給校長的一封信
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的給校長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給校長的一封信1
敬愛的卞校長：
我是一名少先隊(duì)干部，平時(shí)有很多話想對您說，但一直沒有機(jī)會(huì)。今天，借作這篇文的機(jī)會(huì)，我就向您說了吧。
在您的關(guān)愛和老師的呵護(hù)下，我快走過了小學(xué)四年的生涯，這四年來，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都令我難以忘懷。但是，我最感激的還是您——讓我們在美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中拓寬視野，增長知識(shí)，在此，我想真心對您說聲“謝謝！
”
我真心熱愛我的'學(xué)校，真心希望學(xué)校能夠更加受人歡迎。記得那次大課跑操完后池老師帶我們欣賞校園美景。我們帶著愉悅的心情欣賞了許多迷人的花草樹木。可是當(dāng)我們看到大煞風(fēng)景之處時(shí)，特別是道路上那些來自小店的食品包裝袋和墻壁上的墨汁痕跡，我覺得學(xué)校的管理還不到位。在此，我想給您提幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，使他們自學(xué)保護(hù)校園環(huán)境。
二、讓同學(xué)們不光自己愛護(hù)環(huán)境，也要?jiǎng)裾f四周的同學(xué)愛護(hù)環(huán)境。
三、加大監(jiān)督力度，在每班安排一名衛(wèi)生監(jiān)督員，搞好衛(wèi)生監(jiān)督，使同學(xué)們不亂扔包裝袋、果皮、紙屑。
四、每班要開一次“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，提高學(xué)生愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
五、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊、操場、花壇等地方檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
這是我的建議，希望校長能夠考慮采納。希望我們學(xué)校這個(gè)大家園的明天更加美好！
此致
敬禮
你學(xué)生xxx
年月日
給校長的一封信2
尊敬的校長：
您好！感謝母校把我從一個(gè)頑皮的小孩教育成一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子；感謝母校把我從一個(gè)溫室里的花朵鍛煉成意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生；感謝母校把我從無知的世界帶入知識(shí)的海洋。
如今，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開母校之際，給您提一個(gè)小小的建議——————把科技館搬進(jìn)校園。
從一年級(jí)開始一些同學(xué)就非常熱愛科學(xué)。
徐一多的樂園就是學(xué)校后操場的沙坑。他經(jīng)常手拿一塊磁鐵用一張衛(wèi)生紙包住，在沙堆里攪來攪去，衛(wèi)生紙上就粘滿了鐵粉，然后，用磁鐵領(lǐng)導(dǎo)鐵粉大軍打仗……
秋天到來，毛毛蟲甚多，周永微同學(xué)捉來一大袋毛毛蟲，用注射器往毛毛蟲身體中注水，每當(dāng)那時(shí)毛毛蟲身體就會(huì)瘋狂擺動(dòng)，然后他們就將做好的“毛蟲炸彈”向女生身上扔，一位中彈的同學(xué)脖子上立刻出現(xiàn)一道紅色傷痕，原來毛蟲體液是有毒的。
一段時(shí)間，男孩子們都瘋狂迷上了四驅(qū)車，花了很多錢，因?yàn)樗尿?qū)車的配件非常貴的喲。
上個(gè)星期天，我來到襄樊市科技館，哇！這里正在舉辦中小學(xué)生DIY科技活動(dòng)集訓(xùn)。
生物班里，老師正在教同學(xué)們?nèi)绾握_地從蜜蜂腿里取出花蜜而不傷害她。
只見老師戴上皮手套，用一個(gè)注射器小心翼翼地插入蜜蜂腿上一個(gè)小孔，很快花粉就被流進(jìn)注射器，老師手一松，小蜜蜂翩翩飛去……
機(jī)器人制作班里，十幾個(gè)同學(xué)圍著老師把機(jī)器人的`芯片一個(gè)個(gè)地裝入機(jī)器人的“大腦”，老師講步驟講原理，收獲一定不小……機(jī)加班，老師們指導(dǎo)同學(xué)們在膠木板上畫出各種圖案，然后用車床車出，最后拼裝成一個(gè)巨無霸恐龍……
敬愛的校長，同學(xué)們都是熱愛科學(xué)的，但是缺乏引導(dǎo)和教育，沒有實(shí)驗(yàn)場所，沒有指導(dǎo)老師，知其然卻不知其所以然，經(jīng)常做出一些傻事，如果把科技活動(dòng)搬進(jìn)校園，我們將會(huì)學(xué)到多少知識(shí)啊！動(dòng)手能力也一定會(huì)提高的！
給校長的一封信3
尊敬的孫校長：
上午最后一節(jié)課的最后幾分鐘時(shí)，廣播里傳來教導(dǎo)主任的安排，他讓我們一個(gè)班一個(gè)班地排好，有秩序地走到食堂用餐。我想：不就用個(gè)餐嘛，有必要這樣嘛，以前又不是沒去過。
到樓底下，才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來離食堂的距離也積滿了水，上面是那些老師們，辛辛苦苦、用最快的速度，為我們搭建的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的愛的橋梁！我們一個(gè)個(gè)小心翼翼、井井有條地走進(jìn)食堂。我發(fā)現(xiàn)，連這天的午飯都是前所未有的好吃、我吃得好香、好飽……
時(shí)間一分一秒地過去，很快，放學(xué)了，天還飄著微雨，可不爭氣的我卻沒有把傘帶來！
我想，毛毛雨而已，淋了也不會(huì)有多大問題的。正想著，便要朝雨里走去。
就在這時(shí)，我身后傳來一個(gè)熟悉而響亮的聲音：“嘿，你這樣會(huì)感冒的！”
我轉(zhuǎn)過頭，原來是我的好朋友，吳虹瑾。我抬了抬手，做了一副無可奈何的樣子。她微笑著大步流星地向我走來，從書包里拿出一把雨傘，大方地把她塞進(jìn)我的懷里：“喏，給你！用這把傘吧。你可別看這毛毛細(xì)雨，很容易感冒的！下次注意咯！”
我好奇地：“那你怎么辦？”“呵呵，我沒事，我媽等下就來接我了。你就放心地拿去用吧！”說完，她便又大步流星地走開了。
我愣住了，呆呆的`，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里被這一股股的暖流充滿著，喘不過氣來……
瞧啊，校長，在這個(gè)學(xué)校里，我見證了您對學(xué)生的愛，老師對學(xué)生的愛，同學(xué)之間的愛，我過得好幸福，我學(xué)得好開心。我愛這個(gè)學(xué)校！
謝謝您，校長，是您給了我們這樣一個(gè)充滿愛校園！
最后，祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信4
敬愛的羅校長：
您好!我是六年級(jí)一班的吳雨晴，在六年的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，那一位位和藹可親的優(yōu)秀教師、不辭辛苦的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，使我永生難忘。是他們，讓我由一個(gè)無知的孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)、有文化的少年。
在我即將離開伴隨我度過了6年美好時(shí)光的母校時(shí)，我常常忍不住站在操場上四處看看，這樣一來我便發(fā)現(xiàn)了母校的一些美中不足的地方。
這天，我照樣和同學(xué)有說有笑地來到學(xué)校，在評(píng)比欄那兒停住了腳步，我驚呆了，原來“0”家族的成員個(gè)個(gè)手拉手，肩并肩，在評(píng)比欄上形成了十分壯觀的景象，“1”妹妹也湊熱鬧，在“0”之間也插一腳，淘氣的“0”和“1”把同學(xué)們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道昨天的評(píng)比到底得了多少分，但在你上體育課時(shí)，便會(huì)真相大白。原來是那些一年級(jí)的小弟弟小妹妹們搞的鬼，他們沒有玩的，就跑到評(píng)比欄前涂涂擦擦，把“10”涂成了“1”，把“8”、“9”擦成了“0”。
所以，我建議您在評(píng)比欄的下面加一塊玻璃，并把它稍微掛高一些，這樣一年級(jí)的小弟弟小妹妹們就摸不著了，老師寫底下時(shí)也不用彎腰駝背，豈不是一舉兩得。
“叮鈴鈴”，“不好，上課了!”我不得不放下手中的筆，抓起音樂書，飛奔下了五樓，穿過操場，奔向綜合樓，又疾速上三樓。正在我飛奔上樓的`時(shí)候，聽見“咚”的一聲，一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)由于怕遲到被批評(píng)，便以飛快的速度向下沖，這時(shí)，與迎面而來的、和他一樣著急忙慌的小同學(xué)撞了個(gè)正著，那小同學(xué)“哇”的一聲哭了起來……現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，一般課間都有作業(yè)，所以一聽見鈴聲，都像驚弓之鳥，恨不得有一架飛機(jī)，能從這邊的教學(xué)樓飛到那邊的綜合樓。
所以，我建議羅校長招一個(gè)報(bào)時(shí)員，在還有兩分鐘上課時(shí)，告訴同學(xué)們一聲，給我們一個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)間。
可能以上意見不合理，我還是希望校長能參考。
此致
敬禮
吳雨晴
20xx-3-26
給校長的一封信5
敬愛的校長
您好：
眨眼我們既將畢業(yè)了，也要離開我可愛的母校、老師和您了，真有點(diǎn)舍不得。
雖然我升到中心小學(xué)只有一年時(shí)間，但我每天都很快樂，您為校園種上美麗的花兒，每個(gè)課間十分鐘，我總要去花園邊轉(zhuǎn)一圈，那里有蜜蜂正在采蜜，我學(xué)會(huì)了人要像蜜蜂一樣勤勞，我上課睜大眼睛聽老師講課，以前我上課總瞌睡，現(xiàn)在老師流利的`普通話總那么動(dòng)聽，您知道嗎，我也學(xué)會(huì)說普通話了，我也能考及格了，我爺爺也夸我了。
學(xué)校的閱覽室那么大，書那么多，我以前從沒見過這么多書，有一排書架上有好多本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書特別好看，尼爾斯和以前的我很像，淘氣，不愛寫作業(yè)，可是后來他變了，我也變了，我爸爸每月給我的零花錢也多了，也經(jīng)常打電話給我。
我們這學(xué)期每天吃的營養(yǎng)餐都不重樣，我最喜歡吃雞腿了，還有米飯加肉片，這樣吃下去，我都變成胖墩了，大家會(huì)笑話我的。我希望畢業(yè)再遠(yuǎn)些，我還想在操場上打籃球，還想和大家一起吃西瓜，還想和六一班拔河，還想在溫馨舒適的宿舍再睡一覺，還想去實(shí)驗(yàn)室燒白糖，還想再去一次平?jīng)霾┪镳^……
校長，再見！老師，再見！母校，再見！我長大也當(dāng)老師！
六三班學(xué)生：薛錦濤
20xx年7月
給校長的一封信6
尊敬的校長：
時(shí)光如水，不知不覺中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過了六年的光陰，已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個(gè)個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。我們在漸漸的成長，母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了郁郁蔥蔥的'小樹，原來傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩宋詞，整個(gè)學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。我們在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，感到無比的喜悅、高興，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。
雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當(dāng)于一個(gè)不識(shí)字的“文盲”。我相信，如果學(xué)校能繼續(xù)開設(shè)電腦課，使同學(xué)們學(xué)會(huì)怎樣正確的使用電腦，同學(xué)們一定會(huì)受益一生的。
再有，就是開放圖書館。培根曾經(jīng)說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國古時(shí)候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，可見，讀書是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不為呢？如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，并指導(dǎo)著我們怎樣讀書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動(dòng)。
再有兩個(gè)月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠(yuǎn)忘不了我的老師，我的同學(xué)，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝愿我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。
此致
敬禮。
六年級(jí)五班學(xué)生xxx
20xx.4.13
給校長的一封信7
敬愛的婁底六中校長：
我是本校一名六年級(jí)小學(xué)生。在這個(gè)美麗的校園中生活了六年，我對這里的印象很深。這里一個(gè)夢想之花初次盛開的地方，這是我和同學(xué)們朝夕相處六年的地方。婁底六中是一個(gè)可愛的學(xué)校，寬敞的校大道上常常回蕩著我們的笑聲。籃球場上常有隊(duì)員們頑強(qiáng)拼搏的身影，教室里總是穿出朗朗的讀書聲。校園里隨處可見花壇，可見綠色。說到綠色就會(huì)想到環(huán)保。雖然學(xué)校經(jīng)常提倡保護(hù)環(huán)境，但是一些同學(xué)浪費(fèi)資源等一系列不文明現(xiàn)象還是很嚴(yán)重。下面我就給你列舉幾項(xiàng)：
第一，浪費(fèi)水資源。學(xué)校你有許多個(gè)水龍頭，大家用水都很方便。可是有些同學(xué)用完水后又不關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水龍頭里不停的流著清澈的自來水。過路的同學(xué)也當(dāng)作沒看見似的。花花的自來水都涌到了地上。
第二，浪費(fèi)電。有些同學(xué)非要在陽光下拉亮電燈，在寒冷的'深秋打開電風(fēng)扇。在課間操時(shí)，教室里的電燈還開著，電風(fēng)扇還“嗡嗡”的轉(zhuǎn)著，可同學(xué)們卻早已經(jīng)跑光了。
第三，大小便問題。學(xué)校廁所的供位雖說不多，但是也不少。但是有些同學(xué)為了圖方便就在門口拉。從廁所經(jīng)過的同學(xué)都匆匆的跑了，廁所也是蒼蠅蚊子的盤踞之地。
第四，浪費(fèi)紙張，學(xué)校的垃圾桶里常常有一些筆記本，可翻開后卻只用了幾頁。白白的紙張還被折成紙飛機(jī)到處亂飛。
其實(shí)還有許多不文明的現(xiàn)象，像這一類的景象正在毀壞著我們學(xué)校的形象，為校園抹黑。要維護(hù)校園的形象首先應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1.以節(jié)約用水為榮，隨手關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不隨地大小便。
3.晴天不要開電燈，不需要電風(fēng)扇就關(guān)上，上操時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)電器。
4.節(jié)約用紙，作業(yè)本要寫完，不要亂扔。不要在白紙上亂涂亂畫，浪費(fèi)紙張。
5.不踩踏花壇內(nèi)的花草，不摘花，不爬樹。
給校長的一封信8
敬愛的校長：
您好！做在小學(xué)度過了六個(gè)春秋了，學(xué)校是我另一個(gè)溫暖的家，我愛它。所謂甘瓜苦蒂，天下物無全美，為讓學(xué)校成為無瑕的白玉，也為讓學(xué)弟學(xué)妹們在更上一層樓的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更是為讓學(xué)校更得家長的親賴，在此，我想向您提點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能有效管理體驗(yàn)體育器材的秩序。在學(xué)校的北樓梯口邊上有一排的體育器材，下課的時(shí)候中低年級(jí)的同學(xué)就爭先恐后、蜂擁而至，搶占優(yōu)先位置。跑得快的當(dāng)然有福利了，盡情地玩耍著；跑得慢的呢，只能待在一旁默默地看著。有些一直跑得慢搶不到位置但是很渴望一同玩耍的，被逼急了就用拳頭說事了。
有一回，下課鈴響，低年級(jí)同學(xué)順著樓梯朝蹺蹺板紛至沓來，兩位同學(xué)徑直坐到蹺蹺板的兩端，后到的同學(xué)搶占前排位置把這兩個(gè)同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，不計(jì)其數(shù)的小手按著他倆的肩膀，猛地往下壓，按得滿臉通紅，從遠(yuǎn)處看活像一個(gè)巨大的啞鈴。那兩個(gè)同學(xué)受不住了喊停，可是沒人聽見。喧鬧聲、哭喊聲響成一片，直到值班老師注意才把同學(xué)疏散開，還好沒釀成血禍。健康是生命的建筑，運(yùn)動(dòng)是健康的.基石，可沒了安全這塊盾牌，就沒了生命的活躍。為了避免因運(yùn)動(dòng)的意外，我還想到了一些具體辦法。
第一，設(shè)置更多的運(yùn)動(dòng)器材，避免爭搶擁擠的情況出現(xiàn)。
第二，設(shè)置種類更豐富不拘一格、更有益身心能充分鍛煉、又安全的體育器材供學(xué)生玩耍，讓大部分學(xué)生都能積極地投入到體育鍛煉中去。
第三，如果有條件可以分成多個(gè)區(qū)域，比如：低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)這三個(gè)區(qū)域，不同年齡段有不同的運(yùn)動(dòng)需求。細(xì)致地進(jìn)行班級(jí)的輪換，保證每個(gè)班級(jí)公平體驗(yàn)玩耍，讓大部分學(xué)生走出教室一起運(yùn)動(dòng)。
第四，安排多個(gè)值班老師在這附近，看到不良行為及時(shí)制止并做安全教育，解開糾紛，杜絕擁擠，老師是守護(hù)同學(xué)們的天使。
以上就是我的建議，望校長能考慮采納。
此致
敬禮
給校長的一封信9
敬愛的校長：
您好！
我蛤入年級(jí)的一名普通學(xué)生，在這學(xué)期有幸被選中成了一名文學(xué)社成員。有了這次可以提高作文水平的機(jī)會(huì)，在此，我想對您說幾句心里話。
xxxx年9月，我踏進(jìn)了黃升中學(xué)的校門，從一個(gè)稚嫩的孩子成長為了一個(gè)懂事的中學(xué)生了。
剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，因?yàn)檫�未擺脫暑假里那無拘無束的生活，所以就認(rèn)為初中的學(xué)校肯定就是一座囚禁人自由的監(jiān)獄。但慢慢的，我知道我錯(cuò)了，慢慢地，我覺得學(xué)校才是一個(gè)獲取知識(shí)與快樂的真正的園地！
我們學(xué)校雖然沒有華麗的外表，但我們卻有著雄厚的師資力量。我們的學(xué)校的環(huán)境雖然不是多么地環(huán)境優(yōu)美，卻十分干凈整潔。我們的學(xué)校雖然沒有多少先進(jìn)的設(shè)備，但這里卻有著我們的辦學(xué)特色——校刊《雛鳳》和特長班，而這些也都是小學(xué)生活中所沒有的。
作為提高同學(xué)們作文水平的重要平臺(tái)，《雛鳳》以她獨(dú)特的魅力吸引著許多同學(xué)投進(jìn)了她的懷抱。我們的校刊在主編等各位老師的辛勤努力下，如今已經(jīng)有了質(zhì)的飛越與發(fā)展，從以前那普通的刊物到現(xiàn)在的知名的刊物，她走過了一段艱辛的歷程。讓人不得不說的.是，我們的校刊《雛鳳》真的成了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
特長班的開設(shè)，愉悅了大家的心靈，使我們在繁忙的學(xué)習(xí)之中可以抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)自己愛好的東西，可以達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)與發(fā)展特長兩不誤的效果。在特長班老師的緦教育下，說不定我們學(xué)校可以培養(yǎng)出像馬琳、鄧亞萍、徐悲鴻等一些有成就的人物來。
不只是我感覺到這種良好的感覺，我相信任何一個(gè)同學(xué)也都會(huì)這樣認(rèn)為吧！
我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)更加美好，更加優(yōu)秀，走向更加光輝的未來！
李XX
xxxx年12月17日
給校長的一封信10
敬愛的校長：
您好!
當(dāng)前社會(huì)正在積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保，地毯就是盡量少消耗能源，環(huán)保就是綠色無污染。“生態(tài)是借貸不是集成”之類的廣告語比比皆是，無非是想告訴大家：低碳生活從我做起，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。“
其實(shí)，我們學(xué)校在低碳環(huán)保方面已經(jīng)做得很好，比如不允許同學(xué)們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食，避免了包裝袋過多的消耗，另外，統(tǒng)一服裝，上白下藍(lán)減少了學(xué)生在服飾上的攀比浪費(fèi)。
我覺得除此之外，學(xué)校應(yīng)將”低碳環(huán)保的生活方式“輸入我們的'思維定式，設(shè)定每周一節(jié)低碳環(huán)保宣傳演講，讓低碳環(huán)保成為與安全、禮儀同樣重要的課程，讓我們新一代理解認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保的重要性，全球變暖的危機(jī)才有可能在將來環(huán)節(jié)。
在低碳環(huán)保課上，讓老師給我們講述節(jié)約用水用電，環(huán)保出行的小竅門，以便我們回家后能夠向家人、鄰居宣傳低碳環(huán)保的方法，告訴身邊人如何生活更低碳，確保”低碳生活從我做起。“
另外，我建議在學(xué)校設(shè)立一個(gè)廢電池回收站，因?yàn)殡姵刂杏性S多有毒物質(zhì)，一顆紐扣電池可污染60萬升水源，而一節(jié)1號(hào)電池可污染1㎡的土地。如果每人每月扔一節(jié)舊電池，后果可想而知，而實(shí)驗(yàn)初中作為市中區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校，應(yīng)起好帶頭作用，讓同學(xué)們將自己家的廢電池送到學(xué)校電池回收站，當(dāng)廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學(xué)校回收廢電池，可以在一定程度上緩解污染，保護(hù)環(huán)境，讓每位同學(xué)為低碳環(huán)保盡一份力，多向綠色無污染的世界邁進(jìn)一步。
這就是我對低碳生活的建議，希望得到校長的認(rèn)可。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信11
尊敬的校長先生：
您好！
真誠地感謝在貴校度過了六年美好的時(shí)光。“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是快要畢業(yè)的學(xué)生了。通過我六年的觀察，我向您提一些建議。
眾所周知，足球最近在六小火了起來，越來越多的孩子戀上了足球。而由學(xué)校精心打造的六小足球隊(duì)在“區(qū)長杯”上取得的好成績更讓學(xué)校引起了轟動(dòng)，我也是其中的一個(gè)。然而，學(xué)校的那塊足球場卻引起了我的注意。
足球場至今仍采用天然草皮。近幾年來，由于沒有得到較好的養(yǎng)護(hù)，草大部分已經(jīng)枯死，只有四個(gè)角周圍還可以看得到綠色，但仍是東缺一塊西缺一塊的。下雨天，同學(xué)們等于在泥巴地里踢球，不僅鞋子、褲子踢得都是泥，而且還嚴(yán)重影響了校園的衛(wèi)生整潔。出太陽時(shí)，只要大風(fēng)一刮，整個(gè)球場的上空都布滿了沙塵，同學(xué)們在場上都睜不開眼，通常鞋子也踢得滿腳是灰。一年365天，都沒有幾天場地適合踢球或訓(xùn)練。
綜上所述，我建議校長改造足球場。把原來的天然草皮升級(jí)為人工草皮。隨著校園足球的風(fēng)靡，越來越多的學(xué)校選擇了成本比天然草坪低廉的人工草皮。我們學(xué)校不是專業(yè)比賽場地，對于這方面的要求不是很高，而人工草皮正好符合我們的要求：
1、易于維護(hù)。
2、后期成本低廉。
3、效果相似天然草皮。
同學(xué)們在這上面踢球，球場不再泥濘不堪，不再風(fēng)沙嚴(yán)重，不再踢得一腳的泥與沙……
“良好的硬件是基礎(chǔ)”，沒錯(cuò)，擁有一塊好的足球場，就等于擁有了打造實(shí)力更強(qiáng)大更雄厚的`校園足球的基礎(chǔ)。為了我們學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)前途光明，為了給校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力，我希望校長能采納我的建議，讓我們六小變得更加美好！
此致
敬禮！
×××
××××年××月××日
給校長的一封信12
尊敬的校長：您好!
不知您是否記得我，我是小學(xué)部六年級(jí)中的一員，作為一名馬上就要畢業(yè)的學(xué)生，我提幾個(gè)建議，希望您能接受。
我是一名女生，住在二區(qū)五樓，我們宿舍的空調(diào)、水管經(jīng)常壞。水管時(shí)不時(shí)的會(huì)漏水，有時(shí)中午一回去滿地都是水，我的室友還滑倒過幾次。我們的生活老師也給工程部報(bào)修過好幾回，還是沒人修。空調(diào)呢，也是一直“吱——吱——”地響，影響我們的休息，有時(shí)還跳閘，熱得我們大汗淋漓，再次開空調(diào)時(shí)，那可真是“春風(fēng)拂面”。尊敬的校長，請讓維修師傅趕緊來看一看修一修吧!
還有餐廳，夏天到了，天氣十分炎熱，二樓餐廳就是不開空調(diào)，一天三頓飯，每吃完一頓就跟洗了個(gè)澡一樣，頭發(fā)緊貼皮膚，衣服也濕透了，十分難受;已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)月了，餐廳的空調(diào)一次也沒開。還有，我希望餐廳的.飯菜也能有所改善，例如：早餐的甜點(diǎn)里能將里面的白糖融化，不那么膩，中午和晚上的菜也不要混搭，混搭有時(shí)會(huì)十分難吃……
最后，就是課程的問題了，也不知道課程表是誰安排的，周四上午除一節(jié)數(shù)學(xué)課外，全是語文，為此我們和老師也抱怨好久，因?yàn)樯弦簧衔绲恼Z文課，老師太累了，我們也很累。而周五下午全是副課，說是副課又和正課差不多，學(xué)完這個(gè)考那個(gè)，最后還得學(xué)樂器，大腦真的接收不過來了。我們十分希望能將課程調(diào)到適中，既有副課又有正課，勞逸結(jié)合。
尊敬的校長，以上建議，希望您能采納。
最后祝您：身體健康，萬事如意。
一名即將畢業(yè)的小學(xué)生：高亦苒
20xx年6月21日
給校長的一封信13
尊敬的校長：
您好！您近來身體可好？工作順利嗎？生活愉快嗎？今天，我想借這次寫信的機(jī)會(huì)跟您談?wù)劇?/p>
最近，我常聽媽媽說，她原來的小學(xué)就如同一座陳舊的老房子，不像我們現(xiàn)在，有高大的教學(xué)樓和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，猶如在天堂一般……我覺得我太
幸運(yùn)啦，能夠出生在這美好的世界上，接受這樣優(yōu)等的教育，這一切都是學(xué)校給我們的。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我有一位像蠟燭一樣的老師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。而且，她對我們的要求也非常嚴(yán)格，對于我們的作業(yè)她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學(xué)校，這天天氣比較冷，有人說老師感冒了。我聽了，有點(diǎn)擔(dān)心，老師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一直目不轉(zhuǎn)睛地看著門口，心里想：老師感冒了，應(yīng)該在家休息，不會(huì)來為我們上課了吧！忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是老師！老師走到講臺(tái)前，懷著抱歉的`口氣說：“同學(xué)們，對不起，我來晚了。”說完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們可以聽出，老師是忍著多大的痛苦。可是，她卻沒說出來。她就是為了給我們上一節(jié)完完整整的課，這課飽含了老師多少的心血呀！
是老師將我們領(lǐng)上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂文明，學(xué)知識(shí)。我們現(xiàn)在的一切都是老師給我們的。如果沒有老師，就沒有現(xiàn)在的我們。老師就像我們的父母一樣關(guān)心、愛護(hù)我們。這里邊也要您的功勞啊。
祝校長身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
20xx.08.12
給校長的一封信14
尊敬的校長：
作為一位畢業(yè)生，在即將離開母校之際，回首一切陪伴了我六年的環(huán)境，心中實(shí)在感慨萬千。
記得那個(gè)學(xué)校的操場，對于它，這個(gè)曾經(jīng)存在的舊物，我對它可是十分多的怨言，它令我記憶深刻之處，實(shí)在使要大吐苦水。每每校運(yùn)會(huì)來臨之際，每天都會(huì)有許多同學(xué)在操場上自我練習(xí)，那么多的人在黑黑的塵土上奔馳，那個(gè)感嘆實(shí)在一言難盡，仿佛周圍都蒙上一層黑紗，倒不是使這間學(xué)校蒙上神秘的面紗，反而有點(diǎn)像飛沙走石的工地。上體育課跑步，幾個(gè)班一起在上面上課，剛跑起來還勉強(qiáng)挺住，空氣指數(shù)不算太高，跑多一會(huì)兒，我就馬上要捂口鼻了。
我記得操場宣布要改造的時(shí)候，是四年級(jí)，過一年多才完工，大家都期盼無比，終于迎來了它的建成，黑塵土的操場變成了先進(jìn)的塑膠跑道，這實(shí)在是一個(gè)值得記錄的重大變化。
回憶完往事，就給母校提些需要改進(jìn)的建議吧。
對于這個(gè)我對它充滿感激的學(xué)校，它已經(jīng)非常不錯(cuò)，不過我一直對學(xué)校的廁所有些不滿，學(xué)校沖廁所的設(shè)備太簡陋，它們的`“工齡”很久，都：“年事已高”，不僅生銹掉漆，又不夠雅觀，主要是它的功能在今天的科技來講，實(shí)在落后，我們都希望能有一個(gè)潔凈的廁所。
還有就是學(xué)校的垃圾池，走近那里，如果倒垃圾，散發(fā)出來的惡臭，真的很難聞，我希望學(xué)校能重新建個(gè)垃圾池，并加大頻率多清理它。
希望校方能重視這些小問題，讓這個(gè)美麗的書香校園更加無可挑剔。
祝校長工作順利。
此致
敬禮!
XXX
20xx年XX月XX日
給校長的一封信15
可敬可親可愛的封校長：
您好！
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此，支持環(huán)保，維護(hù)生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開始，從南武飯?zhí)米銎穑芙^使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在又沒有什么效果了，因?yàn)闆]有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無一次性的環(huán)境時(shí)，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動(dòng)的'落實(shí)。
3、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源。
4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí)，建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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