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手球的作文（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的手球的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手球的作文 1
每當(dāng)聽到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”時，我的心中就是跌宕起伏，腦海里就不由的浮現(xiàn)出一年前的情景。
那時候，我五年級。一天晚上，老師在微信里說：“明天要帶上手球，上體育課要用，不帶的.要罰作業(yè)。”我晚上提前就準(zhǔn)備好了手球，可在早上時，我心中的“拿手球”這幾個字卻不翼而飛了，一腳走出了大門，就把手球放在了家里。下午，要上體育課了，我不知聽誰說了個手球，帶手球這個事突然蹦了出來，我心里慌極了！像只熱鍋上的螞蟻一團團轉(zhuǎn)。臉上的笑容突然變成了著急，心已經(jīng)提到嗓子眼上了。心里只是有一個小兔子跳來跳去。心想這可怎么辦，怎么辦呀，現(xiàn)在讓媽媽送也肯定來不及了呀，完了，完了，我一定會被抓住罰作業(yè)的。我現(xiàn)在內(nèi)心幾乎是崩潰的時候，不想和任何人說話，默默地坐在椅子上，等著被批評。可在這時，我最要好的朋友朱柯杰，好像看出了我的心思。問：“王盛泉，你怎么了？”我沒有說話，當(dāng)聽到他說：“我可以把手球借給你時，我感覺就像有大把救星來了一樣，心中異常的開心！可我又問道：“你把手球借給了我，那你怎么辦呀？”他說：“我有兩個呢”。聽了他的話，我拿上了球。說著，我們?nèi)ド象w育課了。下課了，我想：如果沒有他借給我手球會怎么樣？我一定會被老師叫到講臺上，接受批評和晚上寫不完的作業(yè)。朱柯杰真是我的大救星呀！
“給”永遠(yuǎn)比“拿”要快樂的多，我也會盡自己最大的努力多大幫助別人的！
手球的作文 2
這里是金家漕小學(xué)的手球賽場，這兒正在進行著“學(xué)生隊VS老師隊”的一場精彩絕倫的手球比賽呢！
學(xué)生隊先發(fā)球，只見一名隊員拍著球飛速移動，球隨人走，人走球動，他與另一名隊員相互配合，在老師隊的圍堵下還能突出重圍，進入“無人之境”。隊長終于闖到了球門前，他擺出了射門姿勢，卻原來是虛晃一槍，把球向右傳給了副隊長，副隊長靈巧地接住了球，猛地一射，進球！
接著，老師隊的守門員發(fā)球，但令他們沮喪的是，球被我們副隊長接住了。他剛想射門，老師隊就團團圍住他，他拼命掙扎著，只能把球扔向球門……老師隊的守門員一下子就接到了�？墒�，讓人啼笑皆非的一幕出現(xiàn)了：不知怎的'，守門員的手一滑，球掉了。掉了就掉了吧，可是他的腳剛好碰到了球，球就“咕嚕�！钡貪L進了他身后的球門。一下子，全場的人都驚呆了！緊接著，小操場變成了歡樂的海洋，笑得我和同學(xué)們肚子都疼了，因為我們學(xué)生隊意外白撿了一分，哈哈哈！
接下來，似乎是為了證明“驕兵必敗”這句話，老師隊連進三球，反超學(xué)生隊。學(xué)生隊終于有了危機感，開始認(rèn)真起來。可是老師隊士氣高昂，到最后，學(xué)生隊好不容易扳了個平手，和老師隊平分秋色。
手球賽結(jié)束后，我們意猶未盡地談?wù)撝�，一起期待著下一場的精彩�?/p>
手球的作文 3
8月15日，我們蕪湖手球隊，來到了蚌埠的體育館一起參加手球比賽。手球比賽。比賽持續(xù)了五天，我們先后和滁州，淮南，宿州蚌埠打了五場比賽
令我印象最深刻的無疑最后一場我們和宿州打。剛進入場地，我們首先隨著教練做了準(zhǔn)備活動。只聽“嘟”的一聲哨聲，我們兩隊隊員分別從兩面走進了賽場然后兩隊的.隊員分別握了手，激烈地比賽就開始了。首先是我們隊開局，隊員快速地傳著球，慢慢地逼近了七米線，又近了一步，只見我們隊的朱紹陽拿到了球，雙腳跳了起來，用力向前一揮，一個外圍進了第一球。到了宿州隊發(fā)球。
宿州隊這名球員拿到球拼命的過著我們的隊友，可是我們的內(nèi)鋒一卡球又容易得到了我們的手上。上線三人不斷連切使得防守的三個人丈二和尚摸不找腦袋。正當(dāng)球在上線三人手上傳動時底線劉亦彥擺脫了，防守他的隊員。左內(nèi)鋒李濤立刻會意了，一個地說，傳球?qū)⑶騻鹘o了劉亦彥。緊接這才輕輕一掉，那個球不偏不倚打進門里去。過了十幾分鐘，我們蕪湖隊以默切的配合打到了9：4。宿州隊也開始反擊了，可是由于前面比分差距太大。不論宿州怎樣努力終究敵不過我們的蕪湖隊。一聲長鳴，這場比賽我們19比14戰(zhàn)勝了宿州隊。
這次省運會我們以安徽省第七名的成績結(jié)束了著四年一屆的省運會。雖然會有些遺憾，但是打出了我們的實力。依然會滿載而歸。
手球的作文 4
操場上留下了我們的汗水，比賽場上留下了我們的身影。我們用汗水澆灌了希望，用現(xiàn)實展現(xiàn)了夢想。這就是我們——比賽場上的一匹黑馬。
說到這次比賽，我們女隊得了第二名，男隊得了第六名，這當(dāng)然離不開我們的付出和教練的心血。這是我們隊第一次參加比賽，當(dāng)然也是第一次參加全國小學(xué)生手球錦標(biāo)賽。我們?nèi)〉昧诉@么好的成績，是誰的沒有想到的。
我們練手球才練了4個月，說到這次練手球，還得從這學(xué)期開學(xué)說起。今年我們剛剛過完了寒假，在開學(xué)的第二天，體育王老師招選手球隊隊員，我有幸被選上。從那天開始，我每天放學(xué)后的一個小時就和同學(xué)們一起訓(xùn)練。
我們在烈日炎炎下堅持著，堅持著學(xué)習(xí)打球到突破、技巧到戰(zhàn)術(shù)。這次的好成績不光是我們的辛勤付出，也是教練付出的心血換來的。每天教練陪著我們在烈日炎炎下暴曬，教練已經(jīng)七十多歲了，可想而知，教練為我們付出了多少。
正是因為有教練的.心血，家長的鼓勵，我們的勇氣和自信。我們才會打出一場場精彩的手球比賽！
手球的作文 5
體育課上，老師讓我們玩了一個叫“手球”的比賽---用手來玩足球，這場比賽真可謂“驚天地，泣鬼神”，下面我們來回味下比賽時的幾個進球吧！
最遺憾的進球
我看到李云飛手中拿著球，便示意他轉(zhuǎn)球給我，當(dāng)時李云飛正陷入對方的包圍圈中，正想著該怎么辦。然后看到我的示意便手一揚，把球傳給了我，我稍稍彎曲膝蓋，雙腿用力向上一蹬，高高躍起，雙手一抓，哎呀！“黃油手”，球擦著我的.手邊飛出了場外，我處的是絕佳位置呀，是個大大的空檔。樓俊軒發(fā)球了，我突然加速，截下了球，緊接著調(diào)整位置，向著球門奮力一扔，“嗶--”老師的哨子響起，正當(dāng)我遺憾之時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)球進了！可惜我踩著邊線了，進球無效！
最搞笑的進球
被我們進了兩球之后，對方便開始了反撲。管子毅開出了大力手拋球，可隨即被我方李如一接著了，李如一把球傳給了我，管子毅絕望地大叫：“怎么又來了！”我鉚足了勁，用力一扔，球打在了橫梁上，管子毅接著了球，把球傳給了毛裔鳴，毛裔鳴接了球之后，見門將汪子力已經(jīng)出擊了，離球門比較遠(yuǎn)，便把球砸向我飛大門，汪子力見大事不妙，趕緊回防。眼看球即將飛進球門，汪子力一急，手一伸抓到了球，可由于慣性，抱著球，沖進了自己守衛(wèi)的大門。大大的烏龍，二比一。
最神奇的進球
被追回了一球后，李云飛得到了一個界外球，傳給了我，我看到前面無人，便助跑了兩部，用力一投，皮球像一發(fā)炮彈，從空中劃過，準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛四繕?biāo)—對方球門。三比一！這是一記世界波，從大概中場的位置投中了這個球。
最后我們以四比一完勝，哈哈，五個球都是我們進的，我進了三個！
手球的作文 6
8月21日，我們來到學(xué)校，走進班里，里面早已坐滿了許多人。我坐到位子上，等候老師。
老師發(fā)話了：“大家聽好了，馬上我們坐車去觀看青奧手球比賽。但是，我們一定要秩序井然的上車。”說完老師便帶著我們走出教室，下了樓。老師對我們說是2號車，因為我們是2班。我們在尋找老師說的那輛車。忽然別的車都準(zhǔn)備好了，也出發(fā)了。只剩下一輛車在那。毫無疑問，那輛車一定是我們要找的車。
終于上車了，也出發(fā)了，過了一會兒、大概半個小時左右的時間，我們就到了，司機停了一個地方就讓我們下車了。
下車后，老師先清點人數(shù)，然后又給了我們一張入場卷。到了收卷的地方，他們把下半截得斯了。最后才讓我們進去。
進去后，先給了我們一杯水，和一戰(zhàn)給參賽隊員加油吶喊的氣棒。
比賽開始了，第一局是安德拉對pk韓國隊。
上半場，大家都實力相當(dāng)，可到了下半場差距也顯現(xiàn)出來了。
在這場驚心動魄的'比賽中，我明白了人不能賴皮。
手球的作文 7
8月21日中午，我們懷著激動的心情，在老師的帶領(lǐng)下，全班30多名同學(xué)來到了江寧體育中心觀看青奧“手球”比賽。
第一場比賽由韓國對安格拉。比賽中雙方十分激烈，其中韓國的.27號選手非常厲害，進了大約有七八球，而安格拉隊也不甘示弱，有兩次都是臥倒進的球，雙方不甘勢弱，你爭我奪的想多進些球，因為比分相差太大了，大家都認(rèn)為韓國隊贏定了。可我卻不這么認(rèn)為，一丁點希望也是希望，應(yīng)該要相信自己，就算贏不了，也不能輸?shù)奶y看嘛！可是，在我的期盼中，安格拉隊還是輸了。
第二場比賽是由中國對巴西。聽到這個消息大家都傻眼了，有些人認(rèn)為中國隊輸定了，有些人在慶幸這不是一場足球比賽……比賽開始了，第一場時間過去了幾分鐘，雙方都沒進球，同學(xué)們都很著急，終于，中國隊迎來了開門紅進了這場比賽的第一個球。巴西隊緊隨其后也進了一個球，并且接二連三的進了球，同學(xué)們更加著急了，一起在為中國隊加油吶喊。到了第二場比賽，中國隊爆發(fā)了，進了好幾個球，但最后還是以32比18失敗了。
觀看了此場比賽，我覺得輸贏并不重要了，重要的是他們努力了，畢竟“友誼第一、比賽第二”嘛！我更加希望中國隊在本屆青奧會其他項目的比賽中取得優(yōu)異的成績。
讓我們共同期待，為中國隊加油吧！
手球的作文 8
俗話說—生命在于運動！一說到“運動”這兩個字，我就兩眼發(fā)光，那是因為，我，就是一個非常愛運動的小女生。
在許許多多的運動項目中，我喜歡跑步、打乒乓球、打羽毛球……但最令我著迷的那就是手球了。
說到手球，大家也許對它不是很熟悉，那就先讓我來做個簡單介紹吧。手球，它和籃球相像，只不過比籃球小一點罷了，它的運動規(guī)則和籃球也是大同小異。別看說起來簡單，但真正上場打起比賽來還真是不容易哪！
自從我加入我們學(xué)校的女子手球隊后，便漸漸地迷上了這項運動，并下決心要堅持練好手球，遇到再大的挫折也不放棄。在練習(xí)手球的過程中，我經(jīng)歷了許多至今還難以忘懷的事，有開心的、失望的、愧疚的、激動的……
記得那是陽光明媚的一天，我們練習(xí)手球已經(jīng)兩個多月了，教練田老師準(zhǔn)備組織我們打比賽。田老師將我們分成兩隊，我們這一隊是攻方。只聽哨聲“噓”的一響，比賽開始了，發(fā)球的同學(xué)迅速把球傳給了我，接到球，我立即向?qū)Ψ降那蜷T跑去，看準(zhǔn)隊友傳球，緊接著打門……yes！球進了！不容得我們慶賀戰(zhàn)果，激烈的比賽又開始了……此刻，每一個隊員都想把平日的訓(xùn)練功底發(fā)揮出來，每一個隊員都在盡自己最大的努力。最終，我們隊以6:5的略微優(yōu)勢贏得了本次比賽的勝利。
當(dāng)然了，訓(xùn)練中我也有挨批評的.時候。一次，因為我傳球時注意力不集中，動作不到位，受到了田老師的批評。那滋味可真不好受�；丶液�，我心里十分愧疚，但又一想：人人都有犯錯誤的時候，只要我從今后嚴(yán)格要求自己，刻苦訓(xùn)練，就一定能打好手球。
自那次受到批評后，我更加認(rèn)真、刻苦地訓(xùn)練手球，曾經(jīng)許下的諾言會一直記在我的心里，永遠(yuǎn)激勵我奮發(fā)向上。
手球的作文 9
當(dāng)我得知學(xué)校要組織手球隊時，我第一個想法就是：一定要參加！
回家跟爸爸媽媽商量了但爸爸媽媽他們說現(xiàn)在我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要參加什么手球、籃球隊。雖然爸爸媽媽不贊成，但我還是瞞著爸爸媽媽報名參加了。
以后每個星期的一、三、五我們都要訓(xùn)練。剛開始練的時候我們還不習(xí)慣，由于我們的運動量慢慢的增加有不少人都陸續(xù)退出，選擇了當(dāng)逃兵。我身邊的兩個好友也退出了，以后班上只有我和另一個同學(xué)在球隊里呆著，但是她又經(jīng)常不來訓(xùn)練，所以逼不得已我要認(rèn)識初二的姐姐們。其實我應(yīng)該喊她們妹妹才對，因為我的年齡比她們大。但喊姐姐也是對的哦！因為在球隊里她們的技術(shù)比我的利害多了。好了這種復(fù)雜的關(guān)系不多說了。
在球隊里已經(jīng)半個學(xué)期或多或少都學(xué)了不少的知識，當(dāng)然除了手球的知識外還學(xué)了不少的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如說訓(xùn)練時我們都差不多垮了，但教練就說：“我們的訓(xùn)練就像在學(xué)習(xí)，因為我們訓(xùn)練累的時候能不能堅持下來繼續(xù)訓(xùn)練這要看我們的意志如何了�！痹瓉碛�(xùn)練也可以鍛煉我們的意志力呀！好呀，我正缺少這意志力呢！因為做作業(yè)的'時候，家里一有什么動靜我就會像小鳥出籠一樣，往外沖看看到底發(fā)生了什么事。爸爸媽媽就老說我什么做作業(yè)不專心啦、做作業(yè)時又粗心啦。但是自從手球開始訓(xùn)練后，我都不像以前那樣一有什么動靜就往外跑，把爸爸媽媽樂得笑不攏嘴。
放暑假后，老師通知我們說放假的時候也要訓(xùn)練，時間是每個星期的一、三、五、另外還加上星期天的早上9點。當(dāng)通知完畢之后，很有隊員都埋怨，放假了還要練，原先計劃著去那里happy的美夢現(xiàn)在泡湯了。只有一些人在笑。其中有一個就是我。為什么笑呢？因為我放假的時間全都在家里呆著，現(xiàn)在要訓(xùn)練增加我的生活節(jié)目，不是很好嗎？
每次放假我都有一個壞習(xí)慣，就是每天睡不到11點絕不起床！但是訓(xùn)練里每個星期天早上9點就要到基地訓(xùn)練，這叫我怎么睡呀！而且星期一到星期五爸爸媽媽都不準(zhǔn)我睡懶覺，現(xiàn)在只有星期六可以睡了，嗚嗚，好慘呀。
手球開始訓(xùn)練到現(xiàn)在我的手球技術(shù)提高了不少，噢噢！說錯了，應(yīng)該是說，手球訓(xùn)練到現(xiàn)在我除了手球技術(shù)提高了，連我的意志力也提高了不少。不知爸爸媽媽是怎么知道我瞞著他們參加了手球隊，現(xiàn)在他們不會對我說：“你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要參加什么手球、籃球隊。”而是說：“你要好好練手球知不知道，到時候出來找工作，怎么說也要有一些長處呀，對不對，現(xiàn)在放假了你要好好的練球，不要讓我和爸爸失望哦！”天呀，這是我的媽媽嗎？
自從參加了手球隊，我們每天都在進步，都在成長，我相信我會愛上手球。
說了這么久，你是否想?yún)⒓游覀兊氖智蜿牐?/p>
手球的作文 10
今天，一大在我就起來了，這是為什么呢？因為我今天要去參加學(xué)校組織的觀看亞青手球比賽。
據(jù)我的了解，手球運動是一種起源于德國的球類運動。基本上，手球好似籃球加足球的混合物。同時，手球的一些規(guī)則是由籃球的規(guī)則轉(zhuǎn)變發(fā)展而來的。
我們坐了一會兒車，就到了亞青會手球比賽的地點了。我們要先過安檢，檢查的姐姐摸了摸我的口袋，說：“小妹妹，你口袋里裝的是不是不給帶的東西呢？拿出來給姐姐看看�！蔽液ε铝�，怕我口袋里帶的東西不給帶。姐姐催了，我趕忙說：“哦！好的！”我忙掏出我口袋里的`東西：一包紙、十元錢。姐姐看了點了點頭，說：“可以過去了！”我才離開了安檢，這次安檢真是有驚無險�。�
到了場館內(nèi)部，我們找好位子坐了下來，便開始觀看比賽。趙老師給我們一人發(fā)了個鼓掌的東西，我稱它為“鼓掌棒”。這是我看見了第一場比賽開始了：這局是伊朗對巴基斯坦。我一開始看到巴基斯坦球員向伊朗球門進攻，可被伊朗守門員擋住了，伊朗的球員拿到了球，于是就往巴基斯坦球門進攻，這時，我看到了伊朗球員總在門前傳球，傳來傳去，傳來傳去，我急了，說：“快投��！這樣就能進啦！”可伊朗球員似乎并不這么想，或許在傳球時他們在想：怎么做才能不讓他們搶到球，并讓我們能進呢？��！他們好像想到了，有一位球員向前一沖，來了個假投，守門員以為他真投，就跑到邊一點搶球，沒想到摔了一跤，伊朗球員趁機投球，耶！進了！太棒了！有這么好的開端，后面會怎么樣呢？比分我不記得了，反正巴基斯坦敗給了伊朗……后面還有好長時間的比賽，我就不一一細(xì)說了。
這真是一場激烈、而又有趣、又能和老師及全班一些同學(xué)（有些人沒來）一起看，真好！這將是我童年記憶里美好的一頁！
手球的作文 11
昨天，我們迎來了一場激動人心的手球比賽，球員們各個躍躍欲試，隨時準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
比賽開始了，對方球員首先發(fā)起了猛烈的進攻，我方球員毫不示弱，瞬間擺出陣營應(yīng)對。瞧！我方1號球員用他的“獨門陣法”，左移右突，成功躲開了對方的包圍圈，“嗖”的一聲，球被重重地扔向了對方的球門，對方守門員臉上沒有任何慌張的神色，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。但我方球員并不氣餒，展開了更加猛烈的進攻。
比賽繼續(xù)進行。雖然我們初期打得很好，但對手都是久經(jīng)沙場的老將。一圍攻，把我方的主攻球員團團圍住，對方的先鋒球員直接殺入我方“后營”，我方其他球員完全抵擋不住。就像老兵和新兵比拼，老兵經(jīng)驗豐富，沉著冷靜，而新手只有沖勁，缺乏經(jīng)驗。
對方抓準(zhǔn)了時機，瞬間沖到了我方守門員面前，幸好我方守門員也是一位經(jīng)驗豐富的老將。此時，雙方也不管什么戰(zhàn)術(shù)了，決定一球定勝負(fù)，就一句話：“不是你輸，就是我贏”�！班病鼻蝻w快地射了出去，“砰”一聲，對方球員突破了我方的最后一道防線。吶喊聲頓時止住，第一場，我們輸了。
容不得球員們思考失敗的原因，更容不得沉浸在低落的情緒中，第二場比賽已經(jīng)開始了。為了激發(fā)球員們的'激情，我們不停地高喊：“401班，加油！”球員們感受到了我們的鼓勵，拼盡全力進行比賽。
時間一分一秒的過去，比賽終于進入最后決勝階段，這也是本場比賽最為精彩的時刻。經(jīng)過中場休息，球員們?nèi)烤耧枬M，紛紛使出殺手锏：圍攻虛招、調(diào)虎離山、圍魏救趙……三十六計，差不多都用光了，可是，對手經(jīng)驗很豐富，以不變應(yīng)萬變，最終還是戰(zhàn)勝了我們。
雖然我們輸了這場比賽，但是，我們得到了比勝利更寶貴的東西，那就是堅持不懈、永不放棄的精神和信念。
手球的作文 12
手球，顧名思義，就是用手碰到了足球。也許別人會想，這又有什么關(guān)系呢？可是球場上，這樣一次小小的犯規(guī)是要付出代價的。
星期六下午，我校與望江門小學(xué)展開了女足比賽。上半場，我們配合得很好，雖然當(dāng)后衛(wèi)的我還漏了幾個球，但總體情況很好，因為我們經(jīng)過前鋒的配合，還進了一球！下半場的時候，我突然發(fā)現(xiàn)有一個高球正向我們這里飛來，我連忙跑上前去，準(zhǔn)備踢出去的時候，卻發(fā)現(xiàn)這球落地后又彈了一下，正好到我的胸口，我下意識地撞了一下，才發(fā)現(xiàn)自己手球了，晚了，一切都晚了！
當(dāng)裁判員吹響了哨聲，當(dāng)裁判員發(fā)出對方點球的命令的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，自己犯了多大的錯誤！點球，就意味著我方不得有任何防守隊員，讓對方踢球，這對守門員陳思怡來說，這是多么大的一個難題！對方發(fā)點球，對方發(fā)點球！這個信息好似一條激流，穿透了我的全身，更對我來說是一個晴天霹靂，不亞于在自己的'頭頂上扔了一個炸彈！我僵住了，果然，“呯”地一聲后，對方發(fā)出了歡呼聲，我失落地回到自己的位置，想到對方嘲笑的眼光，隊友責(zé)備的眼光，老師嘆息的眼光，我更難受了�！昂�--呼”，耳邊的風(fēng)一陣一陣刮過，似乎也在嘲諷我：“你這個笨后衛(wèi)，怎么防守的？讓別人進球了吧！”
球賽結(jié)束了，比分是1：1，似乎不太壞，可我想到原本能勝利的我們，卻平了，全都因為我！心時不禁十分內(nèi)疚。唉，小小一次犯規(guī)——手球，竟要付出如此沉重的代價，后悔莫及啊！
手球的作文 13
在我的書桌上，有一顆手球。它有著龜殼一樣的盾甲紋路，藍(lán)黃交織。別看手球小，如果發(fā)揮出中等力量的話，籃球邊鋒接不住，足球守門員也守不住。每次看見它，我的心底油然而生出一種勇氣、一份快樂。
猶記得剛?cè)胧智蜿犚粋�月時，教練發(fā)來了一條不可思議的信息，那就是：再過一星期有一場正式的手球比賽。當(dāng)時，全隊20人同時張大了嘴巴，過了幾分鐘，大家似乎從詫異中醒來，七嘴八舌地議論起來。我們都還沒有選好位置。我們還沒掌握方法。我們就連走位和戰(zhàn)術(shù)都沒有。教練不在身邊，作為隊長的我立刻喊了一聲安靜，并叫她們回到自己原位繼續(xù)練習(xí)。
放學(xué)了，同學(xué)約我去吃飯，我搖了搖頭，鍛煉手臂力量；當(dāng)我們跑完步，隊友約我去樹蔭下休息，我搖了搖頭，繼續(xù)跑步你們猜，我心里想著什么？我看著手球，看到了希望。我知道雖然時間很短暫，但是只要把零碎的時間利用起來便會很長；雖然實力不強，但是只要認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，一只小螞蟻也可以成長為一頭強壯的雄獅�？粗智颍曳路鸺橙×藷o窮的力量。
比賽當(dāng)天，我們先開局，隊員快速地傳著球，我迅速地拿到了球，雙腳跳了起來，用力向前一揮，進了第一球。輪到對方發(fā)球，我方卡住了她們的點迅速攔截，我繞過身去，隊友立馬會意，將球傳到我手中，我輕輕一扔，那個球不偏不倚打進門里去。就這樣，我和隊友默契配合著，如神助般，我們把對方的比分狠狠地甩在了后面站在眾多的參賽隊伍中，望著我校的校旗在廣場上高高飄揚，我霎時熱淚盈眶！
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我轉(zhuǎn)學(xué)了。看著手球，看著這個簽著教練和隊友名字的.手球，我堅信，離隊不離心，我會把手球的體育精神傳承下去，讓心愛的手球煥發(fā)出新光彩！
手球的作文 14
今天，我們學(xué)校組織去看手球比賽。老師在比賽之前，介紹了手球的規(guī)則，我聽了老師的介紹，真讓我好奇，我們很快就坐上了車，我興奮的坐在車上，到了手球的賽場，我們迫不及待的下了車，爭先恐后的沖進手球館，進了手球館，就能看見兩方的.隊員正在努力的練習(xí)著，都想為祖國爭光，我們找到了座位坐了下來，老師給我們發(fā)了加油棒，幾分鐘后，比賽開始，先是伊朗對戰(zhàn)巴基斯坦，首先是巴基斯坦發(fā)球，巴基斯坦的隊員把球傳來傳去讓我們眼花繚亂，巴基斯坦的隊員要傳給另一個隊友時，伊朗的隊員以迅雷不及掩耳的速度搶到了球，這時巴基斯坦的隊員，連忙轉(zhuǎn)攻為守，但是伊朗的隊員用力投球，球進了球門。伊朗贏了第一球，場上的觀眾拿起那五顏六色的加油棒，為他們加油、鼓勁，為他們高興，最終這場比賽伊朗以36比8戰(zhàn)勝了巴基斯坦。
賽場上所有的隊員都有一種奮力拼搏的精神，都想為祖國爭光，我們要學(xué)習(xí)這種不屈不撓的精神，長大為祖國增添光彩。
手球的作文 15
“手球”這項運動并不被人們而熟知，的確手球并不起源于我國，手球是一項起源于德國的球類運動，設(shè)計上手球好似籃球和足球的混合物，同時，手球的規(guī)則是由籃球的規(guī)則轉(zhuǎn)變發(fā)展而來的，今天我有幸可以去觀看這項比賽。
剛一坐下，我和同學(xué)們就嘰嘰喳喳地討論起來：“聽說我們今天看的那場是巴西和中國的比賽，好期待��！”“太走運了，有中國的比賽呢！”……一會兒，比賽開始了第一場是韓國隊比阿格拉隊，雖然沒有中國隊，但比賽同樣精彩：韓國隊27號隊員英勇異常，只見她靈活的身影在兩隊中穿梭，“哇！進了3球呀！”下一局又開始了，她帶著球像前沖著，不好前面有一個人準(zhǔn)備搶球，可是她并不慌忙，只見她左跨一步，把球往旁邊一“投”，似投又不是，只見球又彈回她的手中，而那人卻中計，早已看好去撿球的她，卻只能看著27號的身影從身旁掠過，又漸漸遠(yuǎn)去�！俺晒α�！”我大呼一聲，心里的.石頭一下子落下了一大半。哪知，前面還有更大的考驗等著她，三個女漢子漸漸形成了一個包圍圈，時機成熟，她們開始了攻擊，哪知她把球拋給了另外一人，當(dāng)三人圍攻另外一人時，球又回到了她的手里，只見她看準(zhǔn)時機，奮力一跳，球在空中劃過了一道弧線，旋轉(zhuǎn)著飛向球網(wǎng)，正當(dāng)守門員雙手快要抱住球的那一刻，奇跡發(fā)生了，球從守門員的手旁滑了過去，筆直的進網(wǎng)。“韓國隊27號四次得分。”我樂得一蹦三尺，雖然她代表的不是我們中國，但我同樣敬佩她臨危不懼，遇事沉著冷靜的精神。第二場是中國隊比巴西隊的比賽，我格外有勁了，不斷和著老師的拍子喊加油，賽場上的運動員也許聽到我們的加油聲而收到了鼓舞，比賽越來越激烈了，經(jīng)過幾個小時的拼搏，比賽終于有了結(jié)果，雖然中國隊最后沒贏，但比賽結(jié)束的最后幾十分鐘里，知道了結(jié)果的中國隊員絲毫沒有氣磥，反而個個眼里都閃現(xiàn)著異常堅定的目光，她們更加團結(jié)一心，雖然沒有達到“斷金”的作用，但卻又成功進了幾球。
這讓我知道：比賽注重的除了名次和獎牌以外，更重要的是證明自己的能力和有效的知道自己的優(yōu)缺點，更好的提高自己。觀看手球比賽，我真是收獲頗多��！
手球的作文 16
我被手球深深地吸引了，它就如同一塊有魔力的磁鐵，將我緊緊地吸了上去，不肯放開。而我，不僅沒有反抗，反而對它情有獨鐘。
記得三年級的暑假，學(xué)校手球隊招人，那時，我覺得手球沒意思，就沒有報名。開學(xué)了，每天課間活動時在操場上總會有許多人在打手球，我便放慢了腳步，觀摩著，經(jīng)常忘記了時間，有時打了上課鈴我才會急急忙忙趕回教室哩！終于，我抵制不住對手球的熱情，跑到田老師的辦公室內(nèi)，對田老師說：“田老師，我還能參加手球隊嗎？”田老師想都沒想，就微笑著說：“好呀，每天中午13:40來學(xué)校訓(xùn)練�！蔽掖蠼幸宦暎骸癥es!”便高興地跑到了操場上，竟忘了對田老師說一聲：“謝謝田老師！”從此，我便加入了手球隊。
加入手球隊后，我刻苦訓(xùn)練，沒幾周時間便趕上了其他隊員的進度。在一次又一次的比賽中，我自主學(xué)會了走位和一些帶球過人的方法，又由于身高優(yōu)勢，很快就成為了強手。在訓(xùn)練里，我非�？鞓罚M步很快，因此，五年級時，我在田老師的.帶領(lǐng)下，和其他隊員一起參加全國青少年手球比賽中，取得了優(yōu)異的成績呢！
通過打手球，我找到了快樂，鍛煉了身體，也增強了我的團隊意識。手球深深地吸引著我，而我每時每刻也在想著手球。手球是我的生命，我永遠(yuǎn)都不會放棄最初的夢想——參加世界比賽，為我的祖國增光添彩！
手球的作文 17
8月29日下午，我和媽媽觀看了一場丹麥隊對韓國隊的比賽，這場比賽是女子手球比賽的決賽。
比賽開始了，首先是韓國隊發(fā)球。只見韓國隊的隊員把球拼命傳給靠球門近的隊員，她準(zhǔn)備射門了！她把球向后一拉，然后跳起來狠狠地向球門砸去。球“嗖”的一聲，越過丹麥隊員的肩膀。丹麥隊守門員腳向上一抬，準(zhǔn)備將球用腳擋出。哪知，球竟從她的腿下躍了過去，落入了球門�！癥ES！”韓國隊的隊員互相拍著手，韓國的觀眾們舉著旗幟，喊聲一浪高過一浪。丹麥隊的隊員垂頭喪氣。我和媽媽是丹麥隊的支持者，也嘆著氣。媽媽指著守門員說：“這個人怎么搞的，還把球讓到球門里�！钡滉牭氖亻T員將球一擲，球落在了丹麥隊15號隊員的手里。她帶著球，躲過韓國隊的防守隊員，把球向后一拉，再向前一拋，“球進了！”我和媽媽歡呼起來，第一場比賽一會兒就過去了。韓國隊以11比9領(lǐng)先2分。我和媽媽真希望丹麥隊能在第二場比賽發(fā)揮出好成績。丹麥隊好不容易打到了平手12比12。誰知，后面的球越來越難射進門了，球幾乎每次都被韓國隊越來越神奇的守門員給撲了出去。很快，韓國隊就以16比13大幅度領(lǐng)先。丹麥隊帶著球奮起直追。��！韓國隊撞倒了丹麥隊的'隊員，她犯規(guī)了。丹麥隊以一個點球得了一分。第二場比賽雙方戰(zhàn)成了平手，21比21。需要進行加時賽。觀眾席上一點聲音也沒有，我和媽媽的眼睛直盯著屏幕，生怕丹麥隊會輸。誰知，連著進行的兩場加時賽雙方又戰(zhàn)成平手25比25�！安焕闆Q賽呀！”我贊嘆道。到了最后一個環(huán)節(jié)點球大戰(zhàn)了。雙方隊員都拼足了勁。最后，丹麥隊以4比2戰(zhàn)勝了韓國隊，丹麥隊的隊員緊緊擁抱在一起，我和媽媽拍手叫好，觀眾席上的丹麥支持者舉起旗子，拼命叫好。韓國隊隊員個個無精打采，有的甚至哭了。
這次的比賽真激烈，我多么想再看一次呀！
手球的作文 18
亞青會開幕式快要到了。今天下午，我和同學(xué)們一起來到江寧體育館觀看“亞洲青年奧運會手球比賽預(yù)賽”。
一進入手球比賽的現(xiàn)場，只見那里人山人海，紅旗飄揚。巴基斯坦隊和伊朗隊的隊員互相握手后比賽就開始了。伊朗隊先發(fā)球。 “拿球隊員”左右躲避巴基斯坦隊的圍擊，左突右閃，想找機會進球，可都沒成功，只好使用殺手锏“八卦陣”。只見其余五個隊員在后方牢牢圍住，防止被巴基斯坦隊因搶到球而扭轉(zhuǎn)局勢。那個伊朗隊員在“八卦陣”內(nèi)把球傳來傳去來分散巴基斯坦隊的注意力。突然，一個伊朗隊隊員從左方偷襲，把巴基斯坦隊員吸引過去，沒想到這是一個虛招，還沒等到巴基斯坦隊員反應(yīng)過來，球早就到了右方伊朗隊員手里，巴基斯坦隊員再次撲來，球又被傳了過去。就這樣，巴基斯坦隊員被伊朗隊員的接二連三的聲東擊西法，耍的精疲力竭。伊朗隊員見樣，不費吹灰之力的贏了一球。支持伊朗隊的同學(xué)們高興極了，他們的`歡呼聲在天空中回蕩，可是我緊張極了，使勁的舞動著手里的氣球為巴基斯坦隊加油鼓勁，可是，在伊朗隊員的強力壓迫下，巴基斯坦隊還是輸了比賽……
今天，我們在這場手球比賽里學(xué)到了知識，懂得了友誼、團結(jié)的力量。
手球的作文 19
今天，我懷著激動而又興奮地心情與陳銳揚、邱晨等幾位同學(xué)有幸體育沈老師的引領(lǐng)下，來到了新區(qū)的體育館一起看手球比賽。
進入場地，我們首先選了一個好位子，然后我拿著望遠(yuǎn)鏡四處環(huán)顧，只聽“嘟”的一聲哨聲，兩隊隊員分別從兩面走進了體育場，這兩隊分別是穿著黃衣服的山東隊以及穿著藍(lán)衣服的安徽隊，他們兩隊先站定下來，廣播里放出了我們中國的國歌，我們觀眾全體也站了起來，一起聆聽這莊重的國歌聲。
然后兩隊的隊員分別握了手，激烈地比賽就開始了。首先是安徽隊開局，安徽隊的.隊員快速地傳著球，慢慢地逼近了七米線，又近了一步，只見安徽隊的2號球員拿到了球，雙腳跳了起來，用力向前一揮，山東隊的守門員也不甘示弱，身子向左一撲，沒想到安徽隊這名球員機靈極了，他剛才不過做了個假動作，緊接著才輕輕一掉，那個球不偏不倚打進門里去。山東隊的守門員用力一扔，扔到了山東隊無人防守的地方，也就是安徽隊的球門前，山東隊這名隊員取得了一個很好的機會，他跳向門前，右手用力一揮，我真想為安徽的門將加油吶喊，心中緊張極了。沒想到的是，安徽隊的守門員早有準(zhǔn)備，他用右手掌一擋，把這一球擋了回去，過了十幾分鐘，安徽隊以默切的配合打到了9：4。山東隊也開始反擊了，由于上半場安徽隊打得太猛，導(dǎo)致下半場他們有些體力不支，山東隊又反超了，最終這場比賽已33比27結(jié)束了，山東隊領(lǐng)先安徽隊6分。
觀看這次手球比賽讓我收獲滿滿，不僅開闊了眼界還學(xué)到了許多關(guān)于手球方面的知識以及該怎樣配合打敗敵手等，相信我在今后的手球訓(xùn)練中能發(fā)揮得更好。
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