沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文12篇（優(yōu)）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文1
“學(xué)習(xí)打籃球已經(jīng)兩年了，難道要放棄嗎？還喜歡嗎？”那節(jié)籃球課后，老師把我留了下來(lái)，空蕩蕩的室內(nèi)籃球場(chǎng)回響著老師冰冷的聲音，我望著球場(chǎng)旁慘白的墻壁，一時(shí)無(wú)從回答。
曾經(jīng)熱愛(ài)打籃球的我不再堅(jiān)持，每周一次的籃球課時(shí)不時(shí)找借口不上，動(dòng)作也不再有力，像霜打蔫的茄子。“難道因?yàn)樵诳记按蚧@球而考砸了以后，就選擇放棄嗎？你會(huì)后悔嗎？”老師的話像針一樣刺進(jìn)我的心中。望向窗外，陽(yáng)光刺眼，知了鳴叫惱人，記憶如一卷膠卷，帶我回到了兩年前……
記得那是個(gè)悶熱的夏天，我和媽媽走在路上，一個(gè)人遞給我們一張關(guān)于籃球的傳單。當(dāng)我看到傳單上印著球鞋和球服的圖片，看到那瀟灑的投籃姿勢(shì)時(shí)，我就愛(ài)上了籃球，于是立刻讓媽媽幫我報(bào)名。初學(xué)籃球的基本動(dòng)作和技巧是非常辛苦的，有時(shí)一個(gè)輕而易舉的胯下運(yùn)球，為了做得更加熟練，往往一練就一個(gè)小時(shí)；有時(shí)一個(gè)動(dòng)作剛學(xué)完，衣服已被汗水浸濕了；有時(shí)投完三分球后，力氣用盡了，身體像被掏空，連呼吸也無(wú)法順暢……但在這種魔鬼般的訓(xùn)練下，我仍然忍受著，堅(jiān)持著，永不言棄。每次媽媽續(xù)費(fèi)時(shí)總會(huì)問(wèn)我還喜不喜歡籃球，我總是斬釘截鐵的說(shuō)：“我很喜歡。”
“你還喜歡打籃球嗎？”老師那洪亮的聲音從我身邊響起，把我拉回到了現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)的那份熱愛(ài)雖然早已隨著時(shí)間的'流逝漸漸褪色，但它依然在我心中，現(xiàn)在需要我重新拾起它，重新找回那份熱愛(ài)。我這么想的，也是這么做的：“是的，我還是很喜歡。”一陣風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了兒時(shí)般稚嫩的童音：“我很喜歡。”鼻子泛酸，眼眶盈淚，兒時(shí)的我回來(lái)了，那份熱愛(ài)回來(lái)了。
如果你有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持，才能在這條路上漸行漸遠(yuǎn)，達(dá)到成功的彼岸。今天就出發(fā)，我還能趕超以前的路；今天就出發(fā)，我還能彌補(bǔ)以前的空白；今天就出發(fā)，我還能調(diào)整心理上的散漫，畢竟我已準(zhǔn)備好了。
沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡，我會(huì)堅(jiān)持。
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文2
現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，和許多中學(xué)生一樣，每個(gè)周末都要在不同的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)穿梭，平時(shí)的我們每天上十個(gè)小時(shí)的學(xué)，還要做功課，很多人都說(shuō)這樣的生活很累，很無(wú)趣，對(duì)于我，我很喜歡這樣的時(shí)光。
周六的早晨是這個(gè)忙碌的周末的開(kāi)始，清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射進(jìn)來(lái)，鬧鐘的“滴滴”聲是開(kāi)始奮斗的'號(hào)角，時(shí)間定格在清晨六點(diǎn)半。迷迷糊糊地爬起來(lái)，換上衣服，培根煎蛋的清香配上平底鍋發(fā)出的“滋滋”聲，讓人忍俊不禁地沖出臥室，洗漱完畢，兩塊紅里透嫩的培根和帶著一絲焦黃的荷包蛋早已在餐桌上準(zhǔn)備就緒。
這樣爽朗的早晨，我很喜歡。
時(shí)間還早，拿起昨晚還在充電的ipad，翻閱一會(huì)兒新聞，看一會(huì)兒最?lèi)?ài)的真人秀，第一節(jié)課就拉開(kāi)了帷幕。取出電腦，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)課平臺(tái)，老師早已準(zhǔn)備就緒，翻開(kāi)教材，看著老師有聲有色地點(diǎn)評(píng)試卷，時(shí)不時(shí)與同學(xué)互動(dòng)，雖對(duì)著一塊顯示屏，所有的交流都在電腦上，倒也別有一番趣味。
這樣的網(wǎng)課很有趣，我很喜歡。
吃罷午飯，再到書(shū)桌前伏案疾書(shū)與這周的作業(yè)做一番斗爭(zhēng)，房間里出奇的安靜，只有筆尖與紙張的摩擦聲，清澈的眼珠里映出的是中文，英文和數(shù)字，雖然很燒腦，但伴隨著窗外的生機(jī)勃勃和邊上一杯香甜的牛奶拿鐵，溫馨而又可口。
這樣疲倦?yún)s又樂(lè)在其中，我很喜歡。
夜幕降臨，拿出良久未碰的手機(jī)，刷著微信，三三五五地組團(tuán)開(kāi)黑，對(duì)著手機(jī)喊麥，盡情放縱自己，迎接之后幾天的生活，在這之前最后瘋狂一把。
這樣瘋狂的放縱，雖有失君子，卻也是人之本性，我很喜歡。
周日早晨是奔波的開(kāi)始，以最快的速度出門(mén)，奔波到補(bǔ)課地點(diǎn)，還是那個(gè)熟悉的位置，注視著黑板的目光炯炯有神，在筆記本上記下必要的筆記，繃緊了全身的神經(jīng)，記住老師說(shuō)過(guò)的每一句話。課程結(jié)束再奔波去下一個(gè)目標(biāo)。回到家中早已是疲倦不堪，堅(jiān)持檢查完作業(yè)，倒頭就呼呼大睡。時(shí)間定格在十一點(diǎn)整。
這樣忙碌的生活很累，但我很喜歡。
生活匆匆，沒(méi)錯(cuò)，但我很喜歡。
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文3
“噠”，對(duì)手又將一枚白色棋子落下，圍棋盤(pán)上黑白兩方明顯是白方占優(yōu)，黑方的棋子茍延殘喘地被白棋圍縮成一團(tuán)。拿著黑棋的我心情自然是跌入谷底般惆悵失落。
唉，又輸了。
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)圍棋了，我下不贏。”說(shuō)完就回房間了。
與圍棋的初次邂逅是在一堂書(shū)法課上，卻未曾想，一眼，便足以愛(ài)上。當(dāng)時(shí)圍棋課與書(shū)法課是一個(gè)教室，書(shū)法課課間看著旁邊正在對(duì)弈的兩個(gè)哥哥下棋。棋盤(pán)上黑白兩方的棋子纏在一起，如同天空中老鷹追逐獵物一般，雖屢次不得手，可也緊追不舍，誰(shuí)都想將對(duì)方圍住。當(dāng)時(shí)的我雖沒(méi)學(xué)棋，看不大明白，但也覺(jué)得頗為有趣。回家后就纏著媽媽要學(xué)圍棋，還承諾了一定會(huì)堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在想來(lái)，“愛(ài)上”簡(jiǎn)單，而“堅(jiān)持”卻難。如此屢戰(zhàn)屢敗，我還有堅(jiān)持的必要嗎？
打開(kāi)電視，畫(huà)面中跳出兩個(gè)圍棋大師的對(duì)弈，我瞬間被棋局深深吸引了。
黑子白子在棋盤(pán)上布陣，宛若天上的星斗，布陣嚴(yán)密，相互配合，就像夜空星座。黑白兩方并不急著打吃，而是先保證自己的氣足夠，既不被對(duì)方輕易提子，也可在失利時(shí)有個(gè)接應(yīng)。雙方交戰(zhàn)，黑方從后方企圖切斷白方的退路，卻被白方識(shí)破計(jì)謀，白方將計(jì)就計(jì)，直接做活，步步為營(yíng)，直逼黑方棋子。黑方倒也冷靜，來(lái)了一招圍魏救趙，白方不得不調(diào)轉(zhuǎn)槍頭。終于，驚心動(dòng)魄的打劫環(huán)節(jié)來(lái)了，這個(gè)劫雖沒(méi)到天下劫的標(biāo)準(zhǔn)，但也不小了。細(xì)節(jié)決定成敗，誰(shuí)也不愿放棄這個(gè)致勝機(jī)會(huì)，就地尋找劫財(cái)，最終黑方打贏了此劫。我不記得最后棋局勝負(fù)幾何，而那局棋的酣暢淋漓，精妙絕倫卻記憶猶新。
是呀，棋局勝負(fù)原來(lái)并沒(méi)有我想得那么重要，對(duì)弈中精彩的`過(guò)程才是最吸引我的。就好像圍棋課堂上老師每每為我們復(fù)盤(pán)棋局，對(duì)過(guò)程的點(diǎn)評(píng)永遠(yuǎn)勝過(guò)最終的結(jié)局。勝負(fù)心固然重要，但卻不可被勝負(fù)心奪了初心。
我是那么喜歡圍棋，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的！
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文4
提筆，輕點(diǎn)墨汁，逆鋒起筆，果斷行筆，又是一回，一勒。柳體的剛勁在我筆下呈現(xiàn)。沒(méi)錯(cuò)，我喜歡書(shū)法。很喜歡。
初學(xué)毛筆字，我一竅不通。面對(duì)從軟筆，我手足無(wú)措。學(xué)會(huì)了握筆，寫(xiě)字又是“鬼畫(huà)符”。正當(dāng)我心灰意冷，將要鳴金之時(shí)，老師的一雙大手出現(xiàn)在我面前，包住我的小手，帶著我一點(diǎn)，一橫，一豎，一勾，一提，一撇，一短撇，一捺，寫(xiě)下了第一個(gè)字“永”。雖然知道這不是我的水平，但“永”字那優(yōu)美的樣子，讓我對(duì)書(shū)法有了好感。
“不對(duì)。再來(lái)。”背后又是熟悉而厭煩的聲音。想不通啊，為什么一直讓我寫(xiě)“永”這個(gè)字。懸置的手已經(jīng)酸脹了，筆中的墨水逐漸干澀。而轉(zhuǎn)身看那一張布滿“永”的宣紙，卻一個(gè)個(gè)越加扭曲。“老師，我練了那么久，為什么還不通過(guò)呀？到底哪里不好啊？”聽(tīng)到我的抱怨，老師低頭，指著字說(shuō)：“八法。”只有這兩個(gè)字。我領(lǐng)悟了：老師一直讓我寫(xiě)一個(gè)字，是在磨練所有字的基本功。梵高小時(shí)候?qū)W畫(huà)畫(huà)，每天都畫(huà)同一個(gè)雞蛋，幾年的堅(jiān)持造就了一位大師。而我才一個(gè)星期。玻璃上折射出的自己無(wú)精打采，焦躁不安。我沉思片刻，似乎心中的'什么被打碎了，化為一潭清水，平靜而無(wú)波瀾。我拿起那熟悉而陌生的筆，筆尖微靜默中，全身投入的書(shū)寫(xiě)。“永字八法”，腦中回想，提筆。點(diǎn)為側(cè)，橫為勒，豎為弩，勾為躍，提為踢，撇為掠，短撇為啄，捺為折。抑揚(yáng)頓挫，工整端正。這八法飽滿地體現(xiàn)出顏體的流暢。“很好，這個(gè)永進(jìn)步很大。”老師久違的微笑，讓我找回了書(shū)法失去已久的快樂(lè)。
時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)。以后的日子，我都會(huì)努力去寫(xiě)好我的每一個(gè)字，每一懸腕，回筆，精益求精。累了，就放慢速度。我追求的，已不是證書(shū)、進(jìn)度，而是美的享受和自豪。我體會(huì)到了，真正的快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡書(shū)法！
喜愛(ài)，不是僅僅的一句話，它是要經(jīng)過(guò)時(shí)間、事件的磨練后，方可得出的體會(huì)。看花開(kāi)花落，云卷云舒，紙繪人生百味。
而我，可以自信地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡書(shū)法！”
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文5
每當(dāng)我看到擺在我書(shū)架上那張球員合影，心里就會(huì)不由自主地想起那一段往事。
我酷愛(ài)足球，從一年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)，膝蓋上那一道道傷疤算不了什么，冬練三九，夏練三伏，我在寒風(fēng)中奔跑，我在烈日下顛球，哪怕鼻梁骨骨折也沒(méi)阻攔不了我學(xué)球的步伐。可是那時(shí)攔在我面前的只有一樣?xùn)|西————學(xué)習(xí)。我升入了五年級(jí)，小升初來(lái)了。繁忙的學(xué)業(yè)，每天放學(xué)寫(xiě)完學(xué)校那一堆作業(yè)，還要不停的刷題，而每周末則是奔波在各種競(jìng)賽的考場(chǎng)，每天練球的時(shí)間，就像被緊緊攥在手里的濕海綿，幾乎擠不出一滴水了。一段時(shí)間下來(lái)，我的腳法生疏起來(lái)，和隊(duì)友的配合也不再默契，在隊(duì)里由主力淪為替補(bǔ)。有時(shí)好不容易抽出時(shí)間參加球隊(duì)比賽，結(jié)果只能站在場(chǎng)邊，看著隊(duì)友在綠蔭場(chǎng)上踢出流暢的配合，我好像成為了一名過(guò)客，一名無(wú)關(guān)緊要的旁觀者。似乎，放棄也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
學(xué)球五年，只為在綠茵場(chǎng)上閃耀，可是未閃耀就放棄努力，以前所有的付出都付之東流，以后會(huì)不會(huì)后悔？回想起那段初學(xué)生涯，是那么艱難。每天都要顛球；又是枯燥乏味的，每天數(shù)百腳傳球；更是艱難的.，一天跑五公里，跑完幾乎走不動(dòng)。我不止一次的問(wèn)自己：“我還喜歡著足球嗎？”心中的回答只有一個(gè)：“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡！”既然喜歡，那就沒(méi)有什么困難讓我放棄。
時(shí)光飛逝，物是人非。隊(duì)友走了一批又一批，教練換了一個(gè)又一個(gè)，只有我堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)槲覠釔?ài)足球，我有著我的足球夢(mèng)。在大家的努力下，我們球隊(duì)在一項(xiàng)賽事中取得了第一名的好成績(jī)，我們?nèi)w隊(duì)員捧著獎(jiǎng)杯拍了一張合照，期中笑的最燦爛的就是我。
人若無(wú)夢(mèng)，則定無(wú)成，遇難則退，事亦難成，懷大夢(mèng)，再加努力，則天下事易成矣。而我就是那個(gè)懷揣足球夢(mèng)，并且為了我的夢(mèng)想而付出的人。
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文6
喜歡，是一件讓人很快樂(lè)的事，不管是一件東西還是一個(gè)人。也許，你會(huì)默默的藏在心里，獨(dú)自享受這份喜悅，也許你會(huì)寫(xiě)進(jìn)自己的小本本中，扔進(jìn)記憶的長(zhǎng)河，也許————。你是否想過(guò)大膽的說(shuō)出來(lái)，坦蕩的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡。”
春去冬來(lái)，時(shí)光老人靜靜的來(lái)，又悄悄的走，從不曾停下腳步，又是一年冬天。門(mén)前的小樹(shù)苗早已長(zhǎng)成一棵大大的金桔樹(shù)，而我也從嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘。
有人說(shuō)，女兒是媽媽的貼心小棉襖，是爸爸前世的小情人。孩童時(shí)爸爸在我眼中簡(jiǎn)直是無(wú)所不能，就像是一個(gè)大英雄，那時(shí)小小的.人兒總是崇拜的看著他偉大的爸爸。
記得從前，爸爸總是喜歡用他寬厚的大手捏著我的臉，我一臉疑惑的看著他，他就傻乎乎的笑，我也跟著后面笑，口水流了滿面。而媽媽總是一臉嫌棄的看著我們倆。我也不怎么和媽媽親。晚上總和爸爸一起睡。爸爸的肚子對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)超大號(hào)的皮球。我總是爬上去玩好長(zhǎng)時(shí)間，還會(huì)去咬它的肚皮，那個(gè)時(shí)候不管什么事兒都和爸爸說(shuō)，搞得媽媽都吃醋了。
可是漸漸地，我長(zhǎng)大了，與媽媽之間是越來(lái)越親密了。可與爸爸卻是越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，可能是因?yàn)樗L(zhǎng)期在外工作，只有過(guò)年才能回來(lái)所以也就不怎么親近了。基本上是不說(shuō)話的。因?yàn)椴恢勒f(shuō)什么，每次媽媽和爸爸通話，爸爸都會(huì)問(wèn)起我，那個(gè)時(shí)候，明明有很多想說(shuō)的話可是卻一個(gè)字也說(shuō)不出。每當(dāng)這時(shí)媽媽總會(huì)問(wèn)我說(shuō)：“你不是想爸爸的嗎？怎么一句話也不說(shuō)呢？想說(shuō)就說(shuō)什么，一點(diǎn)也不關(guān)心爸爸。”
對(duì)呀，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。把思念告訴爸爸，大膽的說(shuō)：“我想他。”這并不是難以開(kāi)口的事。我們要把握機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。愛(ài)，就要勇敢的說(shuō)出來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文7
蟬鳴聒噪惱人，驕陽(yáng)熱辣似火。一切都和六年前一樣啊。我瞇著眼睛望著天空，在這熟悉的景色中，陷入了回憶里
六年前的暑假，天氣一樣的熱。樹(shù)上的蟬聒噪的叫著，沒(méi)有一絲風(fēng)。小小的我和媽媽一起拎著那個(gè)重重的大包，一層一層地爬上書(shū)法班教室的樓梯。從今天開(kāi)始，你就要接觸一門(mén)全新的藝術(shù)書(shū)法了。媽媽頓了頓，我開(kāi)始有點(diǎn)期待了，雖然練字的過(guò)程可能有很辛苦，但是，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，那成果將是不可估量的！我向往又驚奇地睜大了眼睛，書(shū)法之路也就此啟程。
蟬鳴聲聲依舊，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我升入了初中。因?yàn)檎n余時(shí)間變少，書(shū)法的裝備也被我放在房間的角落，漸漸遺忘了。課業(yè)變得繁多，每天都被各種任務(wù)塞滿，但我并不覺(jué)得很充實(shí)，心里有一塊地方空空落落，仿佛缺了些什么。終于，在蟬鳴停后的六個(gè)月，我又鄭重而又小心翼翼地一件件掏出陪我走過(guò)童年的書(shū)法用品，擺在桌上。
冬日的'斜陽(yáng)暖洋洋地灑下暖色調(diào)的光輝。狼毫筆尖觸上了墨汁，瞬間筆毛舒展開(kāi)來(lái)。筆已用了很久，上面古藝筆莊幾個(gè)字已有些磨損，筆根已變成了深灰色。一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起蠶頭燕尾，知白守黑我點(diǎn)了點(diǎn)頭。筆尖輕觸紙面，墨汁漸漸暈染開(kāi)來(lái)。我像見(jiàn)了故人一般溫暖而又感動(dòng)。藏頭護(hù)尾。蠶頭燕尾。知白守黑。那本用了太久的字帖在手邊，仍忠實(shí)記載著惟永壽二年發(fā)生的一切。字跡填滿了白宣紙上的紅格子，也填滿了我心中的空空落落。墨跡還未干，在夕陽(yáng)下顯出星星點(diǎn)點(diǎn)的金色光輝。
我記得老師曾問(wèn)過(guò)我是不是很喜歡書(shū)法。當(dāng)時(shí)我告訴老師，說(shuō)我還要再寫(xiě)一段時(shí)間。現(xiàn)在，我可以很確定的回答：沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡！
窗外知了依舊開(kāi)著夏日的音樂(lè)盛宴，盛夏的陽(yáng)光驕傲而熱情。鋪紙，沾墨，提筆，落筆，下一個(gè)夏天，我依舊還在。
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文8
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——題記
“我還喜歡古箏嗎？我真的該放棄嗎？”我不止一次這樣問(wèn)著自己，望著手邊因?yàn)樘昧Χ罃嗟那傧遥蚁萑肓松钌畹某了肌?/p>
思緒隨著時(shí)光穿梭，回到了我初見(jiàn)古箏之時(shí)，那時(shí)，桂花正開(kāi)的旺盛，空氣中都彌漫著香氣。一位女子正坐在桂花樹(shù)下，手指在琴弦上飛舞，琴聲像泉水叮咚，但又帶著憂傷，好似那山谷的幽蘭，卻也不少那份氣概，讓我深深陶醉其中。我回過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)這個(gè)。”
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，是苦的，是累的。孩童坐在琴凳上，挺直了腰板，手指不斷地在琴弦上舞動(dòng)著，練習(xí)著最基本的指法，琶音，遙指，輪指，期待著自己能夠彈出像記憶中那位姐姐一樣的美妙樂(lè)曲。
多少次，為了老師的一句夸獎(jiǎng)，為了聚光燈下的那次演出，五六個(gè)小時(shí)不知疲憊，手指磨出水泡，一碰東西就會(huì)有鉆心的疼痛。夜色降臨之時(shí)，房間的燈依舊亮著，從房間內(nèi)傳出悠揚(yáng)的琴聲，額頭上的汗一滴一滴落在琴上，有幾滴糊了我的眼睛。連貫的遙指和輪指，沒(méi)有雜音的勾托抹托，將從小沒(méi)有受過(guò)苦的我，磨煉成了一個(gè)真正的舞者。曲子中的一段單獨(dú)拎出來(lái)練，練得手指酸脹，眼睛發(fā)花，一首樂(lè)曲彈了成千上萬(wàn)遍。老師嘆息的語(yǔ)氣，無(wú)奈的`搖頭，我的心跌倒了谷底。
“我該放棄嗎，我還喜歡嗎”不，我不會(huì)放棄的，我很喜歡古箏。我不愿意我的熱愛(ài)因無(wú)法堅(jiān)持而不得始終。
沒(méi)錯(cuò)，最終我還選擇了繼續(xù)，我再一次坐在琴凳上，重新帶好指甲，窗外的陽(yáng)光灑在我的身上，窗外的桂花正開(kāi)的旺盛，香氣彌漫入房間里，我的心沉寂下來(lái)，再次彈起那支熟悉的曲子，手指再次撥動(dòng)琴弦，奏出美妙的樂(lè)曲。眼前的景色似乎不再是房間的景，是連綿群山之間的潺潺溪流，流向山腳，永不回頭。
因?yàn)橛啄陼r(shí)期的那份心動(dòng)，那份渴望，我守護(hù)了十年，它也深深烙印在了我的骨子里，成為永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)間褪去的堅(jiān)持與熱愛(ài)。
沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡古箏，以前是，現(xiàn)在是，將來(lái)也會(huì)是。
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文9
“初中作業(yè)量增加了，我們把口琴停了吧！”媽媽不容商量地對(duì)我說(shuō)。我知道，媽媽是心疼我才想讓我放棄口琴。
想起六年前，我才是個(gè)幼兒園的小不點(diǎn)，聽(tīng)到口琴中傳出的優(yōu)美旋律，覺(jué)得太神奇了，便纏著媽媽說(shuō)要學(xué)，媽媽說(shuō)，口琴是小樂(lè)器，不會(huì)被人關(guān)注，但我堅(jiān)持要學(xué)，她問(wèn)：“真那么喜歡嗎？”我堅(jiān)定地回答：“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡。”
任何樂(lè)器的學(xué)習(xí)過(guò)程都是艱難而枯燥的，口琴也是如此，為了提升速度，反復(fù)練習(xí)快速爬音，嘴唇要不停地在口琴上左右移動(dòng)。冬天，干燥的嘴唇碰到冰冷的口琴，常常被黏住，有時(shí)甚至磨出血來(lái)，但即使如此，我仍然堅(jiān)持著，因?yàn)槲易约旱哪蔷涑兄Z：“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡。”
不知不覺(jué)中，口琴已經(jīng)陪伴了我五年，它就像我生命的一部分，陪我經(jīng)歷了辛苦，也為了帶來(lái)了很多榮譽(yù)，我也驕傲地成為了豫園成人樂(lè)團(tuán)最小的成員。就在不久前的音樂(lè)會(huì)上，我驕傲地站在領(lǐng)奏席上，音樂(lè)響起，我緩緩舉起口琴，琴聲如流水般緩緩流出，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。顫音、手震、五度、八度，我熟練地展示著各種高難度技巧。此時(shí)，我仿佛化身一直小鳥(niǎo)，在天空自由地飛翔。在我身后，整個(gè)樂(lè)團(tuán)的老師在為我伴奏，他們用琴聲鼓勵(lì)我、支持我、肯定我。一曲莫扎特的《f大調(diào)浪漫曲》在如雷的掌聲中完美謝幕，那熱烈的掌聲久久回蕩在座無(wú)虛席的.音樂(lè)廳，也久久回蕩在我心中…
“媽媽?zhuān)铱梢陨傩菹ⅲ荒芊艞壙谇佟！蔽姨痤^滿眼淚花，卻堅(jiān)定地看著媽媽。
“你就那么喜歡嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡！”只有堅(jiān)持過(guò)，艱苦過(guò)，享受過(guò)才會(huì)收獲真正的喜愛(ài)；而人的一生，若能有一樣真正喜歡的事物一直陪伴，將會(huì)多么幸福。我一定會(huì)將我的喜歡堅(jiān)持到底！
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文10
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——題記
“我還喜歡古箏嗎？我真的該放棄嗎？”我不止一次這樣問(wèn)著自己，望著手邊因?yàn)樘昧Χ罃嗟那傧遥蚁萑肓松钌畹某了肌?/p>
思緒隨著時(shí)光穿梭，回到了我初見(jiàn)古箏之時(shí)，那時(shí)，桂花正開(kāi)的旺盛，空氣中都彌漫著香氣。一位女子正坐在桂花樹(shù)下，手指在琴弦上飛舞，琴聲像泉水叮咚，但又帶著憂傷，好似那山谷的幽蘭，卻也不少那份氣概，讓我深深陶醉其中。我回過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)這個(gè)。”
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，是苦的，是累的。孩童坐在琴凳上，挺直了腰板，手指不斷地在琴弦上舞動(dòng)著，練習(xí)著最基本的指法，琶音，遙指，輪指，期待著自己能夠彈出像記憶中那位姐姐一樣的美妙樂(lè)曲。
多少次，為了老師的一句夸獎(jiǎng)，為了聚光燈下的那次演出，五六個(gè)小時(shí)不知疲憊，手指磨出水泡，一碰東西就會(huì)有鉆心的疼痛。夜色降臨之時(shí)，房間的燈依舊亮著，從房間內(nèi)傳出悠揚(yáng)的琴聲，額頭上的汗一滴一滴落在琴上，有幾滴糊了我的眼睛。連貫的遙指和輪指，沒(méi)有雜音的勾托抹托，將從小沒(méi)有受過(guò)苦的我，磨煉成了一個(gè)真正的舞者，曲子中的.一段單獨(dú)拎出來(lái)練，練得手指都酸了，眼睛都花了，一首樂(lè)曲彈了成千上萬(wàn)遍。老師不滿的話語(yǔ)，無(wú)奈的搖頭，我的心跌倒了谷底。
“我該放棄嗎，我還喜歡嗎”不，我不會(huì)放棄的，我很喜歡古箏。我不舍得我這幾年苦練的歲月因?yàn)樽约旱脑蚨速M(fèi)。
沒(méi)錯(cuò)，最終我還選擇了繼續(xù)，我再一次坐在琴凳上，重新帶好指甲，窗外的陽(yáng)光灑在我的身上，窗外的桂花正開(kāi)的旺盛，香氣傳入房間里，使我的心沉寂下來(lái)，再次彈起那支熟悉的曲子，手指再次撥動(dòng)琴弦，奏出美妙的樂(lè)曲。眼前的景色似乎不再是房間的景，是連綿群山之間的潺潺溪流，流向山腳，永不回頭。
因?yàn)橛啄陼r(shí)期的那份心動(dòng)，那份渴望，我守護(hù)了十年，它也深深印刻在了我的骨子里，永不忘卻。
沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡古箏，以前是，現(xiàn)在是，將來(lái)也會(huì)是。
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文11
死氣沉沉的課堂上，同學(xué)們不是頭搖搖欲墜似的做著單擺運(yùn)動(dòng)就是趴在桌子上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……似乎只有我還精力旺盛、全神貫注地聽(tīng)講。老師對(duì)此也十分驚異，于是邀請(qǐng)我為大家講講保持精力的原因，其實(shí)原因非常簡(jiǎn)單——武術(shù)。
小時(shí)候的我總是愛(ài)看電視，然而大多數(shù)時(shí)候，我不是在看動(dòng)畫(huà)片而是在看某些節(jié)目上的武術(shù)表演。惟妙惟肖的動(dòng)作和激情四射的背景音樂(lè)使我整個(gè)人都“燃”了起來(lái)，我還不停地模仿表演者的動(dòng)作。雖然只是花拳繡腿，但我卻仍舊樂(lè)在其中。從此我便一直喜歡上了武術(shù)，并終于在之后接受到了正規(guī)的訓(xùn)練。
拉伸韌帶，是武術(shù)訓(xùn)練當(dāng)中最重要的環(huán)節(jié)了。每當(dāng)做“八字開(kāi)、一字開(kāi)”這些基本練習(xí)時(shí)，胯下的肌肉似乎都要被撕裂一樣，劇烈的疼痛感滲入心田。讓我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)武術(shù)訓(xùn)練者的艱辛與勞累。每天的家庭作業(yè)都是枯燥的拉韌帶，練拳法，我都認(rèn)真對(duì)待。盡管這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但我因這份喜愛(ài)而最終選擇咬牙堅(jiān)持下去。
隨著時(shí)間的推移，學(xué)業(yè)漸漸變得繁重起來(lái)，我不得不暫時(shí)放下武術(shù)，把重心放在學(xué)習(xí)上。一天晚上，正在努力復(fù)習(xí)功課的我突然聽(tīng)到客廳的.電視機(jī)里又響起那熟悉而又陌生的練武的背景音樂(lè)，時(shí)而低沉?xí)r而高昂……我全身似乎都燃燒了起來(lái)，武魂在我的心中再一次被喚醒。我放下手中的筆，把我所熟知的拳法甚至小時(shí)候的花拳繡腿全都打了一遍，直到汗如雨下，體力不支，才十分不情愿的停了下來(lái)……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。即使在初三繁重的學(xué)業(yè)中我沒(méi)有足夠的時(shí)間練習(xí)武術(shù)，但武魂卻早已融入了我的血脈，成為了我生命中的一部分，練武不僅使我的體魄健壯，使我的精力充沛，更使我懂得要把中華民族的勤懇、堅(jiān)韌的優(yōu)良品格傳承下去。
沒(méi)錯(cuò)我很喜歡作文12
刺繡，一針一線，都飽含著制作者深沉的愛(ài)意和滿滿的期盼。它既是過(guò)去深閨中女子溫柔的傾訴，又是而今我最喜歡的技藝。
還記得小時(shí)候，我看到奶奶帶著老花鏡，拿著一塊破的不能再破的舊布，在上面用焦黑的腐碳勾勒著什么。在好奇心的驅(qū)使下，我小跑著過(guò)去，探頭一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)這赫然是腳的形狀。便問(wèn)：“奶奶你在做什么呀？”奶奶這時(shí)便會(huì)笑著回道：“在給你做鞋墊呢。”說(shuō)罷，便拿起剪刀小心翼翼地剪下布料。然后奶奶熟練的穿針引線，靈巧的雙手靈活的動(dòng)著，不一會(huì)兒鞋墊便做好了。只見(jiàn)鞋墊以藍(lán)色為底，那是晴朗的天空與湖水一色，天上一輪明媚的太陽(yáng)。水畔幾叢含苞待放的水仙花嬌羞地半低著頭，水中兩條金黃色的金鱗尾巴翹起，好似歡快的要跳出水面。我驚喜地看著鞋墊，看著水仙花瓣似乎緩緩綻放，看著魚(yú)兒的鱗片在太陽(yáng)下愈加熠熠生輝。我充滿著欽佩之情地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你好厲害啊，教我好不好？”“好！”奶奶笑了笑，厚厚的.鏡片下眼睛閃著慈祥的光芒。
我拿起鞋墊，入手是出乎意料的光滑平整，絲毫覺(jué)察不到針腳線頭的突兀。我飽含期待地穿上它，便感覺(jué)到腳底軟軟的，舒適得像手掌的撫摸。似乎在炎熱的夏天，一陣涼意從腳下升起，籠罩住我全身，為我驅(qū)散蒸騰的熱氣；又似乎在寒冷的冬天，一陣暖意從腳下升起，給予我溫暖和生機(jī)。
從那以后，我更加愛(ài)上了刺繡。
我從紅木柜中拿出我珍藏的、奶奶繡給我的鞋墊。我的手笨拙地穿針引線，可能針腳時(shí)疏時(shí)密，可能輪廓時(shí)粗是細(xì)，可能魚(yú)鱗大小不一，可能水仙骨朵缺了些生氣，但我依舊堅(jiān)持，堅(jiān)持著自己刺繡，堅(jiān)持著奶奶的堅(jiān)持。
爸爸媽媽、身邊的叔叔阿姨，已經(jīng)很少有人還穿這樣的鞋墊，更不要說(shuō)與我同齡的小伙伴。但我就是喜歡這手工刺繡的鞋墊，這是過(guò)去女子們手手相傳的技藝，這是如今時(shí)代發(fā)展遺忘的珠玉，我想拾起它、保存它、傳承它。
沒(méi)錯(cuò)，我喜歡刺繡，喜歡它的美，更喜歡它的幽遠(yuǎn)的情意。
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