忠告的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的忠告的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

忠告的作文1

　　人生有多少能夠重來(lái)。

　　人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。

　　——題記

　　人們常說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”這句話常常在我們處于抉擇時(shí)，“老人”跳出來(lái)，來(lái)告誡我們?cè)撛趺催x擇。在一個(gè)風(fēng)云千檣的日子，我們會(huì)做出決定，可是往往有人用善意來(lái)綁架、強(qiáng)迫、威脅我們，無(wú)論是誰(shuí)，我們都應(yīng)勇敢說(shuō)“不”，去追逐自己的人生。

　　周偉，是一個(gè)極其聰明的孩子，他在高考中考出了不錯(cuò)的成績(jī)，最終考上了清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系。可是，經(jīng)過(guò)一年后，他竟然從清華退學(xué)，上了一個(gè)技校，他母親很是憤怒，甚至打罵他為何如此不爭(zhēng)氣，有很好的大學(xué)不上，偏偏跑去上一個(gè)技校。他則沉默以對(duì)，母親不停地勸告他，他卻用一種十分堅(jiān)定的口吻說(shuō)：“我喜歡拆裝零件，我喜歡技術(shù)拼接，我喜歡組成裝拼，我覺(jué)得我可以在這條路上走出成績(jī)。”三個(gè)我喜歡充分表明他自己的選擇而——做一名工人。他的母親最終同意了。在五年后，有一項(xiàng)新技術(shù)在中國(guó)問(wèn)世，它的創(chuàng)造者正是周偉，這項(xiàng)技術(shù)不僅在中國(guó)，甚至在世界，也是先進(jìn)的、精確的典范，人們采訪他為什么會(huì)成功，他面露喜色的說(shuō)：“因?yàn)槲易髁艘粋�(gè)正確的選擇。”

　　沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)正確的選擇往往比努力重要的多，試想，如果當(dāng)年他沒(méi)有從清華輟學(xué)，那么現(xiàn)在會(huì)取得這么大的成就嗎？可能不會(huì)。

　　人生終究是自己的人生，盡管再多的忠告，我們都應(yīng)該堅(jiān)守我們內(nèi)心的航帆，在理想的海洋上一路航行。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也同樣有這樣的.道理。我們出生的時(shí)候，就面臨著選擇或者是被選擇。我們有很多選擇的余地，我們可能走上讀書的道路來(lái)充實(shí)自己的頭腦；我們也可能選擇從商，經(jīng)營(yíng)一家蒸蒸日上的公司；我們也可能從藝，憑借自己的才藝，走上閃耀的舞臺(tái)；我們可能會(huì)當(dāng)科學(xué)家、飛行員、空乘、餐廳老板、醫(yī)生、老師，也有可能當(dāng)一個(gè)公務(wù)員、警察、服務(wù)員、攝影師、模特、畫家等。可無(wú)論怎么說(shuō)，每一種人生都是我們自己的選擇。如果聽(tīng)取他人的忠告，而忘乎自己內(nèi)心，那么一生將不會(huì)快樂(lè)，將會(huì)在遺憾和懊惱中度過(guò)。

　　如果說(shuō)選擇是一條船，那么忠告就如一條河。既可載船，亦可覆船。在當(dāng)下這個(gè)復(fù)雜紛亂的時(shí)代里，我們能否守護(hù)好我們內(nèi)心的小船，能否在風(fēng)雨飄搖中仍直行向前，這是一個(gè)留給當(dāng)代有夢(mèng)想，有擔(dān)當(dāng)，有熱情的人的問(wèn)題。

　　人生有多少能夠重來(lái)？

忠告的作文2

　　“林濤……林濤……”夜深人靜，我睡得正香，一陣詭異的聲音嚇得我一激靈從床上翻了下去。仔細(xì)一聽(tīng)，那聲音還在，天啊，不會(huì)是鬧鬼了吧！

　　“林濤，別害怕，我是你的眼睛。”那詭異的聲音又響了起來(lái)！到底是誰(shuí)在跟我開(kāi)玩笑？大半夜的，嚇?biāo)廊四牵?/p>

　　我顫抖著說(shuō)：“你到底是誰(shuí)啊？”

　　“我是你的眼睛！你肯定會(huì)想，我的聲音為什么會(huì)如此虛弱？因?yàn)槲也×耍�而且病得很厲害。”那個(gè)聲音頓了頓，接著說(shuō)，“前幾年我還那么健康，可最近幾年我的身體就大不如從前，山看不清，水看不清……別提多難受了。”

　　“我不是給你配眼鏡了嗎？”

　　“是啊，你配了眼鏡后，我別提有多高興了，以為終于可以過(guò)上好日子了，可誰(shuí)知，新的煩惱又來(lái)了。每次你用完眼鏡，都不擦洗，油脂、水滴……都黏在鏡片上，擋住了我的.視線，反而加重了我的病！最難受的是，你經(jīng)常用臟手揉我，搞得我渾身上下都不舒服的……現(xiàn)在，我特地警告你，你必須愛(ài)護(hù)我，保護(hù)我，否則，你就再也別想見(jiàn)到光明了！”那個(gè)聲音嘎然停止。

　　原來(lái)，真的是眼睛在說(shuō)話！聽(tīng)了他的話，我羞愧極了。以后，我一定好好保護(hù)眼睛。

　　點(diǎn)評(píng)

　　小作者讓眼睛開(kāi)口說(shuō)話，教育小朋友要愛(ài)護(hù)眼睛。習(xí)作構(gòu)思別出一招，想象豐富奇特。開(kāi)篇先聲奪人，設(shè)置懸念，吸引讀者。另外，精彩的對(duì)話描寫也是本文的一大亮點(diǎn)。

忠告的作文3

　　“如果說(shuō)，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫某一刻你的光照亮了我……”，優(yōu)美的旋律在我的耳邊響起，我的思緒卻不由得想起你，照亮我生命的這束煙火——栗老師。

　　青青子衿，悠悠我心

　　那日，微風(fēng)和煦，樸實(shí)的陽(yáng)光慷慨地普照著大地，我嘴角也不由得微微地上揚(yáng)，教室里一片肅靜，同學(xué)們像邊防上守衛(wèi)祖國(guó)的哨兵莊嚴(yán)地等待你的到來(lái)。

　　寬大的教室門被一雙堅(jiān)定而有力的.手輕輕地推開(kāi)，你穿著一身樸素的，暗紅色的T恤衫，圓滾滾的‘啤酒肚’早已露出得意的姿態(tài)，而你卻顯得十分體貼，你的嘴上漏出尷尬的笑容，暗黑色的眼睛去透露出絲絲喜悅。你與我似乎生來(lái)就有一份熟悉感，你一開(kāi)口，‘啤酒肚’里的墨水便按捺不住，“肆無(wú)忌憚”地噴發(fā)出來(lái)，那一刻，我便明白，你是我周公吐哺的老師，更是我日夜思念的摯友。

　　但為君故，沉吟至今

　　昨日還是昏天暗地，今日卻是五彩繽紛。你的到來(lái)，像春雨般潤(rùn)滑了我的心靈，像夏雨般激起了我的熱情，像秋雨般遮蓋了我的煩惱，像冬雪般凈化了我的情感。

　　那是一個(gè)昏黑的傍晚，我呆呆的坐在教室里那昏暗的角落，一動(dòng)不動(dòng)的望著干巴巴的試卷，回憶起前幾次考試失利，老師的責(zé)罰和同學(xué)們鄙視的眼光如在眼前，我的心微微顫抖。“湯昕雨，你過(guò)來(lái)一下！”你嚴(yán)厲地聲音迅速傳入我的耳朵，我提起沉重的雙腳向辦公室走去。

　　你正優(yōu)雅的翹著二郎腿，舒適地背靠在椅子上，左手安逸的端著茶杯，右手還不停地上下?lián)u晃戒尺，我心一陣緊縮：“我犯錯(cuò)了嗎？”我努力搜索著自己近日的行為，你似乎漫不經(jīng)心，居然面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“小伙子，別整日做縮頭烏龜，你的實(shí)力是有的，你可以再往上沖，我知道你能行，加把勁，好好學(xué)！”隨后，你示意我回教室。然后跨著大步走出辦公室。

　　瞬間，我似乎驚呆了，全身都震悚起來(lái)，你的話似一聲春雷驚醒了沉睡的我。自初二后，我的成績(jī)很不理想，前進(jìn)的動(dòng)力也變?yōu)榱藟毫Γ�各科老師也只是一味的抱怨，�?zé)罰。而你，只有你——栗老師，發(fā)現(xiàn)了我的低落，仍對(duì)我抱有這么大的信心，給我以鼓勵(lì)。我的眼淚漸漸地浸濕眼眶，大滴大滴往下落。

　　你的話似一縷春風(fēng)，深深烙印在我的心窩，讓我久久不能忘。

　　‘你能行！向前沖！’這句忠告，如茫茫夜空中的一顆星，如狂風(fēng)驟雨中的一座塔，如萬(wàn)丈深淵中的一箱寶藏，讓我豁然開(kāi)朗。

忠告的作文4

　　親愛(ài)的陋偉，你好！我是你的朋友“內(nèi)心”，經(jīng)過(guò)了十幾年的磨礪，你長(zhǎng)大了，你漸漸懂得了很多。今天我寫了幾句話給你，談?wù)勀恪?/p>

　　在過(guò)去的十幾年里，你確實(shí)在成長(zhǎng)了，現(xiàn)在的你有了自己的主見(jiàn)，遇事都能拿出自己的主意，能果斷處事。但你也要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)考慮別人的感受。你在別人眼里你成績(jī)優(yōu)異，是學(xué)習(xí)的驕子，但你不能以此沾沾自，飄飄然。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)只是你——一個(gè)平凡的'人。好成績(jī)只能屬于過(guò)去，不能代表現(xiàn)在或未來(lái)，只是一個(gè)新起點(diǎn)；好成績(jī)只能是你感恩父母、老師、社會(huì)的禮物，所以取得好成績(jī)這是你的義務(wù)與責(zé)任。

　　陋偉，當(dāng)你在燭光下端詳你父親過(guò)早顯出的與年齡不相符的蒼老的面容時(shí)，你發(fā)現(xiàn)我已淚流滿面了嗎？當(dāng)你看見(jiàn)慈祥的老師和熟悉的同學(xué)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)我在默默的祈禱了嗎？替老師，替同學(xué)，替在大海那邊資助我讀書的爺爺、奶奶祈禱。當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)我欣喜了嗎？當(dāng)你遭遇到挫折、失敗時(shí)，你發(fā)現(xiàn)從我身上替你凝聚的信念了嗎？我想，你會(huì)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)槟愕南才�哀�?lè)會(huì)牽動(dòng)著我的心，我的心連接著你的喜怒哀樂(lè)。陋偉，你家庭的變故，你挺過(guò)來(lái)了。你承受了你不應(yīng)該承受的心理負(fù)擔(dān)和心理壓力，你從不應(yīng)該由你承受的心理陰影中走出來(lái)了，由沉默寡言變得樂(lè)觀、活潑、開(kāi)朗，你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。陋偉，中學(xué)階段是人身體成長(zhǎng)、品格、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，初中的你一定要開(kāi)開(kāi)朗朗迎接每一天，快快樂(lè)樂(lè)獲取新知識(shí)，長(zhǎng)成一個(gè)心理健全，品德優(yōu)良，身體健康，成績(jī)優(yōu)異的你，讓你的欣喜、快樂(lè)溫暖我的全身。

　　最后祝你天天向上！——你的朋友“內(nèi)心”。

忠告的作文5

　　我是森林里的一棵樹(shù)。初春，一群紅領(lǐng)巾把我送到大自然媽媽的懷抱里。每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，我便舒展我的身姿。清晨，許多小鳥(niǎo)在我的頭上歌唱，那悅耳的歌聲仿佛是大自然清晨的韻律，森林里的小動(dòng)物紛紛聚攏在我的身旁，我就是那小小鳥(niǎo)的舞臺(tái)。夏天是我枝繁葉茂的季節(jié)，我披著一身翠綠，為鳥(niǎo)兒遮擋驕陽(yáng)，蟬在我身上“吱吱”地叫著，好像在贊揚(yáng)我。我高興極了，沉浸在快樂(lè)的韻律中。

　　然而這份快樂(lè)，很快就被打破了。

　　一天，小鳥(niǎo)正在我頭上歌唱，我聽(tīng)得如癡如醉。忽然，森林里閃出一群人，他們手里那著斧頭，目光到處搜尋。他們狡猾的目光落在我的身上，他們一揮斧頭----

　　“轟”

　　我倒在地上，鳥(niǎo)兒全飛走了。我痛苦地呻吟著。他們還把我的枝葉一刀一刀地砍了下來(lái)。我在巨大的痛苦里昏了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)被制成了一張張演算紙，當(dāng)我身上被寫滿了各種符號(hào)、文字時(shí)，我被運(yùn)到垃圾場(chǎng)里，一把火燒了。我飄到天上，融入云的身體里。我懇求云姐姐帶我飄回森林里。但回去后，我只看到一片荒地和許多木樁。昔日那個(gè)美麗可愛(ài)的森林呢？那些歌唱的小鳥(niǎo)呢？這肯定是那些愚蠢的人類干的！

　　愚蠢的'的人類啊！你們狠心砍伐我和我的兄弟姐妹，卻你們有沒(méi)有沒(méi)想到我們對(duì)你們的恩情？我們通過(guò)光合作用把二氧化碳處理掉，再呼出新鮮的空氣；我們降低了風(fēng)俗，使沙塵、工業(yè)粉塵下降；我們還和水分，增加空氣濕度，山上的弟兄還能牢牢抓住山泥，防止山泥傾斜。你們砍一棵樹(shù)，卻使大家失去一位保護(hù)環(huán)境和人類的朋友，難道這樣做值得嗎？究竟是什么使你們狠心親手殺了自己的朋友？是金錢的誘惑，還是利益的蒙蔽？你們能告訴我嗎？

忠告的作文6

　　“給你個(gè)忠告……”“你聽(tīng)我一句勸……”生活中常常會(huì)聽(tīng)聞這樣的句子，并且它們也或多或少?gòu)淖约嚎谥兄v出。這便是人們熟知的好言相勸，但不知是否有人將這忠告的聞與講結(jié)合起來(lái)，是否有人曾對(duì)比過(guò)自己講和自己聽(tīng)時(shí)的感受，是否將自己的感受與別人做過(guò)對(duì)比。

　　若是真正仔細(xì)思考這些變回發(fā)覺(jué)新的問(wèn)題。忠言該不該聽(tīng)，自己的忠言對(duì)方未采納還該不該說(shuō)。那么，我認(rèn)為忠言該學(xué)會(huì)聽(tīng)，明辨什么該聽(tīng)，什么不該聽(tīng)。說(shuō)忠言則點(diǎn)到為止。

　　“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也。”這是孔夫子的話便明確訴出了忠告說(shuō)一兩遍是人的善心，說(shuō)的多了便會(huì)惹得別人厭煩，自取其辱。正如商紂王時(shí)期那位忠心不二的比干。他明知紂王已經(jīng)無(wú)藥可救，卻仍舊堅(jiān)持上諫著紂王不愛(ài)聽(tīng)的話，堅(jiān)持要?dú)⒘随Ъ骸５�然，這樣的行為說(shuō)好聽(tīng)了叫做舍生取義，難聽(tīng)了便叫自尋死路。想拯救國(guó)家自然沒(méi)有錯(cuò)，可實(shí)際上這種君王已經(jīng)無(wú)法再帶領(lǐng)國(guó)家復(fù)蘇了，此時(shí)的拼死進(jìn)諫只會(huì)使這世間少了一個(gè)忠臣，卻沒(méi)能為時(shí)間發(fā)揮自身的能力。

　　相反之下，扁鵲就要更懂得變通。他提醒過(guò)蔡桓公三次，而每每蔡桓公不信他，他也沒(méi)有拼死拼活要醫(yī)他。但每次都會(huì)盡全力去想出醫(yī)治的方法，為蔡桓公帶上最誠(chéng)心得忠告。但最終蔡桓公也沒(méi)有信他，他便也溜走了，意識(shí)到蔡桓公已經(jīng)沒(méi)有救了，他便不強(qiáng)求，自己強(qiáng)大的醫(yī)術(shù)不醫(yī)他，還能再醫(yī)幾百人，為何偏要醫(yī)他。

　　“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力。”歌德發(fā)的這句話是我觀點(diǎn)的一部分，不全面卻也是我想說(shuō)的。唐太宗身邊有一位名人——魏征。人人都知道他敢于進(jìn)諫，雖然他的行為我并不喜歡，但讓太宗的做法我很欣賞。也只有他這樣的`皇帝身邊容得下魏征，他深知忠告能給他帶來(lái)的能力。因此，縱使他很多次都因魏征在大殿上絲毫不給他留情面而生氣，卻一次次的忍了下來(lái)。正因如此，他接受了對(duì)他有益的忠告，才使得他創(chuàng)下大業(yè)。

　　回到最初的問(wèn)題，一句“忠言逆耳利于行”便可概括。既然“逆耳”就應(yīng)明白誰(shuí)都不愛(ài)聽(tīng)，所以切勿多說(shuō)，“利于行”則應(yīng)懂得，自己要學(xué)會(huì)壓制自己的厭煩情緒，學(xué)會(huì)采納有用的建議。這忠告的聞與講都應(yīng)有自己的看法，以此使忠告變成生活的瑰寶。

忠告的作文7

　　給你一個(gè)建議。聽(tīng)聽(tīng)我的建議。生活中經(jīng)常聽(tīng)到這樣的句子，多多少少都是自己親口說(shuō)出來(lái)的。這就是所謂的哄，但是不知道有沒(méi)有人結(jié)合了這個(gè)建議的嗅覺(jué)和言語(yǔ)，有沒(méi)有人比較過(guò)自己在說(shuō)和聽(tīng)的時(shí)候的感受，有沒(méi)有和別人比較過(guò)自己的感受。

　　如果你真的仔細(xì)思考這些事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。你應(yīng)該聽(tīng)你的建議，如果你的建議沒(méi)有被對(duì)方采納，你應(yīng)該說(shuō)出來(lái)。然后，我覺(jué)得要學(xué)會(huì)聽(tīng)勸，分清什么該聽(tīng)，什么不該聽(tīng)。說(shuō)好的建議，碰一下。

　　如果你擅長(zhǎng)建議，不要停下來(lái)，也不要侮辱自己。這是孔子的話，所以他很明確的給出了建議，說(shuō)一兩句是人之善良。如果你說(shuō)得太多，你會(huì)惹惱別人，給自己帶來(lái)恥辱。就像商紂王時(shí)代忠實(shí)的對(duì)手一樣。他知道紂王已經(jīng)沒(méi)有希望了，但他仍然堅(jiān)持告訴紂王他不想聽(tīng)到的事情，并堅(jiān)持殺死妲己。無(wú)動(dòng)于衷，這種行為充其量叫舍身取義，最壞叫自取滅亡。想救國(guó)沒(méi)有錯(cuò)，但其實(shí)這種國(guó)王已經(jīng)不能帶領(lǐng)國(guó)家復(fù)興了。這時(shí)候孤注一擲的建議，只會(huì)讓天下失去一個(gè)忠臣，卻無(wú)法在時(shí)間上發(fā)揮自己的能力。

　　相反，扁鵲應(yīng)該更加靈活。他提醒他去過(guò)蔡桓公三次，但每次蔡桓公都不相信他，他也不努力治好他的`病。但每次我都盡力想出一個(gè)治療方法，并給蔡桓公帶來(lái)最真誠(chéng)的建議。但最終，蔡桓公不相信他，所以他溜走了。當(dāng)他意識(shí)到蔡桓公沒(méi)有希望時(shí)，他沒(méi)有堅(jiān)持。他強(qiáng)大的醫(yī)術(shù)并沒(méi)有治愈他，但他卻能治愈數(shù)百人。他為什么要治好他？

　　接受建議就是提高自己的能力。歌德的說(shuō)法是我觀點(diǎn)的一部分，但不全面，但也是我想說(shuō)的。唐太宗身邊圍著一個(gè)名人，魏徵。誰(shuí)都知道他敢給建議。雖然我不喜歡他的行為，但我很欣賞唐太宗的做法。只有像他這樣的皇帝才能容納魏徵，他知道忠告能給他帶來(lái)的能力。因此，盡管他對(duì)魏徵多次不在大廳里對(duì)他手下留情感到憤怒，但他還是一次又一次地忍受著。為此，他接受了好的建議，這使他開(kāi)創(chuàng)了一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

　　回到原問(wèn)題，一句忠告，如果對(duì)你比對(duì)你更好，就可以總結(jié)出來(lái)。既然你要明白沒(méi)有人喜歡聽(tīng)，就不要多說(shuō)，但你要明白，你要學(xué)會(huì)壓抑自己的無(wú)聊，學(xué)會(huì)采納有用的建議。這個(gè)忠告要用自己的觀點(diǎn)去聽(tīng)，去說(shuō)，讓它成為人生的一筆財(cái)富。

忠告的作文8

　　小森林里住著很多小動(dòng)物，老虎大哥，兔子妹妹，小熊弟弟……

　　森林里面有一顆睿智的大樹(shù)，年齡漸大，懂的事情越來(lái)越多，小動(dòng)物們都喜歡找他玩兒，跟他聊天，向他傾訴自己的煩惱。

　　有一天小熊弟弟對(duì)大叔爺爺說(shuō)：“爺爺，為什么我這么笨？笨到連數(shù)學(xué)題都解不開(kāi)啦。”大叔爺爺笑著說(shuō)：“你真的認(rèn)真思考過(guò)了嗎？你真的覺(jué)得自己笨嗎？噢，孩子，你一點(diǎn)兒也不笨。”小熊弟弟恍然大悟。

　　兔子妹妹來(lái)到樹(shù)爺爺身邊坐下，她說(shuō)：“爺爺，我老干不好針線活，媽媽生日快到了，我想為媽媽織圍巾。”兔子妹妹傷心地哭了起來(lái)。大叔爺爺安慰地說(shuō)：“孩子，別難過(guò)。既然你學(xué)不會(huì)針線活不能為媽媽織圍巾，那為什么不用你會(huì)的技巧為媽媽做一個(gè)別的生日禮物呢？”兔子妹妹略加思索，驚悟。

　　老虎大哥跟大叔爺爺關(guān)系很好，這天，他也垂頭喪氣地：“我家那死孩子，整天不聽(tīng)我的話，怎么打罵都不聽(tīng)，真是急死我了。”大叔爺爺說(shuō)：“你學(xué)著跟孩子溝通溝通，不能隨意打罵孩子，孩子嘛，叛逆期是正常的.，關(guān)鍵是看你怎么處理。”

　　過(guò)了一個(gè)月，小熊弟弟抱著練習(xí)冊(cè)，兔子妹妹帶著媽媽，老虎大哥帶著兒子來(lái)向大叔爺爺?shù)乐x，他們的問(wèn)題都找到了方法順利解決了。

　　這個(gè)故事告訴我們，每件事都有雙面性，有利，有蔽。解決問(wèn)題的道路也不是只有一條，如果細(xì)細(xì)分析問(wèn)題的原因，總會(huì)想出更好的方法。

忠告的作文9

　　最近時(shí)光老人閑來(lái)無(wú)事，決定到人間走走。有一天，他來(lái)到一個(gè)電子游戲廳，看到小虎和大剛正在津津有味地玩著游戲，想起那些打游戲上癮，最后都一事無(wú)成的人們，決心要拯救他們兩個(gè)。他搖身一變，把衣服上醒目的時(shí)光條紋給去掉，然后走過(guò)去拍打他們的肩膀，假裝奇怪地問(wèn)：“你們是未成年人，為什么在這兒玩？你們不用學(xué)習(xí)嗎？”小胡和大剛嚇了一跳，以為是管理員，等看清楚了才慢條斯理地說(shuō)：“每個(gè)人都叫我們學(xué)習(xí)，連一個(gè)與我們素不相識(shí)的老人也要管閑事？”然后和時(shí)光老人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。“……！”“……！”

　　時(shí)光老人費(fèi)盡了口舌，兩個(gè)孩子也無(wú)動(dòng)于衷。

　　時(shí)光老人心想：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。我讓他們看那看老年時(shí)的自己，他們才會(huì)悔改。

　　時(shí)光老人打了個(gè)響指，他的'面前立刻出現(xiàn)了一個(gè)只有他能看見(jiàn)的鐘，他把時(shí)間調(diào)到老年時(shí)代，一指大剛和小虎，兩人立刻成了白發(fā)蒼蒼的老人了，可是他們卻渾然不知，只是覺(jué)得手腳越來(lái)越不利索，不經(jīng)意看了對(duì)方一眼，不看還行，一看差點(diǎn)昏過(guò)去。一個(gè)滿頭白發(fā)的老人正在旁邊打游戲。

　　他們的腦袋里只有玩游戲，回想起時(shí)光老人的話非常后悔，便四下尋找時(shí)光老人（時(shí)光老人在他們的記憶中加入了小孩變老人一事）。最后找到時(shí)光老人時(shí)，兩人早已是氣喘吁吁，顧不上休息就“撲通”一聲跪下，苦苦哀求著，希望時(shí)光老人能幫他們回到孩子的樣子。終于，時(shí)光老人答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，一眨眼他們又變回了孩子，他們從此珍惜時(shí)光，再也不浪費(fèi)生命了。

　　“在人生的本子上，上帝只提供你鉛筆，不提供你橡皮，把字比作時(shí)間，如果你寫錯(cuò)了，只能翻到下一頁(yè)再寫。所以要珍惜時(shí)光。”這就是他們悟出的道理，也是時(shí)間老人的忠告。

忠告的作文10

　　或許每一個(gè)人都有這樣的體會(huì)，自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)做錯(cuò)一些事，每當(dāng)做錯(cuò)事后，又突然想起自己的母親曾經(jīng)講過(guò)該怎樣做，不該怎樣做。我也一樣，聽(tīng)了無(wú)數(shù)個(gè)忠告，卻仍有錯(cuò)誤發(fā)生，有的至今想起來(lái)，還后悔不已，為什么當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)母親的忠告？

　　記的有一次，我從冰箱里拿出一瓶牛奶，隨手往杯子里一倒，就拿進(jìn)微波爐里加熱，接著就走到房間里看起書來(lái)，誰(shuí)知牛奶還沒(méi)熱好，媽媽就關(guān)了微波爐，她說(shuō)聞到了一股糊味，我感到十分奇怪，微波爐里怎么會(huì)有糊味呢？牛奶還沒(méi)加熱一分鐘呢！打開(kāi)一看，一只不銹鋼杯正站在微波爐里！接著只聽(tīng)到旁邊傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：跟你說(shuō)了多少次！鐵的東西不能放進(jìn)微波爐里，還好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然微波爐可能就要炸了！我大腦感到發(fā)麻，再仔細(xì)想想，媽媽的確說(shuō)過(guò)不下于十次了，但我總認(rèn)為不會(huì)做錯(cuò)，所以只拿這忠告當(dāng)耳邊風(fēng)，才有了這一幕。回想一下從小到大，我們的母親總是嘮嘮叨叨的'，總有說(shuō)不完的話，這其中絕大多數(shù)是針對(duì)我們說(shuō)的忠告，這些忠告是她們通過(guò)生活總結(jié)出來(lái)的，這些忠告就是為了讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活得更好。母親的忠告，蘊(yùn)藏著無(wú)私的母愛(ài)，它也許會(huì)令人厭煩但聽(tīng)了這些忠告，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作、還是在生活上都會(huì)如虎添翼。

　　母親的忠告，是母親對(duì)我們的勸說(shuō)，她們的愛(ài)，都在這里體現(xiàn)出來(lái)，聽(tīng)一句母親的忠告吧，這等于你告訴自己的母親你愛(ài)她，這時(shí)的母親會(huì)感到滿足的。

忠告的作文11

　　嘿！這題有沒(méi)有快點(diǎn)的方法呀！我拍拍前桌的肩。他埋下頭刷刷地寫了一個(gè)公式：喏，就把數(shù)據(jù)代進(jìn)去就行，我課外班老師說(shuō)的不會(huì)錯(cuò)。看著眼前一個(gè)完全陌生的`公式，我犯起了嘀咕：可它又是怎么推出來(lái)的。我們老師說(shuō)過(guò)，我記不起來(lái)了，哎呀，你先用著，肯定是對(duì)的。他有點(diǎn)不耐煩了。但是老師說(shuō)我還想爭(zhēng)辯。要用那又老又慢的方法，今天的作業(yè)得做到幾點(diǎn)。見(jiàn)我不放心，他補(bǔ)充道：實(shí)在不行，你自己推一下吧。

　　回到座位上，看見(jiàn)前桌仍熱心地向其它同學(xué)推薦那神奇的方法，我估計(jì)了下，接近十個(gè)，很快我這也傳出了好消息：證出來(lái)了，這無(wú)疑又給這一方法貼上了捷徑的標(biāo)志。

　　這個(gè)課間很熱鬧，整個(gè)教室里就聽(tīng)見(jiàn)他推薦妙解，還有幾個(gè)大嘴巴的學(xué)徒，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，逮著人便說(shuō)。那神情，那語(yǔ)調(diào)，跟自己發(fā)現(xiàn)的一樣，作為鼻祖的前桌，更是希望好方法發(fā)揚(yáng)光大，自然沒(méi)有阻止。

　　這幾天作業(yè)均是解答題，大家個(gè)個(gè)暗自慶幸，若沒(méi)有這妙招，大家都得中槍。學(xué)生的解題正確率從未有過(guò)的高，老師也樂(lè)，每天不厭其煩就念叨一句，我給你們的忠告好哇。真是只要功夫深，鐵杵磨成針，現(xiàn)在有成效了？！

　　轉(zhuǎn)眼到了單元測(cè)試，老師胸有成竹，學(xué)生信心滿滿，結(jié)果卻讓人大跌眼鏡。老師嘆了口氣：哎，你們還是功夫不到家啊。

　　下了課，同學(xué)們紛紛說(shuō)這方法快是快，可遇到綜合性的考試就露也尾巴了。我看到前桌目光呆滯，沉默了半天憋出一句話來(lái)：忠告這種東西，這有時(shí)得自己親身實(shí)踐了才知道啊。

　　下一節(jié)寂靜的自習(xí)課上，我們清晰地聽(tīng)到了別班老師因?qū)W生做的不好而老生常談：我給你們一個(gè)忠告啊聽(tīng)到這兒，我們苦笑不語(yǔ)。

忠告的作文12

　　我是一只小鳥(niǎo)，我出生在湖南邵陽(yáng)。我從蛋殼里鉆出的那一刻，一縷陽(yáng)光溫柔地?fù)嵩谖业哪樕显炀土宋议_(kāi)朗活潑的性格，我身材嬌小輕盈，可愛(ài)伶俐，喜愛(ài)唱歌。我整日和兄長(zhǎng)妹們飛翔于曠野之間，斜掠于水波之上，嬉戲于密林之中；起翩舞，捉飛蟲(chóng)；我們無(wú)憂無(wú)慮，自由快樂(lè)。我們愛(ài)這片土地，盡情享受著這里的秀美風(fēng)景，那逶迤多姿的資江，奇峻壯觀的崀山，“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的江南草原——南山無(wú)不讓我們陶醉于其中，留連忘返。直到有一天，我死在最信任的朋友——人類的手下，我心中很感不平，借此機(jī)會(huì)望能洗褪心中的怨氣。

　　我搞不懂你們?yōu)槭裁匆�視我為敵害。自從我跟著媽媽出去覓食時(shí)，媽媽就告訴我你們?cè)O(shè)下的陷阱，其實(shí)你們沒(méi)有必要為我們絞盡腦汁，我們極少吃你們的糧食，蟲(chóng)子才是我們的最愛(ài)。

　　我搞不懂你們?yōu)槭裁匆�破壞我的家。我一歲那年，是你們端了我們的家，我們只有在風(fēng)雨中度過(guò)了七天七夜，這也無(wú)所謂，更讓我們傷心的'是，我的那小弟妹們還在殼中就……好不容易建好了新家，本以為可以安安全全地過(guò)日子了，沒(méi)想好景不長(zhǎng)，我家的那個(gè)“小區(qū)”全被砍成光禿禿的土山，我們不得不再次流浪。

　　我搞不懂我們是不是幸運(yùn)的。也許我是不幸的，但我的一些同類，如丹頂鶴、貓頭鷹等都被冠上了“珍稀動(dòng)物”、“保護(hù)動(dòng)物”的稱號(hào)，難道它們就是幸運(yùn)的嗎？其實(shí)它們又是多么地不情愿呀。如果這種稱號(hào)是種幸運(yùn)，我們永遠(yuǎn)不希望得到。

　　現(xiàn)在我死了，但我的靈魂還在這片土地縈繞……

忠告的作文13

　　今天，李老師給我們看了一則《一位中學(xué)教師給學(xué)生的12條忠告》，看了之后，我受益匪淺由此我信心大增。

　　第一條：不要星期天泡在電視里。不要讓冗長(zhǎng)的打情罵俏庸俗了你純潔的目光。我是一個(gè)愛(ài)看電視的孩子，陰險(xiǎn)奸詐的宮廷大劇，浪漫的青春偶像劇，好看的動(dòng)畫片。讓我都津津有味“流年忘返。”我知道看太多的電視不好，不但對(duì)視力不好，還對(duì)思想，學(xué)習(xí)都不好。所以我要盡量少看甚至不看。

　　第二條：不要過(guò)早的嘗試愛(ài)情。生命不要拔苗助長(zhǎng)，雖然早熟是一種時(shí)尚。李老師對(duì)我們說(shuō)：“你們幼兒園都有喜歡的人吧，現(xiàn)在或許也有喜歡的人，這很正常，但這不是戀愛(ài)也不是早戀，這是一種友情。”聽(tīng)了李老師的話，我決定要把自己胡思亂想拋在腦后，來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　第三條：要學(xué)會(huì)尊重父母。他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市。不管在哪兒，他們都是為了我們，為了下一代。他們也是有煩惱的，中標(biāo)也不是一件容易的事。在以前的生活中，我老是對(duì)父母大吼大叫，對(duì)別人吼來(lái)吼去，完完全全的大小姐脾氣。小時(shí)候，我只要一哭，哥哥姐姐都害怕，可能就是因?yàn)檫@樣才把我的脾氣弄成這樣，當(dāng)然我的責(zé)任最大，我一定要克服自己，雖然還在跟爸媽吼叫，但是我還是在努力克制住自己，我一定要改正！

　　第四條：要相信老師所說(shuō)的話。你可以不相信學(xué)習(xí)，但要相信老師的教育。我犯過(guò)很多次錯(cuò)誤，但是老師都給了我改正的`機(jī)會(huì)，我不能一而再再而三的犯錯(cuò)，我一定要做到更好。

　　有十二條忠告，但是在這兒我只寫了對(duì)我最有用的四條忠告，給自己制定了目標(biāo)，我一定會(huì)竭盡全力的完成自己的目標(biāo)！加油！

忠告的作文14

　　“啪嗒！”門被打開(kāi)了，一只十分威武的金毛獵犬從外面竄了進(jìn)來(lái)，一個(gè)身穿藍(lán)襯衫，陪著牛仔褲的女孩走了進(jìn)來(lái)，倪琪定睛一看，那不是——紫陌嗎！

　　她不是走了嗎？倪琪十分驚訝，瞪大了眼睛望著紫陌，卻還不停地在撫摸著黑妞，而點(diǎn)點(diǎn)很生氣，認(rèn)為黑妞搶走了她的主人，用力地頂著黑妞，不過(guò)很遺憾，黑妞的能力明顯比點(diǎn)點(diǎn)要強(qiáng)很多，它費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有成功。

　　“點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)！”無(wú)論是什么樣的狗，倪琪總是一視同狗……

　　金毛獵犬乖乖的跑過(guò)來(lái)，把爪子搭在倪琪的`肩上，一看不知，一看嚇一跳，站起來(lái)的金毛獵犬和倪琪一樣高！

　　正生氣主人偏心，自顧自玩著自己的求的點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)到了倪琪的話正想屁顛屁顛的跑了過(guò)來(lái)，扭頭一看，一只金色獵犬正乖乖的蹲著做出各種各樣的動(dòng)作。

　　“哇！太帥了！”倪琪高興地不得了“真是訓(xùn)練有素啊！對(duì)了，紫陌是吧。”

　　“叫我小北也可以。”紫陌不耐煩的撇撇嘴“過(guò)來(lái)，我有事和你商量。”

　　“知道了，知道了，自己寵物那么厲害。還讓我去參加比賽！”倪琪很不解地嘟囔著。

　　紫陌并沒(méi)有做出什么回應(yīng)。

　　她們離開(kāi)各自的寵物，來(lái)到了樓下。

　　“我來(lái)是勸你小心那只黑色的狗，我又不好的預(yù)感。”紫陌淡淡的說(shuō)。

　　“我憑什么相信你？！”倪琪撇了撇她，紫陌黑色的眸子，有一絲絲紫色，很漂亮，很神秘，像是被云霞抱住的黑寶石。

　　“你不相信我也可以，我要走了！”紫陌冷冷的說(shuō)，說(shuō)完她招招手，從窗子上跳了下去，騎著彬彬就走了，誰(shuí)也不知道彬彬是怎么下去的。

忠告的作文15

　　那時(shí)做過(guò)夢(mèng)，也想過(guò)，就沒(méi)把“夢(mèng)想”踏實(shí)的放在一起，給自己一個(gè)安妥的交代。高考的失利，朋友，父母的擔(dān)心與慰藉，在自責(zé)的淚水中，才明白十八歲除了想象還要努力去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)終究不是想象；才懂得十八歲除了快樂(lè)還應(yīng)該過(guò)得充實(shí)，活的有意義。“高四”帶來(lái)了他們對(duì)十八歲的我的忠告。

　　摯友說(shuō)

　　盛夏的陽(yáng)光帶著悶熱的氣息包裹著全身，令人更加苦惱，煩悶。好友的開(kāi)導(dǎo)給我打了一劑鎮(zhèn)定劑，讓內(nèi)心的掙扎變得平靜，混亂的大腦開(kāi)始理性的思考未來(lái)的路，頹廢的姿態(tài)隨著復(fù)讀信念的堅(jiān)定得以重振。

　　她們說(shuō)：“既然選擇了復(fù)讀，就要對(duì)自己狠些！”我說(shuō)“一定”她們說(shuō)：“我們等最好的你，滿載歡喜與我們相聚。”我說(shuō)：“好”。臨走前，朋友發(fā)來(lái)一條信息：你不優(yōu)秀，我們就不要你了！放下你的浮躁，放下你的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放下面對(duì)復(fù)讀的'不安和害怕大膽的踏實(shí)向前走，我們等你！在百感交集的淚水中回了句：“等我回來(lái)！”

　　生命中總有那么一段時(shí)光，除了勇敢面對(duì)，我們別無(wú)選擇。我選擇了重來(lái)，哪顧得了風(fēng)雨兼程？如摯友所言，大膽的向前行，一切都會(huì)變好！

　　名人言

　　魯迅說(shuō)：“人生最痛苦的是夢(mèng)醒了，無(wú)路可走，做夢(mèng)的人是幸福的，倘若沒(méi)有可走的路，最要緊的是不去驚醒他。”我被冰冷的數(shù)字驚醒，唯一慶幸的是我還有高四的路可以走。我羨慕三毛能在年少時(shí)懷揣夢(mèng)想，游歷四方。把萬(wàn)水千山記錄在文字間，將自由，愛(ài)和感動(dòng)注入言語(yǔ)中。確實(shí)，如果沒(méi)有夢(mèng)想，何必云游遠(yuǎn)方？馬云用自身的成功證明了無(wú)論曾經(jīng)如何，“夢(mèng)想還要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”喬布斯用“求知若饑，虛心若愚”的態(tài)度成就了蘋果公司的傳奇。那些閃閃發(fā)光的和你的不同，其實(shí)只是他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了不抱怨，拿抱怨的時(shí)間做該做的事，用力的活著！

　　既然沿著尋夢(mèng)之旅出發(fā)，就站出點(diǎn)，吸引贊許，讓時(shí)間塑造出一個(gè)最好的自己，讓朋友的等待變得值得，讓父母不再失望，讓自己無(wú)怨無(wú)悔！

　　我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。欲戴王冠必承其重。十八歲的你，必須奮戰(zhàn)了！

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