教導的作文

時間：2024-10-03 06:49:02 好文我要投稿

教導的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的教導的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教導的作文

教導的作文1

　　從牙牙學語開始我們身邊總有人陪伴有人教導，教我們講文明教我們懂禮貌，教會我們學習博大精深的文字，教我們認識新鮮事物……..

　　時間總是過得很快，轉瞬即逝，我也一轉眼就上初三了。開始了初三的艱苦奮斗之旅，有時候總是很懷念以前，以前瀟灑的日子還有和朋友一起玩耍一起學習一起上課睡覺的日子，因為現在的生活總是很枯燥，沒人不在學習，沒人會在跟我一起上課不聽課，一起逃課去醫務室，他們總是抓緊每一分鐘來學習，不容錯過。

　　當時作為一個轉校生很難立足，開始還有欺負我不是本地人的，但是后來慢慢的認識了一群仗義的朋友才開始慢慢融入集體。開始時候還好，能跟上課程而且學的還不錯，但很快到了地理生物結業的時候了（記得當時高考我們都要上課）開始繁忙了，那時候作為一個外鄉人就開始有焦慮和不安了，因為初一學的東西都不一樣還要很困難的重新學習一遍，那時候我變的.焦躁不安，每天在家都要跟奶奶頂嘴，沒有原因只是煩躁。朋友們對我很好，我有個姑姑，但是他是個男生，高高的183。他心很細，每次都會跟我談談心什么的，他看我最近煩躁下課那一會就湊過來問我“侄女咋了？不開心啊？"”沒有啦，就最近地理生物什么的都不會然后上課還困就不想學了“我姑一看見我這樣思考了一下道”這樣吧以后你每節課下課都去找我有什么不會的姑教你！"其實那時候心里暖暖的。

　　我這人最討人煩的就是不長記性，本來說得好好的但是還是很不好意思所以就沒去，再一次小測試下來地理生物又沒及格！心里滿滿的懊惱~這時候我姑就湊過來了，看了看我的成績摸了摸我的頭，緩緩道“沒事下次我來找你，好好學，這么老遠來的是吧！”一番話讓我頓時醒悟，不由自主的看向他說了句謝謝。

　　生活中處處充滿教導，無論對方年紀多大，只要是對我們有益處的都要接納！

教導的作文2

　　重溫舊夢，年輕時有一個很不好的習慣——飛車，兩旁的行人隨著急促的笛聲瞬間而過，再大的建筑也要在激昂的音樂中很快的消失。當時別提有多高興多刺激。可能是年輕氣盛的緣故，什么都不在乎……

　　父親的教導是我一生的指南。有時對父親的教誨毫不在意，卻嘗了不在意的苦頭；有時不服氣，可事實總是叫我五體投地，；有時常因自己的聰明才智去輕視，沒想到中了自己的詭計。也許人就這樣，可憐的鼻子碰不了壁就領悟不出一定的道理。

　　重溫舊夢，年輕時有一個很不好的習慣——飛車，兩旁的行人隨著急促的笛聲瞬間而過，再大的建筑也要在激昂的音樂中很快的消失。當時別提有多高興多刺激。可能是年輕氣盛的緣故，什么都不在乎。

　　父親經常說好喇叭就怕遇見真啞巴，好喇叭還怕遇見裝啞巴。開車不要在路上下功夫，要在時間上下功夫，若提前20分鐘能多走多少路？還用的著開的那么快嗎？多少人在困難中掙扎，長嘆“早知今日何必當初！”所有出大事的沒有一個承認自己頭腦不清楚的，甚至有些人死了都不知怎么死的……當時聽父親這一番話，真是口服心不服，內心世界里滿了四個大字“小題大作”。

　　在沒有事前得意洋洋，當有事后就要垂頭喪氣了。終于有一天不愿發生的出現了，想不到自以為立于不敗之地的我會變得如此狼狽。低下頭沉思片刻，照樣說了句“早知今日，何必當初”當時一系列的.麻煩真讓人頭痛，可憐的鼻子碰了壁，才服了氣。

　　人生道路上雖然面對的不是同樣的事，但是同一個道理。不要等到最后一刻，不要等到秋后得了結果，才去重視，若等到結果出來再難過也等于白費，根本就無力挽回，在結果沒有出現前就當自省，謹慎自己的腳步。一些事在想做之前，可能會有特別強的誘惑力，意志薄弱的人就偏偏經不住考驗，分析不到任其發展的利害關系，這樣的人往往換取的是苦的“今日”。

　　所以說為了讓幸福陪伴左右，讓快樂形影不離，當認清身邊的處境，為自己創出一個良好的氣氛，以免走錯路，后悔莫及。

教導的作文3

　　學海無涯，老師的教導處處有方。在人生的道路上，有誰會沒有受到過老師的教導呢？而在四年級的'時候，一次老師的教導就使我現在都還歷歷在目。

　　那時剛下課，班主任叫了幾位精明能干的同學幫老師搬運獎品（也包括我）。忽然上課鈴響了起來，氣喘吁吁的我們迅速干完之后就立刻回到教室。然而，教導就從這里開始……

　　這時，英語老師早已開始上課。我來到教室門口，正想喊報告，一個想法突然涌上心頭：以前班主任說過，如果已經上課了，就不用喊報告，直接進去。于是，我明目張膽、踮手踮腳地走了進去。還沒坐下一秒鐘，老師就冷不零丁地來了這樣一句：“剛才進來的出去。”怎么回事？一頭污水的我只好乖乖地站在外面。突然，另一個幫忙的同學想出了一個好法子，說：“對不起，我遲到了，我能進來嗎（英語版）？”“×××進來。”聽了這些，我心里出現了兩個念頭：

　　1、我們只是去幫忙，不算遲到，老師為什么要我們承認自己遲到呢？

　　2、將就一下吧，快點說那句英語，好早點進去。最終，我拒絕了第一個念頭。

　　第一遍，“closet!”“……”怎么搞的？我這副班長的威風竟被班級的齊讀聲居之臨下。看來還真是人多的力量大無比。

　　一計不成，又生一計。老師忽然賜了良機給我們，機不可失，失不在來。我連忙說了一句：“對不起，我遲到了，我能進來嗎（英語版）？”這句話清楚而又響亮，讓我信心十足。果然，老師讓我進了教室。雖然剛才的事情比較尷尬，但我的心情比剛才輕松多了。

　　經過這次的教導，讓我改掉了從前的習慣。相信將來我一定會成為懂禮之才為我努力吧！

教導的作文4

　　我們成長的道路上，有許許多多的人幫助過我們。有老師。同學。家長等。有了幫助我們就應該感謝人家，要不別會說你不禮貌的。老師一個為自己學生付出的`人，我們犯錯，老師告訴我們做錯事就要有承認的勇氣，人人都有犯錯誤的時候，只要能改正還是一個非常好的孩子。我們應該感謝老師，告訴我們的每一句話，我們應該銘記在心。而我的老師她是一個非常溫柔。善良的老師。有時我們見她有點想吐的感覺。而我在學校的表現被老師叫到了辦公室里談話。

　　那是一個非常炎熱的下午，老師來到教室叫我出去。我以為是有什么好事老師叫我，我出去以后老師讓我下課到她辦公室來一趟。我當時就瞪眼看著老師問什么事，只說讓我下課到她辦公室來一下。于是我那節課可以說是沒有上，很快就下課了。下課后我來到老師房門口，在外面站了一會兒才叫的報告。進到老師房以后，老師問我這兩天怎么看上去沒心思學習。我說沒有啊，心想；這兩天是沒有心思學，上課腦子里老是開小差，到底告不告訴老師呢？如果不告訴心里好像有什么東西壓著，告訴了會沒有臉面的。到底告不告訴呢？我一氣之下就告訴了老師，老師知道以后，告訴我以后上課再也不能這樣了，要好好學，不學的話你以后干什么呀。我我說老師知道了以后再也不會這樣了。我一定好好學習，為我的將來做準備。我再走回教室的路上想了很多，幸虧有老師這回的教導，要不然我還得到什么時候呀？心里默默地想著。

　　同學們，你們可不要像我這樣子了，你們一定要好好學習哦，我在這里為你們加油了。

教導的作文5

　　那是在我一年級的時候發生的一件事，也許姐姐還記得，也許她已經忘記了，但是這件事對我有著很大的啟示。一年級的時候，我的成績很不好，學校對我來說，就是一個“地獄”。因為在那里，我總是會受到老師的批評，受到同學的侮辱，所以我討厭讀書。有一次，又考試了，結果下來，我才六十多分，而有一個女生，她得了滿分，得意洋洋的。這時，她看到了我的試卷，就對我冷嘲熱諷：“喲，這么低分，太丟我們班的臉了，真笨啊！哈哈哈……”我本來不想理她，可她嘴里凈說寫不三不四的話，還越說越有勁。我忍無可忍，和她吵了起來。可她是得了滿分的'人啊，到最后，我還是變成了她的“手下敗將”。時間一分一秒地過去，放學鈴聲響了起來。我垂頭喪氣地走出了校門，來接我的姐姐看見我一言不發，就問我：“妹妹，你怎么了？”我哭著把今天吵架的事情告訴了姐姐。姐姐聽后，又問我：“妹妹，你想超越她嗎？”我使勁地點點頭。接著，姐姐語重心長地對我說：“要想超越別人，就得付出代價。你口口聲聲說要超越她，可你行動了嗎？你做到了嗎？在學習上，斗嘴是沒用的，而要用實際行動來證明給她看。”姐姐的一番話讓我恍然大悟。是啊，任何事情嘴巴上說簡單，可實際行動卻很難。于是，我決定，我一定要超越那個女生，不再跟她斗嘴，用實際行動證明給她看！此后，我開始上課認真聽講，專心致志地完成老師布置的作業。慢慢地，那個成績不好的我變成了一個成績優異的我了，經過我刻苦學習和堅持不懈的努力，在期中考中，我取得了好成績。后來，我更是一步一個腳印，像爬樓梯一樣，越爬越快，越爬越高。獎狀也源源不斷地來到了我身邊：三好學生、優秀班干部、美術一等獎……在期末考試當中，我得了全班第一名，我終于超越了那個女生，從此，學校在我的眼里變成了一個“天堂”。其實，我今天的好成績，都來源于姐姐那令我終生難忘的教導——要想超越別人，就得付出代價！

教導的作文6

　　輕點時光的臺階，細數故去的光陰，除去與同學嬉鬧的時間，留下的只有耳畔邊老師的諄諄教導……

　　我拿放大鏡去窺探這六年的小學光陰，回首成長的路程，看到的是一路成長的歷練。在這過得倉促且漫長的六年時光里，有人離開，也有人進來，匆匆面容反復交疊。唯有高老師的教導，他那每一個眼神，每一個舉動，仿佛早已刻錄成光盤不斷回放在我記憶的深處，不斷地、不斷地回放……

　　那節課間，我忐忑不安地坐在自己的座位上。看著數學課代表正在叫那些作業不合格的'人去老師辦公室。昨天我的作業寫得一團糟，前一次的作業也沒有改錯。一本本作業從課代表的手中發出去，直到最后一本，課代表拿著它走向我。我接過課代表手中的作業，徑直向老師的辦公室走去。只見高老師一邊揉著他那通紅的鼻子——那是他鼻炎發作時慣有的動作。我走到老師的辦公桌前，老師抬頭看了我一眼，卻一聲不吭，接著伏下頭改著作業。一個個對勾落在作業本上，接著是一個瀟灑的100分，拿起另一個本子重復著剛才的動作，時間那樣的漫長，我呆呆地看著，一個個對勾緊接著又是一個100分......這樣的畫面重復了幾遍。那時，辦公室里只有老師打勾時筆尖與本子紙面磨擦聲與我內心不安的心跳聲。老師仿佛終于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿過我的作業本，翻開只是淡淡的說了一句：“作業寫得不太好啊。”便開始講起那些我做錯的題，時不時抬起頭問我聽懂了沒有。盡然沒有預想中的責罵與訓斥，老師這樣的態度使我更加的愧疚。本子上哪一連串的“x”讓我無地自容。我突然感覺，老師正在用他那無聲的語言教導著我，不訓斥不責罵，只是那樣淡淡的，卻讓我心生愧疚之情。

　　時光發出細碎的聲響，像腳步要離開，我知道若沒有離別成長也平淡無味。老師的教導沒有責怪與訓斥，像極了失望，我知道即使是無聲的也足以讓我痛徹心扉。也正是在那以后，我再也沒有應付過老師的作業，因為我怕讓他再次失望！

教導的作文7

　　遇事性急、心浮氣躁是“我”的老毛病，或許也是不少同學的通病。要想改正，也應該像小作者一樣牢記這句話：“我是一個字一個字寫的。”三年的工夫得到了這樣一句簡短有力的結論，值得每個人深思。榜樣的力量是無窮的，小作者能從此堅定戰勝困難的信心，相信我們大家都能做到!

　　請欣賞例文：

　　我是個性子急、沒耐性的人。盡管老師、家長多次批評我，用實例教育我，但是我遇琪性急、心浮氣躁的毛病一直改不掉。

　　一天，爸爸領我到村北邊的王爺爺家做客。獰樣子他們一定是早約好的，寒喧幾句后，王爺爺說：“孩子，爺爺給你看一樣東西。”說著就把我領進他的書房，搬出了五摞厚睜的書稿，封面上寫著“三國演義”四個字。我懷著驚奇，輕輕翻幵王爺爺的書稿。啊，一個個蒼勁有力的蠅頭小楷，密密麻麻地寫滿了每一頁。這些字布周合理，排列整弁。我翻遍全書，沒有發現一個潦草的字。

　　爸爸告訴我，這是王爺爺花了近三年時間才抄完的一袞《三國演義》。

　　我看看王爺爺那佝僂的身軀，那消瘦的臉龐，不禁喑自驚詫：他哪里來的那么多精力，這該是多么頑強的意志啊!

　　“王爺爺，您是怎樣寫這么多字的?”我不由得問。

　　“我是一個字一個字寫的。”王爺爺笑著說。

　　“一個字一個字寫的。”我慢慢咀嚼著王爺爺說的這幾個字，心潮起伏。

　　“孩子，什么事都是一點兒一點兒干的，只要腳踏實地、勤勤懇懇，保持一顆進取的心，就沒有做不成的事。可如果遇事急躁、馬馬虎虎，那就什么事情也做不好啊!”王爺爺語重心長地對我說。

　　回家的路上，王爺爺的'那些話一直回蕩在我的耳邊;王爺爺的那幾摞書稿一直在我眼前晃過……

　　王爺爺的書稿是一個字一個字寫的，我們的路是一步一步走的，我們的一輩子是一天一天過的。如果我能珍惜每一天，細心做好每一件事，我的人生不就能有更大的作為嗎!

　　從那天以后，每當我遇到難做的事，腦海中就浮現出王爺爺的身影，就堅定了戰勝困難的信心。

教導的作文8

　　光陰似箭，歲月如梭。媽媽常常說我的身高和體重就足以說明我已經長成大孩子了。回想起成長過程中的點點滴滴，有許多令人難忘的事情，期中有一件事深深地刻在了我的心里。

　　記憶中特別清晰的是去年的6月10日媽媽剛剛帶完高考的學生，爸爸突然得了急性闌尾炎住進了醫學研。媽媽開始照顧爸爸，家里只剩下我和奶奶。沒有媽媽的.嘮叨可真好啊！每天放學回家我馬馬虎虎地寫完作業，就開始看電視、看漫畫和樓下的小朋友瘋玩......時間可真快呀！幾天以后就到了考試的時間，到了考試時，考卷一發下來我心里咯噔了一下，算是也馬馬虎虎地應付過去了。

　　爸爸也出院了，開始在家休息。媽媽依然每天細心地照顧著爸爸。有一天我們一家人在客廳高興地聊天時，媽媽的電話響了，是媽媽的朋友也是我們學校的的一位老師，她告訴了媽媽我數學的考試成績，竟然是在全班倒數。家里剛剛還是歡聲笑語，可是現在空氣好似凝結起來一樣，媽媽的臉色越來越難看，并且開始數落我：“你看你考這么差，爸爸生病了，你一點也不懂事兒......”我心里難受極了。

　　就在這時只聽爸爸平靜地對媽媽說：“不要再說孩子了，我相信我們淇淇會努力的。”爸爸轉過頭對我親切地說：“雖然爸爸媽媽都不是十分看重成績，但努力是一種品質，認真也是一種品質，希望你以后一定要做一個認真努力的孩子......”聽著爸爸的話，看著爸爸鼓勵的目光，我使勁點了點頭。

　　到今天這番話都銘刻在我心里，只要我想起這句話，我就會振作起來，好似渾身每個細胞都會充滿力量。也是從那天起，我一直很努力，一直在做一個認真努力的人。

教導的作文9

　　小寶寶一生下來就會被媽媽當成心肝寶貝來看待，而我不同，我一生下來就受到了比別人更加嚴格的管教：不到2歲上幼兒園；一不聽話屁股就會開花；一不小心做錯了事，她就不由分說地拳腳伺候。但她也有溫柔的一面。

　　記得有一次吃晚飯，外婆給我煮了我最喜歡吃的清蒸魚肉，我好似一只饑餓難忍的老虎，狼吞虎咽的吃了起來。正當我吃的津津有味時，碗里突然多了一大把的青菜。“到底是誰夾的！”我怒氣沖沖的問到。原來是“老虎”媽媽夾到我碗里去的。正當我準備物歸原主時，卻感到了一股濃濃的“殺氣”，隨之而來的`便是一聲“河東獅子吼”，“不準扔！”她的聲音簡直超過了200分貝，把我嚇得魂飛魄散！我看了看母親的碗里，居然只有兩根青菜，我馬上還嘴說：“己所不欲，勿施于人！”“媽媽這是節食，但你還是孩子，要長身體，青菜里面含有豐富的維生素，吃了才能長高，請相信媽媽！”聽了媽媽的話，我的眼睛濕潤了，這才明白了媽媽的良苦用心，于是便大口大口地吃起青菜來。

　　還記得有一次，我讀三年級的時候，上課注意力不集中，經常開小差，結果考試只考了88分。我回家不敢把卷子拿給媽媽看，連大氣都不敢出。母親問我說昨天的卷子在哪兒，我緊張的說：“沒……沒發。”母親識破了我的謊言，二話不說把我的書包拿來“大掃蕩”，“88分，這么差…。”聽了媽媽的話，我的眼淚不禁意間流了下來，我怕媽媽家法伺候，可她卻是蹲下來安慰我：“別哭了，媽媽不會怪你，不過你要認識到自己錯誤，一個人只要活得誠實，就等于有了一大筆財富。下次別再犯錯了！”我慚愧地答到：“下次再也不犯了！”

　　媽媽謝謝您的教導，是您讓我學會了做人的道理。

教導的作文10

　　時間如流水般飛逝，轉眼我已經十二歲了，記得兒時母親抱著我給我喂奶，父親摟著我給我扇扇子。兒時頑皮做下不少錯事，有些都已經忘卻，但有些仍然記憶猶新。

　　小時候我和爸媽住在農村的姥姥家，連接每家每戶的有一條大道，大道一邊是房子而另一邊則是一片幽靜的樹林，說是樹林不如說是花園，因為里面種買了野花野草，還有白樺樹，樹下有一條小溪里面有魚蝦螃蟹等，還有奇形怪狀的石頭，秋天的時候，因為秋收，所以擺滿了谷子堆，人們經常在谷子堆旁邊玩捉迷藏，因為谷子堆大，能藏住人。

　　記得有一次秋天，鄰家郝姐姐召集人們這一塊處的.小孩玩捉迷藏，幾個弟弟妹妹都跑出來了，人們黑白配配出藏得和逮的，我就是那個逮的，我數到三十他們都藏好了，我就開始逮人，這是一個谷子堆著起來了，那個谷子堆的主人我認識是個很壞的叔叔，只不過他家很富有，我走近一看，里面的弟弟已經驚慌失措，我詢問過后得知是因為他拿著火柴想嚇唬我不讓我逮他，問完后別人都一溜煙跑回了家，留下我自己在哪里，瞬時間我就哭出來了，火越著越大，我哭得越來越厲害，我的姥姥出來后，那個叔叔也出來了，我姥姥拿水撲滅了火，我對那個叔叔說“叔叔，是我點照的，你怪我吧”那個叔叔笑了一陣“本來就該怪你，賠錢吧”姥姥給了他三百塊錢，回家后，爸爸知道了說“是你點照的嗎？”我搖搖頭說“不是，是小虎子點照的”“那你怎么說是你”爸爸著急了“是因為，如果不說是我他們就會說我說謊的，我寧愿冒名頂替也不愿意別人說我說謊”“可是你沒有說謊了”我不說話了，爸爸坐下來和藹可親的說“好孩子，別人都跑走了，就你沒跑你是好樣的，最棒的，但是記住以后不能這樣了，明白了沒？”

　　我輕輕點點頭，很開心的笑了起來。

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