熱心腸作文[合集]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的熱心腸作文，希望能夠幫助到大家。

熱心腸作文1

　　啊！老河口發生過許多事情，感人的事情占大多數，有一件讓我終生難忘，下面大家跟我一起去看這一件讓我終生難忘的事情。

　　那是放暑假的有一天下午，我正在濱江公園玩耍的時候，眼睜睜得看見一個穿這黑色大衣，帶著黃色頭盔的年輕人，向前飛馳，正要拐彎，這個年輕人忽然看見了一位老奶奶，正向他迎面走來，于是他趕緊調換方向，可是還是撞到了那位年老的老奶奶。

　　就在那一剎那間老奶奶暈了過去，左手被撞流血了，周圍的人看到了這一幕，急忙地跑向老奶奶。

　　有的人跑向老奶奶，把老奶奶扶了起來，關心的'問：“您沒事吧？”過了一會，老奶奶才反應過來，說：“沒事，只是一點皮外傷。”這時，有一位年輕人看見了那個騎摩托車的人，爬在地上一動不動，摩托車也飛到一邊了，看來傷的不輕啊，那個年輕人趕緊撥打120，叫救護車來急救。

　　啊！我看著眼前的這一幕是多么的感人呀！熱心腸的人處處都有。

　　這一件刻骨銘心的事件讓我終生難忘。

熱心腸作文2

　　聽說最近有人在說誰是熱心腸？我一想，這不是在說我的好朋友劉欣睿嗎？反正我不管他在我心中就是熱心腸。

　　記得有一次我吃飯的時候，她看見我不開心就偷偷的摸我一下，把我嚇了一大跳！我轉頭一看，原來是我的好朋友劉欣瑞，我就笑了，我們一邊走一邊說話。

　　吃完飯后我就在班里觀察她，她的眼是雙眼皮、頭發是烏黑烏黑烏黑的、她的嘴像櫻桃一樣、臉像紅蘋果那樣紅、耳朵像一扇貝殼那樣、鼻子很小，長的.非常好看。

　　去后操場的時候，她看見有個人在一個人正在坐那里一動不動，她就去給哪位同學講了一個有趣的事情，那個人笑了，她也笑了，她和我們一起玩了很多游戲，我們很開心。

　　這就是我的熱心腸朋友，最后我要告訴你們，她是個活潑，善良，可愛，單純，熱心腸的朋友，我最最最最好的朋友。

熱心腸作文3

　　我們班里有個熱心腸，每當我們班同學遇到困難，他都會去幫助同學們。

　　有一天，一個同學不小心摔倒了，熱心腸看見了就連忙跑過去把他扶了起來。下課時，熱心腸一直在教室里撿垃圾并放到垃圾桶里，并告訴那些同學不要亂扔垃圾，他這種行為得到了老師和同學們的'一致好評。有一次上美術課時，一位同學的彩筆忘帶了，他就去找了熱心腸借彩筆，熱心腸二話不說就把彩筆借給了這位同學，讓這位同學非常感動。像這樣的好事還有很多很多……

　　你們班有沒有這樣的熱心腸呢如果有就和他一樣樂于助人吧！

熱心腸作文4

　　她長著一雙美麗的眼睛、烏黑的頭發，在我心里，她不僅漂亮而且還是個熱心腸的人，這個人就是我的媽媽。

　　有一次，鄰居家的.孩子碩碩在外面玩耍后回家，發現敲了許久門沒人打開，這時他有些害怕，哭了起來，我的媽媽聽到哭聲后，趕忙出去安撫他，后來把他請到家里來，還給他做了可口的飯菜，直到鄰居阿姨回來，媽媽平安的把碩碩送回阿姨手里。鄰居十分感動，說了很多感激的話。媽媽卻說：“這是應該的，鄰里之間就應該互相幫助，不用這么客氣”。

　　無論在外面還是家里，媽媽看到遇見困難的人，都會出手幫忙。這就是我的熱心腸媽媽！

熱心腸作文5

　　我有一位好朋友，他非常熱心。什么事情都愿意幫助我，并且他每一次做事情都很認真，細心。

　　有一次我有一道題不會了，是她幫我細心講解的，而且她還讓我理解這道題的做法，我非常感謝她。并且她也愿意幫助別的有需要的人，這是我認識的最熱心的'好朋友啦！

　　并且老師說：我們應該向她學習，樂于助人的好習慣！從此她就是我心中的學習目標了。她學習好而且又樂于助人，我也要像他一樣學習好，又樂于助人，你們身邊有沒有這樣樂于助人的好朋友呢？

熱心腸作文6

　　予人玫瑰，手有余香。這說的是誰呢？烏黑的頭發，濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，他十分活潑，機靈。對了，他就是我的熱心腸朋友-樂樂。

　　他很喜歡幫助別人。幼兒園的`時候，有一次，我的橡皮忘帶了，心里很著急，樂樂看到后，說：“我這里多了一塊橡皮，就先借給你用吧。”我說：“太謝謝你了，以后我一定細心檢查我的文具。”

　　樂樂愛幫助身邊的每一個人。我們家這棟樓里有一個80多歲的老奶奶，每次遇到他，我們都會幫助老奶奶。有一次，我和樂樂玩的正歡，老奶奶回來了，因為他腿腳不利索，所以沒法開門。樂樂一看見，就跑過去幫老奶奶推門，按電梯，還把老奶奶送進了家。老奶奶說：“謝謝你，小朋友。”

　　樂于助人是一件好事。幫助別人，別人會很快樂，自己也會很快樂。如果我們都幫助別人，那么這個世界將會變得很美好。我們應該向樂樂學習。

熱心腸作文7

　　星期天，我和媽媽從家騎車到店里去。我們到店時忽然發現我帶的書少了一本，這可怎么辦呀？我明明上車時放在電車前車簍里了應該是掉了......

　　我和媽媽馬上騎車順著我們來的路回去找，坐在車上，我心里想這本書丟了，還能找回來嗎？要是找不回來，那可怎么辦？我正想著看見一位老爺爺拿著我的'書，這位老爺爺，她的身子瘦瘦的，臉上有些黑，他見我們像是在找東西，就問：＂這本書是你們的嗎？＂我說＂是的。＂我向老爺爺說了聲謝謝，我們剛要走，老爺爺又說＂騎車時小心點。＂當時感覺一股暖流流進了我的身體里，心里暖暖的。

　　原來世界上有許多熱心腸的人呀！

熱心腸作文8

　　她有一個長長的瓜子臉，兩顆大門牙，笑起來像兔子一樣，還有她臉上的小雀斑，看上去很調皮。她就是孫詩雅，我們班的熱心腸。

　　比如說我們班同學在美術課上忘帶水彩筆了，孫詩雅主動向老師說借給那個同學彩筆，她還經常幫助別人接水，在課間的時候她自己要去接水，都會問旁邊的人你要接水嗎？我幫你吧，我經常看見她拿著兩三個杯子去接水。

　　最讓我印象深刻的一件事是她幫我們班的魏凡博提書包。魏凡博因為碰到了桌子腳摔倒了，手臂骨折不能提重物，每天放學后我都能看見她瘦小的身體，背著自己的大書包，手里還提著同學的`書包，看上去很吃力，后來放學后的每一天我都能看見她提著兩個書包，一提就是一個月，幫一天兩天很簡單，但一個月就不簡單了。

　　我以后也要向她學習這種樂于助人的品質。

熱心腸作文9

　　我有位同學，他不僅學習優秀體育也很棒，還對人非常熱心。

　　有一次，我們約好一起去公園里玩，不過那里離學校有點遠。光坐車就要半個小時。放學后我倆一起去坐公交車，一位阿姨看見我。招招手叫我過去，要讓我做，我連忙搖頭說:“不，我不做阿姨您自己做吧！”阿姨大概是看我比較小，一定堅持讓我坐，我推脫不了，只能不好意思阿姨道謝，然后坐下了。我轉頭問:“熱心腸你要坐嗎？”“不，你坐吧，我站著就好。”他擺擺手說。好不容易等到了一個座位，我讓他趕緊坐下。結果他左右看看，然后慢吞吞的去坐。這時一個腿部有殘疾的'人超過了他。坐到了座位上，我問他:“你為什么走的那么慢，讓他搶了你的座位呢？”他小聲的告訴我:“我根本就沒打算坐那位置。我剛剛故意走得慢，是因為怕有想做那個位置的人啊！再說了，人家是殘疾人，我不方便也就是30分鐘。人家不方便可是一輩子。”

　　我默默地笑啦。能和她成為同學真的很幸運！

熱心腸作文10

　　我有一個熱心腸的同桌，李維森。他長著一雙小小的眼睛，一張白里透紅的圓臉，像一個大圓盤，他還長著一張小嘴巴。為什么叫他熱心腸呢？因為，只要別人有困難，他總是會出手相助。

　　比如有一次，在上數學課的時候，數學老師要求大家用鉛筆畫出圖形。于是我就去文具袋里找鉛筆，可是，我在文具袋里翻來覆去地找，就是找不到。我一想，好像是忘在家里了。這下可要挨批了。這時，我的`同桌李維森看見了我著急的樣子，連忙從他自己的文具袋里拿出鉛筆遞給我，并說，下課的時候還給我。我說，謝謝你，他又說，不客氣！

　　怎么樣，我的同桌李維森是不是個熱心腸呢？

熱心腸作文11

　　我們班有一個熱心腸，為什么這樣叫他呢，因為他的愛好只有一個，就是喜歡幫助有困難的人，所以我們都叫他“熱心腸小強”。

　　他每天都會在固定點的時間、固定的路線去學校，學校對面每天都有一位老奶奶過馬路，因為她要去對面的早餐店吃早餐，這的時間段人也多、車也多，老奶奶拄著拐杖走的很慢，這時候小強總會在走過去默默的扶著她過馬路，老奶奶也很喜歡他。

　　一次體育課上，老師讓我們分組比賽跳繩，可是我的跳繩忘記帶了，正當我四處借的.時候，“熱心腸小強”把他的跳繩放在了我的手里：“笑著說，你先用，我是最后一組。”看著他小的如此燦爛，我就想看見了陽光一樣，這場比賽我跳的還不錯，也許是因為小強的跳繩合適。

　　在學校大家都愿意和他一起玩，他不僅僅是很愛幫助別人，他學習也是很好的。很快，三年級這一年就要結束了，我們也馬上要步入四年級了，同學們又要分開了，希望四年級還可以和小強一個班。

熱心腸作文12

　　一個寒冬的上午，我不小把手劃了一道口子，xx看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。”

　　長跑時間到了，同學們都帶上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。xx看見我沒戴手套，走過來，問：“xxx，你沒戴手套嗎？”我點點頭。她看了看我的手，一邊摘下手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用不用！我的手被風吹慣了，再說，跑不了多少時間就回來了。”“那你手上的傷口怎么辦啊？”她不由我分說，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。

　　我們排著長隊，跑出了校門。風呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看著她，她的手凍得通紅，兩只手攥的緊緊的。她發現我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷。”

　　回到班里，我的手一點兒也不涼了，而她的`手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，并感激的說：“太謝謝你了！”她微笑著說：“不用謝。”看著她那雙通紅的手，我心里真不是滋味！

熱心腸作文13

　　我們班里有一個熱心腸，她的名字叫杜雨軒。

　　有一次，坐在他旁邊的一位同學的筆掉了他連忙向前走去，幫那位同學撿起掉在地上的鋼筆，放回了那個同學的桌子上。那個同學說：“謝謝你幫我撿起地上的'筆。”杜宇軒回答：“小意思，舉手之勞。”

　　還有一次，他可是受到了全班的表揚呢。這是因為那一天的早上，他正在飛奔著往學校跑去，可是快到學校門口了停住了，他看向旁邊準備過馬路的老奶奶。他想：遲到就遲到吧，幫助老奶奶要緊。他迅速地跑了過去，扶著老奶奶到了馬路的另一頭，等他回到了班里，我們都已經上課了，老師問：“你是不是又幫助別人了？”真不愧是我們的班主任，一下就猜對了，杜宇軒點了點頭就回到了座位上。

　　還有一次，那是幫助一個老爺爺搬快遞，可是搬到了最后幾個快遞的時候發現少了一個，這可把老爺爺給急壞了。那一個快遞裝的可是重要的物品，杜宇軒是個幫忙幫到底的人，因此他幾乎找遍了，整個小區終于找到了快遞老爺爺說多虧了你，不然我就要急的“暴走”了。”

　　這就是我們班的“熱心腸。”

熱心腸作文14

　　我們班有一位“熱心腸”，他的個頭不高，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面長著一張櫻桃小口，說話的聲音有些沙啞。

　　有一次，有一位同學忘了帶鋼筆了，于是熱心腸借給那位同學一支鋼筆，解了同學的燃眉之急。還有一次有一位同學忘記帶作業本了，還是這位“熱心腸”把他的作業本送給了同學用，并且告訴這個粗心的'同學，以后一定要養成檢查自己書包的習慣。

　　他的學習成績總是名列前茅，他有一套非常好的學習經驗，課后時他也將自己的“秘密武器”分享給大家，希望同學們和他一起進步。

　　我應該向我們班的“熱心腸”學習，學習他樂于助人的精神。贈人玫瑰手留余香。

熱心腸作文15

　　我們班的班長，她是我們班的.熱心腸，她總是幫別人。我們班的人都很喜歡她。

　　每次上課，別人的一沒水了，她就話也不說就送給了那個同學。一到工法美術課時：“別人忘帶畫筆了，她長非合看也不看是誰就借給了那個同學。

　　總之，她幫的人太多了。

　　最讓我職職于懷的是：“有一次，她來我家做客，我們一起出去玩，當我們準備回去時，她聽見了一陣哭聲,她向有哭聲的地方跑去。

　　她看見了一個四、五歲的小男孩生在地上哭，她把小男孩抱起來，像親人一樣問小男孩：“你爸媽呢？”小男孩說：“我找……找不到媽……媽了！鳴鳴......

　　不久一個女人跑過來，著急地說:“我的孩子呢？”班長說：“那是你媽媽嗎？”男孩跑了過去，哭著說：“媽媽！”她過去說：“以后要看好孩子了。”男孩的媽媽慚愧地說：“謝謝你們了！”以后要多向班長學習呀。

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