”說罷，他又用另一只手在王帥的衣服上摸來摸去的，一直說著好聽的'話這才平息了王帥的怒火。他嚇得不禁深深的吸了一口氣，更是令人發笑。我們班的72個同學就像72朵美麗的鮮花，愿小學生活結束后依然能見到他們。瞧，這就是我們的六（1）班，一個充滿歡聲笑語的班級！
瞧咱們班作文 8
我，生活在六（15）班這個充滿朝氣，充滿陽光，團結友愛，奮發向上的班級里，就像一群快樂的小天使無憂無慮的生活著，我們時而開心，時而難過，時而憂慮，時而煩惱。我們的優點不少，不足之處也不少。
“我真是拿你們沒辦法了！”當我們耳邊想起這句話時，我們一定會低著頭輕輕地笑著，因為，這句話所有的任課老師都說過，但是最嚴重的是，我們在上五年級時，曾把班主任和實習老師氣哭過，實習老師一邊哭一邊訓我們，不懂事的男孩們還在那傻笑，“終于把實習老師氣跑了。”而班主任則說：“實習老師被你們氣跑了，明天就不來了，我明天還得來！”“嘻嘻！”講臺下傳了一陣清脆的銅鈴般的笑聲。看，這就是不懂事的我們。
“加油，加油。輸了也沒關系，堅持到底就是勝利！”這是我們在開運動會時候的事情，小強同學在跑400米呢！他跑差了氣兒，我們在鼓勵他呢！只見小強在一步一步忍著疼痛往前走，走到了終點，他“撲通”一聲往地上一坐，大聲囔著：“我要喝水。”“小強，給你濕巾！”“小強，給你水壺！”哈哈，這是團結友愛的我們。
“哎，這次考試平均分又沒人家（4）班高。”自尊心極強的我們在討論著這次考試的結果哩。當老師講評試卷時，我們一個個頭埋的`很低，可能是難為情吧！在這樣一個奮發向上的班級里，我們都是樂觀的，因為我們的自尊心，成績一步步往上提高。
在這樣的班級里，我們一定不能放松，要不然就在別的班級前抬不起頭了。
瞧咱們班作文 9
我的班級是一個大花壇，里面盛開著五十四朵鮮花，園丁辛勤地培育著我們。
周家樂，他是我們班的數學天才。有一次，數學老師出了一道十分難解的思考題，而且一點提示都沒有。全班都在望著天花板發呆，只有他在飛快地書寫著，三倆下就做完了。他高高地舉起手來，我們都驚訝地看著他，他則是笑得咧開了嘴。數學老師見只有他一人做出來了，就讓他起來回答。他從容鎮定地站了起來，一本正經地講起題目來。這道題目聽他這么一講，我大概明白了如何去做。他可真厲害！
仲宇鵬，班級里的跑步健將。而我和他在體育這方面不相上下，為什么說他和我不相上下呢？因為他的短跑不如我，我的長跑不如他。有一次體育課上，體育老師測我們50米短跑，結果我跑歪了，只跑了1秒7，但那次他也跑歪了，慶幸的是他比我慢0.1秒。長跑雖然沒測，但我還是清楚自己有幾斤幾兩。由于他以前是足球隊的，長跑對他來說不算什么，但我就不一樣了，我的體力沒有他好，這就是我和他不相上下的原因。
周嘉樂，你可不要吃驚，我并沒有寫重復，我們班有兩個人叫周家（嘉）樂。這個周嘉樂，他最擅長的是英語。英語老師十分器重他。不是因為別的，就是因為他上課認真聽講，英語成績優異。他英語成績正常都在95分以上，最低的`時候也是88分。我認為這是他的失誤，俗話說“事不過三”嘛，何況他才第一次呢。一般英語老師有些什么事情都會找他做，我們都在私底下說英語老師有點偏心，因為只要中午是英語老師值班的話都會讓周家樂幫忙看著。
我發現咱們班真的是無奇不有，要什么樣的人就有什么樣的人。
瞧咱們班作文 10
學校博大，班級眾多，每個班級亦如一個江湖，擁有各路英雄好漢，也有各種奇葩搞怪。而我們班則是“泥石流界中的一股洪流”。
冷面少俠
我們班有這么一位大神：面對任何事情都可以面無表情，無情無欲。下課，同學們都在互相切磋，打鬧，唯獨他卻毫不受影響，坐在位置上，安安靜靜地做作業。仿佛與我們不是同一個世界的人，或者他那兒有個小空間，把我們都隔絕在了外頭。后來，老師或許是看他太安靜了，特意把一個超級話嘮的`人安排在旁邊，他卻仍然保持高冷態度，內心絲毫沒有掀一絲波瀾，靜靜看著他同桌搞笑。他學習很好，是一個學霸。
悶騷俠
班長長得高高大大，寬大的歐式平行雙眼皮使人不得不懷疑班長是不是從新疆來的。老班不笑時，面色嚴肅，自帶戾氣，使人不得不正襟危坐。上課時端正認真，積極發言。可是，事實并不是這樣的，班長只是上課如此，而下課卻是一個十分悶騷的人。喏！他半穿校服，靠在桌子旁，大長腿隨意擺著，看這畫風是個美男子。不不不，耐心等待，老班開口了，只聽見一聲妖嬈的：“ihaveapen，ihaveanapple……"是的，老班迷上了這首歌，下課沒事，就在我們面前表演，而我們紛紛捂臉走過，仿佛看到了一個假班長。楷爺也不甘示弱，模仿起了前段時間超火的“人家拿小錘錘捶你胸口”。那嬌翹的蘭花指，羞澀的小表情，與班長的歌謠搭配得一正一好，默契十足，為課間休息添上了一抹色彩。
世界之大，無奇不有，我們班的人可所謂濃縮天地之精華，各各自命不凡，身懷絕技，從而組就一個獨一無二的七十五班。
瞧咱們班作文 11
在咱們班上有一個調皮搗蛋大王，他的“威名”可是無人不知，無人不曉的，他是誰呢？
他在我們班可是一個“活寶”。一看便令人忍俊不禁。這位“活寶”身材雖不怎么高，身體卻是1+1的棒，極少生病。皮膚有點兒像小麥的顏色，短短的黑發有些不安分，總是不好好地貼著，老是不聽話地翹起來。眼睛總是像狐貍眼睛似的“滴溜溜”地轉著，似乎下一秒就會從嘴里蹦出一個搞笑至極的笑話，令大家哈哈大笑。嘴里有一排大白牙，有時還炫耀著自己的潔白。（擬人）
要說這位“活寶”，他的“英雄事跡”三天三夜也說不完、道不盡。每一次老師有事出去，他總會上場。先是左顧右盼，然后用盡全身力氣，使勁兒喊一聲：“噓――”隨后趴桌子上，再叫一聲:“不要講了！”有時，則更夸張，玩起了“狼來了”的`游戲：“活寶”雙手比作喇叭狀，像打鳴的公雞扯上一嗓子（比喻）：“老師來了！”那樣子，就像是夜空中的貓頭鷹，就像一個小警衛一樣，為同學們“放哨”。（比喻）同學們肯定不信――老師真來了，他敢這樣嗎？“活寶”再用力地“噓”幾聲，再狠狠地扯上幾嗓子，沒用。“活寶”也跟著低聲講了起來，對同學們講一個小笑話。同學們聽了后，不禁低眉含笑。有時向他座位看去，他會將頭使勁兒縮到衣服里，那樣子，就像一個無頭鬼似的，真是駭人啊！（比喻）下課后，他仍是活躍，和同學們打打鬧鬧，做出各種搞笑的動作，甚至把紙裹在了頭上，使得同學們哈哈大笑。
這個“活寶”雖然有許多缺點，卻經常令我們哈哈大笑。他真是一個“開心果”！
瞧咱們班作文 12
說起咱們班的“巾幗”，各方面都非常出色，男子“驕將”誰不夸？但她們的淚水，卻使我們笑哈哈。據我們調查，一場電影下來，“巾幗”們觸景生情，劇情感染，總是有人擦鼻摸淚。自然課上，她們常被一些少見的蟲子嚇得哭爹喊娘……面對嘲笑，她們居然振振有詞：“無情未必算豪杰，女子有淚就要彈嘛！”
把錢用在刀刃上
“‘六一’兒童節快到了，裝飾一下教室吧！”男同胞們異口同聲地說，“巾幗”們也齊聲附和。“男子漢們，每人捐3元！”調皮鬼劉峻一開了“金口”。“女司令”何彥樸聽了閃電般的跳起來，嚴聲說道：“什么？3元？要知道，布置教師不在錢多，而應在構思上下功夫！”劉峻一一昂頭，把他的“三毛發”一亮，鄙視的`說道：“你們真是守財奴！就要捐3元！”盡管劉峻一努了力，但最后還是由程老師決定一人捐5角，男生們都說，“巾幗”們太小氣。
不久，在學校“小水滴”基金會舉行的捐贈儀式上，這些“巾幗”女將們人君捐了6元，這大大出乎我們的意料。而男生們口袋空空如也，臉紅了。這次“巾幗”們大方得正是時候，贏得了男同胞們的嘖嘖稱贊！
“四大金剛”“笑傲江湖”
五年級開學的第二周，班上舉行“中隊委”競選活動。“巾幗”中的“四大金剛”何彥樸、曹愛奇、徐嘉敏和幾個“野心勃勃”的“巾幗”當仁不讓地上了場，我和劉峻一代表“驕將”們決定和她們一決雌雄。“女中豪杰”口若懸河滔滔不絕，支持率居高不下。而我和劉峻一在她們強大攻勢下，像泄了氣的皮球――蔫了。在演講比賽、數學競賽和運動會等活動中，我們班的“巾幗”都是光芒四射，魅力不窮，可以說是“笑傲江湖”了。
真是好樣的，咱們班的“巾幗”女將!
瞧咱們班作文 13
說起咱們班的“瘋丫頭”真是無人不知，無人不曉啊！你瞧她，身體胖墩墩的，小臉胖乎乎的，一張大嘴巴常變成"O"形，說起話來滔滔不絕，講起笑話來不把你逗笑她決不罷休。
說她“瘋”，這可一點也不夸張。這不，她的.“瘋”勁又上來了。快要去秋游了，同學們一直盼望著。這一天，她早早地來到學校，費勁千辛萬苦得到一個好消息——星期四就要去秋游了。這時，我正好走進教室，只見她連蹦帶跳地來到我面前說：“任哲，任哲，告訴你個好消息，星期四去秋游！”我聽了也歡呼雀躍起來。忽然又進來一個同學。我剛想宣布這個好消息，“瘋丫頭”已經開口了：“好消息，好消息，岑斐煬星期四去秋游！”就這樣來一個同學，她廣播一次，來一個同學，她重復一遍。我真為她擔心：難道她一直說下去不累嗎？難道她不口渴嗎？她為什么不等人齊了再廣播個痛快呢？真拿那個“瘋丫頭”沒辦法。
她的“瘋”，更表現在她時而大方，時而小氣。記得有一次，“瘋丫頭”給孫旭東20元錢。過了一星期，孫旭東還不還錢。馬老師知道了，斥責她不該隨便借錢給別人。而她若無其事地說：“沒事，他家窮，我當是獻愛心了。”嗎老師聽了哭笑不得。她有時也很小氣，為了兩支心愛的鉛筆而大動干戈。一開始，她在捉上搜索，見沒有筆的蹤影。她索性跪在地上，地毯式搜索，仔細得找，最后還是沒找到。于是，她索性怕在地上找。終于被英語老師發現了，要她好好聽課。
這“瘋丫頭”是誰呢？她就是徐千惠。
瞧咱們班作文 14
說起咱們六（7）班，值得驕傲是咱們班的“猴子”。
“猴子”大名叫侯皓迪。這只“猴子”走路雖不霸道，但兩腳叉開，成80度行走，旁人很難模仿，頗有猴子風范。
“猴子”很怪，這里大家公認的。別人打他，他不惱；別人罵他，他也不生氣，只是笑笑；別人拿他東西，他無所謂。但只要是他想要的東西，就使盡渾身解數，軟硬兼施，非把“戰利品”搞到手不可。
“猴子”很逗。他上課處于嘻笑狀態，每當情緒激動時，“猴子”就去跟旁邊的講笑話。老師叫他來回答問題。“猴子”便面紅耳赤，害羞極了。有時還會跟老師頂嘴，搞得同學們哄堂大笑，讓老師不得不下來“修理”他一頓。嘿，忘了告訴你，老師還稱“猴子”回答問題跟“新娘上花轎”一樣呢！
“猴子”很絕。他有自己特別的“隔離線”，那可是一件非同一般“藝術品”。“猴子”的'隔離線常常引人大笑。他的劃分法大可歸為兩種：一棋盤劃，二男女劃分。棋盤劃分是將桌一分為二，用楚河漢界分開，同桌一過線，他就會輕輕地說：“掉河了！”以提醒同桌把手縮回去。男女劃分是將桌面一分為二，一邊是男，一邊是女，一旦同桌過線，他就會冷冷地說：“你是男的嗎？”因此，全班女生都不愿意跟他坐同桌。
“猴子”很帥。你或許不會相信，“猴子”竟是電腦老師口中的尖子生。他最帥的是他的“彈指神功”。只見他的手在鍵盤“噼噼啪啪”一陣響過，一段文字就出現在屏幕上。我們每個同學都自愧不如。
“猴子”是我們班的一道美麗風景線，耳聽為虛，眼見為實，快來本班看看吧！
瞧咱們班作文 15
看到這里，同學們的腦海應該浮現出潑辣，美麗，口齒伶俐的王熙鳳形象吧——沒錯！我們班的唐崇艷的性格正如《紅樓夢》里的王熙鳳一樣潑辣。
她的上嘴唇總是翹起來，像一個可愛的小鴨子。
愛美大概是女孩的天性吧！王熙鳳就是這樣一個典型的例子——在以前，“王熙鳳”總是在指甲上涂一些亂七八糟的東西。有時侯，“王熙鳳”真是膽大包天，敢涂口紅到學校來，要是被老師發現了，她就會迫不得已地跑進廁所把口紅洗掉，回來羞澀地低下頭，對老師說：“對不起，敖老師，我下次不敢了。”
“王熙鳳”特別喜歡積極舉手答問，“還有什么讓你體會深刻的句子？”老師話音剛落，“王熙鳳”想都沒想很快地舉起了手。“今天唐崇艷表現得不錯！請你來回答這個問題吧！”
“請同學們翻到一百四十二頁，看到第二自然段，那個家伙擺出……”
“老師特別喜歡唐崇艷回答問題，不僅聲音洪亮，而且富有感情，你們要向她學習。”陳老師夸獎道。“王熙鳳”聽后，并沒有驕傲，而是說：“我下次一定要再接再厲，做得更好。”
“王熙鳳”在我們班上還是一位體育明星呢！每次運動會她不是得第一，就是得第二，得第二的.機會很小，可以說是我們班的“劉翔”了。長大后一定能成為我們祖國的棟梁，為國爭光。“嘣———”比賽開始了，剛開始，“王熙鳳”用她跑得最慢的速度，都遠遠地把她們甩到后面了，終于，八百米跑完了，最后的贏家不用說，一定是“王熙鳳”。這時我們會上前為她歡呼著，給她水喝，用書本為她扇風。
我真高興，有“王熙鳳”這樣一個好朋友。
瞧咱們班作文 16
你可千萬別以為真的有清潔工呀！其實，他是俺們班的——王一心同學。
他虎頭虎腦的，一對又肥又厚的大耳朵，有一副大眼睛，肥嘟嘟的身體，走起路來搖搖晃晃，他有一項令人贊不絕口的“功夫”——閩南“打嘴鼓”他表演起“打嘴鼓”來那可是伶牙俐齒，面部表情豐富，神情專注。別看他渾身上下圓滾滾，胖嘟嘟，走起路來身上的小肥肉一顫一顫的，行動起來卻靈敏無比。常常都得同學們哈哈大笑；一天老師組織同學們大掃除大家有的擦窗臺，有的擦窗戶；有的擦黑板，有的擦門、電風扇……。
可是，正當大家忙完之后，卻圍在三角柜前議論著到底要不要掃三角柜呢？有的說：“這本來就是放垃圾的應該不用掃吧？”有的'說：“不如這樣，你個子比較小，你進去打掃，我會在外面幫你的！大家你讓我推，就是沒人來接受這項“光榮”的任務。
正在這時，已經完成自己任務的王一心正準備離開教室時，發現三角柜前擠著同學正在議論，就擠進去問了一句：“有什么是要幫忙嗎？”大家齊齊的向三角柜里指指。王一心一看，二話不說，就放下書包鉆進三角柜去打掃，大家看了目瞪口呆，你看看我，我看看你。只見王一心用手撿起了一個個垃圾，又用掃把把灰塵掃得一塵不染，最后將清潔工具擺放整齊后，就出來了，只見他汗流夾背，額頭上布滿了豆大的汗珠，他一邊用手臂上的袖子擦汗一邊說道：“ok！啦！收工，收工回家咯！”說完就背上書包走了。大家看了看原本臟臟亂亂的三角柜變得干凈、整潔。
這就是我敬佩的那一個人他有著不怕苦，不怕累、無私為班級奉獻的——王一心。
瞧咱們班作文 17
每個班都有幾位“牛人”，他可能是個學霸，是個運動健將，也可能是個“活寶”，在我們班上，也有幾位這樣的“牛人”。
第一位“牛人”名叫蘇天培，是我們班最出名的文武雙全的人，他的.“文”我就不說了，我就介紹一下他的“武”。他為我們班掙得過許多獎項：足球賽年級第一、籃球賽年級第二……有一節體育課，當我們幾位同學正準備踢球時，蘇天培跑了過來，說他也要踢。本來所有人都不允許的，但他再三請求，所以只好讓他來踢。不過蘇天培不能過半場，因為他在我們對，所以我們只能以四個人對六個人。即使只有四個人，我們照樣取得了8比0的完勝。最精彩的一球是由蘇天培打進的最后一球。蘇天培在半場發任意球，我非常清楚蘇天培的實力，因此我悄悄地蘇天培說了一句：“直接射！”蘇天培聽了后，不加助跑，只站在原地擺腿，足球應聲入網，所有人都驚呆了！對方門將感到生無可戀，只說了三個字“開掛了！”
第二位“牛人”比第一位“牛人”還要“牛”。就拿足球來說，我曾經三次為他送上絕妙傳球，但他三次射偏，更可恨的是，三次都是空門。但我們沒有生氣，而是個個捧腹大笑，你說他“牛”不“牛”，論射門，我只服他。
最后一位“牛人”最“牛”，他是全班唯一一個敢與老師作對的人。所以他被成為全班最皮的人，他更“牛”的一點是，他完成過門柱帽子戲法，什么意思？是指他連續三次擊中門柱，此時只能說一句“666！”
這三位就是我們班排前三的“牛人”，三個人都創造了奇跡，問世間還有誰能與之爭鋒？
瞧咱們班作文 18
操場的一角總有獨特的風景吸引著我們，那個角落到底是什么呢？它就是酬勤園了。在這之中就含有我們班師生栽培的耕耘小站，它也將成為咱們班的一份子。
幾個月前，我們全班動員將上一季成熟的蔬菜拔出，其中受我們歡迎的是那白蘿卜。切一小塊放入口中品嘗，味道甘甜可口，水分十足，非常香脆，真是不辜負同學和老師的照料啊。春天正趕上播種的季節，我們又開始行動起來了。翻土、除草等工作準備就緒之后，老師就開始分別向四塊地播撒空心菜、西紅柿、莧菜和青皮綠肉甜瓜的種子，為他們澆上水，施上肥，我們都希望他們能茁壯成長。
兩三個星期前，這個耕耘小站上的蔬菜還在沉睡之中，好像還沒有冒出腦袋。待過了幾天，終于有了動靜。遠遠望去似乎不能發現什么，非得走近仔細觀察他們，你才會發現這些調皮的小身影，他們好似害羞了一般呢。這幾天又去小站看了看，各個蔬菜已長出了姿態各異的小苗兒，且看起來都很健康。不過，當我看見他們腳下的干裂的泥土，不覺擔心起來，趕忙借來噴水壺，小心翼翼地為他們澆水，滋潤滋潤干渴的小家伙們。
看著看著，我又發現了一些問題，尤其是那莧菜，長得太繁密，占據了這小塊地所以的空位，都在爭搶著自己的地盤。這是我很擔憂，生怕他們不能獲得足夠的`營養，無處可生長，從而會影響莧菜的收成。而那空心菜排列不整齊，不是很美觀，又想這樣會不會也可能會影響到那些蔬菜的生長。
咱們班的耕耘小站承載了我們美好的回憶，它也讓我們收獲了這方面的知識和經驗，也見證了我們綜合實踐能力的提高和我們在初中生活的成長。我們都已把它視作為我們班級不可缺少的成員。
瞧咱們班作文 19
現在是特殊時期，我們不能去上學，只能待在家里。白天上網課要用電腦，再加上看書寫作業，眼睛受不了，胡老師讓我們換一種學習方式，每天晚上8：30-9：00開展聽書交流會。
時間一到，胡老師就會發出聽書內容和要求，全班一起聽書。同學們可以用文字的形式提出各自的問題，再挑一個自己覺得有意義的問題進行回答，各有一次機會。有時，胡老師提一個問題我們來回答，同樣每人只有一次機會，這是因為老師希望我們思考問題更全面，答題的質量更高。
聽書有很多的好處，既可以增長知識，又可以訓練思維能力。和日常讀書不同的是，聽書有背景音樂，可以舒緩我們的心情。作業寫累了，聽會兒書，讓眼睛得到放松，讓心靈去旅行。說書的時候還有個特大的好處，那就是能聽到好久沒有見到的同學們的`聲音。通過這幾周的說書會，我的收獲很大，感受到了小說《呼蘭河傳》中的風土人情。我的腦海里出現了一幅幅農村生活的場景。我的同學也有很多收獲，毛雯萱、馬可、劉欣怡都當了說書會的主持人呢，如果有機會，我也要挑戰一下當一回說書會的主持人。
當老師和同學們開始提問時，我的心情是非常緊張的：同學們會回答我提的問題嗎？胡老師的問題我知道答案嗎？從那一刻開始，我就全身心投入到了說書會當中。
和同學們一起聽書搶答的快樂時光，給我單調的居家生活增添了樂趣。作者蕭紅說我們要珍惜童年時光，不要讓它變得寡淡無味。同學們，讓我們一起聽書吧書，會讓我們走向更廣闊的世界！
瞧咱們班作文 20
我所在的班級，實驗小學六年八班，我們不是最優秀的班級，甚至于是舉校聞名，十村八店無人不知，無人不曉，但其中還是不乏精英分子和曠世奇人，不信聽我嘮叨一番。
先說那個人見人愛，花見花開的李宇鑫李公子．說起這個仁兄不夸對不起良心，他不僅字寫得一級棒，而且運動細胞異常發達，身高將近一米六，寫得一手好作文，數學學得頂呱呱，電腦好得沒得說，誰讓他身處電腦世家呢？電腦要學得不好哪對得起父母。先不說他了，免得羨慕死你們。
再說一個前無古人，后無來者，名不見經傳的“邋塌大王”連榮輝，他的本子常常是“婀娜多姿”，“神出鬼沒”的，還有些不幸地“缺胳膊少腿”。更有甚至是“色香味俱全”。他的抽屜是個取之不盡的大寶庫，不管什么東西，他常常落在抽屜里，今天落一本，明天落一本，以致于他抽屜一直是滿的。有一次由于書邊塞得太多，墨水盒質量太差，導致墨水盒破裂，墨汁傾巢而出，在場的十幾本書換上了新包裝，清一色的“墨書皮”，讓人看了忍俊不禁。
一個班六十一人，班長自然是百里挑一，眾望所歸嘍。他才華橫溢，雖然臉黑的'，心可是白的，簡直就是在世包公，對待事情鐵面無私，班委犯錯他照抓不誤，真是公私分明的好班長，他的獎狀拿來可當衛生紙用都用不完，今年還被評為市級“三好學生”。數學語文都是拿手好戲，作文更是令人嘖嘖贊嘆。就樣的好班干部好班長，給十個諾貝爾我也不換。
現在同學都積極進取，把學習放在第一位，班級形式一片大好。或許我們班不是最好的，但他是獨一無二的，是我們班每個同學所熱愛的家園。
咱們這個班，是美好的，是可愛的，是無可替代的。
瞧咱們班作文 21
自從四年級換了班主任之后，咱們二班就變了。一是多了投稿、班幣，二是有了跳蚤市場。班幣被我們班“親切”地稱為第六款人民幣，因為它和人民幣一樣實用。
既然和人民幣扯上了關系，那就跟窮和富掛上了鉤。咱們班寫連載的錢一般就特別多（除了跑龍套的）。而其他人，比如我，就屬于窮的那一類。
其實一開始我的班幣也不是很少，主要都從拍賣會上流給了唐老師。一開始我攢了快1000了，結果后來不知道為啥就變成了200多，然后上學期買了個本兒，現在還有20了……如果不是還有背古文這一項，那我就一貧如洗了。（也就是說腦子好也能賺錢）
還有一段時間是我最不想回憶的。那段時間我就是一個字——窮！班幣的收入幾乎為零，就是以下這種情況：
甲：彭與琨，我最近沒得錢，能借我點錢買個東西嗎？下次還你的時候一定多還。
我：抱歉，我也沒錢。（臉打得啪啪響）
如此，到了拍賣會就只能眼巴巴的看著別人叫價，自己摸摸口袋，一分錢沒有。別人樂呵呵的一手交錢一手交貨，我也可以樂呵呵的，一只手交空氣，一只手接空氣。
說完了窮人，咱再說說富的.。
舉個例子吧，富的人有曹家大少、赤月殘影、李濟同等。我就坐在曹家大少的前面，上次咱們班某人的三國殺被沒收了，他就想把那個一整副買下來，即使花500都不在話下。除了李濟同，其他兩個人都是靠寫連載起家的。有一段時間老師班幣好像都發不過來了。赤月殘影好像到現在都有將近2000的班幣，曹家大少現在也1000多。
其他班級也曾經仿照我們的班幣實施過一些措施，比如一班。他們是作業全對一次發1班幣，可最后被老師停了。總之我感覺，咱們二班好偉大呀！
瞧咱們班作文 22
最近看到同學們語文課上在寫班里的牛人，我不禁想起了幾位同學，他們確實是牛人，我自嘆不如。
韓愈《師說》有云：弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。
我雖是他們的老師，但在很多方面，他們超過我很多。而且由于成績問題，現在很多人以為二班沒有人才，那就大錯特錯了。
我們班人才濟濟，鬼靈精怪，只是他們還沒有太把學習當一回事，漸漸他們會明白學習的重要性的，到時候就會不鳴則已，一鳴驚人了。
說到牛人，首先想起來的一定就是有運動天賦的他了！
年級里的跑步比賽，只要有他參加，那別人就只能爭第二了。上次運動會的50米跑，他的成績是6秒8，相當于大學四年級男生的優秀成績，而他才是初一的學生啊！而且他今年第一次參加朝陽區運動會，和初二初三的同場競技，就取得了朝陽區第十名的好成績，真的'是相當厲害了！
在準備區級比賽時，體育老師讓他在課間操時間單獨訓練，每天繞著操場跑十圈。他撩開兩條大長腿，身姿矯健，沖刺時仍然能夠輕松加速，毫不吃力，你會覺得看他跑步就是一種享受！
不只是跑步，跳馬、跳繩、籃球、立定跳遠、投實心球、引體向上、俯臥撐……學校里有的體育項目，樣樣都是他的拿手好戲。用體育老師的話說，這就是有天賦啊！甚至想建議他走體育特長生的道路了。
但這位牛人平日卻十分低調，平日早操課間操時間的鍛煉并不十分積極，有時還要老師提醒。如果能讓老師再省點心就更好了。唉，老天就是不公平啊，老師其實羨慕死這種天生體育好的人了。
瞧咱們班作文 23
咱們班的男生，真是叫人又好氣又好笑。他們有的頑皮；有的愛耍小聰明；有的扭扭捏捏……卻個個都活潑開朗，愛耍酷！
一年一度的運動會即將開始了，咱們班的男生個個躍躍欲試。在田徑賽場上當然少不了咱們班的運動健將――周亮。他跑步的速度，那飛奔的.氣勢，無不讓大家令眼相看。高高的個字，黑黝黝的陽光皮膚，全身都是肌肉細胞。誰說：“四肢發達，頭腦就簡單啦？”周亮的成績在我們班雖然比上不足，但比下還有余呢！瞧，操場上那匹飛奔的“駿馬”，不正是他嗎？
咱們班的男生中還有一個人與眾不同――他，就是胡家豪。白白胖胖的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，他和其他男生不一樣，他不喜歡體育，也不會和其他男生一起踢足球、打籃球，或者在操場上爛打爛沖。更不會像其他男生一樣，一到體育課就變得“瘋瘋癲癲”，到處“沖峰陷陣”。體育，全班男生他最差，跑步，肯定他最慢！不過我們可不能光看他的缺點！要知道，他的朗讀可是全班最棒的！每次朗讀時，他站在座位上眉飛色舞，滔滔不絕地讀著，把春天的生機，把把冬天的寒冷，都呈現我們的眼前。那優美的聲音多么動人，那精彩的神情多么逼真，真是聲情并茂令我們這些有著“甜美”嗓音的女同學也不得不甘拜下風啊！
有些男生常常喜歡耍我們女生，不過我們女生有自己的三樣法寶，有了這三樣法寶，他們也就敢怒不敢言啦！那就是――一哭、二鬧、三報告！哈哈！厲害吧！到最后，倒霉的還是他們自己。有了這些活潑可愛的男生們，我們班才會異常活躍熱鬧，他們的故事真是說不盡，道不完！三班的男生，很活躍哦！
瞧咱們班作文 24
每一個人都貪吃，可是沒有他貪吃——我們班的小豪。
每天早上他在外面買一個特大的黃金餅吃，中午又打一大碗飯，菜也非常多，而且那些飯和菜都不夠，他還要去添飯和菜。添完后，回到座位上，馬上就把這些飯和菜吃的一干二凈了。然后就慢吞吞的走回教室。
每當體育課跑步的時候，他跑不到幾圈就累得滿頭大汗。每當他聽寫來的時候都已經氣喘吁吁了。他繼續跑的時候，如同白色大饅頭的大腳竟然張開得跟螞蟻差不多。我一看就知道這就是我們田徑的小跑步，我在看其他胖子，都是這樣。我就總結出一點：胖子最容易學我們田徑的小跑步，而且做的非常標準。
如果體育在午第四節，小豪他會跑得很慢。只要中午到我們吃飯了，他立刻跑出教室，用他那肥肥的肉撞開自己的.對手。每天中午下樓時帶頭的人都會跑一小節，小豪為了不讓別人插隊，他會加快速度，而速度是快了，但我看見他肚子上的肥肉一甩一甩的我就想哈哈大笑。
吃飯時，他會問其他人不要什么菜，如果有，他會拿過來自己吃。我和小豪坐在一起，我的位置就沒有多少，因為他的身體太大，占了特別多的位置。而且還要吃好多飯，我們只好吃快點。
每天下午放學后，他也會去一些地方買一些吃的，一買起來，就像買了成千上萬包一樣。而且他一口一包，不到一分鐘，他就可以吃完，吃完后他又去買吃的。
每天上體育課如果是玩的話，他非常高興，因為不用運動了。他會去和一些同學在草坪里瘋玩，一但他輸了，他就耍小孩子脾氣。每過一會兒的生氣時間，他又去玩兒。真是翻臉比翻書還快！
這就是我們班的貪吃鬼——小豪。
瞧咱們班作文 25
一個漫長的暑假過去了，新的一學期又開始了。今天是開學的第一天，我背著書包高高興興地跨進了學校的大門，學校里還和以前一樣。兩只籃球架，真像兩只長頸鹿，把腰挺得直直的，站在那里，迎接我們。操場四周也沒變，遍布著綠茵茵的小草，顯得生機勃勃。
當我走進教室時發現一位陌生的老師出現在我的眼前。聽張老師介紹，這是我們班的新英語老師。只見她大大方方地走上講臺，在黑板上寫下“郭”這個字，說：“大家好！從今天開始我就是大家的英語老師了，大家可以叫我miss郭。”
我仔細端詳著這位新老師：她個子高高的，臉胖胖的，頭發燙成了波浪形，就像海浪拍打岸邊。郭老師的`眼睛又大又圓，烏黑烏黑的。好像沒什么特別的，可是你仔細看，她的眼睛還會說話呢！要是有同學上課走神了，老師便用眼睛看一下他，像是在說：“注意聽講，不要分神。”那同學馬上就認真聽講了。
最令我欣賞的還是她的教學方法和幽默風趣。
我們以前李老師先是教b部分單詞，再教課文和其他部分，最后教詞匯表。可課文中有許多陌生的單詞我們不認識，大大降低了進度。郭老師卻是先教詞匯表，課文中那些不會的單詞便迎刃而解了。
郭老師批評人都很幽默風趣。有一次陳陽沒帶書。郭老師并沒有當面批評他，而是對同學們說：“學生不帶書，就像士兵帶槍沒帶子彈； 像做手術的醫生沒帶刀。陳陽羞慚地底下了頭。
這就是我們班的新老師—郭老師。我相信我們班在郭老師的帶領下學習成績一定會突飛猛進的。
瞧咱們班作文 26
咱們班呀，活寶可不少。不信？跟我來看一看吧！
我正在座位上津津有味地看書，只聽到熟悉的“哎喲”一聲，一個“不明飛行物”不偏不倚地砸中了我的頭，腦細胞頓時死掉一大群。我生氣地放下書，用“犀利”的眼光掃視了一遍教室，最后目光定在講臺上一臉“猥瑣”，手中正拿著一截粉筆頭的三大活寶之一——劉曉宇身上。他見我盯著他，頓感要被燃燒，如同一只靈活的.雞崽，踮起腳往旁邊一跳，還嚴肅地板臉，邊尋找遮蔽物邊叫到：“有殺氣！部隊撤離！”說著就貪心地拎起粉筆盒往門外跑，剛好迎面撞上門外的老師，粉筆掉了一地，有幾根還可憐兮兮地斷掉了。只見他用手指攪攪衣角，小聲說道：“這就尷尬了，啊……”全班很不團結地爆笑起來。
再說第二節課下課，我伸伸懶腰，準備出去透透氣，剛踏出教室門，就聽見一聲震耳欲聾的吼叫：“本宮來也，爾等草民還不退下！”我忙往旁一讓——嘿，是戲精“王娘娘”！只見他翹著蘭花指的手搭在另一只胳膊上，全是戲的眉毛高挑著：“小李子，見了本宮還不行禮？”我忍住了揍他的沖動：“大哥，拜托啊，你的節操呢？你是個男的，男子漢，大老爺們呀！”“王娘娘”撅著嘴：“本宮即使是個男的，也是國色天香，傾國傾城的！”我拋了個白眼給他——同學，你再這樣子我可要喊人了……
我剛剛平復好被“王娘娘”整瘋的心情，就聽身后傳來一陣奸笑，不用轉身，不用細看，齊志康那張可惡，可怕的臉在我眼前浮現。我一轉身，果然看見齊志康又在欺負“小盆友”了，看他繞著小朋友不停地轉，嘴里不住發出魔性的笑聲，那個小朋友像看“怪物”一樣看著齊志康，打著寒顫，縮成一團，驚恐極了！
怎么樣，我們班的仨活寶？
瞧咱們班作文 27
人人都有自己的性格，小氣、大方、認真還是霸道?說到霸道，咱們班有一位名副其實的“霸王龍”。
說起霸王龍，大家都會認為她很霸道吧?!有事沒事，罵一聲打一拳，但是，我們班的“霸王龍”有時候連螞蟻的膽兒都沒有呢!你可別不相信!
在一次期中考試結束，我們班的“霸王龍”祁妍臉色慘白，渾身發抖，一打聽，才知老師把她“請”進了辦公室，“賞”她一頓“口槍大餐”，主要針對了她的考試成績七十九。這時的她，失去了以往的`無限光芒，顫顫地走出了門，這一上午，“霸王龍”一見所有老師，便十秒內跑得無影無蹤了，你說，這樣的“霸王龍”是不是很膽小呢?
比起她的膽小，“霸王龍”的十足霸氣更讓人驚嘆不已。
一次體育課上，張同學和翟同學打起了架。同學們目蹬口呆，不敢上前制止。只見“霸王龍”不顧危險，三步并著兩步沖上前去喝止住兩人，并問清兩人原因，表情嚴肅地批評了兩位打架同學。最后看到她心平氣和地給兩位同學講道理，全班同學敬畏不已。
“霸王龍”還是一個熱心腸的人。這天，大雨傾盆，同學們在教室里安靜地寫著作業。突然傳來了“哎喲”一聲，無數目光紛紛投去，原來是華同學不小心用小刀在手上劃了一個兩公分的傷口。”霸王龍”叫了一聲“快去醫院啊!“便從座位站起來沖到華同學身邊，迅速從自己口袋掏出紙巾給他把傷口包扎著。然后拉著華同學身醫務室奔過去。待他們從醫務室回來時，”霸王龍“已被雨水濕透全身。
你看，我們班的“霸王龍“時強時弱，表面看上去很霸氣，其實內心還是很善良的呢!
瞧咱們班作文 28
時光一現，六年的小學時光便消失于指尖，初中時光就這樣貿然的闖入且打亂了我的生活。新的生活，新的學習，新的一切，在那一群新的面孔中，他如一顆璀璨的新星，冉冉升起。
他，一頭平平的漆黑的短發，沒有青春的叛逆，全身上下唯一的閃光點嘛，便是那雙閃閃發亮的眸子里折射出的智慧之光，普通的黑框眼鏡，平淡的相貌，沒有一絲特別之處。這種丟在人群中不花上幾分鐘找不出來的大眾化同學，由于上帝關閉了一扇窗就會打開一扇門的特性，即使他沒有出色的相貌，但他有一顆玲瓏的腦袋，足矣。
‘叮鈴鈴’夏老師左捧課本，右拎教材，踏著魔鬼般的旋律邁入教室。又是一節數學課。‘同學們，今天...’一句簡單的介紹決定了我們之后40分鐘的命運。半節課的時間流逝于‘沙沙’的書寫聲中，又到了例題講解的時候了，教室里鴉雀無聲，默默地望著黑板上高深的'例題，望而止步，燃燒著腦細胞。
‘咚!’一聲突如其來的撞擊打破思考帶來的寧靜。夏老師微傾頭，從她那含著些許笑意的嘴角上，我捕捉到了狡黠，一閃而過。似是有所會意，站在座位上的他瞬間像開了閘的水龍頭，將他的思維如流水般傾瀉而下∶‘我認為，如果......’越往中間探究，這被打了雞血的家伙的思維便‘嘩啦’狂涌而下一段對思路的描述竟讓他紅了雙頰，手舞足蹈了起來。而在下面聽著的我們，要么懵得不知所措，要么思路翻飛就差站起來說一句同上了。
小學，已悄然離去，我的金色童年，也只能駐留于記憶深處一角，初中三年里，我定要活得驚艷，活得張揚，活出你的光輝，活出牛人的色彩。
瞧咱們班作文 29
你在哪個班？三（1）？三（2）？三（3）……不管你在哪個班，我都要大聲告訴你：我是壽昌一小三（2）班的一員。
說起咱們三（2）班，我覺得是一個奇特的班，光語文老師從一年級到三年級就換過四位。可咱班的人也不容小視，我就說一說咱們三（2）班的明星：班長大人何思旋，一連當了三年的班長，成績優秀，是一個寫作高手，作文都不知道有幾篇被刊登在《繽紛校園》上了，她還學中國舞、拉丁舞、鋼琴、唱歌。她前些天獲得了建德市小學組歌唱比賽第二名，還代表建德市參加杭州市歌唱比賽。副班長葉紫珊，是一個眉清目秀的女孩，成績也優秀，因當環保小衛士，運動會的前一天，她到草叢中撿垃圾，不小心刺破了大腿，但她沒有大聲哭喊，還參加了跑步比賽。學習委員段亞楠是一個小小畫家，她不禁畫畫好，而且學習好，硬筆書法在學校獲一等獎，“嚴州杯”三等獎，哦！對了，她還會跳拉丁舞……
咱們班在三年級剛開始的時候來了一位資深的`大明星。上課時候，他常常逗得我們哈哈大笑，還給我們講故事，使嚴肅的課堂變輕松了，而且還把我們寫得好的作文用電腦打出來，發到《小記者》網站上，有機會上《繽紛校園》報。目前，咱們班已有10多篇作文登報了，咱們還編寫了《302班優秀作文集》。大明星還說，他會平等對待班里的每一個人，現在成績最差的蔣銘燁都取得了很大的進步，經常得到老師和同學的贊揚。其實大明星，就是咱們的方老師。
這就是咱們的三（2）班，一個獨一無二的班級。
瞧咱們班作文 30
“八仙過海”的神話故事大家都聽說過吧？鐵拐李有鐵杖及葫蘆，漢鐘離有芭蕉扇，張果老有紙疊驢，藍采和有花籃，何仙姑有蓮花，呂洞冰有長劍，韓湘子有橫笛，曹國舅有玉版。他們把法寶丟進海里，各顯神通渡過東海。我很喜歡這個故事。這不，我們班也不缺“小仙”哦。
六一匯演快到了，我們班同學個個都在展示自己的十八般武藝。瞧，鄭彤丹、顧輝同學正在刻苦的`練習悠悠呢，兩人眼睛直勾勾地盯著自己的悠悠，上下翻滾，自然流暢，倆人動作那么一致，簡直爐火純青呀！他們準備在六一表演同步悠悠和悠悠PK對決呢！我和阮鵬也不甘落后，雖然我們沒有什么強項，但背書表演是我們最拿手的了，我們表演的是相聲，每天都在練習，已經練到很幽默、風趣的境界了，每次旁邊聽的同學都要被我們逗笑。
葉宇晨可厲害了，他可以上十佳歌手的舞臺，已經參加十佳歌手四個年頭了。這次他準備唱《童年》這首歌，每次經過他家都能看見他在電腦旁練習這首歌，嗓音清脆動聽，聽得我眼睛咪咪笑。
黃海欣，她會彈古箏，準備六一時把古箏拿來給大家表演一下，這古箏算得上是她的法寶，她在家里肯定練過了好多遍吧！
成錦、姚瑤等創了個姐妹團，唱《左手右手一起拍》，很好聽，聽說還配了優美的舞蹈，雖然沒被選上十佳歌手，但她們可以在六一時給我們班自己同學表演，唱歌可是她們姐妹團的頭號本領了。我們都很期待。
哎呀，還有好多節目正在火熱排練中，這不都是我們班的“神仙”么？我想改改，應該叫“眾仙過海，各顯神通”！
瞧咱們班作文 31
學霸是什么概念啊！那給人的第一感肯定是既高冷又無情，一副高高在上的樣子。但是我卻不認為，因為班長這個學霸給人的感覺就是，怎么說呢？可能是和圣母一樣大公無私吧！不一樣的是她有一點兒孩子氣。
就以四年級那次為例吧！老師讓班長大人去收作業，沒做的就記名字，作為旁觀者我一直在看著班長收作業。不管是她的.好朋友還是普通同學關系，只要沒做作業的都逃不出她神圣的眼睛，她與她的“神器”——紙和筆配合得天衣無縫，那些沒做作業的同學急得像熱鍋上的螞蟻―團團轉，最終都沒逃出被記名字的命運。
“喲，快到我了，要不戲弄戲弄她。”我的一肚子壞水可忍不住要出來活動活動筋骨了。
“作業拿出來給我。”班長一聲令下便對我伸出手。
“哎喲，張英小妹，昨天作業太多，你看能不能……”我開啟了惡魔式逗班長模式，那可是說謊不臉紅的呢。
“行了，不就是沒做作業嗎，記上去不就好了！”班長剛要提筆記我的名字，我見此情勢：“不妙，要記我名字了，不過我可不是這么好對付的。”我心里偷笑。
“班長大人，別記我唄！看在我們朋友一場。”我忙阻止她。
“不行！”她斬釘截鐵地回答。
我想想還是別逗她了，不然真的會被記的，我裝做一副很認真的樣子：“班長大人，其實我，把作業……”
“放在家里了？”
“請不要打斷我說話好嗎？其實我把作業放在抽屜里了。”我忍不住“撲哧”一下笑出了聲。
班長聽了，可不這么莊重了：“你騙我！”邊說著還用手拍我，這可真像一個五歲的孩子追著騙他的媽媽撒嬌。
原來班長這位“圣母”也有這么孩子氣的一面，真是長見識了。
瞧咱們班作文 32
“啊？”“怎么可能？”教室里的同學們一個個驚訝地張大了嘴，嘴巴定格成了字母“O”，大家誰都接受不了這事實。究竟怎么回事？還是跟我一起去看看吧！
星期三上午，吳老師陰著臉，捧著一疊試卷，走進了教室。一到教室，吳老師就“砰”地一聲，把試卷摔在了講臺上，怒氣沖沖地說：“看看你們考的成績！九十分的沒幾個，六七十分的.一大堆！”
開始發試卷了，大家一個個緊盯著老師手中的試卷，嚇得大氣不敢出。老師一邊發試卷，一邊報著分數：“宋寧91，張知期90……”很快，90分的試卷發完了。真奇怪，怎么一直名列前茅的班長竟然也沒考到90分？我疑惑地看了一眼班長，只見他低著頭，不知道在想些什么。正想著，老師突然報了我的名字，我趕緊上臺拿試卷。87.5分，還行，有幾道題比較難我實在不會。
很快試卷就見底了，這時，老師發試卷的手頓了一下，抬起了頭，瞪著班長一字一字地念道：“李智方，61！”教室里一下子安靜下來，同學們就像是排練過一樣，紛紛停下來手中的動作，張大了嘴，詫異地看向了班長，眼中寫滿了懷疑。怎么回事？平時成績優異的班長這次怎么了？怎么才考這么一點？這也太叫人意外了！
剛開始我也不敢相信，可轉念想起這段時間班長的表現還有他曾經對我說過的話，我明白了一切。我們的班長最近迷上了游戲，回到家，經常拿媽媽手機玩，還時常在媽媽睡著以后偷偷玩電腦到半夜12點。
怪不得他最近上課總是昏昏欲睡！怪不得他這次只考了61！看著無精打采趴在桌上的班長，我想他應該會吸取教訓的。
電子游戲只能偶爾作為一種消遣，我們萬萬不能玩上癮。遠離游戲，我們不能再重演班長的悲劇。
瞧咱們班作文 33
雷鋒是偉大的，雷鋒精神是永存的，雖然命運只給了他26年的時間，但是他的精神是任何人也做不到的，我們班也有這樣的一位“活雷鋒”。
她個兒不高，整齊的眼睫毛下面撲閃著一雙微微羞澀的大眼睛，透出溫柔和善意，不善言辭的她臉上總是帶著善解人意和羞澀的笑容。她就是咱們班的活雷鋒——李洋。
早晨，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，李洋總是第一個到校，拿起掃帚就開始清掃我們的包干區，在教室里，常常看到她忙碌的身影，這成了學校里的一道亮麗的風景線，盡管有時她已汗流浹背，但仍然堅持努力掃著，直到地上一塵不染為止，所以我們班的掃地分就從來沒有扣過，這都是李洋的功勞，但她沒有為同學們的夸獎而驕傲，她只是微微一笑，然后繼續掃她的地，她默默無聞地為我們班奉獻著，從來沒有一聲怨言，她這種樸實無華，默默奉獻的精神打動了所有同學。她成了我們班的活雷鋒！
記得那是一個寒冬臘月的早晨，狂風夾帶著沙石肆意的飛舞，打在窗戶上“梆梆”作響，風吹在臉上像刀割一樣。所有人都把手所在衣袋里，不愿打掃衛生，我也在一邊搓著凍紅的小手，一邊對著手哈氣，一邊還不停的跺著腳，暗暗慶興今天沒輪到我值日，可是桌上的.紙屑，渾濁的空氣，骯臟的教室，影響了我們班的集體榮譽，更影響了我們的學習環境，想著想著，一個身影出現在我們眼前，是李洋，她在寒風下艱難的邁著步子，刺骨的寒風吹的她臉通紅，小手也生出了凍瘡，但她并不泄氣，仍然在寒風中掃著，當他回來時，我明顯的看見，她那凍通紅的小手已不能動彈了，那些同學都低下了頭，紛紛行動起來，加入到掃地的行列中，整個教室一片忙碌的景象。
這就是咱們班的雷鋒，我為我們班有她這個活雷鋒感到驕傲，感到自豪！
瞧咱們班作文 34
最近，我們班參加了體育達標活動，也因此出現了許多體育小達人，真可謂“亂世出英雄”啊！讓我們來看看他們有多厲害吧！
跳繩達人
看，同學們正站在指定的場地準備跳繩呢！大家有的緊張，有的興奮，有的害怕……而我們的“跳繩小達人”——胡一塵卻是一臉的認真。
隨著老師的一聲令下，霎時，只看見空中彩繩翻飛，人影躍動；霎時，只聽見繩子的呼呼聲，跳躍的噠噠聲。他時而雙腳同時跳；時而單腳交錯跳；時而如蜻蜓點水，腳尖有節奏地觸地；時而同太空漫步，顯得輕松極了。真是千變萬化，令人羨慕不已啊！
“嘟——”時間到了，胡一塵竟跳了250多個。再看看他的臉色，跟跳前并沒有什么變化，還是那樣的'認真，那樣的嚴肅，可又多了一份自豪。
坐位體前屈達人
我們班還有一位身懷絕技的同學——許馨琳。她的坐位體前屈實在是厲害。許馨琳神態自如，把手向前伸去，十分自然地將身體向前屈，頭碰到了小腿，手腕超過了腳趾，到最后，索性整個上半身睡在了兩腿上，完全來了個“美人睡”。同學們看了，驚訝極了，不得不張大了嘴。
仰臥起坐達人
除了跳繩達人，我們班還有一位仰臥起坐達人——胡超域。別看他骨瘦如柴，可是一到仰臥起坐，他就會有驚人的爆發力。瞧，胡超域馬不停蹄地做了起來，他漲紅了臉。身子都傾向了右邊，仍努力地做著。躺下、坐起，躺下、坐起……此時的胡超域拼盡全身力氣，咬緊牙關，臉已成了“紅富士蘋果”。“哇！”同學們不約而同地驚呼起來。一分鐘到了，胡超域竟然做了80個，全場響起了雷鳴般的掌聲。
看，我們班的小達人還真不少。他們之所以那么厲害，是因為他們有一顆堅持、頑強的心。相信在大家的努力下，咱們班會有更多的達人！
瞧咱們班作文 35
“全體解散！練習跳繩！”體育老師對我們下了命令。哼哼！這正是我們男女之間的一次決斗！誰贏了，誰就是班里面的主宰！這大好機會誰會放過呀！
男生先派出了“領軍人物”南瓜、林哥和老朱，我們女生則派出了“三大母老虎”我、Apple和陳皮。“各就各位！預備！go！”隨著鬼鬼的一聲令下，這場決斗就開始了！
開始，雙方都是精力充沛。可不一會兒，老朱就受不了啦！便敗下陣來，這男生只剩下兩個人了！后來，Apple和南瓜都以失敗告終。場上只剩下我、陳皮和林哥，這林哥一瞧，呀，這只剩下他自個兒啦！便害怕了，最后只能自認倒霉，我們女生一開場就來了個開門紅，都高興得對男生指手畫腳！男生是火冒三丈，頭場就輸了。
休息了一會兒，第二場就開始了！這次，我們男女雙方是派出了所有人看看誰能堅持到最后！“一，二，三......”我們邊跳邊喊著口號。
眼看著時間一分一秒地過去，人也越來越少，最后只剩下陳皮和飛毛腿，最后，還是陳皮笑到了最后，又為“女生軍團”贏得了第二場的勝利！我們女生現在是徹底瘋狂了！
最后，就是個人的`比賽了！他們男生是派出了主力飛毛腿，而我們女生是派出了我這名敢拼的女將。比賽開始了，我和飛毛腿都拼出了全身力氣，可后來，因為我肚子疼，讓男生占了便宜，贏了這一場比賽，我疼得流眼淚，但是，為了女生軍團，我決定再次出賽，開始，我倆是龍爭虎斗，可后來，飛毛腿失誤了，我贏得了最后一場比賽的勝利！
“我們贏了！”女生歡呼道。男生只能唉聲嘆氣，以后，我們女生就是班里面的主宰了！
看來，我們班的女生還是比男生強啊！
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