寫手的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫手的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫手的作文1

　　“滋啦一滋啦”一陣陣轉動魔方的聲音從五（4）班的教室里傳來。咦，這是怎么回事？走進五（4）班的教室里，只見，顧奕正在講臺上上演著魔方界里神一般的存在。

　　他的手法真是既快又嫻熟，只見他神態凝重，目不轉睛的盯著自己的魔方，生怕出了一丁點兒的差錯。他先用左手固定住魔方，右手則用食指與大拇指把魔方最右側的一面往外轉了幾圈，接著便用左手食指拼命地勾著魔方，先給它來了個華麗的360度轉體后，又穩穩地將這些色彩鮮艷的小方塊回歸了位置上。短短20秒他便已經把魔方拼的差不多了。

　　在我看來已經勝利在望了，可他卻仍眉頭緊鎖，上下唇緊抿著，沒有任何的喜悅之情。他一會兒把魔方輕輕提起來，一會兒又壓下去快速的撥動著，一會又用力地用小指勾著最下層……魔方在他的手里，就像一個乖巧的小娃娃一樣，主人心里想什么他就做什么，說往西絕不往東。

　　那些五顏六色的魔方塊時不時地交替著位置，時不時的又組合在一起……他的'手指在魔方上面不停的撥動著，“嘩嘩嘩，擦擦擦……”這些彩虹般的魔方塊就像一個個士兵整齊地排列著。這時我只能聽著魔方轉動的聲音，已完全被顧奕神一般的速度給怔住了。別的同學還在慢慢琢磨時，顧奕只差一步了。“啪”的一聲，我還沒反應過來，他已經把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手擺出了v字型。40秒就40秒，哇！太厲害了，全班同學都尖叫起來，情不自禁的為魔方高手鼓起掌來。

　　我們班的這位魔方高手會玩的魔方，恐怕連一個桌子都放不下，三階四階魔方、風火輪魔方、金字塔等樣樣都精通。每次下課時我們都看到一個翻魔方的身影，他在座位上細細鉆研，不管我們拿什么奇形怪狀的魔方去請教，他都會幫我們一一復原。瞧，這就是我們班的魔方高手—顧奕。他憑借著速度與智慧完美的結合在我們心中占據著魔方界第一的位置，在學校里也小有名氣，這次又再創40秒速度的新高，牛吧！

寫手的作文2

　　對手，你好嗎？

　　對手，你好嗎？有人憎恨對手，認為對手讓他們經常處于危機之中，沒有安全感，有時甚至會損失慘重。

　　這是事實。但我卻也要說，這種觀點未免有些片面，因為他們沒有看到許多進修有了對手就會有進步，就會有收落，沒有了對手就會退步，就會消亡的一面，所以我要高聲地給對手唱贊歌，并向對手真誠地問一聲：對手，你好嗎？

　　在這么一個故事，說在一個小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現象：馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個馴鹿群的體質越來越差，繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理，就去請教動物學家，動物學家告訴他對手對于馴鹿群的重要性后，好事者又專門從其他地方引進了些狼，在貿的`“威逼”下，馴鹿不得不天天練習奔跑的本領，其體質自然得到增強。

　　對手對動物種群的發展有很大好處，對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運會男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因為沒想到他今天發揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。”就這足見對手對人的發展的重要性了。無獨有偶，同樣在雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運會紀錄的羅雪娟在回答記者有關提問的時候，也說出了“我要感謝生我養我的父母，感謝教練和我的領導的培養，還要感謝所有關心、喜歡的憎恨我的人。”這些能夠體現對手對一個人發展極其重要的錚錚有聲的話語。

　　所以，我要高聲地給對手唱贊歌，并向對手真誠地問一聲：對手，你好嗎？

寫手的作文3

　　門外又響起他的聲音。

　　那是一個寒冷的冬天，當時我還住在鄉下老家。我被他的聲音從暖暖的被窩里扯了出來。我打著哈欠說：“來啦。”打開大門，只見他手里揣著一碗熱騰騰的烤地瓜，他嘴里呼著熱氣，凍僵的雙腳在發抖，鼻尖已經紫了，天氣是多么的寒冷啊。“夢茹，冷吧，我烤了點自己種的地瓜給你吃。”看到我后，他帶著笑用含糊不清著普通話對我說。雖然天氣寒冷，可還是開心。此時我也不知道該說什么，這樣一個年邁的老人給我送地瓜。我的內心有些自責，也有些感動。我的鼻子開始發酸，眼角似乎濕潤了。我接過他的地瓜，手里握著碗，看著這冒著熱氣的地瓜，心里感到無比的溫暖。他笑著轉身過去，手伸進口袋，小跑回去，邊跑邊對我說：“趁熱吃！”聞著手里的這又甜又香含著濃濃愛意的地瓜味，至今在我心里久久回味。（在這里可以在接地瓜的.時候刻畫一下老人的手，與后面的手形成照應，突出中心。作者考慮的就不周全了。）

　　他是一個比較孤獨的老人，兒子和孫子都到外面工作、學習去了，家里有個老伴，可是行動有些不便，兒子很少回來看他，他一個老人忙里忙外非常不容易，所以我們一家人對他們二老比較照顧，他們也視我們為親人，逢年過節他都會做些小吃送到我家來，就像我爺爺一樣照顧、關心我，他與我家已經成為一家人了。

　　他是一個勤勞能干的老人，已經70多歲了還能上山砍柴。我記憶最深是他那雙手，伸不怎么直，骨瘦如柴，手背上有許多的皺紋與瘡疤，手掌內的紋路像溝壑一樣非常深，而且皮已經硬了，結了許多的繭。從這雙手來看，也能知道他的生活是多么的辛苦。（重點寫手，表現老人的艱辛，表達主題。）

　　去年我搬到了沿山住，臨走之前，他跟我說：“經常回來，如果有一天我走了，我一定會在天上保佑你！”他不會怎么善于表達，這次是他和我說話最長、最認真的一次，我也深深地明白這是他心坎里的話。我聽完這話什么也沒說，只是點了點頭，拍了拍他的后背。他招著手，用沙啞的聲音說：“再見。”充滿皺紋的臉上露出了一絲笑意。盡管他這么說，可是我心里永遠都知道他會平平安安，健健康康的。

　　我永遠都忘不了他那雙勤勞、能干的手和他給我的愛，謝謝您，爺爺。

寫手的作文4

　　說起手，大家都不陌生。我們的手都是又白又嫩的，也沒干過什么活。今天，我要給大家講的是一雙布滿皺紋、布滿凍瘡的手，那是我外婆的手。

　　今年春節，我到紹興東關去看望外公外婆。進門后，外婆給我倒了一杯茶，在外婆給我倒茶的同時，我發現外婆的手又紅又腫，而且還有好多潰瘍了的紅點。我嚇了一跳，趕緊拉著外婆的手問：“外婆，你的.手怎么了？”外婆卻只是笑了笑，說：“哦，沒事。只是長凍瘡了。”我放開外婆的手，心情卻久久不能平靜。 我回想起了外婆在照顧我們全家時的點點滴滴。 當我們洗完腳把襪子隨手一丟時，是外婆用那雙手在冰冷的水里替我們洗襪子；當我們吃完飯把碗放進水槽時，是外婆用那雙手幫我們清洗碗碟；當我們還在被窩里時，外婆已早早起了床，用那雙手給我們做早飯；當我們…… 外婆的手就是這樣變得又紅又腫，長滿了凍瘡的。

　　看著外婆的手，我感到非常心痛，也感到很慚愧。我握著外婆的手說：“外婆，今天，就讓我來洗碗吧！”

寫手的作文5

　　在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發酸的眼睛,繼續看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,

　　下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人.夜晚做作業時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數,力爭上游.

　　那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的'汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結果出來了,我們倆并列第三,；領了卷子他笑著說：考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那么地堅定,你也是,下次我也會超過你的,初中一年級作文.我也笑著說.原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

寫手的作文6

　　歲月的長河沉淀了時間的泥沙，時光的荏苒融化了記憶的蓬松，奶奶的手因為歲月和時光而堆滿了慈愛和博大。

　　奶奶的那雙神奇的大手總在我眼前晃動。一次，我突然發現奶奶的手那么蒼老，手上布滿了皺紋，顯得黯淡無光。一根青筋凸起，結滿老繭的手上有些小圓坑。我問奶奶那是什么？她告訴我，那是 炒菜時，油點濺到手上后留下的傷痕。

　　我非常喜歡奶奶做的包子，比外邊買的好吃百倍。所以奶奶經常用那雙手包呀包呀，常常是上一次的.沒有吃完，新的就送到我家里了。奶奶的雙手又生出了許多繭子，還累出病了。

　　有一個雙休日，奶奶又要包包子了，我在外面和小朋友玩耍。奶奶在剁面的時候一不小心刀剁斜了，把中指的皮切掉了一大塊。頓時，鮮紅的血順著手指往下流，沒有停止的意識。奶奶趕緊用創可 貼把手指包扎起來，繼續工作著。直到我回來吃飯的時候才發現，在我的追問下，奶奶告訴了事情的經過。我看著還微微發紅的手指，非常傷心，眼淚忍不住留了下來。

　　奶奶的手，扶著我慢慢成長，詮釋著愛的博大、真摯、熾熱。我愛這雙關愛之手！

寫手的作文7

　　曾經看到過這樣一則小故事；在非洲的草原上，夕陽的余暉灑向大地，一天又快結束了。羚羊媽媽對小羚羊說：“你一定要學會每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會被獅子吃掉。”獅子媽媽也對小獅子說：“你一定要學會每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會被餓死。”在自然界弱肉強食的殘酷法則下，羚羊和獅子就是生與死較量的對手。

　　試想，如果沒有獅子這樣強勁的天敵，羚羊還會辛苦地“每天淘汰自己”嗎？如果沒有如此擅長奔跑的羚羊作為對手，獅子還會跑得更快嗎？科學家發現，在幾千年的進化之中，鯊魚，這個站在食物鏈頂端的種群，它們的內部器官竟然幾乎沒有變化！幾千年的時間，其他的一些物種都在進化史上奔跑著，發生了翻天覆地的變化，進化得更優秀，更成功。可為什么鯊魚卻在原地踏步呢？答案讓人瞠目結舌：因為它們沒有天敵。如果沒有對手與你博弈，你又如何迸發出自己的潛能，如果生活中沒有競爭的快節奏，那生活將變成一杯平淡無奇的白開水。

　　其實就像競爭與合作的密不可分一樣，對手與伙伴的角色也是不可分割的.。賽場上耽耽相視你追我趕的對手們，說不定比賽結束后正站在同一個訓練場上呢。在學校里，在考試中暗暗較量，課堂上激烈爭論的對手，其實是兩個形影不離的伙伴，他們下課時一起討論問題，他們課余時一起看同一本書，一起游戲。在棋盤上，針鋒相對的對手，比賽后手拉著手走出賽場，空余時間一起切磋棋藝，取長補短，共同進步。其實對手有時不是一個與你面對面的人，它也許是一道需要解決的難題，一個需要攻克的困難。它們不僅是對手，更像一所學校，在這所學校里我們學會如何“跑得更快”，更成功。當遇見它們的時候，我們更要明白，困難的難度就是我們成功的高度，困難的深度就是我們成功的廣度，困難的寬度就是我們到達成功所積蓄的全部力量。

　　如果說人生是時間長流上的一艘小帆船，那么對手就是海上的風，有時它是狂風暴雨，讓人害怕，但它又必不可少——如果沒有風，帆船如何行駛到彼岸呢？

寫手的作文8

　　世界上有許許多多種的手，勤勞的手網 ，施舍的手，可恨的手……，可我的外婆卻有一雙溫暖的大手，外婆那雙溫暖的大手因為勞動得太多，手上有了一層褐色的皮。

　　那是一個北風呼嘯的冬天下午，被寒冷凍得瑟瑟發抖的我走出了教室。這時我在想，要是能有一雙溫暖的手捂著我那該有多好呀！忽然眼前一亮，只見外婆已經在教室門前等待我，我急忙奔向外婆，外婆連忙把她那雙溫暖的大手伸向了我并溫和地說：“孩子，很冷吧，來，讓外婆幫你搓搓吧。”外婆那雙溫暖的大手把我冰冷的小手搓得暖和極了。這時，我注意到外婆的臉上的凍瘡已經裂開了，那張被北風吹得紅紅的臉就像一個熟透了的蘋果紅得發紫，我的心就像被針扎了那樣疼。外婆是個很苦命的人，在我媽媽很小的時候，外公就去世了，是外婆一個人含辛茹苦的`把媽媽和姨娘養大的，外婆從沒有一句怨言。現在外婆又頂著大風大雪來帶我和姐姐，我對外婆產生了一種敬佩感，再看外婆的身上，差不多變成了一個雪人，帽子上的雪花都變成了水，流了下來，我想：外婆的苦，我們現在的人是體會不到的。

　　在寒冷的冬天，外婆的手依然溫暖，在那個冬天，外婆的手溫暖了我，直到現在……

寫手的作文9

　　“吃晚飯啦！”媽媽邊喊著邊把飯菜端到飯廳，我和爸爸坐了下來。

　　像往常一樣，媽媽給我盛飯，我無意中看到了媽媽的那雙手——皮膚黝黑，上面布滿老繭，青筋凸起。我伸手一摸，非常粗糙，我不禁回想起我還小的時候。

　　那時，媽媽的手白凈，光滑，手指圓潤，無名指上總是戴著一枚戒指，顯得手更加白皙。誰看了媽媽的手都說這是一雙有福氣的手。拉回思緒，再看著如今這雙手，我想起了她一天的辛勞：每天媽媽都會準備早飯，洗鍋刷碗，去菜場買菜，回家還要洗凈擇好，然后匆匆趕去上班。

　　媽媽是一名園藝師，整天和泥土、花木打交道，可以說是“面朝黃土背朝天”。下班后，她又馬不停蹄地接我放學，回家料理家務。有時夜深人靜時，媽媽還在燈下做布袋貼補家用，或是給我織漂亮的毛衣。每年天氣轉冷，總有幾件新毛衣出現在我的.床頭……

　　往事一幕幕，回想媽媽用辛勞的雙手帶給我們全家的溫暖和幸福，我的鼻子發酸。看著這雙手因為辛苦勞作而變得日益粗糙，我感覺心里有點兒疼。

　　媽媽，您辛苦了！

寫手的作文10

　　前幾天，我和爸爸一起買了一雙輪滑鞋，它長著三只“大眼睛”，看上去很神氣的樣子。從那時起，我就下決心要征服它。

　　首先，我爸爸幫我全副武裝，我戴上了頭盔和其他護具。哇，真象一個小軍人呀！然后，我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來，可是感到小腳不聽我的話了，它自己向前跑了，把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀！我真想哭，可是我忍住了，心里想，這個小對手可真不好對付呀！這時，爸爸在我耳邊說，你一定要堅強一些，不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來，在爸爸的`鼓勵下繼續練習……

　　就這樣，我摔倒了又爬起來練，練了整整三個晚上，我終于征服了它，我好高興呀！現在，這個以前很淘氣的小對手成了我的好朋友，是它教會了我怎樣去克服困難。

　　小朋友們，跟我一起來學輪滑吧！

寫手的作文11

　　每個人的手都與眾不同。爸爸的手粗大有力，媽媽的手溫暖細膩，我的手則稚嫩靈巧。而我最喜歡的莫過于媽媽的那雙手了。她的手掌小小的，比我的手大不了多少，而我是她掌心里的寶。

　　媽媽的手是勤勞的手。每天放學回到家，就見媽媽的那雙手在忙碌，一會兒拿著拖把拖地，一會兒搓洗衣服，一會兒拿起抹布抹桌子干完這一切后，家里煥然一新：只見洗好的衣服整齊地疊放在柜子里，拖好的地板亮晶晶的，這都是媽媽勤勞能干的結果啊！我摸著媽媽的手，由于經常干活，媽媽的手布滿了薄薄的老繭，媽媽真辛苦啊！

　　媽媽的手是靈巧的手。當我還在睡夢中時，媽媽已經起床，不一會兒，我就聽到廚房里彈奏交響樂的聲音了。

　　當我起來，可口的飯菜已經呈現在我眼前，有焦黃的煎蛋、香甜可口的雞蛋糕、美味的牛排和魚排令我胃口大開。晚上，我一回家，媽媽便開始做菜了。她首先把菜仔細地淘洗干凈，再讓鍋預熱的同時切菜，只見她一手拿著刀，一手捏著菜，一刀一刀熟練地在案板上下翻飛，切的既均勻又整齊。

　　等鍋預熱好了，媽媽就將菜倒入鍋中，一手扶著鍋，一手不停地翻炒，不一會兒，一盤盤香噴噴的飯菜就出鍋了。有我最喜歡的辣椒炒肉、紅燒肉和可樂雞翅。媽媽的手就像魔術手，把著各種各樣的食材加到一起，就變成一道道可口的.飯菜。當我的衣服破了時，媽媽就會拿出針線為我一針一線地縫補，有時還幫我做手工。

　　媽媽的手是溫暖的手，在我睡覺的時候，媽媽就會捏捏我的臉蛋兒，撫摸著我的肩膀哄我入睡，那動作是那么輕柔在我感冒的時候，媽媽那溫暖的手就會為我擤掉鼻涕，使我感到一股股暖流涌進我心中。每當媽媽捋著我的頭發，輕撫著我的后腦勺時，我感受到了媽媽無比的喜愛，我就覺得我是世界上最幸福的孩子了。

　　媽媽的手雖小，但里面包含著我的快樂與希望。我愿依偎著媽媽的手，健康快樂的成長，一家人幸福地走下去。

寫手的作文12

　　從我記事起，母親的手就是白皙豐腴的。不僅如此，這雙手還能讓一團團糾結的毛線變為樣式新穎的毛衣；能讓無數種食材變成美味佳肴；能讓凌亂的房間變得有條不紊……最重要的，就是這雙手會緊緊地牽著我，陪我走過陽光和風雨。

　　是的，兒時的我最喜歡緊牽著母親的手。那雙手是溫暖柔和的，溫暖得像太陽一般，柔和得如春風一樣。正是這雙手給予了我一個快樂的童年。

　　然而，伴隨著年齡的增長，學業的繁忙，我漸漸地忽視了那雙緊牽過我的手。直到那個冬日午后，我才明白那是怎樣的一雙手。

　　那是怎樣的一雙手啊！纖瘦的，病態的蒼白在冬日陽光的照射下顯得毫無血色，把指關節處的紅腫襯托得格外觸目驚心，驀地讓我心頭一緊。

　　“沒什么”，母親抽回手，輕輕笑了笑，“手被凍傷了，是好幾年前就有的老毛病。”

　　幾年前的事！為什么直到今天我才知道？仔細回想一下，已經多少年沒有觸摸過這雙手了？時光流逝，難道我對母親的愛也一并淡漠了嗎？

　　我驚訝而又羞愧地想著，擔心地注視著母親。母親漲紅了臉，一邊搖頭一邊連聲說：“不礙事，不礙事，不信你看！”接著她用力地搓著手。“啊！”隨著一聲輕呼，動作停了下來。我順著她的目光看去，發現凍裂的地方冒出了血絲。我們手忙腳亂地處理好傷口后，我又輕輕地觸摸了母親的雙手。

　　冰涼的、僵硬的。但我知道，這冰涼的下面一定是太陽般的溫暖；這僵硬的`背后一定如春風般柔和……亦如我兒時觸摸到的那雙手。

　　那天，我堅持洗完了所有的碗筷，那刺骨的冰冷我至今仍然記得。但母親的雙手啊，每年冬天都在默默地經受著這種冰冷。這就是溫暖如太陽的手！柔和如春風的手！灌注了沉甸甸的母愛的手！

　　在母親欣慰的淚光中，我看到了兩只緊牽的手。沒錯，我會緊緊地牽著這雙手，永不放開……

寫手的作文13

　　我很癡迷于每個大人工作時的樣子。

　　很小的時候便經常跟隨著我媽出入于她工作的醫院。她不是奮戰在第一線的白衣天使，卻在幕后維持著醫院最基本的日常。她經常坐著或站在辦公桌的旁邊清點著各式各樣用牛皮袋封著的白紙黑字，不知道為什么，這本該是一件枯燥卻痛苦的活兒，無論是對媽媽還是對于那些被束縛一生的文件——但在她手里我卻分明看到了翻飛的自由。

　　那些打印機殘留的獨特油墨味道盤踞著我媽的手，與她的體香混合，一點一點侵襲我弱小卻逐漸頑固的夢魘。小時候的印象總是會很深的吧，而且有可能影響一生。所以我現在一直覺得清點或整理是一種很讓人著迷的事。我也迷戀那種味道，盡管我并不把這種氣息當成是畢生所要追求的事物。就像是在一個有著特殊意義的時期突然闖入的任何東西一樣，只是恰好具備著能夠在我腦海中根深蒂固的條件罷了。它附著在我媽的手上，卻縈繞住我整個童年。

　　其實我是個笨小孩。我幼兒園早上到的時候以如何的姿勢坐在哪個位置，晚上大人來接的時候我還是像一個毫無個性的商品那般“原封不動”地坐在那兒。今年過年的時候，聽我那些姑姑婆婆們說，別看你媽長得瘦瘦小小的，她那雙手力氣還真大呢，（你）小時候清明節，她一個人就能把你抱上山去。我愕然一會，隨后便也覺得再正常不過了。剛上小學那會我延續了幼兒園時期一如既往的死板，以至于數學總是錯得一塌糊涂但死不悔改。媽媽能幫我這樣一個倔孩子從死胡同里硬是鑿出四通八達的光明通途來，還沒有毅力抱我上山？我不曉得當時倚靠著她雙手的我是怎樣的'心情，但我敢肯定自己內心是無比幸福的，我擁有如此纖細卻這樣有力的依靠。

　　媽媽在翻閱我的寒假家校聯系單時，看到這個作文題目，“寫寫父母的手”。她莫名地笑著說，你可千萬別寫靈巧啊粗糙卻有力什么的，這也太俗了。我詫異于她的莫名和欣然，便用怔怔的眼神注視這個已然40的女人如同家庭主婦一般整理桌子，卻美麗依舊。

　　我不會俗套的啊。我得看著這雙手一輩子欣然如斯。

寫手的作文14

　　這是一雙歷經滄桑的手。這雙手，夜以繼日地為我們操勞，歲月在這雙手上刻下了辛勞的痕跡，這就是外婆的手。

　　一個寒冷的冬天，北風呼嘯著。我裹著厚厚的棉衣，堅難地走出了房間，這時一個熟悉的背景忽然撲入我的眼簾——外婆。

　　外婆的脊背彎曲著，迎著刀削面似的寒風，手在刺骨的涼水里洗菜。這是為了給我們做早餐。我走過去輕輕地問：“外婆，您不冷嗎？”外婆側過臉來，親切地微笑著說：“沒事，多弄一會就不覺得冷了。”外婆就連說話時也不忘手中的活兒。“外婆，你不是有一雙帶毛的手套嗎？”我問道。“哎，我戴那玩意兒干嘛呀。再說你看我這麻花手，也會把那手套戴壞的，這是***媽買的.，是***的心意呢，不能弄壞的……”

　　我在外婆身邊玩了一會兒，感到天越來越冷，北風一會兒像虎一樣狂吼，一會兒又似刀子般削著我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已經通紅，上面的血筋清晰可見，手上的骨節也越發腫大……

　　不久，外婆就把菜做成了可口的飯菜，我吃著香噴噴的菜，心里十分溫暖香甜，但又沉甸甸的，眼前總是浮現外婆那雙麻花一樣的手……

寫手的作文15

　　以前有一只手，他對他的生活很不滿意，因此他自言自語道；哎，手這個工作可真累呀，要不然我做一條腿吧！說著，他忽然覺得自己有著極大的壓力，沒錯，他變成了一條腿！變成腿可真難受，有時要長跑，跑得他直發抖，有時不是被蚊子叮咬，就是摔跤，簡直就是又癢，又痛！于是他抱怨道，我再也不做腿了，我要做一個鼻子。

　　說著，他就變成了鼻子。這個行業可以聞香噴噴的飯菜，但是如果一旦進入了一年沒有打掃的'廁所，就會聞到臭哄哄的氣味，有時要鼻塞有時還要流鼻涕，看來當鼻子也不容易。于是他說道：我再也不要做鼻子了，我要做耳朵。

　　說變就變，他聽見了，一曲又一曲的歌。心想做這個總可以了吧，但是過了一會兒就有了翻天覆地的變化。不再有歌曲播放，旁邊響著令人頭皮發麻的叫聲。他說太吵了！太吵了！我耳膜都要破了，我不做耳朵了，我要做眼睛。

　　說著，許多沙子飛向他，他的眼皮都睜不開，眼淚到處流！最終，他說：我什么都不當了，我還是做我原來的手吧！

　　這個故事告訴我們：如果要做一件事，就要把它做好，還有要堅持，堅持就能做好每一件事！

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