【通用】向往的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的向往的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

向往的作文1

　　窗外，兩三只鳥兒歡快地叫著，不是撲騰著翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。

　　我出神地看著，時間不知不覺流逝。“瑞恒，快點，時間到了，要去補習英語了。”唉，媽媽又在催促，我又要去補習了。

　　從五年級開始，媽媽就給我報了許多的補習班，周末都被占滿了，連寫周末作業的時間都少得可憐。而用媽媽的話來講，就是：“周末難得有時間，還是多用來學習才好。語數英科要全面發展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會差幾十名，所以現在要努力，以后會更艱苦。寫作業的話，你要開始習慣一下寫作業速度加快一些。我這都是為了你好……”

　　只要我一提出意見，父母就會用一大堆的理由來搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫學校的作業，還有許多的.額外作業，我是人，我也會累，也需要休息的呀！

　　每天晚上寫作業都寫到很晚，一到周末或節假日，都有上不完的課。每天都像一個被上了發條的機器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？

　　我像一只被困在籠里的鳥兒，我望著窗外的藍天，我多渴望在藍天下翱翔。

　　唉！又要去上課了。

　　窗外的鳥兒已經飛了起來，離開大樹，飛過一座座樓房，在藍天自由自在地飛著。什么時候我也能像它們一樣呢？

向往的作文2

　　七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往，中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。再過一個多月，我們就要進入夢寐以求的中學，我向往的初中生活便是……

　　一踏進校園，映入眼簾的便是那一棵棵蒼翠挺拔的大樹以及那競相開放的鮮花和綠草，漫步校園，聽到的不是喧鬧吵雜，而是，朗朗讀書聲和清脆優美的鳥兒進行曲，一路走來，各種花香絡繹不絕地撲鼻而來。

　　在學校，同學們學習勤奮刻苦，課堂上，老師提出一個問題后，教室里便‘嗖’地一下子舉起好多手，學生們在課堂上聽得專心讀得動情，議得熱鬧，就像一棵棵樹苗盡情地吮吸著知識的甘泉。等到做早操的時候，同學們排著隊伍進入操場，做著整齊有力的，‘舞動青春’同學們的.作業負擔不是很大，明天都能準時放學，再看看老師們，個個看起來文質彬彬，學富五車，一點兒也不吊兒郎當，當他們走進教室時，再吵的班也‘唰’地一下安靜下來，一副‘整裝待發’的氣勢，看看，老師的威信何等的強大，下課后，有些同學還是疑惑不解，老師便耐心細膩地指導，直到弄懂為止。

　　中學里的課余生活便是同學們的‘解放時間’同學們在走廊上嬉戲玩耍，有的跳繩，有的賽跑，有的聊天，有的看書……課余時間豐富多彩。

　　雖然小學六年在我的記憶里留下了許多美好的‘珍珠’但是中學生活又是一個全新的旅程，這就是我向往的中學生活。

向往的作文3

　　一條通往村莊的寧靜小路，一條波光粼粼的彎彎小溪，一塊塊碧綠碧綠的草坪，一片片金黃金黃的田地，一群群活潑可愛的小羊，一頭頭穩重勤勞的耕牛，在這優美舒適的環境中小動物和村里人和諧地生活在一起，這就是媽媽的故鄉。

　　每當我看見城市里那一條條被污染成黑色的河流，便會想起外婆家門前那一條清清的小溪，那里面有著五彩河蚌，有紅的、有黃的、有黑的、有咖啡的……它們的殼一張一合、一張一合，有時還會向你吐出雪白雪白的小舌頭，那樣子真可愛。河里還有一顆顆迷你的小螺絲，它們的顏色各不相同。這條河還是我和小伙伴們嬉戲游泳的好地方。

　　每當我看見那一條條川流不息馬路上的一輛輛汽車，就想起外婆家那一條寧靜的鄉間小路，一天中只見一、兩輛自行車騎出這條小路，在路旁草叢中覓食的小雞小鴨時不時地竄上小路行走一會兒。傍晚時分村中的老人小孩都在這條鄉間小路上散步、游玩，大家都陶醉在那幽靜甜美的氣息中。

　　每當我看見城市里主人牽著遛路的小狗，我就想起外婆家那碧綠草坪上吃草的.老年、小羊，還有那慈祥的母雞，她輕輕啄起米粒，"咯咯咯"地招呼小雞們來吃米。晚上，我躺在小床上，聽著清脆的蛙鳴，慢慢進入甜美的夢鄉。

　　媽媽故鄉的人都很熱情，大家生活得十分和諧，他們"日出而作、日入而息"，"守望相助"。在外婆家的幸福生活給了我深刻記憶，使我十分懷念，也十分向往，啊！那就是我向往的家鄉。

　　老師評語：此文結構嚴謹，構思巧妙，能將媽媽故鄉最賦特色的景致用"每當…… "開文的段式串聯起來，景物描寫動靜相襯，和諧恬靜，對故鄉的向往之情融入在字里行間，揮散不去！

向往的作文4

　　有一個地方，是我夢開始的地方，那就是貧困山區的學校。在這里，我將實現我的教師夢。

　　當我有這個夢的時候，我就默默地下決心，一定要實現這個夢想。

　　偶然的一次，我在電視上看到貧困山區學生學習的情況。那里由于條件非常艱苦，沒有人愿意去哪里，所以缺少高素質的老師。這些孩子是多么可憐啊，本該是學習大好時光，卻在這巴掌大的小山溝里給耽誤了。大山里的孩子，他們也有平等受教育的權利，他們也應該受到優質的教育，和山外的孩子一樣，受到現代的教育。他們不能祖祖輩輩守在大山的深處。他們應該走出大山，用自己的聰明才智改變自己的命運，為祖國做出貢獻。

　　現在，我要努力學習，認真完成作業，取得好成績，考上大學，要用實際行動實現我那偉大崇高的教師夢，去鄉村支教。

　　到那時，我要教會貧困山區孩子們寫字，讓他們看到知識世界的神奇與美好。教他們音樂，讓他們聽到一個個美妙的音符。教他們美術，讓他們感受到五彩繽紛、種種鮮艷的顏色：赤橙黃綠青藍紫。我會教給他們使用電腦，讓電腦為他們學習服務，讓他們認識到現代科技的神奇，向往奇妙的科學世界。我還要讓他們通過網絡技術看到外面的.世界，看到樓房、火車、飛機、立交橋等等，讓他們心里產生對美好生活的向往。我要教育他們樹立遠大的理想，樹立正確的世界觀和人生觀，不久將來，他們一定會成為建設祖國的棟梁之才，為祖國做出貢獻。

　　這是我的夢實現的地方，雖然那里貧窮、落后，但我深深地愛著那里。相信有一天，終究會實現我的夢想。

向往的作文5

　　一上課，盛老師就笑瞇瞇地問我們：“4月30日去攬月公園學攝影了嗎？”吳雙聳了聳肩，頭搖得像撥浪鼓，李航嘟著嘴，連聲說：“沒去，沒去。”大家也都說沒去。盛老師說：“既然大家都沒去，那我就讀一篇那天去攬月公園的美文給大家聽聽吧！”大家不約而同地說“好！”

　　盛老師拿來一張《校園風鈴》，大標題是“攬月公園美如畫”，我看了這個題目，心中充滿了疑惑，攬月公園到底有多美呢？

　　盛老師抑揚頓挫地讀報聲讓我們都陶醉了！我也仿佛來到了那個美麗的`地方：碎石路兩旁綠樹成蔭，鮮花遍地，奇形怪狀的鵝卵石遍地都是，破光粼粼的湖水不時泛起一道道漣漪，一位位楊柳姑娘對著湖面照鏡子呢！你瞧，楊柳姑娘長長的頭發在風中飄揚，遠處的噴泉隨著音樂“綻”放出一朵朵水花，桃樹上泛起一片淡淡的粉紅，那沁人心脾的香味一直吹到了鼻尖，我使勁一嗅，媽呀！那醉人的香味一直香到“臭腳丫子”。許亦嶸突然大叫：“攬月公園可真美呀！”盛老師神秘一笑：“那兒可不只是景色美，還是公園深處有人家呢！”我幽默地添上一句：“停腳坐愛公園美！”大家聽了都哈哈大笑起來，盛老師也笑了起來，說：“真逗！”攬月公園真令人向往呀！盛老師答應我們一定要帶我們去享受一下大氧吧！

向往的作文6

　　在廣西龍勝各族自治縣龍脊鎮平安村中，坐落著一座小山，這座山很特別，上面的梯田如鏈似帶，把一座座山峰環繞成一只只巨大的螺螄，有的像巨扇一樣半摺半開，斜疊成一個個狹長的扇；有的則像天鏡被分割，然后有層次地鑲嵌成多種圖形的碎塊，在這個廣袤的方圍內，小路悠悠，蜿蜒在跌宕有致的梯田里，飄忽成一根根細繩。

　　這便是我向往已久的龍脊梯田，這一座有著“梯田世界之冠”的`美譽的梯田，遠看并不是特別的明顯，在山腳下有一條自然形成的小溪，這條小溪竟然層次分明，折疊有序，難道這就是龍脊梯田的縮影？我帶著疑惑開始了一天的旅行。從流水湍急的河谷，到白云繚繞的山巔，從萬木蔥蘢的林邊，到石壁崖前，凡有泥土的地方，都開辟了梯田。垂直高度五六里，橫向伸延五六里。這是一種難以言表的，一種被大自然的雄奇以及人的偉力所引起的震撼。山很陡，左手邊就是懸崖，階梯又不夠寬，也許一不留神就會掉下去，那天的天氣真的是超級熱，又剛好在正午時分，走階梯時我感覺全身濕透，許多游客曬到爆皮。

　　我想，這1600級階梯怎么才能走完啊，就在這時，山對面傳來了一陣清脆嘹亮的歌聲回蕩錯落有致的梯田間，回頭，那是瑤女壯妹身背竹簍的倩影；在流泉飛瀑之下，溪水潺潺中，時有紅瑤婦女洗梳長發，玩水嬉戲，不時飄來幾縷悠揚純樸的山歌聲，令人陶醉，流連忘返……詢問當地的居民，他們的生活很簡單，每天只不過是打理打理田地，他們沒有智能電子產品，沒有因為外界的誘惑而離開，他們就是這樣的純樸，這樣的純粹簡單。而如今的社會，早已被高科技產業所吸引，不再像以前那樣的純真，我們不能阻止社會的進步和發展，但也要學會控制和抑制一些東西。

　　這種生活正是我們城市生活所沒有的，因為電子產品的出現把這種樸實純真的生活所埋沒，我們應該把一些虛有的時尚淡化，將“生活”重新回歸！我們向往的生活，我們改造！

向往的作文7

　　我不由得停下了腳步。

　　雪已是綿綿纏纏下了兩天。一層薄雪幾乎覆蓋了整個世界。抬眼環顧，漫天的白沖刷著視線。可就在這清亮的白中，我竟捕捉到了一抹暗紅，使我不得不駐足探望。原來是梅花。幾朵早梅在被雪壓得有些低垂的枝頭傲然挺立，迎著寒冬的風，紅得像是要將四周冰凍的空氣點燃一般。

　　地上落有幾朵被風雨刮下的不幸的梅花，雖是已落，卻仍紅得鮮艷、倔強。我俯下身，輕輕拾起一朵，捧在手里，敬畏和向往之情油然而生。

　　我向往，寒梅的謙遜低調。“無意苦爭春，只把春來報。”它們無法身處爛漫山花的絢麗中，鮮能得到世人的稱贊與青睞，卻從不埋怨于造物主的安排，只是不爭不搶、安安靜靜地綻放在無人的嚴冬，傳遞著春天的捷報。沒有熱烈的掌聲，沒有溫和的目光，它只是單槍匹馬，在它自己的一方天地中，盛開不被發現的美麗。這是何等的胸襟！

　　我向往，寒梅的砥礪孤勇。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大多數嬌嫩的花朵都懼怕嚴冬的凌厲，可寒梅卻選擇面對肆意的狂風。也是，若不曾有雪的“白如紙”，而何來梅的`“暗香浮動月黃昏”？是啊，正是梅遭受的一切苦難與磨礪，化作五彩繽紛的顏料，在它短暫的生命畫卷中添上了最為靚麗的那一抹色彩。這是何等的意志！

　　我向往，寒梅的堅貞不屈。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”究竟有多少遭遇不公的文人才子在落魄時遇到了寒梅，我們無法考證；到底有多少懷才不遇的詩人以梅自憐、至死不渝，我們也不得而知。但可以確定的是，許多人都曾被梅的堅貞所打動，繼而在亂世中堅守正道，不忘初心。“縱被春風吹作雪”，寧可在雪地上被碾碎，也不愿同流合污，這是何等的情懷！

　　我小心翼翼地合掌，將那一點紅攏入掌心，似有淡淡的溫度從手中傳遍全身，若有若無的香味也縈繞在鼻息，與氣息一起，撩動著我的心弦。

　　梅尚如此，況乎人？

　　我向往，寒梅一樣的人生。

向往的作文8

　　向往是一種境界；是一種心靈最深處的欲望；也許是一個人真實的生命歷程；更多還是人在幻想中的“理想”。向往！是迷茫的，更是無知的。

　　對事物的好奇心不及我懵懂時的向往和對事物的幻想。靜悄悄的院子里，沿著花藤旁有一張奇異矮小的凳子，走上前去，這張凳子對于我來說很神奇，只要有它我立刻會有一種沖動；是對眼前景色想收納在我筆下是沖動。我不知不覺摸索著眼前這一切，是多么的美好。漸漸地我只要有閑時間就會在這坐上好一會兒，家里的人慢慢的也開始詢問我！問我是不是很喜歡畫，我微笑地點著頭，這就是一種向往之后的.快感。

　　踏入這“神圣”而“潔白”的殿堂時，仿佛生活一片迷茫，在我身上的只有無助…在一個校友口中得知學校有畫室，心里涌的一下，我打量著。在與父母商量之后我走進了向往已久的殿堂，心中已激動不已，雖迷茫，但我向往。

　　“寫生”大家對比從未定義，不知是什么？那是心靈深處最純潔的“享受”。用你的心去感受這個世界給你帶來的一切，會讓你擁有無與倫比的美麗。第一次“寫生”是在室外，面對無瑕的景色，我們停住了筆。我們想象并向往這一天，這一刻，真想好好寫出來，卻不知怎么寫。一種純潔的東西，在感受之下的靈魂是感受，用心靈去描繪，才可能完成得天衣無縫。否則，這一切都會成為泡影，消失在人海。

　　“寫生”是讓人心靈感受自然的寫照，是對生活的向往。

　　向往，是報答心靈的回饋；是回味人生的尺子；是生活希望的瑰寶。人只有在向往中長大，像自然給人向往一樣；向往可以使你對生活希望不止！只有向往才會進步，走向成功。向往，是一種無與倫比的美麗。

向往的作文9

　　不知從何時起，我開始拒絕喧囂，向往寧靜。

　　每到人聲鼎沸之處，我不禁捂住自己的耳朵，但這惱人的喧鬧仍像千百只小蟲鉆入我的大腦，不停歇地，嗡嗡地吵著鬧著，讓人煩躁得有如困獸一般，除非萬不得已，我寧愿將自己鎖在安靜的小房間里，永不去吵鬧之所。

　　但這樣的情況并不多見。有些地方還是必須去的，比如學校，上課時自然安靜，但也不乏少數幾個竊竊私語，這低語，猶如波音747低空掠過大地，震得人的五臟六腑都在震顫，只聞其聲，不見其人的情況相當常見，但也偶有明目張膽之徒，其嘴臉，勝過其聲。

　　這也只是上課而已，下課更是令人抓狂不已。笑聲，打鬧聲，哭叫聲混合在一起，猶如一道魔咒，勒得你頭痛欲裂，手中的筆也在顫抖，作業更是無法下筆，唯有將頭深深地埋進臂彎里，等待著上課鈴的響起。

　　每天如此，鋼鐵就煉成了。

　　耳朵比眼睛更折磨，它無遮無擋，哪怕最細微的聲音同樣能“盡收耳底”，優美的樂聲自然是一大享受，但噪聲同樣長驅直入，這便真的`成“說者無意，聽著有心”了。

　　滾滾紅塵中的聲音，有天籟，也有不堪入耳之聲，但總而言之，每人都不愿整日活在喧囂，也都有渴望寧靜的時候，只可惜這樣的心念被深深地隱藏起來，甚至開始消失，因此，我就更希望過上安靜的生活。

　　但愿我這小小的心愿能早日實現。

向往的作文10

　　時間像飛箭，轉眼間半個學期過去了，冬爺爺送走了秋姑娘，他輕輕的吁了一聲，大地就披上了銀色的金裝。伴隨著飛舞的雪花，我們期待已久的春節快到了。春節是孩子們的幸福時光，一想“春節”這兩個字，我臉上就不由得綻開了笑容。

　　漸漸長大了，我還是喜歡春節，因為可以開心的玩，還可以放鞭炮和禮花，也許我更愛禮花，禮花升到天空，綻開，變成美麗的.圖案。散落下來，漸漸消失在空中……我不緊替它們感到惋惜，可是，它們的生命雖然只是那么短，卻給人們帶來了快樂和幸福。

　　“那三百年來，夢寐不忘的婆婆呀”。今年我還要去婆婆家，給婆婆捶背，公公呀，肯定一臉幸福，瞧他的皺紋都展開了。唉，我還要給88歲的太婆梳頭，她一定抱著我直淌淚水，還會說“小寶貝，長大了，懂事嘍，我這老太婆有福了”。

　　今年春節我們全家還要去奶奶家，別看我奶奶平時不做事，都是我

　　爺爺做，但我奶奶還會做一雙雙美麗的小鞋子呢，我今年一定要跟奶奶學，可是我奶奶現在都不做了，怎么辦呢？對了，只要我金口一開，然后不斷求她，她就一定會答應的。這豈不是兩全其美嗎？

　　今年過年我一定要到四爺爺小爺爺那走一趟，他們出手可是超大方的，每年去他們家都是左一包右一包呀，滿載而歸。

　　春節年年有，我年年盼，又一個春節馬上就要來臨了，春節呀，你怎么就不長出千萬雙翅膀，快飛到我身邊！盼呀！盼呀！盼呀！

向往的作文11

　　所謂學，即學習別人的東西，借鑒別人的學問以增長自己的知識。

　　然而，在“學”中最重要的莫過于自由與質疑。

　　古羅馬神學家奧古斯丁認為：寧做老鼠，不做珍珠。因為老鼠有生命，有發展的潛能，有行動的自由。可見，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質。籠中的畫眉鳥唱不出動聽的歌曲，自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽升起又落下，玫瑰開放有凋謝，它們自由自在，無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不愿做被供奉在廟堂中的無生命的神器。

　　學，是需要自由的.，只有自由了，人們才能優質的。然而，學，又是需要質疑的!

　　北宋教育家程頤說：“學者先要會疑。”李四光亦說過：“不懷疑不能見真理，”劍橋大學里，有位大哲學家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學生，有人問穆爾誰是他最好的學生，他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時總是有出茫然的神色，而羅素已經沒有問題了，沒有質疑了。后來，維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見，質疑的重要為非一般可以比擬了。

　　自由，是你與生俱來的權利，而質疑，則是你有效學習的前提。因而，更要努力的學，而學的結果，就是忘掉別人的東西，而后剩下的那一小部分。

　　故而，學，便要自由，便要質疑，高效的學習，便是自由與質疑的有效結合。

向往的作文12

　　藍天，白云，朝霞和晚霞，還有無數只小鳥把天空當成它們的舞臺，盡情地歌唱。啊，多么美好的曾經！

　　現在的天空，變灰了，云，不再那么潔白了，朝霞和晚霞，有時，都看不到了，那些曾經高高興興、開開心心、每天唱歌的鳥兒現在都在為了搬家做準備，人們，在不停地砍伐樹木，讓一些鳥兒無家可歸，沒有鳥愿意停下來，好好地唱一首歌，好好地梳下自己的那凌亂的羽毛，它們都怕自己一瞬間，就變成了無家可歸的.流浪鳥。

　　我已經不敢想象未來，未來的天空，會是烏云密布嗎？未來的土壤，會是被污染到不能種植植物嗎？未來的人們，也會像現在的鳥兒這樣嗎？這樣四處逃竄嗎？那不就成了世界末日嗎？

　　如果，現在的我們，如果能不砍伐樹木，不污染水源，不隨地亂丟垃圾，不用一次性塑料袋，或許，未來的我們，還可以拯救。

　　可是，就不用一次性塑料袋，這么簡單的一個要求，又有誰完全做到了呢？超市里，不再提供免費塑料袋，一個兩個都要幾毛錢。可現在的人，偏偏不看大那一兩毛錢，那些塑料袋，用完后，被隨地扔在地上，塑料，不像瓜果蔬菜那樣會被化解，一個塑料袋，埋在地底下幾萬年，都不知道有沒有被化解掉了，大家都在用塑料袋，真正環保的布紡袋，早已被大家遺棄，大家，都嫌麻煩。

　　我們可以從身邊做起，讓"不用塑料袋，改用環保袋"真正成為現實，也希望未來的世界，和曾經的世界，一樣！

向往的作文13

　　夢想是一顆堅強的種子，沖破了泥土的束縛；夢想是一盞水平的油燈，在黑暗之中依舊顯露光芒；夢想更是一汩汩清泉，在細小的石縫間緩緩流淌。

　　記憶一

　　暖陽撒下溫暖，風兒帶走風沙。陽光下，我隱隱看到一條小狗隨意大小便，將糞便排在盲道上，而它的主人卻視而不見，繼續向前走去。我飛快地奔過去，用一個厚實的塑料袋將它包裹起來，緩緩起身，將它丟入不遠處的垃圾桶中。

　　記憶二

　　臨近期末，身體卻越發虛弱。

　　夜深人靜，隱隱聽見狂風的吼聲使樹枝沙沙作響。我摸了摸自己的頭，有些低燒，但是我依然在此時拿起筆，繼續學習。這時，母親悄悄地走進我的房間，“時間不早了，要注意自己的身體。”為了不讓母親惦記，我關上了燈，做出一副要睡覺的樣子。幾分鐘后，我又偷偷地打開燈，急匆匆地坐在椅子上學習新知。盡管，疲憊不停地在凌遲著我的神經，但我依然要像泰山一樣巋然不動，堅定信念。

　　記憶三

　　回首往事，心中不禁蕩起層層漣漪。秋風颯颯，落葉起舞，飄走的落葉如扇子一般，扇走了夏天的涼爽。我在灑滿落葉的操場上奔跑著，一心只想增強體質，取得理想的體育成績。沉重、厚實、堅硬的大腿由于長時間奔跑漸漸酸軟起來，但我對未來既然充滿無限的'向往與遐想，那就應該更加拼搏，贏得成功。于是我加緊腳步，繼續奔跑。母親望著我漸行漸遠的身影，眼眶里迸發出激動的淚水。

　　一道斜陽穿過天空，照在臉上，像一只溫柔的手輕輕撫摸著我的臉龐，我的心靈。越長大，越向往。向往高尚的情操，向往堅定的信念，向往頑強的意志，向往彩虹般絢麗多彩的夢幻人生。

向往的作文14

　　明天有什么？有希望，有福，有禍；充滿未知變數，也許是安穩，也許是挑戰；明天是打開結局，解開謎底，接受現實的一天。

　　我向往明天。不是逃避今天的責任，不是畏懼今天的勞苦，更不是想忘記什么，厭倦什么。因為，每天清晨睜開雙眼，發現歲月還給我機會，慶幸時光還眷顧于我，我高興、我歡樂，任陽光撲入懷抱，親吻我的臉頰。新的一天依然屬于我，新的一天是新的起點，又重新站在起跑線上，重新開始生活，向新的目標出發。

　　我向往明天。今天的青山綠水將是昨天的風景，今天的風花雪月也將黯然失色。不是我喜新厭舊，移情別戀，太多的留戀會成為探索未來的羈絆，辜負了那份寄予厚望的熱情。

　　怎么不喜歡明天呢？今天的成功只能證明昨天的努力，明天是否激情依然，我要尋找答案。今天的失敗，明天是否一蹶不振，我要檢驗自己的承受能力。今天的過失，我要明天去彌補，不留下任何遺憾。我要看看，今天的付出明天是否有碩果累累，在榮譽的'光環下能否不得意忘形。那些在今天沒來的及展示的才情，明天要一顯身手。

　　我明白，明天的路有坎坷，明天的生活有風雨，明天的事情有風險。即使這樣，我依然喜歡明天。有戰勝困難的雄心，有接受挑戰的勇氣，有承擔重任的肩膀。

　　我向往明天。是歡樂，我要歌唱；是羞辱，給我動力。是志同道合的朋友攜手共勉，有背叛，愿早點醒來結束惡夢，我走我的陽關大道，你走你的獨木橋

向往的作文15

　　有人說，常憶兒童之事的人，心永遠不會衰老。也有人說，一個能安安靜靜坐下來記錄往事的青少年，他的心理會健康成熟。我認為心中有“理想”的人，他的心才不會荒蕪。

　　我家住在山溝溝，前面是山，后面也是山，我向往走出大山，我向往城鎮生活，我向往有一天能坐上飛船……雖然我的生活條件與環境都不及城鎮的孩子們好，但是我的理想之花依然開得燦爛。理想是催人奮進的動力，是走向成功的開始，是社會進步的必需。

　　我的理想是要當一名優秀的作家。你一定沒想到吧？不錯，我要當一名作家，我不但要寫出“留得殘荷聽雨聲”的'寂寞；我還要寫出“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的悲壯；我更要寫出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來觀賞它，感受它。我知道，理想的生活需要它的點綴。

　　大千世界，蕓蕓眾生，誰人不渴望自己擁有壯麗輝煌的人生？可是現實告訴我們并非每個人都能如愿以償，那到底是什么因素導致不同的結果呢？我認為是我們缺少了一件極為珍貴的東西。您想啊！漫漫人生之路，是什么攫住了你的靈魂，使你不斷前進去獲取成功？是什么溫暖了你的心房，使你不再寂寞？是什么充實了你的思想，使你不再碌碌無為？她便是你心中的太陽——信念。信念是我們在追求人生理想的道路上不可缺少的伴侶。

　　我相信在完成理想的過程中，“信念”會日日夜夜地陪伴著我。我會堅持自己的信念，我會做到第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄。我知道，每一個人走在路上，放棄的次數多了，風景就少了。

　　我會讓我的理想花蕾開出璀璨奪目的花朵，結出累累碩果。會的，一定會的。

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